【知识学习】生态系统的信息传递导学案_1
生态系统的信息传递导学案
寄语：废铁之所以能成为有用的钢材，是因为它经得起痛苦的磨练。
【学习目标】1、举例说出生态系统中的信息传递。
2、说出信息传递在生态系统中的作用。
3、描述信息传递在农业生产中的应用。
【学习重点和难点】说出信息传递在生态系统中的作用。
【学习方法】课前导学、质疑讨论、反馈矫正、迁移创新【学习过程】a．自主学习一、生态系统中信息的概念及类型1．日常生活中，一般将可以传播的消息、情报、指令、数据与_______等称作_________。
2．生态系统中信息的种类有____________、____________、____________。
物理信息主要是指____________、____________、____________、__________、____________等通过_______ 传递的信息。
化学信息是指通过生物生命活动过程中产生的____________、___________、____ _____等传递的信息。
动物的特殊行为，对于____________或____________生物也能够传递某种信息，即生物的____________可以体现为行为信息。
二、信息传递在生态系统中的作用及在农业生产中的作用1、生态系统中信息能够调节生物的____________，以维持生态系统的____________。
2、信息传递在生态系统中的作用主要有____________________________________________。
3、信息传递在农业生产中的应用主要有____________________________________________。
b．知识点拨一、生态系统中信息的概念及种类比较项目能量流动物质循环信息传递特点单向流动，逐级递减循环运动，反复利用双向传递范围生态系统中各营养级生物圈生物之间，生物与环境之间联系同时进行，相互依存，不可分割，形成一个统一整体二、信息传递在农业生产中的应用农业生态系统和自然生态系统一样，具有各种各样的信息传递，信息传递在农业生产中的应用有两个方面：一是提高农产品或畜产品的产量；二是对有害动物进行控制。
5.4生态系统的信息传递 导学案
5.4 生态系统的信息传递【学习目标】1.说出生态系统中的信息种类。
2.总结出信息传递在生态系统中的作用。
3.联系农业生产实践，描述信息传递在农业生产中的应用。
【难点重点】1.生态系统中的信息种类。
2.信息传递在生态系统中的作用。
一、生态系统中信息的种类1．信息的概念：可以传播的消息、情报、________、________与信号等。
2．信息的种类类型含义来源感受对象或部位传递形式实例物理信息生态系统中的光、声、温度、湿度、磁力等，通过________传递的信息_____________(光、温度、湿度、磁力等)和生物(声、颜色、形状等)动物的眼、耳、______等器官，植物的________或细胞中的特殊物质(光敏色素等)______过程萤火虫的闪光、植物五颜六色的花化学信息生物产生的可以传递信息的____________生物的代谢活动动物，如昆虫的性外激素、哺乳动物的气味等信息素昆虫的性外激素、狗利用其小便记路行为信息生物通过其________特征在同种或异种生物之间传递的信息动物的特定行为特征同种(种内互助)或异种(种间竞争)动物个体动物的_____表现及行为鸟类等的报警行为、昆虫的舞蹈、鸟类的求偶行为问题探究分析资料，判断信息传递的种类资料1 如图为一只蝴蝶、一只蜻蜓撞上了蜘蛛网，引起了蜘蛛网的振动，蜘蛛感觉到了振动，爬向蝴蝶。
(1)蜘蛛网的振动对蜘蛛来说属于________________，其概念是________________________________________。
(2)请对该信息举例：__________________________等。
(3)该信息来源于________________________。
资料2 汶川大地震的幸存者70%由搜救犬发现，搜救犬是根据人的气味进行搜寻的。
(1)人的气味属于____________，其概念是_______________。
(2)请对该信息举例：植物的____________、有机酸等代谢产物，动物的________________等。
《生态系统的信息传递》导学案
【生态系统的信息传递】导学案班级_________ 姓名________ 组号_________ 测评等级__________【学习目标】1.举例说出生态系统中的信息传递。
2.说出信息传递在生态系统中的作用。
【复习巩固】产生CO2的途径有三条：一是___________；二是_____________；三是____________。
吸收利用CO2的途径是__________________。
生态系统的主要功能_________ 和______________ 。
物质循环的特点是__________，而能量流动是______________、___________的，是不循环的。
【自学案】(一)信息的概念及类别1．信息概念：__________________________________________2．生态系统中信息种类：生态系统中信息的种类很多，依据信息传递的方式，一般可分为________、________、_______三种类型。
1、在生态系统中的作用①调控生物体的正常进行和种群的________。
②调节生物的，以维持生态系统的稳定。
2、在农业生产中作用：（1）信息传递在农业生产中的作用有两个方面：①提高___________________的产量。
②对__________________进行控制。
（2）目前控制生物危害的地记述大致有________、________、________人们越来越倾向于利用对人类生存环境无污染的________。
【预习成果展示】例一.下列动物行为属于生态系统的化学信息传递的是( )A、植株捕食B、昆虫交尾C、孔雀开屏D、蜜蜂舞蹈例二.下列行为中不属于传递信息的是（）A、雌蛾分泌性激素B、工蜂跳8字舞C、蟑螂昼伏夜出D、鸟类的鸣叫【合作探究】1、信息传递在农业生产上有许多方面的应用，下列叙述不正确的是( )A.提高农产品的产量B. 提高畜产品的产量C.对有害动物进行控制D.可以提高农业害虫的繁殖能力2、在草原上，当草原返青时，“绿色”为食草动物提供了可食的信息；森林中，狼能依据兔留下的气味来猎捕后者，兔同样能依据狼的气味或行为躲避追捕，说明( )A. 生命活动的进行离不开信息的作用B．生物种群的繁衍，离不开信息的传递C．调节生物的种间关系，以维持生态系统的稳定D．生命活动的进行、生物种群的繁衍，离不开信息的传递3、在研究光照强度对某种鸟鸣叫次数的影响中，下列设计不符合研究要求的是( )A．记录一天内不同时间同一地点该种鸟鸣叫次数B．记录同一时间不同天气该种鸟鸣叫次数C．记录繁殖季节该种鸟雌鸟和雄鸟鸣叫次数D．记录不同季节同一地点该种鸟鸣叫次数4.生态系统的信息传递不可能发生在 ( )A．细胞与细胞之间 B.种群内部个体与个体之间C．种群与种群之间 D．生物与无机环境之间5. 蝙蝠飞行依靠的信息是 ( )A．光 B．紫外线 C.声波 D.信息素6.狼依据兔留下的气味进行捕食，兔依据狼的气味或行为特征躲避猎捕。
5-4生态系统的信息传递-导学案
5-4生态系统的信息传递---导学案〖课程学习目标〗1．能举例说出生态系统中信息的类型；2．说出生态系统中信息传递的作用；3．举例说出信息传递在农业生产中的应用。
〖知识体系梳理〗一、生态系统中信息的种类1．生态系统中信息的种类很多，依据信息的传递方式，一般可划分为①_______________、_______________, _______________三种类型。
2．生态系统中的_________________________等，通过物理过程传递的信息，称为物理信息。
生物在生命活动过程中，产生一些可以传递生物信息的化学物质，如______________________等，这就是化学信息。
动物的许多______________________________都可以传递某种信息，这种行为特征通常被称为行为信息。
二、信息传递在生态系统中的作用1．______________________________的正常进行离不开信息的传递。
2．______________________________离不开信息的传递。
3．信息的传递还能调节生物的______________________________，以维持_______________。
三、信息传递在农业生产中的作用1．信息传递在农业生产中的作用有两个方面：(1) _____________________________________________(2) _____________________________________________2．目前控制生物危害的技术大致有_______________、_______________、_______________，人们越来越倾向于利用对人类生存环境无污染的生物防治，例如：___________________________ 〖基础学习交流〗1．蜜蜂之间是怎样传递蜜源“在100m以内”的信息内容?这属于什么信息类型?2．蝙蝠的“回声定位”属于什么信息，对蝙蝠有什么作用？3．昆虫分泌的性外激素属于什么信息类型?说明信息传递在生态系统中有什么作用?4．森林中，狼能够依据兔留下的气味去猎捕后者，兔同样也能够依据狼的气味或行为特征躲避猎捕。
生态系统的信息传递导学案1
第四节 生态系统的信息传递★基础导学：一、生态系统中信息的种类：P105—P106页物理信息：生态系统中的光、声、温度、湿度、磁力等，通过 传递的信息。
物理信息的来源可以是 ，也可以是 。
1、 化学信息：生物在生命活动过程中，产生的一些可以传递信息的化学物质。
植物代谢过程中产生的 ，有些动物通过 传递信息。
行为信息：动物的 ，对于同种或异种生物也能传递某种信息。
2、生态系统中信息的种类的判断：小组讨论，说出生态系统中哪些现象是物理信息、哪些是化学信息，哪些是行为信息？★资料导析：二、信息传递功能分析信息传递在生态系统中的作用。
P106—P107页资料1、资料2问题：蝙蝠若无回声定位进行信息传递，能对周围环境的识别、完成取食、飞行吗？若没有光照信息，莴苣、茄、烟草种子能萌发吗？资料3：光周期变化对植物开花是否有影响？昆虫雌雄个体相互识别、交配是否受信息的影响？信息传递在种群繁衍过程中起什么作用？资料4：若无棉花释放的信息素，短时间内，棉花、棉铃虫和黄蜂三种生物的种群数量将发生什么变化？信息传递在调节种间关系中起什么作用？通过资料，总结说出信息传递在生态系统中的作用：★应用导拨：三、在农业生产中的应用：（1）提高农产品或畜产品的产量：①养鸡业在增加营养的基础上，适当延长 可以提高产蛋率。
②冬天用大棚种植蔬菜，可以保证植物生长发育所需要的 ，从而获得高产。
③ 吸引大量传粉动物，可以提高果树的传粉率和结实率。
（2）对有害动物进行控制：②人们在农业害虫防治中越来越倾向于使用哪种防治措施？为什么？列举几个生物防治中信息传递的应用的例子。
★巩固导练：1.属于物理信息的是( )，属于化学信息的是( ) ，属于行为信息的是( )①哺乳动物的体温②鸟类鸣叫③红外线④萤火虫发光⑤植物分泌的化学物质⑥电磁波⑦昆虫发出的声音⑧昆虫的性信息素⑨植物开花⑩蓟的刺⑾紫外线⑿蜜蜂跳舞2下列信息的传递中，与其他3种不属于同一类型的是()A．小囊虫在发现榆、松寄生植物后，会发出聚积信息素，召唤同类来共同取食B．榆树通过分泌一种化学物质，与栎树产生相互拮抗的现象C．雄蚊能根据雌蚊飞行时所发出的低频声波而找到雌蚊D．群居动物通过群体气味与其他群体相区别3、如下图所示为物种A与物种B的关系，则物种A与物种B之间的信息传递方向是A．信息只能由A传递给BB．信息只能由B传递给AC．A与B之间可以相互传递信息D．A与B之间不能相互传递信息4、蟑螂喜好在夜间出来活动。
第5章第4节生态系统的信息传递 _导学案(上课用)
第5章第3节 生态系统的信息传递 导学案一、教学目标1、 举例说出生态系统中的信息传递的种类；2、掌握信息传递在生态系统中的作用；3、了解信息传递在农业生产中的作用。
二、情感态度与价值观通过对自然现象本质的揭示、对自然之美的欣赏，感受大自然的奥妙，激发学生更加热爱自然，珍爱生命；学会如何与自然界和平相处，认识生物科学的价值，乐于学习生物科学。
培养从生态系统角度认识生物学的正确观点。
三、教学重点、难点及突破策略：教学重点、难点：信息传递在生态系统中的作用突破策略：信息传递在生态系统中的作用，是本节的重点和难点，在进行这部分教学时，要和前边所学的能量流动和物质循环相联系，说明它们都是生态系统的重要功能之一。
课前自主学习（认真阅读课本，完成下列填空）1.(1)概念：通过(2)举例： 、声、(3) ①动物的眼、耳②植物的叶、芽以及细胞中的特殊物质(光敏色素等) (4)来源：①2(1)概念：生物在生命活动过程中产生的可以传递信息的(2)举例：植物的 、有机酸等代谢产物，动物的(3)3(1)概念：动物的(2)特点：(3)1． ，离不开信息的作用，如蝙蝠的“回声定位”、烟草等种子的2．3．信息还能调节生物的1．提高举例：若能利用模拟动物的信息吸引大量的 ，就可以提高果树的传粉效率和结实率2．对有害动物举例：利用生物的 诱捕或警示有害动物，降低有害动物的。
思考思考讨论1．夏天，黄昏以后，我们常常可以看见蝙蝠在空中低飞，捕捉蚊、蝇等昆虫，在黑暗中蝙蝠能看见昆虫吗?如果不能，那是为什么?提示：不能。
它是通过自身发出声波，对目标进行“回声定位”而捕捉昆虫的。
2．“孔雀开屏”是一种行为信息，那么开屏的是雌陛还是雄性?提示：雄性。
本节导学一、何为信息?生态系统中的信息分为哪些类型?信息传递的作用体现在哪些方面?1．信息：日常生活中，一般将可以传播的消息、情报、指令、数据与信号等称作2．分类：生态系统中的信息依据传递方式不同，一般可 (1)物理信息：生态系统中的光、声、温度、湿度、磁力等通过物理过程传递的信(2)化学信息：化学信息主要是生命活动的代谢产物及性外激素等。
生态系统中的信息传递导学案
【自主学习3】1.形形色色的信息传递
资料一
蝙蝠的回声定位
蝙蝠在飞行中能感知周围的物体，不是靠视觉，而是靠自身喉部发出的声波。
蝙蝠发出的超声波碰到物体后，便会反射出来，被双耳接受，再经大脑分析后便能分辨出该物体的方位、大小和性质，即“回声定位”，从而有利于蝙蝠对周围环境的识别、取食与飞行。
资料二
莴苣种子萌发率与
光的波长的关系
莴苣的种子必须接受某
种波长的光信息，才能萌发生
长。
多数植物种子萌发不需要
光照，但是，有些植物的种子
萌发需要光照，如莴苣、烟草、
茄等的种子。
因为光照能打破
种子的休眠。
放屁虫在觅食时，如果遇
到敌害分泌两种化学气体，发
生爆炸性的反应，对准敌人不
断射出有毒的雾状“化学炮
弹”，带有“啪！啪！”的响声，
射程可达30厘米。
资料四
地星释放“种子”
地星，真菌类，感受湿度和压力等因素后，释放出
资料五
“爱情”的力量
雌蛾在性成熟时释放性
外激素，使雄蛾准时约会。
资料六
“爱”的小窝
织布鸟，大小似麻雀，嘴
强健，织布鸟的特色在于它们。
必修三第五章第4节《生态系统的信息传递》导学案
第五章第4节生态系统的信息传递课前预习学案一、预习目标预习生态系统中信息的种类及作用。
二、预习内容1．信息：（1）概念：__________________________________________________________________（2）信息传递的一般过程：信息________ 信息________ 信息________。
2．生态系统中信息种类：生态系统中信息的种类很多，依据信息传递的方式，一般可分为________、________________三种类型。
（1）物理信息 ___________________________________________________________（2）化学信息____________________________________________________________（3）行为信息____________________________________________________________3．信息传递在生态系统中的作用：（1） ________的正常进行离不开信息的传递。
（2） ________________离不开信息的传递。
（3）信息的传递还能调节生物的____________，以维持_______________的稳定。
4．信息传递在农业生产中作用：（1）信息传递在农业生产中的作用有两个方面：________________________________________________________________________________________________________________（2）目前控制生物危害的地记述大致有________、________、________人们越来越倾向于利用对人类生存环境无污染的________。
三、提出疑惑同学们，通过你的自主学习，你还有哪些疑惑，请把它填在下面的表格中疑惑点疑惑内容课内探究学案一、学习目标1.举例说出生态系统中的信息传递。
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【学习目标】、举例说出生态系统中的信息传递。
2、说出信息传递在生态系统中的作用。
3、描述信息传递在农业生产中的应用。
【学习重点和难点】说出信息传递在生态系统中的作用。
【学习方法】课前导学、质疑讨论、反馈矫正、迁移创新【学习过程】A．自主学习一、生态系统中信息的概念及类型．日常生活中，一般将可以传播的消息、情报、指令、数据与_______等称作_________。
2．生态系统中信息的种类有____________、____________、____________。
物理信息主要是指____________、____________、____________、__________、____________等通过_______传递的信息。
化学信息是指通过生物生命活动过程中产生的____________、___________、_________等传递的信息。
动物的特殊行为，对于____________或____________生物也能够传递某种信息，即生物的____________可以体现为行为信息。
二、信息传递在生态系统中的作用及在农业生产中的作用、生态系统中信息能够调节生物的____________，以维持生态系统的____________。
2、信息传递在生态系统中的作用主要有____________________________________________。
3、信息传递在农业生产中的应用主要有____________________________________________。
B．知识点拨一、生态系统中信息的概念及种类比较项目能量流动物质循环信息传递特点单向流动，逐级递减循环运动，反复利用双向传递范围生态系统中各营养级生物圈生物之间，生物与环境之间联系同时进行，相互依存，不可分割，形成一个统一整体二、信息传递在农业生产中的应用农业生态系统和自然生态系统一样，具有各种各样的信息传递，信息传递在农业生产中的应用有两个方面：一是提高农产品或畜产品的产量；二是对有害动物进行控制。
根据各种植物的光周期特性和经济器官不同，人工控制光周期达到早熟高产，在花卉上应用很多，如短光照处理菊花使其在夏天开花供观赏。
在育种上利用光照处理调节不同光周期的植物，在同一时间开花进行杂交，培育优良品种。
利用作物光周期不同，采取相应措施提高产量，例如短日照作物黄麻南种北移延长生长期，提高麻皮产量。
养鸡业在增加营养的基础上延长光照时间可以提高产蛋率。
人类种植农作物，有许多是要收获果实，而动物的传粉对于许多农作物的结实不可缺少。
实际上，地球上许多被子植物的传粉都是由动物完成的，如果能利用模拟的动物信息吸引大量的传粉动物，就可以提高果树的传粉效率和结实率。
世界上每年有大面积的农田、草原和森林遭受病虫害、鼠害、鸟害。
目前控制动物危害的技术大致有化学防治、生物防治和机械防治等。
这些方法各有优点，但是目前人们越来越倾向于利用对人类生存环境无污染的生物防治。
生物防治中有些就是利用信息传递作用。
例如，利用音响设备发出不同的声信号诱捕或驱赶某些动物，使其结群或远离农田；利用昆虫信息素诱捕或警示有害动物，降低害虫的种群密度。
【典型例题】例1．在田间定点投入适量的人工合成性外激素可防治某种害虫，其原因是该激素（）A．能杀死这种害虫B．干扰这种害虫的正常交尾繁殖c．减少这种害虫的食量D．引诱这种害虫雌雄个体前来交尾解析：B性外激素的主要作用是吸引异性昆虫前来交尾，在田间定点投放性外激素，干扰其正常交尾。
例2．某一品种的菊花通常在秋季开花，若使其在夏季开花，应当采取的关键措施是在适当时期（）A．补充光照，使光照时间延长B．适当提高温度c．遮光，使光照时间缩短D．适当多浇水解析：c光周期是影响植物开花的关键因素。
秋季是短日照，夏季是长日照，菊花开花在秋季，要求短日照。
若使其在夏季开花，缩短光照时间即可。
选项A补充光照，使光照时间延长，显然不符合短日照植物菊花开花的要求。
选项B和D分别是提高温度和多浇水，温度和水对菊花的生活是必需的，但是不满足开花所需的光照条件，仍然是不会开花的，因此是错误的，正确选项是c。
【反馈矫正】．下列属于探究化学信息传递的是（）A．观察动物对电视图像的反应B．用录音机记录鸟类繁殖时的呜叫声c．利用性外激素诱杀害虫D．花香吸引蜜蜂采蜜2．任何一个生态系统都存在着多种形式的信息传递。
当一只母猎狗呼唤它的幼崽时，发出的吼叫声属于（）A．化学信息B．行为信息c．物理信息D．营养信息3．下列属于化学信息的是（）A．绿色植物接受光刺激B．蛾类具趋光性c．狗能通过尿液找到来路D．孔雀开屏4．母鸡发现虫子后会发出“咯咯”的叫声，致使小鸡马上跑过来。
从信息分类角度分析，母鸡发出“咯咯”的叫声属于（）A．物理信息B．化学信息c．行为信息D．营养信息5．下列生产实践措施不是利用生态系统中信息传递的是（）A．人工合成性外激素制剂，干扰害虫的正常交尾B．控制日照时间以控制开花时间c．利用“黑光灯”集中捕杀棉铃虫D．利用生长素类似物杀死单子叶作物田中的双子叶杂草6．下列有关信息的叙述，不正确的是（）A．可传播的消息，情报B．许多指令，数据c．很多信号等D．人的想法7．下列哪一种是物理信息（）A．光B．乙烯c．蜜蜂跳舞D．生物碱8．下列哪项不属于信息传递在生态系统中的作用（）A．生命活动的维持者B．作用于生物种群的繁衍c．调节生物的种间关系D．维持生态系统的稳定9．法国的昆虫学家法布尔做过以下实验：在一个风雨交加的夜晚，在一所被丛林包围的屋里，把一只雌性蚕蛾扣在笼子里，周围撒满樟脑。
尽管外面风狂雨骤，但还是有几十只雄蛾扑向纱笼，此现象说明（）A．昆虫间通过信息相互联系，这种信息是无线电波B．昆虫间通过信息相互联系，因为昆虫都具有趋化性c．昆虫间通过信息相互联系，联系的媒介是阴雨天气D．昆虫的雌雄个体间通过信息相互联系，这种信息是化学信息——性外激素0．狼依据兔留下的气味进行捕食，兔依据狼的气味或行为特征躲避猎捕。
这个事实说明（）A．生命活动必须依靠信息的传递B．信息能够调节生物的种间关系，以维持生态系统的稳定c．所有生物都有信息传递D．信息传递具有普遍性和多样性1．生物能接受光的信息并产生相应的行为。
下列生命现象主要与光变化有关的是（）①菊的秋季开花②我国植被的东西分布③动物的换毛④飞蛾扑火⑤青蛙的冬眠⑥鹿的繁殖A．①②③④B．①②⑤⑥c．①③④⑥D．③④⑤⑥2．萤火虫通过闪光来识别同伴；草原上的鸟在发现天敌后，雄鸟急速起飞，扇动翅膀向雌鸟发出信号；某种植物根系可以分泌一种使休眠的真菌孢子发芽的化合物，如将这类物质在作物播种前施入土中，就可以使休眠孢子提前发芽，使其找不到寄主而死亡。
以上三个实例分别体现了哪一类信息的作用（）A．物理信息；化学信息；行为信息B．物理信息；行为信息；化学信息c．行为信息；物理信息；化学信息D．化学信息；行为信息；物理信息3．XX年，科学家们在研究植物与草食性昆虫之间的关系时，发现一个有趣的现象：当烟草叶片受到甲种蛾幼虫的采食刺激后，会释放出挥发性的化学物质。
这种化学物质白天会吸引甲种蛾幼虫的天敌，夜间会驱赶乙种蛾，使其不能在烟草叶片上产卵（乙种蛾幼虫也采食烟草叶片）。
请回答：资料中的信息能够将几种生物联系起来?__________________________。
烟草释放的信息激素，在白天和夜间是否都使它本身受益?_________。
由此可以看出，信息传递能够_________________________________________________。
资料中显示出生态系统的信息主要有__________________________________________。
4．近年来在防治稻田虫害方面进行了多种尝试，如①构建稻一萍一鱼生态系统。
在该系统中，虽有危害水稻的病菌、害虫和杂草，但鱼的活动可起到除虫、松土和增氧的作用，红萍叶片内的蓝藻固氮可促进红萍和水稻生长；②培育转Bt基因抗虫水稻，减少虫害。
此外，一些水稻遭遇虫害时会释放某些物质；引来天敌消灭害虫，科学家称之为稻田三重营养关系。
根据上述材料，请回答下列问题：指出在稻一萍一鱼生态系统中存在哪些种间关系。
__________________________________________________________________________ ____________。
在稻田三重营养关系中，水稻通过______________信息引来天敌、防治害虫。
转Bt基因抗虫水稻不可能一劳永逸地解决虫害问题，因为_____________________。
画出稻一萍一鱼生态系统的能量流动图____________________________________________________________________________ ___________________。
第五章生态系统及其稳定性第4节生态系统的信息传递自主学习一．1．信号；信息2．物理信息；化学信息；行为信息；光；声；温度；湿度；磁力；物理过程；生物碱；有机酸；性外激素；同种；异种；行为特征二、种间关系；稳定；保证生命活动的正常进行与种群的繁衍；提高农产品或畜产品的产量，对有害动物进行控制反馈矫正．c、D2．c3．c4.c5．D6．D7．A8．A9．D0．B1．c2．B3．4种是调节生物的种间关系，以维持生态系统的稳定物理信息、化学信息4．捕食：虫吃水稻，或鱼吃虫；竞争：水稻与杂草竞争；寄生：病菌寄生在水稻上；互利共生：红萍与蓝藻共生化学昆虫会进化见图课后答案和提示：（一）问题探讨提示：通过跳圆圈舞来传递这一信息。
（二）思考与讨论提示：参见本节参考资料。
（三）资料分析.如果没有信息传递，蝙蝠对周围环境的识别、取食、飞行，莴苣、茄、烟草种子的萌发等生命活动将不能正常进行。
2.通过信息传递，雌雄个体能相互识别、交配，保证种群的繁衍。
3.将烟草、蛾和蛾幼虫的天敌三种生物联系起来。
4.是。
5.信息传递对生物个体生命活动的正常进行和种群的繁衍都具有重要意义。
（四）练习基础题提示：物理信息的信息源可以是非生物，也可以是生物。
植物的颜色、形状等，某些植物的花对于传粉昆虫来说就是物理信息。
对与之有关的动物来说就是物理信息。
本题中属于物理信息的是（1、2、3、4、6、7、9、10、11）；属于化学信息的为（5、8）；属于行为信息的有（12）。
拓展题提示：（1）利用光信息调节和控制生物的生长和发育，根据各种植物的光周期特性和经济利用部分的不同，人工控制光周期达到早熟高产。