2020幼儿园老师学习幼儿民间艺术教育培训课件ppt
幼儿园民间图案课件

幼儿园民间图案课件使幼儿的认识和情感得到深化,获得良好的效果。
教学目标:1、欣赏中国结艺作品的装饰性,感受作品的审美、实用功能。
2、了解结艺是中国特有的一种民间工艺,激发幼儿的民族自豪感。
3、鼓励幼儿大胆创作。
教学准备:1、结艺作品展览会;2、中国结图片若干;3、音乐:金蛇狂舞、喜洋洋;4、中国结、盘长结、结体、结耳、流苏等字卡;5、水彩笔、纸若干。
教学过程:一、导入出示礼品盒,今年过春节的时候,老师收到了一个和特别的礼物,我们来一起看看是什么二、认识中国结外形、特征。
1、提问:我收到的是什么礼物呀出示字卡中国结。
2、你喜欢中国结吗为什么幼:有一圈圈的花边,看上去很美。
师介绍“结耳”;这一圈圈的花边有一个好听的名字叫“结耳”。
你喜欢它的外形,就是“形状美”。
出示字卡“结耳”。
幼:我喜欢最下下面的穗子,它会摆动,很好看。
师介绍“流苏”,它摆动起来很柔美,给人摇戈外姿的感觉。
增添了动感,有“线条美”,出示字卡“流苏”。
幼:我喜欢中国的正方体,排列整齐。
师介绍“结体”,有规则的穿编和排列,很结实的正方体,有“结构美”,出示字卡“结体”。
幼:我喜欢它左右对称,上下对称。
师:整个结体是中心对称,均衡的,具有“对称美”。
幼:我喜欢大红色,它的颜色美。
师:那大红给你们什么样的感觉呢幼:喜气洋洋、喜庆、吉祥、温暖、热烈、热闹、暖和的。
师:正因为它给人喜气洋洋、吉祥的感觉,所以春节、过年的时候,人们都会去购买中国结给自己或送给别人。
小结:我们平常说的“中国结”,大多指的是“盘长结”。
三、欣赏中国结图片1、欣赏在盘长结的基础上变化而来的结;二回盘长结;三回盘长结;四回盘长结,蝴蝶结、鲤鱼结、蜻蜓结等。
2、欣赏其他结:藻井结、纽扣结、吉祥结等较常见的结。
四、参观结艺展览,播民乐师:除了刚才我们认识盘长结外,人们还在“盘长结”的基础上变化、创造出了许多其他结。
它们往往和盘长结结在一起,再加上一些辅助材料,组成了美丽的中国结装饰品。
民间艺术PPt课件

跨界合作与融合:鼓励民间艺术与其他艺术形式、产业进行跨界合作与融合,拓展民 间艺术的应用领域和市场空间。
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民间艺术PPt课件
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目录
壹
目 录
文
本
贰
民 间
艺
术
概
述
叁
现民 形间
式艺
术
的
表
肆
承民 与间
保艺
护术
的
传
伍
新民 与间
Hale Waihona Puke 发艺展术的
创
陆
际民 交间
流艺
与术
合的
作国
柒
总 结
与
展
望
第一章
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第二章
民间艺术概述
民间艺术的定义与特点
定义:民间艺术是指由 民间传承、反映社会生 活、表达人民情感和思 想的艺术形式
民间艺术在国际交流中的挑战与机遇
民间艺术在国 际交流中的挑 战:文化差异、 语言障碍、知 识产权保护等
民间艺术在国 际交流中的机 遇:促进文化 交流、推动经 济发展、增进 友谊与合作等
民间艺术在国际 交流中的实践案 例:中国与“一 带一路”沿线国 家的文化交流与 合作、世界各国 的民间艺术节等
民间艺术在国际 交流中的未来展 望:加强文化教 育、推动民间艺 术产业发展、促 进文化创意产业
第六章
民间艺术的国际交流 与合作
民间艺术在国际交流中的意义与作用
促进文化多样性 和人类创造力的 发展
增进不同民族之 间的相互理解和 友谊
《多姿多彩的民间艺术》PPT课件(第1课时)

02 畅游地图,认识民间艺术的分布
游戏规则 ①分发小红旗,每面旗子代表一种民间艺术。 ②在地图上找到这些民间艺术产生的地区。 ③在相应的位置插(贴)上小红旗。 比一比哪个小组又快又对地插好旗子。
03 合作学习,感受民间艺术的魅力
结合课前搜集的资料,以小组为单位交流民间艺术。
①每个同学都要畅所欲言,交流自己搜集的资料。 活 动 ②合理分工,思考如何进行小组汇报展示。 要 求
③时间为5分钟,时间一到,活动即结束。
03 合作学习,感受民间艺术的魅力
漆线雕
04 欣赏微课,体悟民间艺术的智慧
民间艺术源于生活,又高于生活,是老一辈艺术家用自 己的智慧和汗水创造出来的,是我们引以为傲的民族文化, 正因为有他们的付出,才有我们如此多姿多彩的民间艺术。
谢
谢 观
看
第四单元 感受家乡文化 关心家乡发展
11 多姿多彩的Leabharlann 间艺术第1课时-.
01 展示图片,了解民间艺术的种类
民间艺术交流会
01 展示图片,了解民间艺术的种类
什么是民间艺术? 你能不能说一说自己的理解?
• 民间文学
• 民间音乐
• 民间舞蹈
• 民间美术
• 民间工艺
01 展示图片,了解民间艺术的种类
02 畅游地图,认识民间艺术的分布
幼儿园传统艺术教育PPT

介绍幼儿园传统艺术教育的意义
增强团队合作:在传统艺术教 育中,幼儿需要与他人合作, 共同完成一项艺术作品,这有 助于培养他们的团队合作意识 和能力。
传统艺术教育 的内容与方法
统艺术教育的内容与方法
茶艺教育:通过教育幼儿学习 和体验茶艺,可以培养他们的 礼仪观念和细致观察能力。
书法教育:通过教育幼儿学习 基本的书法技巧和字体,可以 培养他们的写字能力和艺术表 达能力。
传统艺术教育的内容与方法
传统绘画教育:通过教育幼儿 学习传统绘画的基本技巧和风 格,可以培养他们的创造力和 艺术表达能力。
幼儿园传统艺 术教育的实施
与效果
幼儿园传统艺术教育的实施与效果
教育实施:幼儿园可以通过课堂教 育和校外活动等方式,让幼儿参与 传统艺术教育。
教育效果:传统艺术教育可以培养 幼儿的艺术修养和审美能力,同时 也促进了幼儿的综合素质的全面发 展。
幼儿园传统艺术教育 PPT
目录 介绍幼儿园传统艺术教育的意 传统艺术教育的内容与方法 幼儿园传统艺术教育的实施与
介绍幼儿园传 统艺术教育的
意义
介绍幼儿园传统艺术教育的意义
传承文化:传统艺术是中华文化的 重要组成部分,通过教育幼儿学习 传统艺术,可以传承中华民族的文 化传统。
培养审美情感:传统艺术具有独特 的审美特色,通过教育幼儿欣赏和 参与传统艺术,可以培养他们的审 美情感和审美能力。
谢谢您的观赏聆听
幼儿园艺术领域(PPT课件)

2020-12-24
幼儿园艺术领域(PPT课件)
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二、活动实录 活动目标: 1、感知理解二声部节奏配乐。 2、创编小鸭子的叫声,探索二声部节奏配乐,注 意歌与节奏声二合一协调统一。 3、充分享受音乐探索活动的快乐,体验和声的美。 活动准备: 多媒体课件,录音机
幼儿已了解歌曲主要情节内容,会唱《数鸭子》歌 曲。
做到涂色有力。 5 手工制品。
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幼儿园艺术领域(PPT课件)
第二遍要求欢快地演唱、说话,歌声与节奏协调 一致。
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幼儿园艺术领域(PPT课件)
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三、小鸭子说的话各种各样真好听,我们下次再 来和他们说心里话吧!我们除了小鸭子是好朋友 ,还有其他更多的朋友,让我们找个朋友玩个《 猜拳游戏》吧!
评析:幼儿创编了各种小鸭叫声,个个十分欣喜 。抓住此兴趣点,循序渐进的让幼儿投入角色进 行合唱,促进幼儿间相互合作。特别是让幼儿在 看多媒体时,引导幼儿感受小鸭的欢快情绪。从 而促进了幼儿情感上互动,表现小鸭的心情,同 时又提高了幼儿合唱的综合素质。
• 2、(过程与方法)分析知识发生、形成的过程, 研究并设计幼儿获取知识的过程与方法。 用什么
方法让幼儿学习随音乐、边唱歌边拍身体的部位 ?
2020-12-24 • (根据歌词的变化幼,儿园在艺术前领域(奏PPT速课件)度的提示下,准确
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小班 (3-4岁) 中班 (4-5岁)
大班 (5-6岁)
2020-12-24
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幼儿园艺术领域(PPT课件)
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各维度目标确立一般所使用的表达词汇
• 知识目标中一般使用的词汇有:学习、练习、掌握、了解、认识、 尝试、感知、理解、感受、制作(技能)等。
民间传统工艺培训课件(PPT 35页)

四是标识化(符号化)。传统工艺中的一部分精华凝聚了民族精 神、民族传统,有丰富的人文内涵,这些有代表性的民族民间工艺, 可成为标识化的传统工艺。成为一个民族或一个地域的文化符号,有 利于其传承与发展。
3
民间工艺如何传承?
民间工艺通常是由家庭世代相传,或 者是通过传授的方式由师父传给徒弟,在空 间上,民间工艺的传承既可以是从一个地区 传到另一个地区,也可以是从一个国家传到 另一个国家,主要被移居的人们传播,他们 在移居的过程中,把原来地方的工艺技术带 到新的地方,这种新技艺正好满足了迁入地 人们的需求,从而得到了发展和壮大。
喀什土陶在发展过程中已经被符号化,成为喀什地区的一
种代表符号,并且符合了现代化的需要,从实用性逐渐向
艺术性的转变。
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喀什形形色色, 用途各异的土陶
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新疆作为一个知名的旅游地区,旅游工艺 品是必不可少的,在闻名遐迩的二道桥大 巴扎,琳琅满目的民族工艺品随处可见, 不管是英吉沙的小刀、哈萨克的花毯 、和 田的花帽还是维吾尔族的乐器,都深受游 客们的喜爱,二道桥大巴扎已经成为外游 客到新疆之后必去的地方,成为新疆的一 个代表性符号,在巴扎上选购自己喜欢的 一件民族工艺品,已经是游客们必不可少 的环节。
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图为早期的石器物品,用来做墓碑
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具有艺术气息的现代石头工艺品
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纺织工艺
图为早期的织布机
图为现在的纺织业
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图为手工纺织品
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皮革工艺
皮革工艺制作出来的物品既有装饰类的,比
如皮鞋、皮带、皮包之类,还有实用型的,皮沙
民间艺术课件ppt

如印度的《拉格》、意大利的《我的太阳》等,这些作品具有浓郁 的民族特色和地方风情。
04
民间艺术的传承与发展
民间艺术的传承方式与现状
家庭传承
村落传承
民间艺术通常由家族传承,父辈将技艺传 授给子女,这种方式在中国传统民间艺术 中尤为常见。
村落中的艺术家和手工艺人通过师徒传承 的方式将民间艺术传承给下一代。
木雕
在木头上雕刻人物、动物等各 种形象,用于建筑、家具和工
艺品。
石雕
在石头上雕刻形象,多用于建 筑、园林和纪念碑。
泥塑
用泥土塑造形象,用于祭祀、 表演和儿童玩具。
竹雕
在竹子上雕刻形象,用于装饰 和手工艺品。
中国民间舞蹈
龙舞
表现龙的形象和象征,动作变化多样,气势 磅礴。
花灯舞
表现各种花灯的形象和故事情节,活泼欢快 。
创新和融合
鼓励艺术家在保留传统元素 的基础上进行创新和融合, 将民间艺术与现代艺术形式 相结合,赋予民间艺术新的 生命力。
加强保护和传承 工作
政府应加大对民间艺术保护 和传承工作的投入,包括资 金、技术和政策支持。同时 ,鼓励社会力量参与民间艺 术的保护和传承工作。
拓展市场和发展 旅游产业
将民间艺术与旅游产业相结 合,通过开发具有地方特色 的民间艺术产品吸引游客, 促进民间艺术的传播和发展 。此外,针对不同年龄层和 消费群体开发个性化的民间 艺术产品,拓展市场份额。
学校传承
现代传承
一些地方开始在学校教育中加入民间艺术 课程,通过系统教育的方式进行传承。
随着现代科技的发展,民间艺术也开始借 助数字化技术进行记录和传承。
民间艺术面临的挑战与问题
01
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• 资源是指物资、动力的天然利
用的所有物资的、精神的材料与素材。 • 在民间教育资源中,凡是有助于让幼儿实际感受中国民间
艺术的丰富和优美,能激发幼儿对中国民间艺术的认同和 归属感、促进幼儿成长与发展的活动所能开发与利用的物 质的、精神的材料与素材,都是幼儿民间艺术教育的资源。 民间艺术教育资源因为划分标准的不同,可以有不同的分 类。在幼儿民间艺术教育中,必须整合多方民间艺术教育 资源,引导幼儿实际感受中国民间艺术的丰富与优秀。
• 推铁环 、跳格子
民间游戏对促进孩子身心发展的作用
在民间流传着许多具有生活气息、风采各异的游 戏,它给许多人带来了童年的欢乐。民间游戏简单 易学,趣味性强且种类繁多,对促进孩子身心发展
有着不可低估的作用。
• 其一:促进孩子动作的发展。
• 其二:促进孩子社会性的发展。 • 其三:促进孩子良好意志品质的形成。 • 其四:民间游戏也有很明确的规则,这些游戏规
则是必须遵守的,而这就会使参与者因想 参与游戏而极尽力量去控制自己的行为, 去遵守规则。 • 其五:民间游戏还附儿歌唱和,孩子必得边唱边玩,在游 戏中相互交流,逐渐学习表达,并丰富了词汇,促 进了语言的发展。
• 民间童谣,又称民间儿歌。它是劳动人民「作者 是妈妈、别的成人及儿童」根据儿童的思想、心 理、感情、想象、趣味、理解力、生活经验、语 言特点与表现手法等而编唱的口头短句。它生活 色彩与地方色彩浓厚、形象、通俗、活泼,大致 上就年龄来区分,有适于三岁前幼儿的理解的, 也有适于四岁至十岁幼童理解的,二者内容深浅 不同,有时难于严格区分。
「民间游戏可划分五类:」 • 室内生活游戏 • 庭院活动游戏 • 智能游戏 • 助兴游戏 • 种类博戏
「室内生活游戏」
• 室内生活游戏,是指儿童在室内模仿成人家庭社会生活过 程的游戏。大多流行在四五岁儿童中间,有的地区称“过 家家”,以女孩为主,常以扮演妈妈、爸爸、姐姐、哥哥 等角色,模仿居家过日子了、操持家务、社交往来等生活 现象,即兴表演,相互编排,十分有趣。人数虽不限,大 致二至四人。一个人的游戏规则往往要有相应的玩具,如 自称妈妈,抱布娃娃或“枕头娃娃”做孩子,表演哄小孩 睡觉;或表演做饭切菜之类的劳务。这类游戏以儿童自发 进行的为多,表现了儿童积极向长辈学生活的游戏方式。
• 例如:幼儿园区域活动、娃娃家
「庭院活动游戏」
• 庭院活动游戏多指少年时期的户外活动而言。如 捉迷藏、丢手帕、老鹰抓小鸡,大多是集体追逐 性、竞赛性的嬉戏活动。像弹球、踢毽子、抽陀 罗、抓石子都是游戏性质的竞技娱乐活动。随季 节不同还有跑风车、堆雪人等游戏。
「智能游戏」
智能游戏的形式最多,它主要是以培育少年儿童智力为 目的发展的游戏。一种是培养“智”的,另一种是培养 “能”的。关于培养“智”的游戏,往往与猜谜语的口 头文艺活动结合起来,通常还有猜手指、猜掌中物、藏 物找物等游戏。在民间还有许多数学计算性的测验游戏, 如葫芦罐分油、大小马驮百瓦等数学游戏都饶有兴趣。 关于培育“智”的游戏,民间有许多创造性项目,中国 民俗调查对此还未能给予足够的注意。关于培育“能” 的游戏也很多,最常见的是口头语言表达能力的游戏, 如说绕口令、诵识数歌谣等。学业性游戏是培育“能” 的游戏的另一类重要形式,多见的有折纸、剪纸等民间 美术工艺作业游戏,折纸鹤在古代已有流行。民间多有 折衣裤,折车、船、桌、椅、衣、帽等为戏的。剪纸游 戏有窗花等图案,培养工艺审美能力。在农村还有许多 竹编、草编游戏,如用马莲叶编动物、用草编草帽等。
二、民间教育资源的类型
• 民间游戏 • 民间童谣 • 民间故事 • 民间艺术
• 民间游戏:在民间各地流传着许多具有浓厚生活 气息、风格各异的游戏,这就是所谓的民间游戏
• 民间游戏具有浓厚区域文化气息、玩法简单易学、 趣味性强、材料简便、不受人数、场地、环境限 制。
• ① 随意性
「游戏特点:」
② 趣味性
• 1.斗牛 • 2.斗鸡 • 3.斗狗 • 4.斗蟋蟀
「季节游戏」
• 1.鞭春牛 • 2.放爆竹 • 3.元宵观灯 • 4.乞巧 • 5.重阳登高
「歇舞观赏游戏」
• 1.舞狮子 • 2.舞龙与耍龙灯 • 3.扭秧歌 • 4.踩高跷 • 5.跑竹马 • 6.跑旱船 • 7.皮影戏 • 8.木偶戏 • 9.湖北地区的采莲船、赛龙舟
「民间童谣的种类和格式」
• 「一」童谣的种类 • 1.帮助识数的数数歌:如小鸡两条腿/老牛四条腿/蜻蜓六条腿/螃蟹
八条腿/蚂蚁十条腿/蚯蚓鳝鱼没有腿。 • 2.边唱边玩的游戏歌 • 3.认识事物的问答歌: • 4.趣味盎然的绕口令 • 5.启智谐趣的猜谜歌 • 6.首尾蝉联的连锁歌 • 7.滑稽可笑的颠倒歌 • 8.一韵到底的字头歌:歌中的每句末字相同,有很强的韵律感。 • 9.摇篮曲 • 10.风俗歌
「游戏列举:」
1.赛技巧竞技 2.荡秋千 3.赛马 4.踢毽子 5.打贝阔 6.爬滑木 7.爬竿 8.跳板 9.打陀螺
「儿童游戏」
1.老鹰捉小鸡 2.摸瞎子 3.捉迷藏 4.跳年 5.拉大锯 6.打瓦 7.斗拐 8.扣沙布袋 9.弹槐豆 10.官打捉贼 11.过家家
「斗赛游戏」
「杂艺游戏」
• 跳百索 • 跳皮筋 • 抖空竹 • 跳竹竿 • 放风筝
「智能游戏」
• 猜谜语 • 绕口令 • 解九连环
「驯化小动物游戏、助兴游戏」
• 酒令与茶令 • 猜火柴 • 击鼓传花
「犋艺俘戏:」
• 下围棋 • 下象棋
「赛力竞技」
• 拔河 • 扳手腕 • 赛龙舟 • 举重 • 角抵 • 相扑 • 摔跤
• 在游戏活动中不可缺少的便是各类玩具「包括赌具」的民间手工艺者。 纸玩具的风车、折纸蛇等;皮玩具有小鼓及毛狗等;布玩具有布娃娃 及布老虎等;木竹玩具有各种假后器和竹编物;塑玩具有“阿福”之 类的泥娃娃、不倒翁,各种面具傀儡人物等;金属玩具有笛、哨、小 擦、小锣;琉璃玩具有球丸之类。
• 在民俗调查中,民间儿童游戏自制玩具最具有民俗特色,像古代传下 来“青梅竹马”所描绘的小儿女嬉戏情状,“竹马”即游戏中以竹竿 代马的写照,至今还有典型性。另外,鞭炮、烟火属于节日助兴玩具。