小学语文三年级上册我们的学校
我们的学校三年级作文3篇
我们的学校三年级作文3篇我们的学校三年级作文1每个学生都有自己的学校，我也一样。
我在金坛市中心小学读四年级，现在就让我来为大家介绍一下自己的学校吧！一进入我们的学校，放眼望去，只见有一大片绿油油的草坪。
草坪的两旁大树像军人一样挺立着，这是我们学校最美丽的'植物，一阵风吹过，就会有几片黄叶缓缓的飘落下来，宛如一些蝴蝶在空中翩翩起舞。
大树中间包围的就是我们宽大的操场。
下课时，同学们会在操场有的跳绳，有的打篮球，有的踢足球……我们学校刚刚举行了一年一度的一年级入队仪式，我仿佛看到了6年级的大哥哥给1年级的小朋友带红领巾的情景。
我们学校可是金坛市最好的小学呢！我们的学校美吗？请你一定要到我们学校来玩呀！我们的学校三年级作文2我们生活在一个美丽的学校里。
每个同学都很爱护周围的环境，连一颗垃圾也没有。
学校前有一面五星红旗在高高飘扬。
学校里绿树成阴，旁边还有一座酒店。
学校里有的小朋友在玩踺子，一个同学数，一个同学踢踺子；有的三小朋友在观察仙人撑；有几个小朋友在跳绳。
有一个同学在认真的`看书呢；有的新来的学生正在听一个跟他同一班的同学介绍学校呢；不远处有一些同学在踢足球和跑步呢。
瞧，我们学校的生活真是丰富多彩呀！我们的学校三年级作文3我的学校是育才，这是一所有名的学校，一年四季风景如画，鸟语花香。
春天，校园里的风景优美，绿色红花，那些小树像挺拔的哨兵站在那里，教室里传来了许多读书声。
春天同学们穿着毛衣，各种各样的。
夏天，天气炎热，同学们有的穿裙子、有的穿短裤、短衣，有的同学热的都把衣服脱了，夏天同学们穿着各种各样的凉鞋，有的同学流了一身汗，还有的同学热的喝了十几瓶矿泉水，夏天还真是热呀。
秋天，天气寒冷，小数的`叶子就黄了，叶子掉的时候就像小蜜蜂一样纷纷落了下来。
秋天同学们穿厚厚的衣服。
冬天，天气寒冷，校园里白雪一片，学校的楼梯顶也是一片白雪，看着好像白云一样的不一会雪就一点一点的融化了。
这就是我们的校园，一年四季都美丽，你能告诉我你的学校是什么样的吗？。
三年级上册语文作文小练笔
三年级上册语文作文小练笔篇一：我们的校园今天,让我来介绍我的校园：一走进学校,你就会浸在绿色中.先看见的失小树林哪里的草,树都很嫩绿,地上很干净,一块垃圾也没有,连看校们的是一条宽敝的一校道,路边还有绿油油有的树和五彩缤纷的花朵,真美呀.向右走,只见一派旧教室,那是散打室武术室我们的同学就在那里训练散打和武术.为学校争的光荣,继续走,就是新的教学楼迎面看到的是楼顶上的一个大时钟,我们事根据这个时钟来上课.我知道时间的重要性,熟话说的好:一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴.所以我们要利用现在这大好时间好好学习,掌握本领,为将来走出社会打好基础.教学是3层的楼房,形状像一个口字形，一共有30个教室，可以容纳1千多名学生在里面读书。
每个教室宽敝明亮，同学们在教室里认真的读书，有时候书声朗朗，有时候思考问题。
如果有领导来我们学校，都说民安小学的纪录好，卫生好。
我爱我们美丽，干净的学校。
篇二：活泼的小狗我家有只活泼的小狗，它长着雪白雪白的毛，只有额头上是淡褐色的，它有又尖又长的嘴巴，锋利的牙齿和爪子，又红又湿的鼻子，三角形的耳朵，明亮的大眼睛，就像一位白雪公主，美丽极了。
我给小狗起了个名字，叫：欢欢。
欢欢的性格和名字一样，非常的欢快、活泼．每当我放学回到家，欢欢就会一下子冲出来，在我的双脚之间来回的磨蹭来，磨蹭去，甚至朝我扑过来，要我抱。
之后，妈妈就找了个我们不用的小桌子，把欢欢放上去，快放学了，欢欢就坐在桌子上，抬头遥望着学校的大门，那双忧郁的眼神，好像在说：小主人，你什么时候才放学？我在家里等着你回来陪我玩呢！放学了，同学们列队走出校门，欢欢就一个人一个人的看着，看啊看，仿佛在寻找什么宝贵的东西，当它看到了我，它只能摇着尾巴，，四只小脚不停的跺来跺去，非常兴奋，好像在说：小主人，你总算回来了，我等你等了大半天了！可惜它在桌子上，不能扑过来和我玩了。
现在，欢欢长大了，比原来更加的活泼了，每次拿扫把扫地或拿拖把拖地，就会扑过来，紧咬不放，还把头东甩西甩，争强好胜，我们怎么拉也拉不出来，以前有一把扫把被小狗咬烂了；现在我们把扫把提得高高的，小狗见了，就跳起来咬，当他跳的那一瞬间，我们惊呆了，没想到小狗能跳得这么高，真是太厉害了。
小学三年级语文《我们的学校》教案
【导语】教案是教师为顺利⽽有效地开展教学活动，根据课程标准，教学⼤纲和教科书要求及学⽣的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学⽅法等进⾏的具体设计和安排的⼀种实⽤性教学⽂书。
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【篇⼀】⼩学三年级语⽂《我们的学校》教案 教学内容：我们的学校 教学课时：2课时 教学⽬标： 1、运⽤学过的识字⽅法，学会本课⽣字，书写要规范、端正、整洁。
2、结合⼯具书，联系语⾔环境和⽣活见闻积累⽣动形象的词语。
3、有感情地朗读课⽂，背诵，能联系全⽂，理解最后两句话的意思，感受⼭⾥孩⼦的成长快乐，增强对学校⽣活的热爱。
教学重点： ⽤学过的识字⽅法，学会本课⽣字，书写要规范、端正、整洁。
有感情地朗读课⽂，背诵，能联系全⽂，理解最后两句话的意思。
教学难点： 理解最后两句话的意思 教学⽅法：少教多学，四段六步 学法指导：⾃主学习，合作探究 教具学具：⽣字卡 教学流程（第⼀课时）学⽣活动 ⼀、⾃主学习：预习引领，明确⽬标 1、读课题。
⽐较去掉“我们的”后读有什么不同？ 2、引导质疑： A、我们的学校在哪⾥？ B、我们的学校美不美？ C、学⽣在学校⾥怎样学习？⾃主感悟 读出⾃豪感 ⼆、合作探究： （⼀）⾃主学习，组内交流⾃由读课⽂，并交流学习 1、⾃读课⽂，说说这个学校给你留下怎样的印象？ 2、再读课⽂，圈出⽣字、新词。
（⼆）分配任务，合作探究 ⾃由练读课⽂，不但要注意声⾳，还要表情。
默读课⽂，完成填空。
我们的学校坐落在——————，坐落在————————。
————，飘者歌声。
————，荡着笑语。
——响起，同学们“飞”进教室。
⼭间的新笋，——，⼭⾥的孩⼦——，————-。
根据读书情况，完成填空练习，了解课⽂⼤意。
三、展⽰提升：展⽰质疑，拓展提升 读⽣字 读词语 交流读书收获 1、检查⾃学效果。
（1）出⽰⽣字： 指名读，要求声⾳响亮，读⾳正确。
【309教育网优选】西南师大版小学语文三年级上册《我们的学校》分层练习
《我们的学校》分层练习基础题一、读拼音，写词语qīng cuì wǎ piàn mù bǎn pū shàng（）（）（）（）huái bào dùn shí chūn sǔn zhuó zhuàng（）（）（）（）二、组词顿（）期（）室（）拔（）吨（）旗（）屋（）拨（）蔽（）茁（）笋（）岭（）避（）出（）伊（）领（）三、根据课文内容填空1、我们的学校，坐落在_________ ,一半在_________,一半在_________。
2、当_________响起，同学们像喜鹊似的_________ 。
四、用恰当的词语填空（）的竹子（）的孩子（）的竹林（）的红领巾五、联系全文“山间的新笋，天天向上。
山里的孩子，幸福成长。
”的意思是能力题一、选出下列字形全对的一组（）A.座落山脚白墙山溪B.铃声喜雀探求学校C.飞舞平地歌生教室D.竹林春风映照红领巾[来源:学_科_网]二、根据词语选意思，填序号。
“怀”：①思念，想念；②包藏；③胸前；④心意。
胸怀（）怀抱（）胸怀大志（）怀念（）三、照样子，写句子。
1.同学们像喜鹊似的飞进了教室。
（仿写比喻句）2.我们的学校，坐落在大山的怀抱，一半．．在云里，一．半．在雾里。
（用加点的词语写一句话）[来源:]四、阅读短文，回答问题。
一阵春风吹（近进）竹林，青青的竹子，干（状壮）枝（密蜜）；尖尖的春笋，破土而出。
林间闪动的红领巾，像飞舞的旗！山间的新笋，。
山里的孩子，。
1.用“√”画出文中括号里正确的字。
2.将选文补充完整。
3.对选文最后两个自然段表达了什么意思？请试着写一写你是如何理解的。
五、根据课文内容填空。
（1）我们的学校，坐落在大山的，一半在，一半在_____________。
从校门口铺出的石板路，___________,伸到山脚平地。
（2）我们的学校，坐落在浓密的，白墙红瓦，映照着东方的_________ 。
精品西师大版：小学三年级上册语文第1课《我们的学校》原文及教案
西师大版：小学三年级上册语文第1课《我们的学校》原文及教案【导语】教案不能面面俱到、大而全，而应该是在学科基本的知识框架基础上，对当前急需解决的问题进行研究、探索、阐述，能够体现教师对相关学科有价值的学术观点及研究心得。
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【原文】我们的学校，坐落在浓密的竹林里，白墙红瓦，映照着东方的晨曦。
门前，翠竹掩蔽；屋后，欢跳着山溪……山溪里，飘着歌声。
竹林间，荡着笑语。
当清脆的上课铃声响起，同学们像喜鹊似的飞进了教室。
一双双眼睛在探求，一对对耳朵在谛听。
顿时，琅琅书声从窗口飞入云际，和山雀对话，和竹林絮语……我们是山里的孩子。
山里的孩子，成长在学校里。
一阵春风吹进竹林。
青青的竹子，干壮叶密；春笋破土，拔地而起。
林间闪闪的红领巾，像飞动的旗！山间的新笋，天天向上。
山里的孩子，茁壮成长。
【教案】1、运用学过的识字方法，学会10个生字，学习用硬笔规范、端正、整洁地书写生字。
2、结合工具书和生活见闻理解“坐落”“浓密”“晨曦”“掩蔽”“絮语”“茁壮”“拔地而起”等词语，欣赏并积累文中生动形象的词句。
3、正确、流利、有感情地朗读课文，感受山里学校环境的美和山里孩子成长的快乐，进一步产生热爱生活的情感。
教学重点运用学过的识字方法和理解词语的方法，学习生字、新词，有感情地朗读课文。
教学难点感受山里孩子成长的快乐。
教学准备1、生字卡片、朗读带、教学挂图或课件。
2、带领学生参观自己的学校，了解学校各类人员的工作情况。
3、城市学生开展“手拉手”活动，通过见面交流或书信，了解山里学校的一些情况。
教学时间。
小学三年级语文《我们的学校》练习题：第一学期
小学三年级语文《我们的学校》练习题：第
一学期
一、读拼音，写词语
xué xiào tàn qiú huái bào
( ) ( ) ( )
dùn shí chūn sǔn jiào shì
( ) ( ) ( )
hóng qí zhuó zhuàng hóng lǐng jǐn ( ) ( ) ( )
二、组词
顿( ) 期( ) 室( ) 拔( )
吨( ) 旗( ) 屋( ) 拨( )
蔽( ) 茁( ) 笋( ) 岭( )
避( ) 出( ) 伊( ) 领( )
三、根据课文内容填空：
1、我们的学校，坐落在_________ ,一半在_________,一半在_________。
2、当_________响起，同学们像喜鹊似的_________ 。
四、用恰当的词语填空
( )的竹子 ( )的孩子
( )的竹林( )的红领巾
小编再次提醒大家，一定要多练习哦!希望这篇三年级语文我们的学校练习题能够帮助你巩固学过的相关知识。
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语文S版三年级上册语文《好伙伴》练习题 2016年秋季三年级语文《鹬蚌相争》练习题：第一学期。
部编版三年级上册语文：第一课《大青树下的小学》课后习题小练笔
部编版三年级上册语文第一课《大青树下的小学》课后习题小练笔范文1：我的学校我的学校是一个多姿多彩学校。
一到下课，同学们就欢呼雀跃地跑到操场上。
顿时，操场上变得十分热闹。
，五颜六色的毽子在同学们的脚尖飞来飞去，十分有趣。
同学们有的在跳绳，有的在跑步，还有的在打篮球，操场上充满了欢声笑语，热闹极了！“叮铃铃”上课铃响了，同学们像小鸟一样飞回教室，这时，操场上空无一人，同学们在教室里朗读课文，那声音真好听。
这时窗外十分安静，鸟儿不叫了，树枝不摇了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们朗读课文，而操场上一排排的树木，就像战士一样挺拔地立在哪里守护着全校的师生。
1 / 4这就是我的学校，一所美丽的小学，宽广的操场，同学们的欢声笑语在校园里回荡。
范文2：我们学校的操场非常大，有红白相间的跑道和乒乓球台，还有几个篮球架。
操场的正前方，有一面高高飘扬的五星红旗。
早晨，金色的阳光洒在操场上，操场上有一群可爱的同学们在运动，有的打篮球，有的玩游戏，有的跑步，热闹极了。
上课铃响了，同学们像喜鹊一样跑回教室，操场上变得鸦雀无声。
下课了，同学们飞快地冲向操场玩耍，即使汗流浃背，也不肯休息一下。
范文3：我们的学校美丽又干净，有高大的教学楼，宽阔的操场，粗壮的大树，校园里绿树成荫，郁郁葱葱。
清晨，同学们在宽敞明亮的教室里早读，那朗朗的读2 / 4书声，像风铃一样悦耳动听。
上课了，同学们笔直地坐在自己的座位上，全神贯注地听老师讲课。
下课了，同学们迫不及待地冲出教室，奔向操场，有的跑步，有的打球，有的跳绳，还有的做游戏，热闹极了！范文4：校园一角我的学校是一个风景如画，充满欢声笑语的地方。
在我们学校，我最喜欢的地方就是操场了，这里是我们快乐的天堂。
你听，下课铃声一响，同学们就迫不及待地冲到了操场上，原本安静的操场立刻沸腾起来。
同学们有的在绿油油的大青树下跳皮筋，有的在兴致勃勃地拍皮球，还有的在你追我赶，好像在玩猫捉老鼠的游戏。
快乐的时光总是短暂，上课了，同学们依依不舍地离开了操场，操场上顿时空无一人，空气中还弥漫着阵阵花香，同学们朗朗的读书声从远处传来，树上的知了也开始放声歌唱。
2018年新教材西师版三年级语文上册1我们的学校教案及作业题
2018年新教材西师版三年级语文上册1我们的学校教案及作业题1．我们的学校【教学目标】教学目标知识与能力：运用学过的识字方法，学会本课生字，书写要规范、端正、整洁，结合工具书，联系语言环境和生活见闻积累生动形象的词语“坐落”“浓密”“晨曦”“掩蔽”“絮语”“茁壮成长”等。
欣赏并积累文中生动形象的词句。
2过程与方法：有感情地朗读课文，背诵课文，能联系全文，理解最后两句话的意思。
感受山里孩子的成长快乐，增强对学校生活的热爱。
3情感态度价值观：理解课文内容，进行导游实践活动，激发学生的听说兴趣，培养实际运用能力。
`重点难点有感情地朗读课文，背诵课文，能联系全文，理解最后两句话的意思，感受山里孩子的成长快乐，增强对学校生活的热爱。
理解课文内容，进行导游实践活动，激发学生的听说兴趣，培养实际运用能力。
教学课时2课时。
第一课时【课时目标】运用学过的识字方法，学会本课生字，书写要规范、端正、整洁，结合工具书，联系语言环境和生活见闻积累生动形象的词语。
2有感情地朗读课文，欣赏并积累文中生动形象的词句。
理解课文内容。
"【教具准备】多媒体。
【教学过程】一、创设情境，导入新课。
谈话：同学们，自从我们背着崭新的书包走进校园的那一天开始，我们就开始慢慢地爱上了自己的校园，爱上了自己的老师，爱上了自己的同学，爱上了有趣的书本，爱上了清脆的上课铃声，爱上了充满欢声笑语的大操场——上课前我们又参观了我们可爱的校园，现在，你能用自己的话来表达你的内心感受吗（对有困难的学生可以提示用下面的句式来说：我爱校园的，因为。
）2同学们喜欢交朋友吗今天，老师从山里学校给你们带来了一些朋友（多媒体出示有关画面），你们想知道关于他们的什么呢——学生自由交流提出问题。
教师小结，导入课题。
齐读课题。
{3来，听听山里的伙伴是怎样向我们介绍自己的学校的。
（多媒体播放课文录音）边听边想，他们向我们介绍了学校的哪些情况然后自由发言。
4今天，我们一起走进大山里的一所学校，看看大山里的孩子，也会有一种快乐在心中流淌，他们的快乐让人陶醉，让人感动，让人奋进。
我们的学校
我们的学校
我的学校非常漂亮。
刚进学校的大门，就可以看到绿油油的草坪。
那里是我们学校的小操场，也是一、二年级做操的地方。
向前方看去，有一栋很大的楼上面写着我们学校的名字。
学校的左边是大操场，操扬的左边有一排排银杏树，银杏叶像一把把小扇子。
春天，它可以扇来阵阵暖风。
秋天，它可以扇来阵阵凉爽。
银杏叶就是这样一把神奇的小扇子。
操场的上面是一棵棵碧绿的大树，它们像一位位战士保护着我的学校。
它们秋天的时候会掉下一片片金黄的叶子，像一个个小巴掌。
踩在上面会发出沙沙的声响，好玩极了。
操场的左面有主席台和五星红旗，每周一我们都要升旗。
我们身穿校服戴好红领巾，行少先队礼。
我爱我们的学校，更爱学校的老师，我为我能在这样的学校读书而自豪。
小学语文人教部编版1.我们的学校-西师大版-三年级上册18
【精品】三年级上语文同步备课资料包（同步练习及解析）西师大版1我们的校一、看拼音写词语。
uéiào ūù hú ǔn hóng ǐngīn bádìér qǐiào hìtíng dùn hóng qíǎn bìhuóhuàng chéng hǎng参考答案：校铺路竹笋红领巾拔地而起教室停顿红旗掩蔽茁壮成长解析：考察生对本课字词掌握情况。
二、比一比，再组词。
拔期蔽岭拨旗臂领参考答案：拔地而起日期掩蔽山岭拨弄红旗臂膀领路解析：注意“拔”和“拨”的书写。
三、好朋友手牵手。
浓密的山溪一双双眼睛飞动的铃声一对对新笋清脆的竹林一丛丛浓雾欢跳的红旗一团团耳朵参考答案：浓密的竹林、飞动的红旗、清脆的铃声、欢跳的山溪一双双眼睛、一对对耳朵、一丛丛新笋、一团团浓雾四、选择关联词填空。
既……又……虽然……但是……无论……都……一边……一边……刚……就……1（）天气怎样，他（）坚持上。
2他（）吃饭，（）讲话，别人都看他。
3她（）说得很好，（）从没做到过。
4上课铃（）响起，老师（）了。
5习（）要刻苦努力，（）要勤好问。
1参考答案：无论……都……（解析：这句话前面提出条件，后面说明在这种条件下会产生的结果，属于条件关系，所以用“无论……都……”）2参考答案：一边……一边……（解析：这句话前后句是并列关系，应该用“一会儿……一会儿……”）3参考答案：虽然……但是……（解析：这句话这句话前一个分句说了一个意思，后一个分句不是顺着前一个分句的意思说下，而是作了一个转折，说出的意思，和前一个分句完全相反或相对。
应该用“虽然……但是……”）4参考答案：刚……就……（解析：这句话句子前面一部分介绍一种情况，后面一部分是这种情况实现后要产生的结果，所以用“刚……就……”）5参考答案：既……又……（解析：句子中几个分句之间的关系是平等并列的、没有主次之分，属于并列关系，所以用“既……又……”）五、选词填空。