2020人教版高中政治必修3培优新方案课件:第三课 第一框 世界文化的多样性

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高中政治人教版必修三文化生活3.1世界文化多样性课件(共21张PPT)

高中政治人教版必修三文化生活3.1世界文化多样性课件(共21张PPT)
探究3:(1)、非洲鼓不同于中国、美国音乐的 讲究,但却仍然传播到世界各地,对此你是怎么 理解的?
(2)非洲鼓传播到世界各地有何意义?
二、为什么要尊重文化多样性
(一)、必要性 1、文化既是民族的,也是世界的
各民族间经济的和政治的、 历史的和地理的等多种因素 的不同,又决定了各民族文 化之间存在着差异。
2、是实现世界文化繁荣的必然要求。
环节四:走进辛巴族
非洲,有一个名叫辛巴族的原始部落,该部落的总 人数不到2000人,他们全身呈现红色,故被人称为 “红泥人”,辛巴族主要活跃在非洲的纳米比亚,他 们至今还保留着十分古老的生活习惯和文化习俗。
这个民族的人一生都不会洗澡,平时会往身上涂抹
红泥,所以他们也被称为是红泥族。这种红泥巴是用 当地的红石头磨成粉,再混合上牛油等东西混合成膏 状涂抹至全身,所以你看到他们的皮肤是呈红色的。 涂抹上这种红泥可以避免日晒对皮肤的伤害,而且在 非洲这种地方蚊虫叮咬也很多,涂抹上之后不仅能够 使皮肤保湿,也能够防止蚊虫叮咬。他们每过三个月 就会涂抹一次这种红泥,不仅在皮肤上,他们也会在 头发上面涂抹红妮,就像是一个个的脏辫一样。
第三课 文化的多样性与文化传播
世界文化的多样性
世界文化的多样性
自学提纲
一、文化多样性是什么? 1、文化多样性的典型表现? 2、民族节日的作用是什么? 3、文化遗产的含义、地位及作用各是什么? 二、为什么尊重文化多样性? 1、文化多样性有何作用? 2、如何理解文化既是民族的,又是世界的? 3、尊重文化多样性的意义? 三、怎么尊重文化多样性? 1、尊重文化多样性要坚持什么样的态度? 2、尊重文化多样性要遵循什么样的原则?有何具体要求?
(1)民族节日
地位:是一个民族区别于其他民族的独特标识。 作用:庆 示祝 ,民 也族是节民日族,感是情民的族集文中化表的 达集 。中展

高中政治人教版必修三课件:3.1世界文化的多样性(共22张PPT)

高中政治人教版必修三课件:3.1世界文化的多样性(共22张PPT)
世界文化与自然遗产
文化遗产部分:长城、故宫、莫高窟、周 口店 “北京人”遗址、秦始皇陵及兵马俑、承 德避暑山庄及周围寺 庙、孔府及孔庙和孔林、 武当山古建筑群、拉萨布达拉宫.
文化和自然双重遗产部分: 泰山、黄山、峨眉山-乐山大佛风景名胜区
自然遗产部分:武陵源历史风景名胜区、 九寨沟历史风景名胜区
灯笼,具有鲜明的中国文化特色,有着 2000多年的悠久历史,是世界公认的“中 国符号”。它是欢乐喜庆节日气氛和 “瑞 雪兆丰年”美好寓意的完美结合,表达了 共同参与、共同努力、共同享有的办奥理 念。
核心创意 以灯笼为原型进行设计创作。灯笼代表着收获、
喜庆、温暖和光明。顶部的如意造型象征吉祥幸 福;和平鸽和天坛构成的连续图案,寓意着和平 友谊,突出了举办地的特色;装饰图案融入了中 国传统剪纸艺术;面部的雪块既代表“瑞雪兆丰 年”的寓意,又体现了拟人化的设计,凸显吉祥 物的可爱。灯笼以“中国红”为主色调,渲染了 2022年中国春节的节日气氛,身体发出光芒,寓 意着点亮梦想,温暖世界,代表着友爱、勇气和 坚强,体现了冬残奥运动员的拼搏精神和激励世 界的冬残奥会理念。
2.尊重文化多样性的必要性
尊重文化多样性,首先要尊重自己民族的文化,培育好、发展 好本民族文化。
(1)尊重文化多样性是发展本民族文化的内在要求。 (2)尊重文化多样性是实现世界文化繁荣的必然要求
各民族的文化共同推动了人类社会的进步和发展。尊重和保存 不同民族文化,是人类生存和发展的基础
3.尊重文化多样性的原则
俗话说:一方水土养一方人,奥运会吉祥 物的设计是怎样体现国家特色的?反映了 什么样的文化?
一 、异彩纷呈、交相辉映
我们所说的文化多样性,主要是指民族文化的 多样性。
语言文字

人教版高中政治必修三课件:3.1世界文化的多样性 (共37张PPT)

人教版高中政治必修三课件:3.1世界文化的多样性 (共37张PPT)

北京2008年奥运会主题口号
1、对待文化多样性的正确态度 既要认同本民族文化,又要尊重其他民族文化。不同 民族之间,应该相互尊重,在发展本民族文化的同时,共 同维护、促进文化的多样性。 2、尊重文化多样性的意义(客观必然性) (1)尊重文化多样性是发展本民族文化的内在要求 (2)尊重文化多样性是实现世界文化繁荣的必然要求
2、文化遗产
(1)含义: 指在历史、艺术或科学及审美、人神学、人 类学等方面有着重要意义的纪念之物,建筑物、遗迹 等。
(2)地位: 是一个国家和民族历史文化成就的重要标志, 人类共同文化财富。 (3)作用:对于研究人类文明的演进,展现世界文化的 多样性具有独特的作用。 (4)保护文化遗产: 由于岁月的侵蚀是,环境的污染和人 类活动的影响,许多文化遗产和自然遗产正面临着被毁 坏的危险,这些为历史创造的遗产无法再造,因而成为 不可替前,是古埃及国王 为自己修建的陵墓。迄今, 埃及已发现大大小小的金 字塔97座,其中最大最有 名的是位于开罗西南面的 吉萨省沙漠里的祖孙三代 金字塔——胡夫金字塔、 哈夫拉金字塔和门卡乌拉 金字塔。1979年,埃及从 吉萨至达哈舒尔的金字塔 区被联合国教科文组织列 入《世界遗产名录》
结论
• 民族文化是民族身份的重要标志
(一)异彩纷呈、交相辉映
文化的物质载体和表现物主要是民族节 日和文化遗产。 问题2:试列举有哪些民族节日?
汉族传统节日
民 族 节 日
民族节日--春节(一)
中国民族的四大传统节日:
春 节、 元宵节、 清明节、中秋节。
少数民族传统节日
民 族 节 日
回族:开斋节
2、文化是民族的,又是世界的 (1)世界文化是由不同民族、不同国家构成的,文化是 世界性与民族性的统一 (2)文化是民族的,又是世界的 世界文化是由不同民族、不同国家的文化共同构成的 由于世界各民族的社会实践有共性,有普遍的规律,在实 践中产生和发展的不同民族文化也有共性和普遍规律。(文化 是世界的) 但是,各民族间经济的和政治的、历史的和地理的等多种 因素的不同,又决定了各民族文化之间存在着差异。没有不同 民族、不同国家各具特色的文化,就不会有世界文化百花园争 妍斗艳、五彩缤纷的景象。(文化是民族的) (3)所以,文化是民族的,各民族都有自己的文化个性和特 征;文化又是世界的,各民族文化都是世界文化中不可缺少的 色彩。

高中政治 第三课 第一框《世界文化的多样性》课件 新人教版必修3

高中政治 第三课 第一框《世界文化的多样性》课件 新人教版必修3
中国、东盟、日本、韩国、泰国等文化各具特色说 明了什么?我们如何对待不同特色的文化?
○了解民族文化的差异,理解文化多样性的意义。
○从民族节日和文化遗产中感受文化的魅力,自 觉保护民族文化遗产。
○理解文化既是民族的又是世界的,从文化的共 性与个性角度来认识民族文化的价值。
○理解国际文化事务中必须遵循各国文化一律平 等的原则。


(二)民族节日
1、形成:
蕴含着民族生活中的风土人情,宗教信仰和道德伦 理等文化因素,是一个民族历史文化的长期积淀。
2、作用: 庆祝民族节日,是民族文化的集中展示,也是民族 感情的集中表达。
3、功能: 是领略不同民族文化韵味的平台。
考考你
你去过我国世界文化遗产景区旅游吗? 你知道我们国家有哪些世界文化遗产吗?选 择你熟悉的一处给大家分享?
回族:开斋节 苗族:苗年




傣族:泼水节
(
少 数 民 族
)
布依族:查白歌节
狂欢节
西



复活节


感恩节
万圣节
(一)民族文化
1、世界上每个民族,每个国家都有自己独特的 文化。
2、民族文化的功能:是一个民族区别于其他民 族的独特标识
3、民族文化的表现:民族节日和文化遗产
每个民族、国家独特的文化
世界文化的多样性
第三课第一框
本课时采用2015中国-东盟博览会文化展时政素材导入, 通过设置探究问题让学生初步感知文化的多样性并思考对 待多样性文化的正确态度。然后利用探究性活动,通过不 同民族的节日,引导学生了解文化多样性的形成原因及表 现,进而进一步认识到文化是民族性和世界性的统一,是 共性和个性的统一;通过对文化遗产的认知,理解文化多 样性的重要价值,从而突破世界文化多样性这一教学重点。

高中政治人教版必修三第三课第一框世界文化多样性(共41张PPT)

高中政治人教版必修三第三课第一框世界文化多样性(共41张PPT)
一、异彩纷呈、交相辉映(是什么) ⑴民族节日:含义、作用 ⑵文化遗产:地位、作用、意义 (3)文化多样性的表现 二、透视文化多样性(为什么) 1、文化的多样性的重要性? 2、形成民族文化多样性的原因? 3、民族文化与世界文化的关系? 三、尊重文化多样性(怎么办) 1、对待文化多样性的态度? 2、为什么要尊重文化多样性? 3、怎样尊重文化多样性?
英国 斯诺克
中国 武术
欧洲 击剑
美国 橄榄球
俄罗斯 芭蕾舞
中国舞龙
爱尔兰 踢踏舞
各国报刊
中文报刊
英文报刊
韩文报刊
一 、异彩纷呈、交相辉映
每个国家,每个民族都有自己独特的文化, 民族文化是民族身份的重要标志。 世界文化多姿多彩最典型的表现形式就是:
①民族节日;
②文化遗产。
你能说出我国有哪些传统节日吗?
三、尊重文化的多样性
1、对待文化多样性的正确态度▲
既要认同本民族文化,又要尊重其他民族文化, 相互 借鉴,求同存异,尊重文化多样性,共同促进人类文明繁 荣进步。
2、尊重文化多样性的原因(客观必然性)▲
⑴文化多样性是人类社会的基本特征,也是文明进步的 重要动力。 ⑵尊重文化多样性是发展本民族文化的内在要求。民族 文化起着维系社会生活、维持社会稳定的重要作用,是 这个民族生存与发展的精神根基。 ⑶尊重文化多样性是实现世界文化繁荣的必然要求。
一、异彩分呈,交相辉映
2、文化遗产
①含义:指在历史、艺术或者科学及审美、人神学、人类 学等方面有着重要意义的纪念文物、建筑物、遗迹等。
②地位:是一个国家和民族历史文化成就的重要标志。▲
③作用:对研究人类文明的演进具有重要意义,而且对于 展现世界文化的多样性具有独特作用,是人类共同的文化 财富。▲ ④保护:以名录的方式确立世界文化与自然遗产,并给予 保护。

高中思想政治人教版必修三《世界文化的多样性》课件

高中思想政治人教版必修三《世界文化的多样性》课件

1.识记民族节日和文化 遗产的意义和价值。
2.理解文化是民族的, 又是世界的。(难点) 3.理解并识记正确对待 文化多样性的意义、态 度和原则。(重点)
武 术
镜头一:各具特点的运动项目
马 术
橄 榄 球
相扑
镜头二:风格迥异的建筑艺术
巴特农神庙
泰姬陵
巴特 农神 庙
镜头二:风格迥异的建筑艺术

宫 克里姆
人教版 高中政治 必修三 文化生活
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教学课件
丽江古城 布达拉宫
长城
兵马俑 土楼
我国的世界自然遗产14处
九寨沟
南方喀斯特
四川熊猫栖息地
神农架
我国的世界文化和自然遗产4处
黄山云海
泰山
武夷山
乐山大佛
我国的人类非物质文化遗产
昆曲
古琴艺术
中国剪纸
为何重视保护文化遗产呢?
皮影
一、全面理解世界文化的多样性(是什么)
1.世界文化多样性的含义 2.文化多样性的主要表现 2)文化遗产
林宫
莎 旗
丽 袍
镜头三:不同民族的不同服装






镜头四:不同民族的不同服装
世界文化是由不同民族、不同国家文化共同构成的;每个民族、每 个国家都有自己特殊的文化,民族文化是一个民族区分于其他民族的特 殊标识。从各民族各具特点的文化中,我们能够深切感遭到世界文化多 姿多彩的魅力。
守旧的阿拉伯空姐 中国特点的中国空姐
万圣节
合作探究: 1.中西方“鬼节”有何相通之处? 2.中西方“鬼节”有何不同之处?产生差异的原因是什么?
4、文化是民族的,又是世界的
1)文化是民族的:各民族间经济的和政治的、历史的和地理等多种因素的不 同,决定了各民族文化之间存在着差异、都有自己的个性、特点。

人教版高中政治必修三课件:3.1世界文化的多样性 (共19张PPT)

人教版高中政治必修三课件:3.1世界文化的多样性 (共19张PPT)

★本课小结
含义
世 界 文 化 的 多 样 性 是什么 主要表现 特征(文化世界性与民主性统一的原因)
地位
为什么 重要性
必要性(原因)
正确态度
怎么做
原则
民族节日和文化遗产的比较
民族节日 是一个民族历史文化 地 位 的长期积淀
庆祝民族节日,是民 区 意 族文化的集中展示, 别 义 也是民族情感的集中 表达
文化遗产 是一个国家和民族历史文 化成就的重要标志
对于研究人类文明的演进和 展现世界文化的多样性具有 独特的作用,是人类共同的 文化财富 要保护民族优秀文化遗产 免遭破坏
态 度
要挖掘民族节日的 文化内涵
从民族节日和文化遗产中,人们能够深切感受到世
联系 界文化多姿多彩的魅力
世界文化遗产
世界遗产的分类:
23、安阳殷墟 24、开平碉楼与村落 25、福建土楼
(2006年) (2007年) (2008年)
二、自然遗产部分 1、武陵源风景名胜区 (1992年批准) 2、九寨沟风景名胜区 (1992年批准) 3、黄龙风景名胜区 (1992年批准) 4、云南三江并流 (2003年批准) 5、四川大熊猫栖息地 (2006年批准) 6、中国南方喀斯特 (2007年批准) 7、江西三清山 (2008年批准) 三、文化和自然双重遗产部分 1、泰山 (1987年批准) 2、黄山 (1990年批准) 3、峨眉山-乐山大佛风景名胜区 (1996年批准) 4、武夷山风景名胜区 (1999年批准) 5、庐山风景名胜区 (1996年批准) 6、泰宁丹霞 (2010年批准) 四、人类口述和非物质遗产代表作 1、昆曲(2001)2、古琴(2003) 3、新疆维吾尔木卡姆艺术(2005) 4、蒙古族长调民歌(与蒙古国联合申报)(2005)

人教版高中政治必修3:3.1《世界文化的多样性》课件

人教版高中政治必修3:3.1《世界文化的多样性》课件

(3)作用: 对于研究人类文明的演进,展现世界文化的
多样性具有独特的作用。
世界遗产的保护:
联合国教科文组织通过《保护世界文化和自然
遗产公约》,决定以名录的方式确立世界文化 与自然遗 产,并给予以保护。
截至2009年10月,我国已有昆曲、端午节等29个 项目被联合国教科文组织列入《世界非物质文化 遗产代表作名录》,跃居世界第一。重视文化遗 产的保护是因为( ) (1)文化遗产是维系人类生存和发展的基础 (2)文化遗产是人类历史文化成就的重要标志 (3)保护文化遗产有利于研究人类文明的演进 (4)保护文化遗产有利于实现人类文明的趋同 A(1)(2) B(2)(3) C(3)(4) D(1)(4)
我国的文化遗产
故宫
丽江古城
布达拉宫
长城
国外文化遗产
埃及金字塔
雅典卫城
法国凡尔赛宫
古罗马圆形竞技场
2、文化遗产(P30)
指在历史、艺术或科学及审美、人种学、 (1)含义: 人类学等方面有着重要意义的文物、建筑 群、遗址等。
(2)地位: 是一个国家和民族历史文化成就的重要标
志,是人类共同的文化财富。
三、尊重文化多样性
三、尊重文化多样性
1、为什么要尊重文化多样性?(P31-32) (1)原因:
① 地位: 文化多样性是人类社会的基本特征,也 是人类文明进步的重要动力。
② 文化是民族的文化都是世界文化中不可缺少的色 彩。
(2)意义:
①尊重文化多样性是发展本民族文化的内在要求。 ②尊重文化多样性是实现世界文化繁荣的必然要求。
二、透视文化多样性(P31)
1、文化多样性的重要性:文化多样性是人类社会 的基本特征,也是人类文明进步的重要动力
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[归纳与提升] 文化遗产的意义 (1)对民族、国家来说,文化遗产是一个国家和民族历史文化 成就的重要标志。 (2)对世界文化来说,文化遗产不仅对于研究人类文明的演进 具有重要意义,而且对于展现世界文化的多样性具有独特作用, 是人类共同的精神财富。
(3)对当代社会来说,保护文化多样性是当代人的责任,有利 于保持世界文化的多样性,推动人类文明的发展和繁荣。有利于 继承优秀传统文化、增强民族凝聚力和自豪感。
[探究 1] 驻阿富汗美军的行为为何会激起当地人民的怒 火?美军的行为违反了世界文化交流中的什么原则?
提示:①美军焚烧了伊斯兰教的经典《古兰经》,亵渎了别 国的文化,所以会激起阿富汗人民的怒火。②美军的行为违反了 各民族文化一律平等的原则,不利于文化的交流,也不利于国家 关系的发展。
[探究 2] 美军的行为对我们有什么启示? 提示:要尊重世界文化的多样性,既要认同本民族文化,又 要尊重其他民族文化,相互借鉴,求同存异。同时,又要遵循各 民族文化一律平等的原则。
割裂文化的个性和共性,表现为两种情况,一是只看 错误倾 到不同民族文化之间存在差异,而看不到普遍规律;
向 二是只看到民族文化的共性,却抹杀它们之间存在的 差异
[典例应用] (山东高考节选)上海世博会上,各国展馆纷纷展示本民族文 化的独特风采,如丹麦的“小美人鱼”、卢森堡的“金色少女” 像……同时,许多外国展馆也都嵌入了中华文化元素,如意大利 馆的“福”字、挪威馆的“中国红”…… 结合上述材料,从文化生活的角度分析,为什么文化既是民 族的,又是世界的?
民族文化是民族身份的独特标识;文化多样性是人类 社会的基本特征,也是人类文明进步的重要动力,文 化多样性是文化创新的重要基础
民族文化
世界文化
结论
①文化的世界性与民族性,是共性与个性、一般与个 别的关系。②我们必须看到,在世界文化呈现全球化 趋势的同时,各民族、 国家和地区文化的特殊性与独
立性应得到充分的关注。各民族的传统文化不但要吸 纳外民族的先进文化,同时也必须保持自己的民族特 色,这样才能更具生命力。没有民族文化,也就无所 谓世界文化
[思维纠偏](判断正误并说明理由) 1.文化的共同性是人类社会的基本特征。
辨析:文化多样性是人类社会的基本特征。 2.文化既是民族的,又是世界的。
( ×) (√)
[探究与分享] 材料一 《舌尖上的中国 2》第二集 解说词:对于地道的山东人来说,最适 合被卷在一张煎饼里的似乎还是大葱, 山东人最看重的是煎饼的质地和口感,煎饼入口回甘,但对人的 咬合力是一个挑战。饼卷的演化一路精彩。向南 1 700 公里,广 东潮州的春卷,油炸后表皮焦酥,内瓤软糯。再向西 1 600 公里, 丝娃娃是贵阳女孩的最爱。北京烤鸭卷饼、浙江食饼筒、福建润 饼、新加坡薄饼、巴黎的牛冻春。从形态到内容,从神到形,饼 卷的变化千姿百态,这看似食物们的自助旅行,追根溯源,其演 变终究离不开人的流动和迁徙。
(4)遗产的类型:自然遗产、文化遗产、自然与文化双遗产。 文化遗产又包括物质文化遗产和非物质文化遗产。
(5)态度:我们要保护民族优秀文化遗产免遭破坏。
[典例应用]
(浙江高考)徽派古村落,依山造屋,傍水结村,推窗见河,
开门走桥,顺自然显人文。类似这样特色鲜明的古村落各地都有。
我们必须保护好这些古村落,因为
3.文化的世界性与民族性的关系 (1)世界各民族的社会实践有其共性,有普遍的规律,在实 践中产生和发展的不同民族文化也有 共性 和 普遍规律 。 (2)各民族间经济的和政治的、历史的和地理的等多种因素 的不同,决定了各民族文化之间 存在着差异 。 (3)文化是民族的,各民族文化都有自己的 个性 和 特征;文 化又是 世界的,各民族文化都是 世界文化 中不可缺少的色彩。
②世界各民族社会实践的共性和普遍规律,决定了不同民 族文化也有共性和普遍规律。上海世博会不同民族文化的交融 反映了文化是世界的。
③尊重文化多样性是发展民族文化、繁荣世界文化的必然 要求。
目题(三) 尊重文化多样性
[梳理与落实] 1.尊重文化多样性的正确态度 既要认同 本民族文化,又要尊重 其他民族 文化,相互借鉴, 求同存异 ,尊重世界文化多样性,共同促进人类文明繁荣进步。 2.尊重文化多样性的原因 (1)尊重文化多样性是发展 本民族文化的内在要求,尊重文 化多样性首先要尊重 自己民族 的文化,培育好、发展好本民族 文化。 (2)尊重文化多样性是实现 世界文化繁荣 的必然要求。
提示:世界文化是由不同民族、国家的文化共同构成的。由 于各民族经济的和政治的、历史的和地理的等多种因素的不同, 决定了各民族文化之间存在着差异,各具特色。基于我国各地经 济的政治的、历史的和地理的等多种因素不同的影响,饼卷饮食 文化呈现出多样性的色彩。
[探究 2] 结合鲁迅的这句话,从中国民俗文化走向世界的 事例中你感悟到了什么道理?
[答案] B
目题(二) 透视文化多样性
[梳理与落实] 1.文化多样性的含义 世界文化是由不同民族、不同国家的文化共同构成的,不同 民族和国家文化的 内容 和 形式 各具特色。 2.文化多样性的价值和作用 (1)文化多样性是人类社会的 基本特征。 (2)文化多样性是人类文明进步的 重要动力,对人类社会来 说,文化多样性的重要作用,就像生物多样性 对于维持生态平衡 那样必不可少。 (3)文化多样性是文化创新的重要基础。
材料二 中国春节文化,是家的文化,是团圆的文化,是一 种和谐的文化。鲁迅曾说:“越是民族的就越是世界的。”如今 中国民俗文化已走向世界:德国人对印着中国文字的贺年卡爱不 释手,英国各大报纸头版对首相卡梅伦给华人拱手拜年争相报 道,巴黎百货公司屋顶倒挂“福”字。
[探究 1] 同样是饼卷,却有山东煎饼、广东春卷、贵州丝 娃娃、北京烤鸭卷饼、浙江食饼筒、福建润饼、新加坡薄饼、巴 黎牛冻春等形式,你能用文化的眼光说明体现在饼卷饮食文化中 的文化多样性的原因吗?
()
①古村落承载的乡土栖居方式已经成为多数人的选择
②各具特色的古村落展现了文化的多样性
③古村落对于研究人类文明演进具有重要意义
④保护好古村落有助于全盘继承中国传统文化
A.①②
B.②③
C.③④
D.①④
[解析] 古村落作为文化遗产,对于研究人类文明演进具有 重要意义,对展现世界文化多样性具有独特作用,②③正确;① 与事实不符;对传统文化要批判继承,不能全盘继承,④错误。 故选 B 项。
[梳理与落实] 1.文化多样性的表现 (1)世界上每个民族、每个国家都有自己独特的文化, 民族文化 是一个民族区别于其他民族的独特标识。 (2)从 民族节日和 文化遗产中,人们能够深切感受到世 界文化多姿多彩的魅力。
2.民族节日 (1)形成:民族节日,蕴含着民族生活中的 风土人情、宗 教信仰和 道德伦理 等文化因素,是一个民族 历史文化 的长期 积淀。 (2)意义 ①庆祝民族节日,是 民族文化 的集中展示。 ②透过各民族的 传统节日 及 习俗 ,我们可以领略不同 民族文化 的韵味。
[探究 1] 中秋节习俗:吃月饼、赏月亮,月饼和中秋月亮 都是什么形状的?中国人一般用这种活动表达什么样的情感?
提示:都是圆形的。中秋节,用月饼和月亮表达渴望家人团 圆的情感,游子也用月饼寄托思念故乡、思念亲人之情。
[探究 2] 每个民族节日都有自己的来历,节日的习俗和活 动也都有独特的寓意。通过上述分析,我们可以看出民族节日有 什么作用?
[思维纠偏](判断正误并说明理由)
1.尊重文化的多样性就要认同和尊重其他民族文化。 ( × )
辨析:尊重文化的多样性既.尊重文化多样性首先要尊重其他民族的文化。
(× )
辨析:尊重文化多样性首先要尊重自己民族的文化,培育好、
发展好本民族文化。
[探究与分享] 材料 《古兰经》是伊斯兰教最尊崇的经 典,是伊斯兰教信仰和教义的最高准则,是伊 斯兰教法的渊源和立法的首要根据。被称为伊 斯兰人心目中的“圣经”。 驻阿富汗美军士兵将《古兰经》等宗教书 籍当成垃圾处理,有不少《古兰经》被焚烧。 “《古兰经》事件”引发阿富汗反美风暴,且有多人受伤,美国 关闭使馆。尽管美方早早道歉,却难消阿富汗民众怒火。成千上 万民众聚集在发生焚烧《古兰经》事件的巴格拉姆空军基地外, 用投掷石块、焚烧轮胎、呼喊口号等方式表达他们的愤怒。示威、 游行很快波及其他地区乃至整个伊斯兰世界。
[归纳与提升] 尊重文化的多样性 (1)尊重文化多样性的原因 ①文化多样性是人类社会的基本特征,是人类文明进步的重 要动力,是文化创新的重要基础。 ②文化是民族的也是世界的。 ③尊重文化多样性是发展本民族文化的内在要求。尊重文化 多样性是实现世界文化繁荣的必然要求。 ④只有保持世界文化的多样性,世界才更加丰富多彩,充满 生机与活力。
[解析] 本问考查的题型是“为什么”,要从必要性和重要 性两方面作答;考查内容是“文化既是民族的,又是世界的”, 要答出民族的特点以及与其他各民族文化的共性。
[答案] ①各民族间的经济、政治、历史、地理等因素的不 同,决定了各民族文化之间存在着差异。上海世博会各展馆的 文化特色反映了文化是民族的。
3.文化遗产 (1)地位:文化遗产是一个国家和民族历史文化成就的 重要标志 。 (2)作用:对于研究 人类文明 的演进具有重要意义, 对于展现世界文化的 多样性 具有独特作用。它们是人类 共同的 文化财富 。 (3)保护:联合国教科文组织决定以 名录 的方式确立 世界文化与自然遗产并给予保护。
[思维纠偏](判断正误并说明理由) 1.民族节日是一个国家和民族历史文化成就的重要标志。( × )
提示:感悟到文化既是民族的,又是世界的。
[归纳与提升] 民族文化与世界文化的关系
表现 原因 意义
民族文化
世界文化
各民族文化之间存在着差 不同民族文化存在共性和

普遍规律
文化是民族的,各民族都 有自己的文化个性和特征
文化又是世界的,各民族 文化都是世界文化中不可 缺少的色彩
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