高二哲学基础知识过关训练
高二政治练习题哲学

高二政治练习题哲学哲学是一门深奥的学科,涉及到对人类存在、思维和价值的探究。
学习哲学可以拓宽我们的思维,增进人生的智慧。
在高二政治的学习中,了解哲学也是非常有必要的,下面将从哲学的定义、基本原理和与政治学的联系等方面进行论述。
一、哲学的定义哲学是研究人类存在意义、思维方式、价值规范等问题的学科。
它涉及到人类的认识、道德、宇宙观、历史观等方面的探讨,是对人类存在和文化进行深刻思考的学科。
二、哲学的基本原理1. 辩证法:辩证法是哲学的核心概念之一,指的是对矛盾的认识和处理。
辩证法认为,世界上存在着各种相互矛盾的事物和现象,矛盾是推动社会变革和发展的动力。
2. 唯物主义:唯物主义是哲学上重要的思想体系,认为物质是世界的本源,精神是物质的产物。
唯物主义强调实践的重要性,强调通过实践来认识和改造世界。
3. 唯心主义:唯心主义是与唯物主义相对立的一个哲学观点,认为意识和精神是世界的本源,物质是意识的产物。
唯心主义强调意识的重要性,认为通过思考和理性的发展来认识和改造世界。
三、哲学与政治学的联系哲学与政治学有着密切的联系,两者相互影响、互为基石。
1. 思想政治教育:哲学的思想深度和广度为政治学提供了理论基础和学科方法。
哲学的思想内容被应用到政治学的教育中,培养学生的思辨能力和创新意识。
2. 政治伦理:哲学研究人类的道德和伦理问题,而政治学研究政治伦理问题。
哲学的伦理观念为政治学提供了道德准则和行为规范。
3. 政治哲学:政治哲学是研究政治权力和政治行为的哲学分支,是政治学的理论基础。
政治学借鉴了哲学的思想和方法,通过研究政治哲学理论,为政治实践提供指导。
综上所述,高二政治练习题涉及哲学部分,是非常重要的。
通过了解和学习哲学,可以提升我们的思维能力和判断力,为政治学的学习提供理论基础。
希望同学们能够认真对待哲学部分的学习,努力理解和应用其中的思想和原理,为自己的政治学习打下坚实的基础。
高中政治学业水平合格性考试基础过关训练《生活与哲学》

高中政治学业水平合格性考试基础过关训练《生活与哲学》【判断】世界观是人们关于世界具体问题的总的看法和根本观点。
(B)A.正确B.错误【判断】世界观每个人都有,且每个人的世界观都是哲学。
(B)A.正确B.错误哲学是怎样的世界观。
(A)A.系统化、理论化B.不自觉的C.零散的、理论化的【判断】哲学是关于世界观的科学。
(B)A.正确B.错误【判断】哲学是自然、社会和思维知识的总和。
(B)A.正确B.错误【判断】哲学是科学的世界观和方法论的统一。
(B)A.正确B.错误【判断】哲学为具体科学提供科学的世界观和方法论的指导。
(B)A.正确B.错误关于哲学与具体科学表述正确的是(C)A.哲学是具体科学的基础B.哲学为具体科学提供科学的世界观和方法论的指导C.具体科学是哲学的基础【判断】辩证唯物主义和历史唯物主义是科学的世界观和方法论。
(A)A.正确B.错误哲学的基本问题是(B)A.物质和思维的关系问题B.思维和存在的关系问题C.物质和意识的辩证关系问题哲学基本问题的内容有(C)A.思维和存在何者为本原B.思维和存在有没有同一性C.以上都是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准是(B)A.物质和意识的关系问题B.思维和存在何者是本原C.思维和存在有没有同一性划分可知论和不可知论的标准是(B)A.物质和意识的关系问题B.思维和存在何者是本原C.思维和存在有没有同一性【判断】哲学的基本问题是思维和存在的辩证关系问题。
(B)A.正确B.错误哲学的基本派别有(A)A.唯物主义和唯心主义B.唯物主义、唯心主义、二元论C.可知论和不可知论唯物主义的基本观点是(A)A.物质是世界的本原B.意识是世界的本原C.思维和存在具有同一性唯心主义的基本观点是(B)A.物质是世界的本原B.意识是世界的本原C.思维和存在没有同一性唯物主义的基本形态有(C)A.古代朴素唯物主义;辩证唯物主义;历史唯物主义B.近代形而上学唯物主义;辩证唯物主义;历史唯物主义C.古代朴素唯物主义;近代形而上学唯物主义;辩证唯物主义和历史唯物主义唯心主义的基本形态有(A)A.主观唯心主义;客观唯心主义B.主观唯心主义;历史观上的唯心主义C.客观唯心主义;历史观上的唯心主义【判断】唯物主义是正确的,唯心主义是错误的。
高考复习高二哲学常识综合练习

高考复习高二哲学常识综合练习高考复习高二哲学常识综合练习本试卷分Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,共100分,考试时间90分钟第Ⅰ卷(选择题)一.单项选择题(每小题3分,共60分)1.〝西电东送〞是根据我国资源分布不均匀.各地区经济发展不平衡而作出的重大战略决策.这一做法符合下列哲理A.物质决定意识B.我国处于社会主义初级阶段C.意识能够正确地反映客观事物D.意识对物质有能动的反作用2现代的生物技术可以使外来基因移植到某种植物的脱氧核糖核酸(DNA)中去,以使它具有某种新的特性,这就是人们常说的转基因生物.这表明A人们发挥主观能动性,可以创造新的基因B转基因技术改变了事物的根本性质C作物生长的自然规律是可以改变的D事物之间的客观联系具有多样性3网络教育因其独特的优越性能够提高教学效率和质量,但它不能对学生的个性给予关注,在学生求知求真的过程中不能使师生之间产生思想与情感的相互激荡.总之,网络教学缺乏一种人的氛围,缺乏一种切实的与教学相关的实践,由此可以看出A矛盾的普遍性与特殊性是相关联的B任何事物的矛盾都是客观的C事物是联系.变化.发展的D任何事物都存在既对立又统一的两个方面_年5月21日,国家环保总局负责人指出,外来物种危害已成为严重的生态问题,必须加强预防和控制.据此回答4-5题.4外来特种离开原生长地,由于天敌减少,在适宜的生态和气候条件下疯狂生长,危及本地物种的生存,导致物种的消失和灭绝.这说明A有些事物之间有联系,有些事物之间不存在联系B事物联系的条件不同,其引起的联系的状态也就不同C原因和结果在一定条件下是可以相互转化的D联系不仅存在于事物之间,而且存在于事物的内部5外来物种的危害问题给予我们的启示是A必须杜绝外来物种的引进,保护本地生物物种B必须承认事物都有其产生.发展.灭亡的过程C必须注意事物联系的条件性,创造有利于事物发展的条件,限制其不利条件D要保护生物的多样性,就应无条件地吸收外来物种6在知识经济时代,劳动力和原材料等生产要素只有与知识相结合,才能转化为生产力,知识资本以其强大的影响力.控制力,已取代传统的物质资本成为最重要的资本形态,这表A只有抓重点.抓关键,才能解决矛盾B事物的因果联系是客观的C客观规律性和主观能动性是统一的D事物是运动.变化.发展的7.有人说过:〝做大事的人所做的每一千件小事和选定的目标密切相关,一千件小事的完成就意味着达到目标;而成就不了大事的人所做的一千件小事之间无序,没有关联.〞这一段话说明A.关键的局部高于整体,统率整体B.办事情要有全局观念,立足整体C.部分之间的结构形式会影响整体功能的发挥D.内因是根据,外因是条件,外因通内因而起作用8.科学研究表明,人类生产和生活中产生的大量的二氧化碳.一氧化碳.甲烷等气体,会造成全球气温上升.降水量的变化.海平面的上升等,并经常出现暴风雨等灾害性天气.这再次说明A.事物的变化是绝对运动和相对静止在统一B.事物是永远发展变化的C.一定的原因必然会产生一定的结果D.事物之间的联系是客观的,无条件9._年我国GDP首次突破10万亿元大关,这为我国的现代化建设奠定了坚实的基础,这是实施积极的财政政策.对经济结构进行战略性调整的结果.这表明A.内因是事物发展变化的根据B.量变是质变的前提和必要准备C.正确的意识对于事物的发展起决定性作用D.正确的意识能促进事物的发展10.在〝九五〞期间,我国实行了适度从紧的财政政策,抑制了严重的通货膨胀现象,〝九五〞后期,我国又实行了积极的财政政策和稳健的货币政策,拉动内需,促进了经济的发展.从哲学的观点看,我国〝九五〞期间之所以取得了辉煌的成就,主要是A.正确分析了事物的原因B.科学地把握了矛盾的主要方面C.有效地将矛盾的双方对立统一起来D.准确地把握了事物发展的状态11.面对我国〝入世〞后农产品出口屡遭〝绿色壁垒〞的状况,某县全面推进农业无公害工程建设,他们从农业标准化入手,加快发展无公害农产品,产品源源不断地进入日本.美国等国际市场.按照无公害农产品标准指导农民生产,体现了如下哲学道理A.矛盾的主要方面决定事物的性质B.事物的发展是前进性和曲折性的统一C.主观能动性是人区别于动物的特点D.意识反作用于物质,正确的意识对事物发展起促进作用12.在抗击〝非典〞的战役中,我国的许多医务工作者发扬了舍生忘死的献身精神,他们冒着被传染的危险,始终战斗在〝非典〞第一线,有的还献出了自己的生命.这说明了A.社会价值和自我价值总是统一的B.精神贡献要重于物质贡献C人生的真正价值在于对社会的贡献D.精神贡献是衡量人生价值的根本标准13.意大利大空物理研究所一研究小组_年9月18日宣布,他们在大阳系外的星球上发现有水存在的迹象.这很可能是一个历史性发现,因为人们首次探测到了大阳系外可以形成生命的分子.太阳系外的星球上有水存在的迹象的发现,说明A.人有自觉能动性,不仅能认识我们周围的事物,还能获得对遥远的其他星球的认识B.人有主观能动性,不仅能认识事物的现象,还能认识事物的本质C.人们不仅能认识世界,还能改造世界D.人们的精神状态,对人们改造世界具有重大的影响14.长期以来,我国学校德育内容主要围绕如何处理人与他人.集体和社会的关系组织的,而忽略了如何处理人与自然的关系的教育内容.有专家提出将环境教育纳入到德育内容中,塑造〝理性生态人〞,这与以前学校德育的内容只是处理人与他人.集体和社会的关系相比,的确是进了一大步.这从哲学上表明A.真理和科学理论是无限发展的,所以人的认识也是无限发展的B.人的认识应当由感性认识上升到理性认识C.人的认识是不断深化.扩展和向前推移的D.认识的目的在于指导实践15.就业是劳动者实现自我价值和自我发展的基本途径,是绝大多数群众谋生的惟一手段,它直接关系到人民群众的切身利益,关系千家万户.就业是劳动者实现自我价值和自我发展的基本途径,这从哲学上看A.实现自我价值需要发挥主观能动性,创造必要的主观条件B.实现人生价值需要社会提供一定的客观条件C.人生的真正价值在于对社会的贡献D.自我价值最重要16.舒施尼做梦也没想到,塑料袋百岁〝诞辰〞纪念日时,它竟然被评为20世纪人类〝最糟糕的发明〞.从一场科技革命到〝最糟糕的发明〞说明了A.发展是新事物的产生和旧事物的灭亡B.矛盾双方在一定条件下是可以相互转化的C.人们的价值观不同,对事物的反作用也不同D.科学的社会意识能够促进事物的发展17.由于塑料袋产生的垃圾对地球的污染日益严重,各国都在积极采取对策.一方面呼吁人们〝远离塑料袋〞.〝拒用塑料袋〞,另一方面是依靠科技进步.努力探索用回收利用和降解相结合的办法去解决.这反映了A.实践不断为人们提供新的课题,促使人们去解决B.认识是在变革社会的实践中发生的C.认识的最终目的是把理性认识应用于实践D.实践的发展不断提供新的认识工具和技术手段18.为了控制这些〝白色污染,美国近半数的州实施了塑料袋〝禁用法〞,印度马哈拉施特拉实行对乱扔.乱用.乱发塑料袋者,最高可判5年监禁,并处10万卢比的罚款,意大利实行〝塑料袋课税法〞.这充分说明A.实践是社会性历史性的活动B.实践是客观的物质性的活动C.实践是有意识.有目的的能动性的活动D.实践活动随着社会化大生产的发展而发展19.俗话说:〝一叶落而知秋,一燕来而知春〞,这说明A.现象与本质没有区别B.发挥思考作用,可以透过现象认识本质C.实践对认识有决定作用D.分析与综合是认识事物惟一可靠的思维方法20.与时俱进要求我们党的全部理论和工作要体现时代性,把握规律性,富于创造性.这一观点所体现的哲学原理是①社会存在决定社会意识②尊重客观规律和发挥主观能动性是统一的③认识的目的在于寻求新认识④人的认识是不断向前发展的A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④第Ⅱ卷(非选择题)二.问答题(共40分)21.西部某贫困山区,人多地少,700平方公里的荒山上长满了1亿多棵野生酸枣树.其中有一个村靠酸枣嫁接率先走上了脱贫致富之路.县政府及时总结他们的经验,并派农技人员下乡考察,在借鉴该村嫁接技术的基础上,培育出经济价值更高的新品种——酸中带甜的大枣,在全县推广.县政府还制定了荒山使用权60年不变的政策,嫁接活动全面展开.县政府当好后勤,组织购买嫁接穗,开办技术培训班,后来,又利用丰富的大枣资源,瞄准市场,办起大枣系列产品加工厂,实现加工增值.经过几年奋斗,该地区逐渐实现了脱贫致富.从哲学常识看,该县政府是如何带领群众奔小康的?(15分)22十六大报告中,中央首次提出振兴东北老工业基地的方略._年8月1日至3日,中共中央政治局常委.国务院总理温家宝在黑龙江.吉林两省考察工作并在长春主持召开振兴东北老工业基地座谈会,强调指出要把振兴东北摆在突出位置,东北老工业基地要适应改革新形势,走出加快振兴新路子.振兴东北的指导思想有:一是坚持深化改革.扩大开放,以改革开放促进经济发展.促进结构调整.促进企业改组改造.二是坚持主要依靠市场机制,正确发挥政府作用.三是坚持自力更生为主,国家给予必要扶持.四是坚持立足现有基础,充分发挥比较优势.五是坚持从实际出发,实事求是,讲求实效.中央确定的振兴东北的指导思想体现了哪些哲学道理?(10分)23长期以来,由于自然条件的变化和盲目砍伐林木.过度放牧等,造成水土流失加剧.近年来,国家在发展经济的同时,加强生态建设和环境保护,特别在实施西部大开发战略时,把退耕还林还草做为加强生态建设,促进西部经济发展的重要措施.国家采取补助粮食.现金和种苗的办法,鼓励农民退耕还林还草.大力推广人工种草.舍饲养畜.此外,前不久颁布的《中华人民共和国防沙治沙》,对涉及退耕还林还草等有相关问题做出具体规定.几年来,我国生态环境建设取得可喜的成就.从砍伐林木.过度放牧等传统做法,转变为退耕还林还草,加强生态环境建设,这一转变在哲学认识论和价值观方面体现了什么道理?(15分)高考复习高二哲学常识综合练习参考答案一.单项选择题1 A2 D3 D4 B5 C6 D7 B8 C9 D 10 C 11D 12 C 13 A 14 C15 B 16 B 17A 18 C 19B 20 C二.问答题21.①坚持从客观实际出发,根据本地人多地少的实际,在酸枣上做文章,推广酸枣嫁接技术,做到从实际出发;(3分)县政府根据枣资源丰富这一变化了的新情况办起大枣系列产品加工,做到了对不断变化实际的准确把握,坚持了主客观具体的历史的统一.(2分)②运用了个性与共性的辩证关系原理.坚持〝从群众中来,到群众中去〞的工作方法.(2分)县政府运用了从个别到一般,再从一般到个别的科学工作方法.(3分)③坚持联系的观点,事物是普遍联系的,事物的普遍联系和相互作用,推动着事物的发展.(3分)农村中的各产业是相互联系的,兴办大枣系列产品加工厂解决了大枣的销路问题,实现加工增值,促进了当地经济发展.(2分)22以改革开放促进经济发展.促进结构调整.促进企业改组改造,体现了矛盾是事物发展的动力和内.外因关系原理;(2分)坚持主要依靠市场机制,正确发挥政府作用,体现联系的观点;(2分)坚持自力更生为主,国家给予必要扶持,体现了内因是事物发展的根本动力,外因是事物发展的条件;(2分)坚持立足现有基础,充分发挥比较优势,体现了分析事物必须坚持两分法.两点论;(2分)坚持从实际出发,实事求是,讲求实效,体现了物质决定意识和尊重客观规律的原理.(2分)23①实践是检验认识正确与否的惟一标准;(2分)人们的认识是随着实践的发展而不断深化.扩展和向前推移的过程;(2分)正确的认识对实践活动有指导作用.(2分)②价值观对人们认识世界和改造世界起着导向作用:价值观不同,其导向作用不同;正确的价值观要符合事物发展的规律.符合人类的根本利益.(5分)我国经济发展从忽视生态环境到加强生态环境建设的转变,体现了生态价值观的变化.(4分)。
高二哲学常识(上册)综合测试题.doc

高二哲学常识(上册)综合测试题一、最佳选择题(下列各题的四个选项中,只有一个是最符合题意的)1、哲学基本问题是:A、物质和意识的关系问题B、物质和意识的辩证关系问题C、主观和客观的关系问题D、可知论和不可知论的关系问题美国著名的管理专家杜拉克是这样认为人才的使用:企业管理者倘要所用的人没有短处,其结果至多是使企业成为一个平平凡凡的组织,所谓“没有缺点”,必然是“一无是处”。
回答2-3题:2、企业管理者用人是既要“取其长”,又要“容其短”体现了辩证法的什么原理:A、物质决定意识,意识对物质又具有能动作用B、矛盾的普遍性与特殊性是辩证统一的C、矛盾就是对立统一D、人的主观能动性有时是很巨大的3、杜拉克的人才观给我们的启示是:(1)才干越高的人,其缺点越明显(2)企业在用人上应“知人善任”、“扬长避短”(3)这个世界上,没有人“十全十美”(4)所谓的“天才”,往往和“愚蠢”紧密联系在一起A、(1)(2)(3)B、(2)(3)C、(1)(2)(3)(4)D、(2)(4)4、古希腊哲学家泰勒士指出,“水是世界的本原”。
这是:A、朴素唯物主义观点B、形而上学唯物主义观点C、辩证唯物主义观点D、唯心主义观点5、物质的唯一特性是——,根本属性是——A、联系、运动B、运动、客观实在性C、客观实在性、联系D、客观实在性、运动6、人类的两项基本活动是:A、认识自然和改造自然B、认识世界和改造世界C、认识社会和改造社会D、认识主观世界和改造世界鲁人身善织履(用布和麻织城的鞋子),妻善织缟(白色的手绢),而欲徙于越。
或谓之约:“子必穷矣。
”鲁人曰:“何也?”曰:“履为履之也,而越人跣行(光脚走路);缟为冠之也,而越人被(披)发。
以子之所长,游于不用之国,欲使无穷,其可得乎?”据此回答7—9题7、这则故事的本意在于说明:A、一切从实际出发,避免盲目性B、有良好的愿望再加上坚定的意志,就能成就一番事业C、劝阻者目光短浅,不知道事物的发展方向D、不同的人对同一事物有不同的看法8、假如日后鲁人果真“徙于越”,使得越人不再“跣行”被发,带动越地纺织业日渐兴旺。
高中哲学基础试题及答案

高中哲学基础试题及答案一、单项选择题(每题2分,共20分)1. 哲学的基本问题是:A. 思维与存在的关系问题B. 物质与意识的关系问题C. 社会存在与社会意识的关系问题D. 理论与实践的关系问题答案:A2. 唯物主义的根本观点是:A. 世界是精神的产物B. 世界是物质的C. 世界是神创造的D. 世界是不可知的答案:B3. 辩证法的核心是对立统一规律,它认为事物的发展是:A. 线性的、单一方向的B. 循环的、往复的C. 静止的、不变的D. 矛盾的、动态的答案:D4. 历史唯物主义认为,社会发展的根本动力是:A. 阶级斗争B. 经济基础与上层建筑的矛盾C. 科学技术的进步D. 道德观念的更新答案:B5. 马克思主义哲学认为,人的价值在于:A. 个人财富的积累B. 个人地位的提升C. 个人对社会的贡献D. 个人欲望的满足答案:C6. 认识论中,实践是:A. 认识的来源B. 认识的目的C. 认识的动力D. 以上都是答案:D7. 马克思主义认为,真理是:A. 主观随意的B. 绝对不变的C. 客观的、有条件的D. 个人信仰的答案:C8. 社会存在决定社会意识,这体现了:A. 唯心主义观点B. 唯物主义观点C. 形而上学观点D. 辩证法观点答案:B9. 辩证唯物主义认为,事物发展的根本原因是:A. 外部因素的作用B. 内部矛盾的运动C. 人的主观能动性D. 神的意志答案:B10. 马克思主义哲学认为,人类社会发展的最终目标是:A. 个人自由的实现B. 社会财富的极大丰富C. 人的全面发展和自由D. 社会秩序的绝对稳定答案:C二、多项选择题(每题3分,共15分)1. 以下哪些是唯物主义的基本观点:A. 世界是物质的B. 物质决定意识C. 意识是世界的本原D. 物质可以脱离意识存在答案:ABD2. 辩证法认为,事物的发展是:A. 质变和量变的统一B. 必然性和偶然性的统一C. 可能性和现实性的统一D. 绝对运动和相对静止的统一答案:ABD3. 马克思主义哲学认为,社会历史发展的动力包括:A. 阶级斗争B. 经济基础与上层建筑的矛盾C. 科学技术的进步D. 道德观念的更新答案:ABC4. 认识论中,实践的特点包括:A. 客观物质性B. 主观能动性C. 社会历史性D. 直接现实性答案:ABCD5. 马克思主义哲学认为,真理具有:A. 客观性B. 绝对性C. 相对性D. 条件性答案:ACD三、简答题(每题10分,共20分)1. 简述辩证唯物主义的基本原理。
高二哲学合格考知识点背诵答案

高二哲学合格考知识点背诵答案姓名:_____________ 班级:__________6.1.1世界观的含义(A):哲学是关于世界观的学说。
所谓世界观,就是人们对整个世界以及人和世界关系的根本看法。
世界观与方法论是统一的。
6.1.2方法论的含义(A):哲学是关于方法论的学说。
方法论,就是人们认识世界和改造世界的根本原则和根本方法。
人们有什么样的世界观,就有什么样的方法论。
6.1.3马克思主义哲学的含义和特征(B):马克思主义哲学,即辩证唯物主义和历史唯物主义。
马克思主义哲学具有髙度的科学性和实践性。
所谓科学性,在于它正确地阐明了整个客观规律世界发展的最普遍规律。
所谓实践性,在于它是以改造客观世界为目的的。
6.1.4学习哲学要注重运用(B):学习马克思主义哲学,主要目的在于懂得它的内涵和精神实质,并运用它的观点、原理去分析和解决现实生活、学习和工作中的各种问题,真正做到学与用结合。
学习马克思主义哲学,归根到底是为了运用。
一是用于认识和改造世界;二是用于认识自己,认识主观世界和客观世界的关系。
6.2.1物质是世界的本原(A):辩证唯物主义认为:宇宙便是物质世界。
宇宙是多样而又统一的,它的统一性就在于其物质性。
科学和实践的发展表明,自然界是物质的世界;人类社会也具有物质性。
整个世界是一个不依赖于人的意识而客观存在的物质世界。
6.2.2区分唯物主义与唯心主义的标准(A):物质和意识的关系问题是哲学的基本问题。
对物质和惫识何者为第一性的问题的不同回答,是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准。
凡是认为物质是第一性的,即物质是世界的本原,物质决定意识的,就是唯物主义;凡认为意识是第一性的,即意识是世界的本原,意识决定物质的,就是唯心主义。
6.2.3物质和意识的概念(B):马克思主义哲学把物质概念表述为:物质是不依赖于人的意识,并能为人的意识所反映的客观实在。
这一物质概念,概括了宇宙间一切客观存在着的事物和现象的共同本质。
高二政治会考模拟《哲学常识》全册考题及答案详细解析

一、单选题(每题3分75分)1. 爱因斯坦曾经说过“哲学要是不同科学接触,就会变成一个空架子;科学要是没有哲学,就是原始的混乱的东西。
”这表明( )A.哲学与各门具体科学是相互区别的B.哲学既是世界观又是方法论C.哲学以各门具体科学为基础,又对具体科学研究起指导作用D.哲学与具体科学的关系是整体与部分的关系2. 古希腊哲学家伊壁鸠鲁说:“当一个人年轻的时候,不要让他耽误了哲学的研究;当他年老的时候,也不要让他对他的研究产生厌倦。
因为要获得灵魂的健康,谁也不会有太早或太晚的问题。
”之所以要重视哲学的研究,是因为( )A.哲学是科学的世界观和方法论B.哲学可以使我们正确地看待自然、社会和人生的变化与发展C.真正的哲学能够指导人们正确地认识世界和改造世界D.真正的哲学产生于人类的实践活动和人们对实践的追问与对世界的思考3.哲学的两大阵营是指( )A.可知论和不可知论B.辩证法和形而上学C.唯物主义和唯心主义D.集体主义和个人主义4. “世界上没有不可认识的事物,只有尚未认识的事物。
”这种观点属于( )A.不可知论B.可知论C.唯物主义D.唯心主义5.下列说法属于古代朴素唯物主义思想的是( )A.分子、原子是世界的本原B.水是万物之源C.没有调查就没有发言权D.人的生活就是追求物质的满足6.哲学的基本问题是( )A.思维和存在何者是本原的问题B.思维和存在的关系问题C.思维和存在的辩证关系问题D.思维和存在谁决定谁的问题7.哲学上的物质概念是指( )A.万事万物的特性B.具体物质形态的总和C.不依赖于人的意识,并能为人的意识所反映的客观实在D.自然界的物质性和人类社会的物质性的总和8. 马克思说:“一切存在物,一切生活在地上和水中的东西,只是由于某种运动才得以存在、生存。
”这句话说明( )A.只有地上、水中的东西是运动的,其他东西不一定是运动的B.运动是物质的根本属性和存在方式C.一切物质都是运动的,静止的事物是不存在的D.万物都在运动,但只是在人们的眼里、心中运动9. 席勒说:“人的完美需要在文化中实现”。
高中哲学测试题及答案详解

高中哲学测试题及答案详解一、选择题1. 哲学的基本问题是:A. 物质与意识的关系问题B. 存在与思维的关系问题C. 客观与主观的关系问题D. 理论与实践的关系问题答案:A2. 辩证唯物主义认为,世界的本质是:A. 精神的B. 物质的C. 形式的D. 能量的答案:B3. 以下哪项不是物质的特性?A. 客观实在性B. 运动的C. 可感知的D. 可创造的答案:D二、简答题1. 简述辩证法与形而上学的区别。
答案:辩证法认为世界是不断变化和发展的,它强调事物的相互联系、相互作用和内在矛盾。
形而上学则认为世界是静止不变的,它强调事物的孤立性、固定性和绝对性。
辩证法注重事物的发展过程,形而上学则倾向于静止地看待问题。
2. 什么是实践?实践在认识论中的作用是什么?答案:实践是人们改造客观世界的物质性活动,是认识和检验真理的基础。
在认识论中,实践是认识发展的动力,是检验认识正确与否的唯一标准,也是认识的目的和归宿。
三、论述题1. 论述唯物辩证法的三大基本规律。
答案:唯物辩证法的三大基本规律包括:- 质量互变规律:事物的发展是通过量变积累到一定程度引起质变的过程。
- 对立统一规律:事物内部的矛盾是事物发展变化的根本动力。
- 否定之否定规律:事物的发展是一个螺旋上升的过程,新事物在否定旧事物的基础上发展,同时包含旧事物的某些因素。
结束语:通过本次高中哲学测试题的练习,希望同学们能够更加深入地理解哲学的基本概念和原理,提高运用哲学思维分析问题和解决问题的能力。
哲学不仅是一门学科,更是一种思考世界和人生的方式。
希望同学们能够在学习哲学的过程中,不断丰富自己的思想,提升自己的认识水平。
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包头六中高考政治资料高二哲学基础知识过关训练唯物论1.人类两项基本活动:一是,一是。
就每个人来说,他在认识世界和改造世界的活动中,总是在不断地处理着三个方面的关系:一是的关系,二是的关系,三是的关系。
2.世界观就是。
3.哲学是关于的学说,是的概括和总结。
是的统一。
4.方法论就是。
5.马克思主义哲学是人类智慧的结晶,是,是伟大的认识工具。
6.学习马克思主义哲学的根本目的,就是要以这一科学的世界观和方法论为指导,更好地和,并提高自己的。
7.承认是人类有意识地处理人与自然关系的基本前提。
8.是人类社会发展的决定力量,集中体现了人类社会的物质性。
9.马克思主义哲学把叫做物质。
指明整个世界是客观存在的物质世界,世界的本质是。
10.物质与物质具体形态的关系是和的关系。
11.物质决定意识原理:从意识的起源来看,意识是;从意识的生理基础看,意识是;从意识的本质(或内容)看,意识是。
12.意识在形式上是的,内容上是的。
13.意识对物质有能动作用原理:意识的能动作用首先表现在;还突出地表现在。
14.意识对客观事物的反作用含义是:意识总是。
15.正确反映客观事物及其发展规律的意识,能够指导人们,促进的发展。
歪曲反映客观事物及其发展规律的意识,则会,阻碍的发展。
16.意识的反作用原理要求我们一定要重视,重视,自觉树立,克服。
17.一切从实际出发,就是根据。
18.坚持一切从实际出发,使主观符合客观,是我们起码要求;是无产阶级政党前提;是人们根本立足点。
19.哲学上说的物质和意识的关系,在人们的活动中就是和的关系。
人们从事认识世界和改造世界的活动,说到底都是在处理与的关系。
20.唯物主义的根本观点是唯心主义的根本观点是。
21.唯物主义和唯心主义的分歧,是围绕而形成的。
22.古代朴素唯物主义的局限性表现在:,近代机械唯物主义的局限性表现在:。
唯物辩证法23.联系就是的关系。
24.事物的联系具有普遍性,主要表现在:第一,;第二,;第三,。
25.事物的联系具有性,是指联系是事物本身所固有的,不以人的意志为转移。
人们既不能否定事物的联系,也不能把主观联系强加给事物。
1包头六中高考政治资料26.原因是指,结果是指。
因果联系是指。
因果联系既是的关系,又必须是的关系。
是因果联系的本质特征。
27.因果联系原理的指导意义:承认因果联系的普遍性和客观性,是的前提;正确把握事物的因果联系,才能。
28.整体和部分的区别有,第一,二者的不同,第二,二者的不同。
整体居于地位,整体具有部分根本没有的功能。
当部分以合理的结构形成整体时整体和部分的联系有:第一,二者,第二,二者,第三,29.整体和部分相互关系原理的方法论意义:首先,要树立观念,办事情要从整体着眼,寻求。
其次,。
30.由于,才构成了事物的运动,引起了事物的变化,推动着事物的发展。
31.哲学上讲的运动就是。
32.运动和物质不可分原理:首先,,其次,。
33.物质的唯一特性是,物质的根本属性是。
物质的存在方式是一事物存在和发展的条件是。
34.哲学上讲的静止指的是两种情形:一是,二是指。
静止是一种的运动,是运动的特殊状态。
35.运动是、的,静止是、的,动在有静,静中有动,世界上一切事物的存在和发展,都是和的统一。
36.发展就是的过程。
发展的实质是。
37.判断新旧事物的标准是:。
38.用发展的观点看问题,必须做到:首先;其次,,再次39.规律就是。
40.规律是客观的,指的是;规律是客观的,意味着;规律是客观的,集中表现为;规律是客观的,不等于说人们在规律面前无能为力。
发挥,可以认识和利用规律为人类服务。
41.认识客观规律是,利用客观规律改造客观世界是。
42.按客观规律办事,就是要。
这是马克思主义的基本观点。
要按客观规律办事,就必须坚持的统一。
43.马克思主义思想路线的核心是。
44.矛盾是指,简言之,矛盾就是。
45.矛盾的普遍性是指:。
46.正确对待矛盾的前提是。
47.矛盾的特殊性是指。
表现有:首先;其次再次,。
48.具体问题具体分析是指。
49.具体问题具体分析之所以重要首先在于,还在于。
50.矛盾的普遍性()和特殊性()是辩证统一的关系。
第一,第二,。
51.复杂事物发展过程中包含的许多矛盾其是不平衡的。
主要矛盾是指,次要矛盾是指。
2包头六中高考政治资料52.学习主次矛盾及其相互关系原理,要求我们看问题,办事情既要又要53.事物内部的矛盾双方,其地位和作用是不平衡的,矛盾的主要方面是指矛盾的次要方面是指。
54.矛盾的主要方面和次要方面的关系是的。
它们、,在一定条件下可以。
事物的性质主要地是由所规定的。
55.矛盾的主次方面关系原理要求我们看问题既要,又要。
56.我们懂得了原理,就要坚持两点论和重点论的统一。
两点论和重点论是紧密相联的:,。
57.事物的发展是的结果。
是事物变化发展的根据。
是事物变化发展的条件。
58.是事物变化发展的源泉,决定着事物的性质和发展方向。
59.外因作为事物变化发展的必要条件,它对事物变化发展起着的作用。
60.我们必须对周围的环境作“”的分析,既要看到因素,又要看到因素。
61.在哲学上,量变是指;质变是指62.量变是质变的,质变是量变的。
63.当我们需要保持事物性质的稳定时,就必须把量变控制在一定的限度之内,坚持原则。
当只有改变事物原有的性质才能向前发展时,就要。
64.事物发展的总趋势是的,而发展的道路则是的。
任何事物的发展都是和的统一。
是一切新事物发展的途径。
65.唯物辩证法与形而上学最根本的分歧,就在于。
唯物辩证法的根本观点是。
形而上学的根本观点是。
辩证唯物主义认识论66.人的自觉能动性,又叫,是人类特有的,它包括相互联系着的三个方面。
第一:第二:第三:67.人类积极地能动地认识世界的能力和活动首先表现在:,还表现在68.人们是否按规律办事,决定着人们发挥主观能动性。
人们按规律办事的程度决定着人们发挥主观能动性的程度。
69.发挥主观能动性的基础和前提,一是,一是。
70.人们认识世界改造世界所能达到的深度和广度,一方面与有关,另一方面又受到的制约。
71.发挥主观能动性的过程,是以为指导,以为基础,认识和改造的过程。
72.主观能动性的发挥受到和的制约,我们既要充分发挥主观能动性,又要尊重和,同时还要端正,做到正确地、有效地发挥主观能动性。
73.认识的根本任务就是。
74.现象能够为人的直接感知,而本质和规律只能由人的去把握。
对事物现象的认识属于,对事物本质和规律的认识属于。
75.实现感性认识上升到理性认识的过程,必须具备两个条件:第一,,第二,感性认识上升到理性认识的关键是76.认识过程的第一次飞跃是指:第二次飞跃是指:。
77.人们认识事物时,既要对事物及其过程的有关要素进行,又要对事物从整体上进行。
78.分析与综合相结合的方法很多,但无论怎样,都必须立足于,从客观存在的实际出发,3包头六中高考政治资料坚持唯物辩证法,把作为核心贯穿于整个思维过程。
79.创造性思维要求人们以为指导,面对实际,敢于。
80.实践就是。
它具有三个基本特征:第一;第二第三。
81.实践的基本要素有:实践的,实践的,实践的。
82.改造自然的实践,就是要不断地创造新的,改造社会的实践,就是要不断地创造新的。
这种有目的的创造充分显示了实践的性。
83.实践的基本形式有三种,即活动活动和活动。
84.是最基本的实践活动,它对人类社会的存在和发展起着作用。
85.科学实验是历史前进的有力杠杆,其作用集中表现在上。
86.实践对认识具有决定作用,表现在:①②③④。
87.观点是唯物辩证法的核心观点;的观点是辩证唯物主义认识论的首要的基本的观点。
这是历史唯物主义的根本观点。
人生观和价值观(历史唯物主义)88.社会存在是指包括自然地理环境、人口因素,但主要是指89.社会存在与社会意识是的关系。
首先,,社会意识是社会存在的反映。
其次,。
90.价值观是指:。
91.价值观作为一种社会意识,对社会存在具有。
92.一个科学的合理的价值评价,既要,又要。
93.集体主义体现了的本质和的客观要求。
94.性是人的最主要、最根本的属性。
95.个人活动与社会发展存在着、的关系。
首先,个人活动对社会发展产生的影响,个人活动受到社会发展的。
96.一般来说,人生价值包括两个方面:一是,二是。
人们通常把前者说成是贡献,把后者说成是“索取”“回报”。
97.人生价值的基本标志是:。
人生的真正价值在于98.人生价值的实现,是需要一定条件的,包括人生环境的,又包括。
99.理想是。
按理想的性质分,有、之别。
按理想的内容分,有、、、。
按奋斗时间的长短分,还有长期的理想和近期的理想。
100.崇高的理想对人生、对社会有着重大的指导和促进作用。
第一,;第二,;第三,。
101.在社会主义初级阶段,我国人民的共同理想是。
102.最高理想与共同理想都是社会理想,它们之间的关系是的关系。
首先,共同理想是实现最高理想的,实现共同理想,必须以最高理想为。
103.要把社会理想或职业理想转化为现实,需要多方面的条件,而从主观方面来说,特别需要104.是正确进行人生选择的基础和前提。
105.改造主观世界主要是树立科学的。
106.既是我国社会主义的政治原则、道德原则,又是社会普遍倡导和人们应当遵循的正确价值观和价值取向。
集体主义价值观的核心是107.树立群众观点,坚持群众路线主要应做到:。
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