第07课 箱板上的新发现
新能源汽车电动空调、转向和制动系统检修：07 教学课件_任务三 电动空调暖风不热的故障检修
吉利EV450电动汽车乘员舱制供暖系统采用水暖PTC加热器，主要包括鼓风 机、水暖PTC加热器（HVH)、PTC加热水泵、储液罐、PTC加热芯体（暖风水 箱）和三通电磁阀（WV1）组成。
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四、背景知识 4.1EV450热管理系统发展
系统
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四、背景知识 4.1EV450热管理系统发展
任务三
电动空调暖风不热故障检修
艾伦教育科技（广州）有限公司
目录
一、情境导入 二、任务布置 三、教学目标 四、背景知识 五、任务实施 六、任务考核
七、任务总结
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一、情境导入
一辆2018款吉利帝豪EV450电动汽车采用电动空调系统，将 启动开关打至“ON”档，打开空调AC开关，将温度调到最高，风 量调到最大，出风口风量正常，但出风口温度明显偏低。请你对 EV450 电动汽车空调暖风不热的故障进行检修。
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四、背景知识 4.2 EV450热管理系统的组成
吉利EV450整车热管理系统 EV450 整车热管理系统分为三个部分：乘员舱热管理、动力电池系统热
管理、电驱动系统热管理。
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四、背景知识 4.2 EV450热管理系统的组成
吉利EV450整车热管理系统 一个冷却液回路是动力电池与电驱动系统冷却液回路，一个冷却液回路
是 PTC 加热器制热回路。每个冷却液回路均有一个膨胀罐。
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四、背景知识 4.2 EV450热管理系统的组成
吉利EV450整车热管理系统 PTC 加热器制热回路有两个换热器，一个是位于乘员舱空调箱总成风道中
加热芯体，另一个是集成于 Chiller 中的换热器。
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四、背景知识
吉利EV450整 车热管理系 统
2020人教版一年级数学下册教材课后习题参考答案（全册）
MM3页做f教材3页上面•做TJT1.(答案不唯一〉黑板的面是长方形的;红领巾是三角形的;手帕是正方形的。
2.提示：可以利用圆柱、正方体、长方体等立体图形画出自己喜欢的图形。
页做F提示:先实际动手拼一拼,再回答问题.练习一1.提示：用不同Si色涂出不同形状的平面图形.2.(D®.②④③3.14,2544.(1)提示:先按题目要求进行操作.再写出你的发现。
(2)提示:实际动手操作，用几张正方形纸做出漂亮的图案。
5.86.提示:在物体上找图形时，要保证物体的某个面的形状与图形一致。
8.3思考题分析:可以先拿一张长方形纸动手蜉剪，再判断。
解答:剪法有无数种.仅举以下4例.MMIO页做f Ml仙仙11一9=囱练习二1.9+4=回 9+5=四13—9=团 14-9=国2.16-9=7 6+9=15 3+9=12 9+9=1817- 9=8 16-9=711-9=2 8+9=17 7+9=1611- 9=212- 9=3 18-9=93. 14-9=5 13-9=4 17-9=819-9=10 12-9=3 15-9=618-9=94.2+9=115+9=144+9=1314- 9=515- 9=613-9=45.2 10 8 5 3 10 8 13 146.8+9=177. 10 0 4 2 6 48. 16-9=79.14-9=5思考题分析:因为要在相邻两个男生之间 站-个女生，说明第一个和最后一个都应是男生，所以女生比男生少1个.解答:一共可以站进9个女生.1.（圈法不唯一）页做F16—8=($I5-8=ffl2. 13 11 14 5 3 63.25836947 10页做F1.14-E)=[S 15-3]=[214—[E=05] 15—(D —tS2. 17 15 16 9 6 9 8 9 73.7+31 = 11 8+0 = 13国+6=12 11-7=0]13-8=012-6=®练习三1. 13-8—517—f 12-8-H11-8-*314-8-*62. 13—8=516-8=89-8=111一8=317-8=912—8=414—8=618-8=1015-8=73. 13-8-515-8=716—8=812-8=411-8=314—8=617-8=910-8=212-7=514-7=716-7=913-7 = 611-7=415—7«=811—6—515-6=914-6=816—6=1013-6=74.5 9 83 9 177 125 8 965.< >=> <V7.5 8 98.6 12-6=69. 12 2 18 7 14 1310.15—7 = 8 15-6=9页做F5+圈=13 5十囹=1413- 5=®14— 5=(5]思考题(答案不唯-〉rn 司一⑤-EUHU[T[6]-0H 4+0 = 135+[0 = 1113-4=1311 —5=F61ng I-®MM17页数学球得数是6的算式,13-7=611-5=615-9=614-8-6得数是7的算式：13—6=712-5=7将数是8的算式,15-7=814-6=817-9-8得数是10的算式：15-5=1019-9=10得数是12的算式,19-7=1216-4=12 18-6=12练习四1.11-5=62.11一2=913-4=9 11-3=811-5=611-4=712-3=912-5=712-4=813-4=913-5=83.8767658764.12-5=75.86649993116.|13-4]»[2叵豆]»团|17—8|>►®|14一8|►►E0[13-9|>►3]|15-7|►►圈7.185II166613198.(4)+96+(7)7+(2)(14)-512-(4)(4)+49.(1)13-9-4(2)413-4=910.12-7=513-8=514-9=5小兔可以选12和7这两棵白菜.也可以选13和8这两棵白菜，还可以选14和9这两棵白菜.MM20页做F14一6=8(只)教材第21页做TK15—9=6(只)练习五1.8 15—7=8（个）15—6=9（个）2. 13—6 = 7（人）3.9 14 8 9 16 6 5 86678888 12114-6=8（人）5.13-8-5C 箱）回7+68+49+86+9回回其回7.12-3=9（朵〉«> = < = < =9. （1）17—8=9（个）（2）（答案不唯）小灰比小黑多几个?17—5=12（个）教材第24页整理与复习1.（1）竖看看.第一列都是十几减9. 横皆百，第一行都是11减几.12-812—712-612-512 — 412-313-813-713 — 613-513—414-814—714-614—515-815-715-616—816-717-8〈2）提示，熟练掌握20以内的退位做法.能 用不同的计算方法准确地算出得数。
三年级上册美术教案- 6新发现 ｜湘美版(2012)
教案标题：三年级上册美术教案－ 6新发现｜湘美版（2012）教学目标：1. 让学生了解和掌握“新发现”这一主题的艺术创作方法和技巧。
2. 培养学生的观察力、想象力和创造力，提高他们的审美能力。
3. 引导学生关注生活中的美好事物，学会用艺术的方式表达自己的情感和想法。
教学内容：1. 学习“新发现”这一主题的艺术创作方法和技巧。
2. 通过观察、想象和创造，完成一幅以“新发现”为主题的美术作品。
教学重点：1. 学习“新发现”这一主题的艺术创作方法和技巧。
2. 培养学生的观察力、想象力和创造力。
教学难点：1. 如何引导学生观察生活中的美好事物，并用艺术的方式表达自己的情感和想法。
2. 如何在创作过程中，充分发挥学生的想象力和创造力。
教学准备：1. 教师准备：教学课件、教学素材、教学工具等。
2. 学生准备：画纸、画笔、颜料等绘画工具。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师通过展示一些以“新发现”为主题的美术作品，引导学生观察和思考，激发他们的学习兴趣。
2. 学生分享自己在生活中的一些新发现，教师给予肯定和鼓励。
二、学习“新发现”的艺术创作方法和技巧（10分钟）1. 教师通过讲解和示范，让学生了解和掌握“新发现”的艺术创作方法和技巧。
2. 学生跟随教师的示范，进行简单的练习，熟悉创作方法和技巧。
三、观察、想象和创造（10分钟）1. 教师引导学生观察生活中的美好事物，激发他们的想象力和创造力。
2. 学生根据自己的观察和想象，进行艺术创作，完成一幅以“新发现”为主题的美术作品。
四、作品展示和评价（10分钟）1. 学生展示自己的作品，分享创作过程和创作心得。
2. 教师对学生的作品进行评价，给予肯定和鼓励，并提出改进建议。
五、总结和拓展（5分钟）1. 教师对本节课的学习内容进行总结，强调“新发现”的艺术创作方法和技巧。
2. 学生分享自己的学习收获，提出学习中遇到的问题和困惑。
3. 教师针对学生的问题和困惑，进行解答和指导。
《口袋妖怪 钻石珍珠》详细流程攻略(nds)
伴随开场音乐出场的是七釜户博士，听完开场介绍后会进行说明“そうさほうほうって””ぼうけん”とは？””だいようぶ！”，注意选了第一项键位说明后中途会出现一个触摸屏测试，请点红色的“是”。
第二项是说明，选择最后的不要紧——之后下屏出现一个精灵球，点击中间的按钮，跳出小卡比兽，博士会进一步说明，接下来就是主角选择了~~~按照自己的初衷，钻石版男主角，起好名字后点击下屏右上角的淡紫色按钮おわり完成，接下来给劲敌起名字，注意可以选择最上方的自主命名，也可以选择下面的那些规定好的名字，OK，游戏开始了！正在家中看电视的主角，节目演完了，来到楼下同妈妈打招呼后得知劲敌正在等待自己，刚要出门却又被老妈叫出，要小心草丛中出现的怪兽哦！按X打开背包查看一下菜单和随身携带的道具吧~~~接下来就可以出门了，来到村子左上方劲敌的家，刚要进门就被匆匆出来的他撞个满怀，“想嬴我还要等100万年呢！”刚撂下这句话的他似乎又想起了什么，匆匆跑回了屋子，跟着他一起进去看看吧。
同伯母打过招呼后来到二楼，看到禁敌正在对着自己的电脑，看到主角出现他竟然撇下一句“想赢我还早1000万年！”又跑掉了，哎，真是个冲动的小子。
走出房屋，来到寸口，看到正在村口等候的劲敌，这个家伙看来也是受了电视节目的影响出来找传说中的怪兽了，既然大家有相同的目标，就一起出发吧！刚要走进草丛想起老妈的警告，没办法，先向左边的神事湖进发！从缺口处来到湖边，看到博士和他的孙女，博士正在给她讲解着关于新奥地区怪兽的事情。
当两人离开后，主角和劲敌来到湖边——呀，这里的箱子是？正当两人接近箱子时，怪兽突然出现！刻不容缓，打开箱子，我亲爱的火猴啊，终于与你见面了！处女战，开始！对手是LV2的胖胖翁，注意使用下屏的点击来选择攻击指令，第一战比较简单就获胜了~~~战斗完毕后女主角赶到，看到被打开的箱子她非常生气，而且被主角选用的小火猴也不肯回到箱子里了，女主角没办法，带着箱子离开了。
小箱梁UHPC湿接缝施工质量问题及措施
新材料·新装饰2021年4月第3卷第7期DOI:10.12203/j.xclxzs.1671-9344.202107087作者简介：韩超（1986—），男，汉族，甘肃临洮人，工程师，学士。
研究方向：道路桥梁。
在城市高架桥的建设中，小箱梁因为其可预制、速度快、受现场环境干扰少等优点应用最为广泛，其中小箱梁通过湿接缝连接形成一个整体是保证上部结构整体质量的关键[1]。
目前，该项施工工艺趋于成熟，但在具体施工过程中，依然会出现各种质量问题，且这些问题多是因为管理方面不够严谨[2]。
1工程实例某项目小箱梁湿接缝材料设计采用UHPC 超高性能混凝土（U150级），顶板湿接缝宽25cm 、厚20cm ，横隔板湿接缝宽25cm ，高同小箱梁的高度1.6m 或1.8m ，湿接缝构造如图1、2所示。
摘要:目前在城市高架中应用最广泛的是小箱梁形式，其施工质量决定了整个桥梁上部结构的安全性。
基于此，文章通过某工程实例对小箱梁UHPC 湿接缝施工质量问题及原因进行了分析，提出了解决小箱梁UHPC 湿接缝质量问题的措施，并对其效果进行检查。
关键词:UHPC ；湿接缝；质量管理中图分类号:U448.21文献标志码:A文章编号:1671-9344(2021)07-0178-03小箱梁UHPC 湿接缝施工质量问题及措施韩超（宁波市建设集团股份有限公司，浙江宁波，315000）图1湿接缝构造图2湿接缝构造超高性能砼2%预制箱梁4厘米厚SMA 面层（SMA －13，SBS 改性沥青）粘层PCR （0.5L/m 2）5厘米厚中粒式改性沥青砼（AC －16C ，SBS 改性沥青，抗车辙剂0.4%）1厘米厚改性沥青碎石防水封层（碎石同步机摊铺）10厘米厚C50混凝土铺装（表面抛丸处理）设计道路中心线标准横断面25500/212000178--新材料·新装饰2021年4月第3卷第7期2小箱梁UHPC 湿接缝施工质量问题及原因为了明确小箱梁UHPC 湿接缝在施工过程中出现的主要质量问题，对本项目的UHPC 湿接缝质量情况进行了调查，共检查了5跨小箱梁，35条湿接缝，每条湿接缝抽检了10个点，共检查了350个点，合格点数为298个点，合格率为85.1%。
第07课用电脑画画1PPT
绘制直线 绘制矩形 绘制椭圆
选定矩形区域 填充颜色（颜料桶） 放大镜 刷子 文字 绘制曲线 绘制多边形 绘制圆角矩形
前景色 背景色
调色板
颜料盒
• 前景色：也就是绘图色，代表将要绘制的图形 的颜色。在颜料盒中单击鼠标左键就可以选择 前景色。
• 背景色：可以作为画纸的颜色。电脑默认的画 纸颜色是白色的。在颜料盒中单击鼠标右键就 可以选择背景色。
想要填充颜色的 区域必须是封闭 的图形，否则填 充的颜色就会溢 出来。
喷枪工具
喷枪工具就好 比是将画笔变 成一个喷雾器， 按住鼠标在画 纸上移动，就 会出现喷雾的 效果。
改变喷枪的 大小
橡皮工具
选中橡皮工具 后，在画纸上 按住鼠标左键 不放，并拖动 鼠标，橡皮经 过的地方就会 被擦干净了。
选择大小不同 的橡皮
我们下次再见吧！
• 颜料盒：为我们提供了多种颜色。
铅笔工具
使用铅笔工具可 以画出各式各样 的图画。
首先在颜料盒中 选择喜欢的颜色， 然后在画纸上按 住鼠标左键不放， 移动鼠标指针， 就可以画出线条 了。
刷子工具
使用刷子工具 可以画出不同 粗细和形状的 线条。
为刷子选择 不同的形状
和粗细
颜料桶工具
颜料桶工具可以 为封闭的图形区 域填充颜色。
放大镜工具
选中放大镜工具 后，将鼠标指针 移动到需要放大 的地方，然后单 击鼠标左键，这 个区域的图像立 刻被放大了。
更改放大的 倍数
绘制直线
绘制“直线”工具
绘制矩形
绘制“矩形”工具
空心矩阵
带边框的 实心矩阵
不带边框的 实心矩阵
绘制椭圆
绘制“椭圆”工具
五年级上册科学课本习题解答(教科版)
五年级上册科学课本习题解答（教科版）教材第3页:为什么要用3颗种子呢？做种子发芽实验时，一般在每个盒子里放3颗种子，是为了减少实验的偶然性。
适时给种子浇水让种子保持湿润。
教材第6页:绿豆种子发芽需要的条件。
种子发芽需要水分、适宜的温度、空气。
教材第7页:绿豆芽上传需要的条件实验中，我们要改变的条件是哪些，不改变的条件是哪些？我们要改变的条件是阳光，不改变的条件是:温度水分、空气、两颗绿豆芽。
教材第8页:5粒种子所处环境的有什么不同？5粒种子所处环境的水分不同。
教材第8页:三种植物生活在什么样的地方？它们的叶同当地降水量有什么关系？还知道哪些植物适应环境的例子？香蕉长在热带亚热带。
那里阳光充足雨水多，所以叶子宽大。
迎客松生长在温带、亚热带地区，针形叶有利于减少水分蒸发。
仙人掌原产于热带荒漠，叶变成了刺茎肥厚，能贮存大量的水分和那里缺水酷热干燥的环境有关。
形形色色的植物生长在各种不同的环境里环境影响植物植物能够适应环境。
如:白杨树生长在多风的北方地区所以树干长得十分高大。
橘子树生长在温暖湿润阳光充足的南方才能结出甘甜可口的果实。
教材第10页:蚯蚓的选择说明什么？蚯蚓的选择说明蚯蚓喜欢阴暗的环境。
教材第10页：实验中我们发现什么？实验中我们发现蚯蚓爬向了湿润的一端说明蚯蚓喜欢湿润的环境。
教材第11页:说说这些动物适应什么样的环境？了解更多。
企鹅体形肥大在南极低温环境下可以减少热量的散失:脂肪层厚,在极夜缺少食物的情况下能以此维系生命。
天鹅随环境气候的变化有迁徙的习性青蛙是变温动物随着气温的降低有冬眠的习性:青蛙的体色与周围环境的颜色相协调。
有保护作用大雁有鸟类共有的适应飞翔生活的结构会随气候的变化而迁徙。
狼能在夏季换成短毛装，冬季换成长毛装。
其他例子:鸟类为适应空中飞翔生长有羽毛，有气翼较长的骨中空。
单侧卵巢退化大肠极短不储存粪便等有利减轻体重。
生活在北极地区的北极狐北极熊等都具有十分丰厚的皮毛能起到良好的保持体温的作用，可以有效地抵御北极地区的亚寒有些动物身体的颜色与环境相似，可避免被敌害发现或捕食时不被猎物发现。
专题07文学类文本阅读-原卷版-2022年春季七年级下册语文期末真题分类汇编(广州专用)
专题07 文学类文本阅读学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、文学类文本阅读（2022春·广东广州·七年级统考期末）阅读下面文字，完成下面小题。
春天的祝福欧阳传芳①清明一过，油菜花就开得招摇和烂漫，饱吸着春日的雨水和足够的阳光，仿佛一夜之间，田野就金色一片，让人看不分明，想不清楚到底是在梦中，还是醒着。
清晨起来，山坡上就突然冒出一些红红黄黄的帐篷，旁边存放着一排排整齐的箱子，不用问，一切约好了似的，是放蜂的老人回来了。
②老人到底从哪里来，好像没有人问过，也没有谁听他说起过。
看得出，在春天的热闹里，老人是孤独的，怯生的，他很少出门，看见村庄里的大人小孩，谦卑地笑笑，算是打了招呼，然后低下头急急地走开，好像欠着别人什么，目光里含着惊恐、不安和忧伤：老人没有妻子、儿女、亲人与朋友，只有密密的蜂群是他的知己，在高寒的星空下伴着他的孤独日复一日；他很少说话，脸上的沟壑抒写着世事不尽的艰难和沧桑。
③阳光灿烂的日子里，我常去看他，看他细致地在太阳下一遍又一遍地扫着蜂箱。
慢慢地，老人与我熟悉起来。
帐篷的门口，老人精心地为我准备了一只矮凳，每天，我坐在上面，一面吃着蜂蜜一面看那些进进出出、飞来飞去的蜜蜂。
从老人的叙述中，我知道了蜂后、蜂王以及许许多多以前闻所未闻的东西，恍惚间，我成了一只累死的小蜜蜂，躺在花丛里，等待着众蜂将我抬回去，又恍然化成故事中的一位古人，着一袭夏布长衫，踏着木履，在幽幽的雨夜叩出清凉的足音，一切都犹如梦境，一切都缥蝶缈缈。
老人的故事，像一粒粒雨后的种子，播在我湿润的心田里，慢慢萌生，缓缓沉淀。
春日的星空下，我成了老人唯一的朋友。
看见我，他苍老如树皮一样的脸上便有了温和、喜悦与感激的笑容。
④他把蜜蜂看成了自己的孩子一样珍贵，每天细心地查看好几遍。
天一下雨，老人就开始念叨：蜜蜂又要在风雨中走失一些。
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比一比：谁的创作最新颖？
比一比：谁的创作最具美感？
你觉得还有哪些生活中的 材料可以变成艺术品？
艺术的尝试和探索是永无止境的！
设计制作 中国人民大学附属小学
王书丹
如果我们借助一些工具， 会发生什么奇妙的事情呢？
欣赏课中学生作品，看看他们用了哪些创作方法？
剪贴画的创作方法
刷色镂刻的创作方法
1
3
2
4
剪贴画与刷色镂刻结合
不同制作方法制作出来 的效果有什么不同？
画风严谨
粗犷自然
两者兼具
践
巧妙利用我们的新发现—纸箱板的特点， 设计制作妙趣横生的独幅作品。
义务教育教科书·美术 六年级上册 第7课
--箱板上的新发现
你能把它变成艺术品吗?
你了解纸箱板吗？
看一看 摸一摸 找一找
你了解纸箱板吗？
看一看 摸一摸 找一找
颜色：自然 质感：粗糙 结构：多层
请同学们大胆谈一谈： 怎么利用你的新发现进行创作呢？
欣赏一下艺术家们是 怎么利用纸箱板的特点进行创作的吧！