宁夏导学案成品
宁夏中卫市海原县八年级数学下册 6.1《平行四边形的性质》(第1课时)导学案(新版)北师大版
平行四边形的性质 (1)学习目标1、掌握平行四边形的概念和对边相等对角相等的性质，会根据概念和性质进行有关的计算和证明.2、让学生学会用分析法和综合法解决问题学习过程：一、学前准备：举出生活中平行四边形的实例（2个）二．探究新知：1．探究定义：①一个四边形具备了什么特征才是平行四边形？②平行四边形的“平行”体现在哪里？③文字叙述：④怎样表示平行四边形记作读作⑤结合图形说出平行四边形的对边、对角、邻边、邻角。
2．探究性质：想一想：平行四边形除了两组对边分别平行外，还有没有其他性质呢？猜一猜：边之间：角之间：画一画：在格纸上画一个平行四边形量一量：度量一下，与你的猜想一致吗？剪一剪：将所画的平行四边形沿其中一条对角线剪开，现在，你有新的办法进一步验证猜想吗？3．得出结论：边：对边 对边 角：对角 邻角4．验证结论：你能证明“平行四边形的对边相等，平行四边形的对角相等”吗？ 已知：如图，四边形A BCD 为平行四边形求证：AB=CD ，AD=BC ，∠A=∠C ，∠B=∠D .证明：5．总结：性质1：平行四边形的对边相等。
符号语言：∵四边形ABCD 为平边四边形，∴ = =性质2：平行四边形的对角相等符号语言：∵四边形ABCD 为平边四边形， ∴∠ =∠ , ∠ =∠ .6．例题探究：如图：19.1-4，小明用一根36m 长的绳子围成了一个平行四边形的场地，其中AB 边长为8cm ，其他三条边的长各是多少？6．跟踪练习：如图，在 ABCD 中，根据已知你能得到哪些结论？为什么？A D C 8 10 60°。
宁夏回族自治区银川市六盘山高级中学人教版物理必修1第三章相互作用第5节力的分解(导学案)
3.5力的分解课堂导学题纲课堂预期达标要求：1、知道什么是力的分解，会通过做平行四边形定则求分力。
2、会根据力的作用效果判断分力的方向。
3、通过实例学习，会按照力的效果分解斜面上物体的重力、水平面上物体受到的斜向上拉力。
4、会用作图法和计算法求分力。
自主学习：一、矢量和标量：1、与标量相比，矢量不但既有 又有 ，而且矢量计算遵循三角形定则是 的简便形式。
2、水平抛出的小球，在2秒内水平运动了20米，同时自由下落了15米，则它发生的位移是 米。
（分别作出位移合成的平行四边形和三角形）。
若另一个物体沿倾角为60度的斜面滑下，某时刻速度为10米每秒，则这个速度的水平分速度是 米每秒。
二、力的分解1、已知 求 叫力的合成，已知 求 叫力的分解。
力的合成就是以已知分力为一组邻边 ，平行四边形的 就反映了合力的大小和方向。
那么，力的分解就是以已知合力为以 作 ，得到的 就给出了分力的和 。
2、在实际问题中分解力是按 来确定分力的方向。
做出，用作图法或 法求平行四边形边的大小和方向。
3、放在斜面上的物体，所受重力会产生 和 的作用效果，（演示）因而应将重力沿 和 方向分解。
合作探究： 1、 若M=2千克，θ=30求出上例中重力的两分力的大小。
思考：物体受到的支持力为 牛，摩擦力为 牛，方向 物体对斜面的压力为 。
2、 按力的实际效果分解下列各力（演示，讨论）3、 若F=G=20牛，θ=30度求出上图中分力的大小。
三、分解和平衡4、如图，用两根绳吊起的1千克的重物处于静止状态，OB 绳与竖直方向夹60度角，绳OA 水平。
则绳OC 上的拉力等于 ，把OC 上的拉力分解，分力分别为 和 ，两分力分别与OA 和OB 上的拉力是 ，所以OA 上拉力是 牛，OB 上拉力是 牛。
例1、 如图，用等长的细绳OA 、OB 悬挂100牛的重物，求两根绳都竖直和夹1200时绳上 F的拉力是多少？课堂诊断训练1.关于力的分解，下列说法中正确的是( )A ．一个力可以分解成两个比它大的分力B ．一个力可分解成两个大小跟它相等的力C ．如果一个力和它的一个分力的大小方向确定，那么另一个分力就是唯一的2.为了行车方便与安全，高大的桥要造很长的引桥，如图3—5—6其主要目的是 ( )A ．减小过桥车辆受到的摩擦力B ．减小过桥车辆的重力C ．减小过桥车辆对引桥面的压力D ．减小过桥车辆的重力平行于引桥面向下的分力4. A. B. C. D.5.已知某力的大小为10 NA.3 N 、3 NB.6 N 、6 NC.100 N 、100 ND.400 N 、400 N6.A.①②B.C.②③D.7、用两根轻质的绳子AB 和BC 吊一个0.5kg 的灯如果BC 绳处于平，AB 绳与水平夹角为60°，求绳AB 和BC 所受的拉力。
宁夏回族自治区银川市六盘山高级中学人教版物理必修1第三章相互作用第3节静摩擦力(导学案)
3.3静摩擦力课堂导学提纲1 课堂预期达标要求 1．知道最大静降擦力的概念。
2．知道静摩擦力及产生的条件，会判断静摩擦力的有无以及大小和方向。
重点难点：1、静摩擦力及产生的条件，会判断静摩擦力的有无以及大小和方向。
自主学习一、摩擦力：1．如图所示是一名滑冰运动员比赛的情形，当她滑到终点停止用力后，由于冰刀受到力，她会慢慢地停下来。
如图所示，用手握住瓶子，瓶子在手中静止，因为瓶子除受重力外，还受到了向上的 力。
3. 摩擦力：两个相互接触的物体，当它们发生 或具有 时，在接触面上产生阻碍 或 的力．摩擦力分为 和 。
二、静摩擦力：如图所示，课桌受到向右的推力F 作用与地面保持相对静止，物体有向 的 但确没动，则一定有一个力与F 平衡，这个力是什么力？ 方向 。
如果撤去推力F 则物体没有了 ，就不会受到 。
1．定义：两个物体之间只有 的趋势，而没有 时，在接触面上产生的阻碍物体间 的力．2．产生条件：(1)两物体接触；(2)存在 ；(3)接触 ；(4)接触面间有 ．3．方向：与接触面相切，跟物体的 方向相反．(1)条件判断(2)假设法(3)状态反推法例1、判断静摩擦力方向4．大小：(1)由物体的运动状态和周围物体对它施加的力的情况决定，但有一个最大值．(2)对于处于平衡状态的物体，可由受力情况及 条件来确定。
5．最大静摩擦力：静摩擦力的最大值F max 在数值上等于 对运动趋势方向的 ．其值略大于滑动摩擦力，一般认为二者相等．6．静摩擦力的大小范围： ．A. 两个接触的相对静止的物体间一定有摩擦力B. 受静摩擦作用的物体一定是静止的C. 静摩擦力方向一定与相对地面的运动趋势方向相反D. 物体间正压力一定时，静摩擦力的大小可以变化，但有一个限度例2、某同学用弹簧测力计称一块重为5N ，把木块放在水平面上，用弹簧测力计水平向右拉木块。
（1）当弹簧测力计读数是1.5N 时，木块未被拉动，这时木块受到的是 摩擦力，大小是 N ，方向 。
宁夏回族自治区银川市六盘山高级中学物理必修1第三章相互作用第3节静摩擦力(导学案)
例2、某同学用弹簧测力计称一块重为 拉木块。
(1)当弹簧测力计读数是1.5N 时，是 N ，方向 ______ 。
5N ，把木块放在水平面上，用弹簧测力计水平向右木块未被拉动，这时木块受到的是 摩擦力，大小 是 N,方向 ____________ 。
物块和地面的最大静摩擦力为 木块刚好被拉动，这时木块受到的是N 。
摩擦力，大小3.3静摩擦力课堂导学提纲1课堂预期达标要求1 •知道最大静降擦力的概念。
2 •知道静摩擦力及产生的条件，会判断静摩擦力的有无以及大小和方向。
重点难点：1、静摩擦力及产生的条件，会判断静摩擦力的有无以及大小和方向。
自主学习 一、 摩擦力：1 •如图所示是一名滑冰运动员比赛的 情形，当她滑到终点停止用力后，由于冰刀受到 力，她会慢慢地停下来。
如图所示，用手握 住瓶子，瓶子在手中静止，因为瓶子除受重力外， 还受到了向上的力。
3.摩擦力：两个相互接触的物体， 当它们发生 ______________ 或具有 __________ 时，在接触面上产生阻碍 _______ 或 _________ 的力•摩擦力分为 _________ 和 _________ 。
二、 静摩擦力：如图所示，课桌受到向右的推力 F 作用与地面保持相对静止， 物体有向的______ 但确没动，则一定有一个力与 F 平衡，这个力是什么力？ _______ 方向 ______ 。
如果撤去推力 F 则物体没有了 ______________ 就不会受 ___________ J 到 __________ 。
----- ------ 11 •定义：两个物体之间只有 _______ 的趋势，而没有 ________ 时，在接触面上产生的阻碍物体间 的力.2 •产生条件：(1)两物体接触；(2)存在；⑶接触；⑷接触面间有静止4•大小：(1)由物体的运动状态和周围物体对它施加的力的情况决定，但有一个最大值. (2)对于处于平衡状态的物体，可由受力情况及条件来确定。
宁夏回族自治区银川市六盘山高级中学人教版物理必修1第三章相互作用第4节力的合成(导学案2)
力的合成课堂导学提纲（2）课堂预期达标要求1、会用计算法求解合力。
2、会确定三个力的合力，能求出三力合力的最大值和最小值。
3、知道处于平衡态的物体合力一定为零。
会用平衡条件求出物体所受的未知力。
自主学习一、计算法求合力：通过解直角三角形，利用三角函数求解合力的方法。
例1、用两种方法求6牛和8牛两个相互垂直力的合力。
练2、求两个夹60度10牛力的合力合作探究二、用合成解平衡问题1、若物体处于平衡状态，则其合力一定为。
若物体只受两力处于平衡状态，则这两个力一定大小，方向。
若物体只受三力处于平衡状态，则其中的两个力的合力一定与剩余的那个力大小，方向。
2、如图,质量2千克的物块静止在水平面上,则它受力和力作用而平衡,所以支持力等于牛。
若用15牛的力竖直向上拉物体,物体将(会或不会)运动。
此时，和的合力等于重力，所以支持力等于牛。
4、如图，用两根长度相等的绳吊起的1千克的重物处于静止状态，两绳夹60度角。
则两根绳的拉力的合力一定与平衡，大小为方向。
例1、求出上图中两根绳上得拉力。
方法指导：用合成解三力平衡问题的步骤受力分析——作出一个力的平衡力——合成其余两力（作平行四边形）——解三角形三、三力合力例2、如图，F1=3N、F2=4N 、F3=5N，求合力。
练1、若上题中三力方向可以任意变化，则合力的最大值是最小值是。
如果只把F3变为8N则合力的最大值是最小值是。
由此得三力合力的最大值是 ，当三力能平衡时，最小值为 ，当三力不能平衡时，最小值为 课堂达标演练1、物体同时受到同一平面内三个共点力的作用，下列几组力的合力不可能为零的是（ C ）A ．5N ，7N ，8NB ．5N ，2N ，3NC ．1N ，5N ，10ND ．10N ，10N ，10N2、一质量为30kg 的物体放在水平地面上，一个人用100N 的力竖直向上提该物体，这时物体共受几个力的作用？这些力的合力大小为多少？3、、物体受三个力的作用，其中两个力的大小分别为5N 和7N ，这三个力的合力最大值为21N ，则第三个力的大小为多少？这三个力的合力最小值为多少？4、右图所示，一个木块放在水平桌面上，在水平方向共受到三个力即F 1、F 2和静摩擦力作用，而且三个力的合力为零，其中F 1=10N ，F 2=2N ，若撤去力F 1，则木块在水平方向受到的合力为多少？5、右图所示，有五个力作用于一点P ，构成一个正六边形的两个邻边和三条对角线，设F 3=10N ，则这五个力的合力大小为（ C ）A ．10（2+2）NB ．20 NC ．30 ND ．06、如图所示，重物的质量为m ，轻细绳AO 和BO 的A 、B 端是固定的，平衡时AO 水平，BO 与水平面的夹角为 ，则AO 的拉力1F 为 ，BO 的拉力2F 为 。
宁夏中卫市七年级地理下册 第八章 第一节 中东导学案1新人教版 精
学习 目标 学习 重点 导入 新课 导学 环节 自 主 学 习 教师 的导 自 读 教 材 自主学习——我自信 我能行 1、“中东”一般是指 洲、 洲、 洲三洲连接的地区,来源是过去欧洲 学 生 的 学 1.运用地图说出中东的位置和范围，说明中东地理位置的重要性 2.能举例说出土耳其海峡和苏伊士运河的重要作用 1.中东的位置特点 2.土耳其海峡和苏伊士运河的重要作用 为什么中东成为了世界上长期的热点问题？
1
国家
所跨大洲
2.中东周围有阿拉伯海、红海、地中海、黑海和里海，其中那一个是湖泊？ 3.填表并体会：苏伊士运河和土耳其海峡位置有什么重要性？
土耳其海峡 海 洋 苏伊士运河还
海 海
海
洋
火炼真金-----我成功 我自豪 选择题： 当堂 测评 1．据中东位置请你判断下列说法中正确的是（ ） A.东地处亚、非、欧三大洲，沟通大西洋和印度洋枢纽地位。 B.东地处亚、欧、美三大洲，沟通太平洋和大西洋枢纽地位。 C.东地处南、北美、非三大洲，沟通北冰洋和大西洋枢纽地位。 成功 体验 D.东地处亚、欧、大洋洲三大洲，沟通太平洋和印度洋枢纽地位。 2．读“中东地形图” ，回答： （1）苏伊士运河是_______洲和_______洲的分界线。 （2）苏伊士运河属于________（国家） ，因此该国是地跨两洲之国。 （3）苏伊士运河连接_______海和______海，缩短了_______洋到_____洋的航线，交通 位置非常重要。 3.读图题（完成填充图册 25 页 1.2 题。 ）
跨亚欧两洲。 3、苏伊士运河属于 捷径， 洲与 （国家）沟通 洲的分界线 海峡、 洲与 湾与 洲的分界线； 海，是中东石油海运的必经之地，被称方 海和 海峡组成、沟 与 ，是 洋通往 洋的
宁夏中卫市海原县八年级数学下册 6.2《平行四边形的判定》(第2课时)导学案(新版)北师大版
平行四边形的判定 (2)
学习目标
1.理解和领会三角形中位线的概念，掌握三角形中位线定理及其应用．
2.掌握什么是两条平行线间的距离
学习重难点
重点：理解并应用三角形中位线定理．
难点：理解三角形中位线定理的推导，感悟几何的思维方法．
学习过程：
一．学前准备
1．平行四边形的定义是什么？
2．平行四边形具有哪些性质？
几何语言：（右图）
3．平行四边形是如何判定的？
几何语言：（上图）
4.三角形中线的定义：
二、探究新知：
例4 如图，点D，E分别是△ABC的边AB、AC的中点，求证DE∥BC，且DE=1
2 BC．
对于证明某条线段是某条线段的一半，常用的几何方法是“加倍法”，“折半法”，通过三角形全等把问题化归到平行四边形问题中去，然后再利用平行四边形的有关概念、性质来解决．
三角形中位线定义：
三角形中位线定理：
一个三角形有几条中位线？中位线和三角形的中线一样吗？
画出下图中两条平行线间的距离，你能画出多少条距离，通过测量你发现这了什么规律
你能证明这个结论吗？
两条平行线间距离概念：
三、自我检查：
1．已知△ABC中，AB：BC：CA=3：2：4且AB=9cm，D、E、F分别是AB、BC、AC的中点，则△DEF 的周长是________．
2．已知△ABC中，D、E分别是AB、AC的中点，F为BC上一点，EF=1
2
BC，∠EFC=35°，•则∠EDF=________。
宁夏回族自治区固原市实验小学四年级数学上册1大数的认识练习课第4_6课时导学案新人教版
练习课知识点3：将非整万的数用“四舍五入”法改写成用“万”作单位的近似数。
课件出示教材第15页练习二第4题。
先写出横线上的数，再省略万位后面的尾数求出近似数。
（1）2012年故宫博物院宣布，现有藏品一百八十万七千五百五十八件，其中珍贵文物一百六十八万四千四百九十件。
（2）全世界鱼类有一万九千零五十六种。
分析：先写出各数，然后再用“四舍五入”法改写成用“万”作单位的近似数。
答案：（1）18075581807558≈181万16844901684490≈168万（2）1905619056≈2万3.改写成用“万”作单位的数。
60926000≈ 550300≈83460 ≈ 6098000≈50608091≈ 30030000=答案：60926000≈6093万550300≈55万83460 ≈8万6098000≈ 610万50608091≈ 5061万30030000=3003万布置作业完成教材第14~15页第3，5题。
教学过程中老师的疑问：课堂小结1.说一说本节课的收获。
2.谈谈在解决实际问题中有哪些需要注意或不太熟1.说说本节课的收获。
2.自由谈一谈。
平均数教学目标：１．通过具体情境使学生理解加权平均数的意义和作用，会计算加权平均数，会利用加权平均数解决实际问题。
２．经历收集数据、整理数据、运用数据描述信息，作出合情推断的过程，使学生认识到数据的作用和统计对决策的作用。
３．通过加权平均数的学习，初步认识数学与人类生活的密切联系，体会数据可能产生误导，进而形成尊重事实、用数据说话的态度。
教学重点：经历收集数据、整理数据、运用数据描述信息，作出合情推断的过程，使学生理解加权平均数的意义和作用，会计算加权平均数。
教学难点：运用数据描述信息，作出合情推断，体会数据可能产生误导，进而形成尊重事实、用数据说话的态度。
一、创设情境，揭示课题。
（5分钟左右）1.出示图片：我班学生在大街上捡拾白色垃圾.谈话：白色垃圾对于我们的生活危害很大。
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“塞上江南”——宁夏回族自治区
【学习目标】
1、知道宁夏的地形特点及主要平原
2、识记银川平原的农业灌溉及主要农产品、畜产品等
3、知道宁夏主要少数民族及居民的宗教信仰、建筑风格
4、说说宁夏首府银川的概况
5、探讨宁夏人民治理铁路沙害的措施及巨大成就
6、通过本节的教学，使学生了解、尊重少数民族的风俗习惯，树立正确的民族观
【学习重难点】：银川平原的农业灌溉及主要农产品、畜产品等
宁夏主要少数民族及居民的宗教信仰、建筑风格
【教学方法】：读图分析法、讲述法
【预习案】
①宁夏与我国哪些省区相邻？（甘肃、内蒙古、陕西）
②地形以什么为主？（高原、山地）
③宁夏位于我国西北地区东部，黄河上中游，全区土地面积
6.6万平方千米，总人口562万，其中回族人口占总人口的1/3，是我国最大的（回族）聚居区。
本区气候北暖南寒，冬季寒冷漫长，夏季较少酷暑，年平均气温5—9℃，宁夏简称(“宁”)，省会(银川市)。
④银川平原上流经的河流是哪条？（黄河）流向怎样？（自西向东）
⑤银川平原主要有哪些农作物？（水稻、小麦、玉米、胡麻）
⑥还有哪些著名物产？（滩羊、枸杞）
⑦宁夏是我国回族的重要聚居区，少数民族主要是回族，信仰伊斯兰教，不吃猪肉。
⑧首府——(银川)位于银川平原中部，市区由新城、老城两部分组成，现在是我国西北地区新兴的综合性工业城市，也是西北地区主要的交通枢纽。
【自主检测】
1．下列农作物不适宜在银川平原生产的是（）
A．水稻 B．小麦 C．玉米 D．甘蔗
2．银川平原属于什么气候？（）
A．温带大陆性气候 B．温带季风气候
C．亚热带季风气候 D．温带海洋性气候
3．河西走廊主要位于（）
A．黄土高原与黄河之间 B．内蒙古高原与黄土高原之间
C．青藏高原与黄土高原之间 D．内蒙古高原与青藏高原之间
4．石嘴山煤矿位于（）
A．内蒙古自治区 B．宁夏回族自治区
C．甘肃省 D．新疆维吾尔自治区
5．宁夏的地形（）
A．以平原为主 B．以高原山地为主
C．以沙漠为主 D．喀斯特地形广布
6．号称“八百里秦川”的地区是( )
A．黄土高原 B．陕北高原 C．汉江谷地 D．渭河平原
7．陕北高原的独特民居是( )
A．吊脚楼 B．四合院 C．窑洞 D．竹楼
8．汉江和渭河的分水岭是( )
A．秦岭 B．大巴山 C．昆仑山 D．太行山
9．陕西北部，被称为中国革命的摇篮，指的是( )
A．榆林 B．西安 C．延安 D．汉中
10．下列城市中位于陇海线上的是( )
A．榆林 B．宝鸡 C．延安 D．铜川
11．黄河第一大支流是( )
A．渭河 B．汾河 C．湟水 D．汉江
12．我国著名的地理分界线秦岭——淮河线中的秦岭经过( ) A．甘肃省、陕西省 B．陕西省、山西省
C．青海省、陕西省 D．四川省、云南省
13．陕南谷地属于( )
A．温带季风气候 B．亚热带季风气候
C．温带大陆性气候 D．地中海气候
14．下列名胜古迹位于西安的是( )
A．莫高窟 B．嘉峪关 C．避暑山庄D．大雁塔
15．黄土高原的主要环境问题是( )
A．风沙危害大，沙漠侵吞土地 B．植被破坏及水土流失严重
C．降水量大，暴雨多 D．气候干旱，冬季寒冷16．位于陕西东部的省区有( )
A．甘肃省、宁夏回族自治区 B．内蒙古自治区、山西省
C．河南省、山西省 D．青海省、四川省
17．陕西省是我国重要的能源基地，其能源富集区主要位于( ) A．陕北高原 B．关中地区 C．汉江谷地 D．秦岭。