小班体育教案：小猪盖房子
2024年小班下学期体育教案《小猪盖房子》精选
2024年小班下学期体育教案《小猪盖房子》精选一、教学内容本节课选自小班下学期体育教材第四章《动物模仿与游戏》，详细内容为《小猪盖房子》。
通过模仿小猪的形象，让学生在游戏中锻炼基本动作，提高协调能力和团队合作意识。
二、教学目标1. 让学生掌握小猪盖房子的基本动作，提高身体协调能力。
2. 培养学生团队合作精神，增强集体荣誉感。
3. 培养学生热爱体育，积极参与体育活动的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：小猪盖房子的动作协调与团队合作。
教学重点：小猪盖房子的基本动作，如爬行、跳跃等。
四、教具与学具准备1. 教具：小猪玩偶、房子模型、音乐播放器。
2. 学具：地垫、沙包、跳绳。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用小猪玩偶和房子模型，讲述小猪盖房子的故事，激发学生兴趣。
2. 热身活动（5分钟）带领学生做简单的热身运动，如跳跃、转圈、爬行等，提醒学生注意动作要领。
3. 基本动作学习（10分钟）（1）爬行：让学生模仿小猪爬行的动作，提高身体协调能力。
（2）跳跃：让学生模仿小猪跳跃的动作，增强腿部力量。
（3）投掷：让学生模仿小猪投掷沙包，锻炼上肢力量。
4. 游戏环节（10分钟）将学生分成若干小组，每组扮演小猪，用跳绳和地垫搭建房子。
在规定时间内，看哪组搭建的房子又高又稳。
5. 例题讲解（5分钟）讲解小猪盖房子的动作要领，示范正确动作。
6. 随堂练习（10分钟）学生分组练习，教师巡回指导，纠正错误动作。
7. 放松活动（5分钟）带领学生做放松运动，如深呼吸、拉伸等。
六、板书设计1. 《小猪盖房子》2. 内容：（1）爬行（2）跳跃（3）投掷七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家长一起模仿小猪盖房子的动作，并拍摄视频。
2. 答案：无固定答案，以学生完成情况为准。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生参加学校举办的体育活动，提高身体素质。
同时，引导学生关注其他动物的模仿动作，丰富体育教学内容。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定。
小班体育活动教案活动《小猪盖房子》含反思
小班体育活动教案活动《小猪盖房子》含反思一、教学内容《小猪盖房子》活动选自幼儿园小班体育活动教材第四章《动物运动会》，详细内容包括：了解小猪盖房子的故事，学习简单的模仿动物动作，培养幼儿团队协作能力和运动技能。
二、教学目标1. 让幼儿了解小猪盖房子的故事，培养幼儿对体育活动的兴趣。
2. 培养幼儿模仿动物动作的能力，提高幼儿身体协调性。
3. 培养幼儿团队协作精神，提高幼儿运动技能。
三、教学难点与重点教学难点：模仿动物动作的准确性，团队协作能力的培养。
教学重点：让幼儿在轻松愉快的氛围中，锻炼身体协调性和运动技能。
四、教具与学具准备教具：小猪玩偶、故事卡片、音乐播放器。
学具：小猪帽子、房子模型、动物动作图卡。
五、教学过程1. 导入：教师通过讲述小猪盖房子的故事，吸引幼儿的注意力，引出本节课的主题。
2. 热身活动：带领幼儿做简单的模仿动物动作，如小猪跳、小鸟飞等，让幼儿熟悉各种动物的动作特点。
3. 基本活动：a. 教师示范小猪盖房子的动作，并讲解动作要领。
b. 幼儿分组进行小猪盖房子游戏，每人扮演一种动物，共同完成盖房子的任务。
c. 教师巡回指导，纠正动作错误，强调团队协作的重要性。
4. 随堂练习：教师出示动物动作图卡，幼儿模仿图卡中的动作，进行个人展示。
六、板书设计1. 故事《小猪盖房子》2. 动作要领：a. 小猪跳：双脚并拢，身体前倾，手臂摆动。
b. 小鸟飞：双臂伸直，上下摆动，模仿鸟飞动作。
七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家长一起模仿小猪盖房子的动作，并讲述故事给家长听。
2. 答案：根据幼儿的模仿能力和表达能力进行评价。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本次活动中，幼儿对小猪盖房子的动作模仿较为感兴趣，但在团队协作方面还有待提高。
今后教学中，应多关注幼儿的团队协作能力的培养。
2. 拓展延伸：结合小猪盖房子的故事，引导幼儿思考如何与同伴合作，提高幼儿解决问题的能力。
同时，可开展类似的体育活动，如小熊拔河、小兔赛跑等，丰富幼儿的体育活动内容。
幼儿园小班体育活动教案《小猪盖房子》
幼儿园小班体育活动教案《小猪盖房子》一、教学内容本节课选自幼儿园小班体育活动教材第四章《动物运动会》，详细内容为“小猪盖房子”。
通过模仿小猪盖房子的游戏，让幼儿在愉悦的氛围中锻炼基本动作，提高身体协调性。
二、教学目标1. 让幼儿了解小猪盖房子的故事，培养幼儿对体育活动的兴趣。
2. 帮助幼儿掌握基本的走、跑、跳、爬等动作，提高幼儿的身体协调性和灵活性。
3. 培养幼儿团结协作、互相帮助的良好品质。
三、教学难点与重点难点：让幼儿在游戏中熟练掌握走、跑、跳、爬等基本动作。
重点：培养幼儿的身体协调性和灵活性，以及团结协作的精神。
四、教具与学具准备1. 教具：小猪玩偶、房子模型、音乐播放器、计时器。
2. 学具：每个幼儿准备一套小猪盖房子的道具（包括小猪头饰、砖块、木板等）。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过讲述小猪盖房子的故事，引导幼儿进入活动场景。
让幼儿扮演小猪，模仿小猪盖房子的动作。
2. 热身活动（5分钟）（1）带领幼儿做简单的走、跑、跳、爬等动作。
（2）进行“小猪爬坡”、“小猪过河”等游戏，让幼儿充分活动身体。
3. 例题讲解（10分钟）（1）教师示范小猪盖房子的动作，讲解动作要领。
（2）让幼儿跟随教师一起做动作，确保每个幼儿都能掌握动作要领。
4. 随堂练习（10分钟）（1）将幼儿分成若干小组，每组完成一个盖房子的任务。
（2）教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
（1）邀请各组幼儿展示盖房子的成果。
（2）教师对每个小组的表现进行点评，给予鼓励和表扬。
六、板书设计1. 板书《小猪盖房子》2. 板书内容：（1）小猪盖房子的故事梗概。
（2）基本动作要领：走、跑、跳、爬。
（3）游戏规则。
七、作业设计1. 作业题目：回家后，和爸爸妈妈一起扮演小猪，完成一个盖房子的任务。
2. 答案：根据幼儿在课堂上的表现，家长可以适当指导，帮助幼儿完成任务。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课幼儿参与度较高，但在动作协调性方面还有待提高。
幼儿园小班下学期体育教案《小猪盖房子》含反思
幼儿园小班下学期体育教案《小猪盖房子》含反思一、教学目标1.学习小猪盖房子的动作，发展幼儿的平衡能力和协调能力。
2.培养幼儿的团队合作意识，提高幼儿间的互动交流。
3.激发幼儿对体育活动的兴趣，培养幼儿的体育精神。
二、教学重点与难点1.教学重点：学习小猪盖房子的动作，发展幼儿的平衡能力和协调能力。
2.教学难点：培养幼儿的团队合作意识。
三、教学准备1.教具：小猪玩偶、房子模型、积木、圈圈等。
2.场地：宽敞的操场或体育活动室。
四、教学过程1.热身活动（1）组织幼儿做简单的热身运动，如跳绳、捉迷藏等。
（2）教师带领幼儿做小猪模仿操，培养幼儿的模仿能力。
2.教学活动（1）教师介绍小猪盖房子的故事背景，引发幼儿兴趣。
（2）教师示范小猪盖房子的动作，引导幼儿模仿。
（3）幼儿分组进行小猪盖房子的游戏，教师巡回指导。
（4）教师组织幼儿进行团队比赛，培养团队合作意识。
3.结束活动（1）教师组织幼儿进行放松活动，如轻松的舞蹈、瑜伽等。
五、教学反思1.教学效果本次教学活动，幼儿参与度高，兴趣浓厚。
在模仿小猪盖房子的过程中，幼儿的平衡能力和协调能力得到了锻炼。
同时，团队比赛的设置，让幼儿体会到了团队合作的重要性。
2.教学改进（1）在示范动作时，教师可以更加生动形象，让幼儿更容易理解。
（2）在团队比赛中，教师可以增加一些趣味性的元素，让比赛更具吸引力。
（3）在结束活动中，教师可以引导幼儿分享自己在活动中的收获，提高幼儿的自我表达能力。
3.教学延伸（1）在的教学活动中，可以继续开展小猪主题的体育活动，如小猪赛跑、小猪拔河等。
（2）组织幼儿进行小猪盖房子的绘画活动，培养幼儿的美术兴趣。
（3）开展小猪主题的家园互动活动，让家长参与进来，共同关注幼儿的成长。
式重难点补充：教学重点：学习小猪盖房子的动作，发展幼儿的平衡能力和协调能力。
教学难点：培养幼儿的团队合作意识。
一、热身活动教师（兴奋地）：“小朋友们，今天我们要来做一个有趣的游戏，你们知道小猪吗？对了，小猪要盖房子啦！我们先来热热身，准备好盖房子的力量吧！”（教师带领幼儿做简单的热身运动）教师（模仿小猪）：“小猪跳跳跳，小猪跑跑跑，小猪捉迷藏，哈哈，藏到哪里去了？”二、教学活动（1）教师介绍小猪盖房子的故事背景教师（生动地）：“有一天，小猪要给自己盖一座房子，它要跑到森林里去收集木头。
小班小猪盖房子体育教案（通用11篇）
小班小猪盖房子体育教案小班小猪盖房子体育教案（通用11篇）作为一名为他人授业解惑的教育工作者，可能需要进行教案编写工作，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。
来参考自己需要的教案吧！下面是小编收集整理的小班小猪盖房子体育教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。
小班小猪盖房子体育教案篇1活动目标：1、能在语言的提示下快速躲闪跑。
2、在教师的带领下学做模仿操，能协调地做动作。
3、学习合作搬运物体造房子。
活动准备：大型积木（可拼插、围合成房子）。
活动过程：1、准备活动：教师和幼儿一起做模仿操《猪小弟》。
猪小弟呀猪小弟，清早起来做游戏。
（做起床模仿动作。
）走一走呀走一走，走一走呀走一走。
（踏步走。
）蹲一蹲呀蹲一蹲，蹲一蹲呀蹲一蹲。
（做向下蹲。
）摇头摆尾吃饼干，摇头摆尾吃饼干。
（一只手臂在身体前面弯曲做嘴巴，一只手在身体后面做尾巴，做下蹲动作的`同时身体从左晃到右。
）吃过饭后喜洋洋，挺着肚子来散步。
（挺着肚子朝前走。
）跑一跑呀跑一跑，跑一跑呀跑一跑。
（做跑的动作。
）跳一跳呀跳一跳，跳一跳呀跳一跳。
（做拍手的动作。
）2、共同建房子。
“春天来了，我可爱的猪宝宝们都长大了，妈妈想为你们建一座更大更漂亮的房子，你们愿意和妈妈一起建房子吗？”教师引导幼儿合作搬运积木，运用拼插、围合等方式建造一座房子。
3、创设情境，组织幼儿进行游戏。
一位教师扮大灰狼：小猪小猪，我要吃掉你们。
“其他教师和幼儿一起回答：“我们不怕你，我们有房子。
”大家一起躲到房子里。
“大灰狼”边撞房子边说：“我用力吹，我用力推，我用力踢。
”房子坏了，“大灰狼”追赶“小猪”，教师带幼儿四散躲闪跑。
以“大灰狼”跑不动了结束游戏。
4、再玩一次游戏，提醒幼儿听教师的提示，不要乱跑。
最后以齐心合力战胜“大灰狼”结束。
5、放松整理：小猪洗澡。
小猪们，我们一起洗澡啦！一二三四，擦肥皂（小手放在胸前做画圈状）；二二三四，搓一搓（双手对搓）；三二三四，挠一挠（小手分别在身体两侧做挠痒状）；四二三四，冲一冲（边转圈边扭一扭）。
2024年幼儿园小班健康优质教案《小猪盖房子》含反思
2024年幼儿园小班健康优质教案《小猪盖房子》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园小班健康领域教材第四章《生活习惯与生活能力》中的第二节《我会自己盖房子》，详细内容为通过故事《小猪盖房子》让幼儿了解安全居住的重要性，引导幼儿学习简单的自我保护方法和生活自理能力。
二、教学目标1. 让幼儿理解安全居住的重要性，提高安全意识。
2. 培养幼儿动手操作能力和生活自理能力。
3. 培养幼儿合作意识，增进同伴间的友谊。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解安全居住的重要性，并能运用到实际生活中。
教学重点：通过故事让幼儿学习简单的自我保护方法，培养生活自理能力。
四、教具与学具准备1. 教具：故事课件《小猪盖房子》、图片、视频、安全提示卡等。
2. 学具：积木、玩具房子、小猪手偶等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师扮演小猪，创设故事情境，引导幼儿帮助小猪盖房子。
2. 例题讲解（10分钟）教师通过故事课件《小猪盖房子》，引导幼儿关注故事中小猪盖房子的过程，讲解安全居住的重要性。
3. 随堂练习（10分钟）教师提出问题，让幼儿回答，巩固故事内容。
幼儿分组操作积木，尝试自己盖房子。
5. 游戏环节（10分钟）教师组织幼儿进行“小猪盖房子”游戏，培养幼儿合作意识。
六、板书设计1. 故事《小猪盖房子》2. 安全提示卡：贴上与故事相关的安全提示，如“注意房子的高度”、“稳固地基”等。
七、作业设计1. 作业题目：与爸爸妈妈一起用积木盖一座安全的房子。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过故事让幼儿了解了安全居住的重要性，但在实际操作中，部分幼儿对盖房子的技巧掌握不够熟练，需要在今后的教学中加强指导。
2. 拓展延伸：开展家庭活动，让幼儿与家长共同完成“家庭安全检查”，提高幼儿的安全意识。
重点和难点解析：1. 教学难点：让幼儿理解安全居住的重要性，并能运用到实际生活中。
2. 实践情景引入：教师扮演小猪，创设故事情境，引导幼儿帮助小猪盖房子。
小班体育活动教案《小猪盖房子》
小班体育活动教案《小猪盖房子》一、活动目标1.培养幼儿跳跃、奔跑、平衡的能力。
2.通过游戏，锻炼幼儿的团队协作精神。
3.培养幼儿勇敢、自信的品质。
二、活动准备1.玩具小猪若干个。
2.沙包若干个。
3.平衡木若干根。
4.音乐《小猪盖房子》。
三、活动过程（一）热身活动1.教师带领幼儿做简单的徒手操，如头部运动、扩胸运动、腰部运动等。
2.教师带领幼儿做《小猪盖房子》的音乐律动，让幼儿熟悉音乐节奏。
（二）主题活动1.游戏一：小猪跳房子（1）教师将玩具小猪摆放在地上，每个小猪之间相隔一定的距离，作为“房子”。
（2）教师示范跳跃的动作，引导幼儿模仿。
（3）幼儿分成若干组，每组依次跳跃过每个“房子”，注意跳跃时脚不要碰到小猪。
（4）教师观察幼儿跳跃的动作，及时纠正错误，鼓励幼儿勇敢尝试。
2.游戏二：小猪运沙包（1）教师将沙包放在起点，幼儿分成若干组，每组一个沙包。
（2）教师示范运沙包的动作，引导幼儿模仿。
（3）幼儿按照指定的路线，将沙包运到终点，注意保持平衡，不要让沙包掉落。
（4）教师观察幼儿运沙包的过程，及时给予鼓励和指导。
3.游戏三：小猪过桥（1）教师将平衡木放在地上，作为“桥”。
（2）教师示范过桥的动作，引导幼儿模仿。
（3）幼儿分成若干组，每组依次过桥，注意保持平衡，不要掉下来。
（4）教师观察幼儿过桥的过程，及时纠正错误，鼓励幼儿勇敢尝试。
2.教师带领幼儿做放松运动，如深呼吸、肌肉放松等。
四、活动延伸1.家园共育：教师与家长沟通，让家长了解本次活动的意义，鼓励家长在家中与幼儿一起进行相关游戏，增进亲子关系。
2.环境创设：教师与幼儿一起布置活动场地，将本次活动的照片、作品等展示出来，激发幼儿的参与兴趣。
五、活动评价1.教师观察幼儿在活动中的表现，对幼儿的积极参与、勇敢尝试、团队协作等方面进行评价。
2.家长反馈：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现，对幼儿的成长给予肯定和鼓励。
通过本次体育活动，幼儿不仅锻炼了身体，培养了勇敢、自信的品质，还学会了团队协作。
幼儿园小猪盖房子教案5篇
幼儿园小猪盖房子教案5篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小班体育教案：小猪盖房子
活动目标：
1.能在语言的提示下快速躲闪跑。
2.在教师的带领下学做模仿操，能协调地做动作。
3.学习合作搬运物体造房子。
活动准备：
大型积木（可拼插、围合成房子）。
活动过程：
1.准备活动：教师和幼儿一起做模仿操《猪小弟》。
猪小弟呀猪小弟，清早起来做游戏。
（做起床模仿动作。
）走一走呀走一走，走一走呀走一走。
（踏步走。
）蹲一蹲呀蹲一蹲，蹲一蹲呀蹲一蹲。
（做向下蹲。
）摇头摆尾吃饼干，摇头摆尾吃饼干。
（一只手臂在身体前面弯曲做嘴巴，一只手在身体后面做尾巴，做下蹲动作的同时身体从左晃到右。
）吃过饭后喜洋洋，挺着肚子来散步。
（挺着肚子朝前走。
）跑一跑呀跑一跑，跑一跑呀跑一跑。
（做跑的动作。
）跳一跳呀跳一跳，跳一跳呀跳一跳。
（做拍手的动作。
）2．共同建房子。
春天来了，我可爱的猪宝宝们都长大了，妈妈想为你们建一座更大更漂亮的房子，你们愿意和妈妈一起建房子吗？
教师引导幼儿合作搬运积木，运用拼插、围合等方式建造一座房子。
3.创设情境，组织幼儿进行游戏。
一位教师扮大灰狼：小猪小猪，我要吃掉你们。
其他教师和幼儿一起回答：我们不怕你，我们有房子。
大家一起躲到房子里。
大灰狼边撞房子边说：我用力吹，我用力推，我用力踢。
房子坏了，大灰狼追赶小猪，教师带幼儿四散躲闪跑。
以大灰狼跑不动了结束游戏。
4.再玩一次游戏，提醒幼儿听教师的提示，不要乱跑。
最后以齐心合力战胜大灰狼结束。
5.放松整理：小猪洗澡。
小猪们，我们一起洗澡啦！一二三四，擦肥皂（小手放在胸前做画圈状）；二二三四，搓一搓（双手对搓）；三二三四，挠一挠（小手分别在身体两侧做挠痒状）；四二三四，冲一冲（边转圈边扭一扭）。
香香小猪洗好了！。