《一个接一个》PPT课件
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一年级下册语文课件-第3课《一个接一个》 人教部编版 (共42张PPT)
读一读，记一记。
接着 做梦 这样
接力 做伴 这里
一再 有趣 各自
再见 趣事 各种各样
老师指导：这是文中生字的扩词练习， 同学们可以采用齐读、互读、开火车读等 多种形式来记这些词语。
课后作业 你也是像文中的小朋友那样想的吗？
你能像课文那样写一首儿歌，讲一讲你的 童年趣事与烦恼吗？
不 过，听 老 师 讲 故 事，
yě shì hěn kuài lè hěn yǒu qù de yɑ
也 是 很 快 乐 很 有 趣 的 呀！ 思考：这句话体现出“我”是一个怎样的孩子？
活泼好动 爱学习
你喜欢听老师讲故事吗？
bié de hái zi yě shì zhè yànɡ mɑ
别 的 孩 子 也 是 这 样 吗？
朗读课文。想想你有没有和“我”相似的经历， 和同学说一说。
朗读指导：这首儿童诗体现了儿童的天真可爱， 朗读时语调要轻快活泼，充满童真童趣。
参考答案：我有相同的经历，星期天早上想睡 个懒觉，可妈妈催我按时起床读文章、背古诗，我 很不愿意，可一想到只有天天坚持早读，才能在知 识竞赛中取得好成绩，就又高兴地起床了。源自堂练习一、看拼音，写词语。
ɡuò qù
huǒ bàn
过去
伙伴
zhè yànɡ
ɡè zhǒnɡ ɡè yànɡ
这样 各种各样
二、课内阅读。 月夜，正玩着踩影子，就听大人叫着：
“快回家睡觉！”唉，我好想再多玩一会儿 啊。不过，回家睡着了，倒可以做各种各样 的梦呢！
1.选择恰当的语气词填空。 吗呢啊
就 听 大 人 叫 着：“快 回 家 睡 觉！”
ài wǒ hǎo xiǎnɡ zài duō wán yí huìr
部编人教版语文一年级下册《一个接一个》PPT精品课件
朗读视频
自读提示
请同学们自由朗读课文，努力读准字音、 读通句子。
检查自读情况
指名读课文，同学互评：字音是否正确， 句子是否通顺。
jiē
接
jiào
觉
连接 迎接
睡觉 午觉
识字巧方法 站（立）着的 “女”孩，手 （扌）放左边。
识字巧方法
一半学习 一半看见
zài
再
zuò
做
再见 再度
做梦 做饭
识字巧方法
指导朗读
有感情地朗读课文，读准字音，读通句 子。
本课小结
初读课文后，你感受到了什么？ 示例：初读课文后，我感受到了童年生活的乐趣。
当堂检测
xiǎnɡ yi xiǎnɡ lián yi lián 一、想 一 想， 连 一 连。
踩
跳
讲
做
房子
影子
好梦
故事
bǎ cuò luàn de zì cí zhěnɡ lǐ chénɡ yí jù wán zhěnɡ de 二、把 错 乱 的字词 整 理 成 一 句 完 整 的
主题延伸
这是课后第1题哦！
小朋友，你有没有和“我”相仿的经历，按课文
的句式说一说。
示例：周末在网上玩游戏的时候，妈妈就来叫 “快去写作业”我好想再多玩一会啊！不过，写完作业， 就可以和小伙伴痛痛快快的玩了。
学写感叹句
感叹句是指抒发强烈感情，表示感叹语气的句子。 如：本文，“不过，回家睡着了，倒可以做各种各 样的梦呢！”这句话是感叹句，感叹句后面用感叹号。 句子后面常有语气助词“哪”“呀”“哇”“啊”等。
这样
dú yi dú xiě yi xiě 读 一 读，写 一 写。
ɡè zhǒnɡ ɡè yànɡ
自读提示
请同学们自由朗读课文，努力读准字音、 读通句子。
检查自读情况
指名读课文，同学互评：字音是否正确， 句子是否通顺。
jiē
接
jiào
觉
连接 迎接
睡觉 午觉
识字巧方法 站（立）着的 “女”孩，手 （扌）放左边。
识字巧方法
一半学习 一半看见
zài
再
zuò
做
再见 再度
做梦 做饭
识字巧方法
指导朗读
有感情地朗读课文，读准字音，读通句 子。
本课小结
初读课文后，你感受到了什么？ 示例：初读课文后，我感受到了童年生活的乐趣。
当堂检测
xiǎnɡ yi xiǎnɡ lián yi lián 一、想 一 想， 连 一 连。
踩
跳
讲
做
房子
影子
好梦
故事
bǎ cuò luàn de zì cí zhěnɡ lǐ chénɡ yí jù wán zhěnɡ de 二、把 错 乱 的字词 整 理 成 一 句 完 整 的
主题延伸
这是课后第1题哦！
小朋友，你有没有和“我”相仿的经历，按课文
的句式说一说。
示例：周末在网上玩游戏的时候，妈妈就来叫 “快去写作业”我好想再多玩一会啊！不过，写完作业， 就可以和小伙伴痛痛快快的玩了。
学写感叹句
感叹句是指抒发强烈感情，表示感叹语气的句子。 如：本文，“不过，回家睡着了，倒可以做各种各 样的梦呢！”这句话是感叹句，感叹句后面用感叹号。 句子后面常有语气助词“哪”“呀”“哇”“啊”等。
这样
dú yi dú xiě yi xiě 读 一 读，写 一 写。
ɡè zhǒnɡ ɡè yànɡ
部编版一年级下册《一个接一个》ppt
一看宽窄 二看高低 三看关键笔画 四看点位
唉，要是
，
不过，
！
正开着运动会，天空突然下起雨来了。
唉，要是
，
不过，
！
正在检查试卷，突然下课铃声响了，
唉，要是
，
不过，
！
横折折撇
这里 这个
过去 过半
左低右高
半包围结构
一看宽窄 二看高低 三看关键笔画 四看点位
左低右高
一看宽窄 二看高低 三看关键笔画 四看点位
一看宽窄 二看高低 三看关键笔画 四看点位
一看宽窄 二看高低 三看关键笔画 四看点位
穿插
一看宽窄 二看高低 三看关键笔画 四看点位
一看宽窄 二看高低 三看关键笔画 四看点位
一看宽窄 二看高低 三看关键笔画 四看点位
接觉再做各种 样 梦 伙伴却趣这
睡觉 各种各样 做梦 伙伴 有趣
2 1
3
4
正听着老师讲故事，广播通知让我们出去大扫除，
不过，回家睡着了， 倒可以做各种各样的梦呢！
各种各样
• 读通长句子：
• （1）不过，回家睡着了，倒可以做各种各 样的梦呢！
• （2）正和小伙伴们玩着跳房子，操场上却 响起了上课铃声。
• 分小节读课文，其他学生边听边思考："我" 有哪些经历？
• 月夜，正玩着____________，就听大人叫 着："__________________！"
3.一个接一个
大家说说你最开 心的事情是什么？
2 1
3
4
jiē jiào zài zuò mèng
直接 睡觉 再见 做 梦
gè zhǒng yàng huǒ bàn què 各 种 各样 伙 伴 却是
部编版一年级下册语文第3课《一个接一个》公开课PPT课件
接 觉 再 做 小凤教学 各 种
小凤教学自营店
yànɡ mènɡ huǒ 小凤教学 bàn què qù zhè
样梦伙 伴却 趣这
小凤教学自营店
小凤教学资源店
我会认偏旁
却 卩 单耳旁
多音字
jiào （睡觉）
觉 jué （觉得）
读一读，记一记。
接着
小凤教学自营店
接力
一再 再见
做梦
小凤教学自营店
这样
四、照 样 子写 出 带 有 下 列 偏 旁 的字 并 组词。
辶
小凤教学自营小凤店教学自营店
亻
小凤教学 小凤教学
过
这
伙
住
小凤教学
小凤教学
走
这
伙
住
过
里
伴 在 小凤教学自营小凤店教学自营店
禾
种
和
种
和
子
平
小凤教学资源小凤店教学资源店
xuǎn zé zhènɡ què de dú 小凤教学自营小凤店教学自营店 yīn tián kònɡ 五、选 择 正 确 的读 音 填 空。
jiào
jué
jiào
jué
小凤教学 小凤教学
小凤教学自营小凤店教学自营店
1．春眠不觉．( jué )晓，处处闻啼鸟。 小凤教学
2．奶奶年纪大了，睡小凤觉教．学 ( jiào )的时间明显少了许多。
3．小山羊把白菜种．( zhǒnɡ )子分给了小兔。
4．小兔把菜籽种．( zhònɡ )在地里。 小凤教学自营小凤店教学自营店
做各种各样的梦
和小伙伴玩跳房子
听老师讲故事
月夜，正玩着踩影子，
就听大人叫着：“快回家睡觉！” 唉，我好想再多玩一会儿啊！
小凤教学自营店
yànɡ mènɡ huǒ 小凤教学 bàn què qù zhè
样梦伙 伴却 趣这
小凤教学自营店
小凤教学资源店
我会认偏旁
却 卩 单耳旁
多音字
jiào （睡觉）
觉 jué （觉得）
读一读，记一记。
接着
小凤教学自营店
接力
一再 再见
做梦
小凤教学自营店
这样
四、照 样 子写 出 带 有 下 列 偏 旁 的字 并 组词。
辶
小凤教学自营小凤店教学自营店
亻
小凤教学 小凤教学
过
这
伙
住
小凤教学
小凤教学
走
这
伙
住
过
里
伴 在 小凤教学自营小凤店教学自营店
禾
种
和
种
和
子
平
小凤教学资源小凤店教学资源店
xuǎn zé zhènɡ què de dú 小凤教学自营小凤店教学自营店 yīn tián kònɡ 五、选 择 正 确 的读 音 填 空。
jiào
jué
jiào
jué
小凤教学 小凤教学
小凤教学自营小凤店教学自营店
1．春眠不觉．( jué )晓，处处闻啼鸟。 小凤教学
2．奶奶年纪大了，睡小凤觉教．学 ( jiào )的时间明显少了许多。
3．小山羊把白菜种．( zhǒnɡ )子分给了小兔。
4．小兔把菜籽种．( zhònɡ )在地里。 小凤教学自营小凤店教学自营店
做各种各样的梦
和小伙伴玩跳房子
听老师讲故事
月夜，正玩着踩影子，
就听大人叫着：“快回家睡觉！” 唉，我好想再多玩一会儿啊！
部编版一年级语文下册《-一个接一个》互动课件
说说看
对照课文，说说“我”在生活中高 兴的事和不高兴的事，再想想自己 有没有和“我”相似的经历，和同 学说一说。
做做看
练习题
读课文
一个接一个
月夜，正玩着踩影子， 就听大人叫着：“快回家睡觉！” 唉，我好想再多玩一会儿啊。 不过回家睡着了， 倒可以做各种各样的梦呢！
正做着好梦， 又听见大人在叫：“该起床上学啦！” 唉，要是不上学就好了。 不过，去了学校， 就能见到小伙伴， 多么开心哪！
正和小伙伴们玩着跳房子， 操场上却响起了上课铃声。 唉，要是没有上课铃就好了。 不过，听老师讲故事， 也是很快乐很有趣的呀！
别的孩子也是这样吗？ 也像我一样，这么想吗？
学生字
会写字
过各种 样伙伴这
玩游戏
这 zhè q却uè
趣 qù 跳房子
伴bàn h伙uǒ
m梦èng z种hǒng
各gè
y样àng 做zuò 觉jiào
再zài 接jiē
会组词
接பைடு நூலகம்
接着 接力
再做
一再 做梦 再见 做伴
趣这各
有趣 这样 各自 趣事 这里 各种各样
2019新统编版一年级语文下册课文 第3课 《一个接一个》 公开课PPT教学课件
2. 选一选
（1）去了学校，就能见到小伙伴，多么（ B ）哪！ （2）听老师讲故事，也是很（ A ），很有趣的呀！
A. 快乐B. 开心6源自认字7课堂练习题 一
1. 给加点字选择正确的读音，打 “✔”。
睡觉（ jiào jué ）
各种 （ zhǒng
zhòng ）
有趣 （ qù qǜ ）
好梦 （ mèn mèng ）
11
做梦 （ zuò zùo ）
却是 （ qǜe què ）
8
会写字
9
课堂练习题 二 1. 比一比，再组词。
样（ 样子 ） 过 （ 过去 ） 火（ 大火 ） 中（ 中国 ） 伴（ 伙伴 ） 这 （ 这儿 ） 伙（ 小伙子 ） 种（ 种子 ）
10
课后作业 1. 想想你有没有和“我”相似的经历，和同学说一说。 2. 掌握本节课所学生字。
课文
③ 一个接一个
1
你 玩 过 这 些 游 戏 吗 ？
2
当你们玩游戏玩得正高兴的时候， 被爸爸妈妈喊回家， 你们是什么感受？
3
走进课文 《一个接一个》
4
5
读课文，回答问题 1. 文中的小朋友正玩着（ 踩 影 子
）的时候，被大人
叫回去（ 睡 觉
）。
正做着好梦的时候，被大人叫：（ “该起床上学啦！” ）。
《一个接一个》课件 小学一年级(下册).共33页文档
33、如果惧怕前面跌宕的山岩，生命 就永远 只能是 死水一 潭。 34、当你眼泪忍不住要流出来的时候 ，睁大 眼睛， 千万别 眨眼!你会看到 世界由 清晰变 模糊的 全过程 ，心会 在你泪 水落下 的那一 刻变得 清澈明 晰。盐 。注定 要融化 的，也 许是用 眼泪的 方式。
35、不要以为自己成功一次就可以了 ，也不 要以为 过去的 光荣可 以被永 远肯定 。
56、书不仅是生活，而且是现在、过 去和未 来文化 生活的 源泉。 ——库 法耶夫 57、生命不可能有两次，但许多人连一 次也不 善于度 过。— —吕凯 特 58、问渠哪得清如许，为有源头活水来 。—— 朱熹 59、我的努力求学没有得到别的好处， 只不过 是愈来 愈发觉 自己的 无知。 ——笛 卡儿
拉
60、生活的道路一旦选定，就要勇敢地 走到底 ，决不 回头。 ——左
《一个接一个》课件 小学一 年级(下册).
31、别人笑我太疯癫，我笑他人看不 穿。(名 言网) 32、我不想听失意者的哭泣，抱怨者 的牢骚 ，这是 羊群中 的瘟疫 ，我不 能被它 传染。 我要尽 量避免 绝望， 辛勤耕 耘，忍 受苦楚 。我一 试再试 ，争取 每天的 成功， 避免以 失败收 常在别 人停滞 不前时 ，我继 续拼搏 。
35、不要以为自己成功一次就可以了 ，也不 要以为 过去的 光荣可 以被永 远肯定 。
56、书不仅是生活，而且是现在、过 去和未 来文化 生活的 源泉。 ——库 法耶夫 57、生命不可能有两次，但许多人连一 次也不 善于度 过。— —吕凯 特 58、问渠哪得清如许，为有源头活水来 。—— 朱熹 59、我的努力求学没有得到别的好处， 只不过 是愈来 愈发觉 自己的 无知。 ——笛 卡儿
拉
60、生活的道路一旦选定，就要勇敢地 走到底 ，决不 回头。 ——左
《一个接一个》课件 小学一 年级(下册).
31、别人笑我太疯癫，我笑他人看不 穿。(名 言网) 32、我不想听失意者的哭泣，抱怨者 的牢骚 ，这是 羊群中 的瘟疫 ，我不 能被它 传染。 我要尽 量避免 绝望， 辛勤耕 耘，忍 受苦楚 。我一 试再试 ，争取 每天的 成功， 避免以 失败收 常在别 人停滞 不前时 ，我继 续拼搏 。