等温线的判读
等温线的判读
等温线的判读以等温线的判读为标题，下面将详细介绍什么是等温线以及如何判读等温线。
等温线是描述在等温条件下，物质的状态变化的曲线。
在热力学中，等温线是指在等温过程中，温度保持不变，而其他物理量如压强、体积、摩尔数等发生变化的曲线。
等温线可以用于研究物质的相变、热力学循环以及物质的性质等。
要判读等温线，首先需要了解等温过程的特点。
等温过程是指在恒定温度下进行的过程，温度不变，因此等温线是垂直于压强和体积坐标轴的曲线。
根据物质的性质和状态，等温线可以呈现不同的形状和特征。
对于理想气体，根据理想气体状态方程PV=nRT（P为压强，V为体积，n为物质的摩尔数，R为气体常数，T为温度），等温线可以表示为PV=常数的曲线。
在等温过程中，理想气体的压强和体积成反比，即压强越大，体积越小，反之亦然。
因此，理想气体的等温线是从坐标原点开始的，向右上方递增的曲线。
对于实际气体，等温线的形状取决于气体的性质和状态。
一般来说，实际气体的等温线比理想气体的等温线更陡峭。
这是因为实际气体在较高的压强下，分子之间的相互作用更加显著，导致体积的变化更加受限制。
因此，实际气体的等温线会比理想气体的等温线更加接近压强坐标轴。
对于液体和固体，等温线一般呈现为曲线的形状。
在等温过程中，液体和固体的体积变化较小，因此等温线的斜率较小。
此外，根据物质的性质和状态，等温线可以呈现不同的形状，如凸起或凹陷。
除了理想气体、液体和固体外，等温线还可以用于描述混合物的相平衡。
在等温条件下，混合物的相平衡可以通过等温线来判读。
例如，对于二元混合物，等温线可以表示两个组分的相平衡区域。
在相平衡区域内，两个组分的物态可以共存，而在相平衡区域外，只能存在单一的物态。
总结起来，等温线是描述在等温条件下物质状态变化的曲线。
通过观察等温线的形状和特征，可以判读物质的性质和状态。
对于理想气体，等温线是从坐标原点开始的递增曲线；对于实际气体，等温线更加陡峭；对于液体和固体，等温线一般呈现曲线的形状；对于混合物，等温线可以用于判读相平衡区域。
“等温线图”的判读规律
一、判断南、北半球由于太阳辐射受地球球体形状的影响，导致低纬度地区获得太阳辐射的能量多，气温高；高纬度地区获得太阳辐射的能量少，气温低。
所以，在世界等温线分布图上，气温大致是从低纬向两极递减。
据此可归纳：等温线数值由北向南递增，是北半球；等温线数值由南向北递增，是南半球。
二、判断温差在同一幅等温线分布图上，其温差大小一般可根据等温线的疏密程度来判断。
其规律如下：等温线密集，则温差大；等温线稀疏，则温差小。
在不同等温线分布图上，其温差大小一般可根据等温线的疏密和相邻两条等温线数值差（即数值间距）大小来判断。
规律是：（1）如果等温线数值间距相同，那么等温线密集，则温差大；等温线稀疏，则温差小。
（2）如果等温线疏密程度相同，那么数值间距大，则温差大；数值间距小，则温差小。
三、判断洋流的流向和性质海洋等温线受洋流影响，会发生弯曲。
根据等温线弯曲特点，可判断洋流的流向和性质。
其规律如下：（1）判断洋流流向的规律：洋流的流向与等温线弯曲（凸出）的方向一致。
（2）判断洋流性质的规律：等温线向低值（较高纬度）凸出，表明有暖流经过，等温线向高值（较低纬度）凸出，表明有寒流经过。
四、判断地表形态陆地等温线受地形起伏的影响，会发生弯曲。
根据同一地区，地势越高气温越低，地势越低气温越高的特点，可归纳如下规律：①如果等温线闭合，内线数值大――中心气温高――中心地势低――盆地（洼地）；内线数值小――中心气温低――中心地势高――山地（高原）。
②如果等温线不闭合，等温线向高值凸――中间比两侧气温低――中间地势高山脊，等温线向低值凸――中间比两侧气温高――中间地势低――山谷。
五、判断海陆分布由于海水的比热（热容量）比陆地大，所以，同一季节同纬度地区的陆地和海洋气温高低不同。
夏季，大陆升温快，平均温度比同纬度海洋高；冬季，大陆降温快，平均温度比同纬度海洋低。
据此可归纳出如下规律：（1） 7月，等温线向北凸――大陆，等温线向南凸――海洋；1月，等温线向北凸――海洋，等温线向南凸――大陆。
热力环流
知识点一：气温分布规律
（一）全球气温分布规律 （二）垂直方向上气温的分布规 律（对流层）
1.全球气温分布规律： 2.影响因素： ①纬度位置
②海陆位置 ③地形
从低纬向高纬递减
④洋流
1；垂直方向上气温的分布规律： 气温随高度的增加而递减 2.影响因素： 近地面是大气增温直接的热源
1.判断南北半球 2. 判断①②③的大小
在气压梯度力与地转偏向力 共同作用下形成的风(北半球)
(三)摩擦力对风的影响:
方向与风向相反.既影响风向,又影响风速.
水平气压梯度力、地转偏向力、摩擦力 近地面的风受三个力的影响：
风向与等压线斜交 1000
气压梯度力 风向 1002 1004 1006 摩擦力 1008 地转偏向力 1010
北半球近地面大气中的风向
海拔高度 （m） 30000 16000 11000 5500 3000 气压 （hPa） 12 100 250 500 700 高度
1500
0
850
1000
气压
气压随着高度的增加而递减（对流层）
（四）等压面
等压面：等压线所在的平面称为等压面。
990 995 1000
•(一)最简单的形式：热力环流
高压
高空
低压
700hpa 800hpa
900hpa
高压 低压 高压
1000hpa
冷
地面 热 冷
2现实生活中常见热力环流现象
城市风
山谷风
海陆风
三圈环流
一天，官员甲和官员乙讨论城市的绿化 带的建设问题，如果你在场作为地理学家， 你会给出什么意见？
上升气流
郊区 工业区
冷
市区
热
高考地理专题1.5 等温线图的判读-解图释含义含解析
等温线分布图的判读[知识点拨]1.等温线分布图读图技巧等温线是气温相等的点的连线，是高考考查的主要图示之一。
等温线图是考查气温分布特征及成因、气温时空变化的主要依据，也是考查区域气候特征的主要载体。
在高考试题中既有选择题，也有综合题。
获取信息解读信息等温线图上的数值由南向北递减为北半球，反之为南半球。
左图为北半读数值变化，辨南、北半球球读取图中气温最大值和最小值，计算图中气温差。
如左图中最低气温在8～10 ℃，最高气温在24～26 ℃，气温差在14～18 ℃之间(1)冬季，陆地上的等温线向低纬弯曲(表示冬季的陆地比同纬度的海洋温度低)，海洋上的等温线向高纬弯曲(表示冬季的海洋比同纬度的陆地温度高)。
读数值特征，辨温差大小辨月份、海陆(2)夏季，陆地上的等温线向高纬弯曲(表示夏季的陆地比同纬度的海洋温度高)，海洋上的等温线向低纬弯曲(表示夏季的海洋比同纬度的陆地温度低)。
(3)1月，陆地上的等温线向南弯曲，海洋上的等温线向北弯曲；7月，陆地上的等温线向北弯曲，海洋上的等温线向南弯曲(1)寒流流经地区，等温线向低纬凸出；暖流流经地区，等温线向高纬凸读弯曲变化辨洋流、地势出。
(2)地势高：在非闭合等温线图上，地势高处等温线的数值要比同纬度的其他地区低；若等温线穿过山脉或高地，则凸向气温高的地区。
(如图甲)(3)地势低：在非闭合等温线图上，地势低处等温线的数值要比同纬度的其他地区高；若等温线穿过河谷或低地，则凸向气温低的地区。
(如图乙)(1)判断气温数值大小甲地气温介于20～22℃，乙地气温介于16～18℃。
判读方法可采用辨数值读闭合大小，析地形类型“大于大的，小于小的”。
(2)判断地形类型山地：在闭合等温线图上，越向中心处，等温线的数值越小，如左图中乙为山地。
盆地：在闭合等温线图上，越向中心处，等温线的数值越大，如左图中甲为盆地一般情况下，等温线分布密集的地区温差较大，反之温差较小。
(1)冬季等温线密集，夏季等温线稀疏。
等温线图的判读方法
等温线图的判读方法1.判断南、北半球位置南半球：自北向南等温线的度数逐渐减小或自南向北等温线的度数逐渐增大。
北半球：自北向南等温线的度数逐渐增大或自南向北等温线的度数逐渐减小。
2.判断陆地、海洋位置冬季：陆地上的等温线向低纬弯曲(表示冬季的陆地比同纬度的海洋温度低)，海洋上的等温线向高纬弯曲(表示冬季的海洋比同纬度的陆地温度高)。
夏季：陆地上的等温线向高纬弯曲(表示夏季的陆地比同纬度的海洋温度高)，海洋上的等温线向低纬弯曲(表示夏季的海洋比同纬度的陆地温度低)。
3.判断月份(1月或7月)判断月份时，要注意南、北半球的冬、夏季节的差异性。
1月：北半球陆地上的等温线向南凸出，海洋上的等温线向北凸出；南半球陆地上的等温线向南凸出，海洋上的等温线向北凸出。
(如下面甲图所示)7月：北半球陆地上的等温线向北凸出，海洋上的等温线向南凸出；南半球陆地上的等温线向北凸出，海洋上的等温线向南凸出。
(如下面乙图所示)4.判断寒、暖流寒流：寒流中心比同纬度的其他地区水温低，故等温线向低纬凸出(类同于冬季的陆地或夏季的海洋)。
(如下图所示)暖流：暖流中心比同纬度的其他地区水温高，故等温线向高纬凸出(类同于夏季的陆地或冬季的海洋)。
(如下图所示)5.判断地形的高低起伏的影响地势高：在非闭合等温线图上，地势高处等温线的度数要比同纬度的其他地区要低。
地势低：在非闭合等温线图上，地势低处等温线的度数要比同纬度的其他地区要高。
6.判断地形名称山地：在闭合等温线图上，越向中心处，等温线的数据越小。
盆地：在闭合等温线图上，越向中心处，等温线的数据越大。
7.判读等温线的疏密情况，比较温差的大小一般情况下，等温线分布密集的地区温差较大，反之温差较小。
从世界和我国等温线分布图上可以得出等温线的分布与温差大小的时空变化规律：(1)冬密夏疏：冬季等温线分布比较密集，夏季等温线分布比较稀疏，这是因为冬季各地温差较大，夏季较小。
(2)温带密，热带疏：温带地区等温线分布比较密集，热带地区等温线分布比较稀疏，这是因为温带地区的气温差异大于终年高温的热带地区。
方法技巧：如何判读等温线图
方法技巧：如何判读等温线图等温线图是等值线图中最重要的类型之一，具有等值线的一般特征，但也有其特殊的地方。
1．等温线图相关因素分析以我国某地区某月等温线分布图为例分析如下：【典型例题】（2016•北京卷）下图为某山地气象站一年中每天的日出、日落时间及逐时气温（℃）变化图。
读图，回答下列各题。
1. 气温日较差大的月份是（）A. 1月B. 4月C. 7月D. 10月2.该山地（）A.冬季受副热带高压带控制B.因台风暴雨引发的滑坡多C.基带的景观为热带雨林D.山顶海拔低于1000米思维过程从图表中获取信息答案 1.C 2.C练习：(四川省乐至中学2016高三上学期第二次文综测试地理试题)下图为非洲大陆局部区域某月份平均气温(单位：℃)分布图，读图完成下列各题。
1．控制图中①②③三条等温线基本走向及数值递变的主导因素是( )A．地形B．洋流C．纬度D．海陆位置2．图中R地的气温数值，可能是( )A．16 B．20C．23 D．273．图中甲、乙、丙、丁四地，年降水量最多的是( )A．甲B．乙C．丙D．丁(甘肃省西昌七中2016届高三上学期9月月考地理试卷)读下图，回答下列各题。
4.根据图示信息，推断当地主要地形特征是( )A．地势起伏较小，平原为主B．东高西低，东部为山地C．周边山脉围绕，应为盆地D．地势起伏大，可能为高原5.根据等温线的分布特征，说明( )A．区域内地势东高西低，山脉南北走向B．区域内越往东海洋性越弱C．西侧受暖流影响，东侧受寒流影响D．西部光照强，东部光照弱(2016·潍坊模拟)青海省西宁地区有一首歌谣：“古城气候总无常，一日须携四季装。
山下百花山上雪，日愁暴雨夜愁霜。
”读图回答下列各题。
6.造成图示区域积温等值线弯曲的主要因素是( )A．地形B．纬度C．夏季风D．人类活动7.歌谣与其反映的地理现象或解释对应错误的是( )A．“山下百花山上雪”——反映垂直地域分异规律B．“一日须携四季装”——地势高，空气稀薄，昼夜温差大C．“日愁暴雨夜愁霜”——白天升温快，易形成对流雨；夜晚降温快，易凝结成霜D．“日愁暴雨夜愁霜”——受高原不稳定气流影响，天气多变（【全国百强校】甘肃省天水市第一中学2016届高三期末考试）读我国局部地区某月等温线分布图（单位：℃），回答下列问题。
学案11： 常见等温线及等降水量线图的判读
读图指导系列(五) 常见等温线及等降水量线图的判读1．等温线图的判读[考图展示][判读技巧]等温线图是等值线图中最重要的类型之一，具有等值线的一般特征，但也有其特殊的地方。
1．等温线数值的判读①弯曲状况：主要看等温线弯曲的方向，若向数值大的方向弯曲，其中间区域数值低；反之，数值高。
即“凸高值低，凸低值高”。
②闭合状况：“大于大的，小于小的”。
2．等温线走向及其影响因素①海陆与季节：冬季，陆地上的等温线向低纬弯曲，海洋上的等温线向高纬弯曲；夏季，陆地等温线向高纬弯曲，海洋等温线向低纬弯曲。
也可以概括为：一(月)陆(向)南(弯曲)，七(月)陆(向)北(弯曲)。
②地形：等温线穿过山脉或高地时，等温线凸向气温高的地区；等温线穿过河谷或低地时，等温线凸向气温低的地区。
③洋流：洋流流向和等温线的凸出方向相同，等温线由高值向低值方向(向高纬)凸出的为暖流，等温线由低值向高值方向(向低纬)凸出的为寒流。
4．等温线的疏密及其影响因素等温线的疏密反映温差的大小，等温线密集，温差较大；等温线稀疏，温差较小。
①冬季等温线密集，夏季等温线稀疏。
因为冬季各地温差较夏季大。
②温带地区等温线密集，热带地区等温线稀疏。
因为温带地区的气温差异大于终年高温的热带地区。
③陆地等温线密集，海洋等温线稀疏。
因为陆地表面形态复杂，海洋表面性质单一且热容量大，所以陆地的温差大于海洋。
④寒暖流交汇处等温线密集，锋面天气系统中锋线附近等温线密集，因为冷暖差别大。
⑤平原、高原面上等温线稀疏，山地和高原边缘地区的等温线比较密集。
[典题例证](2018·河北省邢台市高三质检)读某区域等温线图，完成下列各题。
1．图示等温线分布情况出现的时间可能是()A．8月某日的13时B．8月某日的22时C．1月某日的22时D．1月某日的13时2．此时图中甲处盛行()A．海风B．陆风C．夏季风D．冬季风3．图中沿39°纬线东西两端温差较大的影响因素是()①海陆分布②地形③洋流④季风A．②③④B．①③④C．①②④D．①②③【解析】第1题，根据图示的纬度分布规律可知，该地位于北半球的中纬度地区，从等值线的数值来看，温度多在20 ℃左右，说明此时温度较高，为北半球夏季；根据海陆热力性质的差异，此时图中海洋的等温线向高纬度弯曲，陆地的等温线向低纬度弯曲，根据“高高低低”规律可知，此时海洋的气温高于同纬度的陆地，应该在夜晚，故B项正确。
等温线的判读技巧
等温线的判读技巧等温线是热力学中的一个重要概念，表示在等温条件下物质的状态变化。
通过等温线，我们可以了解物质在不同温度下的相变规律和热力学过程。
那么，如何准确判断等温线呢？一、观察物质的性质变化我们可以通过观察物质的性质变化来判断等温线。
比如，物质的体积、压强、密度等性质在等温条件下是否发生变化。
如果这些性质保持不变，那么我们可以判断该等温线是一条水平线。
二、利用等温线的特性等温线有一些特性，我们可以根据这些特性来准确判断等温线。
例如，等温线上的点表示物质在等温条件下的状态，这些点可以用来确定物质的相变过程。
另外，等温线上的斜率表示物质的热膨胀系数，通过斜率的大小可以判断物质的膨胀性质。
三、利用等温线的数学表达式等温线通常可以用数学表达式表示，我们可以通过这些表达式来判断等温线。
比如，理想气体的等温线可以用维尔斯特拉斯方程表示，通过观察该方程可以判断等温线的形状和特性。
四、利用实验数据进行判断实验数据是判断等温线的重要依据，我们可以通过实验数据来判断等温线的形状和特性。
比如，通过测量物质在不同温度下的体积、压强等数据，可以绘制出等温线图像，通过观察图像可以判断等温线的形状和特性。
五、借助计算机模拟计算机模拟可以帮助我们更准确地判断等温线。
通过建立适当的数学模型，利用计算机进行模拟计算，可以得到等温线的形状和特性。
这种方法可以避免实验误差的影响，提高判断等温线的准确性。
判断等温线的方法多种多样，我们可以通过观察物质的性质变化、利用等温线的特性、数学表达式、实验数据以及计算机模拟等方法来准确判断等温线。
在实际应用中，我们可以根据具体情况选择合适的方法，以获取更准确的等温线信息。
通过对等温线的准确判断，我们可以更好地理解物质的相变规律和热力学过程，为相关领域的研究和应用提供有力支持。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
等温线的判读专题一、 知识整合 1.判断南北半球：根据气温的水平分布规律：在南北半球，无论七月或一月，气温都是从低纬向两极递减。
因此，等温线值由南向北递减为北半球，反之为南半球。
【例1】下图为某地的等值线图，等值线的数值由北向南逐渐降低,若该图为等温线图，E 所在区域为陆地；F 所在区域为海洋，则该图表示（ ）A.北半球一月等温线B.北半球七月等温线C.南半球一月等温线D.南半球七月等温线【解析】C 图中等温线的数值由北向南逐渐降低,这表明该图表示南半球；E 所在区域为陆地，此时陆地等温线向高纬凸出，这表明陆地气温相对较高，应为南半球的夏季即1月份。
2.判断海陆位置：冬季:陆地上的等温线向低纬弯曲(表示冬季的陆地比同纬度的海洋温度低),海洋上的等温线向高纬弯曲(表示冬季的海洋比同纬度的陆地温度高)。
夏季:陆地上的等温线向高纬弯曲(表示夏季的陆地比同纬度的海洋温度高),海洋上的等温线向低纬弯曲(表示冬季的海洋比同纬度的陆地温度低)。
【例2】图2中的阴影部分代表大陆，另一部分代表海洋，图中等值线表示（ ）A.南半球7月等温线B.南半球1月等温线C.北半球7月等温线D.北半球1月等温线等温线 ①线密→（温差大）线疏→（温差小） ②线向高纬凸→（较同纬度地区温度高）;线向低纬凸→（较同纬度地区温度低） ③与纬线平行→受（纬度）影响明显④与海岸线平行→受（海洋）影响显著⑤与山脉走向或高原盆地边缘平行→受（地形）影响显著⑥呈封闭状曲线:线内温高→（盆地）线内温低→（山地）⑦海洋中等温线的（凸向）与洋流（流向）一致。
⑧全球大陆等温线七月北凸，一月南凸（海洋相反）。
【解析】A 据等温线递减方向可知，图中等温线的数值向南递减，这表明该图表示南半球；阴影部分代表大陆，此时同一纬度的陆地气温相对对海洋较较低，应为南半球的冬季即7月份。
3.判断月份(1月或7月)：判断月份时,要注意南、北半球的冬、夏季节的差异性。
全球大陆等温线七月北凸，一月南凸（海洋相反）4.判断寒、暖流：寒流:寒流中心比同纬度的其他地区水温低,故等温线向低纬凸出(类同于冬季的陆地或夏季的海洋)。
暖流:寒流中心比同纬度的其他地区水温高,故等温线向高纬凸出(类同于夏季的陆地或冬季的海洋)。
【例3】读某海域等深线和表层年平均等温线分布图,回答1～2题。
1.甲处海底地形属（ ）A.大陆架B.大陆坡C.海岭D.海沟 2.乙处洋流可能是（ ）A.加那利寒流B.西澳大利亚寒流C.加利福尼亚寒流D.千岛寒流【解析】1.B 2.D 甲处等深线较为密集，应为地形较陡的大陆坡；图示等温线的数值向北递减，应为北半球；乙处位于大陆东岸，且洋流流向为自高纬向低纬，应为寒流，即北半球大陆东岸的寒流，A 、B 、C 三股洋流皆位于大陆西岸，应予以排除。
5.判断地形的高、低起伏的影响地势高:在非闭合等温线图上,地势高处等温线的度数要比同纬度的其他地区低。
地势低:在非闭合等温线图上,地势低处等温线的度数要比同纬度的其他地区高。
6.判断地形名称山地:在闭合等温线图上,越向中心处,等温线的数据越小。
盆地:在闭合等温线图上,越向中心处,等温线的数据越大。
【例4】读图，已知a>b>0，回答1～2题。
1.若此图为等高线图，则下列说法正确的是A.P 的海拔小于aB.Q 的海拔大于bC.P 是较开阔的平缓山坡上的洼地D.Q 是较开阔的平缓山坡上的洼地2.若此图为等温线图，下列说法正确的是A.P 的温度低于aB.Q 的温度高于bC.P 的地形可能是山丘D.Q 的地形可能是山丘 【解析】1.D 2.D 根据“大于大的，小于小的”的原则，a>b ，则P 的海拔应大于a ，Q 的图4等深线（m ） 等温线（℃）海拔应小于b ，P 为山丘，Q 为洼地。
7.判读等温线的疏密情况,比较温差的大小一般情况下,等温线分布密集的地区温差较大,反之温差较小。
从世界和我国等温线分布图上可以得出等温线的分布与温差大小的时间变化规律。
(1)冬密夏疏:冬季等温线分布比较密集,夏季等温线分布比较稀疏,这是因为冬季温差较大,夏季温差较小。
(2)温带密,热带疏:温带地区等温线分布比较密集,热带地区等温线分布比较稀疏,这是因为温带地区的气温差异大于终年高温的热带地区。
(3)陆密海疏:陆地上的等温线分布比较密集,海面上的等温线分布比较稀疏,这是因为陆地表面形态复杂,海洋表面性质均一。
8.判读等温线的走向,分析等温线与纬线、海岸线与地形的关系等温线分布图反映气温的水平分布规律,如果地球有一个均一的表面,则等温线分布与纬线大致平行,气温从低纬向高纬递减。
但由于气温除受纬度、太阳辐射影响外,还受大气运动、地面状况等因素的影响,所以等温线不一定与纬线一致,经常发生弯曲。
其走向有以下几种类型:(1)等温线与纬线平行:这是全球等温线分布的基本趋势,它是太阳辐射从赤道向两极递减的结果。
(2)等温线与海岸线大致平行:在北半球中纬度的大陆东西两岸比较明显,这是因为海洋对气温起了调节作用,沿海地区受海洋的影响较大。
【例5】下图为山东丘陵地区等温线图，造成这种分布的主导因素是（ ）A.纬度位置B.海陆位置C.地形D.洋流【解析】B 山东丘陵地区等温线的走向与海岸线平行，表明受到海洋的影响。
(3)等温线与等高线平行:在地势起伏较大的高山地区比较明显,这是气温随高度的增加而递减的结果。
三、疑难点悟●等温线曲折多变的原因分析1.如果等温线比较平直，呈东西走向与纬线大致平行，气温的递减方向为由低纬度向高纬度逐渐减低，说明纬度高低是决定气温的主要因素。
这种现象在海洋中表现的十分明显。
2.在大陆中部，如果等温线夏季向高纬度弯曲，冬季向低纬度弯曲，则说明夏季陆上的气温高于海上的气温，冬季相反。
这是因为海陆差异和冷空气的浸入（冬季）共同作用的结果。
此中现象在欧亚大陆与北美大陆表现的比较突出。
3.对照地形图可以发现：等温线呈封闭曲线的地区，气温值里高外低的是盆地，气温值外高里低的是山地。
4.在大陆内部的局部地区，如果冬季等温线向高纬度弯曲，说明冬季气温比其两侧同纬度的地区高，对照地形图就可以发现此处位于冷空气的背风坡，山脉对冷空气的浸入起了阻挡作用，如我国的四川盆地（北部的秦巴山地）。
5.高山地区的等温线走向与山脉走向基本一致。
6.冬季在温带大陆的西岸，等温线向高纬度弯曲；夏季在热带大陆西岸等温线向低纬度弯曲，其走向均几乎呈南北方向，与海岸线大致平行。
究其原因，对照洋流分布图可以发现：前者沿岸有暖流通过；后者沿岸有寒流通过。
7.等温线越密集，说明气温的递变速度越大，两地的温差也越大。
●等值线分析的一般规则等值线图是历年高考中的重点内容，尤其是等值线图的数值分析更是重中之重。
掌握了等值线的规律，就可以正确地进行各种等值线图的分析。
1.同一条等值线上，要素值处处相等；2.等值线一侧的数值必须高于另一侧的数值；3.同一幅图上，相邻两等值线之间的数值差为0（如在鞍部）或相差一个等值距；4.等值线不能相交，不能分支，不能在图中中断（陡崖处重叠，悬崖处相交）；5.在两高值区或低值区之间，必须有两条相邻的等值线，其数值相等，并且这两条等值线的数值在两个高值区之间是低值，在两个低值区之间是高值（如等压线图中的鞍形气压场附近）。
四、金题引路〖例6〗（2003年高考全国文综卷第36题）36.（16分）古人在一篇游记中写道：“登高南望，俯视太行诸山，晴岚可爱。
北顾但寒沙衰草……”据此和下图，回答下列问题。
（1）描述图中等温线的走向，并说明其原因。
【解析】本题以我国的区域为载体，考查学生的信息处理能力即地图阅读能力，属于“大区域——小尺度——教材原理”的命题思路。
解题时要充分利用题目中的已知条件，结合相关知识来推断。
如在分析图中10℃等温线的走向，并说明其原因时，要结合影响等温线走向的因素（如洋流、地形）等综合思考。
【参考答案】36.（1）10℃等值线东半段接近东西走向（与纬线平行），主要受纬度（太阳辐射）因素影响；该等值线西半段因受东北——西南走向的太行山（黄土高原东缘）影响，呈东北—西南走向。
〖例7〗（2006年高考全国文综Ⅱ卷第9～11题）下图为我国某地区1月、7月等温线图。
读图，回答9~11题。
9.造成甲、乙两地1月等温线闭合且数值低于周边的主要因素是（）A.纬度位置B.地形C.人为因素D.距海远近10.影响7月等温线分布的主要因素是A.纬度位置、地形B.地形、海陆差异C.人为因素、海陆差异D.纬度位置、人为因素11.下列四组地方，气温年较差相差最大的是A.甲地、黄河口附近B.石家庄附近、黄海沿岸C.丙地、乙地D.甲地、丁地【解析】9.B 10.B 11.B读图可知，1月等温线在甲、乙两地闭合，且比周围偏低，其主要原因是甲、乙两地均为山地地形；7月等温线在沿海地区基本上与海岸线平行，在太行山地区大致与山脉的走向平行，且随着海拔的升高气温逐渐降低，这说明影响该地区7月等温线分布的主要因素是海陆位置、地形；气温年较差是一年内最高气温与最低气温的差值，读图比较石家庄附近、黄海沿岸气温年较差相差最大，一般来说，沿海地区气温年较差小，内陆地区气温年较差大。
五、拓展演练右图阴影部分为世界某大洲的局部某月（1月或7月）的等温线分布图，该处为高原地形，a、b为两条等温线，据此回答1～2题。
1.下列哪种现象可能出现（）A.圭亚那高原的北部正值一年中的湿季B.此时正值华北平原小麦旺盛的生长季节C.此时正值墨累－达令盆地小麦的收割季节D.塔里木河正值枯水期2.图中a、b等温线向北延伸的主要成因（）A.风带、气压带的季节移动B.洋流的影响C.山脉的分布D.厄尔尼诺现象的影响读某地等温线图，回答3～4题。
3.影响图中A、B两点气温不同的主要因素是（）①太阳辐射②大气环流③海陆位置④地形⑤洋流A.①③B.②④C.③⑤D.④⑤4.形成C岛东侧气候的因素有( )①纬度较低②常年受赤道低气压影响③受东南季风影响④受东南信风影响⑤受暖流影响⑥受寒流影响⑦位于迎风坡A.①②①③⑤⑦ C.①④⑤⑦ D.①④⑥读某地7月的平均气温分布图，回答5—7题。
5．对图中A、B两地的叙述正确的是（）A．A地气温大于28°C，B地气温小于28°CB．A处为山地、B处为盆地C．A、B两处均为山地D．A地气温高于M地6．等温线在E、F两地向南凸出的原因是（）A．E、F两地的海拔高于四周B．E、F两地的海拔低于四周C．E地的海拔高、F地的海拔低D．E地的海拔高、F地受海洋的影响大7.右图中B区域等温线向南凸出的原因是A．该地锋面气旋活跃，多阴雨天气，太阳辐射量少B．该地地势低，是北方冷空气南下通道C．受山地地势高影响所致D．该地森林茂密，对气候起到了调节作用读某地一月平均气温分布图（阴影部分为陆地,空白处为海洋），回答8—9题。