我的引路人-初一作文
父亲是我人生的引路人
父亲是我人生的引路人人生道路上，有许多重要的人，而对于我来说，父亲无疑是我的引路人。
他的言传身教，让我受益终生。
在我成长的过程中，父亲始终在我身边，给予我力量和指引，成为我人生中最伟大的导师。
父亲是一位智慧而有魅力的人。
在我年幼时，他用耐心和温暖的笑容诠释父爱。
无论我遇到什么问题，父亲总是倾听我的心声，给予我鼓励和支持。
他总是告诉我，困难只是暂时的，坚持和努力就能战胜一切。
父亲的话语点燃了我内心的希望之火，鼓舞着我迈向人生的每一个阶段。
除了言传，父亲更是身教的榜样。
他是一位坚韧而执着的工作狂人，工作对他来说是一种乐趣和追求。
他总是告诉我，只有付出才会有回报，只有不断进取才能实现自我价值。
父亲的勤奋工作态度深深地影响了我，让我明白只有脚踏实地，才能达到成功的彼岸。
父亲还教会了我许多为人处世的道理。
他告诉我要始终保持真诚和正直，不论面对何种诱惑和压力，都要坚守自己的原则。
他还教导我要心存感激，善待身边的每一个人。
父亲常说：“待人以诚，才能得到别人的真心回报。
”这句话成为我生活和工作中的座右铭，它提醒着我始终保持一颗善良的心，与他人和谐相处。
在我面对挫折和困难时，父亲是我的坚实后盾。
他鼓励我勇敢面对困难，从失败中吸取教训，不断成长。
他告诉我，人生并不总是一帆风顺，失败是成功的垫脚石。
父亲的鼓励和支持让我勇敢面对挑战，不再畏惧失败。
正是父亲的引领，我才有勇气去探索未知的领域，追逐自己的梦想。
对我来说，父亲不仅仅是一个养育我的亲人，更是一位伟大的导师和朋友。
他用自己的言行向我展示了如何做一个善良、勤奋和坚韧的人。
他用自己的陪伴和支持鼓舞着我，让我相信自己能够实现任何梦想。
在我人生的旅途中，我始终将父亲视为我的指南针。
他的教诲和引导，推动着我迈向成熟和成功。
我愿将父亲的爱和智慧传承下去，成为他的骄傲和希望。
总结起来，父亲是我人生的引路人。
他用他的言传身教，让我明白了许多真理和道理。
他的鼓励和支持让我勇敢面对困难和挑战，追求梦想。
最新你是我人生的引路人作文4篇
最新你是我人生的引路人作文4篇书香有路勤为径，学海无涯苦坐舟。
在这漫长的学习旅途中，书成为了我们精神上的支柱。
书是中国文化中的一朵奇葩，让身处逆境的我们觉悟，奋进;书是精致的贝壳，让我们陶醉在她的美丽与光泽中。
书滋润着我们的人生。
培根说：“读书给人以乐趣，给人以光彩，给人以才干。
”陆游说：“书到用时方恨少，事非经过不知难。
”欧阳修说：“立身以学为先，立学以读为本。
”读完鲁滨逊漂流记，让我看到了一个高大的形象，他就是勇敢的航海家——鲁滨逊。
鲁滨逊出身于一个体面的商人家庭，他渴望航海，一心想去海外见识一番。
有一次航海途中，船遇到了风暴，船上只有鲁滨逊一人幸存了下来，漂流到了一个无人的荒岛。
但是，他对生活并没有绝望，他在小山下搭了一个简陋的帐篷，开始在小岛上种植大麦和稻子。
尽管这样，鲁滨逊还是没有放弃寻找离开孤岛的办法。
鲁滨逊独自在孤岛上生活了18年，他发现这里有野人，于是对周围的事物都提高了警惕。
直到第26年，鲁滨逊岛上又来了一群野人，准备吃掉抓来的俘虏，于是，善良的鲁滨逊救了那位野人，给他起名叫“星期五”。
后来，有一艘英国船发生了叛乱，鲁滨逊带着星期五帮助船长克制了水手，夺回了船只，并离开了孤岛……鲁滨逊他是伟大的，有毅力的人，在孤岛上生活了26年。
他敢于同恶劣的环境作斗争，在这样的逆境下，他竟然把小岛经营得一丝不苟，他在逆境中锻炼了自己的意志，成就了一番伟大的事业。
这本书教会我们只有坚持才能胜利，只有付出行动才能摆脱困境;面对困难要保持一种积极向上、从容乐观的心态，去面对、和挑战厄运。
我们的人生也应该随着这本书而起航，在知识的航海中，不怕挫折，勇敢前进。
“问渠那得清如许，为有源头活水来。
”我们要饮着这书中的甘泉，驶向学崖的海岸。
在我漫长的人生旅涂中，一直有着一个平凡而伟大的人陪伴着我。
是他为我撑起了我蔚蓝的天空；是他为我指明了我前进的航标；是他为我勾勒了一路的风景线……有人会很好奇地问我：“他是谁呢？”那我必定会骄傲地说：“他是我的爸爸！”在我眼里，他授予我的人生哲理往往是我取之不尽的。
我的引路人作文800字(通用24篇)
我的引路人作文800字我的引路人作文800字（通用24篇）在学习、工作、生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。
你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编为大家整理的我的引路人作文800字，仅供参考，大家一起来看看吧。
我的引路人作文800字篇1夜行的人，是否需要明亮的灯火？迷途的人，是否需要指路的标牌？成长中的人，需要一位引路人。
老师，是我人生道路上，最好的引路人。
还记得初一的时候，我刚刚升上初中，成绩比升学时直线下滑，自己甚至有些自暴自弃。
老师多次找我谈话，我因而也成为了办公室里的“常客”，心里面多次想着老师真讨厌，学习上也还是一样的松懈没有半点的努力。
直到期中考试的时候，我的名次在班级发生了十名的下滑，冰凉的泪珠从脸上流下告诉我真的退步太大。
那天晚上放学的时候，老师“故意”没有开车和我顺路。
我心想，这下完了，又被老师盯上了。
这一路上又要挨批了。
正当我想着如何逃脱的时候，老师忽然拍了一下我的肩膀，指着路边一棵棵的小树对我说：“你看这些小树，知道人们为什么要给他们绑起来吗？”我摇摇头说：“不知道”老师笑笑说：“其实啊，人们还要经常给他们修剪枝干。
你看，如果不把这些小树绑起来，他们就长歪了啊，如果不修剪的话，一些枝叶随意向外生长，小树还能这么漂亮吗？你在看看我们，其实也是一样。
如果没有老师的指引和约束，走了歪路可怎么办啊？”到了我家门口，在与老师告别之后，看着夕阳下老师远去的背影，我的眼角湿润了，从那以后，我的成绩又回到了以前的位置，再也没有被老师“谈话”过。
记得还有一次我考试考的不好，收拾书包时动作故意十分缓慢，迟迟不想回家。
我的这些行为被心思细腻的老师尽收眼底，老师过来询问我怎么回事，我听了老师的询问后越想越难过，把委屈说了出来。
老师对我说：“快回家吧，爸爸妈妈不会责备你的，大家都有考不好的时候，重要的是要及时找到自己的不足并且改正。
快回去吧，别让父母等着急了。
我的引路人妈妈初中600字作文
我的引路人妈妈初中600字作文《我的引路人妈妈》作文一
我的妈妈，是我人生路上最重要的引路人。
妈妈总是告诉我，做人要诚实。
记得有一次，我不小心打碎了家里的花瓶，心里特别害怕，就想把责任推到小猫身上。
妈妈看到我慌张的样子，轻声问我：“宝贝，是不是你打碎的？”我低着头，不敢看妈妈的眼睛，小声地说：“是小猫。
”妈妈拉着我的手，温柔地说：“孩子，诚实是最宝贵的品质。
如果你说谎，心里会一直不安的。
”我听了妈妈的话，红着脸承认了错误。
从那以后，我再也不说谎了。
妈妈还教我要勇敢面对困难。
有一次，我参加学校的演讲比赛，特别紧张，都想放弃了。
妈妈鼓励我说：“宝贝，别怕，只要你尽力了，就是最棒的。
”比赛那天，我站在台上，看到妈妈在台下微笑着给我加油，我突然就不那么害怕了，顺利完成了演讲。
妈妈就是这样，用她的爱和智慧，引导着我一步步成长。
我真幸运，有这样一位好妈妈！
《我的引路人妈妈》作文二
在我的成长道路上，妈妈就像一盏明灯，照亮我前行的路。
妈妈特别勤劳。
每天早上，她总是第一个起床，为我们准备美味的早餐，然后再去上班。
晚上下班回来，她又忙着做家务，从来没有抱怨过一句。
她用行动告诉我，只有勤劳，才能让生活更美好。
还有一次，我和小伙伴闹别扭了，心情特别不好。
妈妈知道后，耐心地听我倾诉，然后对我说：“宝贝，朋友之间要相互理解和包
容，你要主动去和小伙伴和好呀。
”在妈妈的鼓励下，我主动找小伙伴道歉，我们又和好如初了。
你是我的引路人作文
你是我的引路人作文
【篇一：你是我的引路人】
有一天，我会像你一样挂起高高的船帆去沧海远航，到达理想彼岸。
——题记
拔剑四顾心茫然。
你想要入世，想像管仲、诸葛亮那样干出一番大事业，但你却没有被唐玄宗重用。
唉！自己的才华和志向该怎样才能有机会去施展？你拔出佩剑举目四望，内心一片茫然。
而我，在求学路上。
用尽力气。
用尽力气，拼命学习。
但收获的是愈行愈远的梦。
迷茫、迷失，往哪个方向走，在原地打转与思索，反而是更模糊的目标。
我与你一样的不安。
行路难，行路难！多歧路，今安在？
你本以为奉诏长安会有所成就，但你却受到权臣的馋毁排挤，两年后撵出长安。
经历了这事后，你心中的悲愤使你发出了“行路难！行路难！”的哀叹。
人的一生为什么总要发生些不如事，让自己过得这么累，眼前的岔路那么多，发生了这些难事，现在自己又在哪里！
学习的重担压在身上让人喘不过气来。
我们在青春中，在求学路上又会遇到各种困难，干嘛受这罪。
哎，这条路走得真难。
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海
希望一次次无情地破灭。
曲折多变的现实让你更加坚。
我的引路人作文示例
我的引路人作文示例第一篇：我的引路人我的引路人是我的父亲。
我很幸运能有这样一位伟大的父亲，他帮我引领人生道路上的每一步。
他是我的榜样，是我人生中最重要的导师。
从我记事起，他就是我的引路人。
他的言传身教，塑造了我独特的性格和价值观。
他总是鼓励我学习，让我充满自信地面对挫折和困难。
而当我犯错时，他并不是批评和责备我，而是为我分析错误的原因，帮我寻找解决方法。
他教我勤奋、努力，教我坚持做正确的事情，为自己和他人创造价值。
他有一句口头禅：良好的基础决定成就的高度。
这句话一直激励着我，让我明白只有踏实地打好基础，才能有机会取得成功。
他也是我的朋友，经常与我交流。
无论是我遇到难题还是高兴的时候，他总是和我分享自己的经验和见解。
他的陪伴和支持，让我感受到了家庭的温馨和安全感。
在我成长的道路上，我的父亲作为我的引路人，帮助我走过了许多坎坷和障碍。
他的慈爱和支持，让我有了一个好的成长环境，也让我从小就明白了什么是正确的价值观和人生道路。
我将永远感激他，并通过自己的努力和奋斗来回报他的养育之恩。
重点分析：本文的重点是介绍我的引路人，即我的父亲。
作者从多个角度展现了父亲作为自己的引路人的重要性，如教育我正确的价值观、塑造我的性格、帮我解决困难等。
用词方面，文章运用了较多的形容词、动词，如慈爱、支持、分享、安全感等，让文章更具有感染力和亲和力。
第二篇：我的引路人我的引路人是我的老师。
她是一位非常严格但又很亲切的老师，她通过言传身教，教会了我很多人生道理，让我在人生路上寻找到了正确的方向。
在接触这位老师之前，我是一个叛逆的少年，和同学在校园里耍酷，不认真学习。
但是，这位老师却不断地鼓励我，告诉我只有通过努力才能改变自己的命运。
她对我要求严格，每次我的作业和考试成绩达不到要求，她都会把我叫到办公室，问我自己的想法，然后教我该如何提高自己的表现。
这位老师有着一种特殊的魅力，她讲课时总是生动有趣，激励着我们学生探索知识的乐趣。
你是我的引路人作文初中生
你是我的引路人作文初中生嘿嘿，你是我的引路人哦，中文课代表的意思就是要写一个关于引路人的作文。
我要告诉大家，我的引路人是一个特别厉害的人！在初中生活中，我的引路人就是我的班主任老师。
她总是很细心地指引我们成长，像一盏灯照亮我们前行的道路。
而且她还特别幽默，每次上课都会讲一些搞笑的故事。
我记得有一次，我们班级要参加学校的文艺汇演，大家都很紧张。
老师看到我们的表情就开玩笑说：“别害怕，我会给你们当引路人！不过，我可不会跳舞！”我们都笑了起来，压力也没那么大了。
每次我们有困难的时候，老师都会耐心地引导我们找到解决办法。
就像有一次，我数学不太好，老师就特别耐心地给我讲解，直到我完全明白为止。
她说：“数学就像一道难题，只要你找对方法，就能解开。
”还有一次，我们班级要组织一次义卖活动，我一开始很担心。
老师看到我担心的样子，就过来跟我聊天：“别怕，有困难就要勇敢面对。
只要你努力，一切都会有希望的！”听了老师的鼓励，我觉得自己充满了力量。
虽然老师有时候严厉，但她的目的都是希望我们能变得更好。
有一次，我们上课迟到了，老师没有生气，而是问我们为什么迟到。
我们解释完后，老师说：“迟到不仅是对自己不负责任，也是对其他同学不尊重。
希望下次不要再发生这种情况。
”我们都听了老师的话，以后再也没有迟到过。
在心情低落的时候，老师还会给我们讲一些温暖的故事，让我们感受到世界的美好。
有一次，我考试考得很差，心情很糟糕。
老师看到我的表情，就告诉我一个关于坚持不懈的故事。
她说：“只要你不放弃，再困难的事情都会迎刃而解。
”我听完后，觉得自己又有了信心。
老师不仅是我们的引路人，更是我们的榜样。
她用自己的行动告诉我们，什么是真正的责任和爱。
我会永远记得她对我们的关心和帮助，在未来的日子里，也会努力成为一个优秀的人。
哇，我写了这么多字了，看起来好像还挺多的！我相信你看完也会觉得好开心，就像我一样。
希望我写的这篇作文能让你感受到我的快乐喜悦，嘻嘻！。
你是我的引路人作文初中生
你是我的引路人作文初中生嘿，大家好啊！今天我要告诉大家一个超级有趣的故事——我找到了我的引路人！嗯，就是在初中生活中，有一个老师，他简直就是我的引路人，教我很多东西，超级牛！你们一定也要听听哦！首先，我要介绍一下这位超级牛的老师，他叫李老师。
哎呀呀，他真的是太了不起了！每次上课，他都会超级认真地讲解，而且还特别幽默，总能逗我们笑。
有一次，我们在讨论数学题，我就很郁闷地说：“李老师，这个题我怎么算啊？”然后他笑眯眯地说：“哎呀呀，你看，其实这个题就像吃饭一样简单，一口一口地解决，嘿！”哈哈哈，我们全班都笑翻了！李老师也特别善良，有一次我生病了，他知道了还专门打电话给我家长，问我有没有需要帮助的地方，还告诉我不要着急，好好休息。
我听了以后特别感动，觉得他就像我的超级大哥哥一样。
还有一件超级有意思的事情，就是我们学校组织的夏令营。
李老师自愿当我们班的领队，带我们去参加各种活动。
记得有一次，我们要过一条小河，我特别害怕，说：“李老师，我不会游泳，我怕淹死啊！”他看了看我，笑笑说：“别担心，我在这里，我们一起过去！”然后他就牵着我的手，让我觉得超级安全，嘿嘿。
其实，李老师不光教我们知识，还教会我们很多做人的道理。
有一次，我和同学吵架了，气得哭了出来。
他看见了，就过来安慰我，说：“小朋友，要学会包容和理解别人，这样才能成为更好的人哦。
”我听了觉得好感动，觉得他不光是老师，简直就像是我的精神导师一样！哇，说了这么多，我越来越觉得李老师是我的引路人啦！他不光教我知识，还教我做人的道理，而且还特别幽默和关心我们。
每次想到他，我都觉得超级幸运，因为有他在，我的初中生活简直太精彩啦！所以，大家啊，记得要珍惜身边的引路人哦！他们不光是教我们知识，更是教我们成长和坚强的大好人哦！对了，你们有没有也有这样的引路人呢？一起来分享吧！。
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我的引路人-初一作文
我的引路人是一位语文老师，他可是一位“怪”老师。
他的教学方法很特别，跟别的老师不同，也正是这样一位“怪”老师成就了我的人生。
这位“怪”老师气宇轩昂，剪了一个短短的平头，看上去很精神。
但他的外表看起来也很严厉，发起脾气来更像一只“老虎”。
他个子有点矮，胖胖的，皮肤黝黑。
他的教学方法很“怪”。
其他老师都说好作文是写出来的，靠思维去思考，必须努力下功夫写才行。
可他却并不这么认为，他说好作文是“改”出来的，必须认真地推敲，反复地修改。
许多老师曾经告诉我们，写作文时严禁抄袭，那样做是“文贼”。
可他却告诉我们要学会“偷”，还教给大家“偷”作文的方法，就是把别人用过的好词、好句、好段加以理解和吸收，并运用到作文中去。
我的这位“怪”老师批评时更“怪”。
那是一堂语文课，老师教我们写作文，老师正在兴致勃勃地讲人物外貌描写。
这时，只听见“哗啦”一声，一个同学的文具盒掉到了地上。
老师停下来，批评了这位同学的文具盒，说与这位同学本人无关。
他这几句幽默风趣的话语把这位同学“夸”得满脸通红，引得同学们哈哈大笑。
他让我觉得“怪”得可爱，“怪”得可敬。
他启迪了我的思想，教会了我写作文的方法。
他是我的引路人，是他把我引进了文学的宝库，让我在里面自由的翱翔。