学校资产管理制度
培训学校资产管理制度(5篇)
培训学校资产管理制度为了加强学校资产的管理，做到合理使用，杜绝流失，节约开支，减少浪费，培养师生爱护公共财务的良好习惯，特制定下列制度：一、学校资产管理实行总务处综合管理，使用个人具体负责的管理体制。
1、固定资产，房屋的固定配备和清洁用具、资料电器、录音、录象、磁带价值不限。
均属本制度管理范围。
2、由财务会负责管理学校的资产帐目，财产登记、清查、报损等工作。
3、记好两本资产帐。
固定资产总帐，固定资产分类帐。
分级分类设立财产帐，凡单位价值在____元以上的物品，列入学校一类资产帐，由财务室和资产管理员保管，凡单位价值在____元以下____元以上，且能使用一年以上的物品，列入学校二类资产帐，由学校管理员保管。
4、资产使用，根据学校行政领导意见及各科老师所需和条件的可能进行安排。
5、每年年底清点一次，漏帐的资产要补记入帐，同时资产管理员一定要把好记帐关及审批制度，报废报损要办理注销手续(需经严格的行政审批手续，方可注销)。
二、固定资产的处理与报废1、外单位赠送的物品和奖品，如属一类资产应在一类资产帐上登记，交有关处室保管使用，一般物品不上资产帐，另立册登记保管。
2、固定资产必须按物品的名称、数量，金额、列表。
经主管部门或单位负责人签字，交后勤处审核，报校领导批准，由总务处收回处理的物品应注销帐、卡。
处理报废物品所收回的一切款项，全部上交财务处，有关批件和交款收据由后勤处妥善保管并入帐，以备存查。
3、自然损坏和损耗须报损的物品，由使用单位管理人员填写报损申请表，处、组、室领导签字证明后，由学校财务管理员核实，按规定办理报损手续，已报损的物品集中在学校仓库，由学校统一处理，属人为损坏或因保管不妥而损坏或丢失者，根据情况由负责人赔偿损失。
三、固定资产的使用与维修1、固定资产，必须安放整齐，保持清洁，干净，加强管理，注意维护保养，该修的要及时修复，使其经常处于良好状态。
2、每学年由总务处____专人对资产情况进行一次清查、核对。
学校国有资产管理制度(四篇)
学校国有资产管理制度是指针对学校所拥有的国有资产进行管理的一套制度和规范。
这套制度和规范的制定旨在确保学校国有资产的安全、合理、高效的使用和管理。
学校国有资产包括土地、建筑物、设备、图书馆藏书、实验室器材等各类财产。
学校作为一所具有法人地位的组织，有权合法持有和使用这些国有资产。
学校国有资产管理制度一般包括以下几个方面：1. 资产登记与管理：学校应当建立完善的资产登记制度，明确资产的类别、名称、数量、使用地点等信息，并对所有资产进行定期盘点和检查。
2. 使用与维护：学校应当制定相应的资产使用管理规定，规范资产的使用和维护程序，明确各职能部门和人员的责任和义务。
3. 处置与交易：学校需要建立资产处置与交易制度，规范学校资产的转让、抵债、租赁等行为，确保合法、透明、公正。
4. 监督与审计：学校应当建立内部监督和审计机制，对资产管理制度的执行情况进行监督和评估，确保制度的有效实施。
5. 违规行为处罚：学校应当明确对于违反资产管理制度的行为进行处罚，包括警告、纪律处分甚至追究法律责任。
需要指出的是，学校国有资产管理制度的具体内容和操作细则会因学校的性质、规模、管理需求等因素而有所不同，但以上几个方面是较为普遍和基本的内容。
这些制度的实施有助于提高学校资产管理的效率和透明度，促进学校的可持续发展。
学校国有资产管理制度（二）为了加强对学校资产的管理，发挥学校财产的教育功能，保证学校财产的安全和使用，提高资源使用效益，培养广大师生爱护公物的责任意识，根据国家有关规定，结合我校实际情况，特制定本制度。
一、资产内容(一)固定资产固定资产是指单位价值在规定标准以上，使用期限在一年以上，并且在使用过程中基本保持原有物质形态的资产，包括房屋及建筑物、一般设备、专用设备、文物和陈列品、图书、其他固定资产。
根据行政单位财务制度规定：一般设备单位价值在____元以上，专用设备单位价值在____元以上，为固定资产。
单位价值虽未达到规定标准，但是使用时间在一年以上的大批同类物资(课桌椅、图书、学生用床)等资产，也应按固定资产管理。
中小学校资产管理制度(三篇)
中小学校资产管理制度一、总则为了加强中小学校的资产管理，确保公共资金和学校财产的安全、有效使用，提高资产管理和运营效率，保障学校教育教学质量的持续发展，我们制定了中小学校资产管理制度。
二、资产管理机构1. 学校资产管理委员会：学校设立资产管理委员会，由学校领导担任主任委员，相关职能部门主管、专家以及学校工会代表组成。
2. 资产管理部门：学校设立资产管理部门，负责资产的管理、运营和维护工作。
资产管理部门主要包括资产管理科、固定资产科、财务科等。
三、资产分类管理1. 固定资产管理：学校按照固定资产的种类进行分类管理，包括土地、建筑、设备、仪器、图书等。
每个固定资产都应编制详细的清单，并按照规定的程序进行验收、登记、使用和报废处理。
2. 流动资产管理：包括现金、存款、应收账款、证券、办公用品等。
学校应建立健全的流动资产管理制度，规范流动资产的采购、保管、使用和清理流程。
四、资产采购管理1. 采购计划：学校应根据实际需求，制定年度资产采购计划，并报学校资产管理委员会审批。
采购计划包括资产种类、数量、预算金额等内容。
2. 采购程序：学校资产采购应按照公开、公平、公正的原则进行，采取公开招标、竞争性谈判、询价等方式进行采购。
3. 供应商管理：学校应建立供应商库，并对供应商进行审核和评估，确保选取的供应商具备合法经营资质和良好信誉。
五、资产使用管理1. 入库管理：学校资产管理部门负责资产的入库管理，包括对新购资产的验收、清点、登记等工作。
资产登记应包括资产名称、规格型号、数量、来源、使用部门等信息。
2. 领用管理：学校应对资产领用采取合理的授权和申请程序，确保资产使用的合规性。
领用人员应对领用的资产进行维修、保养和保管，并提供使用记录。
3. 盘点管理：学校每年对资产进行一次全面盘点，并进行资产台账核实。
资产管理部门应将盘点结果与资产台账进行核对，查找资产差异并及时处理。
六、资产维护管理1. 日常维护：学校应制定资产的日常维护计划和措施，包括设备保养、场地清理、设施维修等。
中小学校资产管理制度（三篇）
中小学校资产管理制度一、总则为强化中小学校资产管理，确保公共资金与学校财产的安全、有效运用，提升资产管理和运营效率，保障学校教育教学质量的持续提升，特制定本中小学校资产管理制度。
二、资产管理机构1. 学校资产管理委员会：学校设立资产管理委员会，由校领导担任主任，吸纳相关职能部门主管、专家及学校工会代表为成员。
2. 资产管理部门：学校设立专门的资产管理部门，负责资产的日常管理、运营及维护工作，包括资产管理科、固定资产科、财务科等。
三、资产分类管理1. 固定资产管理：学校对固定资产实施分类管理，涵盖土地、建筑、设备、仪器、图书等。
每项固定资产需编制详细清单，并依规进行验收、登记、使用及报废处理。
2. 流动资产管理：包括现金、存款、应收账款、证券、办公用品等，学校需建立完善的流动资产管理制度，规范其采购、保管、使用及清理流程。
四、资产采购管理1. 采购计划：学校应根据实际需求制定年度资产采购计划，经资产管理委员会审批后执行。
采购计划应明确资产种类、数量及预算金额。
2. 采购程序：资产采购遵循公开、公平、公正原则，采取公开招标、竞争性谈判、询价等方式进行。
3. 供应商管理：学校建立供应商数据库，对供应商进行资质审核和绩效评估，确保选用的供应商具备合法经营资格和良好信誉。
五、资产使用管理1. 入库管理：资产管理部门负责新购资产的入库管理，包括验收、清点、登记等。
资产登记信息应包含资产名称、规格型号、数量、来源、使用部门等。
2. 领用管理：学校实行资产领用授权和申请制度，确保资产使用的合规性。
领用人员需对领用资产进行维护、保养和保管，并记录使用情况。
3. 盘点管理：学校每年进行一次全面资产盘点，与资产台账进行核对，对资产差异进行调查并及时处理。
六、资产维护管理1. 日常维护：学校制定资产日常维护计划和措施，包括设备保养、场地清洁、设施维修等。
相关人员应按计划执行并记录维护情况。
2. 大修计划：学校合理编制资产大修计划，定期对老旧设备和设施进行检修和更新，以确保资产正常运行和延长使用寿命。
中小学校资产管理制度范文（3篇）
中小学校资产管理制度范文第一章总则第一条为了加强中小学校资产管理工作，规范资产管理行为，保护学校资产安全，制定本制度。
第二章资产管理职责第二条学校资产管理工作由校务委员会或校长负责，具体负责资产管理的人员由学校内部确定。
第三章资产管理目标第三条学校资产管理目标是确保资产的合理使用和保值增值，同时保障学校正常运行。
第四章资产管理范围第四条学校资产包括固定资产、流动资产和无形资产等。
第五章资产登记与归属第五条学校资产应进行登记，同时明确资产的归属关系，并定期核实资产清单。
第六章资产使用与维护第六条学校资产应按照规定的用途进行使用，定期进行维护和保养，确保资产的正常运行和使用寿命。
第七章资产监督与评估第七条学校应加强对资产的监督和检查，确保资产的安全和完好，定期进行资产评估，及时发现并处理有关问题。
第八章资产处置与更新第八条学校资产需要处置时，应按照相关规定进行程序审批，确保处置过程公开透明、合法合规。
第九章资产报废与处理第九条学校资产报废时，应按照相关规定进行程序审批，并安排专人负责资产的处置和销毁工作。
第十章资产保险与风险防控第十条学校应购买适当的资产保险，加强资产风险防控措施，确保资产的安全和保险理赔权益。
第十一章资产管理监督与考核第十一条学校资产管理工作应受校务委员会或相关部门的监督，定期进行资产管理考核，对经查实违规的资产管理人员进行相应处罚。
第十二章附则第十二条本制度解释权归学校校务委员会所有，自颁布之日起生效。
以上是中小学校资产管理制度的一个简要范本，具体细节可根据学校自身情况进行适当调整。
中小学校资产管理制度范文（2）标题：中小学校资产管理制度一、概述中小学校资产管理制度是指中小学校为了更好地管理和保护学校财产，提高资产利用效益，规范资产管理行为而制定的一系列规章制度和管理措施。
本制度的实施旨在确保学校实施科学、规范的资产管理，促进学校的可持续发展。
二、资产管理原则1. 存续性原则：学校资产应始终保持完好，并定期进行检查和维护。
学校资产管理制度
学校资产管理制度•相关推荐学校资产管理制度（精选14篇）在发展不断提速的社会中，各种制度频频出现，好的制度可使各项工作按计划按要求达到预计目标。
我们该怎么拟定制度呢？以下是小编为大家整理的学校资产管理制度，仅供参考，欢迎大家阅读。
学校资产管理制度篇11、学校现有固定资产，按用途分拨，交由各部门使用，专人管理。
2、所有固定资产，要造册登记，须做到帐物相符，交由有关部门核对备案。
3、对固定资产的使用，要定期检查，因年久损坏，无法修复，经管理人员填写报废单，经有关部门有关领导签署意见和批准进行极废。
4、固定资产在使用过程中发生损坏，凡不是因公造成的损失要由使用人员负责赔偿，属因公损坏的要查明原因，按责任的大小进行教育处理。
5、学校的仪器设备等固定资产，一律不得随便借给他人。
属特殊情况必须借用时，须经主管校长批准，属外借的，外借单位要有正式介绍信，并按时归还，如有丢失，要照价赔偿。
6、新购置的固定资产的使用管理（1）新购置固定资产，必须经使用单位审定申报，经主管校长批准，然后交由采购人员购置，所购置的物品，须由使用部门验收入库入帐。
（2）新购置的固定资产的报帐手续，须经会计和使用单位登记入帐，签署意见，交由主管负责人签证，方可报帐。
（3）新购置的固定资产，必须与现有固定资产的使用和管理一样登记造册，定期检查。
学校资产管理制度篇2根据市教委对国有资产管理的要求，我校领导非常重视，结合我校情况，制定办法如下：一、明确国有资产的限额，即：1、单价在500元以上；2、不足500元，耐用期在1年以上大批同类物品。
二、固定资产按使用部门保管建账，分为：总务处、电教实验、音体类、图书部门建实物明细账。
三、每年暑假7月份对固定资产清点一次，由固定资产“三级核算会计”及领导小组成员组成，进行实物清查、清点，由部门实物保管员与明细账会计对账，填制《固定资产盘盈（亏）表》按规定审批后，会计进行调帐。
四、领导小组每年召开二次会议，时间为3月和10月，制定国有资产的需缺，使用效率。
学校资产管理制度完整版
第一章总则第一条为了加强学校资产管理，确保资产的安全、完整与合理配置，提高资产使用效益，根据《中华人民共和国资产法》及相关法律法规，结合学校实际情况，特制定本制度。
第二条本制度适用于学校所有资产，包括固定资产、流动资产、无形资产等。
第三条学校资产管理制度遵循以下原则：（一）统一领导，分级管理；（二）权责明确，责任到人；（三）账实相符，定期盘点；（四）节约使用，防止浪费。
第二章管理职责第四条学校资产管理实行统一领导，分级管理，责任到人。
第五条学校资产管理委员会负责学校资产管理的总体决策和协调，下设资产管理办公室，负责具体实施和监督。
第六条学校各部门负责本部门资产的管理，包括资产购置、使用、维护、报废等。
第七条学校财务部门负责资产购置、报废、处置等财务核算工作。
第八条学校后勤部门负责学校固定资产的日常维护、保养、维修等工作。
第三章资产购置与验收第九条学校资产购置应当遵循以下程序：（一）编制资产购置计划，经学校资产管理委员会批准；（二）按照批准的购置计划，组织实施采购；（三）对购置的资产进行验收，确保资产质量符合要求。
第十条资产验收应当由相关部门共同参与，包括采购部门、使用部门、财务部门等。
第十一条验收合格的资产，由相关部门办理入库手续，登记入账。
第四章资产使用与维护第十二条学校资产使用应当遵循以下规定：（一）资产使用部门应当建立健全资产使用管理制度，明确资产使用范围、使用期限、使用责任人等；（二）资产使用过程中，应当注意资产保养，防止资产损坏；（三）资产使用完毕后，应当及时归还，不得擅自借用、出租、出售或者以其他方式处置资产。
第十三条学校资产维护应当遵循以下规定：（一）学校后勤部门负责资产的日常维护、保养、维修等工作；（二）资产使用部门应当积极配合后勤部门进行资产维护工作；（三）资产维护费用按照学校财务规定进行报销。
第五章资产报废与处置第十四条学校资产报废应当遵循以下程序：（一）资产使用部门提出报废申请，经学校资产管理委员会批准；（二）学校财务部门对报废资产进行资产评估；（三）按照批准的报废方案，组织实施报废。
学校国有资产管理制度范文（三篇）
学校国有资产管理制度范文第一章总则第一条为规范学校国有资产管理工作，提高国有资产的使用效益，保护国有资产安全，制定本制度。
第二条本制度适用于学校内所有国有资产的管理和运营，包括土地、建筑物、设备、图书馆藏书、实验室设备等。
第三条学校国有资产管理工作应遵循公平、公正、公开的原则，保障国有资产的有效运营，提高资产的使用效益。
第四条学校国有资产管理工作由学校国有资产管理委员会负责，成员包括校长、财务处长、设备处长等相关职位人员。
第五条学校国有资产管理工作应严格遵守国家相关法律法规，保护国有资产的合法权益。
第二章学校国有资产的分类管理第六条学校国有资产按照不同属性、用途、管理方式进行分类管理，包括实物资产、财务资产和知识产权资产。
第七条实物资产包括土地、建筑物、设备等，应按照规定进行登记、保管、使用和处置。
第八条财务资产包括货币、存款、票据等，应按照规定进行收付、核算和监督。
第九条知识产权资产包括专利、商标、著作权等，应按照规定进行登记、使用和保护。
第十条学校国有资产管理委员会应对各类资产进行全面的调查和登记，建立健全国有资产档案。
第三章学校国有资产的使用与保管第十一条学校国有资产的使用应根据实际需求进行统筹安排，保证资源的合理分配和最优利用。
第十二条学校国有资产的保管应严格按照规定进行，采取物防、技防、人防相结合的方式，确保资产的安全。
第十三条学校国有资产的领用、借用和归还应按照规定的程序进行，建立健全资产领用、借用台账。
第十四条学校国有资产的盘点工作应定期进行，确保资产的真实性和完整性。
第十五条学校国有资产的报废处理应经过审批程序，并按照规定进行处置。
第四章学校国有资产的处置第十六条学校国有资产的处置应根据相关法律法规和政策规定进行，确保资产的合法合规处置。
第十七条学校国有资产的处置形式包括转让、出租、出借、赠与和报废等，应按照规定的程序和条件进行。
第十八条学校国有资产处置的程序应包括审批、评估、公示和签订合同等环节，确保处置过程的公平公正。
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学校资产管理制度
为了加强学校资产的管理，做到合理使用，杜绝流失，
节约开支，减少浪费，培养师生爱护公共财务的良好习惯，
特制定下列制度：
一、学校资产管理实行总务处综合管理，使用个人具体
负责的管理体制。
1、固定资产，房屋的固定配备和清洁用具、资料电器、
录音、录象、磁带价值不限。均属本制度管理范围。
2、由财务会负责管理学校的资产帐目，财产登记、清
查、报损等工作。
3、记好两本资产帐：固定资产总帐，固定资产分类帐。
分级分类设立财产帐，凡单位价值在500元以上的物品，列
入学校一类资产帐，由财务室和资产管理员保管，凡单位价
值在500元以下200元以上，且能使用一年以上的物品，列
入学校二类资产帐，由学校管理员保管。
4、资产使用，根据学校行政领导意见及各科老师所需
和条件的可能进行安排。
5、每年年底清点一次，漏帐的资产要补记入帐，同时
资产管理员一定要把好记帐关及审批制度，报废报损要办理
注销手续（需经严格的行政审批手续，方可注销）。
二、固定资产的处理与报废
1、外单位赠送的物品和奖品，如属一类资产应在一类资
产帐上登记，交有关处室保管使用，一般物品不上资产帐，
另立册登记保管。
2、固定资产必须按物品的名称、数量，金额、列表。经
主管部门或单位负责人签字，交后勤处审核，报校领导批准，
由总务处收回处理的物品应注销帐、卡。处理报废物品所收
回的一切款项，全部上交财务处，有关批件和交款收据由后
勤处妥善保管并入帐，以备存查。
3、自然损坏和损耗须报损的物品，由使用单位管理人
员填写报损申请表，处、组、室领导签字证明后，由学校财
务管理员核实，按规定办理报损手续，已报损的物品集中在
学校仓库，由学校统一处理，属人为损坏或因保管不妥而损
坏或丢失者，根据情况由负责人赔偿损失。
三、固定资产的使用与维修
1、固定资产，必须安放整齐，保持清洁，干净，加强管
理，注意维护保养，该修的要及时修复，使其经常处于良好
状态。
2、每学年由总务处组织专人对资产情况进行一次清查、
核对。
3、每年暑假，学校对各教室、办公室进行维修。
四、教室公物管理 由各班班主任负责。每学年开学前，
财务会配齐教室各类设备，登记立帐，各班班主任清查核实
后，教室所有设施留有班级使用管理，如因管理不善或其它
人为造成损坏或遗失，均由班级承担赔偿责任。
五、监督与检查
1、要动员师生，教育师生，树立"爱护公物为荣"的新观
念，发动群众监督检查，对违反规定的现象，人人都有监督
检查的权利和义务。
2、资产管理员应定期或不定期的核定资产，了解资产的
使用保管情况，把资产管好。
3、校领导要定期或不定期的督促检查这一项工作的实
施，每学期至少一次将"细则"实施结果，向校领导或主管部
门汇报要点，发现问题，及时通知解决。
学 校 资 产 管 理 制 度
东
赵
厂
小
学