四点半课堂活动方案
四点半课堂活动方案(共6篇)
四点半课堂活动方案（共6篇）第1篇：“四点半课堂”活动方案牟山社区“四点半课堂”计划书开设目的及目标：为了让社区学生安全度过每天放学后将近2个小时“管理真空”，并减少假期儿童溺水及交通事安全故等意外事件。
牟山社区开设“四点半课堂”。
社区组织专业老师及素质较高的志愿者辅导孩子做功课，并穿插一些美术、书法、手工及心理教育知识等活动。
并且对孩子进行辅导管理，不单单可以解决家长的后顾之忧，还能营造温暖健康的成长环境，给社区的孩子带来心灵上的慰藉。
牟山社区“四点半课堂”完全免费，旨在促进社区儿童健康成长，解决社区家长的后顾之忧。
服务内容：1、课业辅导：协助儿童完成作业，培养学习兴趣；2、学习习惯养成：帮助儿童养成好的作业学习习惯；3、兴趣培养：注重激发儿童的潜能，促进孩子成长；4、儿童心理健康辅导：由专业心理咨询师对有需要的儿童进行心理疏导。
5、公益阅读：帮助社区内3-12岁的儿童养成良好的阅读习惯。
服务对象：1、本社区内的学生（幼儿园大班以上）2、双职工子女3、外来务工人员子女4、隔代教育家庭儿童5、家庭经济困难者子女活动准备：1、场地准备：根据课业辅导、美术、书法、公益阅读等项目对场地进行规划布置。
2、人员安排：专业老师负责功课、美术、书法等辅导工作。
社区儿童心理辅导由心理咨询师负责。
3、配置相关设施、器材及图书。
4、外部宣传：通过海报、社区微信群、电子屏、电话通知等方式对进行宣传推广，让社区居民尽快了解“四点半课堂”。
活动开展：1、信息登记：有意参加“四点半课堂”的社区居民进行信息登记，如实填写《学生信息档案表》，签订《安全责任协议书》。
2、班级安排：根据年龄、程度分班，有相应老师负责班级。
3、通知时间：建立“四点半课堂”家长群，告知家长具体上课时间及相关事宜。
4、正式开课：按照分班，由专业老师任课。
做好签到、签退及日常安全管理工作。
5、课后跟踪：对特殊家庭、困难家庭及隔代教育家庭进行持续关注及家访，由带班老师负责联系，引导家长做好家庭教育。
2023年“四点半课堂”活动方案
2023年“四点半课堂”活动方案活动名称：2023年“四点半课堂”活动方案一、活动背景和宗旨“四点半课堂”是一个面向广大学生和家长的社区教育活动，旨在提供有趣、实用和全面的课外学习内容，丰富学生的课余生活，提升他们的综合素质和兴趣爱好。
通过集中展示和推广特色教育资源，搭建教育资源共享平台，培养学生的创新能力和团队协作意识，促进社区教育的发展。
二、活动时间和地点活动时间：2023年9月至2024年6月，每周一至周五下午四点半到六点活动地点：各社区的青少年活动中心或学校三、活动内容1.课程设置（1）科学实验——通过丰富的科学实验，激发学生的对科学的兴趣和研究精神，培养科学思维和实践能力。
（2）艺术欣赏与创作——组织音乐、舞蹈、绘画等艺术类课程，培养学生的审美能力和创造力，提升艺术修养。
（3）体育运动——提供篮球、足球、游泳、瑜伽等不同体育课程，促进学生身心健康发展，培养团队协作和竞技精神。
（4）英语口语——开设英语口语培训班，帮助学生接触并提高英语口语表达能力，增强国际竞争力。
（5）社会实践——组织社区参观、志愿者服务等活动，拓宽学生的社会视野，培养社会责任感和公民意识。
（6）职业体验——开展职业体验活动，让学生亲身感受不同职业的工作内容与技能要求，为未来的职业选择提供参考。
（7）人文讲座——邀请社区和学校的专家学者开设人文讲座，介绍历史、文化、文学等相关知识，拓宽学生的知识面。
（8）创客教育——提供电子制作、编程设计、3D打印等课程，激发学生的创新和创造力。
2.活动形式（1）小班授课——每个课程设定适当人数的小班，保证教学效果和学生互动。
（2）课程循环播放——将每个课程进行录播，方便学生修正课堂知识和技能。
（3）补习辅导——针对学生学习中的疑难问题设立辅导时间，提供学习指导与帮助。
3.评价体系（1）学生课堂表现评价——根据学生在课堂上的表现和参与程度，进行评价和奖励。
（2）家长满意度调查——定期进行家长满意度调查，了解家长对活动的评价和建议，为活动的改进和优化提供参考。
课后延时服务方案 3篇
为促进学生健康成长，回应群众关切，帮助家长解决接送学生困难，进一步增强教育服务能力，办好人民满意的教育，结合教育实际，现就义务教育学校开展课后延时服务“四点半课堂”工作制定如下实施方案：一、目的意义针对义务教育阶段中小学生在下午放学后存在接送难问题开展课后延时服务“四点半课堂”，是利用学校在管理、人员、场地和资源等方面的优势，在学校规定的课程教学之外开展的便民性服务措施，是坚持以生为本育人理念、促进学生健康成长，更好地办人民满意教育的重要改革举措，更是主动回应家庭需求，回应社会关切，进一步增强教育服务能力、使人民群众具有更多获得感和幸福感的民生工程。
二、工作原则“四点半课堂”要与我市推迟义务教育阶段学生上午上课时间和下午放学时间工作相结合，坚持自愿免费原则，建立家长申请、班级审核、学校统一实施的工作机制。
优先保障留守儿童、进城务工人员随迁子女等亟需服务群体，倡导在外务工父母返乡就业创业，陪伴孩子共同成长，保障孩子学业教育。
二、实施范围全市义务教育学校三、实施时间周一至周五下午4:30—5:10，各校也可结合学校实际自行确定具体时间。
四、实施场所主要依托校园“一室五站”平台，即龚全珍式教育工作室、学困生辅导站、留守儿童关爱站、志愿者服务站、健康教育辅导站、群众来信来访接待站等开展“四点半课堂”工作，同时充分利用学校体育馆、运动场、图书馆、阅览室、科技馆、演艺厅等场馆和功能教室，给学生提供更多的活动空间。
五、实施人员以学校党员、教师志愿者为主体，学校党员干部为骨干，同时可充分发挥家长、义工、志愿服务者、各类专业特长人才、社会知名人士的作用，参与课后延时服务“四点半课堂”工作。
六、实施内容1.对学生提供个性化的免费课业或心理辅导帮扶;2.开展“书香校园、海量阅读”活动;3.组织进行体育、艺术、科技创新、优秀传统文化等方面辅导、训练、竞赛、展演活动;4.开展“第二课堂”社团兴趣小组活动;5.学校与校外活动场所、社区联合组织开展学生社会综合实践活动，建立校外学生服务联系点(站)，共建共享，创新“家、校、社”协同育人模式;6.开展与学生综合素养拓展提升相关的其他课余活动。
四点半课堂活动方案
四点半课堂活动方案一、活动背景。
四点半，是孩子们放学后的自由时间，也是他们放松心情、发展兴趣爱好的重要时段。
为了充分利用这段时间，丰富孩子们的课余生活，我们特别设计了一系列丰富多彩的四点半课堂活动方案。
二、活动内容。
1. 文艺创作活动。
在四点半的课堂上，我们将组织孩子们进行文学、美术、音乐等方面的创作活动。
通过自由创作，培养孩子们的审美情趣和创造力，同时也增强他们的表达能力和想象力。
2. 体育运动活动。
四点半正是孩子们放学后最需要释放体能的时候。
我们将组织各种体育运动活动，如篮球、足球、羽毛球等，让孩子们在运动中锻炼身体，培养团队合作精神和竞技意识。
3. 手工制作活动。
通过手工制作活动，我们将引导孩子们动手动脑，培养他们的动手能力和创造力。
孩子们可以制作各种手工艺品，如折纸、剪纸、手绘等，让他们在制作中感受快乐，培养他们的耐心和细心。
4. 科学实验活动。
在四点半的课堂上，我们将组织孩子们进行简单的科学实验活动，让他们在实践中探索科学的奥秘，培养他们的观察力和实验精神。
通过实验活动，孩子们将更加深入地了解科学知识，激发他们对科学的兴趣。
5. 社会实践活动。
通过社会实践活动，我们将引导孩子们关注社会，关爱他人，培养他们的社会责任感和爱心。
例如，组织孩子们参观社区福利院、动物保护站等，让他们深刻体会到社会的多样性，懂得尊重和关爱他人。
三、活动目标。
通过四点半课堂活动，我们旨在培养孩子们的全面发展，促进他们的身心健康和全面素质提升。
我们希望通过这些活动，让孩子们在快乐中成长，让他们在活动中学到知识，增长见识，锻炼身体，培养情感，提高综合素质。
四、活动形式。
我们将以小组形式开展四点半课堂活动，每个小组由一名老师带领。
活动形式丰富多样，既有集体活动，也有个性发展，让孩子们在活动中既能锻炼自己，又能体验团队合作的乐趣。
五、活动保障。
为了保障四点半课堂活动的顺利进行，我们将配备专业的老师和辅导员，为孩子们提供优质的服务。
四点半课堂活动方案
四点半课堂活动方案四点半课堂活动方案1. 活动目的四点半课堂活动是为了满足学生放学后的学习需求和兴趣爱好而设计的。
通过精心安排的各种活动课程，旨在促进学生综合能力的提升，培养兴趣爱好，并为他们提供一个愉快、有意义的课外活动空间。
2. 活动时间和地点- 时间：每周一至周五的下午四点半到六点- 地点：学校教室或活动室3. 活动内容3.1 学科辅导课程为了满足学生的学习需求，我们将提供一系列的学科辅导课程，包括但不限于：- 数学辅导：帮助学生巩固数学基础知识，通过练习提高计算能力和解题技巧。
- 语文辅导：帮助学生提高阅读理解能力，培养文字表达和写作能力。
- 英语辅导：通过听、说、读、写各个方面的训练，提高学生的英语水平。
- 科学辅导：通过实验和探究式学习，培养学生的科学思维和实践能力。
3.2 兴趣爱好课程为了满足学生的兴趣爱好，我们将提供多样化的兴趣爱好课程，让学生能够发展自己的特长和兴趣。
一些常见的兴趣爱好课程包括但不限于：- 绘画课程：提供绘画技巧的培训，激发学生的艺术潜能。
- 手工制作课程：教授学生手工制作技巧，培养学生的动手能力和创造力。
- 音乐课程：提供乐器学习和音乐表演的机会，培养学生对音乐的兴趣和理解。
- 体育课程：开展各种体育运动，培养学生的体质和团队合作精神。
3.3 实践活动为了让学生获得更多的实践经验和社会认知，我们将组织各种实践活动，包括但不限于：- 社区服务活动：组织学生参与社区清理、义卖等公益活动，培养学生的社会责任感。
- 实地考察活动：带领学生参观博物馆、动物园等场所，拓展学生的视野和知识面。
- 创业体验活动：引导学生开展小型创业项目，培养他们的创新精神和实践能力。
4. 活动管理为了确保活动的顺利进行，我们将采取以下管理措施：- 确保活动场所的安全和卫生，保证学生的身体健康和人身安全。
- 每堂课程都由资深教师或专业辅导员来进行指导和管理，保证教学质量。
- 对学生的学习情况进行定期评估和反馈，及时调整课程内容和教学方法。
社区“四点半”课堂工作方案（2012-2014年）（精选5篇）
社区“四点半”课堂工作方案（2012-2014年）（精选5篇）第一篇：社区“四点半”课堂工作方案(2012-2014年)××社区“四点半”课堂工作方案（2012-2014年）为了进一步充实完善社区服务功能，构建学校、家庭、社会“三位一体”的未成年人思想道德教育体系，确保青少年安全、健康、茁壮成长，启动社区“四点半课堂”建设。
“四点半课堂”的主要职能，就是在下午四点半课堂放学后，为中小学生在社区内提供的一个健身娱乐、体验经历和社会实践的课外活动场所。
社区将在未来三年中，重点抓好下四个方面：一是高度重视。
加强组织领导，加大社区、学校共建力度，社区“四点半课堂”是一项重要的民心工程，一定要高标准、严要求，尽快建设。
二是配齐师资。
提供优质教育建设一支热心青少年教育事业、有较强辅导能力、具有高度责任心、事业心和奉献精神的辅导员队伍，是建好“四点半课堂”的根本保证。
课堂每天正常运行，一般要保证有3个以上的人负责，一是由社区派出的管理员，负责课堂的日常工作，二是兼职辅导员，对学生进行相应的特长辅导或思想道德教育；三是一名负责学生安全的工作人员。
各级各部门通过整合社会资源，创新考核奖惩机制，动员各企事业单位的在职人员、“五老”志愿者、本地各类“名家”和学生家长参与“四点半课堂”的辅导活动，安排社区工作人员负责课堂的日常管理，聘请社区民警作为课堂的兼职辅导员或安全员，保证课堂活动顺利开展。
三是健全制度，加强日常管理，建立严密的管理制度，明确责任分工，确保“四点半课堂”正常开放、有序开放，发挥社会效益。
特色活动社区“四点半课堂”按照贴近学生、贴近实际、贴近生活原则开展教育活动，在组织孩子完成家庭作业的同时，开展思想教育、文明礼仪、兴趣小组、社会调查、心理健康等各项丰富多彩的教育活动，重在普及知识、激发兴趣、陶冶情操，促进学生健康快乐成长，让四点半课堂成为“让孩子开心、让家长放心、让社区称心”的场所。
学生课后服务“四点半课堂”工作实施方案
学生课后服务“四点半课堂”工作实施方案一、背景及意义随着社会的发展，家长对学生的教育需求日益提高，然而，由于工作等原因，许多家长无法在学生放学后及时接送和辅导作业。
为解决这一问题，我国各地纷纷推出了“四点半课堂”这一课后服务模式。
通过提供放学后的托管、辅导作业、兴趣培养等服务，帮助家长解决后顾之忧，同时也为学生提供了一个安全、舒适的学习环境。
二、工作目标1. 确保学生放学后的安全，解决家长无法及时接送的问题。
2. 为学生提供良好的学习环境，提高学生的学习效率。
3. 培养学生良好的学习习惯，提高学生的综合素质。
4. 丰富学生的课余生活，培养学生的兴趣爱好。
5. 提高家长对教育的满意度，促进家校共育。
三、工作内容1. 放学后接送服务：安排专人负责学生在放学后的接送工作，确保学生安全。
2. 辅导作业：安排教师为学生提供作业辅导，帮助学生解决学习中的问题。
3. 兴趣培养：开设各类兴趣班，如绘画、音乐、体育等，培养学生的兴趣爱好。
4. 主题活动：定期组织各类主题活动，如科普讲座、文艺演出等，丰富学生的课余生活。
5. 家校沟通：定期与家长沟通，了解学生的学习和生活情况，共同促进学生的成长。
四、工作措施1. 制定详细的工作计划，明确各项工作内容、时间、地点、负责人等。
2. 建立健全的组织机构，明确各部门职责，确保各项工作顺利进行。
3. 加强教师队伍建设，提高教师的专业素养，确保教学质量。
4. 加强安全管理，确保学生在校期间的人身安全。
5. 建立家校沟通机制，及时反馈学生的学习和生活情况，共同解决学生的问题。
6. 定期对工作进行总结和评估，不断优化工作流程，提高工作效率。
五、工作保障1. 政策保障：积极争取政府支持，将“四点半课堂”纳入教育发展规划，为工作提供政策支持。
2. 经费保障：通过政府投入、社会赞助等多种渠道，确保工作所需的经费。
3. 场地保障：充分利用学校现有资源，为学生提供宽敞、舒适的学习环境。
4. 人员保障：加强教师队伍建设，提高教师的专业素养，确保教学质量。
四点半课堂活动计划书
竭诚为您提供优质文档/双击可除四点半课堂活动计划书篇一：“四点半”学校实施方案营里镇第一实验小学“四点半”学校实施方案一、重大意义下午孩子放学早,然而许多家长往往要下午6点之后才能回家，他们无暇顾及这些早放学的孩子。
而这些学生尤其是小学生的自我照顾能力较弱，很容易出现安全隐患，因此在这一两个小时的“真空时间”里，孩子的安危让家长顾虑重重。
营里镇第一实验小学充分利用学校现有的场地和资源创办“四点半学校”，为家长解决了后顾之忧，为学生提供了学习娱乐的场所。
二、指导思想留守儿童问题已经受到社会越来越多的关注，我校虽然没有留守儿童，但父母在镇上打工、干劳务，放学后无人看管的孩子也确实存在。
他们的人身安全、身心健康理应受到社会的重视。
青少年是祖国的未来、民族的希望，他们的健康成长事关广大人民群众的切身利益。
为此，学校将四点半学校当做学校教学工作的重中之重来抓好、抓实，抓出成效。
三、领导机构组长：张树义副组长：丁长銮丁新杨立志王小蕾成员：郝延东王祖国林丰亮王霞丁秀云刘树花锡福利安保人员：杨中元黄玉军四、教师志愿者简历采取自愿、就近、便利原则，按照功能需求组建一支稳定的、热心青少年教育事业、有较强辅导能力、具有高度责任心、事业心和奉献精神的辅导员队伍。
乒乓球辅导员锡福利，美术绘画辅导员杨晓林，书法辅导员张光忠，课业指导辅导员吴广龙，手工制作辅导员王祖国，心理健康辅导员张瑞梅。
乒乓球辅导员简介：锡福利，男，1981年1月出生，毕业于山东体院体育教育专业，大学文化，20XX年1月参加工作，一直从事体育工作，在工作上，锡老师求知好学，虚心向上，积极肯干，钻研踏实，有激情。
他有一股当代青年与时俱进的奋发精神。
至今为止，锡福利老师取得了很多骄人的成绩如：20XX 年被评为山东省第二十一届运动会通令嘉奖；20XX年寿光市中小学体育教师教学基本功比赛中荣获二等奖；20XX年潍坊市举重锦标赛被评为优秀教练员；20XX年被寿光市人民政府市委评为体育先进工作者；20XX年被潍坊市教育局体育局评为体育先进工作者；20XX年寿光市第六届全民运动会足球比赛第一名；20XX年潍坊市举重锦标赛被评为优秀教练员。
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四点半课堂活动方案集团企业公司编码：（LL3698-KKI1269-TM2483-LUI12689-ITT289-
牟山社区“四点半课堂”计划书开设目的及目标：
为了让社区学生安全度过每天放学后将近2个小时“管理真空”，并减少假期儿童溺水及交通事安全故等意外事件。
牟山社区开设“四点半课堂”。
社区组织专业老师及素质较高的志愿者辅导孩子做功课，并穿插一些美术、书法、手工及心理教育知识等活动。
并且对孩子进行辅导管理，不单单可以解决家长的后顾之忧，还能营造温暖健康的成长环境，给社区的孩子带来心灵上的慰藉。
牟山社区“四点半课堂”完全免费，旨在促进社区儿童健康成长，解决社区家长的后顾之忧。
服务内容：
1、课业辅导：协助儿童完成作业，培养学习兴趣；
2、学习习惯养成：帮助儿童养成好的作业学习习惯；
3、兴趣培养：注重激发儿童的潜能，促进孩子成长；
4、儿童心理健康辅导：由专业心理咨询师对有需要的儿童进行心理疏导。
5、公益阅读：帮助社区内3-12岁的儿童养成良好的阅读习惯。
服务对象：
1、本社区内的学生（幼儿园大班以上）
2、双职工子女
3、外来务工人员子女
4、隔代教育家庭儿童
5、家庭经济困难者子女
活动准备：
1、场地准备：根据课业辅导、美术、书法、公益阅读等项目对场地进行规划布置。
2、人员安排：专业老师负责功课、美术、书法等辅导工作。
社区儿童心理辅导由心理咨询师负责。
3、配置相关设施、器材及图书。
4、外部宣传：通过海报、社区微信群、电子屏、电话通知等方式对进行宣传推广，让社区居民尽快了解“四点半课堂”。
活动开展：
1、信息登记：有意参加“四点半课堂”的社区居民进行信息登记，如实填写《学生信息档案表》，签订《安全责任协议书》。
2、班级安排：根据年龄、程度分班，有相应老师负责班级。
3、通知时间：建立“四点半课堂”家长群，告知家长具体上课时间及相关事宜。
4、正式开课：按照分班，由专业老师任课。
做好签到、签退及日常安全管理工作。
5、课后跟踪：对特殊家庭、困难家庭及隔代教育家庭进行持续关注及家访，由带班老师负责联系，引导家长做好家庭教育。
6、家庭教育讲堂：每学期至少进行两次家庭教育讲堂，让家长充分认识到家庭教育对于孩子及家庭和谐的重要性。
7、公益阅读：提供大量图书工社区儿童阅读，帮助3-12岁的儿童养成良好的阅读习惯，提供优秀的阅读平台、创造轻松的阅读环境、营造愉悦的阅读氛围。
“四点半课堂”作用及意义
1、填补家长管理真空，解决家长后顾之忧。
从周一到周五，双职工家庭家长的上班时间学校作息时间之间，出现了一段管理上的“真空”。
此时，孩子无人照看，父母无心工作。
“四点半课堂”无疑为这些无人照管的孩子提供了一个好的去处，也解决了家长与师的后顾之忧。
2、降低孩子安全隐患，促进孩子健康成长。
无人照管的孩子，暑假是儿童溺水及各种事故的高发期，孩子独自在家玩耍，到河边玩耍，进网吧玩游戏，都潜藏着安全隐患。
“四点半课堂”让孩子们在暑期也有共同学习、游戏，及阅读的场所，既可让孩子快乐学习，又可减少意外事故的发生。
3、创新社区家庭教育模式，改善亲子之间关系。
既促进了社区文化与服务的发展，又有效减少了家长对孩子的担忧。
而且，“四点半课堂”既辅导课业，又组织儿童心理辅导，并家庭教育讲座等拓展活动，大大增强孩子社会适应能力并可改善亲子关系，促进家庭和谐。
牟山社区
2017年7月。