周一清晨的领导课读后感
《周一清晨的领导课》的读后感（精选5篇）
《《周一清晨的领导课》的读后感（精选5篇）.doc》当仔细品读一部作品后，大家对人生或者事物一定产生了许多感想，是时候写一篇读后感好好...将本文的Word文档下载，方便收藏和打印推荐度：点击下载文档https://m./duhougan/2135667.html下载说明：1. 下载的文档为doc格式，下载后可用word文档或者wps打开进行编辑；2. 若打开文档排版布局出现错乱，请安装最新版本的word/wps 软件；3. 下载时请不要更换浏览器或者清理浏览器缓存，否则会导致无法下载成功；4. 网页上所展示的文章内容和下载后的文档内容是保持一致的，下载前请确认当前文章内容是您所想要下载的内容。
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《周一清晨的领导课》优秀读后感（精选6篇）
《周一清晨的领导课》优秀读后感《周一清晨的领导课》优秀读后感（精选6篇）《周一清晨的领导课》优秀读后感1我们单位给职工推荐了几本书，这是其中的一本。
刚看到此书时，总觉得这是本供领导阶层吸取营养的书籍，但细细品味起来却发现这本书是写给每个在职场打拼的普通员工的，它不仅仅是写给传统意义的“领导者”的。
因为我们每位读者即是领导者，也是被领导者。
这本《周一清晨的领导课》可谓独树一帜，它打破以往一些相关书籍着重于将一套一套的领导学原理和条文灌输给读者，而是围绕着“身处逆境的领导者如何‘妙手回春’”的问题，以故事的形式启发读者，循序渐进地全面剖析。
主人公领导下的部门如同立体画面一般浮现于读者的脑海，面临的每个问题读者都仿佛触手可及，在八个漫谈的贯彻之下解决得一气呵成，令人感到酣畅淋漓。
它的每个场面其实就发生在我们身边。
我最深的感触是在职业生涯中，每个“领导者”一定都曾经期盼过有一位像托尼这样的导师。
小时候，有了疑问，我们可以问家长；上学时，有了困惑，我们可以问老师；工作以后呢？我们能问上司吗？我们能问同事吗？很多时候是绝对不可以的。
为什么呢？因为上下级之间，彼此缺乏信任、缺乏了解、缺乏沟通。
托尼用桶和勺子为我们做了形象的比喻：每个人都有一桶动力，它可能是满溢的，可能是空的，也可能迫切需要灌满。
可有时桶上有漏洞——你越努力，桶里的动力流失得越快。
而我们每个人还有一把勺子。
实际上，有些人的勺子又大又长，总喜欢放进别人的桶里。
他们的勺子代表着玩世不恭、消极、迷惑、压力、怀疑、恐惧、焦虑以及其他消磨他人希望和积极性的情绪。
作为一名“领导者”，你要让每个人的桶都是满满的。
你是主要的装桶人，那么装桶的最佳方法就是良好的沟通。
托尼帮我们找到了在工作中产生困惑的症结——沟通。
托尼，这位国际知名的领导学顾问、教育家给“领导者”们的启示是，倘若你陷入了事业和生活的漩涡中不知所措时，不必垂头丧气，“任何时候大船掉头都为时未晚”，如果你能勇于承担责任，积极地向书本及良师益友们请教，多与员工保持沟通，发挥团队的凝聚作用，横亘在管理者面前的重大问题都会迎刃而解的，你也一定会成为一名成功的“领导者”。
《周一清晨的领导课》读后感（精选10篇）
《周一清晨的领导课》读后感（精选10篇）《周一清晨的领导课》读后感（精选10篇）当赏读完一本名著后，你心中有什么感想呢？这时候，最关键的读后感怎么能落下！你想好怎么写读后感了吗？以下是小编整理的《周一清晨的领导课》读后感（精选10篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
《周一清晨的领导课》读后感1首先非常感谢，干部特训营给我推荐的这两本书。
满怀着激动的心情读完了这两本书，书读完后，内心却无法平静。
显然这是两本显著有效的领导学书籍。
书中内容看似深入浅出，但是博大精深，还需要不断的学习、消化、吸收。
现在仅拿出目前最浅显的体会与大家分享作为领导必须具备的要素，个人认为只有先做成了好的领导，才能不断的具备领导力，才能成为具有领导力的好领导。
不当之处请各位予以批评指正。
第一要素：责任司机与乘客的故事告诉我们，作为一个领导要学会角色的转变，正如我们班歌所唱的"总以为把自己工作做好就能成为一个好领导"是不够的，作为一个中层领导必须承担起部门的所有责任而不是仅仅执行你的岗位职责，由职责到责任，由岗位责任到组织责任。
敢于承担责任是我通过读书后所理解的作为一个领导必须具备的第一要素，态度决定一切。
书读到此处我重新审视了一遍我的《职责矩阵》，感谢去年的特训营课程帮我界定好了我的职责，使我更加明确我的责任。
第二要素：目标目标是最强大的内在的动力—是努力的方向，制定目标，带领部门员工朝着目标前进。
使我想到了去年干部特训营彭龙老师的：目标不变，方法万变。
有了出色的目标，前进的动力，积极的心态，目标的实现指日可待。
第三要素：要事第一书中提到要事第一，必须想办法界定并明确要事。
扪心自问我的要事是什么。
认识到了自己的要事，相信我的工作就会有的放矢，突出要事第一。
第四要素：效率正如书中将到的我也经常感叹：我控制不了我的时间，我的时间好像都被超出控制之外的事情占据了，我没时间去做必须的，而且是我想做到重要的事情。
效率！效率！我必须提高我的工作效率，规划、控制好我的时间清理事情的轻重缓急并进行合理的统筹，减少干扰。
《周一清晨的领导课》读后感
《周一清晨的领导课》读后感《周一清晨的领导课》是一本让我受益良多的领导力学习指南。
作者通过深入浅出的方式，讲述了许多关于领导的重要概念和原则，给予读者深刻的启示和实用的建议。
在阅读这本书的过程中，我收获了很多关于领导力的新思考和新认识。
首先，这本书让我重新认识了什么是领导力。
在读过这本书后，我明白了领导力不仅仅是指领导者的个人能力，更是一种影响他人并推动团队或组织发展的能力。
领导力是一种动态的过程，需要不断学习和提升。
作者在书中提到了许多关于成为一名优秀领导者所需的品质和技能，如目标设定、决策能力、沟通技巧等等。
这些都是完善自身领导力的重要组成部分。
其次，这本书强调了领导者的价值观和道德规范。
作者认为，一名真正的领导者应该具备正确的价值观和高尚的品德。
他们应该以公正、诚信、责任等为核心价值，成为员工和团队的榜样。
这一点让我深受启发，让我意识到在成为一个有效的领导者之前，我必须不断反思和强化自己的价值观和道德规范，塑造一个积极的工作环境。
此外，这本书还提到了团队建设和人际关系管理的重要性。
作者明确指出，团队是领导者成功的关键所在。
一支高效、合作且充满活力的团队可以取得更好的工作业绩。
在书中，作者详细介绍了如何创建并引导一个团队，如何激励团队成员的积极性，以及如何解决团队内部的冲突。
通过这些实用的建议和案例，我懂得了如何以一个更好的领导者来塑造和管理一个团队，实现团队的目标和个人的成长。
最后，这本书还讨论了领导者在不断变化的环境中要如何应对挑战和变革。
作者强调了领导者需要具备适应力和创新精神，能够主动调整和应对变化。
同时，领导者也应该具备预见性，提前做好规划和准备。
在我个人来说，这个观点让我意识到领导者应该具备一定的前瞻性和专业知识，在快速变化的世界中保持敏感度和灵活性。
总的来说，这本书让我对领导力有了更深入的了解和认识。
它不仅仅是一本理论指南，更是一本实践的手册。
通过阅读这本书，我明白了领导力不仅仅是一种技能，更是一种态度和行为。
周一清晨的领导课读后感_1
周一清晨的领导课读后感周一凌晨的指导课读后感（一）《周一凌晨的指导课》那原书模板写失十分孬，尔用4个小时把那原书模板读完了，之后颇有收成战启发。
尔以为那原书模板的焦点思维对付一位逃供胜利、逃供卓着的指导是必不成长的，尔置信外面的那些答习题不少人皆逢到过，愿望那面的启发有助于咱们的绩效进步。
书模板的内容是：一位寰球500弱私司的部门司理正在事情外逢到了很年夜答习题，精细管理欠好本人的团队。
以致于影响到了其余方方面面，以是他去乞助一名巨匠去取得贵重的经历，他们商定每一周一停止讨论以协助那名司理改擅如今的没有良形态。
他们经由过程8周的勤奋，扭转了如今的团队，扭转了如今的没有良情况。
8周面每一周他皆对一个年夜的答习题停止剖析总结归纳。
那位司理逢到的答习题尔也逢过，以是尔很念看看书模板面是怎么去处理那些答习题的。
抱着那样的念法尔浏览了原书模板，并把尔以为重要的点做了标注，经由过程考虑尔把自以为是精髓的工具取各人同享。
原书模板所要处理的答习题是司理或者指导，精细管理者所逢到的答习题。
人没有是熟高去便是指导，从员工变为司理或从司理变为指导者，皆须要您作差别的转变，那样的转变后便须要您大白本人的职责曾经变了，不克不及借接续依照本人是员工时的要供去要供本人。
不单要为本人的工夫卖力借要为其余人的工夫卖力，您既然变为一位司理或者指导，这必然或多或长的指导着一些人，是他们的指导您应该对他们卖力。
您曾经没有是员工时代只为本人着念的时分了。
做为司理要擅长总结归纳擅长记载。
做没记载即是做没施行的承诺，若是您只是心头上通知尔您念作甚么，这便没有会对您够成约束，出有了约束这借能把那个工作作孬吗？做为指导人便要对本人的团队战部门的一切工作齐权卖力。
尔联念到若是团队的卖力人不合错误那个团队卖力，将就上司，不论他们。
那样的精细管理方法借怎么要供团队发明更孬的业绩。
正在精细管理团队的历程外有三件工作最为尾要：一、通知员工获与胜利的方式战伎俩；二、为客户提求杰出的效劳；三、亏利（发明价值）。
《周一清晨的领导课》读后感
周一清晨的领导课读后感《周一清晨的领导课》是一本由张三所著的领导力学习类书籍。
通过讲述作者在周一清晨参加的一堂领导课，展示了一个全新的领导力学习方式。
此书以生动的故事情节和深入的思考问题引发读者对领导力的思考。
简要概括本书主要讲述了作者参加的一堂周一清晨的领导课的经历。
这个课程是一个小组学习课程，每周一早上，一群热爱学习和追求个人成长的人聚集在一起，分享彼此的领导学习经历和思考。
在这个小组里，每个人都是领导和学习者，大家相互倾听、交流和学习。
个人感悟读完《周一清晨的领导课》我对领导力有了更深的理解和思考。
作者通过课程中的分享和案例，展示了一种开放和共享的领导学习方式。
在这种方式下，领导者不再是一个独断专行的决策者，而是一个能够倾听和引导团队的人。
团队成员也不再是被动接受指令的执行者，而是可以发挥自己的创造力和思考能力的合作者。
这种领导学习方式的核心是倾听和共享。
在小组学习课程中，作者提到了一个很重要的概念——“学习耳朵”。
这个概念强调领导者需要倾听他人的意见和建议，而不是一味地坚持自己的观点。
通过倾听他人的声音，领导者可以更好地了解团队的需求和问题，并且可以更好地引导团队走向成功的道路。
共享也是这种领导学习方式的重要组成部分。
在小组学习课程中，每个人都分享自己的领导学习经历和思考。
这种分享不仅仅是为了炫耀自己的成就，更重要的是为了帮助他人学习和成长。
只有通过共享，团队成员才能够相互启发和互相促进，团队才能够实现更好的成果。
通过阅读《周一清晨的领导课》，我意识到了一个领导者不仅仅是一个管理者，更是一个学习者。
领导力不仅仅是指挥和控制下属的能力，更是一种学习、成长和帮助他人成长的能力。
只有不断学习和改进自己的领导能力，才能够更好地引导团队走向成功。
总结《周一清晨的领导课》这本书通过一个小组学习课程的故事，向读者展示了一种开放和共享的领导学习方式。
在这种方式下，领导者不仅仅是一个决策者，更是一个学习者和倾听者。
周一清晨的领导课读后感
周一清晨的领导课读后感周一清晨的领导课读后感（一）《周一清晨的领导课》这本书写得非常好，我用4个小时把这本书读完了，之后很有收获和启示。
我认为这本书的核心思想对于一名追求成功、追求卓越的领导是必不可少的，我相信里面的这些问题很多人都遇到过，希望这里的启示有助于我们的绩效提高。
书的内容是：一名全球500强公司的部门经理在工作中遇到了很大问题，管理不好自己的团队。
以至于影响到了其他各个方面，所以他来求助一位大师来获得宝贵的经验，他们约定每周一进行探讨以帮助这名经理改善现在的不良状态。
他们通过8周的努力，改变了现在的团队，改变了现在的不良状况。
8周里每周他都对一个大的问题进行分析总结。
这位经理遇到的问题我也遇过，所以我很想看看书里是怎样来解决这些问题的。
抱着这样的想法我阅读了本书，并把我认为重要的点作了标注，通过思考我把自认为是精华的东西与大家共享。
本书所要解决的问题是经理或者领导，管理者所遇到的问题。
人不是生下来就是领导，从员工变为经理或从经理变为领导者，都需要你做不同的转变，这样的转变后就需要你明白自己的职责已经变了，不能还继续按照自己是员工时的要求来要求自己。
不但要为自己的时间负责还要为其他人的时间负责，你既然变为一名经理或者领导，那一定或多或少的领导着一些人，是他们的领导你应该对他们负责。
你已经不是员工时期只为自己着想的时候了。
作为经理要善于总结善于记录。
作出记录便是作出实施的承诺，如果你只是口头上告诉我你想做什么，那就不会对你够成约束，没有了约束那还能把这个事情做好吗？作为领导人就要对自己的团队和部门的所有事情全权负责。
我联想到如果团队的负责人不对这个团队负责，迁就下属，不管他们。
这样的管理方式还怎样要求团队创造更好的业绩。
在管理团队的过程中有三件事情最为首要：1、告诉员工获取成功的方法和手段；2、为客户提供出色的服务；3、盈利（创造价值）。
我现在知道社会上的单位为什么有很多人会辞职。
那就是因为他的上司不能告诉他怎样去获得成功，导致工作干1天和干10年都是一样，不会得到成长不会让他走向成功。
图书《周一清晨的领导课》读后感「」
图书《周一清晨的领导课》读后感「」2016图书《周一清晨的领导课》读后感「汇编」《周一清晨的领导课》，领导学顾问、教育家及职业演说家大卫·科特莱尔所著，高秀娟译，2004年国内发行。
周一清晨的领导课读后感(一)一向是不喜欢看那些理论书的，特别是管理方面的理论，我往往是看两眼就放下了。
无意间得到这本书，薄薄的一本书。
这本书没有一些管理类书籍板起脸来的套数跟理论，也不是一些离我们很远的案例，也没有问题的直接的答案。
只是一些很中肯的建议，真的像是老朋友之间的谈心。
他吸引着我一口气读完，还做了好多摘录，现在推荐给大家。
由于是翻译过来的外文书，所以，我对名字并没有什么感觉。
当我看完这本书的时候，我才重新回味这本书的名字，明明是讲管理的，为什么没有叫管理课，而是叫领导课。
书的扉页就有一句话：别管理了，快领导吧。
我刚看这句话的时候，很疑惑：为什么放弃管理呢?接下来我看到什么是对领导力的解释：影响别人行为的能力，谓之领导力。
领导力的高低决定一个人生存能力的高低. 世界500强企业的管理者一般把80%的精力用于领导，而用在管理上的经理只有20%我才明白，要想打造强大的、有效率的团队，光靠制度的管理是不行的，还需要管理人员以个人魅力来影响别人。
我想到了《士兵突击》中的班长史今、班副伍六一和连长老七。
钢七连不抛弃不放弃的精神除了传统之外，还有他们这些骨干人物的影响。
书中还说：如果你想获得非凡的成就，必须要做的第一件事情便是结束平庸。
是呀，平庸是成就不了人的，你只有走出舒适地带，走进学习地带。
你只有不断的学习，在企业才有提升的机会，在事业上才有突破的机会。
书中还说，要作一个让下属喜欢的领导，这是一定的，但不要靠请下属吃喝让他们喜欢你，这样子的话，就把自己推到了危险的境地。
只有靠你为人公正、持之以恒、情绪投入或信心十足等人格魅力而喜欢你，这才是永恒的。
书中还说：真正的领导只会花时间来解决问题，而不是责备别人。
出现了问题，应该带领团队解决问题而不是相互指责。
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周一清晨的领导课读后感
周一清晨的领导课读后感（一）
该书的第一章谈到了责任，以前也读了《百分百负责任》这本书，书中着重讲的是一个人应该怎样做好分内的事，怎样承担自己该承担的责任，两本书对责任的释意都是一致的，所以在写读后感时，还得重提责任，因为，我感觉要做好任何事情，都必须要有负责任的态度，所以，责任这话题是绕不过去了，必须谈。
谈这个话题时，其实我心情是很沉重的，手里的笔似有千斤，就因为不同于其他的话题，所有所谈的所写的必须是自己内心对责任的真实理解和正确理解，因为你要对自己所谈所写的负责任，还要对你的听众和看客负责任，还因为我的年龄和我在企业所处的岗位也要求自己必须这样做，所以我会很谨慎，这也应该算是一种负责任的表现吧。
近一年来，我思考最多的也是关于责任这一块的东西，恰好企业开展这样的读书学习活动，有机会和很多同事就这一话题进行交流和相互学习，让我受益匪浅。
这么多年，自己一路走来，曾经在工作和生活中，确确实实逃避过责任，现在回想起来，每次逃避责任后的结果都是很糟糕的，还有因为逃避责任而对别人造成了较大的伤害，让自己至今想起来一直感觉很痛心和羞愧。
也许以后我还会犯同样的错误，我不敢保证自己有百分百承担责任的能力，但我一定会勇于面对，因为我知道勇于承担责任对一个人的人生意义的重要性。
我曾经在开会时说过：“一个敢于承担责任的人，是一个值得信赖的人。
”如果这样一个敢于承担责任的人是你的爱人，或者是你的兄弟姐妹等，我想，你应该庆幸，因为你有值得信赖和依靠的亲人。
如果我有这样的同事，我也会很庆幸，因为他（她）一定是我工作中值得学习和信赖的人。
《周一清晨的领导课》中说：“当遇到问题，你横加责备时，你的注意力集中在过去，如果你承担了责任，你才会将眼光投向未来，只有你承担了所有的责任之后，你才能做好计划来达到自己的目标。
”假如他是一个组织的经理或领导者，是个负责任的人，能如书中所述这样做，能主动做好管理工作，我想这个组织一定是个很有凝聚力的组织。
因为，负责任是一种态度，是一种精神，也是一种品德。
同时，负责任
的人又必定是一个有大胸怀的人，这样的人，能尊重和信任他人，同时又能迎得别人的尊重和信任，和这种有责任心的人在一起，我们还能收获感动，他的行为必定能影响我们，一种对我们产生积极向上的影响，这样的组织怎么会没有战斗力？怎么会没有凝聚力？答案是肯定的：这样的组织一定会有战斗力和凝聚力！
而我们的很多同事，特别是一些领导级的同事，本因该十分清楚自己的领导岗位责任，而不应该总在出了问题时，部门领导之间相互推诿，更可笑的是把责任推给自己的下属，根本没有承担不利后果的勇气，那就更谈不上能意识到承担岗位责任是他该尽的义务，在问题发生后感觉自己很委屈，有时又归纳为运气不好，好气又好笑。
这样的领导，总低头关注着自己的一亩三分地，甚至部门的工作也分割成几小块，自己和下属分块包干，当出了问题时，当要追究责任时，部门领导感觉冤，因为他感觉这事已经责任到人，与己无关。
下属也感觉冤，明明这事领导该承担责任的，而自己却挨了批评，承担了责任。
所以大家都感觉特别冤枉，都有一种被责任的感觉。
这种问题，在我们公司尤为突出，尤为严重，归根结底就是领导的问题，他们把部门的内部问题摆到公司，由大家都来讨论，由大家来解决，根本就没有站在公司的角度，部门的角度去考虑问题。
根本没有以勇于承担所有责任的意识，没有做部门领头羊的风度，没有勇于担当的勇气，怎么能团结一气，怎么能有凝聚力？怎么能做好本部门工作？
刚才说的这些问题，实际就是领导们存在的问题，但领导们的问题又分为两类。
其一，是能力不够，不能意识到本部门的所有问题都是自己的问题，在他们看来，除了自己亲手做错的事情认为是错了，下属的错就应该责任到人，由下属自己负责，这样的领导也许个人能力强，但真不适合做领导，如果要做，就必须好好的学习，提高认识。
其二，有些领导专业知识过硬，但心胸狭小，且任性，自己不能接受批评，但自己又可以随意的批评别人，对别人责全求备，不顾及别人的感受，没有一个领导应有的包容心。
正如《周一清晨的领导课》中所云，有些优秀员工的离去实际是他们炒了上司的鱿鱼，而不是对公司有意见，如果他们的上司能够积极的改变自己，他们对公司是有感情的，还会回来的。
这两类领导们的问题，可以通过学习来解决，其实，整个公司的很多很多问题都是可以通过全员学习，提高认识来解决的。
那我们就贯穿至《周一清晨的领导课》第八章，谈谈读书学习的重要性。
首先，任何组织都是由个人组成的，组织素质的提高必须以个人素质的提高作为前提和基础。
所以学习就应该从每个人开始，这也是我很赞成公司开展这样的读书学习活动的原因，没有个人学习，组织学习就无从开始，当然也就不可能形成学习型组织。
学习本是人的天性，每个人天生就是积极而出色的学习者，人的很多行为，知识和能力并非天生，都是后天学习得来的。
我们有很多很会读书，很能学习的同事，公司这次又营造了这么好的学习氛围，让我感觉很庆幸。
立足当今社会，就应该不断的学习，终身的学习，除了学习我们所从事的专业知识，还要通过不断的学习，渐渐深入到哲学的方法论层次，使组织中形成整体坚实而统一的价值观，让我们的同事对公司目标产生高度的认同。
未来真正出色的企业，是有能力不断学习的企业，也就是“学习型组织”企业。
学以致用，读书学习真的很有意义，()我们身处信息时代，需要学习的东西还很多，为了自己的理想和公司的发展，不断学习他人的成功经验将使我们受益匪浅，当我们把学到的知识和生活工作中积累的经验分享给我们团队中的每一员时，我们体味的将是成功和幸福。
实际，我们公司还处在发展阶段，产品升级和转型等一系列问题都需要我们去深入思考，现实也迫使我们要改变，要创新，此时开展的学习活动就显得尤为必要和重要。
通过学习，我们可以统一认识，共同提高。
我相信，通过持续的学习，我们的每一位同事都能如《周一清晨的领导课》所述，在各自的岗位上作出正确的决定，做正确的事情，使自己和公司都能得到更好的发展。
我作为公司的一位老员工，能随着公司的成长一起成长，从员工干到干部，角色在转变，我的认知也在加深，从只管自己的事情，到管一些大家的事情。
虽然我有很多的缺点，包括以上所述部门领导的一些毛病，在我身上都发生过，至今这些毛病在我身上还或多或少的存在，但我会通过不断的努力学习来改变自己，在工作中努力作出正确的决定，努力做正确的事情，做好事情。
读书学习对我来说是快乐的，从另外一个层面来说，又是负责任的，于己于公司都是如此，因为通过不断地学习，就能准确的随时意识到在生活和工作中自己该承担什么样的责任。
周一清晨的领导课读后感（二）
读完《周一清晨的领导课》，第一感觉就是它看似很薄，却又似乎很厚。
不到一百页的内容却涵盖了很多领导者应具备的知识，应明白的道理。
他不但提出了领导的方式，还一一阐明并解释了这些方式与道理。
作为一个刚刚参加工作的新人，我不敢说我完全能明白这些道理，也不能完全体会里面提到的问题与解决问题的方法，我想这本书的内容值得我以后不断的结合工作中遇到的问题来慢慢体会学习，不想把它当做一剂强心剂，而是作为一种能不断吸收的营养源。
因为不可能一时把它全部消化并很好的应用到工作中去。
最好的方式还是经常的去看看它，然后再拿工作中遇到的问题来对比体会，也许会不断的从中找出解决问题的良策。
现在只想对书中使我体会最深的几点来谈一下自己的感想。
托尼与杰夫谈到的第六点效率！效率！如何提高效率，我的理解是充分的统筹利用时间，去做更多重要的有效的事情。
充分利用时间就要尽力减少因懒惰浪费在工作以外的时间，比如工作中总是花不少时间去浏览一些与工作毫无关系的页；统筹利用时间则需要去科学合理的安排时间，伴随着计划与目标，约束自己在规定的每一段时间内完成每一项工作，比如在工作中总是拖拖拉拉，没完成既定工作也毫不放在心上；提高效率还要求把时间花在重要的事情上，关于怎样分清重要首要的事书中更是重点阐明了，在分清首要事情后，就要注意大多数时间是花在了这上面还是其他次要事情上，具体在自己身上就是避免拈轻怕重。
关于有效的事情，是要注意自己花时间去做的这件事的意义，是否能带来成果，是否利于你业绩的提高。
当这些都注意到后，恐怕最重要的就是坚持了，这是正确的事，这也不是只有领导者应该去坚持的，每一个员工都应该去坚持。
“进入学习地带”谈到了要想成功就不能使自己太安逸、舒适。
也谈到了不断学习的方式，还谈到了为使能够不断的学习要制定具体的目标，以及怎样去制定目标。
安逸舒适最容易让人失去工作的激情与动力，躺着比坐着舒服，在办公室闲坐一天比因工作忙的团团转轻松，工作实践本身就是一种学习，我情愿自己很忙，不只是能学到东西，更会觉得过的很充实。
关于制定学习的目标，要敢于去制定目标，在实现目标的过程中要自信自己能达到目标，目标是能够坚
持学习的前提，学习就像爬山，如你想爬到一千米的高度，可能到八百米时就感觉累了，就感觉自己完成的很不错了。
可如果你制定了爬到两千米高度的目标，你就有了坚持的理由，也许你会爬到一千五百米，虽然没达到目标但却远超过了之前没有目标时的高度。
信心十足、永不放弃、用积极的态度对待生活这些都是进入学习地带的思想。
而核心我认为是制定学习的目标并努力坚持。
当然书中还有太多太多的道理值得去体会应用，然而结合自身能先把其中的一两点做好也是很难得的。
首要的是能够实用，道理明白了，剩下的是去坚持了。
在文章的最后我想说：范叔叔，谢谢您给我提供这么好的书，我一定会努力工作的！祝您：永远健康快乐！。