小班美工妈妈的围裙
幼儿园母亲节教案《妈妈的围裙》附反思
幼儿园母亲节教案《妈妈的围裙》附反思一、教学目标1.了解母亲节的来历，知道妈妈平时照顾自己的辛劳。
2.通过制作妈妈的围裙，表达对妈妈的爱和感激之情。
3.培养幼儿的动手能力、观察能力和想象力。
二、教学重点与难点1.教学重点：让幼儿了解母亲节的来历，懂得感恩。
2.教学难点：制作围裙的过程，培养幼儿的动手能力和想象力。
三、教学准备1.故事课件：《妈妈的围裙》2.制作围裙的材料：布料、剪刀、针线、彩笔等3.母亲节相关图片四、教学过程1.导入师：小朋友们，你们知道明天是什么节日吗？幼：不知道。
师：明天是母亲节，是妈妈们的节日。
你们知道妈妈平时都做些什么吗？幼：妈妈会给我做饭、洗衣服、陪我玩……师：那你们想不想在这个特殊的日子里，给妈妈一个特别的礼物呢？幼：想！2.故事分享师：今天，老师给大家讲一个关于妈妈和围裙的故事，故事的名字叫《妈妈的围裙》。
这个故事讲的是一个小女孩，她的妈妈是一位非常勤劳的妇女，每天都会穿着围裙忙碌着。
小女孩非常爱她的妈妈，于是她决定亲手为妈妈制作一条围裙。
下面我们就来听一听这个故事吧。
（播放故事课件）3.制作围裙师：故事讲完了，你们觉得小女孩制作的围裙怎么样？幼：很漂亮！师：那你们想不想也亲手为妈妈制作一条围裙呢？幼：想！师：好，下面我们就开始动手制作吧。
老师已经为你们准备好了材料，你们可以根据自己的喜好来设计围裙的样式和颜色。
制作过程中，要注意安全，不要剪刀伤到手指。
（幼儿动手制作围裙，教师巡回指导）4.展示与分享师：大家都制作好了吗？现在，让我们一起来展示一下自己制作的围裙吧。
同时，也请大家分享一下，你们为什么选择这样的颜色和样式，以及你们想对妈妈说的话。
（幼儿依次展示围裙，分享自己的想法和祝福）师：今天，我们通过制作围裙，表达了对妈妈的爱和感激之情。
在今后的日子里，我们要更加珍惜妈妈的付出，用实际行动来回报妈妈。
同时，我们也要学会感恩，感谢身边所有关心和帮助我们的人。
五、教学反思本次教学活动，幼儿表现出很高的兴趣和积极参与的态度。
幼儿园母亲节教案及反思妈妈的围裙含ppt课件
05
活动总结
活动成果
幼儿对妈妈的理解和感激之 情得到了提升
幼儿穿围裙的技能也得到了 锻炼
活动总结
添加标题
活动意义：本次活动不仅培养了幼儿的感恩情感，还提高了幼儿的生活自理能力，为幼儿的成 长奠定了基础。
添加标题
活动不足：本次活动的不足之处在于时间较短，有些环节可能还不够充分和完善。同时，在活 动过程中也存在着一些安全问题，需要加强安全措施和管理。
感谢观看
汇报人：
活动过程
讲解演示：教师现场演示穿围裙的技能，并讲解围裙的作用和穿围 裙的注意事项。
示范：教师穿上围裙并做出一些常见的围裙技能动作，让学生了解 围裙的使用方法和技能。
小组练习：学生分组练习穿围裙的技能，相互帮助并纠正错误的穿 法。
总结反思：教师总结活动过程中的优点和不足，引导学生反思自己 在活动中的表现，并对穿围裙的技能进行进一步的讲解和指导。
04
活动反思
活动亮点
幼儿能够更深入地理解妈妈的辛勤付出
增强对妈妈的感激之情
活动不足：部分幼儿在实践操作中表现出不熟 练的情况，需要加强练习。
活动目标未达成：部分幼儿在活动中未能达到预期的目标，需要加强引导和教学。
活动内容不够丰富：活动内容相对单一，缺乏足够的趣味性和互动性，需要增加更多的游戏 和活动环节。
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幼儿园母亲节教案 及反思妈妈的围裙 含ppt课件
汇报人：
目录
01.
活动主题及背景
03.
活动过程
05.
活动总结
02.
活动目标
04.
活动反思
幼儿园母亲节教案：《妈妈的围裙》
幼儿园母亲节教案：《妈妈的围裙》
一、活动目标：
1. 认知目标：认识围裙的功能和特点。
2. 技能目标：通过绘画、裁剪等方式制作围裙。
3. 情感目标：感受母爱，培养幼儿对母亲的感恩之情。
二、活动准备：
1. 材料准备：各种颜色的纸、剪刀、胶水、彩笔等。
2. 知识准备：提前了解母亲节的相关知识。
三、活动过程：
1. 导入：
- 展示各种围裙的图片，引起幼儿的兴趣。
- 教师提问：“小朋友们，你们知道这是什么吗？它有什么作用呢？”
2. 讲解：
- 介绍围裙的功能和特点。
- 引导幼儿思考：“妈妈在厨房里为什么要系围裙呢？”
3. 制作：
- 发给幼儿纸张和绘画工具，让他们为妈妈设计一款漂亮的围裙。
- 教师指导幼儿进行绘画和裁剪，鼓励他们发挥创意。
4. 展示与分享：
- 让幼儿将自己制作的围裙展示出来，并介绍自己的设计理念。
- 教师对幼儿的作品进行点评和表扬。
5. 活动延伸：
- 让幼儿将制作好的围裙带回家送给妈妈，并对妈妈说一声“母亲节快乐”。
- 鼓励幼儿在家中帮妈妈做一些力所能及的家务。
四、活动总结：
通过本次活动，幼儿认识了围裙的功能和特点，培养了幼儿的动手能力和创造力，同时也让幼儿感受到了母爱的伟大，学会了感恩。
幼儿园母亲节教案及反思《妈妈的围裙》
幼儿园母亲节教案及反思《妈妈的围裙》幼儿园母亲节教案及反思：妈妈的围裙活动来源：母亲节来临，孩子们畅所欲言谈妈妈上班如何辛苦，忽然乐乐大声说到：“妈妈天天在家做饭也很辛苦啊！”是啊，孩子们在生活中能感受到妈妈的辛勤劳动，这就是一个很好的情感教育点啊！并且也有许多关于妈妈的节日，如三八妇女节、五月母亲节等。
因此我设计了美工活动《妈妈的围裙》，在增强孩子们与妈妈情感交流的同时，也提高了幼儿动手装饰绘画的能力。
活动目标：1、感受妈妈的辛勤劳动，增强幼儿爱妈妈的情感。
2、能大胆运用已有经验装饰妈妈的围裙。
活动准备：1、实物：围裙若干件。
2、人手一张图片《妈妈的围裙》。
3、油画棒。
活动过程：一、导入部分：1、出示围裙，引导幼儿观察，讨论：这是什么？你在哪里见过？谁经常穿着它？你家的围裙什么颜色？2、了解围裙的用途：妈妈穿围裙做什么？二、操作部分：1、角色游戏《我穿围裙来做饭》：幼儿自由选择围裙穿上，模仿妈妈炒菜、做饭、搞卫生。
2、情感交流：妈妈做这么多事，真辛苦！那小朋友可以帮妈妈做些什么呢？鼓励幼儿说出为妈妈做力所能及的事，如捶背、摆碗、洗袜子等。
3、绘画《我为妈妈画围裙》：三、结束部分：幼儿互相欣赏作品，介绍自己设计的围裙。
延伸活动：幼儿可将自己装饰好的围裙带回家送给妈妈。
活动反思：在母亲节到来之际，为培养幼儿感恩母亲、关爱妈妈的美好情感，我们设计、开展了系列活动。
“感恩母亲节”是活动的结束部分，是对前期活动的回顾和展示，让小朋友们感恩母亲，说出温馨的母亲节祝福，送上浪漫的母亲节礼物，瞧...我们的小朋友们都在认真的在为妈妈们准备自己的礼物呢！。
托班美术《妈妈花围裙》教案
托班美术《妈妈花围裙》教案一、教学目标：1. 引导幼儿观察和描述妈妈花围裙的图案和颜色。
2. 培养幼儿的动手能力和创造力，通过绘画制作自己的花围裙。
3. 培养幼儿对美术活动的兴趣，加强与家长的亲子关系。
二、教学内容：1. 观察妈妈花围裙的图案和颜色。
2. 学习简单的绘画技巧，如点、线、圈等。
3. 制作自己的花围裙。
三、教学准备：1. 妈妈花围裙样品。
2. 画纸、画笔、颜料等绘画材料。
3. 剪刀、胶水等制作材料。
四、教学步骤：1. 展示妈妈花围裙样品，引导幼儿观察和描述围裙的图案和颜色。
2. 讲解绘画技巧，如点、线、圈等，并示范绘画过程。
3. 发给幼儿画纸和颜料，引导他们根据自己的想象，画出自己喜欢的花围裙图案。
4. 鼓励幼儿用剪刀剪下自己画的花围裙，并用胶水粘贴在另一张纸上。
5. 让幼儿展示自己的作品，互相欣赏、学习和交流。
五、教学评价：1. 观察幼儿在绘画和制作过程中的动手能力和创造力。
2. 关注幼儿对妈妈花围裙的观察和描述能力。
3. 搜集幼儿的作品，进行评价和反思。
六、教学拓展：1. 邀请家长参与评价幼儿的作品，让家长了解孩子在美术活动中的表现。
2. 组织家长和幼儿一起进行亲子绘画活动，增进亲子关系。
3. 鼓励幼儿将自己作品中的花围裙装饰家居环境，提高幼儿的审美能力。
七、安全注意事项：1. 使用剪刀时，确保幼儿在成人的看护下进行，以免发生意外。
2. 颜料和胶水等化学物品要妥善存放，避免幼儿误食或接触。
3. 绘画过程中，注意保持教室卫生，避免颜料弄脏衣物和地面。
八、教学资源：1. 妈妈花围裙样品。
2. 画纸、画笔、颜料等绘画材料。
3. 剪刀、胶水等制作材料。
4. 相关花围裙图片或视频资料。
九、教学反思：1. 反思教学目标是否明确，教学内容是否适合幼儿。
2. 分析教学过程中幼儿的参与度和兴趣程度，调整教学方法。
3. 思考如何更好地发挥家长在教学中的作用，促进家园合作。
十、教学延伸：1. 邀请家长来幼儿园进行美术作品展览，展示幼儿的作品。
托班美术《妈妈花围裙》教案
托班美术《妈妈花围裙》教案一、教学目标：1. 培养幼儿对手工活动的兴趣，激发幼儿的创造力和想象力。
2. 通过制作花围裙，培养幼儿的动手能力，提高幼儿的手工技巧。
3. 培养幼儿对妈妈的感激之情，教育幼儿关爱家人。
二、教学内容：1. 学习制作花围裙的基本方法，如剪、贴、折等。
2. 学习使用颜料、画笔等工具进行绘画。
3. 通过制作花围裙，培养幼儿对色彩、形状的认识。
三、教学准备：1. 准备花围裙的材料，如布料、颜料、画笔、剪刀、胶水等。
2. 准备相关的教学图片、视频等。
3. 准备音乐、诗歌等教学资源。
四、教学过程：1. 导入：通过歌曲、游戏等方式吸引幼儿的注意力，引导幼儿说出妈妈的特点和对自己的爱。
2. 讲解：向幼儿介绍花围裙的制作方法和步骤，讲解如何使用颜料、画笔等工具。
3. 示范：教师或演示制作花围裙的过程，让幼儿观察并学习。
4. 操作：让幼儿自己动手制作花围裙，教师和进行个别指导。
5. 展示：让幼儿展示自己的作品，鼓励幼儿分享制作过程中的感受和收获。
五、教学评价：1. 观察幼儿在制作过程中的动手能力和创造力。
2. 关注幼儿在制作过程中的情绪和合作意识。
3. 通过幼儿的分享，了解幼儿对妈妈的认识和感激之情。
六、教学拓展：1. 邀请家长参与：邀请家长来园观看幼儿的作品展示，让家长了解幼儿在园的学习情况，增进家长对幼儿园的了解和信任。
2. 家庭作业：布置相关的家庭作业，让幼儿和家长一起完成，如回家后为妈妈画一幅画，写一首诗等，增进亲子关系。
七、教学反思：1. 教师在教学过程中应关注幼儿的个体差异，因材施教，使每个幼儿都能在制作过程中得到锻炼和提高。
2. 教师应注重培养幼儿的团队合作意识，让幼儿在互相学习中共同成长。
3. 教师应不断反思和调整教学方法，使之更符合幼儿的认知和发展需求。
八、安全注意事项：1. 确保幼儿在使用剪刀、胶水等工具时的安全，教师应进行现场指导，避免发生意外。
2. 颜料等化学物品应妥善存放，防止幼儿误食或接触皮肤。
托班美术《妈妈花围裙》教案
一、教学目标1. 认知目标：让幼儿认识各种颜色，了解花朵的形状和特点。
2. 技能目标：培养幼儿的观察能力、动手操作能力和想象力。
3. 情感目标：培养幼儿热爱生活、热爱妈妈的情感。
二、教学内容1. 认识颜色：红、黄、蓝、绿等。
2. 认识花朵形状：圆形、三角形、正方形等。
3. 学习画花朵和花蕊。
三、教学准备1. 教具：花朵图片、彩色笔、画纸、花围裙。
2. 材料：水、颜料、画笔、剪刀、胶水。
四、教学过程1. 导入：教师展示花朵图片，引导幼儿观察花朵的颜色和形状。
2. 讲解：教师讲解画花朵的步骤，包括画花蕊、花瓣等。
3. 示范：教师在画纸上示范画花朵，展示如何使用彩色笔。
4. 操作：幼儿在画纸上画花朵，可以使用彩色笔、水粉等材料。
5. 展示：幼儿展示自己的作品，大家互相欣赏、交流。
五、教学评价1. 观察幼儿在绘画过程中的表现，了解他们的观察能力和动手操作能力。
2. 评价幼儿作品的颜色搭配、花朵形状等方面，鼓励幼儿发挥想象力。
3. 关注幼儿在活动中的情感表现，培养他们热爱生活、热爱妈妈的情感。
六、教学拓展1. 故事环节：讲述《妈妈的花围裙》的故事，让幼儿了解花围裙的来历和意义。
2. 角色扮演：幼儿扮演小动物，用手中的花围裙当作家园，进行角色扮演游戏。
3. 家园共育：鼓励幼儿回家后，与家长一起用废旧物品制作花围裙，增进亲子关系。
七、教学注意事项1. 确保幼儿在使用剪刀、胶水等工具时的安全。
2. 引导幼儿正确使用颜料，避免弄脏衣物。
3. 在绘画过程中，鼓励幼儿自由发挥，尊重他们的想象力。
八、教学反思1. 总结本次活动的教学效果，包括幼儿在观察、操作、交流等方面的表现。
2. 反思教学过程中的不足之处，如时间安排、教学方法等，并提出改进措施。
3. 关注幼儿在活动中的情感体验，持续培养他们热爱生活、热爱妈妈的情感。
九、教学延伸1. 开展“花围裙秀”活动，让幼儿穿着自己制作的花围裙进行走秀表演。
2. 邀请家长参与，共同评价幼儿在活动中的表现，增进家园联系。
幼儿园母亲节教案及反思《妈妈的围裙》
幼儿园母亲节教案及反思《妈妈的围裙》一、教案1.教学目标：（1）了解母亲节的由来及意义。
（2）通过制作围裙的活动，让孩子体验亲手制作礼物的快乐。
（3）提高孩子对母爱的感悟和理解，增强孩子爱护母亲的情感。
2.教学内容：（1）母亲节的由来及意义。
（2）手工制作围裙。
（3）欣赏《妈妈的围裙》。
3.教学步骤：（1）母亲节的由来及意义。
1）介绍母亲节的由来。
母亲节起源于美国，是为了纪念在战争中牺牲的母亲和纪念所有的母亲。
现在，母亲节已经成为全球的一个节日，我们每年五月的第二个星期天都是母亲节。
2）解释母亲节的意义。
母亲是最伟大的，这个节日是为了表达我们对母亲的感激和尊敬。
母亲爱我们、关心我们、支持我们，所以我们要在这个特别的日子，为母亲送上最好的祝愿和礼物。
（2）手工制作围裙。
1）分发材料并介绍制作步骤。
教师分发围裙的制作材料，包括布料、线、针、扣子等。
老师向孩子们演示如何剪裁、缝合，并介绍如何添加装饰。
2）鼓励孩子动手制作。
由于孩子们的手工水平不同，为了让每个孩子都能完成制作，教师应该在旁边指导、协助，鼓励孩子们动手尝试。
（3）欣赏《妈妈的围裙》。
1）播放《妈妈的围裙》的视频。
2）引导孩子们思考。
看完视频后，教师向孩子提问：“你们觉得故事中的母亲怎么了？”“你们在故事中看到了什么样的母爱？”“你们怎么样去表达对母亲的感激之情？”孩子们跟着老师一起思考回答。
3）引导孩子总结。
教师引导孩子们总结所学的内容，包括母亲节的历史和意义，制作围裙的经验，以及《妈妈的围裙》的故事情节和感悟。
4）安排表彰仪式和亲子活动。
在母亲节当天，教师可以组织亲子活动，确认孩子们制作的围裙，并邀请孩子们向母亲献上自己亲手制作的礼物。
4.教学反思1）教学目标给的比较明确，孩子们和家长都有所收获。
但是，需要对家长的角色加强引导，对亲子活动的准备和安排要加强细节的规划，让家长们更好地参与。
2）教学内容的选择具体，能让孩子们在活动中增加手工制作的经验，感受到很多礼物都是亲手做出来的。
中班美术活动教案及教学反思《妈妈的围裙》
中班美术活动教案及教学反思《妈妈的围裙》1. 教学目标•培养幼儿对妈妈的关爱和感恩之情；•提高幼儿的艺术创造力和美术表现能力；•培养幼儿的观察能力，理解事物外观和特征；•提高幼儿的动手能力和协作能力。
2. 教学材料•画纸、彩色铅笔、彩色纸、剪刀、胶水等3. 教学过程3.1 导入环节教师向幼儿们展示一幅描绘妈妈穿围裙照片，引起幼儿对围裙的兴趣。
鼓励幼儿们描述图中围裙的颜色、样式和特征。
3.2 学习围裙的知识教师给幼儿们讲解围裙的用途、样式和特点。
通过与幼儿们互动，带领他们认识并了解围裙。
3.3 制作妈妈的围裙1.教师向幼儿们展示制作妈妈的围裙的材料，并解释制作过程。
2.教师指导幼儿们选择合适的彩色纸，用剪刀剪成长方形的围裙形状。
3.幼儿们用彩色铅笔在围裙上绘制各种图案，可以画上妈妈喜欢的花朵、爱心等。
4.幼儿们用剪刀剪下两条长条状彩纸作为围裙的带子，用胶水将它们固定在围裙的两侧。
3.4 活动展示和交流教师鼓励幼儿们展示自己制作的围裙，并让他们在小组或整个班级中分享制作过程中的体验和感受。
4. 教学反思4.1 教学问题本次美术活动中，我发现幼儿们在选择颜色和绘制图案方面存在一定困难。
这可能是因为幼儿们对色彩的理解尚不够深入，以及对绘画的技巧和表现方法不熟悉。
4.2 解决方法为解决上述问题，我在教学中采用了以下措施：1.创设情境教学。
通过展示绘制好的围裙和相关知识讲解，激发幼儿们对围裙和绘画的兴趣，提高他们对围裙样式和图案的敏感度。
2.提供范例和参考。
为幼儿们准备了不同样式的围裙图片，让他们参考并选择自己喜欢的图案。
同时，我也提供了一些简单的绘画技巧和方法，引导幼儿们学习和实践。
4.3 教学效果经过本次教学活动，我发现幼儿们在对围裙的认知和理解方面有了明显的提高。
他们能够正确描述围裙的用途和特点，并通过绘画表达对妈妈的关爱。
同时，幼儿们的绘画技巧和表现能力也得到了一定的提升。
5. 总结通过本次美术活动《妈妈的围裙》，我深刻体会到了美术活动对幼儿综合素质的培养作用。
幼儿园母亲节教案《妈妈的围裙》
幼儿园母亲节教案《妈妈的围裙》（学习版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小班美工妈妈的围裙
小班美工：妈妈的围裙
活动：
小班下学期，在开展美工活动《爸爸的领带》时，孩子们畅所欲言谈爸爸上班如何辛苦，忽然乐乐大声说到：“爸爸上班辛苦，妈妈天天在家做饭也很辛苦啊！”是啊，孩子们在生活中能感受到妈妈的辛勤劳动，这就是一个很好的情感教育点啊！并且小班下学期也有许多关于妈妈的节日，如三八妇女节、五月母亲节等。
因此我设计了美工活动《妈妈的围裙》，在增强孩子们与妈妈情感交流的同时，也提高了幼儿动手装饰绘画的能力。
活动目标：
1、感受妈妈的辛勤劳动，增强幼儿爱妈妈的情感。
2、能大胆运用已有经验装饰妈妈的围裙。
活动准备：
1、实物：围裙若干件。
2、人手一张图片《妈妈的围裙》。
3、油画棒、水彩笔。
活动重点：
运用已有经验大胆装饰妈妈的围裙。
活动过程：
一、导入部分：
1、出示围裙，引导幼儿观察，讨论：
——这是什么？你在哪里见过？
谁经常穿着它？你家的围裙什么颜色？
2、了解围裙的用途：
——妈妈穿围裙做什么？
二、操作部分：
1、角色游戏《我穿围裙来做饭》：
幼儿自由选择围裙穿上，模仿妈妈
炒菜、做饭、搞卫生。
2、情感交流：
——妈妈做这么多事，真辛苦！
那小朋友可以帮妈妈做些什么呢？
鼓励幼儿说出为妈妈做力所能及的事，如捶背、摆碗、洗袜子等。
3、绘画《我为妈妈画围裙》：
思考：
——如果请你为妈妈画一件围裙，你想在围裙上画什么呢？
教师鼓励幼儿大胆想、大胆说，巩固已学绘画基础。
——让我们来为妈妈画一件漂亮的围裙吧！
幼儿自由选择油画棒、水彩笔装饰围裙。
三、结束部分：
幼儿互相欣赏作品，介绍自己设计的围裙。
延伸活动：
幼儿可将自己装饰好的围裙带回家送给妈妈。
来
源。