绘本故事《我妈妈上班去了》原文
《雪儿》课文的原文
《雪儿》课文的原文
《雪儿》课文的原文
我的腿跌伤了。
爸爸、妈妈每天要去上班，家里就只剩下我一个人。
冬天过去了，我多么向往外面那明媚的春光啊！
一天，爸爸给我带回一只白鸽。
这白鸽是爸爸在路上捡的，翅膀受了伤。
它的身子很脏，眼睛里充满哀伤。
我和爸爸给它洗了澡，敷了药，它变得雪白雪白的了，我便给它取名“雪儿”。
过了几天，雪儿和我熟了。
我对雪儿说：“雪儿，这儿就是你的家，你安心养伤吧！”从此，我天天和雪儿一起到阳台上去看蓝天，去看蓝天上那飘飘悠悠的白云……
爸爸说雪儿是一只信鸽。
信鸽是不怕任何艰难险阻的，能够飞越千山万水，忠实地为人们传递信息，所以人们称它们是“蓝天信使”。
于是，我更盼着雪儿的`伤快点儿好起来。
终于有一天，雪儿展开双翅飞起来了。
啊，我为雪儿欢呼！你看它那双翅膀被春风高高地托起，在蓝天中划出一道美丽的弧线。
雪儿又飞回阳台，转着圈儿咕咕直叫。
我望着它那金黄的眼珠，喃喃说道：“雪儿，你去吧，蓝天才是你施展本领的地方。
”我把雪儿轻轻捧起，雪儿望望我，似乎在向我祝福，然后向蓝天飞去。
《我们仨》原文摘抄
《我们仨》原文摘抄
这是一个暑假，家里空荡荡，仅有我们仨。
妈妈在上班，小曹出去了，只有我温暖的呆在家里。
有一天，妈妈去看望朋友，剩下我和小曹过着100%的单人暑假生活。
小曹和我玩了很多小游戏，除了游戏之外，我们也去买了一些水果，做了一些美味的饭菜。
夕阳斜斜的，小曹突然停下来，抬头望着夕阳，他说：“如果我们有一双飞翔的翅膀，我们会去哪里？”
我想了想，说：“我们会去看看世界上最美的景色，去远方仰望星空，还会去大山深处，看看湍急的河流。
”
小曹惊喜地说：“这听起来真棒！”
后来，我还说：“如果我们能够飞翔，我们还可以去游历一些城市，游览一些历史遗迹，也可以像小鸟一样与彼此相爱，飞到最美的天空。
”
小曹点点头，笑了。
从此以后，每到暑假，我们都会带着不安的心情，假装有一双翅膀，去寻找自己想要的一切。
无论我们去哪里，我的心里都有一个家，它就是我们仨。
有一次，我们去看夕阳，站在码头上，我们看着灿烂的夕阳，十分美丽，夕阳映照在水里，像一块闪亮的金色玻璃。
我们彼此拉手，站在海边，仰望夕阳，看着它从一块紫色的云
层中升起，照耀大地，发出一股暖暖的温柔之意。
有一种力量，有一种小小的无形的力量，这种力量将我们联结在一起，就像这夕阳一样灿烂。
暑假的日子终于过去了，又回到了我们的生活。
一心想着，我们也会有更多的暑假日子，和小曹一起看看各种美丽的景色，完成我们小小的愿望，我们仨！。
《爸爸妈妈去上班》教案（通用3篇）
《爸爸妈妈去上班》教案（通用3篇）《爸爸妈妈去上班》篇1儿童的世界是游戏的世界，音乐游戏是儿童游戏世界的一个充满欢笑、舒展舞姿自我表演的快乐王国。
常言道：游戏即快乐，音乐教育就是快乐教育。
音乐游戏是融音乐与游戏为一体的艺术教育，是音乐教育中的最易为儿童接受、喜爱、理解的一种综合性艺术形式，是培养儿童乐感和美感的一条有效途径。
小班幼儿刚进入幼儿园，正是处于音乐兴趣的第一个阶段——“有趣”的最初阶段。
因此，小班教师应认识到：通过游戏化音乐活动在音乐教学过程中的应用，使音乐游戏活动过程紧紧围绕学习目标逐渐向深层次发展。
小班音乐游戏《爸爸妈妈去上班》，旋律轻快愉悦，歌词拟人化地描写了宝宝们离开爸爸妈妈、开心来到幼儿园的事情，非常符合贴近刚刚入园的小班孩子的生活经验。
因此我在音乐游戏活动《爸爸妈妈去上班》中，我以出示幼儿活动照片、采用谈话方式进行导入活动，与孩子们聊聊上幼儿园的愉快事情：“宝宝，你们在玩什么游戏呀？宝宝上幼儿园开心吗？”轻松、快乐的谈话一下子打开了孩子们的话匣子，他们兴奋地看着自己在幼儿园的活动照片，与老师、同伴一起分享着上幼儿园的快乐体验。
紧接着，我带领孩子们听音乐《爸爸妈妈去上班》，并同时指导孩子们一起拍手、拍腿，让他们通过自身的身体动作来对音乐进行初步的了解。
待他们熟悉了后，我便进行弹琴教授，大概是出于新鲜，我一弹琴，幼儿便被琴声吸引了，目光也转向了我，一些哭闹的幼儿情绪也稍微转好了一点。
这个音乐活动，我主要是通过教师示范演唱和利用毛绒娃娃演示，让幼儿理解歌曲内容，记住歌词内容，再跟着教师一起学习演唱。
最后，我把歌曲融入到游戏中，让孩子们每人抱着一个娃娃边玩游戏边唱歌，一来让幼儿对歌曲有一个巩固的阶段；二来让幼儿感受爸爸妈妈要上班，作为小朋友就要上幼儿园学本领。
在不知不觉中，我们小三班的幼儿都学会了歌曲，只要老师一弹琴，他们就会跟着唱起来，而且在唱的时候别提多开心了。
《爸爸妈妈去上班》教案篇2一、教材解析陈鹤琴说过，把大自然大社会作为出发点，让学生走进社会走向大自然，让学生走进社会走向大自然，《幼儿园教育指导纲要》中提出“充分利用自然环境和社区教育资源，扩展幼儿生活和学习空间”。
琦君散文集妈妈银行原文
琦君散文集妈妈银行原文琦君散文集《妈妈银行》好像是在上小学的时候，我第一次听到了“妈妈银行”这个词。
那时的我对于金钱的概念还很模糊，对于妈妈每天上班为什么会有收入也没有太多的思考。
然而，随着时间的推移，我逐渐开始理解了妈妈银行背后的含义。
每天早上，我的妈妈穿上整洁的职业装，拎上包包，离开了家。
我曾经好奇地问妈妈：“你去哪里了？”妈妈耐心地解释：“我去上班，去妈妈银行工作。
”那时的我还无法理解妈妈银行究竟是一个什么样的地方，但我知道它与金钱有着密切的关系。
日复一日，我的好奇心逐渐增加，我开始探索妈妈银行的秘密。
我在书架上找到了一本叫做《金融知识百科》的书，里面详细介绍了各种金融机构的运作方式。
通过阅读，我明白了妈妈银行是一个金融机构，它为人们提供存款、贷款、理财等服务。
妈妈在妈妈银行工作，就是为了帮助人们管理他们的财务问题。
渐渐地，我对金钱的理解也随之深入。
我开始明白，金钱并不是一种肮脏的东西，而是一种可以帮助人们实现他们的愿望的工具。
妈妈每天努力工作，是为了让我们的生活更美好。
她为了我们的教育、健康和未来，不断为我们存钱、投资，为我们创造更好的条件。
除了给我们创造更好的生活条件，妈妈还教会了我如何正确地对待金钱。
她告诉我，金钱是有限的，我们要学会节约，并合理规划我们的消费。
她给我开设了一个小小的“妈妈银行储蓄账户”，每周给我一些零花钱，让我自己管理，明白自己的花销和省钱的重要性。
每个月，她会带我去妈妈银行存钱，亲自给我办理存款手续，让我感受到金钱的价值。
妈妈还教会了我如何正确地理财。
她告诉我，我们不仅要储蓄，还要让钱生钱。
她带我去妈妈银行理财部门，介绍给我各种理财产品，例如存款、基金、股票等。
我也开始关注经济新闻，了解国内外的金融市场，学会分析和判断投资风险。
妈妈鼓励我积极参与理财，充分利用自己的时间和资源，让金钱为我创造更多的价值。
妈妈银行不仅仅是一个地方，更是一种教育。
通过妈妈银行，我学会了金钱的重要性和正确的使用方式。
幼儿园绘本故事教案《忘了说我爱你》教学建议
幼儿园绘本故事教案《忘了说我爱你》教学建议 教学建议 一、谈话导入 1. 出示封面 让幼儿观察封面，引出故事内容 二、阅读绘本 1.绘本故事可以分为两段阅读 第一段：开头至妈妈匆匆忙忙地去上班了 可以结合画面进行提问： 妈妈是怎么说的？比利又是怎么做的？ （让幼儿体会大人一早起来是如何 紧张忙碌 他们要把孩子准时送到幼儿园，又要赶着去上班。自己是否是和比利一样，有些调皮捣蛋，不配合家长。） 你的妈妈是怎么说的？你又是怎么做的？ 结合生活经验讲述 2.第二段的阅读可以直接抛出问题来： 比利到幼儿园，他有点难过，你猜猜为什么他感到难过？ 它们在找什么？ 为什么找小兔子？小兔子在哪里？ 最后怎么样了？（请幼儿自己在书中找找答案，用语言讲述） 三、感受母爱 1.比利的妈妈对比利说了什么？ 2.如果你是比利，你以后会怎么做？ 3.让幼儿成为懂事的孩子，体会家长的辛苦和家长对孩子的爱。
比利一觉醒来，发现小兔子掉到床下了。 “别躲啦，小兔子，我看见你了。”说着， 比利抓住小兔子的胳膊一把把它拽了上来。
“吃早饭了。”妈妈在楼下叫。 "等一下！"比利喊道， “小兔子在跟我捣乱呢。”
“过来，西洗洗你的小脏爪子”妈妈喊。 “等一下！”比利说， “小兔子不肯吃鸡蛋。 快吃啊，小兔子！”
比利和小兔子上楼去换衣服。妈妈从门外探进脑袋， “快点儿穿好，比利！” “等一下！”比利说， “小兔子好像有点儿肚子疼。”
“总算穿好了！”妈妈说，“咦，我把你的靴子搁哪儿去了？” “嘻嘻，在我脚上穿着呢。”比利笑起来。 “哦，对。”妈妈也笑了，“来，穿上外套。 我们得赶紧走，要不然就迟到了！”
但比利却转身冲上了楼。 “等一下！”他喊道， “小兔子还没跟别的伙伴说再见呢。”
去幼儿园的路上，比利把午餐盒和小兔子顶在头上走。 妈妈说：“小心啊。” “我很小心。”比利说，“就是小兔子总不肯好好坐着。”
突然，比利的午餐盒掉在地上，摔开了。 妈妈生气了， “比利！这下要迟到了。”
爸爸妈妈去上班我去幼儿园歌词
爸爸妈妈去上班我去幼儿园歌词《爸爸妈妈去上班我去幼儿园》“爸爸妈妈去上班，我去幼儿园，也不哭也不闹，叫声老师早。
”这首简单而温馨的儿歌，相信大家都耳熟能详。
它以孩子天真无邪的口吻，描绘了孩子去幼儿园时的情景，充满了童真童趣。
对于孩子们来说，上幼儿园是他们成长过程中的一个重要阶段。
每天早上，当爸爸妈妈匆匆忙忙地准备去上班时，孩子们也背上小书包，准备开始一天在幼儿园的生活。
这时候，孩子们的心情或许是复杂的，既有对新环境的好奇，也有对离开爸爸妈妈的不舍。
“爸爸妈妈去上班，我去幼儿园”，这句歌词简单直白，却道出了无数家庭的日常写照。
爸爸妈妈为了家庭的生计，为了给孩子创造更好的生活条件，不得不早早地出门工作。
而孩子，也在这个过程中学会独立，学会适应新的环境和生活。
在幼儿园里，孩子们会遇到和蔼可亲的老师，结识许多新的小伙伴。
他们一起做游戏、唱歌、跳舞、画画，学习新知识，探索新的世界。
老师会像妈妈一样关心照顾他们，让他们感受到温暖和关爱。
小伙伴们之间的友谊也在不知不觉中建立起来，他们一起分享快乐，一起面对困难，共同成长。
当孩子们第一次走进幼儿园的大门，可能会有些紧张和害怕。
但是，在老师的耐心引导和小伙伴们的陪伴下，他们很快就会适应这个新的集体生活。
他们会学会自己穿衣、吃饭、上厕所，学会遵守纪律，学会与他人友好相处。
这些看似简单的事情，对于孩子们来说，却是成长道路上的一个个重要里程碑。
幼儿园的生活丰富多彩，充满了欢声笑语。
孩子们在这里度过的每一天，都是他们童年中最美好的回忆。
他们会参加各种有趣的活动，比如亲子运动会、六一儿童节表演、户外野餐等等。
这些活动不仅让孩子们玩得开心，还培养了他们的团队合作精神和自信心。
而对于爸爸妈妈来说，送孩子去幼儿园也是一种既欣慰又不舍的体验。
欣慰的是，看到孩子在一天天长大，逐渐适应社会生活，变得更加懂事和独立。
不舍的是，每天与孩子分别的时刻，总是充满了牵挂和担心。
但是，他们知道，这是孩子成长的必经之路，只有让孩子勇敢地去面对，才能让他们更好地成长。
《我妈妈》教案6篇
《我妈妈》教案6篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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妈妈影响了我作文（精选10篇）
妈妈影响了我作文妈妈影响了我作文（精选10篇）无论是在学校还是在社会中，大家都经常看到作文的身影吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。
一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编为大家整理的妈妈影响了我作文，欢迎大家分享。
小时候，我不懂事，自己有脚踏车却还是总是让妈妈带，也不知道问问妈妈累不累。
有一次，我执意要带妈妈回家，我先上到了脚踏车上，我骑的很慢，等妈妈上来，我握紧车子把，妈妈坐了上去，刚上来的时候我还差点摔倒，我真为自己捏一把汗，等过了一会后，我觉的轻松多了。
带妈妈的滋味跟妈妈带我的滋味真不一样，免的让妈妈劳累，我深情的体会到妈妈的辛苦。
我的妈妈很辛苦，每天都是忙忙碌碌的，好像总有忙不完的事。
从小到大，我们最离不开父母了，也只有父母对我们最好，最了解我们了。
每当我们发生了什么不顺心的事父母总是第一个来关心我们，问我们发生了什么事吗？然后，再帮我们出主意，安慰我们，吿诉我们该怎样做，怎样才能做得更好。
爸爸妈妈不管有什么好事都会先想到我们，有好吃的先给我们吃，好喝的先给我们喝。
父母对我们总是那么地好。
我的妈妈在我眼里是一个女神，总是把我紧紧拥抱在怀里，不让我受伤。
一个无私奉献的妈妈，一个伟大的妈妈，有人说：妈妈是一泉溪水，一个字甜，慢慢的流入心田。
在我这十多年的学习生涯中，对我影响最大的一个人，莫过于妈妈了！妈妈，为人温柔，遇事冷静，面对我犯错误，她不会大发雷霆，总是在潜移默化中让我健康成长。
影响之一小学里一次考试，我考前没有开始复习妈妈以身作则，拿起我的语文书，对着正坐在电脑前打游戏的我说：孩子，只要你能答对我提出的三个问题，我就随你怎么玩儿！我一口答应了，可是，到最后，我一个问题也没有答对！妈妈关掉了电脑，我愿赌服输，乖乖的拿起书复习。
后来，我语文考了96分，回头想想，要不是妈妈让我复习，我可能连80分也拿不到呀！从她身上，我学到了严谨。
影响之二那是个暑假，奶奶正在家煮着饭，从街上玩耍后正回来的我一眼看到了摔在地上的衣服，我一声吼：奶你在家干什么，没看见我家衣服摔了吗？说着冲去衣服架，把衣服捡了起来，奶奶看着我，也忍不住了，说道：我在家里忙得要死，有心情看衣服吗？我气呼呼的跑回了家晚上，奶奶把这件事告诉了妈妈，妈妈没有马上批评我，而是在我心情平静之后，和我面对面地坐下，谈起了我有时的不对。
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绘本故事《我妈妈上班去了》原文我妈妈上班去了，可我知道她还爱我。
我妈妈上班去了，可我知道她还关心我。
我妈妈上班去了，可我知道她还一直想着我。
我知道她想抱着我。
我知道她想咯吱我。
我知道她想和我一起玩游戏……
和我一起画蜡笔画……和我一起骑车……
和我一起滑旱冰……
和我一起画水彩画……
我妈妈上班去了，可我知道她想推着我荡秋千。
你问我，我怎么知道的？
因为，我妈妈下班回家了！
一回到家，
她就告诉我，
她很爱很爱我……
她不停地咯吱我……
和我一起画好多好多蜡笔画……
和我一起骑好久好久自行车……
和我一起滑好长好长时间的旱冰……
和我一起涂好大好大的水彩画……
还把我在秋千上推得好高好高……
我都等不及她去上班了！。