学校班级管理班主任必备主题班会课件-遵守学校各项常规(可编辑)

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遵守校规校纪主题班会PPT课件

遵守校规校纪主题班会PPT课件

勇于改正错误
勇于承认错误
在违反校规校纪后,要勇于承认错误,承担责任,积极改正。
接受批评与建议
虚心接受老师、同学和家长的批评与建议,认真反思自己的错误和 不足。
不断完善自己
通过不断学习和实践,提高自身素质和能力,不断完善自己,成为 一个遵纪守法的好学生。
05
违反校规校纪的后果
纪律处分
警告
严重警告
积极参与校园建设
同学们应积极参与校园建设,为营造一个和谐、 有序、充满活力的校园环境贡献自己的力量。
THANK YOU
消防安全
学生应了解消防安全知识,掌握灭 火器和消防栓的使用方法,遵守消 防安全规定。
网络安全
学生应遵守网络安全规定,不传播 不良信息,不参与网络欺凌和网络 诈骗等活动。
04
如何遵守校规校纪
提高法律意识
学习法律法规
了解国家法律法规和学校规章制 度,明确权利和义务,增强法律
意识。
遵守法律法规
严格遵守国家法律法规和学校规 章制度,不违法乱纪,维护自身
禁止吸烟和饮酒
学生应自觉遵守学校规定 ,不得在校园内吸烟和饮 酒,保持良好的生活习惯 。
学籍管理规定
学籍注册
学生应按照学校规定的时 间和程序进行学籍注册, 确保学籍信息的准确性和 完整性。
学籍异动
学生因故不能继续学业或 需要转学时,应按照学校 规定的程序办理学籍异动 手续。
学籍处分
对于违反学校学籍管理规 定的行为,学校将给予相 应的纪律处分。
班会内容
主题班会围绕校规校纪展开,通过讲解、案例分析、小组讨论等形式 ,引导同学们深入思考如何在实际学习和生活中遵守校规校纪。
强调遵守校规校纪的意义

班级管理与行为规范主题班会PPT课件

班级管理与行为规范主题班会PPT课件
培养责任心的方法
要通过设立明确的目标、强化措施落实,并从身边的小事做起,让学生逐步养成对自己、他人和社会负责的习惯。
培养学生的责任担当
鼓励学生主动承担班级和学校的工作任务,培养他们的领导力和责任担当意识,增强他们的自信心和自我价值感。
培养学生的自律能力
培养自觉性
帮助学生形成自觉遵守校规、完成学习任务的习惯,培养他们的自主意识。
1
系统性思考
从整体出发,分析问题的根源,制定全面的解决方案。
2
重点优先
根据问题的轻重缓急,确定解决的顺序和重点。
3
积极沟通
与师生充分沟通,了解他们的想法和诉求,达成共识。
4
持续改进
分析问题的解决情况,及时调整策略,不断优化方案。
案例分析与反思
通过分析具体案例, 深入探究在班级管理过程中可能遇到的问题及解决方法。学生在互动交流中提出自己的看法和建议, 老师引导学生反思自身行为, 共同讨论如何优化管理措施, 促进师生关系的进一步改善。
建立师生之间的相互信任
2
尊重
互相尊重、关爱和包容
3
纪律
共同遵守班级纪律和行为规范
4
责任ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
每个人都应负起应尽的责任
5
团结
团结协作、互帮互助
制定班级行为准则是班级管理的重要组成部分。这需要师生共同参与,充分讨论,达成共识。准则应包括信任、尊重、纪律、责任和团结等方面,体现师生双方的权利和义务,为班级建设奠定基础。
2
引导管理
教师应以身作则,用爱心和耐心引导学生养成良好习惯.
3
鼓舞士气
教师应充分认识并肯定学生的进步,增强他们的自信心和责任感.
4
及时反馈

班级管理主题班会PPT课件

班级管理主题班会PPT课件
班级管理主题班会ppt课件
汇报人:可编辑
2023-12-24
目录 Contents
• 班级管理的重要性 • 班级管理的策略和方法 • 班级管理的实践与案例 • 班级管理与个人成长 • 未来班级管理的展望
01
班级管理的重要性
班级管理的意义
班级是学生学习和成长的主要场所,良好的班级管理能够为学生创造一个积极、有 序的学习环境。
建立班级文化
共同价值观
引导学生形成积极向上的共同价 值观。
班级活动
组织丰富多彩的班级活动,增强班 级凝聚力。
榜样作用
发挥优秀学生的榜样作用,带动全 班共同进步。
03
班级管理的实践与案例
优秀班级管理的案例分享
案例一
某中学的优秀班级管理实践
案例二
某小学的班级文化建设
案例三
某高中的学生自我管理
班级管理中的问题与解决
学生个性化需求的增加
随着社会发展和教育改革,学生个性化和差异化需求日益 突出,如何满足不同学生的发展需求成为班级管理面临的 重要挑战。
教育信息化和数字化
现代教育信息化和数字化趋势加速,如何利用信息技术提 高班级管理效率,实现教育数字化转型,是班级管理面临 的又一挑战。
家校共育的深化
随着家庭教育观念的转变,家校共育模式逐渐成为主流, 如何建立有效的家校沟通机制,形成教育合力,是班级管 理需要解决的问题。
THANKS
04
班级管理与个人成长
班级管理对学生个人成长的影响
促进个人品质发展
良好的班级管理能够培养学生的 责任感、自律性和解决问题的能 力,有助于形成良好的个人品质

提高学习效率
有效的班级管理能够营造良好的 学习环境,帮助学生更好地集中

遵守校纪班规主题班会(课堂PPT)

遵守校纪班规主题班会(课堂PPT)
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遵守校纪班规主题班会
汇报人:
目录
CONTENTS
01 班会背景
02 班会内容
03 学习校纪班规的措 施和方法
04 遵守校纪班规的实 践和体验
05 总结和展望
班会背景
介绍班会的主题和目的
班会主题:遵守校纪班规
班会目的:让学生认识到遵守校纪班规的重要性,增强纪律 意识和自我约束能力,促进班级和谐与学生的学习进步。
遵守校纪班规的实践方 法:从小事做起,从身 边做起,养成遵守纪律 和规定的好习惯
遵守校纪班规的体验 :通过实践,感受到 遵守纪律和规定带来 的好处和成就,增强 自信心和自律性
积极参与班级活动和建设良好班级文化
建设良好班级文化:树立正确 的价值观和行为准则,促进班 级文明和和谐
遵守校纪班规:维护学校和社 会秩序,保障学生安全和稳定
校纪班规具体条款
校纪班规遵守要求
违反校纪班规的后果
分析校纪班规对学习和生活的影响和作用
校纪班规对学习的影响:规范学习行为,提高学习效率 校纪班规对生活的影响:营造良好的生活环境,促进同学间的和谐关系 校纪班规的作用:帮助学生树立正确的价值观和行为准则,促进个人成长 校纪班规的意义:维护学校秩序,保障师生权益,培养良好的校园文化
对未来的展望和努力方向
希望班级能越 来越好,共同
进步。
希望同学们能 够自觉遵守校 纪班规,共同 维护班级荣誉。
希望班级能够 形成良好的班 风,成为学校 的优秀班级。
希望同学们能 够积极参加各 种活动,展现 自己的才能和
特长。
鼓励大家在日常生活中继续遵守校纪班规,做一个有素质的学生。
学生在日常生活中应该遵守 哪些校纪班规。
如何做到遵守校纪班规,做 一个有素质的学生。

遵守校园规则主题班会ppt课件

遵守校园规则主题班会ppt课件
维护学校的治安秩序
学校是一个相对封闭的场所,需要维护其治安秩序。校园规则中规定了学生在 校园内的行为规范,如禁止携带危险物品、禁止打架斗殴等,以确保学校的治 安秩序。
维护教学秩序
保证教学质量
良好的教学秩序是教学质量的重要保障。校园规则中规定了 学生在课堂上的行为规范,如禁止喧哗、禁止随意走动等, 以确保教学活动的正常进行。
同学间的提醒与监督
发现同学有违规行为时,应及时提醒 和制止,共同维护校园秩序。
互相学习与鼓励
及时反馈问题
对于校园规则的不合理之处或执行中 的问题,可以向老师或学校相关部门 提出建议和意见。
在学习和生活中互相帮助,共同进步 ,形成良好的班级氛围。
04
违反校园规则的后果
Hale Waihona Puke 警告与处罚口头警告
对于轻微违规行为,通常 会给予口头警告,提醒学 生注意并改正。
宿舍规则
按时作息,不影响他人休息 爱护公共财物,不故意损坏或浪费资源
保持卫生,不乱扔垃圾、不乱堆杂物 尊重他人隐私,不擅自进入他人宿舍或动用他人物品
03
如何遵守校园规则
增强规则意识
01
02
03
了解校园规则
学生应充分了解校园规则 ,明确知道哪些行为是允 许的,哪些是不被允许的 。
认识规则重要性
明白遵守规则对于维护校 园秩序、保障安全和促进 学习的意义。
系。
阻碍个人成长
违规行为可能导致学生缺乏自信 和责任感,对个人成长产生负面
影响。
对他人的影响
影响他人学习
例如噪音干扰他人学习、侵犯他人隐私等行为, 可能影响他人的学习效果。
给他人带来不便
违规行为可能占用公共资源,给他人带来不便或 影响他人的正常生活。

(精)遵规守纪主题班会PPT课件

(精)遵规守纪主题班会PPT课件

推动教育教学发展
遵规守纪有利于营造良好的教育 教学环境,促进学校教育教学水
平的提高。
04
CHAPTER
典型案例分析与讨论
正面案例展示
案例一
某学生严格遵守校规校纪,从未迟到 早退,认真完成每一项作业,最终获 得优异成绩和多项荣誉。
案例二
某班级在班主任的带领下,全班同学 共同遵守班级纪律,形成了良好的班 风和学风,多次获得学校表彰。
教师讲课。
遵守时间
按时上下课,不迟到、 早退或旷课。
保持安静
不在课堂上大声喧哗、 交头接耳或做与课堂无
关的事情。
积极参与
认真思考问题,积极发 言,参与课堂讨论。
自习、作业及考试规范
01
02
03
04
自习要求
合理安排自习时间,保持安静 ,专注学习,不干扰他人。
作业规范
按时完成作业,独立思考,不 抄袭、不敷衍。
3
加强监督检查
学校将加强对各班级遵规守纪情况的监督检查, 对违反校规校纪的行为进行严肃处理。
寄语:让我们共同遵守纪律,共创美好未来
遵守纪律是每个人的责任和义务 ,只有大家共同努力,才能够营 造一个和谐、稳定、有序的校园
环境。
让我们从自身做起,自觉遵守校 规校纪,树立正确的价值观和道 德观,为学校的发展和社会的进
讨论形式
分组讨论,每组选派一名代表发言。
讨论内容
结合自身经历和感受,谈谈对遵规守纪的认识和体会,分 享自己在遵守纪律方面的经验和做法,探讨如何更好地自 觉遵守校规校纪。
05
CHAPTER
班级纪律改进措施提出
加强日常行为规范教育
明确行为规范
制定详细的班级日常行为规范,包括课堂纪律、自习秩序、迟到 早退等方面,确保每位同学了解并遵守。

遵守校纪班规主题班会PPT

教师的话记在心,天天对照要记牢。
么 什

纪 律?
播下一个行动,收获一种习惯; 播下一种习惯,收获一种性格; 播下一种性格,收获一种命运。
么 什

纪 律?
纪律可以帮助我们打造良好的学习环境; 纪律是我们塑造人格的第一步。 纪律是一把万能钥匙;学习是智慧的大门。两者相接触,将
会使你通向成功的彼岸。 所以,我们从现在起做一个遵守纪律的好学生。
正行为目的手段; 3. 纪律是指对自身行为起作用的内在
约束力。
么 什

纪 律?
纪律就是为维护集体利益并保证工作进行而要求成员必须遵 守的规章、条文。纪律做为一种人们的行为规则,是伴随着 人类社会的产生而产生,伴随着人类社会的发展而发展的。
一个人, 如果没有那种遵守纪律的心,那么这个人是不完整 的!他的人生是失败的,纪律的同义词是保护,同时也是自 由的保证,有了纪律我们才能更好地学习成长!有了纪律我 们的学生生活才会更加完整!
么 什

纪 律?
天天向上学习好,遵守纪律作担保。
小 按时上学不迟到,各科作业早早交。 学 早读铃响快朗读,抓紧时间效率高。
上课铃响快坐好,文具书本摆桌角。
生 专心听讲多发言,认真思考习惯好。
纪 课间休息讲文明,避免打闹和争吵。
课间活动益身心,适当休息换大脑。
律 排队做到快静齐,不推挤来不打闹。 歌 动作到位听口令,天天做操身体好。
么 什

纪 律?
联想一下,没有纪律, 这个世界会怎么样?
无规矩不成方圆
么 什

纪 律?
任何一个社会、一个国家、一个集体都要的自己的纪律。
1. 一个工厂没有劳动纪律,工人们各行其是,这个工厂就会乱乱糟糟, 生产就会陷于瘫痪。

主题班会遵守校纪校规PPT课件

8/18/2020
现在给大家分享一下哈佛大学的20条校训
8/18/2020
哈佛大学20条校训
1. This moment will nap, you will have a dream; but this moment study, you will interpret a dream. 此刻打盹,你将做梦;而此刻学习,你将圆梦。
8/18/2020
结束语
在一个班集体或校集体中,大家都是集体的主人,应该有当家做 主的精神,要意识到自己的责任,自觉地为班集体建设承担自己 的一份责任和义务。这样我们每个人在集体中的存在价值才能充 分体现出来。
让别人因为我的存在而感到幸福!
8/18/0
大雁为了能安全顺利的到达目的地,通过团队的力量,调整队形, 井然有序。在我们现实工作当中,比如一个团队、一个学校,一 个班级,你能比你的竞争对手做的更规范一些,更遵守纪律一些, 共同面对学习中遇到的挫折,一起完成班级各项任务 ,树立团 队品牌形象,会给别人增添好的印象和形成鲜明的对比,树立光 辉品牌形象,从而增加团队的信赖度和美誉度,赢得别人的尊敬 和支持。这样的班集体,将是一支百战不殆的团队,愈战愈勇、 所向披靡。
2. I leave uncultivated today, was precisely yesterday perishes tomorro w which person of the body implored. 我荒废的今日,正是昨日殒身之人祈求的明日。
3. Thought is already is late, exactly is the earliest time. 觉得为时已晚的时候,恰恰是最早的时候。
8/18/2020
何为 集体荣誉感

遵守校规的主题班会ppt课件

评优资格取消
学生因违规行为而失去评优资格,影响未来的升学和就业。
心理压力与自卑感
自尊心受损
违规行为可能导致学生自尊心受损,产生自卑感,影响心理健康。
社交压力
违规行为可能影响学生在同学中的形象,导致社交压力增大。
05
典型案例分析
学生违纪案例
学生A因多次旷课被学校警告
01
学生A因个人原因多次旷课,未请假且未告知老师,严重违反了
开展家校共育活动
组织各种形式的家校共育活动,如 家长会、亲子活动等,增进家长、 学校和学生之间的了解和信任。
THANKS
感谢观看
诚实守信
学生应遵守诺言,不得 抄袭、作弊或提供虚假
信息。
遵纪守法
学生应遵守国家法律法 规和学校规章制度,不
得违法违纪。
学习规范
01
02
03
04
按时到校
学生应按时到校上课,不得无 故迟到、早退或旷课。
认真听讲
学生应认真听讲,不得在课堂 上喧哗、打瞌睡或玩手机。
独立完成作业
学生应独立完成作业,不得抄 袭、代写或请人代做。
通过校规的约束,可以减少校园暴力、欺凌和冲突事件的发生,营造和谐安全 的校园环境。
保障学生安全
规范学生行为
校规对学生的行为进行明确规定 ,有助于防止学生做出危害自身 或他人安全的行为。
提高安全意识
通过校规教育,可以增强学生的 安全意识,使其在日常生活中更 加注重安全防范。
培养学生良好习惯
树立正确价值观
遵守校规的主题班会
汇报人:XXX 202X-XX-XX
目录
• 校规的重要性 • 校规的主要内容 • 如何遵守校规 • 违规行为的后果 • 典型案例分析 • 总结与展望

遵守校规校纪主题班会PPT课件


的价值观。
注重集体利益
03
在校园生活中,学生应注重集体利益,关心集体荣誉,积极参
与集体活动。
REPORT
CATALOG
DATE
ANALYSIS
SUMMAR Y
05
违反校规校纪的后果
对个人的影响
学术处分
违反校规校纪的学生可能会受到 警告、记过、留校察看等学术处 分,影响学业成绩和毕业证书。
心理压力
促进学校发展
一个有着良好校规校纪的学校,能够吸引更多的优质生源和师资力量,提高学 校的整体实力和社会声誉,从而促进学校的发展。
对社会道德建设的意义
树立道德榜样
学生作为社会未来的建设者和接班人,他们的行为举止对社会道德建设具有重要 影响。遵守校规校纪的学生能够在社会中树立起正面的道德榜样,引领社会风尚 。
ANALYSIS
SUMMAR Y
01
校规校纪简介
校规校纪的定义
01
校规校纪是学校为了维护正常的 教学秩序,保证学生的健康成长 而制定的规章制度和行为准则。
02
校规校纪包括学校管理规定、学 生行为规范、安全管理制度等方 面。
校规校纪的重要性
01
02
03
保证教学秩序
校规校纪能够规范学生的 行为,避免课堂干扰和秩 序混乱,保证教学活动的 顺利进行。
促进学生全面发展
校规校纪不仅要求学生遵 守纪律,还注重培养学生 的品德、习惯和素质,促 进学生的全面发展。
维护校园安全
校规校纪涉及校园安全管 理制度,能够保障学生的 人身安全和财产安全。
校规校纪的历史与发展
古代学校的规章制度
当代学校的规章制度
古代学校就有严格的规章制度,如《 弟子规》、《礼记》等经典中都有对 学生行为的要求和规范。
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遵守学校各项常规
——班主题班会时间:20年月日
地点:班教室
主持人:黄星星
主题:遵守学校各项常规
目的:为了帮助同学更好的遵守学校的各项常规,作一个有优良品质的文明学生,结合校园中文明与不文明的现象谈谈自已的观点,同时向同学发出倡议:希望大家共建和谐校园,共创美好未来。

准备:
1、提前布置主题班会内容,叫同学们收集有关校规校纪。

2、叫同学们结合校园中不良行为的现象做好发言准备。

3、组织学生练习快板、小品、合唱
过程:
一、话题导入
1、主持人ab开场白:
老师,同学们,大家下午好!今天我班在这里开展主题班会,希望大家相互配合,积极发言。

下面班会正式开始。

从踏进这个校园开始,每天我们呼吸着她馥郁的芬芳,采撷着知识的花粉。

多少个清晨,驼背的身影朦胧在乳白色的薄雾中,为校园,为我们默默辛勤地耕耘着。

我们不应只听着老师的箴言,校园需要每个人共同努力来建造,需要我们做一群文明的中学生,在良好的言行下为学校增添光彩。

2、主持人a提问:我想问大家,你们认为世界上最自由的国家是哪个?
3、同学们各抒己见,自由发言。

大部分学生说是美国
4、主持人a:尽管在美国的校园里,允许五花八门的观点存在,但是,学生每天必须宣誓,而且人手一册校规。

这是做也得做,不做也得做的“没商量”的“天条”。

它涉及出勤、作业、体育、服装、行为规范等学校生活的各方面,条文繁琐,规定具体、、、、、、所以,我们可以肯定,美国的中小学不但有纪律,而且很多。

5、主持人ab:同学们,没有规矩,不成方圆。

《遵守学校各项常规》主题班会正式开始。

二、常规知识比赛
6、主持人a:下面请同学们参加”常规知识必答题“比赛。

问:行为规范共分哪五大部分?
答:一、自尊自爱,注重仪表
二、诚实守信,礼貌待人
三、遵规守纪,勤奋学习
四、勤劳俭朴,孝敬父母
五、严于律己,遵守公德
问:上下课时同学们应如何做?
答:上、下课起立向老师致敬,下课时,请老师先行。

问:交通方面应注意哪些事项?
答:遵守交通法规,不闯红灯,不违章骑车,过马路走人行横道,不
跨越隔离栏。

问:我校的校风是什么?
答:崇德健康,立志博学
问:上课迟到了,该怎么办?
答:在教室门口立正喊“报告”,经老师同意后,再进入教室,动作要轻、快。

问:请说出五种文明用语
答:请,谢谢,对不起,没关系,再见。

问:降国旗时,奏唱国歌的时候,我们应该怎样,老师应该怎样?答:老师肃立,脱帽、行注目礼,少先队员行队礼。

三、自由发言
7、主持人b:请举例说明或者以表演的方式表现出良好的行为及不好的行为。

魏少谦:同学们乱扔乱丢乱吐现象十分严重,扔纸片、扔包装袋、扔纸盒、扔饮料瓶,更不文明的是走着,吃着,吐着,扔着,特别是有些女同学大口大口吃着东西,边走边吃边扔边吐,看看楼梯、楼道、阶梯教室,有的同学上课吃瓜子,好吃到了极点,还有的同学随地吐痰,还带伴奏的,教室里,课桌下,鼻涕到处抹。

(边说边表演,全班大笑)。

高萍萍:少谦说的没错,我们身边破坏公共财物也十分严重,举两个例子,班上的劳动工具领回来不到两天就已经四分五裂了,还有很多同学的课桌都画了“大花脸”。

(一些同学默不作声)
蔡灵敏:还有一些欺负弱者或弱势群体的,同情弱者,是中国的人之常情,但有的同学以大欺小,以强凌弱,特别是欺负那些弱者,甚至乱起绰号,以别人的残疾来取笑,有的人给教师或班主任起绰号,统称“老某”。

主持人b:刚才同学们说的这些都是大家平时经常看到的不良的现象,并且这些都是要不得的。

四、小组讨论
8、主持人a:请小组讨论,并举例说明,良好的行为对我们的学习生活的影响以及不良的行为习惯对我们的学习生活的影响。

五、小品《我为规范开药方》
9、主持人b:请欣赏小品《我为规范开药方》
表演者甲乙丙:(饰病人)(饰医生)(主持人)
病人:
我生病的症状是经常说谎,作业不完成,就对老师说在家忘带了,考试成绩不好,对家长说还没考过,自己却模拟家长的笔迹在考卷上签名。

我还拿了同学的圆珠笔,说是自己买的。

医生:
这位同学已经找出了自己的病症所在,而且勇敢地说出来,能正视自己的缺点,这是看好病的要害所在,你的药方是《规范》第7条:老实不说谎话,知错就改,答应别人的事要努力做到,不随便拿别人的东西,借东西要还,损坏公物要赔偿。

拾到东西要归还失主或交公。

10、主持人a:“老实不说谎话是一个人应具备的美德,像列宁小时侯打坏花瓶主动向姑妈承认错误一样,我们班中还有这样的同学吗?”
同学们纷纷举起了手
11、主持人b:此时我也明白,无须更多的语言,同学们正努力在发现别人的优点。

我想:与人友好相处的秘诀之一就是要更多地看到别人的优点,学生们正努力在这样做,真让人高兴。

六、歌曲欣赏《真心英雄》
12、主持人a:有请男生组为大家合唱。

七、快板《我们从小讲规范》
13、主持人b:有请快板表演
说千条,道万条,讲规范是第一条;
千件宝,万件宝,不如规范价更高;
规范是颗水晶石,遵守规范心灵美;
规范是盏红绿灯,人生道路它引导;
中学生们守规范,思想品德往上跳;
成年人们守规范,世界变得更美好;
规范从我来做起,小事体现新风貌;
我们从小讲规范,精心培育规范苗;
明日长成参天树,规范花香四季飘。

八、我校常规在我心
14、主持人a:校规校纪很重要,我们应该牢记于心,让我们一起重新全方面学习学校各项常规,我们一起朗读。

一、文明礼貌用语,反对讲粗话、脏话。

二、讲卫生,按时做值日,反对偷懒。

三、文明休息,反对追逐打闹、无故喧哗。

四、注重个人仪表,男生不留长发,女生不穿高跟鞋,不佩带
首饰,反对奇装异服,衣冠不整。

五、上课专心听讲,积极参与,按时完成作业,反对拖欠抄袭。

六、养成良好卫生习惯,反对随地吐痰,乱扔废弃物。

七、爱校护校,维护学校声誉,反对歪曲学校形象。

八、同学间友好相处,互相帮助,反对破坏团结。

九、班主任总结
15、主持人b:下面请班主任老师对本次班会进行总结,大家欢迎。

16、班主任:这次主题班会到此即将结束,通过今天的学习我们明确了作为一名中职学生的行为准则,希望在今后的学习生活中我们能切实履行该准则,用行动与不良习惯告别,用行动与不文明行为做斗争,用行动拭去人生的尘埃,创建和谐校园。

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