安徽师范大学皖江学院开题报告.doc

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皖江学院毕业论文格式及相关表格

附件1：安徽师范大学皖江学院毕业论文（设计）撰写格式示例论文题目(居中、黑体、三号)（空1行）姓名，系别(居中、宋体、小四号)（空1行）摘要（顶格、黑体、四号、“摘”“要”之间空2个字符）：随着XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX(摘要内容为仿宋、小4号)关键词（顶格、黑体、四号）：XXXXX；XXXXX；XXXXX （仿宋，小4号）（空1行）XXXXX（英文题目：居中三号加粗，英文一律采用Times New Roman字体）（空1行）姓名，系别 (英文、居中、小四号)（空1行）Abstract（顶格、四号、加粗）：XXXXXXXXXXXXXXXXXXX(内容为小4号)Key words（顶格、四号、加粗）: XXXXX； XXXXX； XXXXX (小4号)（空1行，或另起页）XXXXXXX①XXXXXX②XXXXXX[1]XXXXXX[2]XXXXXXX（正文，中文各章标题为四号黑体，其余一律采用仿宋体小四号字，标题加粗，单倍行间距；英文字体为Times New Roman，其余要求同中文）（空两行）参考文献（顶格、宋体、小四号加粗）：[1] 刘广珠.高中生考试焦虑成因分析[J].陕西师大学报（哲社版），1995，24（1）：161-164.（参考文献序号在文中采用右上标注的方式，用数字加方括号表示，如[1]，[2]，…，序号应连续。

参考文献一律采用文后著录，所列参考文献撰写格式为：序号顶格，宋体，五号，单倍行距。

请注意标点符号。

）注释：（注释号在文中采用右上标注的方式，用数字加圆表示，如①，②，…。

注释一律采用页末注，即将注文放在加注页稿纸的下端，若在同一页中有两个以上的注时，按各注出现的先后，须按序编列注号。

注释只限于写在注释符号出现的同页，不得隔页。

注释的撰写格式为：注释的注号左顶格，应与正文中的指示序号一致。

字体为宋体，五号，单倍行距）① [美]J.D.亨特著,安荻译.文化战争[M].北京：中国社会科学出版社,2000.248.说明：页面设置：纸型：A4纸；边距：上2.54cm；下2.54cm；左3.17cm；右3.17cm；附件2：本科学生毕业论文（设计）题目系别专业学生姓名学号指导教师职称论文字数完成日期年月日论文题目学生姓名、系别：中文摘要（300字左右）关键词（3～5个）：英文题目学生姓名、系别（英文）：英文摘要英文关键词安徽师范大学皖江学院毕业论文（设计）评定意见评语主要内容包括：学生写作态度、科研作风，论文选题的理论意义和实践价值，论据是否充分、可靠，掌握基础理论、专门知识、研究方法和技能的水平，写作的逻辑性、技巧及其他优缺点。

安徽师范大学研究生开题报告及论文工作计划

研究生开题报告及论文工作计划
论文题目：广德县中学乡土历史教学的问题与对策研究
研究生姓名
学院社会学院
专业学科教学·历史
研究方向历史教学
指导教师
培养类别教育硕士
填表日期2007年11月
安徽师范大学研究生学院制表
填表说明
1、研究生论文写作工作，必须通过开题报告论证并经审定后方可开始。

2、本表填写三份，报学院一份，导师、研究生各留存一份。

3、研究生培养类别是指硕士研究生、同等学力硕士、高师硕士、教育硕士、博士研究生五类。

4、如页纸不够，可用A4纸加附页。

5、一律用A4纸打印、装订。

10。

怎样写课题开题汇报开题汇报格式_开题汇报.doc

怎样写课题开题报告开题报告格式_开题报告的。

因为任何课题研究都不是凭空来的，都有一定的背景和思路。

其次，要阐明为什么要研究这个课题、研究它有什么价值，能解决什么问题。

第三，要认真、仔细查阅与本课题有关的文献资料，了解前人或他人对本课题或有关问题所做的研究及研究的指导思想、研究范围、方法、成果等。

把已有的研究成果作为自己的研究起点，并从中发现以往的不足，确认自己的创意，从而确定自己研究的特色或突破点。

这样既可以更加突出本课题研究的的价值、意义，也可以使自己开阔眼界，受到启发，拓展思路。

一般可以先从现实需要方面去论述，指出现实中存在这个问题，需要去研究，去解决，本课题的研究有什么实际作用，然后，再写课题的理论和学术价值。

这些都要写得具体，有针对性，不能漫无边际地空喊口号，写成诸如坚持党的教育方针、实施素质教育、提高教育教学质量等一般性的口号。

有位老师在课题申请表中对它的课题意义是这样说的:“高考实施3十X方案后，化学学科作为一门选考科目，其教育、教学必将受到一定影响。

如何在当前的形势下进一步提高高中化学教学和教育水平，这是化学工作者所面临的一个急待解决的问题。

本课题正是以3十X对高中化学教学的影响为引线，以1999届至2001届为观察样本，运用观察、统计、访问等现代教育科学研究方法，……研究如何在3十X实施过程中调整教学模式，提高学生综合素质等问题，为在教学改革的新形势下提高高中化学教学水平进行有益的探讨”。

这样有针对性地写使别人一看就觉得科学性、实用性比较强，的确有价值。

(三)课题研究的目标课题研究的目标就是通过研究，要达到什么目标?要解决哪些具体问题?研究的目标是比较具体的，不能笼统地讲，必须清楚地写出来。

只有目标明确而具体，才能知道工作的具体方向是什么，才知道研究的重点是什么，思路就不会被各种因素所干扰。

下面是“学科教学与素质教育”研究实验方案所写的课题研究目标:1、通过实验研究，总结出中小学各学科实施素质教育的特点和规律;2、提出在中小学学科教学中实施素质教育的意见；3、制定中小学各学科教学中实施素质教育的目标和评价方案；4、初步形成素质教育机制下的中小学学科教学基本理论；5、全面提高实验学校学生的素质，促进实验学校教育质量的大面积提高；6、促进实验学校教师素质的提高，造就高水平的科研队伍。

开题报告的格式

开题报告的格式课题名称学生姓名入学年月导师姓名、职称所在院、系学科、专业20xx年9月30日说明一、毕业设计开题报告是学生开展学位论文工作的重要环节,开题报告一般于第八学期进行，完成时间最迟不能超过第八学期第五周。

二、开题报告评议小组由3-5名讲师以上职称的教师组成。

评议小组设秘书一人，协助组织和处理评议事宜，并做好详细记录，记录由各系部作为原始材料保存备查。

三、本开题报告第1—3部分均可另加附页。

四、本开题报告一式三份，学生、指导老师、系部各留一份。

2.开题报告的格式篇2一、调查背景有些同学在吃午饭时抱怨饭菜不合味口，没吃几口便一倒了之，没有珍惜粮食的意识。

这一现象被同学们看到后心里很不安，同学们亲身在农业未来馆体验种菜的辛劳，明白这些粮食来之不易，这种现象不仅浪费粮食，而且长此下去对同学们的身体有害。

如何才能使同们的午餐吃得健康又营养，减少不必要的浪费呢？联想到现在流行的“光盘行动”，同学们决定成立大云中心学校“光盘行动”小组，展开了针对学校午餐浪费现象的争做“光盘小达人”的活动，使同学们认识到节约粮食的重要性。

二、调查课题的目标通过这次调查报告后，找到学生浪费现象背后所存在的问题，并找到解决的办法，使学生能够珍惜粮食，争做“光盘”小达人，将中华民族节俭的美德，深入同学心中。

三、活动调查过程（一）调查问卷我们向四年级同学们发放问卷，发出问卷200份，回收有效问卷174份。

结果统计如下：（1）你对“光盘行动”的了解有多少？知道的 17.14%听说过 26.29%完全不知道56.57%可见：学生对于当下流行的一些活动及倡议不是很了解。

（2）您平时吃饭大概剩菜多少？可见：从不剩菜的学生还是只有少数，浪费现象还是比较严重的，还有待改善。

（3）您认为，什么因素导致您浪费食物？饭菜太多 33.33%食物不好吃43.64%食物不卫生 10.90%其他 12.13%可见：随着生活水平的提高，学生对食物口味的要求也越来越高，从而导致了浪费的现象。

论文附件格式

附件1：安徽师范大学皖江学院毕业论文正文撰写格式示例论文题目(居中、黑体、三号)（空1行）姓名，系别(居中、宋体、小四号)（空1行）摘要（顶格、黑体、四号、“摘”“要”之间空2个字符）：随着XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX(摘要内容为仿宋、小4号)关键词（顶格、黑体、四号）：XXXXX；XXXXX；XXXXX （仿宋，小4号）（空1行，或另起页）XXXXXXX①XXXXXX②XXXXXX[1]XXXXXX[2]XXXXXXX（正文，中文各章标题为四号黑体，其余一律采用仿宋体小四号字，标题加粗，单倍行间距；英文字体为Times New Roman，其余要求同中文）（空两行）参考文献（顶格、宋体、小四号加粗）：[1] 刘广珠.高中生考试焦虑成因分析[J].陕西师大学报（哲社版），1995，24（1）：161-164.（参考文献序号在文中采用右上标注的方式，用数字加方括号表示，如[1]，[2]，…，序号应连续。

参考文献一律采用文后著录，所列参考文献撰写格式为：序号顶格，宋体，五号，单倍行距。

请注意标点符号。

）注释：（注释号在文中采用右上标注的方式，用数字加圆表示，如①，②，…。

注释一律采用页末注，即将注文放在加注页稿纸的下端，若在同一页中有两个以上的注时，按各注出现的先后，须按序编列注号。

注释只限于写在注释符号出现的同页，不得隔页。

注释的撰写格式为：注释的注号左顶格，应与正文中的指示序号一致。

字体为宋体，五号，单倍行距）① [美]J.D.亨特著,安荻译.文化战争[M].北京：中国社会科学出版社,2000.248.说明：页面设置：纸型：A4纸；边距：上2.54cm；下2.54cm；左3.17cm；右3.17cm；附件2：本科学生毕业论文（设计）题目系别专业学生姓名学号指导教师职称论文字数完成日期年月日论文题目(居中、黑体、四号)（空1行）姓名经济管理系（空1行）摘要：（顶格、黑体、小四号、“摘”“要”之间空2个字符）：XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX(摘要内容为仿宋、小4号)关键词：（顶格、黑体、小四号）：XXXXX；XXXXX；XXXXX （仿宋，小4号）（空1行）（英文题目：居中三号加粗，英文一律采用Times New Roman字体）（空1行）姓名，系别(英文、居中、小四号)（空1行）Abstract:：（顶格、四号、加粗）：XXXXXXXXXXXXXXXXXXX(内容为小4号) Key words: （顶格、四号、加粗）: XXXXX； XXXXX； XXXXX (小4号)安徽师范大学皖江学院毕业论文（设计）评定意见评语主要内容包括：学生写作态度、科研作风，论文选题的理论意义和实践价值，论据是否充分、可靠，掌握基础理论、专门知识、研究方法和技能的水平，写作的逻辑性、技巧及其他优缺点。

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研究生学位论文开题报告
（专业学位人文社科类）
题目：苏教版下的农村高中语文写作教学研究
姓名张燕
学号 2012030142
学院文学院
专业学科教学（语文）
研究方向中学语文教育
指导教师刘运好
培养类别教育硕士
填表日期2016.6.1
安徽师范大学研究生院制表
填表说明
1. 研究生论文写作工作，必须通过开题报告会审核后方可开始。

2. 本表一式四份，学院留存一份，导师、研究生各留存一份，留存学位档案一份。

3. 研究生培养类别是指博士、学术学位硕士、专业学位硕士、同等学力硕士。

4. 具体页数随内容附加。

5.用A3纸打印、装订。

审核小组评议意见。

安徽师范大学开题报告

汇报人：XX
际问题
预期成果：提出有效的解决方案，为教育改革提供参考
和借鉴
创新点：在研究方法和角度
上有所突破
实际应用价值：研究成果能够为教育部门和学校提供有益的参考和指导
PART FOUR
文献综述法：对相关研究进行梳理、分析和评价实证研究法：通过实验、调查等方式获取数据，进行实证分析案例分析法：对典型案例进行深入剖析，总结经验教训跨文化比较法：对不同文化背景下的现象进行比较分析，揭示共性与差异
实践价值：为解决实际问题提供有效方案和措施
推广前景：研究成果具有广泛的应用前景和潜在的市场价值
创新性：研究具有新颖性和独特性，为学术界带来新的突破和进展
填补学科领域空白：通过研究，为学科发展提供新的研究方向和思路，填补该领域的空白。
丰富学科理论体系：研究成果能够进一步丰富和完善学科的理论体系，提高学科的理论水平。
培养人才：本研究可以培养具有创新精神和实践能力的人才，为相关领域的发展提供人才保障。
PART THREE
研究背景：介绍研究的重要性和现实意义
研究目的：明确研究的目标和期望解决的问题
研究内容：详细阐述研究的主要内容和研究方法
研究框架：展示研究的整体框架和时间安排
目标：解决教育领域中的实
XX,a click to unlimited possibilities
汇报人：XX
CONTENTS
添加目录标题
研究背景和意义
研究内容和目标
研究方法和步骤
研究限制和假设
研究价值和贡献
PART ONE

PART TWO
背景：随着社会的发展，教育问题越来越受到关注，需要深入研究。

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安徽师范大学皖江学院开题报告
安徽师范大学皖江学院毕业（设计）书
题目高星级酒店西餐厅员工发展研究
学生姓名程爽学号0986097 指导教师吉慧
系别旅游管理专业旅游管理职称
选题的意义及研究状况：
一家一流的酒店需要有一个一流的西餐厅，许多五星级酒店意识到了这一点，
他们把西餐厅的硬件配置得非常高档，而员工对客服务这个软件方面，似乎没有
硬件做得那么“高档”，本人针对这一点，结合自己半年西餐厅实习体验，并参
考一定相关文献，对西餐厅员工的发展进行深入全面的研究，最终完善西餐厅的
服务，提升酒店的档次。

主要内容、研究方法和思路：
1．高星级酒店西餐厅现状
2．高星级酒店西餐厅员工现状
3．提升西餐厅员工专业素养
4．西餐厅员工语言发展
5．西餐厅员工服务技巧
6. 西餐厅的组织发展
7．满足西餐厅员工的需要。