七年级道德与法治下册第一单元青春时光第二课青春的心弦第1框男生女生课件新人教版
合集下载
人教部编版七年级《道德与法治》下册：第二课青春的心弦第1课时男生女生ppt课件
第一单元 青春时光
第二课 青春的心弦
第1框
男生女生
完整版课件
1
知识目标
1.了解男生女生的性别差异和性别优
势。
2.理解男生女生优势互补的意义。
能力目标
学会辩证看待性别差异与性别优势。
情感、态度与价值观
以正确的态度对待性别差异。
正确认识自我，发完整现版课件 自我。
2
一、教第一学张导入 照片对比第二张
C.①③④
D．①②③④ 完整版课件
④学会尊重异性差异，相互帮助，相互理解
A.①②③ B.②③④C.①③④ D.①②③④
3．专家认为，幼儿和孩子上小学一
二年级时就应该让他们知道自己的性
A 别角色。强调性别角色认识( )
①可以帮助我们了解自己与异性的不
同特点 ②有助于与异性相处
③有助于学会如何塑造自己形象
④有助于拒绝与异性交往
A.①②③ B．①②④
互学习，共同进步。
完整版课件
17
让我们取长补短：
性格上----如女生要学习男生不拘泥于细微末节、 不计较点滴得失的豁达；男生要学习女生的灵 活、委婉仔细的长处。
学习效率---如男生思维偏重于抽象化、概括化； 女生偏重于形象化、细致化，在学习研究中可 以互相启发、讨论而触发出智慧的火花。
培养好的气质---青春期少男少女都希望能以自 己的某些特点或特长受到异性的青睐，从而形 成好的男子汉气质或优完整版课秀件 的女性气质。 18
当堂检测
1.男生和女生存在着很多的差异：男生在掌
握知识的基础上稍逊一筹，但在解题的灵活
性上略强；女生在作文的描述、词汇运用等
方面更有优势，但在立意的新奇与结构的不
A 拘一格上则稍逊一筹。这说明通过男女同学
第二课 青春的心弦
第1框
男生女生
完整版课件
1
知识目标
1.了解男生女生的性别差异和性别优
势。
2.理解男生女生优势互补的意义。
能力目标
学会辩证看待性别差异与性别优势。
情感、态度与价值观
以正确的态度对待性别差异。
正确认识自我，发完整现版课件 自我。
2
一、教第一学张导入 照片对比第二张
C.①③④
D．①②③④ 完整版课件
④学会尊重异性差异，相互帮助，相互理解
A.①②③ B.②③④C.①③④ D.①②③④
3．专家认为，幼儿和孩子上小学一
二年级时就应该让他们知道自己的性
A 别角色。强调性别角色认识( )
①可以帮助我们了解自己与异性的不
同特点 ②有助于与异性相处
③有助于学会如何塑造自己形象
④有助于拒绝与异性交往
A.①②③ B．①②④
互学习，共同进步。
完整版课件
17
让我们取长补短：
性格上----如女生要学习男生不拘泥于细微末节、 不计较点滴得失的豁达；男生要学习女生的灵 活、委婉仔细的长处。
学习效率---如男生思维偏重于抽象化、概括化； 女生偏重于形象化、细致化，在学习研究中可 以互相启发、讨论而触发出智慧的火花。
培养好的气质---青春期少男少女都希望能以自 己的某些特点或特长受到异性的青睐，从而形 成好的男子汉气质或优完整版课秀件 的女性气质。 18
当堂检测
1.男生和女生存在着很多的差异：男生在掌
握知识的基础上稍逊一筹，但在解题的灵活
性上略强；女生在作文的描述、词汇运用等
方面更有优势，但在立意的新奇与结构的不
A 拘一格上则稍逊一筹。这说明通过男女同学
七年级道德与法治下册 第1单元 青春时光 第2课 青春的心弦 第1框 男生女生课件 新人教版
答案:男生女生正常交往有助于不断完善自己。
1.到了青春期,男生女生在 生理 方面的差异会更加明显。在 社会文化的影响下,男生女生在 性格特征 、 兴趣爱好 、思 维方式等方面,越来越多地表现出各自的特点。
2.男生女生的生理性别特征是 与生俱来 的,对于青春期特 有的生理变化,我们应平静而欣然地 接受 。
3.如何对待男生女生的性别优势? (1)男生女生拥有各自的性别优势。欣赏对方的优势,有助于我们 不断完善自己。因此,我们不仅要认识自己的优势,而且要发现对 方的优势,相互取长补短,让自己变得更加优秀。 (2)不同性别的个体虽然有差别,但是我们不应因自己某一方面的 优势而自傲,也不应因自己某一方面的欠缺而自卑。男生女生应相 互理解,相互帮助,相互学习,共同进步。
男生女生
男孩是土地,坚定中充满锐利 女孩是春雨,善感而美丽 男孩爱在绿茵场上驰骋 女孩喜在阳光下嬉戏 男孩会自我鼓励说:我要坚强,我要执着 女孩常对潮流讲:我会欣赏,我能把握 男孩的目光在网络中穿梭 女孩的手指在键盘上流淌 如今的男孩女孩呀……共撑一片蓝天 希望我们班的男生女生携起手来,共同构筑温暖、友爱的大集体。 愿友谊地久天长!在欣赏这首小诗的同时,请你用一句话表达对男 女生交往的看法。
A.①②③
B.②③④
C.①②③④ D.①③④
5.下面漫画中女生的行为( B )
①是不尊重男同学的表现
②有利于防止早恋
③不利于自己成长进步
④不利于建立同学友谊
A.①②④
B.①③④
C.①②③④ D.①②③
6.漫画中的情景给你什么启示? 答案:男生女生应该相互理解,相互帮助,相互学习,共同进步。
感谢亲观看此幻灯片，此课件部分内容来源于网络， 如有侵权请及时联系我们删除，谢谢配合！
1.到了青春期,男生女生在 生理 方面的差异会更加明显。在 社会文化的影响下,男生女生在 性格特征 、 兴趣爱好 、思 维方式等方面,越来越多地表现出各自的特点。
2.男生女生的生理性别特征是 与生俱来 的,对于青春期特 有的生理变化,我们应平静而欣然地 接受 。
3.如何对待男生女生的性别优势? (1)男生女生拥有各自的性别优势。欣赏对方的优势,有助于我们 不断完善自己。因此,我们不仅要认识自己的优势,而且要发现对 方的优势,相互取长补短,让自己变得更加优秀。 (2)不同性别的个体虽然有差别,但是我们不应因自己某一方面的 优势而自傲,也不应因自己某一方面的欠缺而自卑。男生女生应相 互理解,相互帮助,相互学习,共同进步。
男生女生
男孩是土地,坚定中充满锐利 女孩是春雨,善感而美丽 男孩爱在绿茵场上驰骋 女孩喜在阳光下嬉戏 男孩会自我鼓励说:我要坚强,我要执着 女孩常对潮流讲:我会欣赏,我能把握 男孩的目光在网络中穿梭 女孩的手指在键盘上流淌 如今的男孩女孩呀……共撑一片蓝天 希望我们班的男生女生携起手来,共同构筑温暖、友爱的大集体。 愿友谊地久天长!在欣赏这首小诗的同时,请你用一句话表达对男 女生交往的看法。
A.①②③
B.②③④
C.①②③④ D.①③④
5.下面漫画中女生的行为( B )
①是不尊重男同学的表现
②有利于防止早恋
③不利于自己成长进步
④不利于建立同学友谊
A.①②④
B.①③④
C.①②③④ D.①②③
6.漫画中的情景给你什么启示? 答案:男生女生应该相互理解,相互帮助,相互学习,共同进步。
感谢亲观看此幻灯片，此课件部分内容来源于网络， 如有侵权请及时联系我们删除，谢谢配合！
《男生女生》PPT优秀课件
第一单元 青春时光
第二课 青春的心弦
第1框 男生女生
-.
学习目标
1.了解青春期男生女生在生理方面的差异，知道男生女生拥有 各自的性别优势。
2.理解、认识性别角色对自己的益处，努力克服性别刻板印象 的影响。
3.能够学习异性同学的优势，相互取长补短，共同进步。
学习任务一 两组照片哪一组更容易区分性别？
学习任务一
看图片·回忆哪些是自己小时候喜欢的玩具或者游戏
男生女生在兴趣 爱好方面,表现 出各自的特点。
男孩比较喜欢恐龙类玩具、武器类玩具、球类玩具、车类玩具，爱打网络游戏
女孩比较喜欢芭比娃娃、毛绒玩具、厨房做饭、爱打扮化妆，喜欢公主
学习任务一
是他还是她？
性别角色差异
指在特定社会中被认为典型的男性 和女性的行为模式。这些模式表现 出最基本的男性和女性的差异。
取长 补短
2.实现优势互补的办法
互帮 互学
当堂训练
1.进入青春期，男生女生的差异更明显。除生理差异外，在社会文化的影响下，男女
的差异表现在（ ）
①兴趣爱好
②思维方式
③性格特征
④智力水平
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
答案：A
2.生活中，我们常会听到这样的说法：“你怎么像女孩子一样？真娇气！”“你怎么 不像个男子汉？”“她是女孩子，你要让着她呀。”这说明( )
常言道：“男女搭配，干活不累”，你是怎样理解这句话的？
男生女生拥有各自的性别优势。在分工协作的过程中，我们能 做到优势互补，提高工作效率。
学习任务二
第一次登山
校长因为什么感动？ 男生为什么帮女生背书包？
第二次登山
校长因为什么感动？ 多数女生为什么自己背书包？
第二课 青春的心弦
第1框 男生女生
-.
学习目标
1.了解青春期男生女生在生理方面的差异，知道男生女生拥有 各自的性别优势。
2.理解、认识性别角色对自己的益处，努力克服性别刻板印象 的影响。
3.能够学习异性同学的优势，相互取长补短，共同进步。
学习任务一 两组照片哪一组更容易区分性别？
学习任务一
看图片·回忆哪些是自己小时候喜欢的玩具或者游戏
男生女生在兴趣 爱好方面,表现 出各自的特点。
男孩比较喜欢恐龙类玩具、武器类玩具、球类玩具、车类玩具，爱打网络游戏
女孩比较喜欢芭比娃娃、毛绒玩具、厨房做饭、爱打扮化妆，喜欢公主
学习任务一
是他还是她？
性别角色差异
指在特定社会中被认为典型的男性 和女性的行为模式。这些模式表现 出最基本的男性和女性的差异。
取长 补短
2.实现优势互补的办法
互帮 互学
当堂训练
1.进入青春期，男生女生的差异更明显。除生理差异外，在社会文化的影响下，男女
的差异表现在（ ）
①兴趣爱好
②思维方式
③性格特征
④智力水平
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
答案：A
2.生活中，我们常会听到这样的说法：“你怎么像女孩子一样？真娇气！”“你怎么 不像个男子汉？”“她是女孩子，你要让着她呀。”这说明( )
常言道：“男女搭配，干活不累”，你是怎样理解这句话的？
男生女生拥有各自的性别优势。在分工协作的过程中，我们能 做到优势互补，提高工作效率。
学习任务二
第一次登山
校长因为什么感动？ 男生为什么帮女生背书包？
第二次登山
校长因为什么感动？ 多数女生为什么自己背书包？
初中七年级道德与法治下册 第一单元 青春时光 第二课 青春的心弦 第1框 男生女生教学名师优质课件 新人教版
点拨:(1)这一活动的设计,有利于引领学生发现拥有 各自的性别优势,从而欣赏对方的优势,不断完善自 己。
(2)①要客观地认识自己和对方的优势,既不因自己 某一方面的优势而自傲,也不因自己某一方面的欠缺 而自卑,积极向对方学习,取长补短,从而让自己变得 更加优秀。②在日常班级生活中,主动为对方做些事, 做到男女同学之间相互理解,相互帮助,相互学习,共 同进步。
第二课 青春的心弦 第一框 男生女生
Hale Waihona Puke 项目一 他和她 1.男生女生的性别特征有何差异? (1)到了青春期,男生女生在_生__理__方面的差异会更加 明显。 (2)在社会文化的影响下,男生女生在_性__格__特__征__、兴 趣爱好、思维方式等方面,越来越多地表现出自己的 特点。
2.我们应如何对待男生女生的性别特征? (1)男生女生的生理性别特征是_与__生__俱__来__的,对于青春 期特有的生理变化,我们应平静而_欣__然__地接受。 (2)在接受自己生理性别的同时,不要过于受_性__别__刻__板__ _印__象__的影响。
(2)如:我眼中的男生有攻击性、喜欢数学和科学、雄 心勃勃、富有竞争性、决策果断、富有冒险精神;我眼 中的女生善于理解体谅他人、温文尔雅、心思细密、 易哭、敏感、喜欢文艺。
2.优势互补 学科素养 关键解读
客观认识、看待性别优势 性别平等教育:客观认识各自优势, 理解、互助
“今天,我要夸夸我们班的女生们!”2017年6月6 日,在山东省聊城市茌平县实验小学举行的“中小学性 别平等教育进课堂”观摩研讨活动中,来自六年级16班 的几位男同学站上舞台,细数班里女同学的优点。据了 解,这是山东省性别平等教育首次进入中小学。 (1)夸夸身边的女生,这一活动设计有何意义? (2)在日常班级活动中,你打算怎样面对男生女生各自 的性别优势?
人教部编版七年级道德与法治下册课件 第一单元 青春时光 第二课 男生女生 男生女生
如何看待这 样的现象？
这是私人的事情，我们在接受自己生理性别 的同时，不要过于受性别刻板印象的影响。
课堂笔记
男生女生的性别方面有何差异？ ①到了青春期，男生女生在生理方面的差异会更加明显。 ②男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面，越来越多地 表现出自己的特点。
如何看待男女生的性别特征? ①男生女生的生理性别特征是与生俱来的，对于青春期特有的生理 变化，我们应平静而欣然地接受。 ②不要过于受到性别刻板印象的影响。
①男女同学之间可以优势互补、取长补短 ②有助于同学们的身心健康发展 ③有益于了解自己与异性的相同之处 ④有助于更好地塑造自我形象
D
A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④
再见
女生可以帮助男生： ①在遇到挫折时，女生的善解人意可以帮 助男生减轻烦恼。 ②女生心思缜密，可以帮助男生改掉丢三 落四的毛病。 ③女生的机械记忆力强，可以帮助男生提 高相关知识的学习能力。 ④女生的性格温柔，能够帮助男生调节消 极的情绪等。
……
如何对待男生女生的性别优势？
男生可以帮助女生： ①男生的大胆勇敢可以帮助女生应对困难 与未知。 ②男生的幽默和善能够使女生心情愉悦。 ③男生力气大，能够帮助女生干一些体力 活儿。 ④男生要强，可以帮助女生克服生活中的 困难等。 ……
课堂笔记
对性别角色（性别刻板印象）认识的意义和消极影响？
①意义：帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象， 如何与异性相处。
②消极影响：性别刻板印象可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥。
ห้องสมุดไป่ตู้12 优势互补
探究与分享
男生&女生优势大比拼
共同优势
男生优势
女生优势
这是私人的事情，我们在接受自己生理性别 的同时，不要过于受性别刻板印象的影响。
课堂笔记
男生女生的性别方面有何差异？ ①到了青春期，男生女生在生理方面的差异会更加明显。 ②男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面，越来越多地 表现出自己的特点。
如何看待男女生的性别特征? ①男生女生的生理性别特征是与生俱来的，对于青春期特有的生理 变化，我们应平静而欣然地接受。 ②不要过于受到性别刻板印象的影响。
①男女同学之间可以优势互补、取长补短 ②有助于同学们的身心健康发展 ③有益于了解自己与异性的相同之处 ④有助于更好地塑造自我形象
D
A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④
再见
女生可以帮助男生： ①在遇到挫折时，女生的善解人意可以帮 助男生减轻烦恼。 ②女生心思缜密，可以帮助男生改掉丢三 落四的毛病。 ③女生的机械记忆力强，可以帮助男生提 高相关知识的学习能力。 ④女生的性格温柔，能够帮助男生调节消 极的情绪等。
……
如何对待男生女生的性别优势？
男生可以帮助女生： ①男生的大胆勇敢可以帮助女生应对困难 与未知。 ②男生的幽默和善能够使女生心情愉悦。 ③男生力气大，能够帮助女生干一些体力 活儿。 ④男生要强，可以帮助女生克服生活中的 困难等。 ……
课堂笔记
对性别角色（性别刻板印象）认识的意义和消极影响？
①意义：帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象， 如何与异性相处。
②消极影响：性别刻板印象可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥。
ห้องสมุดไป่ตู้12 优势互补
探究与分享
男生&女生优势大比拼
共同优势
男生优势
女生优势
七年级道德与法治下册第一单元青春时光第二课青春的心弦第一框男生女生课件新人教版
男生任务
搬运新书 擦吊扇 搬课桌
女生任务
理由 因为有些任务需 分发课本 要力气，男生做 擦玻璃 得快。有些任务 需要细心，对体 统计在校吃饭人数 及收费 力的要求不高， 适合女生做。
(2)你认为男女同学之间积极交往有什么意义？ 男生女生各自拥有自身的性别优势。欣赏对方的优势，有助于我们不断完善自己。 男生女生应相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步。
(1)为什么女生说男生“不懂女生”？ (2)女生一定懂得男生吗？
(3)如何认识男生女生的差异？
„„
1.着装及言行是性别表达的重要方面，也是判断一个人性别的重要依据。但是，生活中有 这样一种现象：有的男生说话细声细气，性格温柔，含蓄内向；有的女生打扮中性，性格 外向豪爽。 (1)你如何看待上述现象？ 在社会中，人们对性别的认识通常会受到性别刻板印象的影响。有时我们也会这样认识自 己，认识身边的同学、朋友。对于青春期特有的生理变化，我们应平静而欣然地接受。
第二课
青春的心弦
第一框
男生女生
1.了解男生女生的性别差异，正确对待学习的态度与胸怀。
欣赏歌词《我是女生》： 你不要这样看着我，我的脸会变成红苹果。你不要像无尾熊缠着我，
我还不想和你做朋友。你不要学劳勃狄尼洛，装酷站在巷子口那里等我。
你不要写奇怪的诗给我，因为我们没有萍水相逢过。我是女生，漂亮的女生； „„
(2)上述现象的存在启示我们应当怎样认识自己和他人的性别角色？ 我们在接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响。
2.开学初，班里要完成以下一些任务：搬运新书、分发课本、擦玻璃、擦吊扇、搬课 桌、统计在校吃饭的人数及收费。 (1)如果让你来分配，你会让男生女生各承担什么任务呢？这样安排的理由是什么？
七年级道德与法治下册第一单元青春时光第二课青春的心弦第1框男生女生课件新人教版
性别刻板印象通常包括四个方面： 外表形象：如女性娇小柔弱，男性高大威猛； 人格特征：如女性情绪化、自卑感强，男性理智、自信； 角色行为：如女性照顾孩子，男性修整房屋； 职业：如女性是秘书，男性是经理。
其中外表形象是最有影响力的因素。
认识性别角色有什么作用？
1可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何
面对男女生的各自的性别优势，应该怎么做？
1发现和欣赏对方优势，认识自身优势，取长补
短，不断完善自己。
2不因某方面优势而自傲，不因某方面欠缺而自卑，男女
生之间相互理解相互学习、相互帮助、共同进步。
新学期开学，我们班要完成以下任务
搬新书
分发课本
擦玻璃
挂窗帘
搬课桌
收班费 打扫卫生区落叶
拖地
扫地
擦墙壁
你来分配 男女生各承担什么任务？这样安排的理由是什么甲？更像女生
女性: 皮肤细嫩，嗓音尖细柔润，乳房隆起，肌肉柔 韧，月经来潮。
第二性征使男女出现明显的直观差异，以 便于更好地区分男女。
卵巢
分泌
睾丸
分泌
雌性激素
激发并 维持
女性第二性征
雄性激 素 激发并
维持
男性第二性征
男生女生的生理性别特征是与生俱来 的，不因人的种族、民族、地域或国别 而有所差别。对于青春期特有的生理变 化，我们应平静而欣然地接受。
青春期男生和女生的差异有哪些？
1在生理方面的差异会更加明显。 2在社会文化的影响下，男生女生在
性格特征、 兴趣爱好、 思维方式 等方面，越来越多地表现出各自的特点。
“性 别”
含义
在人类生活中指男女两性的区别。
男女性别特征既表现在生理上，也表现在
七年级道德与法治下册第一单元青春时光第二课青春的心弦第1框《男生女生》课件1新人教版
讨论：
• （1）、刚才的比赛结果反映什么？ • （2）、男生女生各自有什么的优势？ • （3）、男生女生可以为对方做什么?
女生的优势： 细心，体谅， 有爱心、、、、
男生你可以为女生做什么？ 女生你可以为男生做些什么？
正
确
认
识
男
男生女生各自拥有自身的性别
生
优势，欣赏对方的优势，有助于
女
我们不断完善自己。我们不仅要
希望我们班的男生、女生携起手来，共同构筑温 暖、友爱的大集体。愿友谊地久天长！
作业 找搭档
• 请各位同学根据自己学习上的优势和不足， 寻找一位异性学习搭档，相互学习相互帮忙， 共同进步。
第 二 课 青 春 的 心 弦
Boys and Girls
活动一 男生女生大pk
把全班同学分为男生队，女生队，请男生 写出 男生的特点，同样女生请写出女生的特点。 请 两位男生，两位女生上黑板来写，看哪一 组写
知识归纳：
优点
男生
坚强、勇敢、有责任心…
缺点 懒散、小气、粗心霸道…
女生 优点
缺点
温柔、体贴、细心善良… 爱哭、胆小、大大咧咧…
自己与异性的不同特点，学会如何塑造
自我形象，如何与异性相处。
活动二 请欣赏《女神和女汉子》
• 四人一组讨论以下问题：
• 1.女神和女汉子区别在哪里？
• 2.这种现象在生活中还有哪些例子？
• 3、阅读课本14页探究与分享 ，思考 • 后面的问题？
性别刻板印象
是人们对男性或女性角色特征的固有印象， 表明人们对性别角色的期望和看法。
生
认识自己的优势，而且要发现对 方的优势，相互取长补短，让自
的 性 别
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
第二课 青春的心弦 男生女生
学习目标
1、了解青春期男生女生的差异；
2、学会正确对待性别差异； 3、懂得男女生之间应做到相互学习、优 势互补；
ห้องสมุดไป่ตู้
自主感知（6分钟）
认真阅读课本14-17页内容，思考： 1、青春期男生女生的差异有哪些？ 2、如何正确对待性别差异？ 3、对性别角色的认识的作用？
4、男生女生怎样做到优势互补？
要求： 1. 大字精读，小字通读； 2. 围绕目标思考题找出答案； 3. 圈注关键字词，并在疑难问题上做标记。
忆一忆
孩童时代，你喜欢的玩具、图书、游戏有哪些？ 比较一下，男生女生在这些方面有哪些不同？
自学检测一
1、青春期男生女生的差异有哪些？
生理性别特征
（1）在生理方面的差异更明显；
（2）在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面， 越来越多表现出自己的特点。 心理性别特征
探究与分享
有人认为，男女两性在语言表达、空间知觉、数 学推理等能力方面存在一定的差异，各有优势。
你如何看待上述观点？ 在日常的班级生活中，男生女生可以为对方 做些什么？（完成课本P17表格）
性别角色——在特定社会中被认为典型的男性和女性
的行为模式。
下面描述哪些属于男性特征，哪些属于女性特征，或者兼而有之？ 喜欢数学和科学 善于理解和 体谅他人 富有冒险精神
心思细腻
富有支配性
喜欢文艺
温文尔雅
决策果断
易哭
自信
自学检测二
2、如何正确对待男女生的性别差异？ （1）对于青春期特有的生理变化，平静而欣然地接受 （2）不要过于受性别刻板印象的影响
男生承担的任务：搬运新书、挂窗帘、搬运课桌、擦墙壁。
理由：男生有力量、大胆等。
女生承担的任务：分发课本、收费、打扫卫生区的落叶，扫地。 理由：女生细心、爱干净等。 男女合作的任务： 擦玻璃、拖地。
自学检测四
4、男生女生怎样做到优势互补？
（1）我们不仅要认识自己的优势，而且要发现对 方的优势，相互取长补短，让自己变得更加优秀； （2）男生女生应相互理解，互相帮助，互相学习， 共同进步。
自学检测三
3、对性别角色的认识的作用？
可以帮助我们了解自已与异性的不同特点，
学会如何塑造自我形象，如何与异性相处。
活动：请你分配
活动要求：新学期开学，我们班要完成以下任务： 搬运新书、分发课本、擦玻璃、挂窗帘、搬课桌、收 费、打扫卫生区的落叶、拖地、扫地、擦墙壁。
问题：你会让男女生各承担什么任务？你这样安排的理由是什么？
学习目标
1、了解青春期男生女生的差异；
2、学会正确对待性别差异； 3、懂得男女生之间应做到相互学习、优 势互补；
ห้องสมุดไป่ตู้
自主感知（6分钟）
认真阅读课本14-17页内容，思考： 1、青春期男生女生的差异有哪些？ 2、如何正确对待性别差异？ 3、对性别角色的认识的作用？
4、男生女生怎样做到优势互补？
要求： 1. 大字精读，小字通读； 2. 围绕目标思考题找出答案； 3. 圈注关键字词，并在疑难问题上做标记。
忆一忆
孩童时代，你喜欢的玩具、图书、游戏有哪些？ 比较一下，男生女生在这些方面有哪些不同？
自学检测一
1、青春期男生女生的差异有哪些？
生理性别特征
（1）在生理方面的差异更明显；
（2）在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面， 越来越多表现出自己的特点。 心理性别特征
探究与分享
有人认为，男女两性在语言表达、空间知觉、数 学推理等能力方面存在一定的差异，各有优势。
你如何看待上述观点？ 在日常的班级生活中，男生女生可以为对方 做些什么？（完成课本P17表格）
性别角色——在特定社会中被认为典型的男性和女性
的行为模式。
下面描述哪些属于男性特征，哪些属于女性特征，或者兼而有之？ 喜欢数学和科学 善于理解和 体谅他人 富有冒险精神
心思细腻
富有支配性
喜欢文艺
温文尔雅
决策果断
易哭
自信
自学检测二
2、如何正确对待男女生的性别差异？ （1）对于青春期特有的生理变化，平静而欣然地接受 （2）不要过于受性别刻板印象的影响
男生承担的任务：搬运新书、挂窗帘、搬运课桌、擦墙壁。
理由：男生有力量、大胆等。
女生承担的任务：分发课本、收费、打扫卫生区的落叶，扫地。 理由：女生细心、爱干净等。 男女合作的任务： 擦玻璃、拖地。
自学检测四
4、男生女生怎样做到优势互补？
（1）我们不仅要认识自己的优势，而且要发现对 方的优势，相互取长补短，让自己变得更加优秀； （2）男生女生应相互理解，互相帮助，互相学习， 共同进步。
自学检测三
3、对性别角色的认识的作用？
可以帮助我们了解自已与异性的不同特点，
学会如何塑造自我形象，如何与异性相处。
活动：请你分配
活动要求：新学期开学，我们班要完成以下任务： 搬运新书、分发课本、擦玻璃、挂窗帘、搬课桌、收 费、打扫卫生区的落叶、拖地、扫地、擦墙壁。
问题：你会让男女生各承担什么任务？你这样安排的理由是什么？