五年级下册数学错题再练1
5年级下册数学错题整理
5年级下册数学错题整理
1. 235 + 78 = ?
2. 456 - 199 = ?
3. 34 * 5 = ?
4. 789 ÷ 3 = ?
5. 计算：24 + 53 - 16 = ?
6. 计算：87 - 25 + 14 = ?
7. 小明有三块巧克力，他吃掉了一块，还剩下多少块？
8. 有一本书，一共有128页，小明已经看了67页，他还需要看多少页？
9. 如果一个长方形的长是15厘米，宽是7厘米，它的周长是多少厘米？
10. 一个正方形的面积是49平方厘米，求它的边长是多少厘米？
11. 如果一支铅笔的长度是12厘米，截去其中的5厘米，剩下的长度是多少厘米？
12. 计算：58 + 37 - 19 = ?
13. 计算：96 - 48 + 25 = ?
14. 在一场比赛中，小明跑了300米，小红跑了450米，他们两个一共跑了多少米？
15. 如果一个三角形的底是8厘米，高是4厘米，它的面积是多少平方厘米？
16. 有一箱苹果，里面有56个苹果，小明拿走了其中的32个，还剩下多少个？
17. 在田径比赛中，小红跑了800米，小华跑了600米，他们两个一共跑了多少米？
18. 小明有40本书，小华有60本书，他们两个一共有多少本书？
19. 一个正方形的周长是32厘米，求它的边长是多少厘米？
20. 如果一个长方形的面积是63平方厘米，长为9厘米，求它的宽是多少厘米？。
五年级下册因数与倍数易错题
五年级下数学因数与倍数错题测试一．判断题。
（）1.一个数的倍数一定大于这个数的因数。
（）2.任何自然数最少有一个倍数。
（）3.一个数如果是24的倍数，则这个数一定是4和8的倍数。
（）4.任何自然数，它的最大因数和最小倍数都是它本身。
（）5.两个质数的乘积一定是合数。
（）6.在自然数列中，除2以外，所有的偶数都是合数。
（）7.一个合数至少有3个因数。
（）8.个位上是3.6.9的数都能被3整除。
（）9.两个奇数的乘积一定是质数。
（）10.一个自然数至少有两个因数。
（）11。
连续的两个奇数都相差2。
（）12.不是所有的偶数都是合数。
（）13.自然数中，除去合数就是质数。
（）14.a,b两数都是8的倍数，那么a+b的和也是8的倍数。
（）15.5是因数，10是倍数。
二．选择题。
1.甲数x3=乙数，乙数是甲数的（）。
A.倍数 B.因数 C.自然数2.自然数（0除外）按因数的个数分，可以分为（）A.奇数和偶数B.质数和合数C。
质数，合数和13.下面说法正确的是（）A.两个奇数的和一定是2的倍数。
B.所有的奇数都是质数，所有的偶数都是合数。
C．一个数的因数一定比这个数的倍数小。
4.已知a,b,c是三个不同的非零自然数，且a=bxc,那么下面说法错误的是（）A.a一定是b的倍数B.a一定是合数C.a一定是偶数5.最大两位数的因数有（） A.2 B.3 C.46.两个不同的质数的和或差，一定是（）A.奇数 B.质数 C.偶数7.一个自然数的倍数总是（）它的因数。
A.大于 B.小于 C.不小于8.任意两个自然数的乘积是（） A.质数 B.合数 C.质数或合数三．填空题1.既不是质数，又不是偶数的最小自然数是（）；既是质数，又是偶数的数是（）；既是奇数又是质数的最小数是（）；既是偶数，又是合数的最小数是（）；既不是质数，又不是合数的最小数是（）；既是奇数，又是合数的最小数是（）2.既是2的倍数，又是3的倍数的最大两位数是（）。
人教版五年级下册《数学错题集》小学数学-有答案-同步练习卷
人教版五年级下册《数学错题集》小学数学-有答案-同步练习卷一、1. 一个长方体水池，从里面量，长6米，宽3米，深2米。
池中已经装有0.5米深的水，再注入________立方米的水才能将水池注满。
2. 一个正方体的棱长总和是48厘米，它的棱长是________厘米，底面积是________平方厘米，表面积是________平方厘米，体积是________立方厘米。
3. 把90升的水倒进一个长6分米，宽5分米的长方体水池里，正好把水池装满，这个水池深________分米。
4. 把一根长3米的长方体木材，锯成2段，得到2个长方体，如果表面积增加了6平方分米。
原来这根木材的体积是________立方分米。
5. 一块长方形铁皮，长6分米，宽5分米。
从四个角上各剪下一个边长1分米的正方形后，可以焊接成一个无盖的长方体水箱。
这个水箱的容积是________升。
6. 按要求用0、4、5三个数排成一个三位数。
使排成的数是2的倍数，有________种排法，师排成的数是5的倍数，有________种排法，使排成的数是3的倍数，有________种排法。
7. 三个紧接37且都小于37的连续奇数是________、________、________，它们的和正好是________的3倍。
紧接18的后面连续三个自然数是________、________、________．8. 一个容器，从里面量，底面都是8厘米，把512立方厘米的水倒入容器，正好倒满。
这个容器深________厘米。
9. 一个数既是15的倍数，又是20的倍数，这个数最小是________，一个数既能被16整除，又能被20整除，这个数最小是________．10. 一段长方体木材，长3米，横截面是周长是12分米的正方形。
这段木材的体积是________立方厘米。
11. 一个数既是8的倍数，同时又是12和16的倍数，这个数最小是________；一个数有约数4，又能被5整除，还是3的倍数这个数最小是________．12. 能同时被2、3、5整除的最大三位数是________，最小三位数是________；在0、5、8、1这四个数字中选三个数字，组成能被3整除的三位数，其中最大的是________，最小的是________．13. 三个连续偶数的和是66，这三个数是________、________、________．14. 有两个自然数，它们既是互质数又都是合数，如果这两个的最小公倍数是72，这两个数分别是________和________．15. 把10千克糖平均分成5份，每份是________千克，每份的重量占总重量的________，2份重________千克，2份的重量占总重量的________．16. 写出分母以8为分母的最简真分数________．17. 把4米长的木材平均分成3段，每段长________米，每段是全长的________，2段是全长的________．18. 一辆汽车从甲地开往乙地，已经行了全程的2，剩下的路程比已行的多全程的7________．19. 把一根50厘米长的铁丝，做成一个长5厘米，宽4匣米，高2厘米的长方体后还剩多少厘米？20. 一块长方体铁皮，长40厘米，宽30厘米。
北师版五年级数学下册易错题专项训练含答案
北师版五年级数学下册易错题专项训练一、认真审题，填一填，画一画。
(第3题12分，第5～8题每小题2分，其余每空1分，共26分) 1.25 kg 比( )kg 多27 kg ，( )m 比53 m 短12 m 。
2.如果a ×25＝b ×38＝c ÷15(a 、b 、c 均不为0)，那么( )最大，( )最小。
3.典典参加游园活动中的“夺宝游戏”，需要找到三把钥匙才能打开宝箱。
下图是一张藏宝图(不完整)。
请看图填空，并根据提示画出剩余两把钥匙的位置。
(以宝箱为观测点，1 cm 表示100 m)(1)“勇气钥匙”的位置是( )偏( )25°，距离宝箱( )m 处。
(2)“智慧钥匙”的位置是西偏北15°，距离宝箱300 m处。
(3)“爱心钥匙”的位置是南偏东30°，距离宝箱200 m 处。
4.【新角度】某市一个公益图书馆总面积的34是阅览区，阅览区的25做成了亲子阅读角(图中圈出部分)，亲子阅读角的面积占公益图书馆总面积的( )( )。
亲子阅读角的面积是72平方米，这个公益图书馆的总面积是( )平方米。
5.同同在手办店里购买了与国宝大熊猫有关的玩偶和钥匙扣各一套，钥匙扣的价格是玩偶价格的18。
上述信息中，包含的等量关系是( )。
若同同共花了99元，设玩偶的价格为x 元，则可列方程为( )。
6.蓝蓝家洗澡用的水箱是一个长方体，长是4 dm ，宽是3 dm ，蓝蓝洗澡前水位高度是4 dm ，洗完澡后，水位高度是1 dm 。
蓝蓝洗澡共用了( )L 水。
7.5名同学参加跳绳比赛，前3名同学平均每人跳了125下，后2名同学 共跳了360下，这5名同学平均每人跳了( )下。
8.一个长方体木块高1.5 m ，沿平行于底面的面截成两个长方体后，表面积比原来增加了100 cm 2，原长方体木块的体积是( )cm 3。
二、仔细推敲，选一选。
(将正确答案的序号填在括号里)(每小题2分，共10分)1.58、127、1、72、0.7这五个数的倒数小于1的有( )个。
【小马虎错题本】五年级数学下册错题专练(易错知识点+分层训练)-第二单元-因数与倍数---人教版
人教版五年级数学下册错题专练第二单元因数与倍数【错例】判断：27是倍数，9是因数。
（）【错误答案】√【错误原因】因数与倍数是相互依存的，本题错在未能正确理解因数和倍数的关系。
根据因数和倍数的关系可知，应该说27是9的倍数，9是27的因数。
【正确答案】×【解题指导】正确理解因数与倍数的关系，它们是相互依存的，不是孤立存在的。
1.填空。
5×6=30中，（）是（）和（）的倍数；（）和（）是（）的因数。
2.判断。
（对的画“√”，错的画“×”）（1）45是倍数，5是因数。
（）（2）7×0.5＝3.5，7和0.5是3.5的因数，0.5是7和3.5的倍数。
（）（3）0.4×10＝4，4和0.4是10的因数，10和0.4是45的倍数。
（）【错例】判断：如果用m表示一个非零自然数，那么m+2表示偶数。
（）【错误答案】√【错误原因】错在题目未说明m是奇数还是偶数，则m+2不一定表示偶数，当m为奇数时，m+2表示奇数；当m为偶数时，m+2表示偶数。
【正确答案】×【解题指导】遇到含未知字母的问题，要分情况讨论，不能漏解。
1.判断。
（对的画“√”，错的画“×”）（1）一个数不是奇数，就是偶数。
（）（2）一个数除以2，没有余数，这个数一定是偶数。
（）（3）如果a表示一个非0自然数，那么a+1表示偶数或奇数。
（）2.选择。
（将正确答案的序号填在括号里）（1）在连续的自然数中，与偶数相邻的两个数（）。
A.都是偶数B.都是奇数C.一奇一偶（2）下面的数中，是偶数的有（）个。
9211628153033707812550110A.8B.6C.9D.10（3）如果用N表示自然数，那么奇数可以表示成（），偶数可以表示成（）。
①2N②2N＋1③3NA.②①B.①③C.③②易错点3不能正确理解3的倍数的特征。
【错例】判断：3的倍数一定不是偶数。
（）【错误答案】√【错误原因】此题错在没有理解3的倍数的特征，3的倍数与个位上的数字没有关系，而是与各数位上数字的和有关。
北师大版五年级下册 数学错题资源 五下数学第一单元(分数乘法)错题
两个自然数的倒数和是14/45，这两个自然数分别是多少？
出处
阶梯作业第16页第5题
错误情况
全班（37）人，错（19）人
典型错法
学生往往乱写一下答案。
错因分析
（简略）
很多学生没有思考头绪。
教学建议
与纠正错误
引导思考：既然两个自然数的倒数和是14/45，那首先要求出这两个自然数的倒数是多少，自然数的倒数肯定是分子是1的，所以要想到把是14/45拆数，并且分子与分母约分后分子能化成1的。即是14/45=5/45+9/45=1/9+1/5，1÷1/9=9，1÷1/5=5，所以这两个自然数是5和9.
教学建议
与纠正错误
引导学生画线段图分析一下，思考：虽然7/9米和7/9，无法比，但它们都可以转化成占全长的分率。这样就很好比了。
正解：第二段占全长的7/9，第一段长7/9米，占全长的1—7/9=2/9，因为7/9大于2/9，所以第二段长。
改编练习
一根电线剪成两段，第一段长3/7米，第二段占全长的3/7，那么
深化练习
原题目
在一个长20米，宽8米，深1.5米的长方体蓄水池里面贴瓷砖，瓷砖是边长为0.2米的正方形，贴完瓷砖共需瓷砖多少块？
出处
余杭专版试卷第二单元解决问题第2题
错误情况
全班（37）人，错（13）人
典型错法
20×8+（20×1.5+8×1.5）×2=244（平方米），244÷0.2=1220（块）
深化练习
比50米多1/10的数是（），比50米多1/10米的数是（）
原题目
一根电线剪成两段，第一段长7/9米，第二段占全长的7/9，那么
A.第一段长B.第二段长C.一样长D.无法确定
【小马虎错题本】五年级数学下册错题专练(易错知识点+分层训练)-第一单元-观察物体--)
人教版五年级数学下册错题专练第一单元观察物体（三）【错例1】判断：从正面看到的形状是。
（）【错误答案】√【错误原因】本题错在把从正面和从上面看到的形状弄混了。
【正确答案】×【解题指导】从正面看这个几何体，视线要与该几何体的正面垂直，所以看到的是横着连在一起的两个正方形，即。
1.观察物体，从右面观察，画出你看到的图形。
2.如图从前面看到的图形是（），从右面看到的图形是（）。
3.用三个同样大小的正方体拼成一个长方体，从正面看，看到的是（）；从侧面看到的是（）。
4.如图，从左面看到的形状是（），从上面看到的形状是（）。
【错例1】判断：用3个正方体搭几何体，从左面是，搭出的几何体只有一种。
（）【错误答案】√【错误原因】本题错在误以为从从一个方向看到的形状就确定几何体的搭法。
【正确答案】×【解题指导】用3个正方体搭几何体，从左面看是，搭法有多种，如或。
1.（2019春•武侯区期末）如图两个图，从（）面看到的形状是一样的，并在下面方格纸上画出这个面的形状。
2.（2020春•青海期末）如图的物体分别从正面、左面、上面看到的图形是什么？请你在方格纸上画出来。
3.（2020秋•玄武区校级期中）从不同方向看下面的物体，分别是什么样子？在方格纸上画一画。
4.（2020春•鄄城县期末）方格纸上画出从前面、上面、左面看到的图形。
易错点3单凭从某一角度看到的平面图形不能确定搭成几何体所用小正方体的个数。
【错例】判断：一个几何体从左面看到的形状是，这个几何体是由4个小正方体摆成的。
（）【错误答案】√【错误原因】本题错在从某一角度看到的平面图形就确定搭成几何体所用小正方体的个数。
【正确答案】×【解题指导】从中可以看出，这个几何体有2排，最高2层，但每一排小正方体的个数无法确定，因此，不能说组成这个几何体的小正方体的个数是4，但最少是4，一般知道从三个角度看到的平面图形，才能确定组成几何体小正方体的个数。
五年级下册数学错题本
五年级下册数学错题本一、因数与倍数1. 题目：判断：因为18÷3 = 6，所以18是倍数，3和6是因数。
（）- 答案：错误。
- 解析：因数和倍数是相互依存的关系，不能单独说18是倍数，3和6是因数，应该说18是3和6的倍数，3和6是18的因数。
2. 题目：找出36的所有因数。
- 答案：1、2、3、4、6、9、12、18、36。
- 解析：可以从1开始，依次用36除以每个数，如果能整除，这个数就是36的因数。
1×36 = 36，2×18 = 36，3×12 = 36，4×9 = 36，6×6 = 36。
二、2、5、3的倍数的特征1. 题目：一个数既是2的倍数，又是5的倍数，这个数的个位一定是（）。
- 答案：0。
- 解析：2的倍数的特征是个位是0、2、4、6、8；5的倍数的特征是个位是0或5。
既是2的倍数又是5的倍数的数，个位只能是0。
2. 题目：判断：个位上是3、6、9的数都是3的倍数。
（）- 答案：错误。
- 解析：3的倍数的特征是一个数各位上的数字之和是3的倍数，这个数才是3的倍数，比如13个位是3，但1+3 = 4不是3的倍数，所以13不是3的倍数。
三、质数和合数1. 题目：1既不是质数也不是合数，最小的质数是（），最小的合数是（）。
- 答案：最小的质数是2，最小的合数是4。
- 解析：质数是指一个大于1的自然数，除了1和它自身外，不能被其他自然数整除的数；合数是指自然数中除了能被1和本身整除外，还能被其他数（0除外）整除的数。
2只能被1和2整除，是质数；4能被1、2、4整除，是合数。
2. 题目：判断：所有的奇数都是质数。
（）- 答案：错误。
- 解析：比如9是奇数，但9 = 3×3，它除了能被1和9整除外，还能被3整除，所以9是合数不是质数。
四、长方体和正方体1. 题目：一个正方体的棱长总和是72厘米，它的棱长是（）厘米。
- 答案：6厘米。
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1、食堂一共有5个窗口对学生开放，阳阳和丫丫两个人站在不同的窗口打饭，一共有（ ）种不同的排法。
2、分母是8的最大真分数与分数单位是110的最大真分数的差是（ ）
3、比35米多54米的是（ ），94时比（ ）时少12时。
4、从2、3、5中任选一个数字作分子，从7、8、9中任选一个数字作分母，一共可以得到（ ）个不同的最简分数。
5、李师傅3小时加工8个零件，王师傅5小时加工14个零件，田师傅6小时加工17个零件，（ ）做得最快。
6、一个长方形的长是45米，宽是58米，它的周长是多少？
7、有两瓶油，甲瓶中油比乙瓶中油重1415千克，如果从甲瓶中倒出25千克倒入乙瓶中，这时甲瓶中的油比乙瓶中的油重多少千克？
8、把一堆苹果分成3份。
第1、2份的数量占苹果总量的37，第2、3份的数量占苹果总量的67。
第1份、第2份、第3份的数量各占苹果总量的几分之几？。