紧紧把握学校发展关键,实现质量跨越式提升
以精致化管理促进学校跨越式发展
以精致化管理促进学校跨越式发展摘要：学校精致化强调管理质量与效率同步提高，落实好“基于规范、以人为本、关注细节、精益求精”的精致化管理是促进学校跨越式发展的重要途径。
阐述了学校在精致化管理引领下，实施精致化管理，促进学校跨越式发展方面的一些具体做法和理性思考。
关键词：制度管理；人文管理；综合素质；教学质量；精致化管理；跨越式发展随着学校所处的苏州高新区城市化进程步伐的加快和社会发展对学校教育提出的新需求，我校在“以人为本”的办学理念指导下，确立以精致化管理促进学校跨越式发展的办学目标，所撰写的课题研究方案也在2009年被江苏省中小学教学研究室立项为第八期教研课题。
通过近几年的精致化管理实践，学校在精致化管理中取得了很好的成绩，也积累了一些经验。
一、精致化管理中坚持制度管理与人文管理的和谐统一在学校管理中，无论是制度管理，还是人文管理，都是学校管理中不可或缺的元素。
学校既要强化制度管理，又要重视人文管理。
只有将二者有机地融合，形成既有制度约束，又有人文关怀，既有个人心情舒畅，又有整体严格和谐的工作局面，才能达到学校和谐的管理境界。
精致化管理是在常规管理的基础上，将管理不断深入、规范、有效的一种管理模式。
学校工作的每一个方面、每一个环节、每一个岗位，要做到人人尽职，事事到位，就必须建立起相应的管理制度，而制度又必须科学、严格、务实、可行，必须根植于学校的现状并合乎学校发展的趋势。
同时，学校管理的对象是活生生的人，这就决定了要以人为本，实行人性化管理，坚持以师为本、以生为本的原则，在管理中体现人际关系的相互沟通，相互尊重。
这就要求管理者要处处为师生着想，要学会尊重理解人，学会赏识人，学会激励人，要在信任、尊重、激励中发展人，这样才能调动师生的积极性，形成学校内部可靠的内聚力，把“追求卓越，打造精品”的学校精神作为全校师生的共同精神。
二、提高教师队伍综合素质是实施精致化管理的有效保证学校教育要提高质量，很大程度上取决于教师队伍综合素质的高低。
【主题征文】中国共产党大学第十次代表大会闭幕词
中国共产党大学第十次代表大会闭幕词学校:_________教师:_____________年___月___日中国共产党大学第十次代表大会闭幕词中国共产党大学第十次代表大会,在上级领导的关心和支持下,在全体代表的共同努力下,已圆满完成了各项议程,即将闭幕。
这次大会是一次集中民智、反映民意的大会,是一次明确战略、部署任务的大会,是一次凝聚人心、团结鼓劲的大会。
这次党代会是在学校发展的关键时期召开的一次重要会议。
大会实事求是地总结了第九次党代会以来学校的工作,充分肯定了学校事业发展的成就和历届校党政领导班子的工作,高度评价学校基层党组织和广大共产党员发挥的政治核心、战斗堡垒和先锋模范作用。
大会深入分析了学校面临的国际国内形势的变化,清醒认识到学校面临的挑战和机遇,确定了今后五年的发展战略和思路,就学校重点工作进行了部署。
会议代表认真审议了党委和纪委的工作报告,就学校工作提出了许多中肯的、建设性的意见。
我们相信,大会通过的集中全校共产党员和师生员工智慧的工作报告和各项决议,将对学校未来五年的发展起到重要的指导作用。
这次党代会的主要精神,就是以学科建设为目标凝聚人心,实现学校的跨越式发展。
我们充分认识到,学科建设是学校事业发展的关键,学科水平是决定学校水平的首要因素,学科层次是学校竞争取胜的制高点;加强学科建设是经济社会发展趋势的需要,是高等教育发展和高校竞争态势的需要,是贯彻“三个代表”重要思想、满足师生员工的共同利益需求、构建和谐校园的需要;学科建设目标,是学校事业发展的主要目标,是全校师生员工事业发展的共同目标;学校工作必须以学科建设为龙头,党政管理等各项工作必须树立为学科建设服务的意识,资源配置必须牢牢把握学科建设目标,人、财、物资源要更加集中地投向学科建设;学科建设工作必须把握时机,创造条件,尽快实现重点突破和整体跨越。
今后学校各方面的工作,要牢牢把握这次党代会确定的发展战略方针,把党代会的各项部署落到实处。
十年校庆校长讲话稿
十年校庆校长讲话稿跋涉的十年，是信念和智慧写就的诗篇;奋斗的十年，是热情和汗水垒成的高峰辉煌的十年，是敬业和执着铸造的丰碑，奋进的十年，是理想和荣耀编织的锦缎。
下面是小编为大家整理的关于十年校庆校长讲话稿，希望对大家有所帮助。
十年校庆校长讲话稿1尊敬的全国工商联烘焙业公会唐树松执行副会长、尊敬的各位赞助商代表、尊敬的各位来宾及媒体朋友们，大家下午好!在刘科元学校十周年校庆的喜庆日子里，我谨代表学校全体师生，对各位嘉宾百忙中莅临我校参观指导表示最热烈的欢迎和衷心的感谢!十年，可谓“忆往昔、峥嵘岁月稠”。
刘科元西点蛋糕培训学校，从一个默默无闻的小作坊起步，历经坎坷、风雨兼程，终在中国烘焙行业培训教育体系中留下了浓重的一笔。
在此，我想对一如既往包容和支持着刘科元培训教育事业的领导们、朋友们、战友们说声：谢谢你们!是你们在支撑着刘科元的梦想、也是你们在支撑着中国烘焙行业跨越发展的希望。
十年，是个里程碑，记录着过去的点滴，启迪着未来的方向。
在过去，学校求生存，在未来，则是谋发展。
如何从粗放型经营转型为集约型管理，如何从“行业初级生员培训”的一条腿走路模式转型为“初级生员培训和行业内从业人员再培训”的两条腿走路模式，如何实现单纯技术培训转型为理论、实践、管理、法规的复合型培训，将是刘科元学校未来十年的方针战略。
我想，这也将是为行业解决人才瓶颈的有效途径之一。
古语云：“师者，传道、授业、解惑者也!”十年前，作为一个烘焙教师，我能做到的仅仅是培训几十个学生。
十周年的今天，据不完全统计，刘科元学校累计培训的学生已经超过了两万人。
我想说：在这个需要更多杰出人才挺身而出的时代，师者将被赋予更重大的责任和历史使命。
用我百点热，放出千分光。
我们一定会不辱使命，为行业培养更多优秀人才贡献力量。
最后，真诚地感谢全国工商联烘焙业公会的指导，感谢来自“顶升油脂、中粮海嘉、广州焙乐道、欣荣天丽、淇富工贸”的赞助支持，也感谢业界朋友、各大媒体的持续关注。
实施六大战略实现学校跨越式发展
实施六大战略实现学校跨越式发展孝感学院是经教育部批准成立的湖北省属普通本科院校，迄今已有65年的办学历史，在省市各级部门和领导的关心与支持下，经过近年的快速发展，学校的教育质量和办学效益稳步提高，师资水平和核心竞争力明显提升，校园面积和教学基本设施快速增长，德育工作和文明建设稳步推进，学校各项工作都取得了很大的成绩。
下一步，学校将继续实行六大发展战略，苦练内功、固本强基，积极申硕、谋求长远，着力从内涵建设上实现“十一五”事业发展规划，为建设强实力、高水平、有特色的现代大学而奋斗。
一、实施质量立校战略，全面提高教育教学水平学校适应国家经济社会发展和高等教育大众化要求，在扩大办学规模的同时，以迎接教育部本科教学工作水平评估为契机，牢固树立质量意识，切实加强教学基本建设，不断规范办学行为，使学校在升本5年时间即顺利通过教育部本科教学工作水平评估，并且通过以评促建，理清了办学思路，建立了本科教学工作规范，教学工作得到评估专家及全国同类院校的广泛好评。
一是牢固确立“质量立校”的发展战略。
高等教育经历外延式扩张发展后，必须转移到内涵式发展上来，必须转移到提高人才培养质量上来，要牢固树立质量就是生命线的理念，确立教学工作的中心地位。
2000年，学校升本后，在全校上下开展了两次教育思想大讨论，通过大讨论，通过制定和完善本科人才培养方案，深入推进学分制改革，加强实践教学环节，全面提高学生素质和能力。
2004年学校承办第四次全国新建综合性本科院校工作研讨会，2005年学校接受并顺利通过教育部本科教学工作水平评估。
同时，经过近几年的建设，我校拥有40个本科专业，涵盖经济学、法学、教育学、文学、理学、工学、农学、管理学等8大学科门类。
其中，省级重点学科1个，再建硕士点4个，省级本科品牌专业4个，省级精品课程5门，省级实验教学示范中心4个。
二是开展专题建设活动，努力提高人才培养质量。
2002年至2008年，学校分别开展“改革年”、“管理年”、“质量年”、“评建年”、“学科建设年”、“质量工程年”和“内涵建设年”活动，每年突出一个主题，集中解决教学工作中的突出问题，始终唱响教学工作的主旋律，使学校教学工作取得了突出成绩，教学质量得到明显提高。
新时代的高校教育改革与发展
新时代的高校教育改革与发展随着时代的发展，高校教育也面临着新的挑战和发展机遇。
新时代的高校教育改革和发展，必须要把握好大势，紧紧抓住教育创新的重点和方向，全面贯彻素质教育的理念，推进教育内涵的深化，努力构建富有创意和活力的教育体系。
一、强化教育的核心地位，推动教育的全面发展高校教育作为国家人才培养的重要载体，必须要强化教育的核心地位，推进教育的全面发展。
高校教育应该注重培养学生的创新能力和实践能力，注重全面发展和素质教育，把培养拔尖人才和培养德才兼备的人才结合起来。
二、加强教育的质量管理，提高人才培养水平高校教育要加强教育的质量管理，提高人才培养水平。
提高课程质量和教学质量，加强师资队伍的建设，建立健全的教学管理制度，为培养优秀人才奠定基础。
三、构建高校与社会的紧密联系高校教育要构建高校与社会的紧密联系。
要引导学生对社会的认识和理解，促进学生实践和创新能力的提高，增强学生的责任感和使命感，促进高校与社会的互动和交流。
四、推动教育信息化高校教育要推动教育信息化。
利用现代化的技术手段，提高信息化实践教学的质量和效果，提升学生的信息素养和创新能力。
五、注重创新创业教育高校教育要注重创新创业教育。
要根据学院和专业特色，构建具有不同特点的创新创业教育体系，培养创新型、创业型人才，促进产学研创新发展。
六、加强国际交流与合作高校教育要加强国际交流与合作。
推动国际化人才培养，增加国外留学机会，加强教育交流和学术合作，引进优秀的教师学者和教学资源，提高高校的国际化水平。
总之，新时代的高校教育改革和发展必须紧密围绕人才培养的目标，紧密围绕教育创新的方向，全面深化教育内涵，提升教育质量，促进人才培养与社会需求的有效对接，为我国的现代化建设和科技创新发展谋求更大成就。
校长秋季开学工作会讲话稿5篇
校长秋季开学工作会讲话稿5篇校长秋季开学工作会讲话稿1健康、和谐，积极，向上的校风，已成为百年碧阳一以贯之的传统”。
这不但是家长、社会对我校的评价，也是亲临我校巡视的上级领导对我们工作的肯定和鼓励。
所有这些成绩取得是来之不易的，是广大教职工辛勤劳动，团结拼搏取的结果，在此，我代表学校向你们表示衷心的感谢和崇高的谢意!在肯定成绩的同时，我们更要十分清醒的看到我们存在的不足和差距，尤其要看到面临的严峻形势和挑战。
尽管“狼”并没有真的来，但有些年级的学科，必须引起学校教导处和任课教师的足够重视;部分教师对学校安排的教学活动不能严格遵守，私自调课、擅自离开课堂;极个别教师不爱惜学校声誉，参加教研活动无故离开;教师的钻研精神还不够。
《做最好的老师》作者李镇西，非常善于总结反思，钻研业务和素质，因此他能成为大家的楷模。
我校有极个别现象(例如上班念着炒股，办公室玩着游戏)的存在严重影响学校的声誉，制约学校的发展。
(略)从总体情况来看，实小的老师中绝大部分教师素质较高，在困难时能始终与学校保持高度一致，从学校的大局出发，勤奋工作，无私奉献，为学校生存和发展作出了积极的贡献。
近年来，教师队伍在不断扩大，不同单位的老师汇聚实小，在思想上一个磨合期，在工作和生活上也有一个适应期，有些教师能较好地适应学校工作的需要，也有个别教师不太适应或不适应我校的工作要求，同时，使得极个别要求不严的人有机可乘，或不顾学校大局，散播不利于学校工作，不利于内部团结的言行，或工作散漫，什么工作都做不好，做不来，唯我独尊，或不服从组织领导，稍不如个人所愿，便牢骚满腹，指桑骂槐，所有这些都是思想素质缺失，政治纪律涣散的表现，必须引起我们全校教师的重视，学校的好坏，与我们在座每个教师的利益休戚相关，不能因为少数人，个别人影响到学校的整体工作。
全校上下要切实加强思想政治建设，每位教师时刻把学校的大局放到首位，牢固确立大局意识，时刻记清政治纪律，这里要强调一点，绝不允许任何人游离于校长室外组织不利于学校形象和学校大局的活动，如有发生，必将严肃处理。
九江外国语学校发展提升年活动总结
优化学校发展环境，提升学校服务水平．．．．．．．．．．．．．．．．．——．．．．．．．．．．．．．．．．．．九江外国语学校发展提升年活动总结九江外国语学校发展提升年活动以科学发展观为指导，全面贯彻．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．落实国家、省市中长期教育改革和发展规划纲要，以及市教育局“一．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．二三”工作思路，按照市教育局开展发展提升年的指导思想、工作目．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．标、工作重点和工作要求，紧紧围绕“跨越发展、融合共生、两部互．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．动、奋起赶超”的发展战略，始终坚持“确保初中优势发展、推进高．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．中赶超发展、狠抓学校内涵发展、促进学校优势发展”的教育理念，．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．不断优化学校教育发展环境，全面提升学校各项工作质量，．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．努力办好人民满意教育。
现将活动情况总结如下：．．．．．．．．．．．．．．．．．．一、活动机构．．．．．．学校成立了“发展提升年”活动领导小组，由校长段火香亲自担．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．任组长，周卫华书记任第一副组长，其他校级领导为副组长，各处室．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．负责人为成员。
领导小组下设办公室，由学校办公室负责人徐斌担任．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．办公室主任，挑选得力人员担任办公室成员。
活动办公室结合本校实．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．际，制定出“发展提升年”活动实施方案和具体活动措施。
．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．二、活动步骤．．．．．．活动分为学习动员、组织实施、总结考评三个阶段。
民办高职院校实现跨越式发展的几点思考
工作 重 点 ，实 施 校 系 二 级 管 理体 制 ，是 民 办 高 职 院 校 实 现跨越式发展 的关键举措
校系二级 管理是指高职院校 在校系 二级建制的基础上 ，将 原来 的以职能部
非均衡 的 发 展 ，不是 全 面 、平 行 地 推 进 ，而是可 以在不 同的领域 有 先有 后 、 有所侧重 ：是一种可持续 发展 ，要在学
点 和 难 点 ．解 决 这 一 难 点 的 关 键 在 于 明
（ ４ ） 由熟 知 办 学 政策 、教 育 教 学
规 律的专家组成校务委员会 。校务 委员 会 决定 学校 内部行政事务 ，由校 长签署 生效后 交与各行政部 门执行 。学 校实行
能型人才市场 的需要 。 那 么 ，民办 高职院校 如何实现跨 越 式发展 呢？
一
晰各 自的主要 职责和Ｔ作重 点。 （ １ ）学校 的主要 职责与 工作 重点 ：
、
理 顺 关 系 、明 确 职
董事会领导下的校 长负责制 。一方面确
立董事会在学校的领导地位 ，另一方面 也确立校长在 民办高校的法人 地位 。学
制 定系部 、处室 目标管 理责任 书，制定 和完善 系部 、处 室 目标管 理考 评体 系 ，
门为主体 的管理模式变为 以系部 为主体
的管理模式。系部在学校 总体 目标 、原 则的指导 下 ，拥有 一 定 的职责 和权 力 ，
校多方面协调发展 的情况 下 ，使学校发 展始终充满生机与活力 。民办高职院校
实现跨越式发展既是我 国高等 职业教育 发展的需要 ，也是 民办高职 院校 自身 发
发展等方面发挥作用 。
的发展 ，要 在先进的科学技术尤其 是信 息技术 的推 动下 ，努 力实现学校 的新跨
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紧紧把握学校发展关键，实现质量跨越式提升。
2023年，一所成功的学校必须集中资源，努力解决核心问题，以实现质量的跨越式提升。
这种跨越式发展需要学校和教育者们积极地谋划和行动，从课程建设、教材编写、师资队伍以及学生管理等各方面入手，建立起一套完整的教育体系。
学校必须建立一套先进的课程体系，确保学生学习到有实际意义的知识和技能。
课程应当符合时代的需求，与社会发展相适应。
学校可以从深入了解学生需求、与行业合作等方面入手，设计出能够提升学生能力的课程体系。
除此之外，学校应该鼓励学生自主学习，从而创造更多的课程和知识，使得学生可以在学校外同样不断地探索和学习。
学校还应该重视教育的个性化和家长的参与，为不同的学生提供个性化的教育方式和教育支持。
教师队伍建设是实现质量跨越式提升的关键。
习惯于传统教学模式的老师需要不断地更新自己的教学方法，掌握更多的教育技能和方法。
学校可以通过为老师提供更多的培训机会和职业发展支持，从而提高教师的素质，进而提高学校的教育质量。
优秀的教师具有广泛的知识和经验，能够为学生成才提供更多的帮助，而这也正是符合学校发展方向的发展趋势。
学校还可以通过与社会上优秀的教育机构和企业合作，吸引更多的教育专家和优秀的教师加入到学校教师队伍中来。
此外，学校管理机制也必须得到改善。
学校管理应该以学生为主体，以教师为核心，构建一套基于信息化的学生管理系统，用数据来支持教育决策。
学校还应该加强与家长的沟通，建立一个更加开放和
公正的学校管理机制。
学校管理面临的一个重要问题是如何平衡长期发展和短期利益。
学校需要运用专业的管理手段和方法，建立科学的预算、考核和绩效评估机制，以保证学校管理的正常运作。
学校必须瞄准未来的发展方向，在保持教育质量的同时，争取更大范围的发展。
学校应该思考多元化的发展模式，比如在线教育、创新教育等，以适应时代的变化和社会发展的需求。
总之，学校发展需要紧抓关键，实现质量跨越式提升。
通过不断地改善课程体系、提高师资水平以及改进学生管理等方面，学校才能够为学生提供更加丰富和优质的教育资源，进而成为优秀的学校。
在教育环境和社会资源的积极作用下，相信多数学校都能够迈向更好的明天！。