云南专科汉语言文学
德育先进工作者主要事迹材料
德育先进工作者主要事迹材料•相关推荐德育先进工作者主要事迹材料（精选8篇）在现实生活或工作学习中，大家对事迹都不陌生吧，事迹有两种用途：一是宣传典型，二是评选先进。
那么什么样的事迹才是规范的呢？下面是小编整理的德育先进工作者主要事迹材料，仅供参考，欢迎大家阅读。
德育先进工作者主要事迹材料篇1本人从事学校德育工作多年，深知要真正做好德育工作，难度很大。
德育工作难，难在其长期性和隐性，难在其常常不被重视，难在其方法陈旧无创意，难在其能否真的让孩子们入脑入心铭记终生。
当然，学校是德育教育的主课堂主渠道之一，学校德育工作者尤其要注重德育教育的针对性、主动性和实效性。
大道理要讲，小道理更要谈。
但是，如果认为向孩子们讲讲道理就能解决问题，肯定未免天真了一些。
解决思想问题、行为习惯问题等，主要靠不断的实践，靠养成教育，靠引导进而内化为孩子们的品格和素质。
德育应与学校的整体工作有机融合，在各个管理层面体现并贯穿于教育的各个环节、细节，即从微小处着眼着手着力。
实践育人是学校德育工作的优良传统也是基本经验，德育要从孩子们的生活实践开始，而德育教育的力量又是在交叉整合、融会贯通、循序渐进、潜移默化、春风化雨润物无声的过程中得以生成并生效。
比如作文育人方面，先从“我和爸爸或妈妈”开始，然后再“我与老师”、“我与学校”，最后“我与社会”、“我与祖国”、“我与世界”……;再如环保教育方面，先从不起眼的小事，从自我开始，再从改变习以为常的陋习做起，从班级、校园再扩至社会、国家、地球家园等。
只有实践才能育人，在德育实践中让孩子们去内化显得非常非常重要。
作为德育工作者，要有对孩子终生负责的精神，千万不要将德育工作当作可有可无的花架子，形同虚设或做做样子搞搞形式应付差事，有这样一句真话：德育为先，“先成人后成才”!很有道理。
有才而无德为坏才，是可怕的!德育工作者应专业化，要有专业水准，要有理论支撑，否则，东一榔头西一棒，盲人摸象，效果想必也不会太理想。
“太音一绝凭谁续 古道千钧合自担”——试论杨一清诗歌的自担精神
６ ２
外， 杨一清还是一个诗人 ， 他一生写作了 ２００ ， 余 ０ 首诗 歌 ， 中政 治 诗是 其 主要题 材 。这类 诗歌通 其
过对 现实的关注 ， 现 了 自己心 忧天 下 的爱 民情 表 怀， 更表 现了其 作 为政 治家 的 自信 。面对 内患外 忧而敢 于担 当 ， 自信 的表 现 在诗 歌 中得 到 了升 其
南安宁 。景 泰五 年 （４４ ， 于广东 化 州 （ １５ ） 生 此据 方树梅 《 文襄 公年 谱 》 其 他 尚有 说法 ， 生 于 杨 ， 有
安 宁、 江 、 镇 巴陵或澧 州诸 说 ， 皆误 ） 后 随父 亲 占 ， 籍 巴陵 ， 化九年 （４ ３ 居 镇江 ， 又号 称 “ 成 １７ ）卜 故 三
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思茅 师范高等专 科学校学报
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Ｖ０ ． ７ Ｎｏ １２ ．１
“ 音 一 绝 凭 谁 续 古 道 千 钧 合 自担 ’ 太 ’
精神 不光需 要信 心 ， 还必 须具 备 责 任感 以及不 畏
为周 都谏子庚赋 》 之一 ：
天地 间。吾人极 功 用 ， 物相 周清 身 上 就 具 备 这 种 自担 精
神 ， 的诗歌 也把这种 自担精 神诠释得 非常充 分 。 他
南居 士 ” 。成 化 四 年 （４ ８ １６ ）中举 人 ， 化 八 年 成 （４２ 进 士及第 ， 官 中书舍人 、 １７ ） 历 陕西 提学 副使 、 陕西巡 抚 、 三边 总戎 、 右都御史 、 吏部 尚书、 户部 尚
教师业务自传范文三篇
教师业务自传范文三篇某某，女，彝族，生于１９７5年９月，中共党员。
１９９２年７月毕业于玉溪师范学校，同时于同年同月被分配到新平县中学从事教育教学工作。
自参加工作至今近１６年，本人一直在偏远的山区中学默然执教，甘愿将美好的青春年华奉献给祖国的教育事业。
任现职以来，在担任语文教学的同时，还担任过政教副主任，现担任着学校女工委主任。
在上级领导的关心和同行的热心帮助下，我尽职尽责，努力完成本职工作和其它所兼任的工作，在师德建设、教育教学等方面都取得了一定的成绩。
一、思想政治：参加工作以来，我始终拥护中国共产党的领导，坚信社会主义道路，坚持党的四项基本原则，努力学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论及“三个代表”重要思想，全面学习“八荣八耻”，深入学习十七大报告并领会其精神。
坚决贯彻党的教育方针，遵纪守法，爱岗敬业，团结友爱，为人师表，教书育人，无私奉献。
作为党员，热心帮助困难学生，积极参与“保先”活动的开展，撰写心得，提高认识，防腐拒变。
面对工作，做到尽职尽责，开拓创新；面对学生，做到关心爱护、公平对待，尊重学生人格。
积极参与各种有益于身心健康的文体活动，努力保持鲜活的精神风貌。
二、继续教育：作为教师，我深切地认识到：要能“授业”“解惑”，自身必当拥有“一桶水”，并保证桶里的“水”永不干涸。
为了提高自身的学历层次和业务水平，我积极参加函授考试和学习，通过努力，于１９９６年６月取得云南民族学院汉语言文学专业专科学历，又于２００４年４月取得云南师范大学汉语言文学专业本科学历。
获得学历后，我从未间断学习，为求得专业的更大进步，我利用课余时间参阅教育教学理论书刊、阅读文学作品、尽力学习其它各类知识，不断给自己“充电”；积极参加继续教育及计算机培训等各种学习活动，不断用理论知识来指导教学，从而逐渐丰富自己的专业知识，不断提高业务能力和教育教学水平。
三、教学工作：自从踏上教育教学之路，我便怀着一颗真诚的心，热爱着教师这一神圣而平凡的职业，关爱着山区一批批求知的孩子，踏踏实实地去教书育人。
云南师范大学文学院
云南师范大学文学院汉语言文学教育专业2008级学生教育教学实习方案（集中实习与自主实习部分）云南师范大学文学院汉语言文学专业2008级265名学生将于2011－2012学年度上学期进行教育教学实习。
按照学校教务处2011年实习工作的统一部署，文学院根据自身的办学情况和汉语言文学教育专业人才培养目标，特制定我院2008级学生教育教学实习方案。
一、实习组织管理为了搞好实习组织管理工作，确保实习工作顺利、有效地进行，学院党政领导班子决定成立实习领导小组和实习工作小组，选派指导教师具体负责实习期间学生的指导和管理工作，并在近期进行实习动员。
（一）实习领导小组组长：胡彦成员：谭超、熊永翔、王乙（二）实习工作小组组长：匡锦副组长：骆锦芳成员：周华、周芸、徐俊六、石安银（三）学院指导教师安排学院选派教师教育系的教师及经验丰富的老师担任实习指导教师。
具体人员如下：（四）实习动员学院实习领导小组决定，于2011年9月1日召开实习动员会，向学生交待实习要求、安全问题等。
实习生与学院实习指导教师见面，向学生作实习动员，发布各项相关信息，使学生进入实习准备状态，积极进行实习前的各项岗前训练活动。
实习动员会由教师教育系、中文系共同组织召开。
参会人员为谭超书记、胡彦副院长、王乙副院长和熊永翔副书记，中文系、教师教育系各位主任、副主任， 2008级汉语言文学教育专业全体学生。
二、实习的意义、目的和内容（一）实习的意义教育教学实习是师范大学学生综合运用大学时代所学知识解决实际问题、培养自身工作能力的重要过程，是师范大学培养并考查学生的教育教学能力及综合素养的重要环节，是师范大学及其培养的学生接受用人单位检验、考查、评价的重要内容。
实习工作无论对学生的成长还是对学校的教育教学改革和发展都具有重要意义。
（二）实习的目的通过实习，学生熟悉中学语文教学工作的各个环节，掌握课堂教学工作常规，适应相应的教学工作；学生熟悉中学班主任工作、团队工作，初步具有独立从事班主任、辅导员工作的能力；学生能将所掌握的基本理论、基本技能综合运用于教育、教学工作之中，培养独立从事教育、教学工作的能力；实习期间通过亲历观察教育教学问题，撰写调查报告，培养初步的调查研究能力。
从平淡中着眼,取胜于意外之变——简谈李健吾的喜剧语言
、
喜剧 语 言 的 性格 化
李 健吾被 称为 性 格 喜剧 的大 师 ， 的 喜剧 性 他
细， 没有一 个 男人 愿 意长 久要 你 ； 你知道 徐举人 的 底 细 ， 了陪 着 个酸 老 头子 ， 天 到 晚 男女有 别 ， 临 一
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从 平 淡 中着 眼 ， 胜 于 意 外 之 变 取
— —
简谈李健 吾的喜剧语言
过 娜 平
（ 茅师 范 高等 专科 学校 汉语 言 文 学 系， 南 普 洱 ６５ ０ ） 思 云 ６ ００
那 么 ， 家们 又是怎样使 自己的剧作获 得这 剧作 种思想和艺术 的魅 力 的呢？如果 撇 开戏 曲和歌 剧 暂不讨论 ， 对于话 剧来 说 ， 在 于那 表现 行 动着 的 就 人物性格的戏剧语言 ， 那一句 一句 的台词 和对话 。
一
么？脖子不算粗 ， 能算粗么？胳膊搂你挺有气力， 能算没有气力么？这腕子足够结实， 满可以抡起 你摔 个 半 死 。再 不 信 ， 两 步 给 你 看。 怎 么样？ 走 龙行虎步， 将来飞黄腾达 ， 保有官太太给你做。
和艺术 的魅力 。
格 的成 功塑 造 ， 与他 的凝 练生 动 、 机智 俏皮 的语 言 分不开 。作者的人物对话因人而异 ， 对人而发， 心 曲隐微 ， 口而出。无论乡绅 ， 随 学者 、 青年 、 少女 、 寡妇、 佣人 、 田伙、 媒婆 ……都各有活生生的性格 化 的声 口。同为 学究 ， 徐守 清 和康 如 水 的对 白虽 都 带有 书宅气 ， 腐悖 谬 ， 通 情达 理 ， 前者 诘 迂 不 但 屈 聱牙 ， 同嚼蜡 ， 者则 幽默俏 皮 ， 味 后 而又 无不 切 合各 自的身份、 教养 、 性格 的特征 。同为寡妇 ， 饱 尝欺 压 、 深谙世 情 、 有反叛 性格 的 田寡妇轻 嘴薄 富 舌， 伶牙 俐齿 ， 与杨村 长争斗 起来 ， 嬉笑 怒 骂 ， 皆成 文章； 而涉世未深 、 存有幻想的张妈 ， 则言语审慎 ， 仰 承于人 ， 但在 仰承 里透露 出怨艾 ， 慎 中内蕴着 审 果 敢 。看 看宝 善 向张妈 求爱 的对 白： 宝善 ： ……从 前 没有 见过 我 ， 现在 请你 看个仔 细。鼻 子不 算矮 ， 算矮 么？ 眼睛不 算 小， 能 能算 小
云南省2009年选聘到村任职高校毕业生拟聘对象公示(普洱)
91
周杰
女
彝族
团员
大专
昆明工业职业技术学院文秘与办公 自动化专业
宁洱县
92 任睿燕
女
汉族
中共党员
大专
玉溪师范学院数学与应用数学专业
宁洱县
93 周元华
女
汉族
团员
大专
云南师范大学商学院法学专业
宁洱县
94
罗云
女
汉族
团员
大专
思茅师范高等专科学校法律专业
杨宏丹
女
汉族
中共党员
大学工学学士
江西省赣南师范学院人力资源管理 专业
思茅区
9
全跃辉
男
汉族
团员
大学
中南大学电子信息科学与技术专业
思茅区
第 1 页，共 85 页
普洱市2009年选聘到村任职高校毕业生拟聘人员 普洱市2009年选聘到村任职高校毕业生拟聘人员 2009
序 号 姓名 性别 民族 政治面貌 学历学位 毕业院校 及专业 任职县
女
哈尼 族
团员
大专
昆明学院劳动与社会保障专业
宁洱县
51 杨志丽
女
汉族
中共党员
大学
西南林学院资源环境与城乡规划管 理专业
宁洱县
52 朱家福
男
汉族
团员
大专
云南广播电视大学计算机与信息管 理专业
宁洱县
53 李于山
男
佤族
中共党员
大学
中南民族大学管理学院旅游管理专 业
宁洱县
54
杨枷
男
汉族
中共党员
关于汉语言文学类调查报告范文经典五篇【精彩篇】
关于汉语言文学类调查报告范文经典五篇【精彩篇】（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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汉语言文学-PPT
2020/3/25
13
开设院校
• 重庆:西南大学、重庆师范大学、重庆工商大学、重庆三峡学院、重庆第二师 范学院、重庆人文科技学院
• 四川:西南交通大学、四川大学、四川师范大学、西华大学、 西南民族大学、 西华师范大学、绵阳师范学院
• 贵州:贵州大学、贵州师范大学、贵州民族大学、贵州财经大学、贵阳学院、 六盘水师范学院、黔南民族师范学院、铜仁学院、凯里学院、兴义民族师范 学院、遵义师范学院、贵州师范学院、贵州工程应用技术学院
• 吉林:吉林大学、延边大学、东北师范大学、长春理工大学、长春大学、北华大 学、长春师范大学、吉林师范大学、吉林工程技术师范学院、通化师范学院、 白城师范学院
• 20宁20/夏3/2:5 宁夏大学、北方民族大学
11
开设院校
• 黑龙江:黑龙江大学、哈尔滨师范大学、齐齐哈尔大学、黑龙江外国语学院、牡丹江师 范学院、佳木斯大学、哈尔滨学院
?正因为这样据调查显示自各个高校建校以来几乎有80的高校建立了汉语言文学专业学科并且每年都以稳定的比例吸纳新生有相当一部分人选择汉语言文学专业作为进入高校以后的学习方向而目前被社会所公认的事实是90以上的人认为师范类院校的汉语言文学专业更具有发展潜力
汉语言文学
2020/3/25
1
基本信息
学科：文学 门类：中国语言文学类 专业名称：汉语言文学
2020/3/25
18
职位 总经理助理 总经理秘书 董事长秘书 语文老师 文案策划 文案编辑 网站编辑
就业方向
平均月薪 ￥6120 ￥5431 ￥5682 ￥4065 ￥4327 ￥3886 ￥4003
工资范围 ￥2642 - ￥9593 ￥2261 - ￥8442 ￥2395 - ￥8928 ￥1740 - ￥6107 ￥2093 - ￥6669 ￥1609 - ￥6182 ￥1681 - ￥6076
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云南专科汉语言文学怎么样
云南专科汉语言文学比较一般。
云南专科汉语言文学是云南省内某些高职院校或职业学院所开设的一个专业，主要培养学生在汉语言文学领域的基础知识和实践能力。
以下是一般对于该专业的评价和了解：
1. 学科内容：专科汉语言文学专业主要涉及汉语语言、文学、修辞、写作等方面的基础知识和技能培养。
学生将学习汉语的语法、修辞学、文学理论等，同时也会进行文学作品的分析和创作实践。
2. 就业方向：毕业生可在教育机构、文化传媒、出版社、编辑部、广告公司等领域就业。
他们可以从事教育教学、编辑、写作、翻译、媒体工作等相关职业。
3. 进一步学习机会：完成专科学位后，学生可以选择继续深造，攻读本科学位或者硕士学位，拓展自己的学术水平和职业发展。
4. 实践教学：一些学校为了提高学生的实践能力，可能会组织文学创作、演讲比赛、阅读交流会等活动，以帮助学生培养写作、口头表达和沟通能力。
然而，具体的教学质量和专业声誉会因学校的实力和教师团队的素质而有所差异。
因此，如果你对云南专科汉语言文学专业感兴趣，建议你详细了解所考虑的学校的教学资源、师资力量、课程设置等方面的情况，以便做出更准确的评估和决策。