大班美术活动教案：花儿朵朵教案(附教学反思)
幼儿园大班美术教案活动《花儿朵朵》含反思
幼儿园大班美术教案活动《花儿朵朵》含反思（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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大班美术优秀教案及教学反思《花儿朵朵》
大班美术优秀教案及教学反思《花儿朵朵》一、教学目标1.培养大班幼儿对花的认识和兴趣，促进幼儿的审美情趣的培养；2.培养幼儿的观察能力和绘画技能；3.培养幼儿的想象力和创造力；4.培养幼儿的集体合作意识和团队精神。
二、教学准备1.教师准备：《花儿朵朵》故事书、花朵图片、水彩纸、水彩笔、颜色筷子、颜料盘等；2.学生准备：围裙、水杯、湿纸巾等。
三、教学过程1. 热身活动教师可以先和幼儿进行一些简单的热身活动，如唱歌、跳舞等，以活跃气氛，为后续的学习做好准备。
2. 导入故事教师拿出《花儿朵朵》故事书，讲解故事的情节，并引导幼儿观察故事中的花朵形态、颜色等。
3. 观察花朵图片教师分发花朵图片给每个幼儿，让他们仔细观察图片中的花朵，注意花瓣的形状、颜色以及花朵的整体外观。
4. 创造花朵教师向幼儿展示一种用颜色筷子涂抹水彩笔颜料的技巧，并鼓励幼儿用自己的方式创造属于自己的花朵。
5. 绘画活动教师提供水彩纸和水彩笔等绘画工具，让幼儿根据自己的想象，自由地绘制花朵的形状和颜色。
6. 展示与分享教师给每个幼儿安排一个时间段，让他们在整个班级面前展示自己绘制的花朵作品，并分享自己的创作灵感和感受。
7. 教学反思本次教学主要通过故事、观察、创造和绘画等方式，培养了幼儿的观察力、创造力和自信心。
教师在教学过程中及时调整了教学策略，根据幼儿的兴趣和水平进行了个别指导，使每个幼儿都能积极参与并取得一定的进步。
但在今后的教学中，需要更加注重培养幼儿的团队合作意识，让他们在集体中共同创造美的作品。
四、教学反思通过此次教学我发现，幼儿在绘画活动中表现出了浓厚的兴趣和积极性。
教师引导幼儿观察花朵的形状和颜色，并鼓励他们根据自己的想法进行创作，激发了幼儿的想象力和创造力。
同时，通过展示和分享环节，幼儿不仅能够展示自己的作品，还能够了解其他同学的作品，培养了他们的集体合作意识。
然而，我也发现在教学过程中存在一些问题。
首先，有些幼儿对于观察花朵的形态和颜色理解不够深入，需要教师进行更加细致的引导。
幼儿园大班美术优秀教案《花儿朵朵》含反思
幼儿园大班美术优秀教案《花儿朵朵》含反思一、教学背景本次活动为幼儿园大班美术课教学活动之一，本活动主题为“花儿朵朵”，旨在让幼儿了解花的种类、颜色、形状及花的生长变化等学问，培育幼儿酷爱自然、赏识美好事物的本领，同时通过手工制作的过程，提高幼儿的动手本领和创意思维本领。
二、教学目标1. 学问目标:（1）学习认得并记忆不同颜色、形状、种类的花卉；（2）学习把握不同材料的运用方法；2. 本领目标:（1）进展幼儿的审美本领及制造本领；（2）培育幼儿动手操作、察看本领和语言表达本领；3. 情感目标：（1）培育幼儿对自然事物的认得和酷爱；（2）培育幼儿感受美好、善良、乐观的情感。
三、教学过程1. 教学准备（1）花卉贴纸、已准备好的卡纸、颜料、笔、剪刀等（2） PPT、幼儿书籍、实物花卉等。
2. 教学过程（大致步骤）（1）导入：通过呈现PPT、实物花卉等，让幼儿了解花的基本概念及种类，并引导幼儿进行简单的语言表达，如：“今日老师带来了七彩花儿，大家看，黑色的花叫什么呢？黄色的花叫什么呢？……”（2）材料介绍和操作演示：老师介绍材料使用方法，并进行操作演示，如：此次活动需要使用颜料、贴纸等，那么我们应当如何使用呢？老师进行演示，引导幼儿仿照练习。
（3）制作花朵：老师向幼儿呈现卡纸和贴纸等，引导幼儿依据本身的想象、制作搭配，完成花朵的制作。
（4）评价活动及回顾：通过呈现成品，让每个孩子共享本身的作品，老师对幼儿进行表扬和激励。
（5）活动结束：老师再次对今日的活动进行总结，激发幼儿对动手制作和美好事物及自然的酷爱和憧憬。
四、教学反思和改进本次教学通过引导幼儿察看、认得花的基本学问，并激发幼儿对自然的酷爱和憧憬，在制作手工过程中培育幼儿的动手本领和创意思维本领，达到了预期目标。
在今后的教学中，可以加入更多情感因素，让幼儿在制作手工的过程中，感受到美好、善良、乐观的情感因素，提高幼儿情感品质。
同时可以再细化活动环节，针对不同的幼儿年龄与学问层次，尝试更多不同的材料和表现手法，让幼儿有更广泛的创作和表达空间，以达到更好的教学效果。
幼儿园大班教案《花儿朵朵》含反思
幼儿园大班教案《花儿朵朵》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术活动教材，主要涉及第四章《生活中的美》中的第三节《花儿朵朵》。
教学内容包括：引导幼儿观察、欣赏各种花卉，了解花卉的名称、特点；教授简单的花卉绘画技巧，培养幼儿的动手操作能力和审美能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解不同花卉的名称、特点，培养他们的观察力和欣赏能力。
2. 培养幼儿的绘画兴趣，提高他们的动手操作能力和创造力。
3. 培养幼儿合作、分享的品质，增进同伴间的友谊。
三、教学难点与重点重点：掌握花卉的基本绘画技巧，能够独立完成一幅花卉作品。
难点：如何引导幼儿观察、发现花卉的特点，并将其表现在绘画作品中。
四、教具与学具准备教具：PPT、实物花卉、画纸、画笔、水彩颜料、调色盘等。
学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色盘等。
五、教学过程1. 情境引入（5分钟）（1）展示PPT，呈现各种花卉的图片，引导幼儿观察、欣赏。
（2）邀请幼儿分享他们见过的花卉，介绍花卉的名称、特点。
2. 实践操作（10分钟）（1）教师示范花卉绘画技巧，边讲解边演示。
（2）幼儿跟随教师一起绘画，教师巡回指导。
3. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿独立完成一幅花卉作品。
（2）同伴间相互欣赏、交流、评价。
（1）邀请幼儿展示自己的作品，分享绘画过程中的心得体会。
（2）教师对幼儿的作品进行点评，给予鼓励和肯定。
六、板书设计1. 板书《花儿朵朵》2. 板书内容：（1）花卉名称及特点（2）绘画步骤及技巧七、作业设计1. 作业题目：请小朋友回家后，为家人画一幅花卉作品，并介绍自己的作品。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课幼儿对花卉的观察、欣赏能力有所提高，绘画技巧也有所掌握。
但在绘画过程中，部分幼儿对色彩的运用还不够熟练，需要进一步指导。
2. 拓展延伸：（1）组织幼儿去户外观察、欣赏花卉，提高他们的观察力。
（2）开展花卉主题的手工活动，培养幼儿的动手操作能力。
（3）邀请家长参与，共同完成花卉作品，增进亲子关系。
花儿朵朵美术教案反思3篇
花儿朵朵美术教案反思3篇一个好老师就要负责任地上每一节课，有经验的教师教案会写得简略，新教师会写得详细，教案就是老师浓缩的知识，有没有写好教案的秘诀呢？编辑推荐你不妨读一下花儿朵朵美术教案反思，欢迎大家参考阅读。
花儿朵朵美术教案反思篇1活动目标：1、学习把正方形纸进行对折，并尝试目测剪弧线。
2、借助固体胶把剪下来的东西组合粘帖成花朵。
3、体验剪纸活动的快乐。
4、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
5、培养幼儿的技巧和艺术气质。
活动准备：1、彩纸、固体胶、剪刀2、花园的背景图、背景音乐活动过程：一、纸纸宝宝变魔术，引出主题。
1、小朋友，你们看这是什么?(彩纸)2、纸纸宝宝可调皮了，它爬呀爬爬到老师的腰里，你们猜，彩纸宝宝会变成什么?(裙子、腰带)它又爬呀爬，爬到老师的脖子上，这会儿它又会变成了什么?(领带、围巾)它有爬呀爬，爬到了我的头上，你们看，它会变成了什么?(蝴蝶结、帽子)教师小结：彩纸宝宝变了那么多好玩的东西，它现在要请小朋友帮忙了，它想变成春天五颜六色的花，小朋友想想，我们可以怎样帮助它呢?(剪、折、撕)二、剪刀娃娃变魔术，教师示范剪出花朵。
1、现在我们就要折和剪的方法来变一变。
2、先把正方形彩纸对折，变成了什么形状?(长方形)再对折，变成了什么?快思老师.教案网出处(正方形)再次对折，有变成了什么形状?(三角形)并出示在展板上。
3、好，开始变魔术了。
在折的一边的中间开始，小剪刀开始爬山了，爬呀爬，爬过弯弯的小山坡，爬到了另一边，变成了什么?(花朵)4、请一幼儿上来练习。
5、如果有花茎和叶子，我就可以跳舞了，我们再来帮帮它吧。
教师示范用绿色的彩纸剪花茎和叶子，再用固体胶粘帖。
三、幼儿制作花朵现在请小朋友的小手也动起来，折一折、剪一剪、变一变，变出不同颜色的花朵吧。
1、交代要求：A、做剪的时候要保持安静;B、用完剪刀以后，要把剪刀的嘴巴合上，不然它的嘴巴会累的;C、做好后，把纸屑放在塑料筐里。
大班优秀美术教案《花儿朵朵》含反思
大班优秀美术教案《花儿朵朵》含反思一、教学内容本节课选自大班优秀美术教材第四章《色彩的世界》，详细内容为“花儿朵朵”。
通过本节课的学习，让学生掌握色彩的基本知识，学会运用色彩表现花朵的美丽，培养他们的观察力、表现力和创造力。
二、教学目标1. 让学生了解和掌握色彩的基本知识，学会运用色彩表现花朵的美丽。
2. 培养学生的观察力、表现力和创造力，提高他们的审美能力。
3. 培养学生热爱生活、热爱大自然的情感。
三、教学难点与重点教学难点：色彩的搭配与运用。
教学重点：观察花朵的形态，学会运用色彩表现花朵的美丽。
四、教具与学具准备教具：花朵实物、PPT、彩笔、画纸等。
学具：彩笔、画纸等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示各种美丽的花朵，引导学生观察花朵的形态、色彩，让学生对花朵产生直观的认识。
2. 理论知识讲解（5分钟）讲解色彩的基本知识，如色彩的三原色、冷暖色等，让学生了解并掌握色彩的基本搭配方法。
3. 例题讲解（10分钟）以一朵具体的花朵为例，讲解如何观察、描绘花朵的形态和色彩，并进行现场示范。
4. 随堂练习（10分钟）学生根据所学知识，自行选择一朵花朵进行绘画练习，教师巡回指导。
5. 学生作品展示与评价（10分钟）学生展示自己的作品，教师进行评价，引导学生互相学习、互相借鉴。
六、板书设计1. 《花儿朵朵》2. 内容：1）色彩的基本知识2）花朵的观察与描绘3）色彩的搭配与运用七、作业设计1. 作业题目：以“我眼中的花儿”为主题，画一幅花朵的画。
2. 答案：学生根据所学知识，完成一幅花朵的画。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思本节课通过实践情景引入、理论知识讲解、例题讲解、随堂练习等环节，让学生掌握了色彩的基本知识，学会了观察和描绘花朵的美丽。
但在教学过程中，要注意关注学生的个体差异，对绘画能力较弱的学生给予更多指导。
2. 拓展延伸1）课后让学生收集更多关于花朵的图片，进一步观察和研究花朵的形态、色彩。
大班优秀美术教案《花儿朵朵》及教学反思（五篇材料）
大班优秀美术教案《花儿朵朵》及教学反思（五篇材料）第一篇：大班优秀美术教案《花儿朵朵》及教学反思大班优秀美术教案《花儿朵朵》含反思适用于大班的美术主题教学活动当中，让幼儿能运用折剪、画轮廓的方法进行创作，体验成功的快，通过观察、比较、讨论等感受累加剪纸的特点，并初步尝试用这一方法创作“花儿朵朵”，能共同合理地使用各种工具、材料，快来看看幼儿园大班优秀美术《花儿朵朵》含反思教案吧。
活动目标：1．通过观察、比较、讨论等感受累加剪纸的特点，并初步尝试用这一方法创作“花儿朵朵”。
2．能运用折剪、画轮廓的方法进行创作，体验成功的快乐。
3．能共同合理地使用各种工具、材料。
4．在想象创作过程中能用简单的材料装饰，体验成功的乐趣。
5．感受作品的美感。
活动准备：1．各色蜡光纸，糨糊，剪刀，托盘，抹布，铅笔等。
2．累加组合剪纸作品一幅(见图1)，其中一只蝴蝶的花纹可以分离并移动。
3．背景音乐，“三只蝴蝶”背景图(图上有幼儿画的若干花朵)。
4．欣赏剪花娘子库淑兰的剪纸作品，丰富有关经验。
活动过程：1．回忆已有经验，萌发活动兴趣。
师：我们听过剪花娘子库淑兰奶奶的故事，也欣赏过库淑兰奶奶的剪纸作品，还记得是什么作品吗?库淑兰奶奶这幅作品是用什么方法做的?幼：梅香骑马。
幼：用的是累加剪纸的方法。
2．欣赏剪纸作品《蝴蝶飞》，感知累加组合剪纸的特点。
(1)初步整体欣赏作品。
师：这些蝴蝶是什么样子的?幼：大小不一样，飞的方向不一样。
幼：有红色的、黄色的、蓝色的。
师：在这么多美丽的蝴蝶中，你最喜欢哪一只?你觉得它哪里最漂亮?幼：我最喜欢红色的蝴蝶。
幼：蝴蝶身上的锯齿形花纹很好看。
幼：蝴蝶身上还有波浪形、圆形和水滴形的花纹。
师：这只黑色蝴蝶翅膀上的花纹是什么样子的?幼：最外面的是锯齿形，中间有许多圆形，像小太阳一样。
(2)初步了解累加粘贴的位置不同，产生的效果也不同。
师：像小太阳一样的花纹有几层呢?我们一起来数一数。
(教师将黑色蝴蝶上的太阳形花纹一层层地分离，便于幼儿观察。
大班美术教案《花儿朵朵》含反思
大班优秀美术教案《花儿朵朵》含反思一、教学内容本节课选自大班优秀美术教材第四章《多彩的自然》，详细内容为“花儿朵朵”。
通过本章的学习，孩子们将认识和了解各种花卉的外形特征、色彩搭配，学会运用不同的绘画材料和技巧，创作出属于自己的花卉作品。
二、教学目标1. 让孩子们了解和掌握不同花卉的外形特征、色彩搭配，培养他们的观察能力和审美能力。
2. 培养孩子们运用不同绘画材料和技巧表现花卉的能力，激发他们的想象力和创造力。
3. 培养孩子们的合作精神，提高他们的自信心和表达能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导孩子们观察和表现花卉的细节部分，如花瓣的纹理、花蕊的结构等。
2. 教学重点：培养孩子们运用不同绘画材料和技巧表现花卉的能力，以及培养他们的观察能力和审美能力。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、画纸、彩笔、水粉、画板、画架等。
2. 学具：画纸、彩笔、水粉、调色盘、画板、画架等。
五、教学过程1. 导入：通过展示PPT上的各种花卉图片，引导孩子们观察和讨论花卉的外形特征、色彩搭配，激发他们的兴趣。
2. 讲解：讲解不同花卉的外形特征、色彩搭配，以及绘画技巧。
3. 实践：（1）分发画纸、彩笔、水粉等材料，让孩子们自由选择花卉进行绘画。
（2）教师巡回指导，解答孩子们在绘画过程中遇到的问题。
4. 展示：让孩子们将自己的作品展示给大家，分享创作过程中的趣事。
5. 评价：教师对孩子们的作品进行点评，重点表扬他们的优点，同时指出需要改进的地方。
六、板书设计1. 大班优秀美术教案《花儿朵朵》2. 内容：（1）花卉的外形特征（2）花卉的色彩搭配（3）绘画技巧七、作业设计1. 作业题目：请孩子们运用本节课所学知识，为自己喜欢的花卉进行绘画。
2. 答案：孩子们完成的作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：在本节课的教学过程中，要注意观察每个孩子的学习情况，针对他们的特点进行个别指导，提高他们的绘画水平。
2. 拓展延伸：（1）组织孩子们到户外观察花卉，提高他们的观察能力。
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大班美术活动教案：花儿朵朵教案(附教学反思)
大班美术活动教案：花儿朵朵教案(附教学反思) 大班美术活动花儿朵朵教案(附教学反思)主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，欣赏菊花、荷花、梅花等，了解它们的外形特征，尝试用绳子来表现花朵的形态，适合幼儿园老师们上大班美术活动课，快来看看花儿朵朵教案吧。
活动目标：
1.欣赏菊花、荷花、梅花等，了解它们的外形特征。
2.尝试用绳子来表现花朵的形态。
3.体验表现与创造的乐趣，培养幼儿喜爱花、喜爱大自然的情感。
4.引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。
5.培养幼儿的技巧和艺术气质。
活动准备：
1.《花儿朵朵》课件。
2.剪刀、双面胶、各种绳子、勾线笔、炫彩棒、纸。
活动过程：
一、创设情景、激发兴趣
1.小朋友们：你们认识她吗？（花仙子）
2.今天花仙子想邀请我们去她的花园玩，你们想去吗？让我们一起出发吧！
二、欣赏各种各样的花
1.花仙子的花园可真美啊！处处开满了鲜花！让我们来看看有些什么花？它们是什么样子的？
2.你们看，这是什么花？（菊花）它有什么特点？它的花瓣是什么形状的？
3.教师引导幼儿逐一观察各种花。
（向日葵、蝴蝶花、荷花、
梅花、一串红、风铃花）
4.教师小结：刚刚我们在花仙子的花园里看到了各种各样的花，它们的颜色是五彩缤纷的，有的是黄色，有的是红色，它们的形状也是不一样的，有的像太阳，有的像蝴蝶，有的像花球，千姿百态真有意思！
三、幼儿操作
1.小朋友们，花仙子想开一个花朵展览会，让我们做一些漂亮的鲜花送给她吧！
2.幼儿用绳子来制作各种花朵的造型，再用勾线笔添画上色。
3.教师观察指导。
四、交流与展示
1.幼儿互相交流、欣赏各自的作品，体验成功的喜悦。
2.教师针对幼儿创作的亮点进行点评。
活动反思：
一、选材
本次活动的选材贴近幼儿的生活，符合幼儿的审美要求，他们熟悉花，又不缺乏对花的喜爱之情，那么，在此基础上，让幼儿用绳子来表现创作难度就不会太大。
本次活动是我自己设计的，和中班的一个主题内容《花花朵朵》非常相似，但我考虑到绳艺技巧的运用对小朋友来说比较生疏，所以我选择了大班进行教学。
二、目标本次活动的目标制定是
1.欣赏菊花、荷花、梅花等，了解它们的外形特征。
2.尝试用绳子来表现花朵的形态。
3.体验表现与创造的乐趣，培养幼儿喜爱花、喜爱大自然的情感。
三、过程
1.引题
情景引题，激发兴趣。
以花仙子引题，吸引了幼儿的注意力，也让幼儿充满向往之心和探索的欲望。
2.谈话
通过提问、欣赏、交流，让幼儿体会、感受花的美丽，简单了解各种各样的花，以及它们的外形特征。
3.幼儿活动
我以花仙子开花展作为引子，充分调动幼儿主动操作的积极性，这也是幼儿的一个尝试活动，他们利用教师所提供的材料，根据自己的意愿进行选择并操作，在这个过程中是充分体现其主体地位的。
四、展示
展示活动是对幼儿操作活动结果的肯定与互相评价，让幼儿感受花的美丽的各种表现形式，从而提高审美能力。