[导学案]七年级信息技术上册2
初中七年级上册信息技术精品教案全册
青岛版初中七年级上册信息技术精品教案全册教学计划新年过，新的学期又来临，为使今后工作做得更好些，在教育教学中取得更大的成绩，特对本期教育教学工作作出如下的计划。
一．总的奋斗目标：通过认真贯彻党的教育方针，坚持认真学习社会主义”新特”理论，把学生培养成为热爱党、热爱人民、热爱社会主义祖国、讲文明、守纪律的”四有新人”；同时努力激发学生的学习积极性和学习自觉性，下定决心为四化建设学好科技文化知识和各项本领，学习实用科学技术，为顺利进入20世纪取得通行证而努力学好电脑知识。
二．具体措施：（1）狠抓学生的思想教育。
从思想教育入手，使学生树立正确的学习方向，从而激发学生的学习积极性和创造性，充分调动学生的主观能动性和学习热情，从而树立浓厚的学风，为搞好教育工作铺平道路。
（2）认真坚持教学”六认真”。
从深钻教材入手，吃透教材、吃透学生，从而使备课能指导教学，在课堂讲授中得心应手；同时，认真讲课，精讲多练，培养学生的学习方法，提高学生的自学能力。
这样使学生掌握正确的学习方法，提高学生的自学能力。
这样使学生掌握正确的学习方法，提高学生的素；还有要加强作业批和单元考查考核的力度。
做到作业全批全，每单元组织考试，并认真批改、评讲。
（3）在教学中，对学生进行分层次教学。
对好的、差的，分层对待，以适应普九教育的需要，使每个学生能得到应有的发挥，从而使总体水平和整体成绩。
（4）加强教师的自修，特别是教育教学方法艺术上的进修，做好学生的思想政治工作，努力提高教育教学艺术水平，啬教学中的趣味性乐趣性，寓教于乐，努力提高学生的学习积极性和创造性。
（5）．在教学中充分发挥学生的主观能动性，努力培养学生的自学能力，，从而让更多的时间用于学生的练习，真正做到精讲多练。
教学计划. ２第一章：生活在信息社会. ３第1课时信息与信息社会. ３第2课时信息技术及其应用：. ４第3课时信息技术的发展. ５第4课时信息社会的道德和意识. ５第二章：学会操作计算机. ８第5课时计算机的基本结构及工作原理. ８第6课时计算机的分类及计算机的文化. ９第7课时计算机的硬件系统和软件系统. ９第8课时学会正确开、关机. １１第9、10课时初识Windows XP与鼠标操作. １１第11课时键盘操作与练习. １４第12课时汉字输入. １５13课时Windows的画图—绘图工具箱. １６14课时画方形和圆形图形. １７15课时文件和文件夹的基本操作. １８16课时文件与文件夹的管理. ２０17课时资源管理器. ２１第四章：上网浏览（6课时）. ２３第一课走进Internet ２３第二课认识浏览器. ２３第三课网上浏览和搜索. ２４第四课浏览“中国少年雏鹰网. ２４第五课下载信息. ２５23课时网络与道德. ２７第三章：word的使用. ２８文字处理软件WORD2000（8课时）. ２８第一节WORD基本操作. ２８第二节文本的基本编辑. ２９第三节表格的建立与编辑. ３０第四节图文混排. ３１制作小报（2课时）. ３２第一章：生活在信息社会第1课时信息与信息社会教学内容：信息与信息社会教学目的：了解信息技术的基本涵义和主要特点，知道人们获取信息的基本途径，增强信息意识。
(完整版)信息技术导学案模板
1、请用“计算机资源管理器”找到前面“课堂引入提出的问题——《爸爸去哪了》三个文件分别在哪？”
2、通过局域网下发《辅助学习资料2》检验学生知识掌握情况
学生通过独立或小组合作的形式使用“计算机资源管理器”在学生机找到这个文件
学生独立完成学习资料的学习内容
练习巩固、响应本课主题
自我总结、巩固新知识
自撰
第1课时：导学过程
导学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入
1、老师做关于“资源”概念的讲述
举例世界富豪“比尔盖茨”拥有的各种资源，以及他通过什么方式管理这些资源
（全过程伴随PPT播放）
2、提问
“你有什么资源？
计算机是不是资源？
计算机有什么资源？”
通过局域网下发《辅助学习资料1》
引导学生得出结论
3、抛出问题“《爸爸去哪了》视频、音频、图片三个文件分别在计算机的哪里（教师提前在学生机的三个盘根目录下存放）
2、请结合所学谈谈计算机都有哪些软件资源和硬件资源，并和网络搜索出的答案做对比。
请谈谈你准备怎么管理你个人电脑的各种资源。
板3、计算机资源管理器
4、如何运用计算机资源管理器
《信息技术》导学案模板
课题
1、计算机资源管理器
主备人
导者
课型
新课
使用时间
1课时
课标
要求
《文件和文件夹》是四川教育出版社七年级下册第2课的内容，教材在前面已安排学习了计算机硬件、软件及操作系统的相关知识，对记事本，写字板、画图软件有了初步的应用，对窗口、菜单操作有了一定的了解，为学习这堂课的内容打下了一定的基础。本课设计是为了提高学生解决学习问题的能力，主要内容有：1、了解文件、文件夹的概念；2、了解文件名的组成，掌握了查看文件扩展名的方法文件类型；3、掌握了查看计算机中文件的存放形式。有助于学生养成良好的文件管理习惯，为以后的学习打下良好的基础。
七年级人教版初中信息技术上册教案.
同学们，咱们这节课学了不少信息技术的知识呢。现在老师给大家布置一个超有趣的作业。咱们来设计一个家庭信息技术应用方案。
首先呢，大家要好好想想自己家里都有哪些电子设备，像电脑啊、智能手机啊、智能电视啊之类的。然后呢，你要根据咱们这节课学的信息技术知识，比如说信息的获取、存储、处理这些方面。假如你家要计划一次旅行，你就可以利用电脑或者手机来获取旅行目的地的信息，像当地的天气啊、好玩的景点啊、好吃的美食啊。这就是信息的获取。
五、互动环节
1、课堂问答
(1)首先，我会这样开启课堂问答环节：“同学们，咱们现在都知道信息技术很神奇，那大家能不能想一想，在咱们日常生活中，有哪些地方用到了信息技术呀？比如说，咱们去超市买东西的时候。”给同学们大概1分钟的思考时间，然后请几位同学起来回答。
如果有同学回答说“超市的收银机”，我就会接着说：“非常棒，那你能不能再详细说说收银机是怎么运用信息技术的呢？是单纯的算账，还是有其他的功能？”引导学生深入思考信息技术在收银机里的具体应用，像是数据的存储、商品信息的管理等。
接着呢，你要把这些信息存储起来，你可以用文档或者手机的备忘录来做这件事，这就是信息存储的应用。在处理信息方面呢，你可以根据家人的喜好，对获取到的景点和美食信息进行筛选和排序，制定出最适合你们家的旅行计划。
而且啊，你还可以考虑如何利用家里的智能电视来展示旅行计划，或者用手机的软件来分享这个计划给其他亲戚朋友。这个方案要写得详细一点哦，包括每个步骤用到的信息技术工具和方法。通过这个作业，大家可以更好地巩固咱们这节课学到的知识，还能把信息技术运用到实际生活中去呢。
-文字处理软件的基本操作，因为在学生的学习和生活中，经常需要使用文字处理软件来完成作业、制作报告等。
2.教学难点
七年级上册信息技术课教案(详案)
七年级上册信息技术课教案(详案) 七年级信息技术教案绪言教学目标：1、要学生了解信息技术课的上机要求2、要学生了解信息技术课的课堂与平时课堂一样教学内容：1、信息技术课的课堂要求教学重点：2、信息技术课的上机要求所用课时：1 课时教学过程：一、信息技术－－课堂要求1、上课一定要带教材。
2、老师提问时，请同学们先举手，再由老师喊同学回答。
3、不要随意打断老师讲课，有问题时，请举手。
4、同学回答问题后，不管答案是否正确，大家都应鼓舞，不能因答案不正确而嘲笑。
二、信息技术－－机房上机要求1、卫生问题，禁止带零食进入机房，只同意带纯净水进机房，不能带饮料进机房。
2、未经老师同意，不能动机房内的任何设备，更不能动计算机连接线。
3、不准在机房内打闹，进出机房应有序。
4、机房内不准换座位，同学们在必须按老师的要求对号入座。
5、不准在机房内扫瞄不符合XX少年身心健康的内容。
6、不准在机房内使用即时通讯软件、玩大型游戏和XX络在线游戏，更不准自己拷贝游戏在机房计算机内。
7、不准在XX络上发表不利于GJ、学校、家长、老师和同学的话，更不能把别人的隐私发到XX络上。
第一章教学章节信息技术基础第一节信息与信息处理教学目标：1、对信息和信息技术有感性认识2、认识常见的信息处理工具教学内容：1、发现身边的信息2、信息传递、猎取、存储等信息技术及常用工具3、信息技术课程学习要求教学重点：信息技术的表现形式教学难点：1、信息和信息技术的含义2、计算机与信息技术的关系教材分析与教学建议：本课是信息技术课程的第一课，对于从来没有学过计算机知识的学生来说，上课环境很陌生也很新奇，“信息”及“信息技术”等概念也比较抽象，因此教学中应注意联系学生生活实际，注意从生活素材中进行导入，精心设置疑问，激发学生的学习兴趣。
教材首先从学生生活体验出发引入了信息的含义，然后分别介绍了信息技术和计算机技术的基本应用。
总的来看，本课内容点很多，应在激发学生学习兴趣同时，重点突出信息技术尤其是计算机技术的特点：传递、接收、存储、处理信息。
七年级信息技术上册全册教案设计
七年级信息技术上册全册教案课时教学计划授课时间: 总第2课时课 时 教 学 计 划授课时间:总第3课时课时教学计划授课时间: 总第4课时教学目标(思想、知识、能力) 1、会打开记事本程序；2、会选择或转换汉字输入法；3、能在记事本中输入一段文字。
教学重、难点汉字输入法教法、学法师：讲演辅结合生：边学边练，自主探究教学程序认知操作一、复习提问1、Win98窗口是由哪些部分组成？2、怎样开机,关机?3、程序窗口有哪些基本的操作？二、新知1、选择文字处理的环境用与打开纸牌游戏窗口相同的方法，启动“记事本”程序，进入“记事本”窗口。
2、选择输入法☆单击任务栏右端的输入法指示器CH，弹出输入法选择菜单。
☆汉字输入法有很多，我们选择全拼输入法3、全拼输入法☆通过输入法指示器CH选择“全拼输入法”，屏幕上会出现输入法提示行☆输入单字：按照标准的汉语拼音方案，逐个输入该字的汉语拼音。
一、开机二、登录入网三、启动“记事本”程序注意：当重码区没有我们所需的汉字时，可通过键盘上的“+”号键向后翻页，“-”号键向前翻页。
输入的汉语拼音即编码，字母必须小写。
☆输入词组：如计算机jisuanji。
4、输入法提示行的组成☆重点强调：中英文切换按钮☆其次强调：中英文标点符号切换按钮三、小结:1、输入文字是使用计算机的一项基本操作技能。
2、汉字输入法有很多，全拼输入法只是其中的一种。
四、思考与练习：KP39 四、练习单击输入法指示器CH 选择一种输入法(也可以用Ctrl+shift组合键来转换)五、在记事本中输入KP38中的段文字六、关机教学后记输入法提示行有时会隐藏，要教会学生调出来课时教学计划授课时间: 总第5课时课题计算机基础知识课型复习课教学容计算机的软件国庆放假第六课时课时教学计划授课时间: 总第7课时课时教学计划授课时间: 总第8课时课时教学计划授课时间: 总第9课时课时教学计划授课时间: 总第10课时３．学生在出现的窗口中答题。
全国闽教版初中信息技术七年级上册第二单元活动三《导购电脑设备》教学设计
- 价格：MacBook Pro的价格为1299美元，而Dell XPS 13的价格为999美元。在价格方面，Dell XPS 13更具竞争力。
- 参与导购实践：建议学生参与一些导购实践活动，如模拟导购、小组合作导购等，提高实践操作能力和社会实践能力。
七、作业布置与反馈
1. 作业布置：
- 作业一：根据本节课所学的电脑设备导购知识，设计一个符合自己需求的电脑设备配置方案，包括硬件和软件的选择，并说明配置理由。
- 作业二：在网络上查找不同品牌和型号的电脑设备信息，进行比较分析，撰写一份电脑设备比较报告。
- 观看评测视频：建议学生观看一些专业的电脑设备评测视频，了解不同品牌和型号的电脑设备性能和优缺点，提高信息筛选能力。
- 制定选购计划：建议学生根据自己的需求和预算，制定一个电脑设备选购计划，培养计算思维和问题解决能力。
- 分享使用技巧：建议学生分享一些电脑设备使用技巧，提高动手能力和团队合作能力。
拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。
反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。
教学方法/手段/资源：
自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。
反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。
作用与目的：
巩固学生在课堂上学到的电脑设备导购知识点和技能。
在素质方面，七年级学生具有强烈的好奇心和求知欲，但可能在自我管理和自律方面存在不足。他们可能更容易被新奇的事物吸引，但在面对枯燥的任务时，可能缺乏持续的关注和努力。
在行为习惯方面，七年级学生可能存在一些不良的学习习惯，如拖延、注意力不集中等。这些习惯可能会影响他们对课程的学习效果。因此，在教学过程中，教师需要关注学生的行为习惯，并采取相应的措施进行引导和纠正。
七年级上册信息技术教学教案
七年级上册信息技术教学教案信息技术“包含通信、计算机与计算机语言、计算机游戏、电子技术、光纤技术等”。
下面是小编为大家整理的七年级上册信息技术教学教案，一起来看看吧，希望对你们有帮助。
初中信息技术教案篇一信息管理教学目标：1、启动“资源管理器”的方法。
2、打开文件、选定文件的操作。
3、复制文件、重命名文件、删除文件的操作。
教学重点：在资源管理器中对文件及文件夹进行建立、改名、复制和移动等操作教学难点：复制、移动文件及文件夹的操作方法及区别课时安排：2课时教学过程第1课时新课导入：在每天早晨时间很短的情况下,你很着急想从你的衣柜中找到你今天想穿的衣服,你希望你面对的是一个非常有规矩的衣柜，还是想面对一个乱七八糟的衣柜呢?那你是否也希望在计算机中找东西也象是在你整齐的衣柜中找衣服一样的简单呢?其实，Windows操作系统已经安排了一个“大管家”,这个管家可谓是尽职尽责、细心周到,我们就一起来认识认识这个的WINDOWS管家——“资源管理器”。
讲授新课：一、启动资源管理器教师演示穿插，学生自己根据网页探究式学习。
方法一：单击“开始”——“程序”——“附件”——“资源管理器”方法二：右击系统图标。
方法三：右击“开始”按钮。
二、“资源管理器”的窗口让学生回忆以前所学的Windows窗口的组成，与资源管理器的窗口做比较，启发学生得到两者的异同点。
开始重点讲解工作区的左右两个区域、树型存储结构。
(1)标题栏(2)菜单栏和工具栏(3)地址栏：显示当前操作所处的位置。
(4)文件夹窗口：“+”号表示该文件夹下面有子文件夹未显示出来(单击则展开)，“—”号表示该文件夹的下级子文件夹已显示出来(单击则收藏)。
(5)文件窗口：显示出当前驱动器或当前文件夹下的所有文件夹和文件等。
(6)状态栏：显示与当前驱动器或当前文件夹有关的信息。
第2课时新课导入：生活中我们管理文件一般都把文件分门别类地存放在文件夹里，文件夹又被收藏在文件柜里。
第3课《做信息时代的文明使者》导学案-广东省阳江市粤教版七年级
阳江市初中信息技术课堂导学案
章节名称：七年级信息技术上册第一单元感知信息技术第三课《做信息时代的文明使者》【学习目标】：
1、举出常见的信息工具不良使用行为的例子，掌握正确地使用信息工具的方法。
2、了解信息网络安全法规，提升信息道德。
【学习重、难点】：
1、明确信息道德规范的重要性。
2、如何鉴别危害信息网络安全行为。
１、采用小组合作和自主探究进行学习，小组长负责管理本小组同学。
２、同学们可以直接根据教材内容、图片或其他资源完成相应的活动任务。
３、同学们可以选择观看老师提供的微视频，然后完成活动任务。
４、探究过程中，小组成员要相互交流，讨论和分享自己的学习心得体会。
课堂导学任务一：小组讨论“信息道德规范的重要性”，并完成课本表格内容。
[学习提示]（1）结合生活实际案例来分析信息道德规范的重要性。
任务二：小组讨论“信息网络安全的重要性”，并完成课本表格内容。
[学习提示]（1）结合生活实际案例来分析信息网络安全的重要性。
1、填写本节课学习评价。
（在线学习评价调查链接）
表3-3 学习评价表
序号学习内容能否掌握
1 知道信息道德与规范。
能◯不能◯
2 了解信息网络安全法规。
能◯不能◯
3 列举三个以上有关信息网络安全的重要性。
能◯不能◯
其他收获：
2、总结自己完成本节课活动任务时遇到的问题，分享成功经验。
[学习提示]单击在线学习评价向老师汇报学习成果，总结分享写入其它收获项中课后
导学。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
A．①②③B．①②④C．②③④D．①②③④
7．吴为想要买到一张北京2008奥运会开幕式的门票，他所需要的信息是（）。
Ａ．开幕式举行多长时间Ｂ．在什么时间什么地点卖开幕式门票
Ｃ．开幕式上怎么样的点火方式Ｄ．开幕式上有多少个国家运动队参加
8、现在我们常常听人家说到（或在报纸电视上也看到）ＩＴ行业各种各样的消息。那么这里所提到的“ＩＴ”指的是（）。
3、人类经历了五次信息技术革命：
第一次信息技术革命是语言的使用；
第二次信息技术革命是文字的使用；
第三次信息技术革命是造纸和印刷术的发明；
第四次信息技术革命是电报、电话、广播、电视的发明和普及应用
第五次信息技术革命计算机的普及应用及计算机与现代通信技术的结合
4、检测
1．现代信息技术的核心与支柱是（术
9、第三次信息技术革命的主要标志是（）。
A．语言的使用B．印刷术的发明
C．文字的创造D．电报、电话、广播、电视的发明和普及
10、下列不属于信息技术的是（）。
A、绘画技术B、网络技术C、计算机技术D、通信技术
11、下列不属于信息技术发展的重要标志的是（）。
A、计算机及网络技术的应用B、蒸汽机的出现
A、计算机技术B、液压技术C、通信技术D、微电子技术
2．人们可以通过电视了解到发生在远方的事件，这主要体现了信息可以通过（）。A．时间传送B．电缆传送C．信道传送D．空间传送
3．小孙将杂志上刊登的一篇文章扫描后，通过OCR软件和文字处理软件处理，保存在计算机中。对此处理过程及所获取的信息，下列叙述正确的是（）。
A．计算机中的信息可以复制，因此只有计算机中的信息才具有共享性
B．信息可以通过多种技术手段进行加工和处理
C．文章保存到计算机后，由于载体发生改变，信息也会随之发生改变
D．可以将扫描后获得的稿件以自己的名义向其他杂志重新投稿
思维训练
1．下列关于信息技术的描述，正确的是（）。
A．信息技术就是计算机技术B．远古时代没有信息技术
C、印刷技术的发明D、语言文字的出现
12、下列不属于信息技术发展趋势的是：（D）
A．越来越友好的人机界面B．越来越个性化的功能设计
C．越来越高的性能价格比D．越来越昂贵的价格
13、IT是信息技术的简称（）14、信息技术对生活的影响都是积极的。（）
15、算盘、计算器、计算机，都是计算工具。（）
16、计算机最主要的功能是处理信息，如处理数据、文字、声音、图形和图像等。（）
5、生活中你用过计算机吗，你知道计算机最早是用来做什么的吗，现在计算机的主要功能是什么？
二次备课
自学检测
课堂探究
（阅读）1、与信息的获取、加工、存储、传递、和利用等有关的技术都可以称为信息技术。
现代信息技术是指以电子技术为代表的信息技术（简称IT）。
2、信息技术包括：微电子技术、感测技术、计算机技术、通信技术等，其中计算机技术和网络技术是信息技术的核心。
课 题
第二课：信息和信息技术——信息技术的含义
课 型
新授课
主备人
组员
学 习
目 标
1、了解人类经历的五次信息技术革命。2、理解信息技术的含义
重点
信息技术的含义
难点
理解五次信息技术革命
1、生活中，你知道哪些信息技术？
2、想一想，要做一份招聘启事用到哪些信息技术吗？
3、生活中你通过哪些方式获取信息？
4、信息技术对你的生活有哪些影响？
C．信息技术能帮助我们完成任何工作
D．现代信息技术快速地改变着社会的经济结构、生产方式和生活方式
2．超市收银员用条形码阅读器对商品上的条形码进行扫描，以获取相应的信息。这个扫描过程一般被称为（）。
A．信息的编码B．信息的采集C．信息的发布D．信息的表达
6．林华同学所在小组准备出一期关于“神舟六号”飞船的黑板报，他可以通过哪些途径获得相关素材（）。
学习小结
作业布置
课后反思
教研组审签
教研组年月日