意识的状态
43卫生学之意识状态
蒙特梭利0-3岁主教培训课程 医学教本 第 页 夏元芳 卫生学 新生儿意识状态 意识状态 一、分类 孩子的6种意识状态：深睡眠阶段、主动睡眠、昏昏欲睡、清醒/警觉的状态、很警觉的状态、哭。
二、介绍
◆ 深睡眠阶段：安静睡眠状态，眼睛闭着，呼吸很均匀，全身比较放松。
◆ 主动睡眠：活动睡眠状态，宝宝处于浅睡眠状态，通常在这个时候宝宝会做梦，还会出现肢体的活动、微笑或吸吮动作。
◆ 昏昏欲睡：入睡阶段。
从昏昏欲睡开始，逐渐入睡，不再保持觉醒状态。
这时候，呼吸变慢，肌肉张力下降，身体轻度放松，此时属于初睡状态，睡眠者较易被外界声音或触动所唤醒。
◆ 清醒/警觉额状态：安静觉醒状态，宝宝在这种状态时，眼睛是睁开的，很少活动，很安静，看上去很机敏，容易集中注意力。
这个状态非常适合父母多跟宝宝说话，多逗引宝宝。
在小婴儿时期，这种状态持续时间比较短，当父母看到宝宝安静的醒着时，要抓住这个时间带领宝宝感受外在的世界。
◆ 很警觉的状态：活动觉醒状态，这种状态下，宝宝眼睛睁开，手脚会不停的动，活动增加。
此时的宝宝可能会表现出烦躁，注意力不能集中。
这个时候往往是宝宝有需要，比如需要吃奶或换尿布，也许还有其他一些需要等等。
当宝宝这些需求及时得到满足，宝宝会很快安静下来。
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◆ 哭：当宝宝的需要没有得到及时的满足，宝宝就会用哭来呼唤父母，表达自己的需要。
如果需要一直没有满足，宝宝会一直哭。
经过一段时间的相处，父母会分辨出宝宝不同的哭声，学会理解宝宝哭的原因，并给予适当的回应。
意识状态的分类
意识状态的分类Last revision on 21 December 2020意识状态的分类：1.清醒状态：被检查者对自身及周围环境的认识能力良好，应包括正确的时间定向、地点定向和人物定向。
当问诊者问及姓名、年龄、地点、时刻等问题时，被检查者能做出正确回答。
2.嗜睡状态：意识清晰度降低为主的意识障碍的一种形式。
指病人意识清醒程度降低较轻微，呼叫或推动病人肢体，病人可立即清醒，并能进行一些简短而正确的交谈或做一些简单的动作，但刺激一消失又入睡。
此时，病人吞咽、瞳孔、角膜等反射均存在。
3.意识模糊：指病人意识障碍的程度较嗜睡深，对外界刺激不能清晰地认识；空间和时间定向力障碍；理解力、判断力迟钝，或发生错误；记忆模糊、近记忆力更差；对现实环境的印象模糊不清、常有思维不连贯，思维活动迟钝等。
一般来说，病人有时间和地点定向障碍时，即称为意识模糊。
4.昏睡状态：意识清晰度降低较意识模糊状态为深。
呼喊或推动肢体不能引起反应。
用手指压迫病人眶上缘内侧时，病人面部肌肉（或针刺病人手足）可引起防御反射。
此时，深反射亢进、震颤及不自主运动，角膜、睫毛等反射减弱，但对光反射仍存在。
5.浅昏迷：指病人随意运动丧失，呼之不应，对一般刺激全无反应，对强疼痛刺激如压眶、压甲根等有反应，浅反射消失，腱反射、舌咽反射、角膜反射、瞳孔对光反射存在，呼吸、脉搏无明显变化。
见于重症脑血管病、脑炎、脑脓肿、脑肿瘤、中毒、休克早期、肝性脑病等。
(1)(somnolence):是指的早期表现，意识清醒水平下降，，动作减少。
患者持续地处于睡眠状态，能被唤醒，也能正确地回答问题，能够配合身体检查，但刺激停止后又进入睡眠。
(2)昏睡(stupor):是指意识清醒水平较前者降低，需高声喊叫或较强烈的疼痛刺激方可能唤醒，醒后可见表情茫然，能简单台混和不完全地回答问话，对检查也不能够合作，刺激停止后立印进人熟睡。
(3)一旦进人昏迷(coma)状态．患者表现为，高声喊叫不能唤醒，亦即对完全失去反应。
意识状态的六个分级表
意识状态的六个分级表
意识状态的六个分级表是医疗领域常用的分级工具，用于描述患者的意识状态。
以下是分级表的具体内容：
一、清醒状态（Awake）
患者完全清醒，能够与周围环境交流，反应敏捷，注意力集中，思维清晰。
二、嗜睡状态（Drowsy）
患者处于轻度昏睡状态，能够被唤醒，但反应迟钝，注意力不集中，表现出一定的混乱和困惑。
三、昏迷状态（Comatose）
患者完全失去知觉和意识，无法被唤醒，没有反应，也不会做出任何自主动作。
四、浅昏迷状态（Semi-Comatose）
患者处于昏睡状态，但能够被唤醒，反应迟钝，动作缓慢，表现出一定的混乱和困惑。
五、谵妄状态（Delirious）
患者处于幻觉、妄想和混乱的状态，情绪波动大，行为异常，思维混乱，难以与人沟通。
六、昏睡状态（Comatose）
患者完全失去知觉和意识，没有反应，也不会做出任何自主动作，呼吸和心跳可能出现异常。
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意识状态的分类
意识状态的分类：1.清醒状态：被检查者对自身及周围环境的认识能力良好，应包括正确的时间定向、地点定向和人物定向。
当问诊者问及姓名、年龄、地点、时刻等问题时，被检查者能做出正确回答。
2.嗜睡状态：意识清晰度降低为主的意识障碍的一种形式。
指病人意识清醒程度降低较轻微，呼叫或推动病人肢体，病人可立即清醒，并能进行一些简短而正确的交谈或做一些简单的动作，但刺激一消失又入睡。
此时，病人吞咽、瞳孔、角膜等反射均存在。
3.意识模糊：指病人意识障碍的程度较嗜睡深，对外界刺激不能清晰地认识；空间和时间定向力障碍；理解力、判断力迟钝，或发生错误；记忆模糊、近记忆力更差；对现实环境的印象模糊不清、常有思维不连贯，思维活动迟钝等。
一般来说，病人有时间和地点定向障碍时，即称为意识模糊。
4.昏睡状态：意识清晰度降低较意识模糊状态为深。
呼喊或推动肢体不能引起反应。
用手指压迫病人眶上缘内侧时，病人面部肌肉（或针刺病人手足）可引起防御反射。
此时，深反射亢进、震颤及不自主运动，角膜、睫毛等反射减弱，但对光反射仍存在。
5.浅昏迷：指病人随意运动丧失，呼之不应，对一般刺激全无反应，对强疼痛刺激如压眶、压甲根等有反应，浅反射消失，腱反射、舌咽反射、角膜反射、瞳孔对光反射存在，呼吸、脉搏无明显变化。
见于重症脑血管病、脑炎、脑脓肿、脑肿瘤、中毒、休克早期、肝性脑病等。
(1)嗜睡(somnolence):是指意识障碍的早期表现，意识清醒水平下降，精神萎靡，动作减少。
患者持续地处于睡眠状态，能被唤醒，也能正确地回答问题，能够配合身体检查，但刺激停止后又进入睡眠。
(2)昏睡(stupor):是指意识清醒水平较前者降低，需高声喊叫或较强烈的疼痛刺激方可能唤醒，醒后可见表情茫然，能简单台混和不完全地回答问话，对检查也不能够合作，刺激停止后立印进人熟睡。
(3)浅昏迷一旦进人昏迷(coma)状态．患者表现为意识丧失，高声喊叫不能唤醒，亦即对第二信号系统完全失去反应。
意识状态的分类
意识状态的分类： 1.清醒状态：被检查者对自身及周围环境的认识能力良好，应包括正确的时间定向、地点定向和人物定向。
当问诊者问及姓名、年龄、地点、时刻等问题时，被检查者能做出正确回答。
2.嗜睡状态：意识清晰度降低为主的意识障碍的一种形式。
指病人意识清醒程度降低较轻微，呼叫或推动病人肢体，病人可立即清醒，并能进行一些简短而正确的交谈或做一些简单的动作，但刺激一消失又入睡。
此时，病人吞咽、瞳孔、角膜等反射均存在。
3.意识模糊：指病人意识障碍的程度较嗜睡深，对外界刺激不能清晰地认识；空间和时间定向力障碍；理解力、判断力迟钝，或发生错误；记忆模糊、近记忆力更差；对现实环境的印象模糊不清、常有思维不连贯，思维活动迟钝等。
一般来说，病人有时间和地点定向障碍时，即称为意识模糊。
4.昏睡状态：意识清晰度降低较意识模糊状态为深。
呼喊或推动肢体不能引起反应。
用手指压迫病人眶上缘内侧时，病人面部肌肉（或针刺病人手足）可引起防御反射。
此时，深反射亢进、震颤及不自主运动，角膜、睫毛等反射减弱，但对光反射仍存在。
5.浅昏迷：指病人随意运动丧失，呼之不应，对一般刺激全无反应，对强疼痛刺激如压眶、压甲根等有反应，浅反射消失，腱反射、舌咽反射、角膜反射、瞳孔对光反射存在，呼吸、脉搏无明显变化。
见于重症脑血管病、脑炎、脑脓肿、脑肿瘤、中毒、休克早期、肝性脑病等。
意识状态的分类
意识状态的分类：1.清醒状态：被检查者对自身及周围环境的认识能力良好,应包括正确的时间定向、地点定向和人物定向;当问诊者问及姓名、年龄、地点、时刻等问题时,被检查者能做出正确回答;2.嗜睡状态：意识清晰度降低为主的意识障碍的一种形式;指病人意识清醒程度降低较轻微,呼叫或推动病人肢体,病人可立即清醒,并能进行一些简短而正确的交谈或做一些简单的动作,但刺激一消失又入睡;此时,病人吞咽、瞳孔、角膜等反射均存在;3.意识模糊：指病人意识障碍的程度较嗜睡深,对外界刺激不能清晰地认识；空间和时间定向力障碍；理解力、判断力迟钝,或发生错误；记忆模糊、近记忆力更差；对现实环境的印象模糊不清、常有思维不连贯,思维活动迟钝等;一般来说,病人有时间和地点定向障碍时,即称为意识模糊;4.昏睡状态：意识清晰度降低较意识模糊状态为深;呼喊或推动肢体不能引起反应;用手指压迫病人眶上缘内侧时,病人面部肌肉或针刺病人手足可引起防御反射;此时,深反射亢进、震颤及不自主运动,角膜、睫毛等反射减弱,但对光反射仍存在;5.浅昏迷：指病人随意运动丧失,呼之不应,对一般刺激全无反应,对强疼痛刺激如压眶、压甲根等有反应,浅反射消失,腱反射、舌咽反射、角膜反射、瞳孔对光反射存在,呼吸、脉搏无明显变化;见于重症脑血管病、脑炎、脑脓肿、脑肿瘤、中毒、休克早期、肝性脑病等;1somnolence:是指的早期表现,意识清醒水平下降,,动作减少;患者持续地处于睡眠状态,能被唤醒,也能正确地回答问题,能够配合身体检查,但刺激停止后又进入睡眠;2昏睡stupor:是指意识清醒水平较前者降低,需高声喊叫或较强烈的疼痛刺激方可能唤醒,醒后可见表情茫然,能简单台混和不完全地回答问话,对检查也不能够合作,刺激停止后立印进人熟睡;3一旦进人昏迷coma状态．患者表现为,高声喊叫不能唤醒,亦即对完全失去反应;此时强烈的疼痛刺激,如压眶上缘可有痛苦表情及躲避反射．可有较少的无意识自发动作;消失,但、瞳孔、、吞、存在,无明显改变;抑制达到皮层;4中昏迷:是指对疼痛的反应消失,自发动作也消失,四肢完全处于瘫痪状态,亢进,阳性;、瞳孔、和吞等仍存在,但巳减弱;呼吸和循环功能尚稳定;抑制达到皮层下;5深昏迷:是指患者表现眼球固定,瞳孔散大,、瞳孔、和吞等均消失;四肢呈弛缓性瘫,消失,也消失;呼吸、循环和功能发生障碍;抑制水平达到;1：此时意识的清晰度水平降低较轻微,此时,吞咽、瞳孔、角膜等反射均存在;2意识混浊：反应迟钝状态病人对外界刺激的明显增高;因此,除强烈刺激外,很难引起反应,病人多处于半睡状态,此时,吞咽、角膜、均尚存在,但可出现一些原始动作如舔唇、伸舌、强握、吸吮等;这种状态可过渡到昏睡或昏迷状态;3昏睡：在强烈疼痛刺激下,可引起防御反射,此时,可见亢进、震颤及,角膜、睫毛等反射减弱,但对光反射仍存在;4昏迷：此时意识完全丧失,病人无自发运动,对任何刺激都不产生反应;2、以意识的范围改变为主的意识障碍1朦胧状态：它的临床特点是缩小或狭窄,同时又伴有意识清晰度水平的降低;意识活动集中于较狭窄的而孤立的范围以内,但是对这一范围以外的事物的感知判断有困难,党政军可出现,片断的幻觉、错觉、妄想,并可在纪觉妄想支配下产生攻击或危害周围人的行为;一般是发作性的,发作后一般多陷入深度睡眠,意识恢复后常伴有完全性遗忘;2漫游性走动性自动症：这是意识朦胧状态的一种特殊形式工;它以不具有幻觉妄想和情绪改变为临床特点;清醒后丧失回忆;1睡行症：病人多有入睡后1到2小时突然起床,此时仍未觉醒,但刻板地执行某些简单的、无目的的动作,发信时间可持续数分钟左右,发作后又上床安静入睡;次晨醒来,对前晚发生的情况茫无所知、完全遗忘;2神游症：多产生于白天或在晨起后突然发作,病人无目的的外出漫游或到外地旅行,一般持续数小时、一日或较长时间,常突然清醒,对发作中经历事件可有部分回忆;3、以意识内容改变为主的意识障碍1：其特点为意识障碍,此时意识清晰度水平降低,同时产生大量的错觉和幻觉,以幻视为多;幻觉内容多为生动而逼真的、形象性的人物或场面,病人多伴有紧张、恐惧的情绪反应和相应的兴奋不安、行为冲动、杂乱无章;思维方面则言语不连贯,对周围环境定向可丧失,但谵妄状态多在晚间增重;持续时间可数小时至数日不等,一般与病情变化有关;意识恢复后,病人对其病中经过可有部分回忆,也可完全遗忘;医学教育网2精神错乱：它与谵妄状态相似,但较严重;病人言语、思维极不联贯,偶见幻觉和妄想观念;病人的运动性兴奋通常是限制在病床范围以内,多表现为无规则的伸展、抖动或翻转身体,动作单调;此种状态一般都持续时间较长,可延续若干周,甚至数月;3梦样状态：这是伴有意识清晰度水平降低的一种梦境样的体验,病人似处于梦境之中,这种体验又常与幻觉和其他想象性的体验相结合;有时也可伴有妄想性质的幻想性体验;这种梦境的内容多反映现实生活的某些片断,并与富于情感色彩的幻想交织一起,常出现假性幻视和;这种状态可持续至数周或数月之久;。
意识分类及判断标准
意识分类及判断标准如下：
•I级，清醒状态：病人能够准确地回答自己姓名、年龄，对时间、地点、人物能够准确定向，对自身和周围环境有良好的认知能力。
•Ⅱ级，嗜睡状态：患者的清晰度降低较轻微，在呼叫或推动肢体等此类外界刺激下，会立刻清醒，且能做一些简单的动作和交流，且交流过程中对事物的认知是正确的，一旦外界刺激较小时，患者又会入睡，且吞咽、瞳孔、角膜等反射均存在。
•Ⅱ级，意识模糊状态：清醒程度降低较多，对时间、空间、任务等定向认知迟钝、模糊或错误，对外界刺激的敏感程度降低，有思维不连贯。
•Ⅱ级，昏睡状态：清晰度降低较意识模糊状态更为深，对呼唤、触碰等轻微刺激无反应。
•Ⅱ级，昏迷状态：昏迷分为浅昏迷和深昏迷，浅昏迷对一般刺激无反应，深昏迷对各种刺激均无反应。
患者意识状态分类的常用方法
患者意识状态分类的常用方法
患者意识状态的分类主要基于觉醒程度和意识内容两个方面。
根据觉醒程度，意识状态可以分为清醒、嗜睡、昏睡和昏迷。
清醒是指患者处于正常觉醒状态，对周围环境有完全的感知和反应能力。
嗜睡则表现为患者可唤醒并配合简单的检查。
昏睡患者则仅在外界条件的刺激下可以醒来，并可以简单的对答。
昏迷则表现为意识完全丧失，呼之无反应，无自发的语言等。
昏迷又分为浅昏迷、中昏迷和深昏迷三个不同程度的昏迷。
根据意识内容改变分类，则包括意识模糊和谵妄状态。
意识模糊是指注意力减退，随意活动减少，情感淡漠的状态。
谵妄状态则表现为语言增多，大喊大叫，兴奋不安等表现，且在夜间时加重，白天时减轻。
此外，还有特殊类型的意识障碍，包括去皮质综合征、去大脑强直、无动性缄默症和植物状态。
这些意识障碍患者很多看起来清醒，因为病人可以自己睁眼闭眼，甚至眼球还能跟随物体转动，貌似清醒，但是和外界毫无交流，意识已经丧失。
总之，这些分类有助于全面理解患者的意识状态和可能存在的认知障碍，从而为患者提供更准确的医疗护理。
判断意识状态的标准
判断意识状态的标准意识状态是指一个人的觉醒程度和对外界刺激的反应能力。
在临床和科学研究中，判断一个人的意识状态非常重要，可以帮助医生诊断病情，也可以帮助科学家研究大脑和意识的相关机制。
那么，我们如何来判断一个人的意识状态呢？以下是一些判断意识状态的标准。
1. 眼睛的状态。
一个人的眼睛状态可以反映其意识状态。
在清醒状态下，人的眼睛会明亮有神，能够注视外界物体，对光线和运动有反应。
而在昏迷或者意识丧失状态下，眼睛可能会闭合，或者无法对光线和运动做出反应。
2. 对外界刺激的反应。
一个人的意识状态还可以通过其对外界刺激的反应来判断。
在清醒状态下，人会对外界的声音、光线、触摸等刺激做出反应，比如眨眼、转头、握紧拳头等。
而在昏迷或者意识丧失状态下，人可能无法对外界刺激做出反应。
3. 语言和行为。
一个人的语言和行为也可以反映其意识状态。
在清醒状态下，人可以清晰地表达自己的想法，做出合理的行为反应。
而在昏迷或者意识丧失状态下，人可能无法做出合理的语言和行为反应。
4. 大脑电活动。
通过脑电图等技术，可以监测一个人的大脑电活动，从而判断其意识状态。
在清醒状态下，人的大脑电活动呈现出一定的模式和频率。
而在昏迷或者意识丧失状态下，大脑电活动可能会出现异常。
5. 生命体征。
最后，一个人的生命体征也可以反映其意识状态。
比如心率、呼吸、血压等生命体征在清醒状态下会保持正常，而在昏迷或者意识丧失状态下可能会出现异常。
综上所述，判断一个人的意识状态可以通过眼睛的状态、对外界刺激的反应、语言和行为、大脑电活动以及生命体征等多个方面来进行。
这些标准可以帮助医生和科学家准确地判断一个人的意识状态，从而为临床诊断和科学研究提供重要的参考依据。
意识的不同状态
意识的不同状态意识在不同的条件下有不同的状态，下面就我个人的体会谈谈意识在正常条件与非正常条件下的不状态。
（一）正常条件下的意识状态1.控制的意识状态意识最清晰，要求注意力最集中，能对自己的行为进行有效的调控。
当期末考试来临的时候，我通常会集中精力去复习，我知道那场考试很重要，所以我开始在考试前一周规划复习方案，每天的复习内容，必须完成的内容。
在这个过程中，我是在有意识地学习，能控制住自己的贪玩心，在每天的复习中，不断检验自己是否掌握了相关知识，所以我认为这属于控制的意识状态。
2.自动化的意识状态要求较少注意力，不影响同时进行的其他任务。
当我一边看电视一边吃饭的时候，我投注更多的注意力在看电视上，但又不会影响到我吃饭，因为我吃饭是有意识的，我的吃饭活动按照一定目的去完成任务，只不过意识的参与成分相对较少，变成自动化了。
我用我的意识同时调控了吃饭与看电视两个动作。
3.白日梦状态意识处于一种模糊状态，其产生与维持不需要主动的注意力，不能进行有效的调控我经常有这样的经历，有时候老师上课时，我感觉很累，听着听着意识就比较模糊了，这个时候我知道老师在讲课，但是他究竟说了些什么我完全不清楚，这是一种自己很难控制的。
4.睡眠状态该种意识状态下，仍然有意识活动在没有接触心理学的时候，我觉得睡眠过程中没有意识活动，而事实不是这样。
当人进入睡眠状态时，脑内神经细胞的电位仍在变化着，只是出现了不同的波型。
在做梦的时候，脑电波的变化更为明显。
（二）非正常条件下的特殊的意识状态它是通过药物、毒品、酒精等事物使人进入特殊的意识状态。
我认为这种状态是由于外物对大脑进行着某种干扰，扰乱自我意识的一种手段。
它暂时麻痹了我们的神经，是我们产生意识迷乱，甚至产生幻觉。
注意与意识的区别与联系：意识是一种高级的心理过程，它强调的是心理内容或体验，而注意是一种心理活动或动作，两者不能等同而言之。
注意提供了一种机制，决定哪些内容可以成为意识的内容，哪些不可以，与意识相比注意更为主动和易于控制。
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意识的状态
现代科学研究的结果发现，在正常条件下，意识本身具有不同的状态。
1.可控制的意识状态
在可控制的意识状态中，人的意识最清晰，人最能集中注意力，能够有意识地去完成一件事情。
也就是说，个体在行为进行的过程中，能够觉知自己正在做的事情，并可以对自己的行为进行调控。
2.自动化的意识状态
有时人对自己的行为会有所意识，但这种意识又不太清晰。
例如，乘务员一边听课，一边做笔记，乘务员能够意识到自己在写字，但并不需要清楚每个字怎么写，不用很大的努力，就能做好笔记。
乘务员在做笔记的意识和听写时的意识有着本质的区别，因为在听写的时候要注意字的每一笔是怎样写的。
自动化的意识状态是意识的第二种状态，其本身要求很少注意，并且不会妨碍同时进行的其他活动。
3.白日梦状态
人们都有过这样的经验，上课走神的时候，突然被点名，但是起身之后脑中对于老师刚刚所讲的内容一片空白，这就是意识的第三种状态，即白日梦状态。
白日梦状态是只包含很低水平意志努力的意识状态，它介于主动的意识状态和睡眠中做梦之间，似清醒，也似做梦，通常在不需要集中注意力的情况下自发产生。
处于白日梦状态的个体不能说是无意识的，这个时候个体还有一定的意识活动，尽管完全没听清楚老师在讲什么，但仍然知道老师在讲课，被点名时也能够听到和反应过来。
一般来说，白日梦的内容与未来的活动有关，带有计划或排练的性质。
白日梦不是真正在做梦，而是意识处于一种迷糊的状态，其内容也无所谓好坏。
一个人的意识状态是在不断变化的，或处于精力集中的状态，或处于白日梦状态，等等。
4.睡眠状态
过去一般认为人的意识在睡眠的时候是停止运动的，但大量研究结果表明，人在睡眠时意识并没有完全停止活动。
关于睡眠的研究主要是通过对脑电波的观察和研究进行的，当人进入睡眠状态时，脑内神经细胞的电位差仍在变化着，只是出现了不同的波形。
人在做梦的时候，脑电波的变化更为明显，这些都证明了人在睡眠的时候是有意识活动的。
5.梦
从心理学的角度来看，梦是有意识看无意识的一扇窗子，是一种主体经验，是人在睡眠时产生的影像、声音、思考或感觉。
巴甫洛夫的高级神经活动学说认为，做梦是因为人在睡眠时脑神经细胞的抑制状态不深，还处于“工作”状态，一旦接受到来自体内外的各种刺激，相应的记忆痕迹便“复活”过来，于是产生了各式各样的梦境。
心理学家弗洛伊德认为，梦是潜意识欲望的满足，人在清醒的状态中可以有效地压抑潜意识，使那些违背道德习俗的欲望不能为所欲为，但当人进入睡眠状态或放松状态时，有些欲望就会偷偷地浮出意识层面，以各种各样的形象表现自己，这就是梦的形成。
还有人认为，梦担负着一定的认知功能，在睡眠中认知系统依然对存储的知识进行检索、排序、整合和巩固，这些活动一部分会进入意识，成为梦境。
以上所述的是正常情况下所出现的五种意识状态。
此外，某些药物也可以使
人产生一些特殊的意识状态，有时甚至会对某些成瘾性药物产生依赖和渴求，这实际是一种意识的扭曲状态；而心理学中的催眠则是一种受暗示的状态。