万以上数的认识练习题
三年级数学万以上数的认识试题
三年级数学万以上数的认识试题三年级数学万以上数的认识试题在日常学习和工作中，只要有考核要求，就会有试题，试题是命题者按照一定的考核目的编写出来的'。
相信很多朋友都需要一份能切实有效地帮助到自己的试题吧？以下是店铺帮大家整理的三年级数学万以上数的认识试题，希望能够帮助到大家。
一、读数：1、4028600读作：2、421000000读作：3、40044004读作：4、100008070读作：5、140009008读作：6、800060505读作：二、写数：1、九千零七十九万三千一百写作：2、六百四十万零三百写作：3、三百零三亿零三百零三万零三百零三写作：4、九百六十万写作：5、十三亿写作：6、九百零八万八千零九十写作：三、改写：(以万或以亿为单位的数)1、13200002、96900003、13000000004、14000000000四、省略万位后面的尾数求近似数：1、3908702、199992003、125000004、945000000五、省略亿位后面的尾数求近似数：1、8620000002、2223360003、16670808084、3905000000六、用0、0、0、1、9、5、8这些数字组成符合要求的七位数：(1)最大的七位数：(2)最小的七位数：(3)所有的0都不读：(4)只读一个0：(5)只读两个0：(6)读三个0：七、一个数千万位和万位上都是9，千位上是6，其它各个位上都是0。
(1)这个数写作(2)这个数是( )位数，最高位是( )(3)这个数读作( )(4)省略万后面的尾数约是( )。
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西师大版四年级上册数学第一单元-万以上数的认识-测试卷附完整答案(名师系列)
西师大版四年级上册数学第一单元万以上数的认识测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.小明在计数器上拨出301010，请你只移动一个珠子，使移动后的数大于301010，一共有（）种不同的移法。
A.4B.6C.8D.102.80027070读作（）。
A.八千零二万七千零七十B.八千二万七千七十C.八千零零二万七千零七3.下面的八位数中，一个零也不读出来的是（）。
A.60000400B.60004000C.60040000D.600000044.在35□432≈36万中，□中最大填（）。
A.4B.5C.95.由1、3、5、7和四个0组成的最小八位数是（）。
A.1357000B.75310000C.13005700D.10000 3576.省略亿位后面的尾数，600800000约是（）。
A.6亿B.6.008亿C.6.1亿二.判断题(共6题，共12分)1.从右边起，420004中的第二个“4”表示4个亿。
（）2.在6的末尾添上5个0，它的大小不变。
（）3.长江的长度大约是6211千米，其中6211是近似数。
（）4.一个八位数的最高位是亿位。
（）5.在数位顺序表中从右向左数，第五位是万位，与“十万”相邻的两个计数单位分别是百万和千万。
（）6.三百零六万写作：306。
（）三.填空题(共8题，共21分)1.看图写数。
（1）（）（2）（）2.7个千万、6个万和8个百组成的数是（）。
3.读出下面横线上的数。
（1）新疆维吾尔自治区的面积大约是1660000平方千米。
（）（2）第六次人口普查，山东省人口达95793065人。
（）4.用5，0，1，8，4这几个数字组成一个最大的五位数是（），最小的五位数是（），它们相差（）。
5.最小的自然数是（）；自然数的个数是（）。
6.946090是一个（）位数，最左边的9在（）位上，表示9个（），另一个9在（）位上，它们的值相差（）。
7.第六次全国人口普查登记的总人数为1370536875人。
万以上数的认识练习题
万以上数的认识练习题一、单选题1.以下数字中，最大的万以上数是（）。
– A. 10,000– B. 100,000– C. 1,000,000– D. 10,000,0002.万可以表示为（）。
– A. 100– B. 1,000– C. 10,000– D. 100,0003.以下哪一个数字不是万以上数？– A. 536,942– B. 19,500– C. 1,288,999– D. 983,2004.如果一个商品的价格是3,500元，以万元为单位表示是（）。
– A. 0.0035万元– B. 0.035万元– C. 0.35万元– D. 3.5万元5.将5,678,000表示为万以上数为（）。
– A. 5.678– B. 56.78– C. 567.8– D. 5678二、判断题1.10,000是一个万以上数。
( )2.如果一个数大于等于10,000，那么它一定是万以上数。
( )3.1万元等于10,000元。
( )4.三百万可以简写为3,000,000。
( )5. 1.5万元大于500,000元。
( )三、填空题1.将1,200,000元表示为万元为（）万元。
2.将120,000表示为万以上数为（）。
3.5,000,000等于（）万元。
4.15,678可以表示为万以上数为（）。
5.如果一辆汽车的售价为88,800元，那么以万元为单位表示为（）万元。
四、计算题1.将3,456,789元表示为单位为万元的金额。
2.将0.005万元表示为单位为元的金额。
3.将5,000元表示为单位为万元的金额。
4.将1,234,567万元表示为单位为元的金额。
5.如果一辆房车的价格为55万元，以元为单位表示为（）元。
以上是关于万以上数的认识练习题，希望能帮助你提高对万以上数的理解和应用。
答案请参考下方。
参考答案一、单选题1.D2.C3.B4.D5.C二、判断题1.是2.是3.是4.是5.是三、填空题1.122.123.504. 1.56785.8.88四、计算题1.3456.789万元2.50元3.0.5万元4.12345670万元5.550000元。
(完整版)第一单元《万以上的数的认识》测试题
第一单元《万以上的数的认识》测试题一一、填空：1.8008080000是一个（）位数，最高位上的“8”表示8个（）。
2.3620970000≈（）亿538096≈（）万3.按规律填写数：123456、234567、345678、（）； 1000000、800000、600000、（）；65000、66000、67000、（）； 134000、144000、154000 （）。
4. 5□989≈5万，□里最大填（）。
13□907≈14万，□里最小填（）。
5.一个数由7个千万、4个百万、9个万和6个百组成，这个数写作（）。
6.有一个多位数，它的千万位和万位上的数字都是8，百万位和百位上的数字都是4，其余个数位都是0，这个数写作（）。
7. 9604500=（）＋（）＋（）＋（）。
8.在□里填上合适的数字，使下面的式子成立。
20□810≈20万30□710≈31万□8643≈9万□49999000≈2亿二、判断：对的画“√”错的画“ｘ”。
1.在读6020709这个数时，每个“0”都要读。
（）2.比10万多1的数是11万。
（）3.一个六位数，它的最高位是十万位。
（）4.计数单位间的进率都是十。
（）5.605100=61万（）6.一（个）、十、百、千、百、万……亿都是数位。
（）7.比五位数多1的数一定是六位数。
（）三、选择：将正确答案的字母序号填写在括号中。
1. 100个一百万是（）。
A.一千万 B.一百万 C.十万 D.一亿2.省略万位后面的尾数后，这个数的近似数是50万。
这个数是（）。
A.50402B.497300C.49600D.506200 3.下面各数中，等于100万的是（）。
A.100000B.999000C.1000000D.9999994. 84700000改写成以“万”作单位的数是（）。
A.84700万B.8470C.847万D.8470万5.下面各数中最大的数是（）。
A.90700B.899999C.9万D.198006.最大的六位数与最小的六位数相差是（）。
关于万以上数的认识课后练习题
万以上数的认识课后练习题关于万以上数的认识课后练习题1、十个一万是()，十个百万是()，十个千万是()。
2、个、十、千、万、十万、百万、千万、亿都是()单位。
3、一般情况下，成人的头发约有10万根，1000个人的头发约有()根。
4、5603849182改写成以"亿"为单位的数是()，834009000改成以万为单位的数()。
5、1950204650若"四舍五入"到亿位约是()亿。
6、省略190844321中万位后面的尾数时结果，约为()万。
7、(1)用2、4、5、6、0、9组成最大的六位数是()，组成最小的六位数是()。
用2、4、5、0、0组成读出1个0的数是()。
8、如果"百万、百万"的数，数()次就是一亿，用相同数字在不同数位上表示不同大小的计数方法就是()，简单来说"满几进一"就是()。
每相邻的'两个计时单位之间的进率都是十，这种计数方法叫做()法。
9、写出下列个数：四千零九万写作()，二亿三千三百写作：()，209874030读作()，98007629000读作()。
10、比较大小3876432()378643292360()100360627万()537200*********克()4050311、600040是6个()和()个是十组成的，有一个数，他的千万位和万位上都是1，百位上位3，其余各位上都是0，那么这个数应该是()，9040300000是由9个()，4个()和()组成的。
一个数是有106个万和789个一组成的，这个数是()。
12、一个九位数，他的最高位是()位，一个十二位它的最高位是()，最小的十位数和最大的九位数的差是()，最大的八位数与最小的九位数的差是()。
最小的十位数减去一是()位数。
13、按照从小到大的顺序排列下列各数：60600600600660006000614、省略下面各数万卫后面的尾数求近似数397840873920065270642708983008733200 15、【】里面可以填哪些数字?20【】710≈21万20【】710≈20万【】5643≈10万【】38888000≈3亿。
万以上数的认识练习题
三年级下册万以上数的认识练习题一一、填空1、一（个）十、百、千、万···亿都是（）。
2、在数位顺序表中，从右起第（）位是百万位，第九位是（）位。
3、858409是（）位数，最左边的“8”在（）位上，它的计数单位是（），表示8个（）；另一个“8”在（）位上，它的计数单位是（），表示8个（）。
4、每相邻两个（）之间的进率都是（），这种计数方法叫做（）。
5、一个数的最高位是十亿位，这个数是（）位数。
6、由9个十亿、7个亿、8个百万、6个十万、3个万和2个千组成的数是（）。
二、判断1、亿位左边的一位是十亿位，右边的一位是千万位。
（）2、480039读作四十八万零零三九。
（）3、数位和计数单位是一样的。
（）4、从个位起，第十位是百亿位。
（）5、两个数相比，最高位上的数越大，这个数就越大。
（）三、选择1、在58右边添上（）个0，这个数就是5800万。
A、6B、7C、82、从个位起，第九位的计数单位是（）A、亿位B、亿C、千万位3、写十亿时，需要写（）个0。
A、8B、9C、104、写含有三级的数时，先写（）A、个级B、万级C、亿级5、把993000省略万位后面的尾数得到的近似数是（）A、99万B、100万C、1000万6、一个数的最高位是（）位时，这个数是十位数。
A、亿B、十亿C、百亿7、下面各数中，一个0也不读的是（）A、1024007500B、4000395009C、70603000478、个位、十位、百位、千位、万位都是（）A、数位B、数级C、计数单位9、与千万位相邻的两个数位分别是（）A、亿位和万位B、亿位和百万位C、万位和百位10、读2047090800时，要读（）A、两个零B、三个零C、四个零四、生活中的数学1、把116600000000元，改写成用“亿元”作单位的数。
2、读出下列各数70300050 读作：65000080 读作：3、改写下列各数（1）改写成用“万”作单位的数250000 3200000 2010000 （2）改写成用“亿”作单位的数2040000000061000000005100000000六、写出下列各数的近似数（1）省略万位后面的尾数745500 4028018 3908500（2）省略亿位后面的尾数347856001 678530352 5076284047七、比一比999999（）1000000 210万（）210000001038567920（）18384794 62050600000（）6505600000八、2008年北京奥运会火炬传递，境内传递火炬手有19400名，大约多少万名?九、填空1、一个数的千万位和亿位都是8，万位上是3，其他各个数位上都是0（1）这个数写作：（），读作（）（2）这个数的最高位是（）位，它是（）位数。
万以上数的认识综合练习
万以上数的认识综合练习教学内容：万以上数的认识综合练习；（青岛版四年级上册第9-10页自主练习5-8题新课堂P6第二课时）教学目标：1．回顾数位顺序表中的数位和计数单位，理解各数位上的数表示的意义，感受“四位一级”的计数规律,并会进行分级。
知道十进制计数法。
2．回顾万以上数的读法，能熟练的读出万以上的数。
3. 回顾万以上数的写法，能正确的写出万以上的数。
4．经历运用万以上的数表示事物的过程，感受大数的意义，发展数感。
进一步体会万以上的数在生活中的广泛应用。
5.通过整理和练习，养成乐于思考、善于质疑的良好习惯，体会成功的乐趣，增强学好数学的信心。
教学重难点：重点：掌握万以上数的读写方法，能正确读写出万以上的数。
难点：每级中间或末尾有0的数的读法与写法。
教学准备：多媒体课件数位顺序表0-----9的数字卡片教学过程：一、问题回顾，再现新知。
1．谈话导入：以上三节课我们共同认识了万以上的数，通过对万以上数的认识你学会了哪些知识？2.让学生先自己回顾一下，然后在小组内整理交流。
3.汇报：引导学生从以下几个方面进行回顾：(1)数位顺序表:质疑：数位顺序表，从哪边数起，依次有哪些数位？有哪些数级？个级有哪些数位？万级有哪些数位？又有哪些计数单位？各单位之间的进率是多少？（依据学生的汇报，课件完善展示）相邻十进制计数法(2)读数质疑：万以上的数怎样读？读数时应该注意什么？预设：（汇报过程互相补充）①万以上的数要从高位读起；②读亿级或万级时，先按个级数的读法来读，再在后面加一个“亿”或“万”字；③数中间有一个0或连续几个0，都只读一个“零”；④每级末尾不管有几个0，都不读。
概括总结读数方法：“一画二看三说四读”。
强调：读数时一定要区别0在“级末”或“非级末”位置上的不同读法。
(3)写数质疑：谁愿意说一说万以上数的写法，你有没有好的方法想与同学交流？预设：（汇报过程互相补充，汇报过程一定让学生举例说明）①写万以上的数时，也要从高位写起, 按数级一级一级的往下写，哪一位上是几就在那一位上写几。
第一单元测试
第一单元（万以上数的认识）单元练习一一、填空1、一（个）十、百、千、万···亿都是（）2、在数位顺序表中，从右起第（）位是百万位，第九位是（）3、858409是（）位数，最左边的“8”在（）位上，它的计数单位是（），表示8个（）；另一个“8”在（）位上，它的计数单位是（），表示8个（）4、每相邻两个（）之间的进率都是（），这种计数方法叫做（）5、一个数的最高位是十亿位，这个数是（）位数6、由9个十亿、7个亿、8个百万、6个十万、3个万和2个千组成的数是（）二、判断1、亿位左边的一位是十亿位，右边的一位是千万位。
（）2、480039读作四十八万零零三九。
（）3、数位和计数单位是一样的。
（）4、从个位起，第十位是百亿位。
（）5、两个数相比，最高位上的数越大，这个数就越大。
（）三、选择1、在58右边添上（）个0，这个数就是5800万。
A、6B、7C、82、从个位起，第九位的计数单位是（）A、亿位B、亿C、千万位3、写十亿时，需要写（）个0。
A、8B、9C、104、写含有三级的数时，先写（）A、个级B、万级C、亿级5、把993000省略万位后面的尾数得到的近似数是（）A、99万B、100万C、1000万6、一个数的最高位是（）位时，这个数是十位数。
A、亿B、十亿C、百亿7、下面各数中，一个0也不读的是（）A、1024007500B、4000395009C、70603000478、个位、十位、百位、千位、万位都是（）A、数位B、数级C、计数单位9、与千万位相邻的两个数位分别是（）A、亿位和万位B、亿位和百万位C、万位和百位10、读2047090800时，要读（）A、两个零B、三个零C、四个零四、生活中的数学1、2009年12月26日，武汉——广州高速铁路正式运营，该项目总投资116600000000元，改写成用“亿元”作单位的数。
2、读出下列各数70300050 读作：65000080 读作：3、改写下列各数（1）改写成用“万”作单位的数250000 3200000 2010000（2）改写成用“亿”作单位的数20400000000 6100000000 5100000000六、写出下列各数的近似数（1）省略万位后面的尾数745500 4028018 3908500（2）省略亿位后面的尾数347856001 678530352 5076284047七、比一比999999（）1000000 210万（）210000001038567920（）18384794 62050600000（）6505600000八、2008年北京奥运会火炬传递，境内传递火炬手有19400名，大约多少万名?九、填空1、一个数的千万位和亿位都是8，万位上是3，其他各个数位上都是0（1）这个数写作：（），读作（）（2）这个数的最高位是（）位，它是（）位数。
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练习
班级：姓名：
一、直接写出得数
620-440= 180÷3=8×400= 14万×2= 360万+450=
550亿-370亿= 270万+340万= 24×8= 596-278=
二、填一填
1、每相邻两个计数单位间的进率都是（）。
2、按照我国的计数习惯，从（）位起，每（）个数位是一级。
3、00是一个（）位数，其中“3”在（）位上，表示3个（）；“4”在（）位上，表示4个（）。
4、一个九位数，最高位是7，个级上都是0，其他数位上都是6，这个数是（），改写成以“万”为单位的数是
（）
5、用3个“0”和3个“1”按要求组成一个六位数。
（每种情况写出1个数。
）
一个0也不读的数有（）；只读一个零的数有（）；读出两个零的数有（）；最大的六位数是
（）；最小的六位数是
（）。
6、比最大的八位数多1的数是（），比最小的五位数少1的数是（）。
7、6050030是一个（）位数，最高位上是（），表示（）个（），“5”在（）位，表示5个（）。
8、000里有5个（）、6个（）和7个（）。
9、一个数由1个百亿、3个千万、8个万、4个百和7个一组成，这个数写作（）。
它是一个（）位数
1亿（）9000万 66万（）660500 7105346（）6987878
六、能力拓展
农农爸爸花2600元买了一头牛，又以2700元的价钱卖了出去；然后，他再用2800元把它买回来，最后又以2900元的价钱卖出。
农农说：“爸爸你真棒，赚了100元！”农农说的对吗。