五年级语文综合练习
人教版五年级语文一到三单元综合练习题
人教版五年级语文一到三单元综合练习题一、找出下列词语中的错别字并改正。
莫明其妙（）无原无故（）语重心常（）遮天避日（）昏黄一体（）鹏成万里（）二、给下面的短文加上标点。
一年年过去了橄榄坝慢慢变了样一片片整齐的竹楼竹楼周围是数不清的竹丛和果树有芒果木瓜荔枝椰子柚子芭蕉一树树一枝枝挂满了累累的果实远处是葱葱郁郁的树林成群的牲畜金黄的稻田到处是欣欣向荣的景象三、阅读短文，回答问题。
（－）赛马是我们家乡古老的风俗，每年都要举行一次，每到这个时候，草原上就（展现、呈现、映现）出热闹、现腾的景象。
上百名哈萨克小骑手，把自己膘肥体壮的好马打扮得英俊漂亮，马尾编成小辫，马身上还系上（五颜六色、五光十色、五彩缤纷）的绸带，好像在鼓励马儿争气。
发令枪一响，十几匹一字排开的骏马就像离弦的箭一样飞奔而去。
骑手们你追我赶，谁也不甘示弱。
长达一公里的跑道上尘土飞扬，人喊马嘶，气氛十分壮观。
经过激烈的比赛，连续三次夺魁的骑手被选为冠军。
人们簇拥着冠军，给他戴上大红花。
这时，人们都沉浸在一片欢乐中。
1．联系下文理解“打扮”在文中的意思。
2．把描写赛马的句子用“”画出来。
3．短文的主要内容是什么？4．在括号中最恰当的词语下打“√”。
（二）凭着一颗火热的心1970年春天，张海迪随着下放的父母，来到莘县十八里铺尚楼村。
她多想迈开双腿，扑向那翠绿欲流的万顷麦田，劳动时，让汗水流进泥土，去滋养那饱鼓鼓的麦粒。
但是，她不能！她只能一个人坐在轮椅上，或躺在床上，留在静寂的小院里。
有时不免黯然泪下……有一天，跟海迪比邻而居的一位大娘半边脸肿了，原来她牙疼病又犯了。
又有一天，村里一个孩子病了，没多久却死了。
海迪真想去探望患病的大娘和失去孩子的家长。
“我能不能帮助乡亲们干一点什么呢？”十五岁的海迪想。
她请求爸爸买来一盒银针，一本《针灸学》，一本《人体解剖学》。
张海迪不管父母的劝说和医生的警告，总是日夜苦读，把两本书读了一遍又一遍。
然后，她擎起一枚银针，在动物身上进行试验，又在自己躯体上那尚有感觉的部位进行试验。
部编版五年级上册语文第一二单元综合试题(含答案)
部编版语文五年级上册第一、二单元综合练习班级姓名一、读句子，根据拼音写词语。
（7分）1．面对 hào hàn（）的大海，我们许下 nuò yán（）：要 tóng xīn xi é lì（),创造属于我们的辉煌的明天。
2．山雀欣赏着 bái hè（）在湖水中的倒影，ài mù（）不已。
3．人民子弟兵为了人民的生命财产安全而xiàn chū（）了宝贵的生命，在英雄的壮举中，我们看到了一颗颗chì zǐ（）忠心。
二、选出下列句子中加点词语的正确意思。
（填序号）（4分）1．便宜：①价钱低；②不应得的利益。
（1）花生的价钱便宜．．，谁都可以买来吃。
（）（2）做人要坦荡、大方，不能总想着占小便宜．．。
（）2．欣赏：①享受美好的事物，领略其中的情趣；②认为好，喜欢。
（1）他很欣赏．．这个建筑的独特风格。
（）（2）小时候，我无论对什么花，都不懂得欣赏．．。
（）三、选择正确的答案。
（6分）1．下列加点的字的注音有误的一项是（）A.长喙．（huì）嵌．在（qiàn）镜匣．（xiá）B.铿．锵（kēng）大臣．（chén）游隼．（sǔn）C.堡．垒（bǎo）眸．子（móu）咂．嘴（zā）D.间．隔（jiān）强．逼（qiáng）眼睑．（jiǎn）2．下列词语书写完全正确的一项是（）A.恩惠妨碍玉壁B.汛期唯独胁调C.商议允诺道嫌D.榨油平衡隐敝3．下列不属于白鹭的特征的是（）A.雪白的蓑毛B.全身的流线型结构C.青色的脚D.滚圆的身子4．下列句子中没有语病的一项是（）A.再过一学期，我就已经即将小学毕业了。
B.目前，中国是世界上人口最多的国家。
C.大家一起经历美好的佳节。
D.虽然时间是无价之宝，但是我们要加倍珍惜。
5．为了响应市政府提出的建设“两型社会”（资源节约型社会、环境友好型社会）的号召，你所在学校准备开展以“我是创建”两型社会＇的一员”为主题的综合性学习活动。
人教版五年级语文综合练习题含答案
人教版五年级语文综合练习题含答案-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN人教版五年级语文综合练习题含答案练习题——字一、写出下列的同音字。
yān méi suō fèi tān吸( 咽) (没)有穿(梭) 浪(费) (谈)心(咽)喉 (梅)花啰( 唆) (废 )话 ( 弹)开( 淹)没倒(楣) 伸( 缩)自如 ( 沸)腾沙(滩 )zào 打火(灶) (噪)音暴(躁) 干(燥)xī可( 惜 ) 分( 析) 清(晰) ( 夕)阳qín 家(禽) ( 秦 )国 (勤)奋 (擒)拿yì (痍 )病 (屹)立友(谊 ) (益)鸟yáo ( 谣)传 ( 摇 )船 (窑)洞动( 摇 )lán (栏)杆阻( 拦) ( 兰)花贪(婪 )二、给下面的字选择正确的读音。
折：这批货物都打折（zhé）出售，严重折（shé）本，他再也经不起这样折（zh ē）腾。
塞（sài）外并不闭塞（sè），塞（sāi）子塞（sāi）不住漏洞。
和：天气暖和（huo），小明和（hé）小刚在家和（huó动词）泥抹墙；他们讲原则性，从不和（huò）稀泥，也不随声附和（hè动词）别人，更不会在麻将桌上高喊：“我和（hú）了。
”哄：他那像哄（hǒng）小孩似的话，引得人们哄（hōng）堂大笑，一哄（hòng）而散。
差：他每次出差（chāi）差（chà）不多都要出点差（chā）错。
扎：鱼拼命挣扎（zhá），鱼刺扎（zhā）破了手，他随意包扎（zā）一下。
奇：数学中奇（jī）数是最奇（qí）妙的。
薄：薄（bò）荷油味不薄（báo），很受欢迎，但要薄（bó）利多销。
恶：这条恶（è）狗真可恶（wù），满身臭味，让人闻了就恶（ě）心。
小学五年级语文下册第一单元综合练习(含答案)
小学五年级语文下册第一单元综合练习一、下列加点字的读音无误的一项是( )。
A、涟漪(yí) 逛街(guàng)B、萌动(méng) 倭瓜(wěi)C、葬身(zàng) 点缀(zhuì)D、秉性(bǐng) 公顷(qīng)二、看拼音,写词语。
sāng shù( ) chéng rèn( ) yuán gǔn gǔn( )bái zhòu( ) hú dié( ) míng huǎng huǎng( )三、补全下列词语,并给加点字选择正确的解释。
(写序号)1、( )( )胜数．①查点,逐个说出。
②列举,责备。
③数目。
2、( )( )大悟．①了解,领会。
②见面。
③感觉。
3、能( )善．( )①善良,慈善。
②熟悉。
③擅长,长于。
四、选择恰当的词语填空。
阴凉阴暗1、我玩累了,就在房子底下找个( )的地方睡着了。
2、地下室光线( ),空气潮湿。
五、解释下列加点的词语,并用自己的话说一说诗句的意思。
1、童孙未解供．耕织,也傍．桑阴学种瓜。
供: 傍:诗句的意思:2、稚子．．金盆脱晓冰,彩丝穿取当银钲．。
稚子: 钲:诗句的意思:3、牧童归去横牛背,短笛无腔信口．．．吹。
腔: 信口:诗句的意思: 六、在“浓浓的乡情、美好的童年”班级主题活动中,你和陈佳被推选为主持人,下面是活动主持稿中的一部分,请你仿照陈佳的话,将主持稿补充完整。
陈佳:人是家乡的好,月是故乡的明。
我:陈佳:故乡的歌是一支清远的笛,总在有月亮的晚上响起。
我:陈佳:童年是一幅画,一幅天真童稚的画,珍藏在我们的心中。
我:七、课内阅读。
祖父的园子(节选)我并不细看,不过马马虎虎承认下来就是了。
一抬头,看见一个黄瓜长大了,我跑过去摘下来,吃黄瓜去了。
黄瓜还没有吃完,我又看见一只大蜻蜓从旁边飞过,于是丢下黄瓜又去追蜻蜓了。
五年级上册语文试题-专项习题：综合题 人教(部编版)(含解析)
五年级上册语文试题综合题一、综合题1.综合实践。
社区新开的“书吧"，是居民们借书阅览的好去处。
仔细观察右图，完成以下练习。
（1）“书吧"入口处有“读者须知"，没有文字，只有标识，照样子，写清标识的意思并转化为温馨的提示语。
第1个标识表示禁止大声说话；温馨提示语：静静地听书的声音。
第________个标识表示________；温馨提示语：________。
（2）如果“书吧"的墙壁上要悬挂名人名言，你会选择什么名言呢？试着写一句。
（3）“书吧"召开读书交流会。
请概括“织女"和“田螺姑娘"有什么相似之处。
2.选一选，填一填，明确本次习作的任务。
（1）下列对题耳“我想对您说”理解不正确的一项是（）。
A.“我”限定了文章的内容必须是作者本人要说的话，不能是其他人B.“想”表示要写的内容是自己心里一直想的C.“您”表示写作对象只能是长辈或为社会作出贡献的人，如爸爸妈妈、医护人员、志愿者D.“说”是题眼，表示要通过这种“交谈”方式表达自己的想法（2）下面是书信的标准格式，请补充横线上的内容。
3.阅读下面的材料，按要求做题。
材料一二十四节气之一——谷雨（如右图所示）材料二相传南阳医圣张仲景告老还乡时正值冬至。
他路过白河岸边，看到风雪里劳作的乡亲们耳朵都快冻烂了，便让弟子搭起医棚，盘上大锅，把羊肉和一些祛寒药材放在锅里煮，煮好后再用面皮把它们包成耳朵样子的“娇耳”。
人们吃了“娇耳”，喝了祛寒汤，耳朵很快就好了。
此后，就有了冬至吃饺子的习俗。
材料三2016年11月30日在联合国教科文组织保护非物质文化遗产政府间委员会第十一届常会上，中国申报的“二十四节气——中国人通过观察太阳周年运动而形成的时间知识体系及其实践”被列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。
（1）材料一的图画，介绍了和谷雨相关的哪些内容？写出两条即可。
（2）请分别用一句话简要概括材料二和材料三的内容。
2023秋五年级上册语文期中综合练习(含答案)
期中阶段测试卷（一）2023-2024学年语文五年级上册统编版学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2．请将答案正确填写在答题卡上一、选择题1．下列加点字注音完全正确的一项是（）A．间．隔（jiàn）酬．谢（chóu）灰烬．（jìn）大大落．落（luò）B．拗．口（ào）步履．（lǚ）镶嵌．（qiàn）内忧外患．（huàn）C．强．迫（qiáng）酝酿．（niàng）榨．油（zhà）万马齐喑．（yīn）D．作坊．（zuò）嘱．咐（zhǔ）阔绰．（chuò）负荆．请罪（jīn）2．下列词语中，全部正确的一组是（）A．粉装玉砌募捐诞生不由自主B．秋高气爽牺牲娇嫩心惊胆战C．翻山越岭危胁奖励通宵未眠D．自暴自弃协助历害风调雨顺3．下列句子中标点符号使用正确的一项是（）A．天刚蒙蒙亮，薄雾还还未散去，田家的烧饼、潘家的包子、李家的肠子面等……热腾腾的蒸汽搅合在一起，唤醒了整座老城。
B．中国政府再次发出：“钓鱼岛自古以来是我国神圣的领土，不容任何人侵犯”的警告。
C．快乐固然兴奋，苦痛又何尝不美丽？我曾读到一个警句，是“愿你生命中有够多的云翳，来造成一个美丽的黄昏”。
D．《辞海》已形成一个“家族”，《辞海（彩图版）》便是这个家族的新成员。
4．下列句子没有语病的一项是（）A．王羲之的《兰亭集序》不仅是著名的行书字帖，但是富含哲理的散文佳作。
B．社区举办的“垃圾分类进校园”活动增强了同学们的环保意识和校园环境。
C．通过学校举行的消防演练，使同学们学会了快速、安全地逃生。
D．为了让青少年了解、传承历史文化，广东省博物馆准备了丰富的体验课程。
5．下列名言，不是关于珍惜时间的一项是（）A．黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
小学语文五年级综合练习教案
小学语文五年级综合练习教案教案标题：小学语文五年级综合练习教案教案目标：1. 帮助学生巩固和运用五年级已学的语文知识和技能。
2. 提高学生的综合运用语文能力，培养他们的思维能力和创造力。
3. 培养学生的自主学习和解决问题的能力。
教学重点：1. 学生能够综合运用所学的语文知识和技能。
2. 学生能够运用语文知识和技能解决实际问题。
3. 学生能够培养良好的学习习惯和解决问题的能力。
教学难点：1. 学生在综合运用语文知识和技能时可能遇到的困难。
2. 学生在解决实际问题时可能遇到的困难。
教学准备：1. 教师准备相关的教学材料和教具。
2. 教师准备一些综合练习题，包括阅读理解、作文、词语运用等。
3. 教师准备一些实际问题，让学生运用语文知识和技能解决。
教学过程：步骤一：导入（5分钟）教师可以通过一个小故事或者一个问题引入本节课的内容，激发学生的学习兴趣，并复习一些相关的语文知识。
步骤二：综合练习（20分钟）教师给学生分发综合练习题，让学生独立完成。
练习题可以包括阅读理解、作文、词语运用等内容。
学生在完成练习题的过程中，可以自主选择解题方法，培养他们的思维能力和创造力。
步骤三：讲评（15分钟）教师对学生的练习题进行讲评，指出学生的错误和不足之处，并给予正确的指导和建议。
同时，教师可以提供一些解题的思路和方法，帮助学生更好地掌握语文知识和技能。
步骤四：实际问题解决（15分钟）教师给学生提供一些实际问题，让学生运用所学的语文知识和技能解决。
例如，让学生写一封信给校长，表达自己的建议和意见；或者让学生设计一个广告宣传海报等。
通过解决实际问题，学生能够更好地理解和运用语文知识和技能。
步骤五：总结（5分钟）教师对本节课的内容进行总结，并强调学生在综合练习和实际问题解决中所取得的进步和成就。
同时，鼓励学生继续努力，培养良好的学习习惯和解决问题的能力。
教学延伸：教师可以组织学生进行小组活动，让他们共同解决一个较复杂的实际问题，培养他们的合作能力和团队精神。
部编版小学语文五年级上册 3桂花雨 综合练习
部编版小学语文五年级上册 3桂花雨综合练习1、读拼音，写字词。
1、我虽然不dǒng de( ) 欣赏花，但却很喜欢家乡的 guì huā( )。
它的花摇落后晒干，可以加在chá yè( )里泡水喝，过年时还可以做gāo b ǐng( )2、我非常喜欢lán huā（），喜欢它那优雅的外形，幽幽的香气。
3、这个卖dà bǐnɡ（）的pópo（）非常慈祥。
4、你越动，它就chán（）得越紧。
5、pó pó（）做的gāo bǐng（）十分好吃。
6、全家都jìn（）在lán huā（）的香气里。
7、我用zhúluó（）把pópo（）送给我的bǐng gān （）和gāo diǎn（）带回家。
8、家里的水管漏了，家具都jìn pào（）在水里。
2、同音字组词。
(1)jìn 沉( ) 干( ) ) 止 ( ) 心( )(2)jiǎn ( )查 ( )拾精( ) 节( )3、给加点词语选择正确的解释。
A.细心B.俭省C.小心，当心(1)桂花树开花时，仔细地在树丛里寻找，才能看到那些小花。
(2)刚刚下过雪，路面比较滑，妈妈叮嘱我上学过马路时要仔细点儿。
(3)村子里比较贫穷，家家户户的日子都过得比较仔细。
4.按要求完成句子。
(1)花开的时间太短。
花摇不下来。
(用恰当的关联词连成一句话)____________________________________________________________________ (2)中秋节前后，正是故乡桂花盛开。
(用修改符号修改病句)(3)桂花盛开的时候，至少前后左右十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。
(改为肯定句)_____________________________________________________________________ (4)与“我喊着：‘啊！真像下雨，好香的雨呀！’”所用的修辞手法不同的一项是( )。
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五年级语文综合练习
习成果记录在上面吧！
1、 书写题。
（要求：笔画正确，结构匀称，整洁美观）（5分）
书籍是人类进步的阶梯
2、 综合性学习。
（4分）
汉字书法是一门独特的艺术，古往今来，我国涌现了许多著名的书法家，他们的书法作品是艺术中的精品。
通过本学期的综合性学习，你了解了哪些书法家，知道了他们的哪些作品，请写在下面的横线上。
书法家的名字（至少写3个）：
一位书法家的名字和他的代表作品（不能和上面的重复）： 3、 我会拼，也会写。
（11分）
zh ī q ù pi āo f ú zhu ì lu î p î l àn b ù k ān
（ ） （ ） （ ） （ ）
z āo ɡāo ɡào ji â xi án y í zh ǎn d īn ɡ ji ã ti ě
（ ） （ ） （ ） （ ）
y ú y ú y ú y ú y ú y ú
（ ）蠢 （ ）乐 ( )关 （ ）快 捕（ ） （ ）业工人
4、 我能分清，还能组词。
（5分） 桥（ ） 销（ ） 砾（ ） 沮（ ）
zh āo (
) 朝 侨（ ） 消（ ） 砸（ ） 组（ ） ch áo ( ) 1、 趣味成语。
（8分）
（1） 在每个成语的括号里填上相同的字。
（ ）（ ）有味 （ ）（ ）不忘 （ ）（ ）不断 （ ）（ ）不舍
（2）在每个成语的括号里天上意思相反的字。
顶（）立（）（）来（）往（）仆（）继藕（）丝（）（3）在每个成语的括号里填上数字。
（）篇（）律（）清（）白（）水（）山（）面（）方
（4）从上面的成语中选择一个造句。
2、写出3个表示时间很短的词语。
（3分）
3、选词填空。
（2分）
严明严格严肃严守严厉严重
李老师对我们要求很（），但教育我们又很注意方法。
即使我们犯了（）的错误，他也不是（）地训斥、（）地批评，而是耐心地帮助，使我们很快地改正了错误，养成了（）纪律的好习惯。
1、补充句子。
（4分）
（1），百事荒芜。
（2）宝剑锋从磨砺出，。
（3）孝在于，不在于。
（4）孔夫子搬家——净是＿＿（）2、经典古诗。
古诗中思乡、思友的名句非常多，你知道多少，请写在下面，看谁写的多（最少写5句，多写能加分）（5分）
3、我爱美文。
按原文填空。
（4分）
五位壮士（）在狼牙山顶峰，（）着群众和部队远去的方向……战士们也（），（）从悬崖往下跳。
狼牙山上响起了他们（）的口号声……
这是英雄的中国人民（）的声音，这声音（），（）。
（不超过25个字）（2分）
1、阅读一（7分）
《鲸》节选
不少人看到过象，都说象是很大的动物。
其实还有比象大得多的动物，那就是鲸。
目前已知最大的鲸约有十六万公斤重，最小的也有两千公斤。
我国发现过一头近四万公斤重的鲸，约十七米长，一条舌头就有十几头大肥猪那么重。
它要是张开嘴，人站在它嘴里，举起手来还摸不到它的上腭，四个人围着桌子坐在它的嘴里看书，还显得很宽敞。
（1）这段话主要写的是。
（2分）（2）在这段话中运用了多种说明方法，其中画“”线的句子用的是（）的说明方法；画“”线的句子用的是
（）的说明方法；画“”线的句子用的是（）的说明方法。
（3分）
（3）通过对课文的学习，我们了解到鲸不属于（），而是（）动物，在很远的古代，鲸的祖先生活在（）上，鲸用（）呼吸。
（2分）
2、阅读二（10分）
天才的造就
在里约热内卢的一个贫民窟里，有一个男孩子，他非常喜欢足球，可是又买不起，于是就踢塑料盒，踢汽水瓶，踢从垃圾箱里拣来的椰子壳。
他在胡同里踢，在能找到的任何一片空地上踢。
有一天，当他在一处干涸的水塘里猛踢一个猪膀胱时，被一位足球教练看见了。
他发现这个男孩儿踢得很是那么回事，就主动提出送给他一个足球。
小男孩儿得到足球后踢得更卖劲了。
不久，他就能准确地把球踢进远处随意摆放的一个水桶里。
圣诞节到了，孩子的妈妈说：“我们没有钱买圣诞礼物送给我们的恩人，就让我们为他祈祷吧。
”
小男孩儿跟随妈妈祈祷完毕（）向妈妈要了一把铲子便跑了出去（）他来到一座别墅前的花园里（）开始挖坑（）
就在他快要挖好的时候，从别墅里走出一个人来，问小孩儿在干什么，孩子抬起满是汗珠的脸蛋儿，说：“教练，圣诞节到了，我没有礼物送给您，我愿给您的圣诞树挖一个树坑。
教练把小男孩儿从树坑里拉上来，说，我今天得到了世界上最好的礼物。
明天你就到我的训练场去吧。
三年后，这位十七岁的男孩儿在第六届足球锦标赛上独进二十一球，为巴西第一次捧回金杯。
一个原来不为世人所知的名字——贝利，随之传遍世界。
天才之路都是用爱心铺成的，并且在铺就这条路所有的爱心中，有天才人物自己的一颗。
（1）在第四自然段的括号里填上合适的标点符号。
（2分）
（2）文中画“”线的句子描写的是人物的（），画“”线的句子描写的是人物的（）。
（2分）
（3）教练为什么会说“我今天得到了世界上最好的礼物。
”谈谈你的理解（3分）
（4）这个故事带给你什么启示呢？用一两句简洁的话，写一写自己的感受。
（3分）
1、口语交际。
（5分）
小强不小心摔伤了腿，住进了医院。
星期日，你到医院去看他。
想想你可能说些什么？把你要说的话写下来。
（100字左右）
2、习作（25分）
读了阅读二“天才的造就”，你一定有很多的感想吧！让我们就这篇短文或你课外阅读过的其他文章写一篇读后感。
（1）题目自定。
（2）要表达自己的真情实感。
（3）语句通顺，不少于400字。