中考话题作文形式创新佳作例评
20XX中考创新作文指导(含多篇与点评)
20XX中考创新作文指导（含多篇与点评）话题作文是一种鼓励个性张扬、容易激活作者创新思维的命题形式。
如果你能找到与众不同的材料，对生活持有新颖独到的认识，你就能实现内容创新；如果你从服务内容需要出发，找到别具一格的非常规文体，你就能实现形式创新。
所谓“形式创新”，要求区别于中规中矩的记叙文、说明文、议论文等中学生作文中的常见文体和“标题加上一口气的陈述到底”的结构形式。
远离常式，启用变式，能让我们的文章在众多的考场作文中分外惹眼，别致脱俗。
形式创新方法多样，不一而足：当你围绕话题选取一件矛盾冲突激烈的事，你完全可以撇开记叙文体，启用小剧本的形式；当你觉得从人的角度叙述太平淡，不妨从物的角度叙述，启用童话的形式；当你觉得直接发表议论揭示某种不良社会现象的写法太一般时，你可以考虑运用病历的写法；当你觉得文章材料时间跨度太大而不好把握，你就可以运用小标题支撑文章的结构；当你觉得一般的陈述方式并不能达到强化当面交流的现场感时，你完全可以考虑运用书信式、自问自答式、演讲式；还有小小说、寓言、诗歌、日记式、会议记录、倡议书、广告启事、成果报告等等。
话题作文将我们带到了创新的天空里，你为什么不摘出手来，去摘取一颗创新的星星呢？需要说明的是，创新，首先源自作者的主体意识和积极的创新思维。
写作本来就是一种独创性的劳动，当你觉得固守惯常思维、遵循陈规旧习是写作之大忌，应该尽力寻找属于我的“这一个”的时候，你就会驾着创新之马疾驰而出。
围绕文章内容，找到与之相适应的、独具特色的形式，你的文章就会以创新之光照亮读者的眼睛。
亲爱的同学，当你面对话题作文的时候，请先在心里默念一声：今天，我一定要舞起创新的彩绸！[特别提醒]形式总是为内容服务的，因此，写作之前先要在选材、立意上多下功夫、下真功夫，然后尽可能地寻找与之相适应的创新形式，这才是本末“顺”置。
否则，舍本求末，容易步入追求形式怪异的误区。
一定的形式总会有自己的某些独特要求，这一点，我们已在上面作了说明。
创新的申论作文例子初中
创新的申论作文例子初中低头族与移动阅读移动阅读已经成为现代人生活的一部分，手机上的书籍软件和在线阅读平台为我们提供了更便捷的阅读方式。
然而，与此同时，低头族的问题也日益凸显。
我们不禁要思考，低头族与移动阅读之间有着怎样的关系呢？低头族指的是那些整天低着头，沉迷于手机使用和社交媒体的人群。
他们常常无法自拔地滑动屏幕，阅读手机上的信息。
移动阅读恰恰是他们的一大消遣方式。
然而，移动阅读其实是有一定利益的。
手机上书籍和在线阅读平台丰富了我们的阅读资源。
它们不仅使得书籍更加便捷，还提供了各种精彩的文章供我们阅读。
利用碎片化的时间，我们可以在地铁上、公交车上或排队等待时，轻松地享受阅读的乐趣。
然而，一味沉迷于移动阅读也有不利之处。
首先，过度使用手机会导致颈椎和视力问题。
低头族由于长时间低头，容易引发颈椎疾病，严重时还可能导致颈椎骨质增生。
此外，长时间盯着手机屏幕，眼睛的疲劳程度加剧，容易导致近视等问题。
其次，沉迷于手机阅读会影响人与人之间的交流。
低头族沉浸在虚拟世界中，往往忽略了周围的人和事，错失了与他们互动的机会。
此外，沉迷于阅读还可能影响学业和工作表现，严重影响学习和生活的质量。
为了解决低头族问题，我们应该在使用手机时注意以下几点。
首先，要合理安排手机使用的时间。
不能长时间低头盯着手机屏幕，应该适时地放下手机，进行一些其他的活动。
其次，正确使用手机姿势，尽量保持手机与眼睛保持适当的距离，避免眼睛疲劳和近视的发生。
最后，定期参加户外活动，锻炼身体，远离低头阅读的不良习惯。
在移动阅读的时代，我们不能否定其对我们生活的积极影响。
但同时，我们也不能忽视低头族的危害。
通过科学合理的手机使用规范和正确的生活习惯，我们可以更好地平衡移动阅读和身体健康之间的关系，享受数字化阅读给我们带来的便利的同时，也保证了我们的身体和社交能力得到良好的发展。
中考作文形式创新——小标题式
中考作文形式创新——小标题式小标题式即在开头点题后，用三四个小标题概括要写的事件、故事情节、人物感情、人物特征、生活片断等。
一、在写作中运用小标题结构法的妙处：结构新颖巧妙、衔接自然流畅、内容丰富清新、主旨深刻突出二、在写作中运用小标题的常见形式：1．时间串联式拟题时直接点明文中所述的时间或空间，这样可以把读者迅速带入文章描述的特定的时空之中。
例文：为自己鼓劲人的成长道路，就是一只蛾破茧成蝶的过程，当你蜕变成蝶的过程，需要自己为自己鼓劲的信心。
——题记毛毛虫·开端一声春雷响起，无数颗黑乎乎的小蛋静静的躺着，又一声雷响起，蛋壳微裂，钻出无数只毛毛虫，新生命开始了。
初一，刚踏进这个美丽的大花园，稚气未脱的我，就要开始我新的挑战--学英语！偏僻山村走出来的孩子，外语水平远远不能和城里的孩子比，为了赶上他们，草坪上、路灯下、则所旁，出现了一个疯狂学习英语的我。
起初，外语成绩有了很大的进步，可进步到一定程度，成绩却不见了长进，天生不服输的我，一定向前走。
偶然的机会，我在报纸上看到了用“一百易英语听说训练平台”学习外语，于是就到一百易的网站上看了看（为了学好外语，我会关注任何外语信息），意外的是，平台上的老师送了我一个15天的免费体验码，我很珍惜这不容错过的15天，拼命补外语，我不能放弃，我在心里给自己加油，想着我能行，终于，外语在原来的基础上又有了一次飞跃。
茧·过程当毛毛虫长大了，就需不断织丝成茧，只有相信自己努力成茧。
初二，转眼间就快中考了，在紧张的学习中，迎来了校运动会，在运动场上同学们活跃的身姿随处可见，其中就有我，跳高区，拉拉队员们拼命的喊着加油！我望着悬挂着的竹竿令人心寒，选手们一个个跃了过去，到我了，我的心里特别害怕，同学们喊着加油、加油，看着竹竿，我对自己说我能行，接着纵身一跃跳了过去，我成功了，并且取得了好成绩。
蝶·末端当蝶破茧后，飞向蓝蓝的天空……初三，初中生涯的末端，迎来了人生重要的转折点，迎近中考，面对着一张张的试卷一道道试题，已让我累得喘不过气来，现在我唯一能做的就是相信自己，给自己加油，坚持“我能行”来面对中考。
中考话题作文形式创新佳作例评
简评： 简评： 这篇文章的小标题十分抢眼： 起风了” 这篇文章的小标题十分抢眼：“起风了”、“下雨 云散了” 从表面上看， 了”、“云散了”，从表面上看，它们似乎昭示着天气变 化的一系列过程，但你进入文章就会发现， 化的一系列过程，但你进入文章就会发现，它既是自然界 的天气变化的写照，更是“ 心理变化的形象表述。 的天气变化的写照，更是“我”心理变化的形象表述。根 据故事情节发展设置小标题，使文章一气贯通： 起风了” 据故事情节发展设置小标题，使文章一气贯通：“起风了” 一节，表现了朋友之间刚闹矛盾后内心的斗争， 一节，表现了朋友之间刚闹矛盾后内心的斗争，这时气未 下雨了”一节， 消；“下雨了”一节，表现了分手后对朋友的惦念和冷静 反思； 云散了”一节，表现了与友人和解的喜悦。 反思；“云散了”一节，表现了与友人和解的喜悦。每个 部分里，作者都注意环境描写， 部分里，作者都注意环境描写，使之与人物心理活动相照 心理描写细腻、传神，环境描写生动、形象， 应。心理描写细腻、传神，环境描写生动、形象，文笔生 布局精巧，层次分明，是一篇十分优秀的美文。 动，布局精巧，层次分明，是一篇十分优秀的美文。 结尾处两提“友善”，是作者从自身经历中感受到的 结尾处两提“友善” 人生哲理，也是本文写作目的的外化， 人生哲理，也是本文写作目的的外化，相信对读者会有一 定的启示的。 定的启示的。
友善，是一个人更好地融入社会的前提： 友善，是一个人更好地融入社会的前提：爱 利群、乐群，是社会风气良好的重要标志， 群、利群、乐群，是社会风气良好的重要标志， 是中华民族的传统美德之一。友善是心平气和的 是中华民族的传统美德之一。 与别人探讨问题， 与别人探讨问题，友善是在别人遭遇到困难时你 伸出的一只手，友善是对陌生人的一个微笑， 伸出的一只手，友善是对陌生人的一个微笑，友 善是“希望工程” 送温暖”活动……友善， 友善， 善是“希望工程”，是“送温暖”活动 友善 意味着关爱他人，不苛求于人，不强加与人， 意味着关爱他人，不苛求于人，不强加与人，进 而有助于人。它表明一个人胸怀的宽广，体现一 而有助于人。它表明一个人胸怀的宽广， 个人精神境界的纯净高尚， 个人精神境界的纯净高尚，友善是光明与和平的 使者！请以“友善”为话题，写一篇不少于600 使者！请以“友善”为话题，写一篇不少于600 字的文章，自拟题目，文体不限。 字的文章，自拟题目，文体不限。 要求： 书写工整，卷面整洁； 要求：①书写工整，卷面整洁；②文中不得 出现所在学校的名称和人物真实姓名。 出现所在学校的名称和人物真实姓名。
中考语文专题复习话题作文形式创新佳作例评
人靠泥土而生存繁衍，注定了泥土功高盖世。 从古时起，人们就学会了在泥土上种庄稼而获取 食物，用泥土搭建房屋而得以栖身。人们日复一 日、年复一年地劳作，泥土也日复一日、年复一 年地向人们提供生命之粮。到了现在，泥土对人 们的恩惠更多了，人们从泥土中汲取石油、煤， 人们从泥土中探掘各种稀有金属。泥土促进了人 的发展，建立了不朽的功勋。
坚强伟岸的泥土
人类能用泥土建造起不计其数的建筑，正因为泥 土有坚强伟岸的身躯。人们用泥土烘烤成砖，建成了 举世闻名的万里长城；人们用泥土堆砌成坝，造就了 坚固耐用的都江堰；用泥土构成的窑洞，冬暖夏凉， 结构坚固；用泥土堆成的水渠，经久耐用，用途很大 。泥土用它坚强伟岸的身躯为后人留下了一笔笔宝贵 财富。
2006年3月23日 星期二 晴
一星期下来，我俩一句话也没说，若是 她想问我话，我总是无言以对；若是她惹了我 ，我就拍桌子大吼。因此，一星期下来，她几 乎不敢出声，我俩之间也静得出奇，男同胞们
看了我这种气概，都竖大拇指直夸。
2006年3月29日 星期一 晴
“不好！英语老师发卷子来了。”有人喊 道。我也吸了一口冷气，上周的英语测试我是 一点儿也摸不着边。果然，一个醒目的“80分 ”印在我的试卷上，没有及格，我暗自叫苦。 然而更让我难堪的是，同桌的英语居然有120 分，比我高40分，真是把我气炸了。不过， 在接下来的数学课上，总算让我消了气，发下 来的数学卷子我考了135分，全班第一，而她 却只
打造蓝天
起风了
春天还没有过去，不知怎么了，天气忽地变冷了，
风赶走了太阳，吹散了花香，吹谢了百花，又回到冬天 一个中国学生在日本的一个果园参观，看到每棵收获结束的果树上都留着几个果实，学生很是纳闷。
了吗？ 儿啊……”母亲嘴里仍念叨着。
中学生满分佳作之具有创新之美篇
·44·最具创新之美的满分佳作半个我佚名窗外下着雨，阴雨连绵的天气最令人讨厌，透过许久不擦的玻璃窗，外面灰蒙蒙一片，雨点透过半开的窗打在手背上，好凉！（简洁的环境描写，既渲染了气氛，又烘托了“我”郁闷、沮丧的心情。
）教室内阴沉昏暗，可还看得清，55张桌椅，却只有54个半人，因为我已不是一个完整的我一一只剩下半个我。
老师、家长、学校领导大都希望学生全是一个样：穿一样的衣服，戴一样的帽子，甚至连考试分数也要一样。
如果你本来是一个正方形，那他们就是一把锉刀，一点一点磨去你的棱角，使你变圆。
（巧用比喻句，对教育体制进行责问，引人深思。
）久而久之，所有的学生无一例外地变成了圆。
他们不是上帝，却干着与上帝同样的事情。
原本长方形的我只好割舍掉身体的一部分，成了圆。
第一圆的诞生鲁迅说过，第一个吃螃蟹的人是勇者。
可这第一个圆的诞生并不光彩，其中的奥妙谁也不知晓。
这第一个“圆”，便是我们小Y 老师。
俗话说：“师为，则后生效之。
”也许是这个原因，不少学生成了她的忠实跟随者。
小Y 老师的才能，可是让我辈后生望尘莫及。
校方领导的话，一经小Y 老师的嘴，就变得比总统演讲还要崇高、神圣。
在我看来，她不仅第一个成了“圆”，而且是一个光滑如玉、无与伦比、空前绝后的圆。
（通过反讽的绝妙运用，来表达小作者对小Y 老师丢掉自己个性的批判。
）告别昨日我必须告别我最爱的长方形，开始漫长而单调的“进化”生涯。
小Y老师称之为“步人正圆”。
我无法想象变形后的日子，该如何生存、发展。
或许脑袋里多装几个圆的定理，便可换去所有对长方形的记忆，告别昨日的喧闹，无奈地去选择沉默孤单。
或许，我已开始变形了。
永别了，我的长方形。
开始圆的生活无聊！我在白纸上画满了大大小小的圆，可仍看不出它有什么美妙，也许是我功夫还未练到家。
小Y老师说了，圆是世上最美妙、最柔和的形状。
对，我也开始这样认为了。
其实做圆是很容易的，只要找到窍门，就没问题：老师说的话，对；家长说的话，对；校长说的话，对。
九年级语文中考中考创新话题作文100篇分等剖析
中考创新话题作文100篇分等剖析1、装饰与本色陈本科爱美之心，人皆有之。
随着社会发展，科技进步，追求美更是成为一种潮流。
各种美发店、美容院……应运而生。
似乎所有的一切，都要与“美”有联系，那才显示出我们这个社会对“美”的追求与崇尚。
原本就美的，自然是不必再是什么的，可对原本不美的东西呢，自然也要让它变“美”，不然如何同其它的媲美呢？把美的东西变成不美的，自然简单，可要把“不美”变“美”呢，就要动一番脑筋了。
苦思冥想之后，人们终于想到了一个简便可行的办法：装饰。
于是装饰成了一种时尚：秃头的戴上假发可以重显青春活力，危旧楼房一经装饰又变成“新”的，声名狼藉的公司换个名字又可以招摇撞骗……当然，“装饰”本身并不是一件坏事，荒芜的戈壁滩沙漠经过草木的装饰可以变成环境优美的绿洲，污染严重的城市经过清洁的装饰可以变成空气清新，芳香怡人的花园城市……这些装饰都是好的，有益于人类的。
但有些装饰，却似乎是变了味儿的，改变了人们装饰的初衷：装修房屋原本是为了改善生活环境，以便生活得更加舒适健康，但房屋装修的结果呢，却往往导致室内某些化学物质含量超标，更加大了某些疾病发生的概率；绿化城市是为了改善生态环境，但人们用的仿真树不仅起不到改善环境的作用，还会释放有毒气体……难道“装饰”就是为了美化外表而不注重对本色的改造吗？“清水出芙蓉，天然去雕饰”。
自然之美的清纯、淡雅，根本是装饰不来的。
本色美固然是好，可如果本来不美，也不必强求，与其千方百计地装饰，以求得外表的美观，不如切实地做一些实质性的改造。
要知道，装饰只能掩饰一时，却丝毫无法阻止本色的改变。
装饰与本色，本来就是一个对立统一的集合体，无法将它们分开。
“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
”本色美，无论怎样装饰都很美；本色不美，无须装饰表面的美，而要装饰一下本色，做一些对实际有益处的装饰。
只有这样才不会逆违装饰的意图。
只要对解决实际问题有益处，无论保持本色抑或装饰，都会受到欢迎。
中考作文创新形式学案2
满分作文是这样“炼”出来的——创新形式篇班级：_______ 姓名：_________ 上课日期：__________ 备课人：秦文静（三）日记体1、内容围绕一个主题，用清晰的时间概念展示出事件的全过程。
日记体作文通常由几则日记组成来表达一个主日记是一种常见的私务应用文文种，把自己在一天所见、所感中最有意义的部分记录下来，就是日记。
就单篇日记而言，必须遵循日记的格式，即：第一行空两格写记日记的时间和天气情况。
下面另一起行，空两格，开始写正文；必须运用第一人称写法，“我”不仅是日记的作者，也是日记里的主人翁；必须抒发真情实感。
就连缀成文的多篇日记而言，材料涉及的时空跨度可以不受限制，每则日记的表达人和表达方式可以不必一致，但要注意内容的关联性：一般是在第一篇日记里设上疑问、制造矛盾，随后逐步释疑和平息冲突。
要善于将若干典型细节点缀在日记中，以增添文章的生动性。
同时，各则日记的篇幅最好大体相当，以保持文章形式的匀称美。
2、范文示例：感激5月2日大雨窗外的雨水在浙浙沥沥地下个不停，电视里播报洪水还在不断上涨。
无情的洪水，淹没了一屯屯的房屋。
我简直不敢相信，这种灾情就发生在离我们只有十几里的乡村。
5月8日大雨刚进教室，班主任就发布消息：动员同学自愿捐钱、捐物，解决灾民生活的燃眉之急。
我一脸的不高兴，倒不是自己不愿意捐，而是怕老妈不肯。
一进家门，我就对正在炒菜的妈妈说：“妈，学校要我们都参加给灾民献爱心的活动!”我特意把那“都”读得很重，生怕妈妈听不清。
“噢!”妈妈冷冷地说完这一个字，就忙她自己的事去了。
唉!没救了，家里条件本来就不算好，加上妈妈又是一个节俭的人，她肯定不会同意。
趁妈妈在厨房做晚饭，我溜进房里，挑了一件最旧的衣服悄悄地塞进了书包。
5月9日晴天今天的天气格外好，小树在阳光照耀下显得更加翠绿了。
我正准备出门，被妈妈叫住了：“你难道就把那件自己都不想穿的衣服送给人家么?”我一惊，没想到妈妈已经知道这事。
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话题作文是一种鼓励个性张扬、容易激活作者创新思维的命题形式。如
果你能找到与众不同的材料，对生活持有新颖独到的认识，你就能实现内容
创新；如果你从服务内容需要出发，找到别具一格的非常规文体，你就能实
现形式创新。所谓“形式创新”，要求区别于中规中矩的记叙文、说明文、议
论文等中学生作文中的常见文体和“标题加上一口气的陈述到底”的结构形式
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云散了
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雨停了，云慢慢散开，太阳撒下一片温暖，整个世界又都恢复了生机，树叶花蕾上的雨水在晶
莹发光，风变得柔和了，空气是那么清新。
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这才是春天！
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我揉着红红的眼睛，去了他班找他，他不在，病了？我便急忙跑去医务室，却和他撞了个满怀
，他两手拎着一些礼物，呆在那里。我们的脸都红了，我握住了他的手，对他微笑，“我不该和你吵
能让读者一看就知道本文写了什么内容，眉目很清楚。从
写作者的角度看，运用小标题可以为你打破时空界限，提
供选材方面的便利，可以让你省却很多过渡性的话语。如
果小标题拟得好，还可以一展作者的文采。一般而言，拟
出3、4个小标题较为常见。这是因为，小标题如果太少
，说明本文涉及的片段和场景并不复杂，只用廖廖数语的
• 要求：①书写工整，卷面整洁；②文中不得 出现所在学校的名称和人物真实姓名。
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打造蓝天
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起风了
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春天还没有过去，不知怎么了，天气忽地变冷了，风赶走了太阳，吹散了花香，吹谢了百花，又
回到冬天了吗？
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风肆虐地狂刮。“你做错了事，为什么不去道歉？”“我没有错，你不要乱讲！”“你错了……”“我
没有……”风吹乱了我的头发……
我一定要舞起创新的彩绸！
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形式总是为内容服务的，因此，写作之前先要在选材
、立意上多下功夫、下真功夫，然后尽可能地寻找与之相
适应的创新形式，这才是本末“顺”置。否则，舍本求末，
容易步入追求形式怪异的误区。
说明。我们发现，一些同学不顾及自己是
？想着以前的形影不离、不分彼此，吃饭，两只碗总是并排在一起，现在已经两顿饭不在一起吃了
，搞得我自己吃的是什么自己也不清楚；想着以前在一起嬉闹，从没有红过脸，而这次却成了这种
局面，可是明明是他做错了事啊！唉，我应该对他耐心点，为什么非要吵呢？悔意慢慢的沉重起来
，我真害怕看到友谊的破裂后，狼狈的我们再次相遇的情景……
。”我说。“不，是我的错。”他也笑了。他终于承认自己错了，让我陪他去道歉，我转过身，按住表
，要留住这最快乐的时刻，我悄悄试去眼泪。
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此时的阳光多么温暖！
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友善，一个多么普通的词，却能拨开乌云，打造蓝. 天！
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友善，友谊的保护伞！……
• 简评：
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这篇文章的小标题十分抢眼：“起风了”、“下雨了”、
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需要说明的是，创新，首先源自作者的主体意识和积极的创新思维。写
作本来就是一种独创性的劳动，当你觉得固守惯常思维、遵循陈规旧习是写
作之大忌，应该尽力寻找属于我的“这一个”的时候，你就会驾着创新之马疾
驰而出。围绕文章内容，找到与之相适应的、独具特色的形式，你的文章就
会以创新之光照亮读者的眼睛。
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亲爱的同学，当你面对话题作文的时.候，请先在心里默念一声：今天， 2
。远离常式，启用变式，能让我们的文章在众多的考场作文中分外惹眼，别
致脱俗。
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形式创新方法多样，不一而足：当你围绕话题选取一件矛盾冲突激烈的
事，你完全可以撇开记叙文体，启用小剧本的形式；当你觉得从人的角度叙
述太平淡，不妨从物的角度叙述，启用童话的形式；当你觉得直接发表议论
揭示某种不良社会现象的写法太一般时，你可以考虑运用病历的写法；当你
否具有驾驭新形式的能力，盲目选用新形式写作，结果出
现不伦不类的局面。比如，山西省某考生以“桥”为话题写
作，拟出“心灵之桥”的题目，并标明自己写的是“小剧本”
。美其名曰“剧本”，但作者对剧本的写法显然非常生疏：
全文是父亲与母亲、爷爷与奶奶的交心谈心，没有矛盾冲
突；缺少时间、地点、布景等交代；人物对白过程中插入
觉得文章材料时间跨度太大而不好把握，你就可以运用小标题支撑文章的结
构；当你觉得一般的陈述方式并不能达到强化当面交流的现场感时，你完全
可以考虑运用书信式、自问自答式、演讲式；还有小小说、寓言、诗歌、日
记式、会议记录、倡议书、广告启事、成果报告等等。话题作文将我们带到
了创新的天空里，你为什么不摘出手来，去摘取一颗创新的星星呢？
景物描写和心理活动描写等。这样，作者满以为通过文体
创新出奇制胜，实际上被判作“四不像”文章。事实告诉我
们，选用非常规形式写作当然可以，但我们一定先要学习
这些新形式的写法。平时没练熟，考场上就不要头脑发热
而擅用不熟悉的文体写作. 。
3
• [创新佳作]
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第一式：镶嵌标题，组接片断
•
在文章（多为散文和记叙文）中间夹杂几个小标题，
。否则，就容易出现偏离. 题旨的问题。
4
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友善，是一个人更好地融入社会的前提：爱
群、利群、乐群，是社会风气良好的重要标志， 是中华民族的传统美德之一。友善是心平气和的 与别人探讨问题，友善是在别人遭遇到困难时你 伸出的一只手，友善是对陌生人的一个微笑，友 善是“希望工程”，是“送温暖”活动……友善，意 味着关爱他人，不苛求于人，不强加与人，进而 有助于人。它表明一个人胸怀的宽广，体现一个 人精神境界的纯净高尚，友善是光明与和平的使 者！请以“友善”为话题，写一篇不少于600字的 文章，自拟题目，文体不限。
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下雨了
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咋夜难眠！
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冰凉而硕大的雨滴砸在马路上、玻璃上、房顶上，升起一阵雨雾，“吧嗒吧嗒”作响，透骨的寒
气在雨中游荡，侵袭着慌忙奔走的人们。
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那天我和他争得面红耳赤，最后不欢而散，各自回到寝室。不知道现在他怎么样了，碰上这样
的天气，瘦弱的他会不会感冒？有没有人陪他去医务室？他总喜欢在病中逞能，不知道这次怎么样
过渡句就能解决问题，不能表明有选用小标题的必要性；
小标题如果太多，由于全文篇幅一般只在700字左右，则
每部分字数会太少，不容易把有关内容交代清楚。
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拟定小标题，应该简明、准确地概括每部分的内容，
小标题之间要有必要的关联：或者结构形式一致，或者内
容上属于并举，或者情节上有前后勾联。但有一点需要提
醒的是，各个小标题下的内容，必须锁定在指定话题之内