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《晓出净慈寺送林子方》PPT[优秀课件]
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请同学们自由地朗读古诗，画出古诗 的节奏。
晓出净慈寺送林子方 毕竟西湖六月中，风光不与四时同。 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
6/3/2020
请同学们自由地朗读古诗，画出古诗 的节奏。
晓出净慈寺送林子方 毕竟 西湖 六月中， 风光 不与 四时同。 接天 莲叶 无穷碧， 映日 荷花 别样红。
6/3/2020
满湖的莲叶一直铺到水 天相接的地方,碧绿一片， 在阳光的照应下,莲花呈 现出了非同一般的红。
“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”，诗人用一 “碧”一“红”突出了莲叶和荷花给人的视觉带来的 强烈的冲击力，莲叶无边无际仿佛与天相接，气象宏 大，既写出莲叶之无际，又渲染了天地之壮阔，具有 极其丰富的空间造型感。“映日”与“荷花”相衬， 又使整幅画面绚烂生动。
6/3/2020
“毕竟西湖六月中，风光不与四时同”，首句看 似突兀，实际造句大气，虽然读者还不曾从诗中 领略到西湖美景，但已能从诗人赞叹的语气中感 受到了。这一句似脱口而出，是大惊大喜之余最 直观的感受，因而更强化了西湖之美。
6/3/2020
映接 日天 荷莲 花叶 别无 样穷 红碧
，
6/3/2020
6/3/2020
结构梳理
毕竟西湖六月中 万顷碧绿的莲叶，无穷无尽，
一直连接到天边 。
风光不与四时同 接天莲叶无穷碧
在朝阳映照下的荷花越发显 得红艳。
映日荷花别样红
风光与其他季节截然不同。 到底是西湖六月天的风景。
主题概括
毕竟西湖六月中， 抒情
风光不与四时同。 接天莲叶无穷碧， 写景 映日荷花别样红。
结合他们的身份、送别时的情景背诵古诗。
站在杨万里、林子方的角度朗诵古诗。
晓出净慈寺送 林子方 杨万里
晓出净慈寺送林子方 毕竟西湖六月中，风光不与四时同。 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
6/3/2020
请同学们自由地朗读古诗，画出古诗 的节奏。
晓出净慈寺送林子方 毕竟 西湖 六月中， 风光 不与 四时同。 接天 莲叶 无穷碧， 映日 荷花 别样红。
6/3/2020
满湖的莲叶一直铺到水 天相接的地方,碧绿一片， 在阳光的照应下,莲花呈 现出了非同一般的红。
“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”，诗人用一 “碧”一“红”突出了莲叶和荷花给人的视觉带来的 强烈的冲击力，莲叶无边无际仿佛与天相接，气象宏 大，既写出莲叶之无际，又渲染了天地之壮阔，具有 极其丰富的空间造型感。“映日”与“荷花”相衬， 又使整幅画面绚烂生动。
6/3/2020
“毕竟西湖六月中，风光不与四时同”，首句看 似突兀，实际造句大气，虽然读者还不曾从诗中 领略到西湖美景，但已能从诗人赞叹的语气中感 受到了。这一句似脱口而出，是大惊大喜之余最 直观的感受，因而更强化了西湖之美。
6/3/2020
映接 日天 荷莲 花叶 别无 样穷 红碧
，
6/3/2020
6/3/2020
结构梳理
毕竟西湖六月中 万顷碧绿的莲叶，无穷无尽，
一直连接到天边 。
风光不与四时同 接天莲叶无穷碧
在朝阳映照下的荷花越发显 得红艳。
映日荷花别样红
风光与其他季节截然不同。 到底是西湖六月天的风景。
主题概括
毕竟西湖六月中， 抒情
风光不与四时同。 接天莲叶无穷碧， 写景 映日荷花别样红。
结合他们的身份、送别时的情景背诵古诗。
站在杨万里、林子方的角度朗诵古诗。
晓出净慈寺送 林子方 杨万里
古诗：晓出净慈寺送林子方ppt
晓出净慈寺送林子方 宋 杨万里
作者介绍：
杨万里(1127—1206)吉州吉水(今江西吉 水)人，字廷秀，号诚斋。绍兴二十四年进士。 孝宗时官至太子侍读。光宗召为秘书监。工 诗。为“南宋四大家”之一。初学“江西诗 派”，后学王安石及晚唐诗，终自成一家。 一生作诗万余首。亦能文。著有《诚斋集》。
别样红。
风光
接天莲叶 映日荷花
早晨走出
送别
晓出净慈寺送林子方
早晨走出净慈寺送别林子方
抒情
毕竟西湖六月中， 风光不与四时同。
写景
接天莲叶无穷碧， 映日荷花别样红。
到底
毕竟西湖六月中， 风光不与四时同。
与蓝天相接
四季，这里指除六 月外的其它时节
接天莲叶无穷碧 ，
在朝阳映照下
千古名句
异常碧绿
映日荷花 别样红。
异常红艳
毕竟西湖六月中，风光不与四时同。 西湖六月的风光到底和别的季节不一样。
接天连叶无穷碧，映日荷花别样红。
满湖的莲叶一直铺到水天相接的地方, 碧绿一片，在阳光的照应下,莲花呈现出了 非同一般的红。
到底是西湖六月天的景色，风 光与其它季节确实不同。莲叶接天 望不尽一片碧绿，阳光下荷花寺送 林子方 宋 杨万里 毕竟
西湖六月中， 不与四时同。 无穷碧，
作者介绍：
杨万里(1127—1206)吉州吉水(今江西吉 水)人，字廷秀，号诚斋。绍兴二十四年进士。 孝宗时官至太子侍读。光宗召为秘书监。工 诗。为“南宋四大家”之一。初学“江西诗 派”，后学王安石及晚唐诗，终自成一家。 一生作诗万余首。亦能文。著有《诚斋集》。
别样红。
风光
接天莲叶 映日荷花
早晨走出
送别
晓出净慈寺送林子方
早晨走出净慈寺送别林子方
抒情
毕竟西湖六月中， 风光不与四时同。
写景
接天莲叶无穷碧， 映日荷花别样红。
到底
毕竟西湖六月中， 风光不与四时同。
与蓝天相接
四季，这里指除六 月外的其它时节
接天莲叶无穷碧 ，
在朝阳映照下
千古名句
异常碧绿
映日荷花 别样红。
异常红艳
毕竟西湖六月中，风光不与四时同。 西湖六月的风光到底和别的季节不一样。
接天连叶无穷碧，映日荷花别样红。
满湖的莲叶一直铺到水天相接的地方, 碧绿一片，在阳光的照应下,莲花呈现出了 非同一般的红。
到底是西湖六月天的景色，风 光与其它季节确实不同。莲叶接天 望不尽一片碧绿，阳光下荷花寺送 林子方 宋 杨万里 毕竟
西湖六月中， 不与四时同。 无穷碧，
《晓出净慈寺送林子方》PPT【优秀课件PPT】
7/1/2020
结构梳理
毕竟西湖六月中 万顷碧绿的莲叶，无穷无尽，
一直连接到天边 。
风光不与四时同 接天莲叶无穷碧
在朝阳映照下的荷花越发显 得红艳。
映日荷花别样红
风光与其他季节截然不同。 到底是西湖六月天的风景。
主题概括
毕竟西湖六月中， 抒情
风光不与四时同。 接天莲叶无穷碧， 写景 映日荷花别样红。
7/1/2020
净 慈 寺
7/1/2020
荷 花
7/1/2020
西湖
7/1/2020
资料宝袋
杨万里（1127－1206年），字廷秀，号诚斋， 吉州吉水（今江西省吉水县）人。南宋杰出的 诗人，汉族人。绍兴二十四年（1154年）中进 士。他生平力主抗金，秉性刚直，立朝廉洁， 遇事敢言。他做诗主张师法自然，构思新颖奇 特，笔调幽默诙谐，语言通俗活泼，风格爽朗 轻快，人称“诚斋体”。他工于七绝，以写景 咏物见长，著有《诚斋集》。这首诗写于淳熙 十四年（公元1187）。南宋朝廷设于杭州，当 时作者在朝廷任秘书少监，因此对杭州的名胜 西湖相当熟悉；六月的一个清晨，诗人从净慈 寺出发，送朋友林子方到福建去做官，路过西 湖边，被当时美丽的景色吸引，不禁脱口赞美， 写下了这首小诗。
请同学们自由地朗读古诗，画出古诗 的节奏。
晓出净慈寺送林子方 毕竟西湖六月中，风光不与四时同。 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
7/ห้องสมุดไป่ตู้/2020
请同学们自由地朗读古诗，画出古诗 的节奏。
晓出净慈寺送林子方 毕竟 西湖 六月中， 风光 不与 四时同。 接天 莲叶 无穷碧， 映日 荷花 别样红。
7/1/2020
结合他们的身份、送别时的情景背诵古诗。
站在杨万里、林子方的角度朗诵古诗。
结构梳理
毕竟西湖六月中 万顷碧绿的莲叶，无穷无尽，
一直连接到天边 。
风光不与四时同 接天莲叶无穷碧
在朝阳映照下的荷花越发显 得红艳。
映日荷花别样红
风光与其他季节截然不同。 到底是西湖六月天的风景。
主题概括
毕竟西湖六月中， 抒情
风光不与四时同。 接天莲叶无穷碧， 写景 映日荷花别样红。
7/1/2020
净 慈 寺
7/1/2020
荷 花
7/1/2020
西湖
7/1/2020
资料宝袋
杨万里（1127－1206年），字廷秀，号诚斋， 吉州吉水（今江西省吉水县）人。南宋杰出的 诗人，汉族人。绍兴二十四年（1154年）中进 士。他生平力主抗金，秉性刚直，立朝廉洁， 遇事敢言。他做诗主张师法自然，构思新颖奇 特，笔调幽默诙谐，语言通俗活泼，风格爽朗 轻快，人称“诚斋体”。他工于七绝，以写景 咏物见长，著有《诚斋集》。这首诗写于淳熙 十四年（公元1187）。南宋朝廷设于杭州，当 时作者在朝廷任秘书少监，因此对杭州的名胜 西湖相当熟悉；六月的一个清晨，诗人从净慈 寺出发，送朋友林子方到福建去做官，路过西 湖边，被当时美丽的景色吸引，不禁脱口赞美， 写下了这首小诗。
请同学们自由地朗读古诗，画出古诗 的节奏。
晓出净慈寺送林子方 毕竟西湖六月中，风光不与四时同。 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
7/ห้องสมุดไป่ตู้/2020
请同学们自由地朗读古诗，画出古诗 的节奏。
晓出净慈寺送林子方 毕竟 西湖 六月中， 风光 不与 四时同。 接天 莲叶 无穷碧， 映日 荷花 别样红。
7/1/2020
结合他们的身份、送别时的情景背诵古诗。
站在杨万里、林子方的角度朗诵古诗。
人教部编版二年级《晓出净慈寺送林子方》PPT精品课件(共30张PPT)
接天莲叶无穷碧, 映日荷花别样红。
瞧，那荷花有的______，有的_______，还有
的________,真是千姿百态，美不胜收。
接天莲叶无穷碧， 映日荷花别样红。
毕竟西湖六月中，
风光不与四时同。
林子方考中进士后在朝廷
任职，杨万里当时是他的上 级兼好友，两人经常聚在一 起畅谈强国主张、抗金建议，
忙 趁儿 东童 风散 放学 纸归 鸢来 。早
，
早小 有荷 蜻才 蜓露 立尖 上尖 头角 。，
杨万里，南宋著名文
学家、爱国诗人。其一 生作诗两万多首，传世 作品有四千二百首，被
誉为“一代诗宗”。
晓出净慈寺送林子方
【宋】 杨万里
cí 慈爱 仁慈 慈祥
晓出净慈寺送林子方
【宋】 杨万里
也曾一同切磋诗阴里白沙堤。
日出江花红胜火， 春来江水绿如蓝。
毕竟西湖六月中，风光 不与四时同。
接天莲叶无穷碧，映 日荷花别样红。
晓出净慈寺送林子方
【宋】 杨万里
毕竟 /西湖/六月中，
风光 /不与/四时同。
接天 映日
/莲荷叶花/无别穷样碧红，。
//
接天莲叶无穷碧，
映日荷花别样红。
接接天天莲莲叶叶无无穷穷碧碧，，
接天莲叶无穷碧,
映日荷花别别样样红红。。
晓出净慈寺送林子方古诗词PPT课件
赏
析
第一句作者借风景说明自己对林子方 的情感也不相同。第二句是诗人的议论， 后两句再写景，景在议论后，可以突显景
物的美。
表现出作者的情感和这莲叶与荷花一样 美好。
赏
析
赏
析
诗人在六月的西湖送别友人林子方，没有叙友谊，
更没有抒发离愁别绪，而是通过对西湖美景的极度
赞美，婉转地表达了对友人的眷恋。
字词解析 《绝句》
·
晓：早晨。 四时：春夏秋冬四季。在这 里指六月以外的其他时节。
词 解语析
生 词字
xiǎo
cí
bì
晓慈毕
jìng无边无际，碧绿碧绿的，荷 花在阳光的映照下，显得特别红艳。
诗文赏析 《晓出净慈寺送林子方》
作 介者绍
杨万里（1127—1206）吉州吉水（今江西 吉水）人，字廷秀，号诚斋。著有《诚斋集》。
子晓 绝 方出 句
净 慈 寺
诗二送 首林
· ·
人教版语文PPT课件 授课老师：xx
目录
·晓出净慈寺送林子方
·——字词解析 ·——诗文赏析
·绝句
·——字词解析 ·——诗文赏析
字词解析 《晓出净慈寺送林子方》
晓出净慈寺送林子方
毕竟/西湖/六月中，风光/不与/四时同。 接天/莲叶/无穷碧，映日/荷花/别样红。
lǐng
词 含岭
两只黄鹂在翠绿的柳树上欢快的歌唱， 一行整齐的白鹭直冲蔚蓝的天空。
本诗 译文
诗文赏析 《绝句》
作 介者绍
杜甫（712—770），字子美，唐代著 名诗人，被誉为“诗圣”。他写的诗风格 多样，意境广阔，情感深沉，是现实主义 诗人。本诗是作者晚年的作品。主要作品： 《春望》《北征》《三吏》《三别》等。
统编版语文二年级下册15古诗二首-晓出净慈寺送林子方 课件(共28张PPT)
《晓出净慈寺送林子方》
晓出净慈寺送林子方 [宋] 杨万里
毕竟西湖六月中， 风光不与四时同。 接天莲叶无穷碧， 映日荷花别样红。
晓出净慈寺送林子方 [宋] 杨万里
毕竟பைடு நூலகம்湖六月中， 风光不与四时同。
接天莲叶无穷碧，ong
映日荷花别样红。
学习活动一：朗读古诗，用横线画出 诗中描写景物的诗句。
晓出净慈寺送林子方 [宋] 杨万里
部编版语文二年级下册第六单元
15 晓出净慈寺送林子方
小池
宋 杨万里
泉眼无声惜细流， 树阴照水爱晴柔。 小荷才露尖尖角， 早有蜻蜓立上头。
杨万里：
南宋著名的诗人， 他一生写作勤奋，相传 有诗20000余首，现存 诗4200首，被誉为“一 代诗宗”。
预学【试一试】我能根据之前所学， 解释诗题。
《晓出净慈寺送林子方》
毕竟西湖六月中， 风光不与四时同。 接天莲叶无穷碧， 映日荷花别样红。
接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
学习活动一：朗读古诗，用横线画出 诗中描写景物的诗句。
接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
学习活动一：朗读古诗，用横线画出 诗中描写景物的诗句。
预学【找一找】我能根据古诗内容， 找到美景地点。
毕竟西湖六月中， 风光不与四时同。 接天莲叶无穷碧， 映日荷花别样红。
杨万里和林子方是好朋友， 他们经常在西湖边欣赏如画的美 景，也一起饮酒聊天，一起谈论 诗词。后来，林子方要离开西湖 到很远的福州做官，分别时杨万 里写下了这首诗。
学习活动三：背诵古诗。
这节课，我共收获了（
）朵荷花，我真棒！
诗中美景地点在：
。
毕竟西湖六月中，风光不与四时同。
二年级语文下册第15课古诗二首晓出净慈寺送林子方课件(25张)
毕竟西湖
，
风光不与
。
接天
，
。
自学提示
自由朗读《荷》，用
画
出描写荷花在什么时候开放，荷花
有哪两种颜花，或 红或白。荷梗（gěng）直立， 荷叶形圆。茎横泥中，其名曰 藕。藕有节，中有孔，断之有 丝。
以文带文
池中种荷，夏日开花，或 红或白。荷梗（gěng）直立， 荷叶形圆。茎横泥中，其名曰 藕。藕有节，中有孔，断之有 丝。
（宋） 杨万里
毕竟/西湖/六月中， 风光/不与/四时同。 接天/莲叶/无穷碧， 映日/荷花/别样红。
古今对译读
师：到底是西湖的六月时节。 生：毕竟西湖六月中。 师：风光与其它季节确实不同。 生：风光不与四时同。 师：碧绿的莲叶无边无际，一直延伸到 水天相接的地方。 生：接天莲叶无穷碧。 师：阳光的下荷花分外艳丽鲜红。 生：映日荷花别样红。
晓出净慈寺送林子方
我爱故乡荷花美
我家池塘水， 水中荷花美。 花蕾脉脉含深情， 花枝亭亭吐芳菲。 风中摆绿裙， 雨里笑微微。 百花园里不争春， 只恋故乡泥和水。
师生承接读
师：我家池塘水， 生：水中荷花美。 师：花蕾脉脉含深情， 生：花枝亭亭吐芳菲。 师：风中摆绿裙， 生：雨里笑微微。 师：百花园里不争春， 生：只恋故乡泥和水。
你问我答读
师：到底是几月的西湖风景与其它季节的 风景不同？ 生：毕竟西湖六月中，风光不与四时同。 师：夏天的西湖是怎样的一个风景呢？ 生：接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
毕竟西湖六月中， 风光不与四时同。
毕竟：到底 中： 时候
《迷人的西湖四季》 春天：只见湖面上波光粼粼，轻舟荡漾。柳丝时 而轻拂脸颊，时而轻轻地掠过头上，肩上，再配上轻 微的摇橹声和远处动听的琴声，那是多么让人陶醉呀！ 秋天：是一派成熟的风景，岸边的桂花，十里飘 香，真让人流连忘返。湖面上，荷叶像害羞的小女孩， 都低下了脑袋，躲藏起来，她们在提醒和等着人们去 采那根下的莲藕呢！那一节节莲藕呀，白白胖胖的， 真像一个个一丝不挂的胖娃娃，让人爱不释手。 冬天：湖水清澈见底，盛开的梅花更是美丽无比。 雪天，银装素裹的河堤边，孩子们在欢快地玩耍，欢 笑声、雪飞声，合在一起，变成了一首美好的交响曲。
《晓出净慈寺送林子方》PPT课件八
晓出净慈寺送林子方
毕 竟 ／西 湖 ／／六 月 中， 风 光 ／不 与／／ 四 时 同。 接 天／莲 叶／／ 无 穷 碧， 映 日／ 荷 花 ／／别 样 红。
作业
看图 作文：《映日荷花》
不要浪费你的生命，在你一定会后悔的地方上。 不要吃着碗里的惦记锅里的，直接抱着锅吃多省心。 只有不想做的，没有做不到的。 只要站起的次数比跌到的次数多一次，那么你将是胜利者。——陆存学 用最多的梦想面对未来。 友谊的主要效用之一就在于使人心中的愤懑抑郁得以宣泄弛放。……对一个真正的朋友，你可以传达你的忧愁欢悦恐惧希望疑忌谏诤，以及任 何压在你身上的事情。——培根 人的一生，可以有所作为的时机只有一次，那就是现在。 学习不但意味着接受新知识，同时还要修正错误乃至对错误的认识。 最能保人心神之健康的预防药就是朋友的忠言规谏。——培根
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映日荷花别样红 。
别样：特别，不一样。 别样红：红得特别，红得另有一种模样。
西 湖
接天
莲叶
西湖六月风光
无穷碧 映日
荷花ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
别样红
绿得无边无际 红得另有一种模样
晓出净慈寺送林子方
杨万里
资料背景
《晓出净慈寺送林子方》是南宋诗人杨万里作品。 六月的一天清晨，诗人在杭州西湖南岸净慈寺送 别好友林子方，看到西湖的景色特别绚丽，心里 很高兴，便写下了这首诗。诗的一、二行分别交 待了时间和地点，概括了西湖六月风光与一年中 其它时间的景色不同。三、四句分别讲荷叶和荷 花。荷叶多得与天相接，无边无际，一片碧绿； 荷花在朝阳的映照下，更显得格外红艳。全诗的 字里行间流露出诗人对六月西湖的热烈赞美。