第一课 认识计算机(一)
第1课初识计算机

安全规范:
卫生要求”
1、不在、未经允许不随便开、 物;
关、重启计算机;
2、不在机房内喝
3、不带电插拔计算机 水、吃东西; 的各种插头、接口; 3、不用手触摸显
4、不将磁铁靠近计算 示器屏幕。
机。
谢谢同学们
双击:连续快速地
按两下鼠标左键,然 后松开。
右击:用中指按一下
鼠标右键,然后快速 松开。
.bmp:画图 .jpg:图片
.doc:文字 .mp3:音乐 .htm:网页 .ppt:演示文稿(幻灯 片)
.exe:动画
4
计算机的使用规范
道德规范: 1、不随便修改或 删除系统文件和他
人的文件; 2、尊重他人劳动 成果,不使用盗版
4、计算机的使用规范
1
计算机的组成、用途
常见计算机有四 个组成部分:主 机、显示器、键 盘、鼠标。
主机:计算机的 大脑、心脏。帮 助人们完成运算、 控制、存储等各 种工作。
显示器:是计算机 最主要的输出设备。 没有显示器就不能 与计算机交流,做 朋友。
键盘和鼠标:是计 算机最常用的输入 设备。没有“左膀 右臂”就无法向计 算机下命令。
计算机还有许多 常见的辅助设备
打印机:输出设备
扫描仪:输出入 设备
音箱、耳机:输出/ 输入
超级计算机、大型计算机、迷你计算机、工作站、个人计算机。
一部完整的计算机是由硬件与软件两大要组件所组成。硬件 是指组成计算机的各项配备,凡是可以看得到的摸得到的计 算机配备,都可称为组成计算机硬件的组件。软件是指能使 计算机硬设备执行各项作业的程序 。
2
启动和关闭计算机
开机:先开显示器,再 开主机。
河北人民版小学信息技术教案第二册全册

河北人民版小学信息技术教案第二册全册第一课:认识计算机学习目标•了解计算机的基本概念和结构•掌握计算机的启动和关机过程•熟悉计算机的使用方法教学内容1.计算机的基本概念–什么是计算机?–计算机的组成部分–计算机的分类2.计算机的结构–中央处理器(CPU)–存储器–输入设备和输出设备3.计算机的启动和关机–计算机的启动过程–计算机的关机过程4.计算机的使用方法–使用鼠标和键盘–打开和关闭软件应用程序–熟悉常用的操作界面教学重点•理解计算机的基本概念和结构•掌握计算机的启动和关机过程•熟悉计算机的使用方法教学方法•讲解与演示相结合的方式进行教学,让学生能够亲自操作计算机•引导学生进行讨论和思考,培养学生的自主学习能力第二课:操作系统的使用学习目标•熟悉Windows操作系统的使用方法•掌握文件和文件夹的管理•熟练运行和关闭软件应用程序教学内容1.Windows操作系统的界面–桌面和任务栏–开始菜单和快捷键–窗口和任务栏的操作2.文件和文件夹的管理–创建和重命名文件夹–复制、剪切和粘贴文件–删除和恢复文件和文件夹3.运行软件应用程序–打开和关闭软件应用程序–切换多个应用程序的窗口–最大化、最小化和还原窗口教学重点•熟悉Windows操作系统的界面和操作方法•掌握文件和文件夹的管理技巧•熟练运行和关闭软件应用程序教学方法•讲解Windows操作系统的界面和操作方法•给予学生操作计算机的机会,提供实例让学生进行练习第三课:文字处理软件的使用学习目标•熟悉文字处理软件的界面和功能•掌握文字的输入、编辑和格式化方法•能够制作简单的文档和报告教学内容1.文字处理软件的界面和基本功能–工具栏和菜单栏–文档的创建、打开和保存2.文字的输入和编辑方法–输入和删除文字–复制、剪切和粘贴文字–文字的查找和替换3.文字的格式化–字体、字号和颜色的设置–段落的对齐和缩进–制作列表和表格教学重点•理解文字处理软件的界面和基本功能•掌握文字的输入、编辑和格式化方法•能够制作简单的文档和报告教学方法•讲解文字处理软件的界面和功能•引导学生进行实际操作,制作简单的文档和报告…(继续编写下面的内容)以上是《河北人民版小学信息技术教案第二册全册》的部分内容,希望能对你的学习有所帮助。
认识计算机(第一课时)

课题:认识计算机(第一课时)教学目标:1.知识与技能:(1)了解计算机各组成部分的名称和作用。
(2)了解常见的计算机输入和输出设备。
2.过程与方法:(1)通过实物观察,聆听了解计算机的各组成的名称和作用。
(2)尝试让学生学会总结。
(由于本课概念较多)3.情感与价值观:感受计算机的新奇,激发学习计算机的兴趣。
4.行为与创新:能主动规范地使用计算机,爱护计算机。
教学重点:了解计算机各组成部分的名称和作用。
教学难点:规范地使用计算机,养成良好的行为习惯。
教学过程:一、认识计算机师:同学们,上堂课我们学习什么是信息。
我们知道了计算机是一种信息处理工作。
那么谁能来说说它的外形?你们都在哪见过它?(指名回答)师:出示图片。
教师总结:我们可以把计算机从外形上分为台式计算机、笔记本计算机和掌上计算机三类。
二、计算机的组成。
目前,我们见到的大多数都是台式计算机,这节课我们就以台式计算机为例,一起来了解计算机。
教师依次出示显示器、主机、键盘、鼠标器和音箱的图片。
(常见的计算机一般由显示器、主机、键盘、鼠标器、音箱等部分组成)师:这些看得见、摸的着的设备,我们统称为硬件。
从功能与作用的角度来看,硬件包括中央处理器、存储器、输入设备和输出设备这几个部分。
中央处理器:英文缩写名称师CPU,它是计算机的“心脏”。
相当于人的大脑,几乎所有的数据都要送到CPU中进行处理,然后再由CPU发出处理结果。
我们通常又称它为微处理器。
存储器:存储器是用于存储信息的计算机设备。
分为内存储器与外存储器两种。
内存相当于人的大脑皮层,存取速度非常快。
外存相当于我们常见的书本,存取速度比较慢,但容量大,可以扩充,使用方便(包括软盘、硬盘、光盘、U 盘等)输入设备:这是将外界的信息传入计算机的设备。
我们一般是通过眼睛看,耳朵听,手触摸,鼻子闻等途径向大脑输入信息。
计算机中的输入设备就相当于人的眼、耳、口、鼻、手等器官。
常见的输入设备有键盘、鼠标器、话筒、扫描仪等。
第1课_认识计算机课件

认一认,我是谁。
各种计算机
掌上计算机
台式计算机 笔记本计算机
电子管计算机
晶体管计算机
集成电路计算机
新型计算机
新型计算机
3D计算机
旋转触屏计算机 触屏手写计算机
未来计算机
一体电脑
未来计算机 ——无线蓝牙投影电脑
作业
1、我的身体是,由“头、颈、 躯干、四肢”组成的、计算机呢?
扫描仪主要用于对物 体空间外形和结构进 行扫描。
打印机可以把文字、图像 打印到纸上。
音响也是计算机的一种输出设备, 输出的是声音。
手写板是计算机的一种输 入设备,可以输入文字。
摄像头除了可以QQ视频 聊天,还可以拍照、监 控等。
二、计算机的用途
三、计算机的产生与发展
世界上第一台电EIAC(埃尼 阿克)。
第一课 认识计算机
一、计算机的组成 1、计算机的组成
显示器 鼠标
主机 键盘
计算机主要由:显示器、键盘、 鼠标、主机四部分组成。
主机是计算机的“大脑” 和“心脏”。
显示器是计算机最主要的 输出设备。
鼠标和键盘是计算机最常 用的输入设备。
2、计算机常见辅助设备
数码相机,是一种利用电子传感 器把光学影像转换成电子数据的 照相机。
答:计算机主要由:显示器、键盘、 鼠标、主机四部分组成。
2、我们可以用计算机做哪些事情。
答:我们可以用计算机听音乐、画图、 存照片、写文章、下载资料、玩游戏等。
3、你认为在使用计算机时应该 特别注意哪些问题?
答:(1)、不要大力敲击键盘。 (2)、不在键盘上面吃零食,喝
饮料 。 (3)、光碟总是放在光驱里。 (4)、关了机又马上重新启动 。 (5)、用手摸屏幕 。
认识计算机(共14张PPT)

同学们再见!
授课老师:
时间:2024年9月1日
2024课件
同学们再见!
授课老师:
时间:2024年9月1日
计算机的组成
计算机的硬件组成
计算机的软件组成
操作系统是计算机系统中最基本的系统软件,用来控制和管理整个计算机系统的硬件和软件资源,常见的有Window、Linux、iOS等。
计算机的软件组成
计算机的软件组成
这些应用软件你都能说出名字吗?
生活中的计算机
你在哪里看到过计算机?
电脑室
车站
公司
认识计算机
四年级 信息技术第一课
这个周末的早上,隔壁班的小红同学和爸爸妈妈一起去西湖游玩了。早晨的西湖仿佛一块碧玉、一面铜镜,小红走在绿荫遮盖的绿道上,听到妈妈爸爸的欢声笑语,看到湖水微微荡漾着,闻到路边不知名的阵阵花香……
西湖里的信息
从小红的经历中,你了解到什么?
你知道什么是信息吗?
信息的概念
小学一年级上册信息技术教案全册

小学一年级上册信息技术教案全册第一课:认识计算机教学目标:- 通过本课的研究,学生能够了解计算机的基本概念和用途。
- 正确使用计算机的开关机操作。
- 通过图示认识计算机的主要组成部分。
教学内容:1. 什么是计算机?- 介绍计算机是一种能够进行数据处理和存储的机器。
- 计算机的主要用途包括文字处理、图像处理和娱乐等。
2. 计算机的开关机操作- 学生通过图示和实际操作,学会正确地开启和关闭计算机。
- 强调开关机时的注意事项,如插头接触不良可能导致电脑损坏等。
3. 认识计算机的主要组成部分- 引导学生认识计算机的主要硬件组件,如显示器、键盘、鼠标和主机等。
教学步骤:1. 导入:引导学生观察课堂中的计算机,并讨论学生认为计算机的用途和功能。
2. 展示:通过图片和实物展示计算机的各个部分,并逐一介绍它们的功能和作用。
3. 实践操作:让学生进一步了解计算机的开关机操作,并进行实践操作。
4. 拓展讨论:引导学生思考计算机在日常生活中的应用,并进行小组讨论。
5. 总结复:通过提问和回答的形式,复本课研究的内容和重点。
教学评估:- 观察学生在操作计算机开关机时的正确程度。
- 通过小组讨论,评估学生对计算机的应用和概念的理解程度。
扩展活动:- 鼓励学生在家中观察和使用计算机,并与家人分享自己的发现和体验。
- 给学生布置一份调查问卷,让他们了解家庭中谁会使用计算机以及使用频率等。
第二课:键盘的使用教学目标:- 学生能够正确使用键盘输入文字和进行基本的操作。
- 学生了解键盘上主要的字母、数字和特殊符号,并能通过练提高打字速度。
教学内容:1. 认识键盘的布局- 引导学生观察键盘上的字母、数字和特殊符号,并了解它们的位置和分布。
2. 键盘的基本操作- 教授学生正确使用空格键、回车键和删除键等常用键。
- 引导学生练基本的手指位置和打字姿势。
3. 提高打字速度- 给学生进行简单的打字练,提高他们的打字速度和准确性。
教学步骤:1. 导入:请学生观察键盘并回答问题,引起他们对键盘的兴趣。
【知识学习】《认识计算机(一)》教案分析

《认识计算机(一)》教案分析www.5y 第一课认识计算机(一)教学内容:教材第1-4页:认识计算机的组成。
教学要求:通过教学,使学生认识计算机是由计算机硬件和软件组成,知道计算机各个部分的名称及主要用途,培养学生学习计算机的兴趣。
教学过程:一、引入新课:计算机是20世纪人类最伟大的发明之一,目前,它已被广泛的应用于社会的各个领域,成为人类的得力助手。
你家里有计算机吗?你知道它是由哪些部分组成的吗?二、教学新课:1、计算机的外观:从外观上看,计算机主要由以下几个部分组成:主机、显示器、键盘、鼠标和打印机。
看一看,电脑桌上的电脑有几个部分。
教师教学每一部分的名称,学生对照机器进行观察记忆。
2、计算机硬件:我们把计算机中看得见、摸得着的设备称为计算机的硬件。
主机是计算机的核心,主要包括中央处理器和内存储器。
中央处理器是计算机的心脏,英文缩写cPU,它是计算机的核心部件。
内存储器是负责存储信息,相当于计算机内部的存储中心。
显示器是计算机的输出设备,能把我们输入计算机的信息及计算机处理后的结果显示出来。
键盘和鼠标是计算机最常用的输入设备,利用它们可以向计算机输入信息,指挥计算机工作。
打印机也是计算机的一种输出设备,可以把计算机输出的结果打印在纸上。
3、计算机软件:仅有硬件计算机是无法工作的,还必须要有相应的软件。
计算机软件有很多种。
如同学们玩的游戏软件,帮助我们学习的教学软件……计算机软件是高科技的知识产品,受法律保护,我们不能随便复制别人的软件作品。
计算机的硬件和软件组成了一个完整的计算机系统,它们共同决定了计算机的工作能力。
三、巩固:回顾本节课学习的内容,对照计算机说出各部分名称,和各部分的主要用途。
四、作业;完成练习题1-4。
www.5y。
第一节 认识计算机(1)

练习与提高:教师设计有关计算机发展史的问题,采用学生抢答或小组竞赛的形式,激发学生参与课堂教学的热情。
二、新课讲授
今天我们一起来认识计算机的系统组成,进一步认识计算机。
模拟学习:观看介绍计算机硬件的录象,给学生以感性认识;
自主学习:学生结合所看录象,学习教材中计算机的硬件知识。
合作学习:教师打开机箱,展现计算机实物部件,让学生结合所学知识进行知识抢答,师生互评。
体验学习:学生接触实物部件,增强感性认识,消除对计算机的神秘感。
教师板书:计算机系统结构图。
学习与提高:教师设计有关计算机硬件的问题,采用学生抢答或小组竞赛的形式激发学生参与课堂教学的热情。
在计算机硬件系统中,存储器容量大小是怎样衡量的呢?
教学目标
知识与技能
1、回顾计算机的发展简史;
2、了解计算机硬件知识以及各硬件的作用
3、知道计算机存储的容量单位以及换算关系
4、了解常见外存储器的特点;
5、学会查看硬件的配置信息。
过程与方法
本节课采用自主学习、体验学习、模拟学习、探究学习、竞赛学习、合作学习、任务驱动等多种教学方法,让学生观察、思考、交流、讨论,培养学生自主学习、合作探究和处理信息的能力。
学生互评,教师总结。
三、课堂小节
总节所学的计算机知识。
学生讨论、交流,师生互评
组织学生活动
观看录象
合作学习
学生自学
操作
板
书
设
计
第一节认识计算机
一、计算机发展历程
二、计算机系统组成
从外观上看,计算机由主机和外部设备组成
三、计算机软件和信息处理过程
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第一课认识计算机(一)
第一课认识计算机(一)
教学内容:教材第1-4页:认识计算机的组成。
教学要求:通过教学,使学生认识计算机是由计算机硬件和软件组成,知道计算机各个部分的名称及主要用途,培养学生学习计算机的兴趣。
教学过程:
一、引入新课:
计算机是20世纪人类最伟大的发明之一,目前,它已被广泛的应用于社会的各个领域,成为人类的得力助手。
你家里有计算机吗?你知道它是由哪些部分组成的吗?
二、教学新课:
1、计算机的外观:
从外观上看,计算机主要由以下几个部分组成:主机、显示器、键盘、鼠标和打印机。
看一看,电脑桌上的’电脑有几个部分。
教师教学每一部分的名称,学生对照机器进行观察记忆。
2、计算机硬件:
我们把计算机中看得见、摸得着的设备称为计算机的硬件。
主机是计算机的核心,主要包括中央处理器和内存储器。
中央处理器是计算机的心脏,英文缩写CPU,它是计算机的核心部件。
内存储器是负责存储信息,相当于计算机内部的存储中心。
显示器是计算机的输出设备,能把我们输入计算机的信息及计算机处理后的结果显示出来。
键盘和鼠标是计算机最常用的输入设备,利用它们可以向计算机输入信息,指挥计算机工作。
打印机也是计算机的一种输出设备,可以把计算机输出的结果打印在纸上。
3、计算机软件:
仅有硬件计算机是无法工作的,还必须要有相应的软件。
计算机软件有很多种。
如同学们玩的游戏软件,帮助我们学习的教学软件……
计算机软件是高科技的知识产品,受法律保护,我们不能随便复制别人的软件作品。
计算机的硬件和软件组成了一个完整的计算机系统,它们共同决定了计算机的工作能力。
三、巩固:
回顾本节课学习的内容,对照计算机说出各部分名称,和各部分的主要用途。
四、作业;
完成练习题1-4。