八年级下册第三单元答案

八年级语文第三单元检测题一、古诗词名句填写（共9分）1、默写填空（6分）（1）抽刀断水水更流，。

（2）天街小雨润如酥，。

（3）李商隐的《无题》中常被后人用来形容“鞠躬尽瘁，死而后己”精神的诗句是：，。

（4）古诗文中有许多体现作者关注国家命运或民生疾苦的名句，请你写出上下连续的两句(课内外均可)：，。

2. 我国古代诗词家借助鲜明生动的艺术形象来表现离愁时，或写愁之深，或写愁之长，或写愁之多，或写恋之重名句很多，请写出你最喜欢的表现“愁”的诗词。

答：。

8.下列加点的字音字形都有误的一项是( )（3分）A.幼雉．(zhì) 琨．(kūn) 鹏吞噬．(shì) 篦．(bì) 美B.挑衅．(xìn) 迷惘．(wǎng) 滑稽．(jī) 苔．(tái) 藓C.雾霭．(ǎi) 迁徙．(xǐ) 蹼鹬．(yù) 颈雉．(zhì)D.惩．(chéng)罚秤砣．(tuó) 哂．(shěn) 笑诺．(nuò) 言9.下列句子中，标点符号的使用不符合规范的一项是（C）（3分）A. 大自然也很“懂得”美学原则，在创造每个事物以及我们身体的时候运用了各种美的规律。

B. 盲目增加耕地用水、盲目修建水库截水、盲目掘堤引水、盲目建泵站抽水，“四盲”像个巨大的吸水鬼，终于将塔里木河抽干了，……C. “不”。

他蹲下来，看着那只老鼠，摇摇头说：“这是一只旅鼠。

”D. 在我们的农场，可以根据两个数字来衡量春天的富足：所种的松树和停留的大雁。

10.下列句中加点的成语运用恰当的一项是（B ）（3分）A. 人类的智慧与大自然的智慧相比实在是大相径庭．．．．。

B. 站在罗布泊边缘，你看到沧海桑田．．．．的痕迹，你会感到这胸膛里面深藏的痛苦与无奈。

C. 我虽然没有对旅鼠进行过专门研究，我知道的这些只不过是耳闻目睹．．．．，…‥D. 11月份南飞的鸟群，高高在上．．．．地从我们的头上高高飞过，即使发现了它们所喜欢的沙滩和沼泽，也几乎是一声不响。

(解析：A用“相形见绌”替换；C用“道听途说”替换;D用“目空一切”替换）11.选出下列句子中没有语病的一项。

( D ) （3分）A、我们来到这举世闻名的博物馆，看到琳琅满目的艺术珍品，无不使人感到自豪。

B、摇滚乐那强烈快速的节奏和迷离闪烁的灯光效果，让人看得眼花缭乱。

C、要是一篇文章里的思想是有问题的，那么文字即使很不错，也是要不得的。

D、除非加强对抗性训练，中国足球才有可能走向世界，否则连亚洲也冲不出去。

（分析A“无不使人”与前句的主语不一致。

B“节奏”“让人看得”主谓不搭配。

C“文字”放在“即使”后面。

）12.下列说法有误的一项是（E）（3分）A．《敬畏自然》从总体上理性地思考人与自然的关系，提倡一种新的理念：敬畏自然就是敬畏我们自己。

B．《罗布泊，消逝的仙湖》反映滥用自然资源导致生态环境被破坏。

C．《旅鼠之谜》以北极旅鼠的大量繁殖和怪诞行为给人类提出警告。

D．《大雁归来》涉及人与动物的关系，充满保护野生动物的伦理观念。

E．《喂一一出来》以真实的故事警示世人正视城市环境污染问题。

（解析：E．是虚构的故事警示世人正视城市环境污染问题。

）13.综合性学习。

（9分）2011年8月天宫一号目标飞行器的成功发射，标志中国人走向太空又迈出了坚实而重要的一步，激发了当代中学生热爱科学的热情，某实验中学为了在学生中进一步推动科学知识的普及，拟定在“国家科普日”开展“走进航天英雄，推动科学发展”为主题的科海泛舟活动，请加入活动筹备团队并完成下列任务。

⑴你学校的委派去邀请航天英雄杨利伟到校参加活动并作报告，你应该怎么说？（3分）答：杨利伟叔叔：您好！我是某实验中学科海泛舟活动筹备团队的成员，我们学校准备在“国家科普日”开展“走进航天英雄，推动科学发展”为主题的活动，特邀请你参加并为师生作报告，好吗？⑵航天英雄杨利伟来到学校作了精彩的报告，受到师生的热烈欢迎，报告会结束后，你作为校报记者，如何介绍自己并采访杨利伟？（可设计2个问题）（4分）答：①杨利伟叔叔：您好！我是校报记者×××，欢迎您到我们学校指导科普活动，感谢你为我们作得精彩报告，我想采访一下您好吗？②A当你在太空向世界展示五星红旗的时候，是什么心情？B作为我国第一代航天员，您对我们中学生的希望是什么？⑶中国自古就有飞天的梦想，请问这一飞天梦源于哪个神话传说？答：《嫦娥奔月》。

（2分）三、浅层阅读理解（共35分）（一）品读李煜的《相见欢》，完成14～15题。

（6分）无言独上西楼，月如钩。

寂寞梧桐深院，锁清秋。

剪不断，理还乱，是离愁。

别是一般滋味，在心头。

14．“寂寞梧桐深院锁清秋”一句中的“锁”很传神，请你赏析一下。

(2分)答：一个“锁”字，下得好重，使人不由得想起枷锁、镣铐！“锁”既突出满院秋意之“死”，也巧妙透出当时词人之“思”——秋意被锁，不正是自己遭禁？如此，真是囚人之臆，方出囚人之语。

15．这首词表现了李煜怎样的情感？(2分)答：此词所表现的则应当是他离乡去国的锥心怆痛。

（二）阅读哲理小品文《门》，完成16~17题。

（6分）门是家的保护神，没有门的家不可能是一个完整的家。

对于偷窃高手而言，门丝毫发挥不了作用。

对于普罗大众，门是心理屏障。

有门有家，再简陋也安全舒适。

没有门的家，再富贵也必将走向破败。

所以，无论豪宅、蜗居，无论贫贱、富贵，必有一扇门，或华丽，或平实。

可门承担着保护人们安全同时，也隔绝了人们的心灵交流。

许是城市人都缺乏安全感，城市人总喜欢把自己关在钢筋水泥的大笼子寻找安全感。

可好奇心总咬噬着内心，于是，每个门都装了“猫眼”，从那么一个小孔去了解世界。

窥探邻居的生活秘密。

现实的门固然安全，但过于封闭。

倘若人人都给自己内心装上一扇门，只留一个小孔，那世界多么可怕，多么沉闷！16.文中的“猫眼”什么意思？（2分）答：城市人为了安全而又能满足好奇心装在门上装的一种小型光学仪器，便于享受安全的同时用敏锐的眼光观察户外情况。

17.联系自己的经历，谈谈你如何看待生活中的“门”。

（4分）答：生活中的“门”是家的保护神，门可以让每个家有相对的独立性和完整性。

门是心理屏障。

尽管对偷窃高手而言，门丝毫发挥不了作用，但有门的家，让人内心感到安全舒适。

当然如果过分缺乏安全感而把门关得太紧，就隔绝了人们的心灵交流，让人孤独压抑。

所以在生活中要多多打开心门。

（意思相近即可）（三）阅读《祖国的大豆》，完成18~19题。

（8分）大豆的营养价值很高，用途很广。

现代科学研究表明，①大豆籽粒中含有40％左右的蛋白质19%左右的脂肪，还有各种维生素和矿物质。

从蛋白质的含量来看，②0.5公斤大豆相当于1公斤牛肉，2公斤多猪肉，或6公斤水质牛奶。

因此，有人形象地把大豆比喻为“植物肉”。

现在，用大豆可以加工成100多种主、副食品。

经过加工的豆制品，90％以上的蛋白质都可以消化吸收，特别是豆腐，更容易被消化吸收，是我国人民很喜欢吃的传统食品。

大豆还是重要的油料作物。

50公斤大豆一般可以榨8公斤油。

北宋苏轼写的《物类相感志》里说：“豆油煎豆腐，有味。

”这是我国食用豆油的最早记载。

我国是世界上生产豆油最早和最多的国家之一。

18．文段中许多地方用了数据说明，请简要回答画横线处的数据分别说明什么？（4分）答①说明大豆的营养价值高。

②说明大豆的蛋白质含量高。

19．短文第二段引用苏轼《物类相感志》里的话，是为了说明什么？（4分）答：说明我国人民很早就食用豆油。

（四）阅读下面文言文，完成20~24题。

（15分）（甲）若夫日出而林霖开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。

野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山之间四时也。

朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。

……已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。

树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。

然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。

醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。

太守谓谁？庐陵欧阳修也。

（乙）修之来此①，乐其地僻而事简，又爱其俗之安闲。

既得斯泉于山谷之间，乃日与滁人仰而望山，俯而听泉。

掇②幽芳而荫乔木，风霜冰雪，刻露清秀，四时之景无不可爱。

又幸其民乐其岁物之丰成，而喜与予游也。

因为本其山川，道其风俗之美，使民知所以安此丰年之乐者，幸生无事之时也。

夫宣上③恩德，以与民共乐，刺史④之事也。

遂书以名其亭焉。

【注】①此：指滁州。

②掇：拾取，采取。

③上：皇上。

④刺史：代称知州。

写此文时，作者为滁州知州。

20．解释下列加点的词在文中的意思。

（4分）①佳木秀．而繁阴。

秀：（滋长）②遂书以名．其亭焉。

名：（命名）21．把下列句子翻译成现代汉语。

（4分）①人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。

答：游人知道跟着太守游玩的乐趣，却不知道太守以他们的快乐为快乐啊。

②乃日与滁人仰而望山，俯而听泉。

答：于是经常同滁州人（在这里）抬头望山，低头听泉水声。

22．乙文中，作者为什么要取亭名为“丰乐亭”？（用文中词语回答）（2分）答：乐其岁物之丰成；安此丰年之乐23．甲、乙两文旨趣相同，都表现了怎样的政治理想？（3分）答：与民共乐（或：与民同乐）24．简要分析甲、乙两文在景物描写方法上的异同。

（4分）答：同：两文都善于抓住景物的特征来描写，语句凝练，笔墨传神。

甲文以“香”言春，以“繁”状夏，以“洁”喻秋，以“水”写冬，无不情状俱备，精确熨帖。

乙文以“掇幽芳”言春，以“荫乔木”指夏，以“风霜冰雪”“刻露清秀”概括秋冬之景象，状难写之景如在目前。

异：乙文用散句描写。

甲文则多用对偶句，句式变化，错落有致；且巧用虚词“而”“也”，增添了回环咏叹的意味。

四、深层阅读赏析阅读《天窗》完成25~29题。

（共20分）天窗江南月(1)老屋的玻璃天窗，小巧晶莹，开设在光线不足的卧房。

对于我们小孩来说，天窗不仅为我们平添光亮，更让我们感受到许多无法言喻的美妙。

(2)夏夜，蝉还在院落里高大的梧桐树上鸣唱，田野里的蛙声就此起彼伏地欢快起来。

穿着母亲缝制的方领衫，枕在她的怀里，仰起小脸，有时可以看到明月高悬，透过天窗，泻下轻轻柔柔的月光。

一束束，盈盈的，如水似乳，漫过母亲的衣橱，在青砖地上画成一团银亮的光斑。

一颗两颗美丽的星星，也赶热闹似的隔着天窗向我和母亲温柔地眨眼，低低地絮语。

那一方窄窄的小小天窗，足以把稚嫩的视线放大，把美丽的想象撑起，星空的神秘和趣味便注满了我幼年幻想的心域。

(3)因有这一扇天窗，卧房里便舞动着游丝般的轻柔和温馨。

母亲手摇蒲扇，缓缓地扇着，凉风便一丝丝地滑过肌体，惬意极了。

她一边借着丝丝缕缕的亮光给我扇风，一边给我猜各样的谜语：“开嘛开白花，结嘛结四牛角。