河北专用2018年八年级语文上册第四单元14白杨礼赞习题新人教版
八年级语文上册第四单元14白杨礼赞同步四维训练新人教版
八年级语文上册第四单元14白杨礼赞同步四维训练新人教版1.下列加点字注音准确无误的一项是( )A.开垦．(kěn)晕．圈(yūn)秀颀．(qí)B.倦怠．(dài)锤．炼(cuí)大毯．子(tǎn)C.婆娑．．(pó suō)主宰．(zǎi)坦荡如砥．(dǐ)D.虬．枝(qíu)倔．强(jué)旁逸．斜出(yì)2.下列对各句运用的修辞手法的分析,正确的一项是( )(1)当汽车在望不到边际的高原上奔驰,扑入你的视野的,是黄绿错综的一条大毯子。
(2)哪怕只有碗那样粗细,它却努力向上发展,高到丈许,两丈,参天耸立,不折不挠,对抗着西北风。
(3)但是它伟岸,正直,朴质,严肃,也不缺乏温和,更不用提它的坚强不屈与挺拔,它是树中的伟丈夫!(4)难道你就觉得它只是树?A.拟人、比喻、比喻、设问B.比喻、拟人、比喻、反问C.比喻、拟人、拟人、设问D.比喻、排比、拟人、反问3.填空。
《白杨礼赞》的作者是,原名,字,其作品主要有长篇小说,短篇小说《林家铺子》。
本文中,作者主要运用了的表现手法;借白杨树不平凡的形象,歌颂了的精神。
阅读下面的文字,完成第4~6题。
①那是力争上游的一种树,笔直的干,笔直的枝。
它的干通常是丈把高,像加过人工似的,一丈以内绝无旁枝。
它所有的丫枝一律向上,而且紧紧靠拢,也像加过人工似的,成为一束,绝不旁逸斜出;它的宽大的叶子也是片片向上,几乎没有斜生的,更不用说倒垂了;它的皮光滑而有银色的晕圈,微微泛出淡青色。
这是虽在北方风雪的压迫下却保持着倔强挺立的一种树!哪怕只有碗那样粗细,它却努力向上发展,高到丈许,两丈,参天耸立,不折不挠,对抗着西北风。
②这就是白杨树,西北极普通的一种树,然而决不是平凡的树!③它没有婆娑的姿态,没有屈曲盘旋的虬枝。
也许你要说它不美。
如果美是专指“婆娑”或“旁斜逸出”之类而言,那么,白杨树算不得树中的好女子。
2018年秋八年级语文上册 第四单元 14 白杨礼赞习题
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(一)
阅读课文第五至七段，完成下列各题。
8．第五段的结构有什么E特v点a？lu简a要ti说o说n这o种n结ly构. 的作用。 ted w总分ith结构A。sp这o种s结e构.S首l先id给e读s者f一or个.总N体E印T象3，.再5从C局l部ie细n致t 描P写ro，file 5.2
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茅盾(1896－1981)，原名沈德鸿，字雁冰，浙江桐乡人，作家、社会活动家， 茅盾是他的笔名。曾任文化部长，当选为中国文联副主席和中国作协主席。
代表作有小说《蚀》三部曲、《子夜》《林家铺子》《春蚕》等。
Evaluation only. ted◆w写作ith背景A,s本p文o选s自e《.S茅l盾id全e集s》fo。r当.时N国E民T党3反.动5派C消li极e抗n日t P，积ro极fi反le 5.2
好女子。但是它伟岸，正直E，v朴a质lu，a严ti肃o，n也o不n缺ly乏. 温和，更不用提它的坚强 ted with Aspose.Slides for .N不E屈T与3挺.5拔，C它lie是n树t中P的r伟o丈fil夫e！5.2
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强文章的表现力；还能帮助E作v者a把lu想a说ti而on不能o直n说ly的. 巧妙地告诉读者。采用 ted象征w的it事h物A与s被p象o征se的.事S物lid之e间s有f着o某r 种.N相E似T的特3点.5，C能引lie起n人t们P由r此of及il彼e 5.2
八年级语文上册14《白杨礼赞》练习题(含答案)
八年级语文上册14《白杨礼赞》练习题（含答案）班级姓名14.白杨礼赞阅读课文选段，回答问题。
它没有婆娑的姿态，没有屈曲盘旋的虬枝。
也许你要说它不美。
如果美是专指“婆娑”或“旁逸斜出”之类而言，那么，白杨树算不得树中的好女子。
但是它伟岸，正直，朴质，严肃，也不缺乏温和，更不用提它的坚强不屈与挺拔，它是树中的伟丈夫！当你在积雪初融的高原上走过，看见平坦的大地上傲然挺立这么一株或一排白杨树，难道你就只觉得它只是树？难道你就不想到它的朴质，严肃，坚强不屈，至少也象征了北方的农民？难道你竟一点也不联想到，在敌后的广大土地上，到处有坚强不屈，就像这白杨树一样傲然挺立的守卫他们家乡的哨兵？难道你又不更远一点想到，这样枝枝叶叶靠紧团结，力求上进的白杨树，宛然象征了今天在华北平原纵横决荡，用血写出新中国历史的那种精神和意志？7．选文中指出“白杨树算不得树中的好女子”，采用了哪种写作手法？有什么作用？8．结合上下文，说说作者为什么称白杨树是树中的“伟丈夫”。
9．从修辞角度赏析文中画线的句子。
它没有婆娑的姿态，没有屈曲盘旋的虬枝。
也许你要说它不美。
如果美是专指“婆娑”或“旁逸斜出”之类而言，那么，白杨树算不得树中的好女子。
但是它伟岸，正直，朴质，严肃，也不缺乏温和，更不用提它的坚强不屈与挺拔，它是树中的伟丈夫！10．文章是如何由树联想到人的？11．对于同一种事物，有不同的表达方式，可以表现不同的风格、不同的意境。
请你也以一种树木为题，或描绘这种树的外形特征，或谈谈你对这种树的感受。
(不超过200字)12．综合运用。
学习了这篇课文后，同学们被白杨树坚强不屈的品质所感动，班级准备开展“学会坚强，勇于拼搏”的主题班会活动，请你完成以下任务。
(1)请你列举一个具有坚强不屈品质的人物并简要介绍一下。
（2)下面是一副立志的对联，请你根据下联将上联补充完整。
上联：愿下联：甘面壁读十年书(3)在活动中老师展示了下面这幅漫画，请你仔细观察漫画，说说其含义。
2018秋八年级语文上册 第四单元 14 白杨礼赞习题
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6．选文第①段中的四个反问句的顺序能否颠倒？为什么？ 不能，因为这四句是递进关系，层层深入地揭示了白杨树的象征意义。
Evaluation7o．n说l说y.作者赞美白杨树的原因。 ted因w为白ith杨树A不sp但o象s征e了.S北l方id的e农s民f，or尤.其N象E征T了我3.们5民C族l解ie放n斗t 争P中ro所f不ile可 5.2
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⑤这是怎样的根啊——在无土的地方，在岩石密不透风的专制之中，它那比 树干还要粗壮的根，蜿蜒不屈，勃郁而伸，臂膀般紧箍着岩石，镇静地泛着
岩石一般的青白色，裸昭于光天化日之下。在大山的深处，根与石，该有着
怎样不为人知但惊心动魄的E对v峙a与lu相a搏ti？o百n年o，n千ly年. ，只见裸昭于光天化日 te之d下w的it根h与A石s，p不o动s声e.色S地li相d摽es(biàfoo)着r ，.N相E摽T着，3渴.5饮C昼l夜ie，n饥t餐P寒ro暑f，ile直 5.2
3．请从生长环境、外部形E态v、a内lu在a气t质io三n个o方n面ly具.体说说白杨树的不平凡。 ted w(1it)生h长A环s境p“os不e平.凡S”lid：辽e_阔_s_坦_f_o荡__r、__.气_N_象_E_雄_T_伟__3、__.色_5_彩_C_鲜__li艳_e_的_n_西_t_北P__高r__o原_f_i_l_e。5.2
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8．选文第③段中的“楠木”象征了什么？作者写它的目的是什么？ 楠木象征了贱视民众、顽固倒退的人(国民党反动派)。
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⑩三岁多的儿子，也在不知不觉中，受到父亲和军营的熏陶，对哨所有 种天然的亲密感。一天早上，刚来哨所的儿子，听到起床的哨音，像爸爸 一样，咚地一下跳下床，光着一双小脚就冲出门，要跟着爸爸出操，妈妈 再拉也不行。于是，在连队出操的队伍后面，跟着一根“小尾巴”，嘴里 还喊着“一二一”的口令。
⑪王克怀的父亲是一个从不流泪的铁汉子，当看到儿子在那样艰苦的环 境里驻守边防的一个个镜头，不禁老泪纵横：“没想到这娃子，在部队里 变得那么能干、那么有出息……还是部队锻炼人，出息人啊！”
“反复”是一遍又一遍的意思。这一射击成绩是哨所从未有过的，让人难 以相信，因此多次验证，加以确认。
)(3 分)
D 11．下列词语书写无误的一项是( A．婆娑 倦待 参天耸立 B．奔驰 视野 积雪消溶 C．开垦 伟岸 旁逸邪出 D．盘旋 锤炼 不折不挠
)(3分)
一棵小白杨 朱金平
①“一棵呀小白杨，长在哨所旁。根儿深、干儿壮，守望着北疆……” ②一路听着这首耳熟能详的军旅歌曲，我们的越野吉普车向着西北边陲 的小白杨哨所奔去。那个在歌声中被传唱了多年的北疆哨所，最标准的名 称是：塔斯提边防连。 ③远远望去，矗立在一座山岗上的小白杨哨所，在逶迤高耸的雪山映衬 下显得那么不起眼。
⑧作为一个优秀班长，王克怀认识到“一花独放不是春”。他把自己的 射击经验耐心地教给班里的全体战士。他带领的四班在上级组织的一次次 射击比赛中名列前茅。
⑨几年后，王克怀当爸爸了。为了能靠爱人更近一点，他的妻子放弃了 收入不菲的工作，带着孩子搬到离哨所六十多公里远的县城，与人合租了 一套民房住下，这样，母子俩几个月就能和王克怀见上一次面。
⑫离开哨所前，我们去参观那棵小白杨。 ⑬1982年，连里一个战士探亲带回十棵小白杨，栽种在哨所旁，最终成 活了这一棵。如今，这棵小白杨已经长成大白杨。其洁白的身躯挺立在天 地间，一根根枝杈向上蓬勃地伸展着，显得那么伟岸、质朴、纯洁。 ⑭这棵高大的白杨树旁，还生长着一棵个头稍矮的白杨。指导员说这是 那棵白杨树根上冒出来的子母树。 ⑮看着眼前普通而实在是不平凡的小白杨，《小白杨》优美的歌声仿佛 在耳边再次响起，“一棵呀小白杨，长在哨所旁。根儿深、干儿壮，守望 着北疆……”
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14白杨礼赞1.下列字形全部正确的一组是（）A．主宰倦怠纵横绝荡 B．奔驰锤练妙手偶得C．挺拔晕圈坚强不曲 D．伟岸秀颀傲然耸立2.根据括号中的解释写出相应的词语。
（1）若不是（文学素养深的人偶然间所得到的），便确是经过锤炼的语言的精华。
（）（2）无边无垠，（平坦得像磨刀石），这时如果不是宛若并肩的远山的连峰提醒了你，你会忘记了汽车是在高原上行驶。
（）（3）它所有的丫枝一律向上，而且紧紧靠拢，成为一束，绝不（树枝从树干的旁边斜伸出来）。
（）（4）宛然象征了今天在华北平原（纵横驰骋，冲杀突击），用血写出新中国历史的那种精神和意志。
（）3. 在括号中选择恰当的词语，填在横线上。
（1）汽车在望不到边际的高原上奔驰，________（映、扑、闪）入你的视野的，是黄绿错综的一条大毡子。
（2）和风吹送，________（翻、掀、涌）起了一轮一轮的绿波，——这时你会真心佩服昔人所造的两个字“麦浪”。
（3）这时你________（冒、翻、涌）起来的感想也许是“雄壮”，也许是“伟大”，诸如此类的形容词。
4.《白杨礼赞》作者，原名，“礼赞”是的意思。
阅读课文第4—7自然段，完成5—7题。
5.说说下面句中加点字的表达作用。
那．就是白杨树，西北极普通的一种树，然而实在是不平凡的一种树！这．就是白杨树，西北极普通的一种树，然而决不是平凡的树！6.阅读第5段，从文中选择恰当词语填空。
①描写白杨树自然特征的词语有：笔直、、挺立②表现白杨树拟人特征的词语有：、努力、力争上游7.文中说白杨树是一种“极普通”又“不平凡”的树，这是否矛盾？做简要解释。
课时训练答案1. D （A.纵横决荡 B.锤炼 C.坚强不屈）2.（1）妙手偶得（2）坦荡如砥（3）旁逸斜出（4）纵横决荡3.（1）扑（2）翻（3）涌4.茅盾沈雁冰尊敬、赞美5.两个指代词用的很巧妙，用“那”是白杨树还在远处，引出对它的描写；用“这”表示它的形象已经完整地呈现在读者眼前。
人教版八年级上册(2018部编版)第14课《白杨礼赞》课堂练习
14《白杨礼赞》随堂练习一、积累运用1.给加点字注音或根据拼音写汉字。
主宰．（）倦怠．（）地壳．（）恹恹．（）晕．圈（）婆suō（）qiǔ（）枝秀颀．（）2.解释词语⑴妙手偶得⑵坦荡如砥(3)婆娑(4)秀颀3.指出下边的陈述句哪些是肯定,哪些是否定。
(1)黄的是土,未开垦的荒地,几百万年前由伟大的自然力堆积成功的黄土高原的外壳。
（）(2)在近代工业的错综复杂的工艺过程中,往往就不是像泡茶喝这么简单了。
（）(3)这当然是神话,是人们无法认识死海形成过程的一种猜测。
（）(4)海水治病的功能不逊于温泉。
（）4.写出下面句子所用的修辞手法。
(1)当汽车在望不到边际的高原上奔驰,扑入你的视野的,是黄绿错综的一条大毯子。
（）(2)如果美是专指“婆娑”或“旁逸斜出”之类而言,那么,白杨树算不得树中的好女子。
（）5.写出下列句子运用的表达方式(1)我要高声赞美白杨树。
（）(2)这就是白杨树,西北极普通的一种树,然而实在是不平凡的一种树!（）(3)汽车在望不到边际的高原上奔驰扑入你的视野的,是黄绿错综的一条大毯子。
（）6.根据材料回答问题材料一:白杨树在严冬里,她迎着刀霜雪剑,依然伫立在寒冷的黄土地,枝枝傲骨,树树无字,树树有声。
而此时,贵族的花草,却在暖房里,接受着送到叶面和根部的养料,懒洋洋地打发着没有血色的日子。
材料二:白杨树生长在西北高原,耐严寒,零下40℃的条件下无冻害,深根性。
抗风、抗病虫害能力强。
寿命达90年以上。
它可作庭荫树、行道树,丛植于草坪,还可作固沙、保土、护岩固堤及荒沙造林树种。
(1)请运用白杨树的相关材料对出下联上联:观翠竹仰慕谦逊品节。
下联:(2)白杨树在西北是一种很普通的树,为什么有人要赞美它呢?请根据材料写出自己的探究结果。
7.《白杨礼赞》的作者是，他的原名是，他的长篇小说的代表作是《》《》，短篇小说的代表有《》和《》。
8.在括号中选择恰当的词语,填在横线上。
(1)当汽车在望不到边际的高原上奔驰, (映、扑、闪)入你的视野的,是黄绿错综的一条大毯子。
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14 白杨礼赞1．阅读下面的文字，完成(1)～(4)题。
当汽车在望不到边际的高原上奔chí，扑入你的视野的，是黄绿错踪的一条大毯子。
黄的是土，未开垦．的荒地，几百万年前由伟大的自然力堆积成功的黄土高原的外壳；绿的呢，是人类劳力战胜自然的成果，是麦田，和风吹送，翻起了一轮一轮的绿波，——这时你会真心佩服昔人所造的两个字“麦浪”，若不是妙手偶得，便确是经过锤liàn的语言的精华。
黄与绿主宰着，无边无垠，坦荡如砥……然而同时你的眼睛也许觉得有点倦dài，你对当前的“雄壮”或“伟大”闭了眼，而另一种的味儿在你心头潜滋暗长了——“单调”……不，或者只是三五株，一株，傲然地耸立，像哨兵似的树木的话，那你的恹恹欲睡的情绪又将如何？(1)给加点字注音，根据拼音写出相应的汉字。
奔chí(驰) 开垦．(kěn) 锤liàn(炼)倦dài(怠) 恹．恹欲睡(yān)(2)文中有错别字的一个词语是“错踪”，这个词语的正确写法是“错综”。
(3)文中“坦荡如砥”的“砥”意思是：质地较细的磨刀石；“潜滋暗长”中的“滋”意思是：生长。
(4)语段中运用了比喻和反问的修辞手法。
2．给下列加点字注音。
婆娑．(suō) 虬．枝(qiú) 倦怠．(dài)秀颀．(qí) 主宰．(zǎi) 倔．强(jué)无边无垠．(yín) 坦荡如砥．(dǐ)3．仿照下面的例句，再写两个句子。
例句：茂盛的梧桐，用它执着的精神开拓出一片磅礴的力量。
仿句①：笔直的白杨，用它坚强的意志树立起一片广阔的胸怀。
仿句②：巨大的榕树，用它坚硬的身躯支撑起一片绿色的天空。
4．合肥实验中学八年级(1)班以“礼赞平凡生命中的美好品质”为主题的语文综合实践活动，请你参与并回答问题。
(1)请阅读下列材料，并根据材料的内容补写对联。
材料：白杨树在严冬里，迎着刀霜雪剑，依然伫立在寒冷的黄土地上，枝枝傲骨，树树无字，树树有声。