谈高校武术文化对大学生民族精神的培育

合集下载

中华武术文化对当代大学生德育的影响

中华武术文化对当代大学生德育的影响一、当代大学生对中华武术精神道德美追求中华武术精神在当代大学生身上如何形成，或者说它是怎么样内化于一个习武者身上的呢？据观察，各家武术虽各具风格，但在习练时大都讲究立身中正，不偏不倚，重心稳固；强调周身协调，形成整体发力；要求勇往直前，无畏无惧。

在长期的习练中，这些纯技术规范由于与道德规范用词相同或相近，会自然地随时间推移成为立身处世的内在要求，如周身协调的体验深化为顾全大局的道义品质，立身中正演化为处世不追风逐臭，立场坚定的个人品格等等。

古人反省过这种体验，说欲辩已难言，就是说怎么形成这样分辨不清了。

更重要和关键的是，武术是讲究内外兼修的。

为使身体整体如一，一般功法完备的拳种都要进行静功煅炼，即平时说的所谓内功修炼。

在参以学理，证以体验的体悟过程中，温养筋肉，积蓄力量，获得对自己身体的完全掌握，全身力量的灵活运用和瞬间爆发，达到随心所欲之境。

而武术的奇妙也就在于此了，各家各派都有一些秘而不宣的方法，能有效促使习练者在逐步的深化过程中，达到心思纯净，清静无为，无怨无欲的境界。

长期的煅炼，除练就坚韧不拔的心志外，还使人气质从量变到质变发生变化，思想境界也随之空阔。

人私心杂念少了，自然正气上身；无欲则刚，自能英勇无畏。

由是获得中华武术的精神气质。

这是一个不断在新的习武者身上复制的过程。

人之强弱，不尽在于个体高大与否，而在乎心之坚韧，毅志之顽强，精神之强悍，随之而产生的，则是他的成就了。

国民的强弱，乃是个体与群体的关系，与之同理。

中华武术能够煅造这些精神气质，这样的例子在近代武术家身上表现很多，许多武术家遇上无赖纠缠，只是拱手走避，不予计较。

一个外地人，来到天津，为维护地方治安，却敢于单个人独抗强势，几经生死，终使地方平静，这就是津门张占魁。

如此等等，不胜枚举，这些都说明中华武术精神的公义性。

为国民素质所必须，也为民族的振兴所必须。

中华武术精神还能对当代大学生的道德美追求。

中华武术对培养大学生爱国主义精神的作用探究

科学进步辫学与财簧中华武术对培养大学生爱国主义精神的作用探究郭智辉(湖南工业大学体育学院湖南株洲412007)睛要】以爱国主义为核心的团结统一，爱好和平自强不息的伟大民族精神是中华民族赖以生存和发展的精神支柱，而中华武术是中国传统文化的产物，具有丰富的文化内涵。

为此，通过对中华民族精神和中华武术的内在联系的分析，感到培养大学生的民族爱国主义精神很有必要，在大学进行武术教学对弘扬和培养大学生爱国的民族精神具有重要的作用。

【关键词1中华武术大学生爱国主义精神作用前言如：南宋民族英雄岳飞武艺超人，为反抗侵略，精忠报国。

至今铕忠报国》一个民族，没有振奋的精神和高尚的品格，不可能自立于世界民族之这酋振奋人心，大气凛然的歌曲仍是武术表演的优秀背景音乐之一；又如林。

因此，必须把培养爱国的民族精神作为文化建设极为重要的任务，纳入变法志士谭嗣同，一带剑侠秋瑾及武术名师霍元甲等武林豪杰，在帝国精神文明建设全过程，使人们始终保持昂扬向上的精神状态。

大学生是全主义侵略和瓜分的关键时期，挺身而出，为国家和民族的牛存洒热血，投入面建设小康社会的重要后备军，为此，必须弘扬和培养大学生爱国的民族到爱国主义斗争中。

那些先进的事迹，可以唤醒和激发大学生的爱国热情，精神，中华武术作为中国的国粹，对培养大学生爱国主义精神具有重要作增强大学生的民族自豪感。

用。

2．2中华武术能提高大学生自身的修养和颦造人格l中华武术和爱田主义精神的内在联系自古以来，中华武术都倡导以武修德。

武德修养以礼为先，。

曾学艺先1。

l中华武术博人精深，内涵丰富识礼，未曾习武先习德”。

}掣礼”与“德’作为习武的格言，代代相传，这与社自强不息，敢于拼搏，勇于进取的爱国精神奠定了中华武术之魂。

中华会道德规范“道之以德、齐之以礼”相通相近。

崇尚高尚的武德品格，以文明武术是起源于中国本土的传统体育项目。

它足以中国几千年的传统文化为礼貌待人处事，把民族优秀的社会意识融进武技之中，以德、仁、礼、道对人理论基础，以内外兼修为鲜明特点的运动。

对高校大学生武术精神培养的探究

对高校大学生武术精神培养的探究-高等教育学论文对高校大学生武术精神培养的探究蔡瑾瑾（浙江中医药大学）由于深受全球化语境下种种社会思潮的影响，在体育方面西方竞技体育占据着时下大学生的心灵，大学生对我们民族的武术文化和武术精神，以及这一传统的健身方式，存有越来越多的质疑，这在很大程度上降低了大学生对中国武术文化和武术精神的认同，弱化了他们对本土传统体育文化的认知，同时也在无形中削弱了他们对武术精神的需求，使得我国传统武术精神的培养面临前所未有的挑战。

武术文化是中国传统文化的重要组成部分，其武术精神是我国民族精魂的具体体现，它是我国劳动人民自古以来捍卫家国的精神支柱之一。

在举国上下集中精力发展经济的今天，武术精神更具极其重要的历史精神价值和当代人文价值。

因此，高校着手培养大学生的武术精神，对引领当今高校大学生的精神生活，有着不可估量的作用。

全国各高校肩负着推动传统武术运动在我国普及与发展的教育重任，而培养高校大学生的武术精神，当前面临着巨大的挑战与窘境。

基于此，笔者拟从武术精神的内涵、培养武术精神的重要性、应对策略这三大方面着手，进行深入分析与探究，寻找有效培养高校大学生武术精神的方向。

一武术精神的内涵中华武术受到我国传统文化和民族精神的双重影响，有着极其悠久的历史，在其不断形成和发展的基础上，日益形成为后世人所崇尚的“精忠报国”“匡扶正义”“济世救民”“自强不息”“尊老爱幼”等传统美德。

这些观念都蕴藏在中国武术文化当中，而其最深层次的就是武术精神。

武术精神是中国武术文化的重要部分，同时，它也是我国传统文化的精髓之一。

武术精神就是武术修习者们普遍认同，并且共同去遵守的一种品格，其内涵应体现在以下三个方面。

1 武德修养《说文学武》中说：“中国武术，上武得道，平天下；中武入喆，安身心；下武精技，防侵害。

”而中华传统武术更是奉行“未曾学艺先识礼、未曾习武先明德”这一武学精魂。

诸多武学门派均要求习武之人要有武德，有“武以观德”之说，将此作为习武之人的首选，并代代相传。

校园武术文化建设的意义

校园武术文化建设的意义
校园武术文化建设的意义
2、武术文化教育能够树立大学生正确的道德观和人生观
3、武术文化教育能够培育大学生的民族精神
高校武术教育要把爱国主义精神当作自身的精神支柱进行培养和继承，促进高校大学生民族精神、民族的形成和发展。

培育他们的勤劳勇敢、自强不息的以爱国主义为核心的民族精神。

这样大学生就能确立正确的世界观、人生观和价值观。

纵观中国武术史，有很多武技高超的将军、名人志士和普通习武的民众在国家和民族危亡之时，为保卫国家和民族的安危而心存大义或杀身就义，从而用自己的鲜血乃至生命来捍卫民族的独立和国家的完整。

这些抛头颅、洒热血的民族志士所体现出的民族大义，是可以激发和培养大学生的民族意识和爱国热情的，增强大学生的民族自豪感的同时可提升他们奉献社会的精神动力。

4、武术文化教育能够提高和培养大学生的人文品德修养
5、武术文化教育能够培养大学生的整体思维，从而建立和谐的人际关系
6、武术文化教育能够培养大学生创新精神和良好的竞争心态
看了“校园武术文化建设的意义”文章的人还看了：。

高校武术教学中民族精神的传承研究

高校武术教学中民族精神的传承研究
随着时代的发展和社会的进步，武术作为中国的传统文化之一，正在逐渐受到重新重
视和关注。

作为高校武术教学的一员，教师们有责任传承和弘扬武术中的民族精神，使之
能够融入到现代社会中，发挥其独特的作用。

民族精神是指历史、文化、习俗以及社会价值观念等在民族智慧中形成的精神内核。

而武术作为中国传统文化的代表之一，自古以来就具有鲜明的民族特色和独特的文化内涵。

其不仅体现了中国人勤劳、坚韧、刚毅和不屈不挠的精神，而且也是中华文化和哲学的体现，渗透着中华民族的优秀思想和价值观念。

在高校武术教学中，教师们应该注重传承和弘扬武术中的民族精神。

首先，教师们应
该有深刻的历史文化意识，了解武术的来源、发展和演变过程，摆脱权术、追求成就的思想，更加注重武术内在的文化内涵和精神本质，保护和传承好武术这一中华民族优秀的传
统文化。

其次，教师们应该注重育人，将武术教学与现代教育相结合，通过武术的训练和
磨练，培养学生坚韧、勇敢、团结、助人为乐等中华民族优秀的品质和精神。

最后，教师
们应该注重实践，将武术教学和实践相结合，让学生了解武术在实践中的应用和价值，培
养学生的实践能力和应变能力。

总之，高校武术教学中民族精神的传承是一项十分重要的工作。

只有注重历史文化意识、注重育人、注重实践，才能更好地传承和弘扬武术中的民族精神，让其在现代社会中
发挥出更加独特的作用。

只有这样，武术才能更好地进入到中华民族的血脉之中，成为中
华民族文化的独特符号和精神象征。

高校武术教学中民族精神的传承研究

高校武术教学中民族精神的传承研究【摘要】本研究旨在探讨高校武术教学中民族精神的传承问题。

通过对高校武术教学中民族精神的内涵、重要性、传承方法、应用和评价进行分析，发现了民族精神在武术教学中的重要作用。

研究提出了一系列传承策略，包括加强师生交流、注重传统技法传承、推广民族武术文化等措施。

未来，应继续加强对民族精神的传承，并注重培养学生的爱国主义和民族自豪感。

高校武术教学中民族精神的传承具有重要的价值，有助于提升学生的文化自信和身心素质，推动中国武术文化的传统与创新。

【关键词】武术教学、高校、民族精神、传承、内涵、重要性、应用、评价、策略、发展、价值。

1. 引言1.1 研究背景研究背景：随着中国武术文化的传承和发展，高校武术教学作为重要的传播平台，扮演着不可或缺的角色。

在当代社会背景下，随着文化的多元化和全球化，传统的民族精神正面临着一定的冲击和挑战。

如何在高校武术教学中传承和弘扬民族精神，成为一个迫切需要解决的问题。

随着社会的发展和变迁，高校武术教学不仅需要传授技术和技能，更需要注重传承和弘扬中国传统文化的精髓，唤起学生对民族文化的认同和自豪感。

本研究将力图探讨高校武术教学中民族精神传承的现状和问题，为进一步深化武术教育改革提供参考和借鉴。

1.2 研究意义民族精神是一个民族长期形成的文化特质，代表着一种民族的情感、品质和观念。

在当今社会多元化的背景下，高校武术教学中的民族精神传承显得尤为重要。

传承民族精神可以加强学生的民族认同感和自豪感，促进学生对中国传统文化的传承和发展。

通过武术教学中融入民族精神，可以增强学生的文化自信和自尊心，培养学生的爱国情怀和社会责任感。

民族精神的传承也有助于提升学生的整体素质和道德水准，促进学生全面发展。

研究高校武术教学中民族精神的传承意义重大，不仅关乎社会文化的传承和发展，更涉及到每个学生的身心健康和全面成长。

深入探讨高校武术教学中民族精神的传承问题，对于提升学生的综合素养和促进社会文化的繁荣具有重要意义。

武术精气神对高职学生精神气质的培养

武术精气神对高职学生精神气质的培养武术作为我国传统文化中的重要组成部分，已经流传了几千年。

近年来，随着国家对武术的重视，越来越多的人开始接触、学习和热爱武术。

那么，作为高职学生，通过学习和实践武术，能够对我们的精神气质产生哪些影响呢？首先，武术具有独特的修身之道。

学习武术的过程不仅需要身体上的训练，更需要心理上的调整。

武术注重学生的自我修养和内心的磨练，通过打坐、冥想等方式，让学生进一步明确自己的价值观和目标，增强自我控制力和自律力，调整心态，提升精神境界。

这种修身之道，对于高职学生来说，特别重要。

在面对诸如学业压力、职业选择等方面的时候，学生需要保持清晰、稳定、坚定的内心状态，进而去寻找最适合自己的发展路径。

其次，武术能够培养学生的创新意识和创造能力。

武术是一门技艺高超的艺术，高超的武术大师不仅需要精通各种技巧，还需要具备创新意识。

通过研究、改良、创新技术，他们能够不断提高自己的技术水平，打造独具特色的招式，成为行业内的佼佼者。

同样地，高职学生需要保持创新意识，以适应不断变化的市场环境，去主动探索、领先创新，成为未来的行业领袖。

第三，武术能够培养学生的团队合作精神。

武术一般需要多人合作才能完成各种动作和招式，因此武术能够深度培养学生的团队合作精神。

在武术训练过程中，学生需要相互配合、默契配合，才能达到更高的技艺水平。

同样地，在现代社会中，团队合作精神已经成为必备技能，因为在各种复杂的职业场景中，学生往往需要依靠团队合作才能成功地完成任务。

最后，武术能够提升学生的身体素质。

武术是需要经常性训练的运动项目，通过运动锻炼可以有效地提升学生的身体素质，增强身体的耐力、协调性和柔韧性。

在快节奏的现代社会中，身体素质的重要性不言而喻，学生们需要具备良好的身体素质，才能够更好地适应社会。

综上所述，通过学习和实践武术，高职学生能够得到全方面的发展。

除了提高学生的身体素质以外，武术还可以培养学生的修身之道、创新意识、团队合作精神等方面，进而让学生更好地适应社会的发展需求，成为具备领导力和创新能力的人才。

体育卫生艺术教育课题：武术教育对大学生民族精神培育的探究

武术教育对大学生民族精神培育的探究学科分类：体育卫生艺术教育课题类别：一般课题关键词：武术教育大学生民族精神培育预期研究成果：论文集课题设计论证1、问题的提出面对世界范围各种思想文化的相互激荡，面对敌对势力对我国实行“西化”、“分化”和争夺下一代的图谋，国务院下发了《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》，《意见》指出“加强和改进大学生思想政治教育，提高他们的思想政治素质，把他们培养成中国特色社会主义事业的建设者和接班人，对于全面实施科教兴国和人才强国战略，确保我国在激烈的国际竞争中始终立于不败之地，确保实现全面建设小康社会、加快推进社会主义事业兴旺发达、后继有人，具有重大而深远的战略意义。

”民族精神培育是大学生思想政治教育的重要内容，“传承民族文化”、“弘扬民族精神”已经成为中华民族发展的时代强音。

民族精神的培育需要载体，需要在实践性的教育教学活动中将民族精神内化为大学生的精神支柱。

中国武术，作为中国传统文化的典型代表，在其发生发展中也渗透着中国传统文化思想、理念乃至价值观，受到了中华民族精神的滋养，散发着民族精神的脉动。

因此，通过武术教育为载体的大学生民族精神培育的研究，构建以武术教育为载体的大学生民族精神培育新体系是值得深入探讨的课题。

2、课题界定武术教育与民族精神培育，相互辅助，紧密相连。

中国武术博大精深、源远流长，凝聚了中华民族共同的文化心理、价值取向和民族精神。

它在促进民族团结、融合、统一和发展中发挥了巨大的凝聚作用。

因此，我们可以以武术教育为“载体”，一方面，优秀武术文化运载着民族精神，使民族精神有所依托，另一方面，民族精神寄寓于优秀武术文化之中，使优秀的武术文化永不离开民族的灵魂而长存不衰。

民族精神培育，是继承中华民族传统优秀文化资源的精髓的最重要的方式。

3、国内外研究现状评述国内研究现状：通过文献分析表明，现阶段武术教育对民族精神培育研究进入一个高潮期，他们从理论的角度探讨武术教育在民族精神培育中的地位、作用、应坚持的原则、武术文化传承、武德与德育、武礼与礼仪、爱国主义等方面的研究及对策，研究的成果比较丰富，这对以后的研究者具有重要的启发意义。

1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。

ｔｈｅＭａｒｔｉａｌＡｒｔｓＣｕｌｔｕｒｅＩｎｈｅｒｉｔａｎｃｅａｎｄｈｅｔＣｕｌｔｉｖａｉｔｏｎｏｆＵｎｄｅｒｇｒａｄｕａｔｅｓ ’ＮａｉｔｏｎａｌＳｐｉｒｉｔｉｎＣｏｌｌｅｇｓｅ
武术文化传承是弘扬和培育大学生民族精神的重要途径之一，并提出了以武术文化传承培育大学生民族精神的策略。关键词：武术文化；传承；大学生；民族精神中图分类号：Ｇ８５２文献标识码：Ａ文章编号：１６７２—１３６５（２０１３）Ｏｌ一０１１９—０３
ＳｕＫｅｑｉａｎｇ，ＨｕＳｕｍｅｉ
（１．Ｐ．Ｅ．Ｄｅｐａｒｔｍｅｎｔ，ＴａｉｓｈａｎＵｎｉｖｅｒｓｉｔｙ，Ｔａｉａｎ，Ｓｈａｎｄｏｎｇ，Ｃｈｉｎａ；２．ＩｄｅｏｌｏｇｉｃａｌａｎｄＰｏｌｉｔｉｃｌａＥｄｕｃａｔｉｏｎＤｅｐａｒｔｍｅｎｔ，ＴａｉｓｈａｎＵｎｉｖｅｒｓｉｔｙ，Ｔａｉａｎ，２７１０２１，Ｓｈｎｄａｏｎｇ，Ｃｈｉｎａ）
终保持昂扬向上的精神状态。 ” 大学生肩负着全面
Ａｂｓｔｒａｃｔ：Ｂｙｍｅｓｎｓｏｆｌｉｔｅｒａｔｕｒｅｒｅｖｉｅｗａｎｄｌｏｇｉｃｌａａｎａｌｙｓｉｓ，ｔｈｅｗｉｔｒｅｓｒｈａｖｅａｎｌｙａｚｅｄｈｅｔｉｎｎｅｒｅｌｒａｔｉｏｎｓｈｉｐｂｅｔｗｅｅｎＣｈｉｎｅｓｅＨａ－ｔｉｏｎａｌｓｐｉｉｒｔｎｄａｍａｒｔｉａｌａｒｔｓｃｕｌｔｕｅｒｎｄａｔｈｅｉｎｔｅｎａｒｌｃｏｎｔａｃｔｏｆｍａｒｔｉｌａａｒｔｓｃｕｌｔｕｒｅｉｎｈｅｉｔｒｎｃａｅｔｏｃｕｌｔｉｖａｔｅｎｄａｃａｌ＇ｒｙｆｏｒｗａｒｄｔｈｅｒｏｌｅｏｆｕｎｄｅｒｇｒａｄｕａｔｅｓ ’Ｎａｔｉｏｎｌａｓｐｉｉｔｒ．Ａｎｄｔｈｅｐａｐｅｒｐｒｏｐｏｓｅｄｔｈａｔｔｈｅｍａｒｔｉｌａａｒｔｓｃｕｌｔｕｒｅｉｈｅｎｉｒｔａｎｃｅｉｓｔｏｃａｒｒｙｏｒｆｗａｒｄｎｄａｃｕｌ－
２０１３年第２ｏｕｒｎａｌｏｆＪｉｌｉｎＩｎｓｔｉｔｕｔｅｏｆＰｈｙｓｉｃａｌＥｄｕｃａｔｉｏｎ
２０１３Ｖｏ１．２９
ｔｉｖａｔｅｈｅｔＵｎｄｅｒｇｒａｄｕａｔｅｓ ’ＮａｔｉｏｎｌａＳｐｉｉｔｒｉｓｏｎｅｏｆｔｈｅｍｏｓｔｉｍｐｏｒｔｎｔａｗａｙｓ，ａｎｄｐｕｔｏｒｆｗａｒｄａｍａｒｉｔｌａａｒｔｓｃｕｌｔｕｒｅｉｈｅｎｉｒｔａｎｃｅｃｕｌ－
Ｎ０．１
谈高校武术文化对大学生民族精神的培育苏克强胡素梅
（１．泰山学院体育学院；２．泰山学院思想政治教育学院，山东泰安２７１０２１）
摘
要：分析了武术文化与中华民族精神的内在联系以及武术文化传承对培育和弘扬大学生民族精神的作用，认为高校
党的十六大报告指出： “ 必须把弘扬和培育民族精神作为文化建设极为重要的任务，纳入国民教育全过程，纳入精神文明建设全过程，使全体人民始
道德要求和评价体系，也有道家的“ 道法自然” 、 “ 天
人合一” 的哲学思想，更有受墨家思想影响形成的恪守信义、重义轻生、维护正义的“ 武侠 ” 思想。此
ｔｉｖａｔｉｎｇＵｎｄｅｒｒａｇｄｕａｔｅｓ ’ＮａｔｉｏｎｌａＳｐｉｉｒｔｓｔｒａｔｅｇｙ．Ｋｅｙｗｏｒｄｓ：ｍａｒｔｉｌａａｒｔｓｃｕｌｔｕｒｅ；ｉｈｅｎｉｒｔｎｃａｅ；ｕｎｄｅｒｒａｇｄｕａｔｅｓ；ｎａｔｉｏｎｌａｓｐｉｉｒｔ