初中语文中学生晨读美文乡居闲情素材
初中语文散文篇目
初中语文散文篇目我的家乡我来自一个位于山区的小村庄，这里风景如画，山峦起伏，溪水潺潺。
每当朝阳初升，微风拂面，我仿佛置身于天堂般的家乡。
家乡的四季分明，春暖花开，夏日阳光明媚，秋天金黄的稻谷浪漫迷人，冬季则银装素裹，美不胜收。
特别是春天，村庄里的桃花、梨花、樱花竞相开放，花香弥漫在空气中，令人陶醉。
而夏天则是一片绿意盎然，田野里一片欢声笑语，尽情展示着丰收的希望。
秋天是收获的季节，田野里的庄稼金黄一片，农民们忙着收割，笑语声中传递着丰收的喜悦。
虽然冬天寒冷刺骨，但是积雪覆盖的山坡和纯净的空气给人一种宁静和宜人的感觉。
家乡的人民勤劳朴实，他们依靠自己的双手耕耘着这片土地，用汗水浇灌着希望。
他们虽然生活艰辛，但却乐观向上，从不向命运低头。
他们的努力使得家乡逐渐变得富饶，并且建起了许多漂亮的房屋和现代化的设施。
他们也非常重视教育，尽力为子女提供更好的学习条件，希望他们能够通过知识改变自己的命运。
家乡的人民之间和睦相处，互相帮助，形成了一个温暖而团结的大家庭。
家乡的历史文化源远流长，每一个古老的建筑都深藏着丰富的文化底蕴。
村庄中的祠堂和古老的桥梁都见证着家乡的传统文化，使得这片土地充满了浓厚的历史氛围。
而家乡也有许多传统节日，比如春节、清明节等，这些节日不仅丰富了人们的生活，更让大家传承着优秀的文化传统。
我深爱着我的家乡，它不仅给予了我绿色的山脉和清澈的溪水，更教会了我勤劳、乐观和爱国的精神。
我希望我的家乡能够越来越美好，这需要我们每一个人的努力和奉献。
让我们一起保护环境，传承文化，让我们的家乡更加美丽，更加热爱生活。
这就是我的家乡，一个充满生机和希望的地方，我为自己是家乡的一员感到自豪和幸福。
无论我走到哪里，家乡永远是我的依靠和心灵的归属。
初中晨读散文
初中晨读散文我爱月夜，但我也爱星天。
从前在家乡七、八月的夜晚在庭院里纳凉的时候，我最爱看天上密密麻麻的繁星。
望着星天，我就会忘记一切，仿佛回到了母亲的怀里似的。
三年前在南京我住的地方有一道后门，每晚我打开后门，便看见一个静寂的夜。
下面是一片菜园，上面是星群密布的蓝天。
星光在我们的肉眼里虽然微小，然而它使我们觉得光明无处不在。
那时候我正在读一些关于天文学的书，也认得一些星星，好像它们就是我的朋友，它们常常在和我谈话一样。
如今在海上，每晚和繁星相对，我把它们认得很熟了。
我躺在舱面上，仰望天空。
深蓝色的天空里悬着无数半明半昧的星。
船在动，星也在动，它们是这样低，真是摇摇欲坠呢!渐渐地我的眼睛模糊了，我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。
海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。
我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对我霎眼，我仿佛听见它们在小声说话。
这时我忘记了一切。
在星的怀抱中我微笑着，我沉睡着。
我觉得自己是一个小孩子，现在睡在母亲的怀里了。
有一夜，那个在哥伦波上船的英国人指给我看天上的巨人。
他用手指着：那四颗明亮的星是头，下面的几颗是身子，这几颗是手，那几颗是腿和脚，还有三颗星算是腰带。
经他这一番指点，我果然看清楚了那个天上的巨人。
看，那个巨人还在跑呢!溶溶的水月，螭头上只有她和我，树影里对面水边，隐隐的听见水声和笑语。
我们微微的谈着，恐怕惊醒了这浓睡的世界。
——万籁无声，月光下只有深碧的池水，玲珑雪白的衣裳。
这也只是无限之生中的一刹那顷!然而无限之生中，哪里容易得这样的一刹那顷!夕照里，牛羊下山了，小蚁般缘走在青岩上。
绿树丛巅的嫩黄叶子，也衬在红墙边。
——这时节，万有都笼盖在寂寞里，可曾想到北京城里的新闻纸上，花花绿绿的都载的是什么事?只有早晨的深谷中，可以和自然对语。
计划定了，岩石点头，草花欢笑。
造物者呵!我们星驰的前途，路站上，请你再遥遥的安置下几个早晨的深谷!陡绝的岩上，树根盘结里，只有我俯视一切。
中学生晨读必备·优美散文
聆听的微风有风的日子我聆听风的絮语，有雨的时节我聆听雨的张扬，阳光撒满大地的时候我感受阳光的味道和温暖独处的时候，我喜欢静静地聆听，聆听寒来暑往，聆听斗转星移，聆听阳光的微笑，聆听花开的音符，那是一种妙不可言的盈润，那是一种怡然自得的欣慰。
希望的种子在朝气蓬勃中聆听，聆听生命的呐喊；微绽的莲花在星光灿烂下聆听，聆听天籁之音的梵唱；皎洁的月光在飘香的大地上聆听，聆听收获的喜悦；琼林玉树在浑沌世界里聆听，聆听强者的忍耐。
飘飞柳絮在江南的岸边聆听，聆听烟花三月的朦胧；千年胡杨在滚滚沙洲中聆听，聆听大漠孤烟的惆怅；孜孜学子在流芳百世的圣贤书中聆听，聆听四书五经儒家思想的智慧；万里长城在宇宙洪荒里聆听，聆听炎黄子孙团结拼搏后的繁荣富强。
在美妙的聆听中，心情开始慢慢淡定，心灵开始渐渐纯净，放飞聆听的翅膀，让它翱翔到云端，你会发现聆听是一种轻盈的快乐，聆听是一份淡泊的宁静，聆听是以一颗睿智从容的心去面对日新月异的大千世界。
喜欢聆听，宛如风喜欢在雨中舞蹈，犹如雨喜欢在风中吟诵我要站在日月之颠聆听浩然正气，我要躺在滚滚浪尖聆听潮汐起伏，我要躲在母亲怀抱聆听她无微不至的叮咛，微风徐徐，遐想绵绵，我在思绪的海洋里感受着聆听的妙处，沐浴着天地人三者之间和谐的春风。
感觉今日艾明波感觉今日如同感觉一片氛围。
感觉今日如同感觉一片明媚。
感觉今日就是感觉幽幽的竹箫的鸣响，就是感觉岁月的脚步又一次踏向初旭的光辉。
静静的坐在时间的肩头，看一串串离去的背影涌动着，匆匆地将霞光追随。
听古城上空的时钟嘀嗒着，渐渐的将过去敲碎。
此刻，我仿佛开始意识到：今日是人生这本大书的一节，是绝不可缺少的灿烂的章回。
它像狂动的乐曲催促人们走过无际的风景，更像优美的抒情诗，等待着人们去细细的品味。
鲜嫩嫩的阳光极好地铺展着一地的甜润以及上升的意念和活跃的思维，温柔的风似乎正在提醒人们，把握住每一片光阴以及昂扬地潇洒注释生命的雄奇与珍贵，为的是不再有遗憾伴着苍老爬满黄昏的心藤，不再有愧疚的墓碑孤立在生命的结尾。
中学生晨读优美散文
中学生晨读优美散文中学生晨读优美散文（通用37篇）中学生晨读优美散文篇1也许是年龄原因，也许是职业使然，多年来渐已习惯。
特别是春夏，凌晨五点多就不再赖床，洗漱净面，夹一本书，端一杯茶，踱出室外，静静地守候我的学子到来。
晨曦微露，校园静谧极了。
薄雾迷蒙，校园好像披上了一层轻纱。
草尖上含露欲滴，青碧可人；花儿如水中洗过一般，光艳含羞；一棵棵松树叶绿的青翠，犹如刚出浴的少女。
好像校园是绿色的，空气是绿色的，我的心情都是绿色的了。
这时候，校门口就会有一个个身影飘进来，教室内的灯光会一次亮起来，然后一个个地端着凳，拿着书，加入这洋洋洒洒的晨读队伍。
这是我一天中最惬意的时刻。
清新的空气，绿色的校园，莘莘的学子，琅琅的书声，伴着啾啾的鸟鸣，读出一天的好心情。
听着他们或抑扬顿挫，或铿锵激昂，或喑哑低沉，或悠扬缠绵，或激愤急促的声音，犹如欣赏一曲交响乐。
他们的热情，他们的朝气，无时无刻不在感染着我，激励着我。
我似乎变得年轻了，也兴致勃勃起来，大声的高歌一曲，引得学子们声音洪亮起来，一时此起彼伏，惊得鸟儿扑楞楞往高处窜，再也不敢卖弄歌喉。
他们怎会明白，我读的不是书，是心情啊。
不知不觉间，阳光已漫过树梢，天空明亮起来，晨读的队伍也浩荡起来，成为校园一道风景，引得路人翘首瞩目。
红红的太阳照在他们身上，映红了他们的笑脸，也靓丽了身旁的小树。
他们也许正沉浸在诗文里，流连往返。
或陶醉在自己的声音里，慢慢回味，就让小树见证他们的成长吧。
我欣喜他们能从此养成读书的习惯，喜欢文学，亲近文学，走进文学的殿堂。
我更欣喜能领他们走向精神的高地，提升他们，涵养自己。
上操铃响起，新的一天开始了。
中学生晨读优美散文篇2我喜欢，在清晨鸟鸣声中倾听学生朗读。
朗读声从窗口飘出，时而清晰，时而疏淡。
在若远若近中，一种激情的澎湃从教室溢出，跳动着校园的甜美。
走进教室，就走进了一片七彩世界。
学生犹如高明的演奏家，奏出一曲曲动人心魂的乐曲。
他们一会儿激昂雄壮，气如长虹；一会儿低沉郁闷，无限哀愁；一会儿欢欣鼓舞，奏响喜悦；一会儿肝肠寸断，欲罢不能……。
中学生美文美读
中学生美文美读为传承优秀的民族文化，提高学生对祖国文化瑰宝鉴赏能力，陶冶情操，营造良好的校园文化。
下面是中学生经典诵读美文，欢迎参考阅读！《乡愁》作者：余光中小时候乡愁就是一枚小小的邮票我在这头母亲在那头长大后乡愁就是一张窄窄的船票我在这头新娘在那头后来啊乡愁就是一方矮矮的坟墓我在外头母亲在里头而现在乡愁就是一岛浅浅的海峡我在这头大陆在那头《乡愁》作者: 席慕蓉故乡的歌是一支清远的笛总在存有月亮的晚上听到故乡的面貌却是一种模糊的怅惘仿佛雾里的挥手致意离别别离后乡愁就是一棵没年轮的树永不老去《乡愁》作者:敖红亮思念家乡的泪珠滴落在雨天的屋檐下碗里饭里痰入肚里让思乡者倾醉醉酒在梦里梦在乡里就是一只芦苇笛鸣在乡思者的心窝里《乡愁》作者:北石我的乡愁是牵着风筝的线居无定所越远思念越长我的乡愁是心中珍藏的酒居无定所越久味道越醇厚我的乡愁是隐藏在天宇的星斗夜深人静时便一颗一颗闪亮起来……我的乡愁是一遍一遍的月圆;我的乡愁是一列一列的帆船;我的乡愁是隔不断的海水;我的乡愁是远方的岸.故乡就是磁石故乡是胎盘我的乡愁是孩子对乳汁的期盼就是无以投资回报的难过是坚定不移的归心和眷恋!《南方的夜》作者：冯至我们静静地趴在湖滨，听燕子给我们讲讲南方的静夜。
南方的静夜已经被它们增添，夜的芦苇蒸发着浓郁的热情──我已经深感了南方的夜间的陶醉，请你也嗅一嗅吧这芦苇丛中的浓味。
你说道大熊星总像寒带的白熊，望去使你的全身都觉得凄冷。
这时的燕子轻轻地横过水面，零乱了满湖的星影──恳请你看看吧这湖中的星象，南方的星夜便是这样的景象。
你说道，你疑心那边的白果吉，总仿佛树上的积雪还没有消融。
这时燕子飞上了一棵棕榈，唱出来一种热烈的歌声──恳请你听到一听到吧燕子的歌唱，南方的林中便是这样的景象。
总真的我们不像热带的人，我们的胸中总是秋冬般的平寂。
燕子说道，南方存有一种名贵的花朵，经过二十年的寂寞才开一次──这时我胸中忽真的存有一朵花儿暗藏，它要在这静夜里火一样地开放！《教我如何不敢她》作者：刘半农天上飘着些微云，地上吹着些微风。
初中语文 文化美文 晨,田园,细读陶渊明
晨,田园，细读陶渊明阳春四月，在南通一所叫做平潮的镇中学参加中学语文教学研讨活动.这所学校是一所颇为现代化的学校,但是，她的四周却被村落包围着，成片的金灿灿的油菜与“良田美池桑竹”是这所学校的周边环境。
这确是一所坐落在田园间的现代化学校。
夜宿平潮镇。
翌日，我与梁兄早早起身，想到小镇上走走.这是我非常熟悉的苏北小镇。
小镇不大，城市化的进程还没有让她脱去土气与农装。
清晨，在这样的小镇上走走，是会很有情致的。
漫步闲聊中，不知不觉地,我们幸运地在小镇的边上遇到了一处田园。
更为欣喜的是，在这片田园里,我竟然读到了陶渊明的诗句.少无适俗韵,性本爱丘山。
羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。
虽然，我在城里生活已经多年,但是，这城里生活的底色依然是乡村，记忆深处有着无数的乡村图景。
有时候，城里的夜晚天空稍微晴朗些，我就会仰头遥望,寻找星星。
倘若比以往多看到几颗星星，心里就会有着莫名的欣悦。
早晨醒来，如能听到窗外唧唧喳喳的鸟鸣声,我的感觉就会觉得轻松。
清晨上班，如果看到鲜红的太阳如轮如盖,上班的脚步就会有力。
如果在高楼林立的某处空隙，看到几畦菜园，我的记忆就会立马回到十五年前的校园居家生活。
如果稍有闲暇，我会独自一人远赴城郊或乡村，漫行于阡陌之间。
如果在秋天的早晨，看到浓霜覆地,我会张开五指，以手的温度融化凝霜,在大地上溜下我的手印，此时便虽寒犹暖……于是,我常想，我本是一株在乡村田园里生长的小草，现在在城市里生长，多少是有些不适的,起码说是没有在乡村的土地上滋润的。
就说昨天吧,驾车从苏南到了苏北，从高速下来到乡村公路，最后又行进在两旁都是油菜花的阡陌之上，心里顿生亲切感,心灵有着似春天般的暖融融的感觉。
今早亦如此，当散步至此，眼前出现了这么一大片田园,我的心灵又一次复苏。
陶渊明说：“少无适俗韵,性本爱丘山。
"“羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。
”我这才明白，我之“性”也是“爱丘山”的，我的“旧林”与“故渊”就是乡村与田园。
方宅十余亩，草屋八九间。
中考满分作文,宅家里学习,晨读背一背这些范文吧~
中考满分作文，宅家里学习，晨读背一背这些范文吧~特别的姿态白茫茫的冬天终于在寂静的时间里悄悄地走过了，卷走最后一片晶莹的雪花，留下一汪汪清澈的融水来迎接二月的春风。
微风轻拂，鸟语花香在雨幕里，轻轻荡漾。
灿烂的阳光铺满大地，花开淡雅的清香浸在空气里，仰望苍空，却撞见寸寸耀眼的红。
原来，是一树木棉花立在空旷的操场上。
清新的春天里，然而一树的火红竟能如此傲然地惊扰了二月的校园——花开的姿态竟如位位战士，昂首挺胸立足半空，不伴风飘，不随风舞。
朵朵向上，排列有序。
我每天穿梭于这棵树下，仰望这朵朵火红成了路过时惯有的姿态。
仰望，是我询问木棉花的姿态。
花开千万朵，竟朵朵向上。
从未见过有一树这样的花，它们朵朵饱满，弧形的花瓣向外展开，根根花蕊向上挺立。
花瓣绽放的力度那么充足，它们尽力裂开自己的唇，剥开自己的心，让那心中的事物尽情地暴露在阳光下。
连那花蕊也根根分明，几经压折也不低头，向上生长是它们毕生的信念。
我跃动的思绪飘向花儿，花儿的信念却只灌注于天空。
风扫过我们的脸庞，缓缓听见一阵对话。
花儿为什么向上开、尽力舒展，不疼吗？不累吗？深色的树杆抖落臂上的小鸟，呵呵笑道：木棉花它们愿意这样做，它们爱光，爱热，追求信念是最珍爱自己的行为，而疼痛是应有的付出。
我仰望木棉花，它仰望阳光，原来，它爱光和热。
仰望，是我向木棉花致敬的姿态。
木棉花，它不要绿叶，不要陪衬，它的生命，只靠它自己。
风吹过簌簌飘零的它们依旧完美。
它们随风旋舞，直线坠落，落地有声。
它们向上开，向上生，仰面落，面上死。
它的姿态永远傲然向上，所以它叫英雄花，如巾帼英雄，开在大地间，落在大地上，垫满一地的火红。
我仰望木棉花，木棉花仰望苍空。
它追求光和热，追求向上的生长。
我追求它，追求那骄傲的木棉花的面容。
亲爱的伙伴，让我们向上，让那木棉花引领我们，引领坚强，引领信念。
用这仰望的姿态去坚守我们的未来，做一朵木棉花，昂首向上。
名师点评立意：这是一篇思维角度独特、有一定文学意蕴的优秀散文。
初中语文晨读美文素材新人教版
寻春韩少华迎着早春的轻寒，或野游，或山行，多么好啊。
也许，早春的景色过于素淡了；可也正因为还没有万紫千红的撩拨，才更宜于漫步，沉思……趁个假日，我出了城，径自寻春去了。
“山带去年雪，春来何处峰？”眼前，蓟塞披沙，燕山负雪，可凭借什么去寻觅春天的第一双足迹呢？……嗯，春的影子么，该是绿的。
如果找见了大地上最初的一小片草地，那就一定是春天刚刚落脚的地方。
春天必在那里。
不上田间小路，我只朝着旷野走去。
微风挟着寒意，卷地而来。
这大概是朔气的余威了。
“燕北地寒生草迟”，低眉所见，尽是些隔冬的衰草;谁知有没有一两株敢于破土而出的？即使有，怕也不易找见……穿疏林，过小桥，桥下流水无声，慢吞吞的，仿佛刚才融没了最后一片残冰，那满怀凝冻的迟疑，还没散尽……我不禁责怪起自己来：虽说是早春之游，也未免太早了。
但是，既来之，则安之——走吧。
渐渐的，云雾中的燕山越来越清晰了。
到了山脚下，有大石如卧。
近前转身坐定了，无意间，向着来路抬眼一望……怎么？远处，小桥头，疏林边，那旷地上，竟泛出一片新绿！仔细看去，还含着几分鹅黄——好嫩，好新鲜。
可那旷地，分明是我才经过的，没见一芽新草。
莫非不早不迟，正当我才上了小桥那阵儿，就在我背后，春天，悄悄儿地飞落在林边了？……我猛地站起来，朝着那片草色奔去。
小桥下，流水依然迟迟的；林边旷地，又在脚下了。
仍旧是几抔衰草，一带疏林。
莫不是春天怕这里寒肃，刚落脚，竟又携着她那青青的影子，一同飞去了？哦，这不正是“草色遥看近却无”！重又跑回山脚下，大石跟前；转身再放眼望去，可不，那疏林边，草色依稀，似乎比刚才又浓了些，也扩展了些。
“草色遥看近却无”。
这早春草色，为什么只可遥看呢？回想一路所见，——是了，说是来寻春，却只低眉顺目，眼界自然仅限于咫尺间了。
“燕草如碧丝”，走三五步难见一两芽，何况还有衰草杂陈呢。
若是放眼望去，那些萌芽，就算是一个个微绿的质点吧，那么，这十里平川，尽收眼底，那质点，也该不可胜数了。
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乡居闲情
钟梅音
门前一片草坪，是真正“属于我”的一块地方。
站在这草坪上，当晨曦在云端若隐若现之际，可以看见远处银灰色的海面上，泛着渔人的归帆。
骄阳如炙的下午，我常喜欢倚在树荫下，凝望着碧蓝如【A】dài的海水，静听小火鸡的“软语呢喃”。
说实在的，我深信无论谁听了小火鸡的声音，一定不会怪我多事——把燕子的歌喉，让小火鸡掠美。
新雨之后，苍翠如【B】zhuó的山岗，云气弥漫，仿佛罩着轻纱的少妇，显得那么忧郁、沉默。
我更爱在天边残留着一抹桃色的晚霞，暮霭已经笼罩大地的时候，等着鸭宝宝的归来。
小溪的那一头，一批穿着背上印满黑斑的浅褐制服的“小兵”，跟着它们的队长，开始登陆，然后一个个吃力地拨动着两片脚掌，摇晃着臃肿的身子，傻头傻脑急急忙忙穿过阡陌，有时一不小心滑落到田里，立刻勇敢地又爬了起来继续往前赶，唯恐会落伍似的。
好不容易绕道迂回跑上了草坪，看见有人站在门边，一个个便鬼鬼祟祟偏过头去，商量不定，直到你离开了所站的地方，走得远远的，它们这才认为威胁已经解除，可以安全通过，然后一窝蜂地涌进大门。
柔和似絮、轻匀如绡的浮云，簇拥着盈盈皓月从海面冉冉上升，清辉把周围映成一轮彩色的光晕，由深而浅，不像晚霞那么浓艳，因而更显得素雅；没有夕照那么灿烂，只给你一点淡淡的喜悦和一点淡淡的哀愁……
海风吹拂，飞萤点点，轻烟缥缈，远山近树都在幽幽的虫声里朦胧地睡去，等待着另一个黎明的到来。
人们都太忙了，从忙着吃奶、长牙，到忙着学走路、学说话、学念书……以至于忙着魂牵梦萦地恋爱，气急败坏地赚钱，因此忘了他们的周遭，还有这么一个可爱的世界。
而我，却从一般人以为枯燥贫乏的乡居生活里，认识了它们。
（原文有删改）
【备考训练】
1.请根据【A】【B】两处的拼音，写出相应的汉字。
A.碧蓝如dài（）
B.苍翠如zhuó（）
2.本文以时间为序，写了“草坪”四周不同时间的景色，请找出文中表时间或暗含时间因素的词语。
（）——下午——（）——（）——另一个黎明
3.品读全文，试想想，为什么“我”能从“一般人以为枯燥贫乏的乡居生活里”，认识“一个可爱的世界”？
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