《多收了三五斗》同步练习苏教版九上
苏教版九年级语文上册同步练习： 八 多收了三五斗
八多收了三五斗1. 下列各项中加点字的注音全都正确的一项是()A. 埠头(pù)占卜(bǔ)作梗(gěng)粜米(tiào)B. 兆头(zhào) 斛子(hú) 廒间(áo) 褡裢(liɑn)C. 小囝(nān) 窠子(ɡuǒ) 踌躇(chú) 懊丧(ào)D. 嗤笑(chī) 捻着(liǎn) 短髭(zī) 橱窗(chú)2. 下列语句中书写完全正确的一项是()A. 刚才出力摇船犹如赛龙船似的一股劲儿, 现在在每个人的身体里松榭下来了。
B. 只管多啰唆做什么！我们有的是洋钱, 不买你们的, 有别人的好买。
C．三四项旧毡帽从石级下升上来, 旧毡帽下面是表现着希望的酱赤的脸。
D. “乡下曲辫子！”夹着一支水笔的手按在算盘珠上, 鄙咦不屑的眼光从眼镜上边射出来。
3. 把下面的句子还原到文中的位置, 正确的一处是()比如“一粥一饭当思来之不易, 半丝半缕恒念物力维艰”, 说得何等的好！现在人们注重用传统经典来教育下一代。
(A)一些家训, 一些幼年启蒙读物重新受到关注。
(B)其中有的是对行为举止的强调, 今天看来虽然严格, 但能有效规范人们的行为；有的是对道德情操的熏陶, 意旨深远, 直指伟大民族的精神源头。
(C)有了这样的认识, 难得不让人产生敬畏。
(D)可喜的是, 不少人已经有了这样的认识。
4．学完本文后, 仿照示例的格式, 评价文中的旧毡帽朋友。
示例：米行老板与《卖炭翁》中“手把文书口称敕, 回车叱牛牵向北”的统治者一样毫无同情心, 欺压百姓。
________________________________________________________________________5. 品味开篇的环境描写, 谈谈其在文中的作用。
________________________________________________________________________________________________________________________________________________6. 联系全文来看, 造成“丰收成灾”的原因有哪些？________________________________________________________________________________________________________________________________________________阅读下文, 回答问题。
【配套K12】江苏省句容市九年级语文上册 8 多收了三五斗练习 苏教版
多收了三五斗作家、作品介绍：叶圣陶：（1894.10.28-1988.2.16），现代著名作家，儿童文学作家，教育家。
幼年时父亲在地主家做帐房先生，家境清苦。
1907年考入草桥中学，1911年毕业后在一个初等小学当教员。
1918年在《妇女杂志》第4卷2、3号上发表第一篇白话小说《春宴琐谭》。
1919年参加北京大学学生组织的新潮社，并在《新潮》上发表小说和论文。
1921年与郑振铎、茅盾、朱自清等人组织发起文学研究会，并在《小说月报》和《文学旬刊》上发表作品。
1922年出版第一本短篇小说集《隔膜》。
1923年出版的《稻草人》是我国第一部童话集。
在20年代还陆续出版了《火灾》、《线下》、《城中》、《未厌集》等短篇小说集，以及长篇小说《倪焕之》。
九一八事变之后，积极参加爱国抗日活动，发表了《多收了三五斗》等著名的短篇小说。
短篇小说《多收了三五斗》半个世纪来一直被选为语文教材。
叶圣陶先生除了文学成就斐然外，还是一个著名的教育专家。
自主查阅相关资料，选出一句叶圣陶教育名言写在下面横线上。
一、默一默（能合上书本，会默写下列词语和拼音）埠．头（）作梗．（）粜．米（）啰唆．．（）（）懊．丧（）斛．子（）廒．间（）不屑．（）踌躇．．（）（）沽．（）拗．不过（）殷．红（）呷．（）二、读一读请大家通读全文，划出小节数，用简洁的语言概括故事情节，并说出课文的线索（线索：指贯穿于整篇文章的思路脉络，可以是事、情、人、物）主要故事情节：课文线索：三：想一想1、说出在整个贱价粜米过程中，旧毡帽朋友们的心理发展变化过程。
2、将旧毡帽朋友原先的计划与现在的实际情况作一比较，这一变化说明了什么？3、同学们觉得这个人物怎样？从哪儿可以看出来的？4、他们把店开到咱们江都会有生意吗？他为什么敢这样有恃无恐？5、你说我们该称他们什么呢？是旧毡帽朋友，乡下曲辫子还是乡亲？6、试分析小说最后一段的含义极其作用。
7、多收了三五斗本来是好事，好事为什么会变成坏事？农民为什么会遭遇到这样的不幸？背后究竟隐藏的是什么问题？四、练一练：课堂巩固希望的肥皂泡虽然迸裂了，载在敞口船里的米却总得粜出；而且命中注定，只有卖给这一家万盛米行。
苏教版九年级上册试卷达标训练 8 ﹡多收了三五斗(苏教版 九上)
课后达标训练/训练·提升作业一、双基积累1.下列加点字的注音完全正确的一项是（）A.埠．头（bù）占卜．（bǔ）作梗．（ɡěnɡ）谩．骂（màn）B.粜．米（tiào）沽．酒（ɡū）当差．（chā）褡裢．（lian）C.白腻．（nì）松懈．（xiâ）缴．租（jiǎo）不屑．（xiāo）D.小囝．（nān）廒．间（áo）斛．子（hú）拗．不过（ào）2.下列词语的书写有误的一项是（）A.殷红踌躇发泄奥丧B.蓦然焦躁荡漾垃圾C.贮满即使脸颊蹒跚D.愤激辨认咕噜啰唆3．选词填空。
（1）朝晨的太阳光从破了的明瓦天棚________（照射映照斜射）下来，光柱子落在柜台外面________（晃动摇动摆动）着的几顶旧毡帽上。
（2）“吓！”声音很________（严肃严厉严峻），左手的食指_______（生硬僵硬强硬）地指着，“这是中央银行的，你们不要，可是要想吃官司？”4.综合性学习。
阅读我国粮食产量和农村居民人均纯收入增长状况表，回答相关问题。
（1）材料反映了什么经济现象?答：___________________________________________________________ ________________________________________________________________ _________（2）结合生活实际，提出增加农民收入的合理化建议。
(两条) 答：___________________________________________________________ ________________________________________________________________ _________二、美文品析（2011·十堰中考）阅读下文，回答5～10题。
九年级语文上册 第二单元 8《多收了三五斗》练习苏教版
八多收了三五斗
一、默一默
二、读一读
请大家通读全文，理清文章层次并用简洁的语言概括文章内容。
三、想一想
1.从这些事情中，你看到了一群怎样的农民？他们的命运又如何呢？他们的生活怎样？请结合具体语句加以分析。
2.到底是什么原因使得老百姓丰收了依然成灾呢？结合文中具体语句分析。
3.课堂质疑：提出自己不懂的地方（内容、结构、主旨、手法等）
四、练一练
本文的成功之处在于运用语言描写刻画人物形象，如“‘嗤！’先生冷笑着，‘你们不粜，人家就饿死了么？’”写出了先生的傲慢和有恃无恐。
【片段仿写】请你选取一个场景，运用生动的语言描写刻画出人物的形象特点。
（150字左右）欢迎您的下载，资料仅供参考！。
苏教版九年级语文上册第二单元第四课多收了三五斗•同步练习
多收了三五斗·练习（答题时间：30分钟）（一）基础知识：1、下列词语中，加点字的注音书写全都正确的是（）A. 夙愿（sù）汲取（xí）气喘吁吁（chuón）偃旗息鼓（yǎn）B. 俯瞰（kàn）星宿（xiù）忐忑不安（tǎn）无暇顾及（xiá）C. 馈赠（guì）招徕（lái）锲而不舍（qiè）狗血喷头（pěn）D. 拮据（jié）鄙夷（bǐ）根深蒂固（tì）五彩斑斓（lán）2、下列各句中，加点词的解释没有结合句意的一项是（）A. “正确的答案只有一个”，这种思维模式，在我们头脑中已不知不觉地根深蒂固。
（比喻根基深厚牢固，不可动摇）B. 因为这些知识随时都可能进行组合形成新的创意。
（创造性的见解或意境）C. 一旦产生小的灵感，相信它的价值，并锲而不舍地把它发展下去。
（一直刻下去不放手）D. 不言而喻，在创造的宇宙里，贝多芬、莎士比亚、爱因斯坦是光辉灿烂的明星。
（不用说就可以明白）3、我国古代对不同的朋友关系有不同的称谓，例如：贫贱而地位低下时结交的朋友叫“贫贱之交”，在遇到磨难时结成的朋友叫“患难之交”，请问：情谊契合、亲如兄弟的朋友叫“”，以平民身份相交往的朋友叫“”。
4、下面的一句话对你有什么启发？请谈谈你的看法。
（150字左右）两个人从监狱的铁栏往外看，一个看见烂泥，另一个看见星星。
——瑟玛（作家）5、靠窗那位病人为何栩栩如生地向病友描绘窗外的世界，这位病人有怎样的思想性格特点？（二）阅读：文段一很显然，这个窗户俯瞰着一座公园，公园里面有一泓湖水，湖面上照例漫游着一群群野鸭、天鹅。
公园里的孩子们有的扔面包喂这些水禽，有的摆弄游艇模型。
一对对年轻的情侣手挽着手在树阴下散步。
公园里鲜花盛开，_________主要有玫瑰花，但四周还有五彩斑斓的牡丹花和金盏草。
在公园那端的一角，有一块网球场。
多收了三五斗同步练习苏教版九上修订稿
多收了三五斗同步练习苏教版九上集团标准化工作小组 [Q8QX9QT-X8QQB8Q8-NQ8QJ8-M8QMN]多收了三五斗一、给下列加点字注音。
埠头（）占卜（）小囝（）祟米（）斛子（）廒间（）当差（）沽酒（）写意（）白腻（）松懈（）呷一口（）拗不过（）鄙夷不屑（）二、选出下列没有错别字的一项是（）A．吆喝踌躇发泄作埂B．蓦然焦躁瘸子垃圾C．贮满既使脸颊蹒跚D．愤激辩认腭下褡裢三、依次填写关联词语最恰当的一项是（）希望的肥皂泡（）迸裂了，载在敞口船里的米（）总得粜出；（）命中注定，只有卖给这一家万盛米行。
A．既然也而且B．不但却或者C．因为所以或者D．虽然却而且四、“那些戴旧毡帽的大清早摇船出来，到了埠头，气也不透一口，就来到柜台前面占卜他们的命运。
”这一句中加点的“占卜”一词透示了农民怎样的心理答：。
五、说说下列加点的字的表达上的作用。
1．船里装载的是新米，把船身压得很低。
答：。
2．美满的希望突然一沉，大家都呆了。
答：。
3．三四顶旧毡帽从石级下升上来。
答：。
六、文尾说“第二天又有一批敞口船来到这里停泊。
镇上便表演着同样的故事。
这种故事也正在各处市镇上表演着，真是平常而又平常的”，有什么深意答：。
七、阅读下面的文字，回答后面的问题。
“还是不要粜的好，我们摇回去放在家里吧!”从简单的心里喷出了这样的愤激的话。
“嗤!”先生冷笑着，“你们不粜，人家就饿死了么各处地方多的是洋米洋面；头几批还没有吃完，外洋大轮船又有几批运来了。
”洋米，洋面，外洋大轮船，那是遥远的事情，仿佛可以不管；可是，不粜那已经送到了河埠头的米，这只能作为一句愤激的话说说罢了。
怎么能够不粜呢地主那方面的租是要缴的，为了雇短工、买肥料、吃饱肚皮，借下的债是要还的。
“我们摇到范墓去粜吧。
”在范墓，或许有比较好的命运等候着他们，有人这么想。
但是，先生又来了一个“嗤”。
他捻着稀微的短髭道：“不要说范墓，就是摇到城里去也一样。
我们同行公议，这两天的价钱是糙米五块，谷三块。
【初中要点】九年级上学期语文多收了三五斗同步练习：苏教版
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一、给下列加点字注音。
埠头( ) 占卜( ) 小囝( ) 祟米( ) 斛子( ) 廒间( ) 当差( ) 沽酒( ) 写意( ) 白腻( ) 松懈( )
呷一口( ) 拗不过( ) 鄙夷不屑( )
二、选出下列没有错别字的一项是( )
A.吆喝踌躇发泄作埂
B.蓦然焦躁瘸子垃圾
C.贮满既使脸颊蹒跚
D.愤激辩认腭下褡裢
三、依次填写关联词语最恰当的一项是( )
希望的肥皂泡( )迸裂了，载在敞口船里的米( )总得粜出;( )命中注定，只有卖给这一家万盛米行。
A.既然也而且
B.不但却或者
C.因为因此或者
D.虽然却而且
四、那些戴旧毡帽的大清早摇船出来，到了埠头，气也不透一口，就来到柜台前面占卜他们的命运。
这一句中加点的占卜一词透示了农民怎样的心理?
答：_____________ 。
苏教版九上语文 同步测试：课后达标训练训练·提升作业8﹡多收了三五斗(九)
初中语文试卷马鸣风萧萧课后达标训练/训练·提升作业一、双基积累1.下列加点字的注音完全正确的一项是（）A.埠．头（bù）占卜．（bǔ）作梗．（ɡěnɡ）谩．骂（màn）B.粜．米（tiào）沽．酒（ɡū）当差．（chā）褡裢．（lian）C.白腻．（nì）松懈．（xiè）缴．租（jiǎo）不屑．（xiāo）D.小囝．（nān）廒．间（áo）斛．子（hú）拗．不过（ào）2.下列词语的书写有误的一项是（）A.殷红踌躇发泄奥丧B.蓦然焦躁荡漾垃圾C.贮满即使脸颊蹒跚D.愤激辨认咕噜啰唆3．选词填空。
（1）朝晨的太阳光从破了的明瓦天棚________（照射映照斜射）下来，光柱子落在柜台外面________（晃动摇动摆动）着的几顶旧毡帽上。
（2）“吓！”声音很________（严肃严厉严峻），左手的食指_______（生硬僵硬强硬）地指着，“这是中央银行的，你们不要，可是要想吃官司？”4.综合性学习。
阅读我国粮食产量和农村居民人均纯收入增长状况表，回答相关问题。
（1）材料反映了什么经济现象?答：___________________________________________________________ ________________________________________________________________ _________（2）结合生活实际，提出增加农民收入的合理化建议。
(两条) 答：___________________________________________________________ ________________________________________________________________ _________二、美文品析（2011·十堰中考）阅读下文，回答5～10题。
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多收了三五斗
一、给下列加点字注音。
埠头（?）?占卜（?）?小囝（?）?祟米（?）?斛子（?）?廒间（?）?当差（?）?沽酒（?）?写意（?）?白腻（?）?松懈（?）?
呷一口（?）?拗不过（?）?鄙夷不屑（?）
二、选出下列没有错别字的一项是（?）?
A．吆喝?踌躇?发泄?作埂?
B．蓦然?焦躁?瘸子?垃圾?
C．贮满?既使?脸颊?蹒跚?
D．愤激?辩认?腭下?褡裢?
三、依次填写关联词语最恰当的一项是（?）?
希望的肥皂泡（?）迸裂了，载在敞口船里的米（?）总得粜出；（?）命中注定，只有卖给这一家万盛米行。
?
A．既然?也?而且?B．不但?却?或者?
C．因为?所以?或者?D．虽然?却?而且?
四、?“那些戴旧毡帽的大清早摇船出来，到了埠头，气也不透一口，就来到柜台前面占卜他们的命运。
”?
这一句中加点的“占卜”一词透示了农民怎样的心理
答：?。
五、说说下列加点的字的表达上的作用。
1．船里装载的是新米，把船身压得很低。
答：?。
2．美满的希望突然一沉，大家都呆了。
答：?。
3．三四顶旧毡帽从石级下升上来。
答：?。
六、文尾说“第二天又有一批敞口船来到这里停泊。
镇上便表演着同样的故事。
这种故事也正在各处市镇上表演着，真是平常而又平常的”，有什么深意
答：?。
七、阅读下面的文字，回答后面的问题。
?
“还是不要粜的好，我们摇回去放在家里吧!”从简单的心里喷出了这样的愤激的话。
?“嗤!”先生冷笑着，“你们不粜，人家就饿死了么各处地方多的是洋米洋面；头几批还没有吃完，外洋大轮船又有几批运来了。
”?
洋米，洋面，外洋大轮船，那是遥远的事情，仿佛可以不管；可是，不粜那已经送到了河埠头的米，这只能作为一句愤激的话说说罢了。
怎么能够不粜呢地主那方面的租是要缴的，为了雇短工、买肥料、吃饱肚皮，借下的债是要还的。
?
“我们摇到范墓去粜吧。
”在范墓，或许有比较好的命运等候着他们，有人这么想。
?
但是，先生又来了一个“嗤”。
他捻着稀微的短髭道：“不要说范墓，就是摇到城里去也一样。
我们同行公议，这两天的价钱是糙米五块，谷三块。
”?
“到范墓去粜没有好处。
”同伴间也提出了驳议，“这里到范墓要过两个局子，知道他们捐我们多少钱就说依他们捐，哪里来的现洋钱”?
1．对第一段中“从简单的心里喷出了这样的愤激的话”这句话怎样理解?
答：?。
?
2．“地主那方面的租是要缴的”，“借下的债是要还的”这两句话说明了?。
?
3．“你们不粜，人家就饿死了么各处地方多的是洋米洋面；头几批还没有吃完，外洋大轮船又有几批运来了。
”米行老板的这番话反映了当时怎样的社会现实
答：?。
4．“我们同行公议”一句，反映了旧中国怎样的现实
答：?。
5．“到范墓要过两个局子，知道他们捐我们多少钱”这句话说明什么?
答：?。
6．选文部分主要运用了?描写，这样的描写反映了什么?
答：?。
帽子的故事
①镇上有个小女孩叫安娜。
上一年级的时候，医生从她的身体里查出了一个肿瘤，被确诊为癌。
于是，手术、化疗、住院，小安娜为此受尽了磨难，待病情稳定下来，又去上学。
小安娜很懂事，学习也很刻苦，她还不知道自己的病有多严重，所以一如既往，活泼快乐。
但因为大剂量的化疗，使她那头漂亮的头发全部掉光了，小安娜非常痛苦，一个小女孩光着头去上课多难堪啊！为此，妈妈给她买了顶帽子，天天不离头顶。
但是，天气不冷，同学们都没戴帽子，她一个人戴着帽子，反而显得抢眼。
②班主任是位慈祥善良的中年女性，非常理解安娜的痛苦，在安娜又一次化疗结束返校前，她向全班同学郑重宣布：“同学们，我们学校是个很有特色的地方，我们的穿着也应该与这种特色相适应。
所以，从下周开始，每个同学必须戴一顶自己最喜爱的帽子来上学，而且要越新奇越好！”
③安娜来上学了，一走进校园，她摸了摸自己头上的帽子，就有泪光闪烁了。
但她太爱读书了，还是让妈妈陪着她，勇敢地走进了校园，走进了教室。
④安娜敏感地发现，班上的每一个同学都戴了一顶帽子，五颜六色，琳琅满目，在这一片晃动的帽子中，安娜的帽子反而显得土气，毫不起眼了。
所以，谁也不注意她的帽子了，她反而觉得同学们的帽子漂亮新奇，禁不住笑了起来。
⑤从那以后，安娜上学没有了心理障碍，和同学们玩得很开心。
日子一天天过去了，有些同学忘了戴帽子，有些同学还戴着。
大家都不在意安娜戴帽子是因为没有头发，安娜自己竟然也忘记了自己头上戴着帽子……
⑥善良的人总有善良的举动，这位富有爱心的女教师的小小举措，化解的只是一个孩子的痛苦和尴尬，但意义之大已超过了伟人的功绩。
7、解释下列句中加点的词。
①一个小女孩光着头去上课多难堪啊！
②她一个人戴着帽子，反而显得抢眼。
8、文章第②段，班主任郑重宣布同学必须戴帽子上学，她对帽子有什么要求并请你猜测一下老师这一举措的意图。
?
答：? 。
9、文章第③段写安娜上学，“一走进校园，她摸了摸自己头上的帽子，就有泪光闪烁了”这一描写，反映她怎么样的心情
答：? 。
10、根据文意，写出文章第⑤段末省略号所省略的内容。
答：? 。
11、根据文章中心，在最后一段划线处加几句议论性的话。
答：? 。
参考答案：?
一、?bù；?bǔ；?nān；?tiào；?hú；áo；chāi；?gū；?xiè；?nì；xiè；?xiā；?ni ù；?
xiè。
二、B。
三、D。
四、希望与担心并存的矛盾心理。
五、1．说明米多，是个丰收年。
2．表现了农民无比失望的心情。
3．表现出丰收农民满怀希望中踏上石阶祟米的心理。
六、揭示了故事的普遍意义，揭示了旧中国农民的悲惨命运。
七、1．听到米价下跌，旧毡帽朋友十分气愤，赌气表示不再粜米，但洋米洋面多的是，地租要缴，债要还。
不粜又是不行的。
因此说他们心里想得太“简单”，只是一时“愤激”的气话。
2．旧毡帽朋友受地主、高利贷者的剥削，生活困苦已年深日久。
3．帝国主义的经济侵略，迫使米价下跌，农民深受其害。
?
4．投机米商相互勾结，趁火打劫，压低米价，盘剥百姓。
5．国民党反动政府的苛捐杂税对农民的剥削。
?
6．对话；反映了30年代旧中国农民丰年粜米，反遭厄运的现实，揭示了农民破产的根本原因在于三座大山的剥削和压迫。
7．①窘，难以忍受。
?
②显眼，引人注目。
8．自己最喜爱，越新奇越好；让同学们不去注意安娜的帽子，化解她的痛苦和尴尬，从而消除她的心理障碍。
?9．痛苦和尴尬。
?
10．一如既往，活泼快乐，和同学们玩得很开心。
11．如：世间凡有善良和爱的光芒普照，就会有温暖，有希望。
对付死亡和疾病，战胜痛苦和不幸，善良和爱心的力量绝对胜过任何特效药。