unit2语法
英语九年级全一册Unit2知识点
英语九年级全一册Unit2知识点Unit2是英语九年级全一册系列中的一个单元，着重讲解了一些重要的语法知识和词汇。
在本文中，我们将就该单元的一些重要知识点进行详细介绍。
一、动词的过去分词形式在Unit2的学习中，我们需要掌握动词的过去分词形式，因为它们在完成时态、被动语态等语法结构中起到关键作用。
动词的过去分词形式通常是加上ed、d或了的。
例如：1. play——played（玩——玩过）2. watch——watched（看——看过）3. do——done（做——做过）值得注意的是，也有些动词的过去分词形式要变化，需要特别记忆。
例如：1. go——gone（去——去过）2. eat——eaten（吃——吃过）二、目的状语从句Unit2中还介绍了目的状语从句的用法。
目的状语从句用来表示目的或意图，通常由连接词"so that"或"in order that"引导。
例如：1. He studies hard so that he can get good grades.（他努力学习，以便能取得好成绩。
）2. They saved money in order that they could go on a trip.（他们存钱以便能去旅行。
）目的状语从句在句子中起到修饰作用，使句子意思更加明确。
三、情态动词Unit2还介绍了一些情态动词的用法，如can、could、may、might、shall、should、will、would等。
情态动词在句子中表示说话人的意愿、推测、建议、允诺等情态。
例如：1. You should study hard for the exam.（你应该为考试努力学习。
）2. They may go to the park tomorrow.（他们可能明天去公园。
）情态动词在句子中的具体用法需要根据具体语境来理解和掌握。
四、描写性形容词和描写性副词在Unit2的学习中，我们还需要掌握描写性形容词和描写性副词的用法。
人教版七年级上册英语Unit2语法规则
人教版七年级上册英语Unit2语法规则
本单元主要介绍了三种动词的时态、be动词和一般疑问句的构成以及肯定回答和否定回答的方式。
时态
英语中的时态主要分为三种：一般现在时、一般过去时和一般将来时。
1. 一般现在时：表示现在的状态或者经常性的动作。
动词构成：V原 + s/es
2. 一般过去时：表示过去发生的动作，常常和具体时间状语连用。
动词构成：V过去式
3. 一般将来时：表示将来会发生的事情。
动词构成：will + V原
be动词
be动词指的是 am, is, are, was, were这五个单词，表示“是”的意思。
be动词的构成：be动词+名词、形容词或者现在分词。
一般疑问句
英语中的一般疑问句通常是使用倒装句的方式，即将助动词 be, do, have 或者情态动词放在主语之前。
1. be动词的一般疑问句：be动词 + 主语
2. do / does的一般疑问句：Do / Does + 主语 + 动词原形
3. 情态动词的一般疑问句：情态动词 + 主语 + 动词原形
回答方式
1. 肯定回答：Yes + 主语 + be / do / have / 情态动词。
2. 否定回答：No + 主语 + be / do / have / 情态动词。
以上就是本单元的语法规则，希望能帮助大家更好地学习英语。
PEP英语六年级下册Unit2语法归纳
PEP英语六年级下册Unit2语法归纳
PEP英语六年级下册Unit 2语法归纳:
1. 一般现在时:
- 句型结构: 主语+动词原形+其他
- 表示经常或习惯性的动作或状态，也可以用来表达客观事实和现在的真实情况。
2. 祈使句:
- 句型结构: 动词原形+其他
- 用于发出命令、请求、邀请或建议等。
3. 现在进行时:
- 句型结构: 主语+be(am/is/are)+动词-ing+其他
- 表示现在正在进行的动作。
4. 一般过去时:
- 句型结构: 主语+动词过去式+其他
- 表示过去发生、完成的动作或存在的状态。
5. be动词的过去式:
- am->was, is->was, are->were
6. 动词的过去式:
- 一般情况下，在动词后面加上-ed形式即可。
7. 带有情态动词的英语句子:
- 情态动词可以用来表示说话人对某种动作或状态的评价、推测、建议等。
8. 比较级和最高级:
- 比较级用于比较两者之间的程度或数量，最高级则表示三者或三者以上的程度或数量的最高。
9. 数词:
- 用来表示具体的数量。
10. 及物动词和不及物动词:
- 及物动词后面必须加上宾语来完成意思，而不及物动词在意思上已经完整。
这些是PEP英语六年级下册Unit 2的一些语法要点，希望对你有帮助！。
九年级Unit2重点语法
虚拟语气在主语从句中的应用
在主语从句中，虚拟语气用于表示对 未来的假设，常用的结构是“It is+ 形容词+that+虚拟语气”。
例如：It is possible that he would win the game. (他可能会赢得比赛。)
as long as引导的条件状语从句
表示某个动作只要满足某个条件就会发生。例如：I will wait as long as you need me to.
地点状语从句
where引导的地点状语从句
01
表示某个动作发生的地点。例如：Where there is a
will, there is a way.
05
The most important thing is
starting. (表语)
06
分词
定义：分词是动词的一种形式，表示动作或状态，但句 子中不作谓语。 用法：分词在句子中可以作定语、表语和状语。
The book is interesting. (表语)
形式：分词分为现在分词和过去分词。现在分词由动词 原形加上"-ing"构成，过去分词由动词原形加上"-ed" 构成。 例子：The running man is my brother. (定语)
主语从句可以表示一个完整的意义，也可以表示一 个不确定的概念。
宾语从句
宾语从句在句子中充当宾语， 常用形式为“引导词+主语+ 谓语”。
宾语从句通常出现在动词或介 词之后，引导词包括“what” 、“who”、“which”、 “when”、“where”等。
人教版八年级英语上册Unit2语法规则精讲
人教版八年级英语上册Unit2语法规则精讲本文档将为您详细介绍人教版八年级英语上册Unit2的语法规则。
以下是各种语法规则的精要概述：一、一般现在时一般现在时表示经常性、惯性或客观事实。
它的基本形式是主语+动词原形。
例子：- I eat breakfast every day.- She goes to school by bus.二、一般过去时一般过去时表示在过去某个时间发生的动作或存在的状态。
它的基本形式是主语+动词过去式。
例子：- He played soccer yesterday.- They visited their grandparents last weekend.三、现在进行时现在进行时表示现在正在发生的动作。
它的基本形式是：be动词（am/is/are）+动词的现在分词。
例子：- They are watching a movie right now.- She is studying for her exam.四、过去进行时过去进行时表示过去某个时间正在进行的动作。
它的基本形式是：was/were + 动词的现在分词。
例子：- We were playing basketball at 5 p.m. yesterday.- He was sleeping when I called him.五、一般将来时一般将来时表示将来某个时间要发生的动作或存在的状态。
它的基本形式是：will/shall + 动词原形。
例子：- We will go shopping tomorrow.- She will attend the meeting next week.以上是人教版八年级英语上册Unit2的语法规则精讲。
希望对您有帮助！。
Unit 2 语法
Unit 2 专有名词/连词and, but 和so语法观察室：一、专有名词：1. Both S ally and B ob work for the R ed C ross.2. Is the F orbidden C ity in B eijing, C hina?3. Last S aturday, M r. B lack told us about his plan for the S pring F estival.4. The movie S tep U p was on in S eptember.二、连词and, but, so 和or1. My mum is reading and my dad is cooking.2. She doesn’t like eating sandwich or hamburger.3. Do you like the red dress or the blue one?4. You’d better study harder, or you may fail the exam.5. Linda is not very clever, but she studies very hard.6. Bill is ill, so he can’t come.语法放大镜：一、专有名词1. 专有名词是表示特定的人、人的称呼或头衔、__________、机构或团体组织、________、________、_________、语言、书籍、报刊和电影的名称的词。
如：China, the Red Cross, _____________________________________________ 等。
2. 专有名词的首字母要__________（大写/小写）。
二、连词1. _______(词性)是用来连接词与词、词组与词组或句子与句子，表示某种逻辑关系的虚词。
全新版大学英语UNIT2单词语法
• 13. Manufacture • v. 制造，以及其大量生产（货物等） • manufacture shoes / cement 制造鞋（水泥 ） manufacture industries 制造工业 • n. [不可数]制造，生产 • goods of foreign manufacture 外国产品 • 【扩展】 manufacture n. 制造商，生产 者 manufactory n. 制造厂，工厂 • manufacturing a. 制造的，生产的
• 4. vapor n. 蒸汽，汽，雾 water vapor 水蒸气 • 【例句】 The gaseous state of a substance that is liquid or solid under ordinary conditions. 汽通常情况下呈液体或固体状 态的物质的汽化状态。 • v. 变成蒸汽，散发蒸汽 water vapors when boiled. 水开了 就会蒸发。 • v. 自夸，吹牛 • 【例句】 He was vaporing something about the days of his youth. 他在夸耀着年轻时候的事情。 • 【扩展】 vaporous a. 形成蒸汽的，雾状 的 vapourousness n. 雾状物 • vaporous a. 似蒸汽的，忧郁症的，易忧郁的
Unit2
Smart Cars
一、 课文重点词汇
• 1. lucrative • a. 可获利的，赚钱的 a lucrative income 一笔 利润收入 • 【扩展】 lucratively ad. 获利地，赚钱 地 lucrativeness n. 赚钱，获利 • profitable, lucrative 和 gainful ： • profitable 赚钱的，获利的，有益 的 a profitable business 赚钱生意 • lucrative 比 profitable 更正 式 a lucrative investment 有利可图的投资 • gainful 有报酬的，赚钱 的 a gainful occupation 有报酬的职业
九年级英语unit2语法知识点
九年级英语unit2语法知识点九年级英语Unit 2 语法知识点介绍：九年级英语Unit 2是一个语法内容较为丰富的单元，主要涉及了被动语态、宾语从句以及特殊疑问句的构成和用法等知识点。
掌握这些语法知识对于理解和运用英语来说非常重要。
本文将以深入浅出的方式，论述这些语法知识点的用法和特点。
一、被动语态被动语态是英语中的一个重要语法现象，它可以使句子的表达更加灵活和准确。
被动语态的构成是由“be”动词加上过去分词形成，其基本结构为“被动语态的主语 + be动词 + 过去分词”。
被动语态的使用方式主要有以下几种情况：1. 当我们不知道或不关心动作的执行者时，可以使用被动语态。
例：The window was broken.（窗户被打破了。
）2. 当我们更注重动作的承受者时，也可以使用被动语态。
例：The letter was sent to me yesterday.（那封信在昨天被寄给我了。
）3. 当我们想避免提及动作的执行者时，被动语态也是一个很好的选择。
例：Mistakes were made.（犯了错误。
）需要注意的是，某些动词本身就是静态动词，无法转换成被动语态。
比如：have, belong, fit等。
此外，有些动词虽然可以表达被动的意思，但在实际使用中往往没有被动形式。
比如：arrive, go, come等。
二、宾语从句宾语从句是在一个句子中充当宾语的从句，它起到补充说明的作用。
在英语中，宾语从句的引导词有一定的限制，主要包括that, if, whether, wh-疑问词等。
宾语从句的引导词的选择与主句的动词以及上下文的意思有关。
例如：1. 当主句动词为think, know, believe, hope, say, suggest等时，通常使用that引导宾语从句。
例：I hope that you can come to my party.（我希望你能来参加我的派对。
）2. 当主句动词为ask, wonder, doubt, not sure等时，通常使用if或whether引导宾语从句。
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形容词的基本用法一、形容词分类形容词修饰名词，说明事物或人的性质或特征。
通常，可将形容词分成性质形容词和叙述形容词两类，其位置不一定都放在名词前面。
1.直接说明事物的性质或特征的形容词是性质形容词，它有级的变化，可以用程度副词修饰，在句中可作定语、表语和补语。
如：hot 热的cold 冷的2.叙述形容词只能作表语，所以又称为表语形容词。
这类形容词没有级的变化，也不可用程度副词修饰。
大多数以a开头的形容词都属于这一类。
如：afraid 害怕的alone 孤独的这个女孩很害怕。
误：She is an afraid girl.正：The girl is afraid.二、形容词用法1.作定语，一般放在所修饰词的前面。
如：It’s a cold and windy day.今天是一个寒冷、多风的日子2.作表语，放在系动词的后面。
如：He looks happy today.他今天看起来很开心。
3.修饰something,anything,nothing,everything等复合不定代词时，形容词须放在其后。
如：Would you like something hot to drink?你想喝点热饮料吗？4.表示长、宽、高、深及年龄的形容词，应放在相应的名词之后。
如：——How long is the river?这条河多长？——It’s about two hundred metres long.大约200米长。
5.只能作表语的形容词：afraid（害怕的），alone(独自的)，asleep(睡着的)，awake(醒着的)，alive(活着的)，well(健康的),ill(病的)，frightened(害怕的)。
如：这个男人生病了。
误：The ill man is my uncle.正：The man is ill.6.只能作定语的形容词：little小的;only唯一的;wooden木质的;woolen羊毛质的;elder年长的。
如：我哥哥在北京。
误：My brother is elder.正：My elder brother is in Beijing.7.貌似副词的形容词：大部分形容词加-ly可构成副词。
但lonely（独自的）,friendly（友好的）,lively（生动的）,lovely（可爱的）,brotherly（兄弟般的）等等仍为形容词。
如：他以很友好的方式和我说话。
误：He spoke to me very friendly.正：He spoke to me in a friendly way.有些以-ly结尾既可作形容词，也可作副词。
如daily,weekly,monthly,yearly,early等。
如：The times is a daily paper.《时代》是一份日报。
The times is published daily. 《时代》是天天出版。
8.复合形容词：snow-white（雪白的）,English-speaking（说英语的）,glass-topped（玻璃罩的）,full-time（全日制的）,man-made（人造的）,well-known（众所周知的）,kind-hearted （善良的）,take-away（可以带走的0,ten-year-old（10岁的）。
9.用形容词表示类别和整体（1）某些形容词加上定冠词可以泛指一类人，作主语时，谓语动词用复数。
如：the old, the dead,the living,the rich,the poor,the blind,the hungry等。
如：The old are living a happier life now.老人们现如今过着更幸福的生活。
（2）有关国家和民族的形容词加上定冠词指这个民族的整体，与动词的复数连用。
如：the British,the English,the French,the Chinese等。
如：The English have wonderful sense of humor.英国人很有幽默感。
三、多个形容词修饰名词的顺序多个形容词修饰名词时，其顺序为：限定词【包括冠词、物主代词、指示代词、数词（基数词/序数词）、不定代词等】+描绘形容词（短词在前，长词在后）+特征形容词（包括大小、形状、新旧、年龄等）+颜色形容词+类属形容词（包括专有形容词和材料质地形容词）+名词性定语（包括动名词）+名词。
如：a dirty old brown shirt 一件又脏又旧的褐色衬衫a famous German medical school 一所著名的德国医学院四、形容词常用句型1.“It’s + adj + of + sb + 不定式”表示“某人（做某事）怎么样”这一句型中常用描述行为者的性格、品质的形容词：good（好的）,kind（友善的）,nice （友好的）,polite（有礼貌的）,clever（聪明的）,foolish（愚蠢的）,lazy（懒惰的）,careful （细心的）,careless（粗心的）,right（正确的）,wrong（错误的）等。
如It’s very kind of you to help me.=You are kind to help me .你能帮我，真好。
It’s foolish of him to go alone.=He is foolish to go alone.他单独出去太傻了。
2. ”It’s + adj + for + sb + 不定式”表示“做某事对某人来说怎么样”这一句型中常用的形容词有important（重要的）,necessary（必要的）,difficult（困难的）,easy （容易的0,hard（艰难的）,dangerous（危险的）,safe（安全的）,useful（有益的）,pleasant （舒适的）,interesting（有趣的）,impossible（不可能的）等。
如：It’s not easy for them to learn a foreign language.对他们来说，学好一门外语不容易。
It’s very important for students to listen to teachers carefully.对学生来说，上课认真听老师讲课时非常重要的，3.表示感情或情绪的形容词，如：glad（高兴的）,pleased（高兴的）,sad（忧伤的）,thankful （感激的）等常接不定式。
I’m very sad to hear the bad news.听到这个坏消息，我非常难过。
4.表示能力和意志的形容词，如ready（乐意的，有准备的）,able（有能力的）,sure（一定）,certain（一定）,等常接不定式。
如：He is sure to get to school on time,他一定会按时到校。
一、选词填空1.What’s wrong?You look so (tire,tired,tiring).2.This coat is (nice,nicely)and seems very (expensive,expensively).3.It’s (bored,boring)to do the same thing every day.4.This car isn’t (safe,safely)to drive.5.Mum got (angry,angrily)because Tom came home very late.6.His idea sounds (good,well).二、根据汉语意思完成句子，没空一词。
1.这道菜尝起来很美味。
The dish .2.这辆小汽车很贵。
The car .3.这个漂亮的女孩会弹钢琴。
Can play the piano.4.这首歌很难唱好。
Thie song is very .5.在大街上踢足球很危险。
It is very football in the street.6.她有着圆圆的脸和又大又黑的眼睛。
She has a and .7.天黑以后单独出门是危险的。
It’s out alone afer dark.8.我们发现在这个村庄几乎不可能买到汽油。
We found it almost petrol in this village.9.这蛋糕很容易做。
This cake is .10.莉莉今天看起来很开心。
Lily today.三、选择题1.I have to do today.A.anything importantB.something importantC.important nothingD. important something2.Tony is going camping with boys.A.little two otherB.two little otherC.two other littleD.little other two3.-Tom looks .What’s wrong with him?-He lost his job yesterday.A.sadB.sadlyC.happyD.happily4.Julia is not so as Linda.Linda is the tallest girl in our class.A.tallerB.tallC.shorterD.short5.Mike is enough to move the heavy stone out of the road.A.strongB.strongerC.much strongerD.strongest6.The English passage is to understand because there are new words.A.difficult;muchB.difficulty;fewC.difficult;manyD.difficulty;little7.The twins are together most of the time,so they never feel .A.friendlyB.tiredC.safeD.lonely。