浙江省临海市白云高级中学高中政治 7.3 我国的宗教政策导学案 新人教版必修2
7.3 必修二 我国的宗教政策
7.3 我国的宗教政策一、学习目标了解我国的宗教政策是宗教信仰自由，依法管理宗教事务，宗教坚持独立自主自办的原则，积极引导宗教与社会主义社会相适应。
二、重点难点我国的宗教政策三、基础知识梳理（一）全面正确地理解我国的宗教政策1.我国的宗教政策（1）我国的宗教政策是什么：我国实行。
（2）我国的宗教政策：①宗教信仰自由政策实行宗教信仰自由是。
宗教信仰自由政策包括两个方面：。
②国家依法管理宗教事务③宗教坚持独立自主自办的原则④积极引导宗教与社会主义社会相适应（二）弘扬科学精神贯彻宗教信仰自由政策，不是鼓励。
我们要综合探究：社会主义政治文明的特点和优势是什么？四、巩固练习1、实行宗教信仰自由政策（）①符合宗教自身规律②有利于国家统一和民族团结③我们党的立党之本、执政之基、力量之源④有利于团结信教群众A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④2、在我国，各级人大代表和政协委员中的宗教界人士有17000余人。
这说明（）A．在我国，信教群众和不信教都享有平等的政治权利B．我国鼓励人大代表和政协委员信仰宗教C．宗教已经与社会主义相适应、融和D．宗教与政治相互结合，共同发展3、在我国，国家保护正常的宗教活动。
这里所说的“正常”是指（）A．不受外国势力支配的活动 B．信教群众所进行的宗教活动C．在宗教场所内进行的所有活动 D．在宪法和法律的范围内进行的宗教活动4、贯彻宗教信仰自由政策，依法加强对宗教事务的管理，其目的是要（）A．引导宗教与社会主义相适应 B．要求教徒在政治上热爱祖国C．要求宗教在宪法和法律范围内活动 D．尊重少数民族的宗教信仰5、下列对宗教信仰自由的理解正确的是（）A.宗教信仰自由是对信教者而言的B.国家保护一切宗教活动C.到各种场所宣传宗教教义符合宗教信仰自由政策D.宗教信仰自由也包括不信仰宗教的自由6、积极引导宗教与社会主义相适应是指（）①要求宗教信徒放弃宗教信仰②要求信教群众爱党、爱国、爱教结合起来③宗教活动要遵守宪法和法律④用马克思主义思想取代迷信思想A．①②B．③④C．②③D．①③7、弘扬科学精神的意义是（）①有利于社会主义精神文明建设②保证社会主义建设的方向③有利于树立科学世界观④有利于形成文明、健康、崇尚科学的社会风气A．①②③B．②③④C．①②④D．①②③④答案：1.B 2.A 3.D 4.C 5.D 6.C 7.D。
高中一年级政治下册《政治生活》7.3我国的宗教政策)
3.坚持独立自主自办原则 ----国家主权在宗教政策上的体现
(1)含义：任何境外组织和个人不得干预我国的宗教
事业。 （不受国外势力干涉）
(2)表现：在平等友好的基础上开展对外宗教交往， 抵御境外宗教渗透，打击宗教极端势力。
4、积极引导宗教与社会主义社会相适应 ——实行宗教信仰自由政策的最终目的
⑴为什么？
2、依法管理宗教事务
（1）含义：政府依法对涉及国家利益和社会公共 C、某地严厉打击利用宗教从事违法犯罪活动
“两不得，一保护” P79_4 国家对宗教的态度：不鼓励、不支持、不反对。
利益的宗教事务进行管理 在任何在单位都可以选择宗教信仰场合
“两个要求”、“两个支持”。 “两个要求”、“两个支持”。 “专家点评” P79
在任何在单位都可以选择宗教信仰场合 我国尊重和保障人权的重要体现。
务管理 3、我们对待宗教的态度。
“两个要求”、“两个支持”。 既保护信教的自由，又保护不信教的自由 4、积极引导宗教与社会主义社会相适应 1、实行宗教信仰自由政策——基本国策 “专家点评” P79 “专家点评” P79 政府依法对涉及国家利益和社会公共利益的宗教事务进行管理 （2）坚持宗教信仰自由的原因 3、我们对待宗教的态度。
3、我们对待宗教的态度。
4、国家保护正常的宗教活动。
“两个要求”、“两个支持”。
1、我国民族区域自治制度的含义
“专家点评” P79 ——实行宗教信仰自由政策的最终目的 “两个要求”、“两个支持”。
3、我们对待宗教的态度。
坚持独立自主自办原则
----国家主权在宗教政策上的体现
政府依法对涉及国家利益和社会公共利益的宗教事务进行管理
D、我国积极引导宗教与社会主义社会相适应
政治：7. 3《我国的宗教政策》精品教案(新人教版必修二)
【导学案】山东省临清市高中政治学案：第七课 7.3 我国的宗教政策课前预习学案一、预习目标1．全面正确的理解我国的宗教政策 2．弘扬科学精神，以科学的态度对待宗教3．我国社会主义民主政治的特点和优势 4．党的领导、人民当家作主、依法治国的关系二、预习内容一、全面正确地理解我国的宗教政策1、宗教信仰自由政策：实行宗教信仰自由政策是我国一项长期的基本政策。
<1）宗教信仰自由内涵：注意：<1）宪法规定：任何国家机关、社会团体和个人不得强制公民信仰宗教或不信仰宗教。
不得歧视信仰宗教的公民或不信仰宗教的公民。
<2）国家保护正常的宗教活动：<不是一切活动）<3）在我国，公民不论信教不信教，也不论信什么教，都是公民自由选择的权利，谁也不得强行干涉。
<宗教信仰自由政策的实质，就是要使宗教信仰成为公民个人选择的问题，成为公民个人的私事。
><4）宗教信仰自由政策包括两个方面：既保护信仰宗教的自由，又保护不信仰宗教的自由，是一项全面、完整的政策。
<5）宗教信仰自由是宪法赋予公民的一项基本权利，是我国尊重和保护人权的重要体现，侵犯这一权利，必须承担法律责任；<6）公民在享有宗教信仰自由的权利时，也必须履行法律规定的义务。
宗教活动必须在宪法、法律和政策允许的范围内进行。
违反法律规定，将承担法律责任。
①任何人都不得利用宗教反对中国共产党的领导和社会主义制度，破坏民族团结、社会稳定和祖国统一，损害国家和社会公共利益。
②我国坚持政教分离的原则，任何宗教不能干预都没有超越宪法和法律的特权，都不能干预行政、司法等国家职能的实施。
任何组织和个人不得利用宗教进行妨碍国家教育制度的活动。
<即宗教不能干预政治，但政治可以干预和影响宗教，因为国家要依法对宗教进行管理。
）2.依法管理宗教事务<1）含义：<2）目的：<3）邪教不是宗教①含义：②表现：③本质：④正确对待：【点拨】国家依法管理宗教事务简单讲就是：保护合法、制止非法、打击犯罪、抵制渗透。
高中政治生活第第七课《我国的宗教政策》人教版必修二
《我国的宗教政策》《综合探究：社会主义民主政治的特点和优势》复习学案【复习目标】1、全面正确的理解我国的宗教政策，并分析实际问题。
2、明确弘扬科学精神，以科学的态度对待宗教。
3、理解中国特色的社会主义政治制度对人民当家作主的保障作用。
4、结合实例分析党的领导、人民当家作主和依法治国的有机统一。
5、理解我国社会主义民主政治的特点和优势。
【自主复习成果展示】1、知识体系2、典题启思〔1〕〔2008年广东〕据2004年《西藏的民族区域自治》白皮书统计，西藏自治区共有藏传佛教活动场所1700多处，住寺僧尼4.6万人；清真寺4座，伊斯兰教信徒约3000余人；天主教堂1座，信徒700余人，各种宗教活动正常进行。
这说明A、我国人民享有充分的宗教信仰自由B、我国积极引导宗教与社会主义相适应C、我国保护各种宗教活动D、我国的宗教信仰自由政策就是保护信仰宗教的自由〔2〕〔2007年四川〕材料二:改革开放以来，中国共产党高度重视立法工作。
党的十六届六中全会指出，要“坚持科学立法、民主立法，完善发展民主政治、保障公民权利、推进社会事业……等方面的法律法规”。
本届全国人大通过的《物权法》，其立法工作历时13年，先后召开过100多次座谈会，收到了1万多件意见，经全国人大常委会7次审议，充分反映了国情民意，符合宪法的基本原则。
结合材料,说明《物权法》的制定表达了党的领导、人民当家作主和依法治国三者的统一。
(10分)答:①中国共产党高度重视立法工作，《物权法》的制定表达了党的政治领导。
②人民行使国家权力的最高机关是全国人民代表大会。
《物权法》由全国人民代表大会制定，表达了人民当家作主。
③《物权法》按照立法程序制定，表达了依法治国的基本方略。
可见，《物权法》的制定表达了党的领导、人民当家作主和依法治国三者的统一。
【知识复习过程】【稳固练习】1、〔07上海〕2007年1月，中国外交部发言人在例行记者会上表示，中方愿同梵蒂冈在承认“一个中国”的原则的前提下建立正常的国家间关系，外交部发言人进一步指出，梵方不得干预中国内政，包括不得以宗教事务为名干预中国内部事务。
【高中政治】高中政治必修二：7.3我国的宗教政策+复习课+集体备课教案+
政治高效课堂教学设计授课人：授课日期：年月日星期班级）主观题类型及其答题技巧1、体现类体现型的设问有“体现了什么？”、“怎样体现？”“从材料中概括出什么道理？”等。
一般来说，它的设问是上述材料体现了所学政治学科的知识点。
应把教材中所有与材料相关的知识点一一罗列，然后将这些知识点与材料中的关键语句加以比较，符合的就是答案的一个要点。
答题时，可先把材料中的关键句组合摘抄（有分有合），后说明它符合教材中的什么原理、观点或知识点。
或者先指出教材中的什么原理、观点或知识点，然后列出材料的相应措施或做法。
2、依据类依据型问题的问法一般是让你说出“做这样一件事的依据是什么？”答案基本上是课本上的基本观点、原理。
答依据题不要答重要性或意义。
3、为什么类为什么型的设问有“为什么说？为什么要？”一般情况下要回答：“这样说”、“这样做”的依据（必要性）、意义（重要性），有时也要回答不这样做的危害性。
（四）意义类此类简答题是针对某一“做法”或“事件”的意义来设问的，一般用“积极影响”、“经济、政治意义”、“意义”作引导词。
答题时一般采用“才能…；才能…”或者“有利于…；有利于…”这样的排比句。
4、怎么办类“怎么办型”一般以“如何”或“怎样”等字眼来设问。
“怎么办型”的设问一般来讲都是给定了主体是谁应该怎么办，如：党、国家、政府、公民、企业、个人等，并且指定了要回答的某一方面内容。
解答这类题目时，一定要认真审查给定的材料，找出材料中存在的问题，针对问题，寻找措施。
5、启示类启示型的设问有“给我们什么启示”，它包括经济学、哲学、政治学的启示等等。
回答这种设问的题目时，一般先提出理论依据，然后再提出应该怎么办，针对材料中的问题，寻找措施。
答案要做到观点与材料相结合。
6、认识类认识类简答题，本身提供背景材料，要求考生就这一材料中的现象、事件或观点谈谈自己的看法和认识。
一般用“谈谈你对……的认识”、“如何认识……”、“如何看待……”、“如何评价……”、“如何分析……”等。
2018—2019学年高一政治人教版必修2 第七课 第三框 我国的宗教政策 学案4
第三框我国的宗教政策学案[学考目标展示]我国的宗教政策(b)[思维导引]漫画中的做法错在哪里？为什么？提示该男子违背了我国的宗教信仰自由政策。
我国实行宗教信仰自由政策，既包括信仰宗教的自由，又包括不信仰宗教的自由。
(1)我国实行宗教信仰自由政策①内容：包括两个方面，既保护信仰宗教的自由，又保护不信仰宗教的自由。
②地位：是我国的一项长期的基本政策，是宪法规定的公民的一项基本权利，是我国尊重和保障人权的重要体现，侵犯这一权利，必须承担法律责任。
③措施：国家保护正常的宗教活动(2)依法管理宗教事务①含义：政府依法对涉及国家利益和社会公共利益的宗教事务进行管理。
②目的：保护宗教界的合法权益和正常的宗教活动，制止和打击利用宗教进行违法犯罪活动，抵御境外势力利用宗教进行的渗透。
(3)我国宗教坚持独立自主自办的原则支持宗教界在平等友好的基础上开展对外交往，抵御境外势力利用宗教对我国进行渗透，坚决打击宗教极端势力。
(4)坚持我国宗教的中国化方向要积极践行社会主义核心价值观，弘扬中华文化，努力把宗教教义同中华文化相融合。
(5)积极引导宗教与社会主义社会相适应这既是社会主义社会对我国宗教的客观要求，也是我国各宗教自身的要求。
选一选下列行为符合我国宗教政策的有()①某中学生到佛教寺院宣传无神论②中学生参加圣诞节活动③新华书店出售《圣经的故事》④小冬妈妈到小冬所在班级发展佛教徒提示②③判一判①依法管理宗教事务与宗教信仰矛盾。
(×)提示只有依法管理宗教事务，提供有利的合法的宗教环境，才能更好地保障公民的宗教信仰自由。
②引导宗教与社会主义社会相适应，就是鼓励人人信教。
(×)提示尊重和保护宗教信仰自由，并不等于支持和鼓励信仰宗教，而是为了团结信教群众，发挥信教群众在社会主义建设中的作用。
[考点突破]1.“四个不是”准确把握我国的宗教政策①我国实行宗教信仰自由政策，并不是鼓励公民信仰宗教；②独立自主自办不是限制宗教方面的友好往来；③积极引导宗教与社会主义社会相适应，而不是与社会主义相适应，不是要求信教群众放弃宗教信仰；④信教群众属于人民群众的范畴，信教群众与不信教群众根本利益是一致的。
高中政治 7.3 我国的宗教政策教案 新人教版必修2
高中政治 7.3 我国的宗教政策教案新人教版必修2一、教材分析《课程标准》要求学生正确理解和把握我国的宗教政策。
宗教信仰自由是我国一项长期基本政策，它既保护信仰宗教的自由，又保护不信仰宗教的自由。
我国的宗教政策还包括政府依法对宗教事务进行管理，宗教坚持独立自主自办的原则，积极引导宗教与社会主义社会相适应。
本框第一目“我国宗教具有爱国主义传统”。
这个情景导入是让学生对宗教界有所了解，便于进入下面的学习。
第二目“全面正确地理解我国的宗教政策”。
主要是介绍我国宗教信仰自由政策，阐明我国政府依法对宗教事务进行管理和我国宗教坚持独立自主自办的原则，强调必须引导宗教与社会主义相适应。
第三目“弘扬科学精神”。
本目是明确应该如何面对宗教。
二、教学目标（一）知识目标识记：宗教信仰自由的含义。
理解：（1）社会主义条件下宗教存在的长期性；（2）理解我国实行宗教信仰自由的内容；（3）依法加强对宗教事务管理的有关规定。
（4）积极引导宗教与社会主义社会相适应。
（二）能力目标能运用马克思主义关于宗教的基本观点，分析说明我国实行宗教信仰自由的正确性和必要性。
（三）情感、态度与价值观目标通过学习，加强宗教的政策观念，自觉抵制和反对各种迷信活动，特别是认清法轮功的邪教本质。
三、教学重点难点全面理解和贯彻宗教信仰自由政策既是重点又是难点，教学中紧紧抓住中央一再强调的三句话：（1）全面贯彻宗教政策；（2）加强对宗教事务管理：（3）引导宗教与社会主义社会相适应。
四、学情分析这是本课的难点。
我国是多民族的国家，也是多宗教的国家，特别是宗教对一些少数民族有广泛而深远的影响。
我们东部地区的学生，很多人还存在疑惑：我们社会主义国家为什么还允许宗教存在，实行宗教信仰自由政策呢？因此，在这一课的课件设计中，可以插入更多的图片或音像，通过音像或图片引起学生的兴趣；也可以提前布置学生收集与本课有关的图片和资料以扩大视野。
教学中通过创设情景，联系有关实例，让学生感悟、理解我国的宗教政策的正确性五、教学方法本课是新授课，学生对宗教问题较陌生，难点和疑点很多，采用引导探究式的教学模式，学生带着问题去思考。
人教版高中政治必修二7.3中国共产党的宗教工作的基本方针
①实施宗教信仰自由政策的根本出发点和落脚点，是要加强信教群众和不信教群 众的团结，把他们的力量凝聚到发展中国特色社会主义的共同目标上来。 ②宗教有其自身的发展规律(有其产生、发展、灭亡的时期)，
不能用行政力量消灭或发展。 ③信教群众与不信教群众在信仰上的差异，并不影响其政治上、经济上根本利益 的一致性。
定的义务。
①宗教活动必须在宪法、法律和政策允许的范围内进行； ②任何人不得利用宗教反对中国共产党领导和社会主要制度，破坏民族团结、 社会稳定和祖国统一，损害国家和社会公共利益；
③我国坚持政教分离的原则，任何宗教都没有超越宪法和法律的特权，都不能 干预行政、司法等国家职能的实施； ④我国实行教育与宗教相分离，任何组织和个人不得利用宗教进行妨碍国家教 育制度的活动； ⑤违反法律规定，将承担法律责任。
二、全面正确地理解我国的宗教政策 反人类、反社会、反科学。
（3）坚持把党的领导、人民当家作主、依法治国有机结合起来。
陈果：“希望一夜醒来，过去发生的一切都只是一场梦。
国家保护正常的宗教活动 中国刑法第300条规定:组织和利用会道门、邪教组织或者利用迷信破坏国家法律、行政法规实施的，处三年以上七年以下有期徒刑;情
不断提高思想道德素质和科学文化素质、树立科学的世界观、人生 观和价值观，成为有理想、有本领、有担当的青年。
小结：
中
国 一、我国宗教掠影
共
产 党
二、全面正确地理解我国的宗教政策
的 宗
1、实行宗教信仰自由政策
教
2、依法管理宗教事务
工 作
3、坚持独立自主自办原则
基
4、坚持我国宗教的中国化方向，
本 方
积极引导宗教与社会主义社会相适应
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浙江省临海市白云高级中学高中政治 7.3 我国的宗教政策导学案
新人教版必修2
学习目标：
1、了解公民宗教信仰的内涵。
2、全面正确地理解我国宗教政策的内容
3、以科学态度对待宗教，弘扬科学精神
学习重点：全面正确地理解我国宗教政策的内容
学习难点：全面正确地理解我国宗教政策的内容
【自主学习】
1、我国宗教政策包括哪些内容？
2、宗教信仰自由的含义是什么？
【探究学习】
1、我国实行宗教信仰自由政策，为什么要向广大人民群众特别是青少年进行科学世界观教育？
2、你认为当代大学生应如何科学地对待宗教？
【小结与反思】
【检测案】
A级基础达标
1．下列选项中，符合我国宗教信仰自由政策的是。
A．宗教教徒到学校给学生宣传有神论 B．到教堂内进行无神论宣传
C．外国教会派人到中国传教D．不得利用宗教干预国家行政、司法、学校教育和公共教育2．下列行为，不符合我国宗教信仰自由政策的是。
A．公民有信教或不信教的自由
B．坚持独立自主自办宗教的原则
C．有过去信教现在不信教或过去不信教现在信教的自由
D．允许外国传教士在我国宗教场所传教
3．我国宗教实行独立自主自办的原则。
这一原则是为了。
A．抵制外国宗教的渗透，不再与外国宗教团体发生联系
B．保证我国宗教团体与宗教事务不受外国势力的支配
C．加强无神论教育，促使宗教逐步消亡
D．促进信教群众与不信教群众的团结
B级能力提升
4．我国既要贯彻宗教信仰自由政策，又要弘扬科学精神。
之所以要弘扬科学精神是因为。
①全面建设小康社会既要建设社会主义物质文明、政治文明，也要建设社会主义精神文明②我国是以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导的③对广大人民群众进行科学世界观和无神论的宣传教育，是建设社会主义精神文明的一项重要任务④科学精神对我国现代化建设具有巨大的指导作用A．①②③B．②③④ C．①③D．①②③④
5．甲、乙、丙三个同学在基督教教堂门口，见一神父在讲《圣经》。
甲说：“宗教有助于提高道德修养，我们进去学习一下。
”乙说“宗教是精神鸦片，我们进去批评它。
”丙说：“神父讲《圣经》是在搞封建迷信活动，全是一派胡言。
”下列对三位同学的看法分析正确的是。
A．甲正确地认识到宗教的社会作用，应当学习
B．乙指出宗教的消极作用并主张向宗教宣战是正确的
C．丙正确指出了宗教活动和封建迷信活动的共同点
D．乙指出了宗教的消极作用，但主张在宗教活动场所宣扬无神论是错误的
当堂检测DDB DD。