我国的宗教政策教案.doc
政治：7. 3《我国的宗教政策》精品教案(新人教版必修二)
【导学案】山东省临清市高中政治学案：第七课 7.3 我国的宗教政策课前预习学案一、预习目标1．全面正确的理解我国的宗教政策 2．弘扬科学精神，以科学的态度对待宗教3．我国社会主义民主政治的特点和优势 4．党的领导、人民当家作主、依法治国的关系二、预习内容一、全面正确地理解我国的宗教政策1、宗教信仰自由政策：实行宗教信仰自由政策是我国一项长期的基本政策。
<1）宗教信仰自由内涵：注意：<1）宪法规定：任何国家机关、社会团体和个人不得强制公民信仰宗教或不信仰宗教。
不得歧视信仰宗教的公民或不信仰宗教的公民。
<2）国家保护正常的宗教活动：<不是一切活动）<3）在我国，公民不论信教不信教，也不论信什么教，都是公民自由选择的权利，谁也不得强行干涉。
<宗教信仰自由政策的实质，就是要使宗教信仰成为公民个人选择的问题，成为公民个人的私事。
><4）宗教信仰自由政策包括两个方面：既保护信仰宗教的自由，又保护不信仰宗教的自由，是一项全面、完整的政策。
<5）宗教信仰自由是宪法赋予公民的一项基本权利，是我国尊重和保护人权的重要体现，侵犯这一权利，必须承担法律责任；<6）公民在享有宗教信仰自由的权利时，也必须履行法律规定的义务。
宗教活动必须在宪法、法律和政策允许的范围内进行。
违反法律规定，将承担法律责任。
①任何人都不得利用宗教反对中国共产党的领导和社会主义制度，破坏民族团结、社会稳定和祖国统一，损害国家和社会公共利益。
②我国坚持政教分离的原则，任何宗教不能干预都没有超越宪法和法律的特权，都不能干预行政、司法等国家职能的实施。
任何组织和个人不得利用宗教进行妨碍国家教育制度的活动。
<即宗教不能干预政治，但政治可以干预和影响宗教，因为国家要依法对宗教进行管理。
）2.依法管理宗教事务<1）含义：<2）目的：<3）邪教不是宗教①含义：②表现：③本质：④正确对待：【点拨】国家依法管理宗教事务简单讲就是：保护合法、制止非法、打击犯罪、抵制渗透。
我国宗教政策的制定与落地教案：法制与权威的体现
我国宗教政策的制定与落地教案：法制与权威的体现近年来，随着我国经济的快速发展，人们的生活水平不断提高，社会风气也越来越开放，这种开放的态度也反映在了宗教信仰上。
在这种情况下，我国政府的宗教政策显得尤为重要，这不仅涉及国家的宗教自由，还关系到社会的稳定和民族的团结。
因此，我国政府的宗教政策必须要有法制和权威的体现。
一、我国宗教政策的制定我国的宗教政策可以追溯到20世纪50年代。
当时，由于历史的原因，我国的宗教信仰格外复杂，这就需要国家对宗教信仰进行统一管理和规范。
因此，我国制定了一系列的宗教政策，旨在保障宗教信仰自由，同时维护社会稳定和民族团结。
这些宗教政策包括宗教法律法规、宗教政策文件和工作指南等，这些政策在中国的法制框架内，保障了宗教信仰的自由，但也明确了国家对宗教活动的管理。
在制定宗教政策的过程中，我国注重了法制和民主。
教政策的制定不仅需要遵守相关法律法规，还需要听取各方面的意见和建议。
通过广泛的调研和咨询，政府的宗教政策更加符合社会的实际需求，并得到了广泛的认可和支持。
二、我国宗教政策的落地宗教政策的落地工作同样重要。
由于我国的宗教信仰过于复杂，政府必须要制定详细的管理办法，并加强对宗教组织和活动的监管。
通过落实政策，政府能够掌控宗教组织和活动的规模和范围，维护公共秩序和社会稳定。
在宗教政策的落地工作中，我国政府更加注重法制和权威。
政府通过多种方式，对违反宗教政策的行为和宗教组织进行管理和整治。
同时，政府也加强了宗教学者和宗教组织与政府的沟通和交流，以期更好地实现国家对宗教的管理。
宗教政策的落地也需要民主和参与。
政府需要广泛听取民间的意见和建议，通过各种渠道传达政府的决策和政策，增加民众对政策的理解和支持。
三、我国宗教政策的成效和不足在过去的几十年中，我国的宗教政策得到了广泛的认可和支持，共同维护了宗教信仰和社会稳定。
然而，也存在一些不足之处。
一些地方对宗教政策的落实并不到位，导致宗教信仰和社会秩序出现了一些不正常的情况。
高中政治 7.3我国的宗教政策复习课教案 新人教版必修2(2021年整理)
广东省肇庆市高中政治7.3我国的宗教政策复习课教案新人教版必修2 编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（广东省肇庆市高中政治7.3我国的宗教政策复习课教案新人教版必修2）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
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我国的宗教政策授课人：授课日期：年月日星期班级）授课题目我国的宗教政策复习课拟 1 课时第 1课时三维目标（1)理解熟记我国的宗教政策的内容（2）提高学生辨别正常的宗教活动与封建迷信活动的区别的能力。
（3)培养学生相信科学，反对迷信，树立正确的世界观。
重点我国的宗教政策的内容难点我国的宗教政策的内容课型□讲授习题□复习□讨论□其它教学内容与教师活动设计自主备课一、梳理回顾《我国的宗教政策》的知识线索：（一）我国的宗教政策1．宗教信仰自由政策（1）宗教信仰自由的内涵： (2)宗教信仰自由政策包括两个方面:既保护信仰宗教的自由,又保护不信仰宗教的自由. (3）国家保护正常的宗教活动。
2．国家依法管理宗教事务。
3．我国宗教坚持独立自主自办的原则。
4．积极引导宗教与社会主义社会相适应.（二）弘扬科学精神明确我国对待宗教的态度是：不支持、不鼓励、不反对，采取宗教信仰自由政策，遵循辨证唯物主义和历史唯物主义，以科学的态度对待宗教.二、辨清几个有关我国宗教信仰自由政策的误区：师生共同解决练习册P63自主探究中的误区;误区一、我国的宗教政策就是宗教信仰自由政策。
误区二、国家保护所有的宗教活动。
误区三、宗教不得干预政治，政治也不能干预宗教。
误区四、我国宗教坚持独立自主自办的原则，与外国宗教不相往来。
陕西省安康市石泉县江南高级中学人教版高中政治必修二优质公开课教案：3.7.3我国的宗教政策
思考:在我国公民不论信不信宗教,也不论信什么宗教,任何单位、个人不得强加干涉,其实质是什么?
(2)为什么要依法加强对宗教事务的管理?
保护宗教界的合法权益和正常的宗教活动；制止和打击利用宗教进行违法犯罪的活动，抵御境外势力利用宗教进行的渗透（保护合法行为、制止非法行为、打击犯罪、抵制渗透。）
观看“法轮功”痴迷者在天安门广场自焚片断和刘思影、陈果自焚前后几组图片。
教材分析
我国是统一的多民族国家，国家统一领导下的民族区域自治制度有效的保证了各民族人民和睦地生活在统一、安定、繁荣的大家庭中。我国的宗教政策引导者宗教与社会主义社会相适应。
学情分析
本科内容可以让学生多发挥，教室采用情景导入法.活动探究法.启发教学法开展教学
教学重难点
我国的宗教政策
提炼的课题
我国的宗教政策
剖析:邪教是不是宗教?
结论:邪教不是宗教，其本质是反人类、反社会、反科学的。
长期以来，一些境外势力利用宗教对我进行渗透、颠覆和破坏活动，对此我们必须保持高度的警惕，要善于在扩大开放的条件下抵御境外对我进行的渗透
(三)坚持独立自主自办原则
我国宪法规定：“宗教团体和宗教事务不受外国势力的支配”பைடு நூலகம்任何境外组织和个人不得干预我国的宗教事务。我国政府支持宗教界在平等友好的基础上开展对外交往，抵御境外势力利用宗教对我进行渗透，坚决打击宗教极端势力。
教师：在我国的几大宗教中，教义与社会主义社会存在着许多一致之处（多媒体出示五大宗教教义），信教群众已成为发展中国特色社会主义的积极力量（多媒体出示青海玉树县发生7.1级地震后，寺院僧人自发组织抢险救灾、中国佛教协会举行祈福法会、第十一世班禅额尔德尼举行超度法会的图片），并引导学生认识到国家对这些活动的允许、支持也是依法管理宗教事务的体现。
学校民族宗教法律法规教案
宗教政策法规教育教案一、教学目标：1.知识与技能：宗教的特征，宗教与迷信的区别，宗教与民族的关系。
我国并行流传的五大宗教，我国的宗教信仰自由政策，我国实行宗教信仰自由政策的原因，怎样落实宗教信仰自由政策。
2.过程与方法：先提出问题，指导学生阅读完成问题，学生不易理解的，教师进行点播。
3.情感、态度与价值观：思想上认同我国的宗教信仰自由政策，言行上落实宗教信仰自由政策，树立正确的宗教观，二、教学重点：我国的宗教信仰自由政策三、教学难点：怎样落实宗教信仰自由政策四、教学方法：问题驱动法，指导阅读法。
五、教学过程：教学步骤师生活动设计意图一、宗教是历史发展的1.宗教的特征：社会历史现象；社会意识形态；社会认识宗教的形成产物实体。
及特征2.宗教活动与迷信的区别：宗教活动是在宗教活动场知道宗教活动与所按照宗教习惯在教徒自己基加利进行的诸如拜佛、迷信的区别诵经、烧香、礼拜等活动。
迷信则是指神汉巫婆、算命先生等利用封建迷信愚弄群众，危害社会治安的活动。
正常的宗教活动受法律保护，而迷信活动依法取缔。
3.宗教与民族的关系：有的民族只信仰一种宗教，有的民族信仰多种宗教，有的民族的全民族信教。
民族问题具有民族性和群众性。
1.五大宗教并行流传：佛教（2000 年历史）、道教（1700年历史）、伊斯兰教（1300 年历史）、天主教、基督教（150 多年）。
2.我国的宗教信仰自由政策：况（1）政策：尊重和保护宗教信仰自由政策。
理解我国的宗教（2）基本内容：①公民有宗教信仰的自由②不强制公民信教或不信教，不歧视信教和不信教的公民③国家保护正常的宗教活动④政教分离政策⑤宗教团体和宗教事务不受外国势力的支配。
3.我国的宗教信仰自由政策的目的：引导宗教团体和人士把爱教和爱国结合起来，把宗教活动纳入宪法和法律的范围，逐步引导宗教与社会主义社会相适应。
4.我国的宗教信仰自由政策的实质：是宗教信仰成为公民个人的问题，成为公民个人的私事。
第七课 我国的民族区域自治制度及宗教政策
(1)我国是统一的多民族国家 1.我国处理 (2)社会主义新型民族关系 处理民族 关系的原 民族关系的 (3)我国处理民族关系的基本原则 则：平等、 基本原则 团结、共 (4)三项原则之间的关系 同繁荣 2.巩固社会主义民族关系，我们该做什么、能做什么
我国处理民族关系的基本原则
1.我国是统一的多民族国家 任何国家都是由一定的民族组成的。除汉族外，有55个少数民族。 我国是统一的多民族国家，这是我国重要的国情之一。 2.社会主义新型民族关系 新中国成立后,我国逐步形成了平等团结互助和谐的社会主义民族 关系。
温馨提示：学习至此，请做练案17
处理民族关系的原则：平等、团结、共
同繁荣
学案2
民族区域自治制度：适合国情的基本政治制度
1.符合国情的民族区域自治制度 (1)① 自治权 是民族区域自治制度的核心内容。 (2)实行民族区域自治是适合② 我国国情 的必然选择，是由我国的 ③ 历史特点和现实情况 决定的。 (3)我国统一的多民族国家的历史传统，“④ 大杂居、小聚居 ”的 民族分布特点，以及各民族在长期斗争中形成的⑤ 相互依存的民族关系， 使我国的民族区域自治具有坚实的社会和政治基础。 2.民族区域自治制度显著的优越性:民族区域自治制度有利于维护 ⑥ 国家统一和安全 ，有利于保障⑦ 少数民族人民当家作主的权利 ，有 利于发展⑧ 平等、团结、互助 的社会主义民族关系，有利于促进⑨ 蓬勃发展。 社会主义现代化建设事业
1.民族关系是我们这个多民族国家中至关重要的政治和社会关系，民族 团结进步事业是中国特色社会主义事业的重要组成部分。作为青年学 生，要把巩固和发展社会主义民族关系付诸行动，为民族团结进步作 出贡献，应（） A.制定正确的民族政策 B.自觉履行维护国家统一和民族团结的义务 C.依法行使公民的政治权利和自由 D.坚持大民族主义 1.B（本题考查学生对巩固和发展社会主义民族关系的个人行动的理 解。从青年学生角度，应自觉履行维护国家统一和民族团结的义务,B 项正确。A项不是从青年学生角度讲的，C项强调权利，D项是我们应 反对的错误倾向。）
《我国的宗教政策》参考教案1
《我国的宗教政策》参考教案1《我国的宗教政策》参考教案1教案一：我国的宗教政策一、教学目标1.了解我国的宗教政策的基本内容；2.了解我国宗教政策的历史背景和制定原因；3.掌握我国宗教政策的主要特点和实施方式；4.培养学生正确的宗教观。
二、教学内容1.我国宗教政策的基本内容；2.我国宗教政策的历史背景和制定原因；3.我国宗教政策的主要特点；4.我国宗教政策的实施方式；5.宗教与社会主义社会的关系。
三、教学重难点1.我国宗教政策的主要特点；2.我国宗教政策的实施方式；3.宗教与社会主义社会的关系。
四、教学方法1.情景模拟法：通过情景模拟的方式，让学生体验到宗教政策的实施方式和效果；2.小组讨论法：组织学生进行小组讨论，就我国宗教政策的特点和实施方式展开讨论，促进学生思考和交流。
五、教学过程1.情景模拟：学生分成几个小组，每个小组分别扮演宗教信仰不同的角色，通过情景模拟的方式，模拟出宗教政策的实施过程和效果。
2.导入讨论：让学生通过情景模拟的实验，了解宗教政策对社会的影响和作用，引导学生思考宗教政策的制定原因和宗教与社会主义社会的关系。
3.课堂讲解：介绍我国宗教政策的基本内容、历史背景和制定原因，重点讲解宗教政策的主要特点和实施方式。
4.小组讨论：组织学生分组进行讨论，就我国宗教政策的特点和实施方式展开讨论，鼓励学生发表自己的观点和看法。
5.总结归纳：对学生的讨论结果进行总结归纳，总结我国宗教政策的主要特点和实施方式。
6.拓展延伸：引导学生思考宗教与社会主义社会的关系，通过课堂讨论和案例分析，加深学生对宗教政策的理解和认识。
六、教学资料1.《我国的宗教政策》教材；2.情景模拟的道具和布置材料；3.小组讨论的讨论题目和辅助材料。
七、教学评估1.参与度评估：通过观察学生在情景模拟和小组讨论中的参与程度，评估学生的积极性和主动性；2.讨论质量评估：根据学生的讨论表现，评估其对我国宗教政策的理解和认识的深度和广度。
民族宗教理论政策法规知识课教案
民族宗教理论政策法规知识课教案一、教学目标1. 让学生了解我国的民族宗教政策，认识我国民族宗教政策的重要性。
2. 让学生掌握民族宗教政策的基本原则和主要内容。
3. 提高学生遵守民族宗教政策法规的自觉性，增强法治意识。
二、教学内容1. 我国的民族政策2. 我国的宗教政策3. 民族宗教政策法规的主要内容4. 民族宗教政策法规的实施与监督5. 学生应如何遵守民族宗教政策法规三、教学重点与难点1. 教学重点：我国的民族政策、宗教政策及其主要内容。
2. 教学难点：民族宗教政策法规的实施与监督，学生应如何遵守民族宗教政策法规。
四、教学方法1. 采用讲授法，讲解我国的民族政策、宗教政策及其主要内容。
2. 采用案例分析法，分析民族宗教政策法规的实施与监督。
3. 采用小组讨论法，让学生探讨如何遵守民族宗教政策法规。
五、教学过程1. 导入：简要介绍我国的多民族国家特点，引导学生关注民族宗教政策的重要性。
2. 讲解我国的民族政策，包括民族区域自治、民族优惠政策等。
3. 讲解我国的宗教政策，包括宗教信仰自由、宗教团体和宗教活动管理等。
4. 分析民族宗教政策法规的实施与监督，以案例形式呈现。
5. 讨论如何遵守民族宗教政策法规，引导学生树立正确的法治观念。
7. 作业：布置相关思考题，让学生进一步消化吸收所学内容。
六、教学评价1. 学生对我国民族宗教政策法规的理解程度。
2. 学生对民族宗教政策法规实施与监督的了解程度。
3. 学生遵守民族宗教政策法规的自觉性。
七、教学资源1. 教材：民族宗教政策法规知识教材。
2. 案例材料：关于民族宗教政策法规实施与监督的案例。
3. 课件：用于辅助讲解教学内容的课件。
八、教学进度安排1. 第一课时：讲解我国的民族政策。
2. 第二课时：讲解我国的宗教政策。
3. 第三课时：分析民族宗教政策法规的实施与监督。
4. 第四课时：讨论如何遵守民族宗教政策法规。
九、教学反思1. 反思教学内容是否全面、准确地传达了民族宗教政策法规的知识。
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我国的宗教政策教案
课题我国的宗教政策执笔人编写日期执行人执行日期三维教学
目标了解我国的宗教政策是宗教信仰自由，依法管理宗教事务，宗教坚持独立自主自办的原则，积极引导宗教与社会主义社会相适应。
重点难点全面正确理解我国的宗教政策教法教具投影教学过程特色教案（一）我国的宗教概况1、知道我国有五大宗教：。
2、明确我国各宗教都有的传统。
3、在社会主义社会，宗教还将。
4、我国现阶段的宗教，其本质仍然没有改变，仍然是一种非科学的、唯心主义世界观。
（二）我国的宗教政策（本课重点和难点）
1、。
（1）宗教信仰自由的地位：。
（2）宪法规定(宪法保障)：（3）内涵（很丰富，一句话理解就是都有自由）（注意1：34
2019-03-26
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目标了解我国的宗教政策是宗教信仰自由，依法管理宗教事务，宗教坚持独立自主自办的原则，积极引导宗教与社会主义社会相
适应。
重点难点全面正确理解我国的宗教政策教法教具投影教学过程特色教案（一）我国的宗教概况1、知道我国有五大宗教：。
2、明确我国各宗教都有的传统。
3、在社会主义社会，宗教还将。
4、我国现阶段的宗教，其本质仍然没有改变，仍然是一种非科学的、唯心主义世界观。
（二）我国的宗教政策（本课重点和难点）
1、。
（1）宗教信仰自由的地位：。
（2）宪法规定(宪法保障)：（3）内涵（很丰富，一句话理解就是都有自由）（注意1：34
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目标了解我国的宗教政策是宗教信仰自由，依法管理宗教事务，宗教坚持独立自主自办的原则，积极引导宗教与社会主义社会相适应。
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2、明确我国各宗教都有的传统。
3、在社会主义社会，宗教还将。
4、我国现阶段的宗教，其本质仍然没有改变，仍然是一种非科学的、唯心主义世
界观。
（二）我国的宗教政策（本课重点和难点）
1、。
（1）宗教信仰自由的地位：。
（2）宪法规定(宪法保障)：（3）内涵（很丰富，一句话理解就是都有自由）（注意1：34
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2、明确我国各宗教都有的传统。
3、在社会主义社会，宗教还将。
4、我国现阶段的宗教，其本质仍然没有改变，仍然是一种非科学的、唯心主义世界观。
（二）我国的宗教政策（本课重点和难点）
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（1）宗教信仰自由的地位：。
（2）宪法规定(宪法保障)：（3）内涵（很丰富，一句话理解就是都有自由）（注意1：34
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目标了解我国的宗教政策是宗教信仰自由，依法管理宗教事务，宗教坚持独立自主自办的原则，积极引导宗教与社会主义社会相适应。
重点难点全面正确理解我国的宗教政策教法教具投影教学过程特色教案（一）我国的宗教概况1、知道我国有五大宗教：。
2、明确我国各宗教都有的传统。
3、在社会主义社会，宗教还将。
4、我国现阶段的宗教，其本质仍然没有改变，仍然是一种非科学的、唯心主义世界观。
（二）我国的宗教政策（本课重点和难点）
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（1）宗教信仰自由的地位：。
（2）宪法规定(宪法保障)：（3）内涵（很丰富，一句话理解就是都有自由）（注意1：34
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重点难点全面正确理解我国的宗教政策教法教具投影教学
过程特色教案（一）我国的宗教概况1、知道我国有五大宗教：。
2、明确我国各宗教都有的传统。
3、在社会主义社会，宗教还将。
4、我国现阶段的宗教，其本质仍然没有改变，仍然是一种非科学的、唯心主义世界观。
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（1）宗教信仰自由的地位：。
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2、明确我国各宗教都有的传统。
3、在社会主义社会，宗教还将。
4、我国现阶段的宗教，其本质仍然没有改变，仍然是一种非科学的、唯心主义世界观。
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重点难点全面正确理解我国的宗教政策教法教具投影教学过程特色教案（一）我国的宗教概况1、知道我国有五大宗教：。
2、明确我国各宗教都有的传统。
3、在社会主义社会，宗教还将。
4、我国现阶段的宗教，其本质仍然没有改变，仍然是一种非科学的、唯心主义世界观。
（二）我国的宗教政策（本课重点和难点）
1、。
（1）宗教信仰自由的地位：。
（2）宪法规定(宪法保障)：（3）内涵（很丰富，一句话理解就是都有自由）（注意1：34
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2、明确我国各宗教都有的传统。
3、在社会主义社会，宗教还将。
4、我国现阶段的宗教，其本质仍然没有改变，仍然是一种非科学的、唯心主义世界观。
（二）我国的宗教政策（本课重点和难点）
1、。
（1）宗教信仰自由的地位：。
（2）宪法规定(宪法保障)：（3）内涵（很丰富，一句话理解就是都有自由）（注意1：34
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目标了解我国的宗教政策是宗教信仰自由，依法管理宗教事务，宗教坚持独立自主自办的原则，积极引导宗教与社会主义社会相适应。
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教：。
2、明确我国各宗教都有的传统。
3、在社会主义社会，宗教还将。
4、我国现阶段的宗教，其本质仍然没有改变，仍然是一种非科学的、唯心主义世界观。
（二）我国的宗教政策（本课重点和难点）
1、。
（1）宗教信仰自由的地位：。
（2）宪法规定(宪法保障)：（3）内涵（很丰富，一句话理解就是都有自由）（注意1：34。