思政走进专业课说课 ppt课件
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《思政》说课.ppt
（四）考核 评价
阶段实习 评价鉴定
阶段课程 考试成绩
课堂专题 活动讨论 交流情况
课后撰写学习 心得情况
集体活动 参与程度及 表现情况
汇报结束
《思政教育》说课
一、教育目标
（一）思政教育定位
思政教育在各警种的专业培养方案中属于基础通用素质培养模块。
（二）与各专业培养目标的关系
各专业培养的目标是培养具有合格警务技能的警种岗位民警，而 思想政治素质则是学员成为合格警察的必备的、核心的、首要的前提。
（三）能力要求
实现“两个转变”。
二、教育内容
（一）教育内容选取的依据
1、党和政府对公安队伍的特殊要求 2、人民警察的职业特征和工作性质 3、世博警察的特别素质要求
（二）教育模块设计
1、基本的思想道德和素质教育 2、警察必备的政治素养教育 3、与警种岗位、专业训练相关的思想素质教育
三、教育组织
（一）组织实施的方式方法
1、课堂教学及配套的实践活动 2、主题教育 3、专项活动 4、个别教育 5、日常行为训练 6、警营文化 7、专业教学训练中的德育表现
（二）教育设施
校内实训
专题教学课堂
每一门业务课程 的教训场所
每一项警务化管理 规定的执行场所
每一类警营文化 开展的活动载体
校外实训
德育教育 社会实践基地
实训基地和实习点
教学大纲
活动方案
学员手册
（三）教学 文件
多媒体 课件自学材料案源自集专业课程、警体课程 中的表现
日常行为 规范检查 和考评
规定技能 达标情况
《思政》说课优质ppt
教学方法的评估应注重教师自 我反思和改进，总结教学经验 和教训，不断提高自己的教学 水平和专业素养。
03
《思政》课程的教师素 质
教师的基本素质
政治素质
教师应具备坚定的政治信仰和正 确的政治立场，能够引导学生树 立正确的世界观、人生观和价值
观。
道德素质
教师应具备高尚的道德品质和良好 的职业道德，能够以身作则，为学 生树立良好的道德榜样。
04
《思政》课程的教学效 果
教学效果的评价标准
知识掌握程度
评估学生对思政课程内 容的理解和记忆程度。
思维能力提升
评估学生分析、判断和 解决问题的能力是否得
到提高。
情感态度价值观
评估学生是否树立正确 的世界观、人生观和价
值观。
实践能力
评估学生是否能将所学 知识运用到实际生活中
，解决实际问题。
教学效果的评估方法
感谢您的观看
THANKS
包括辩证唯物主义、历史唯物主义基本原 理。
思想道德修养与法律基础
包括思想道德修养、法律基础等方面的内容 。
中国特色社会主义理论体系
包括邓小平理论、“三个代表”重要思想、 科学发展观等。
近现代史纲要
包括中国近现代史、世界近现代史等方面的 内容。
02
《思政》课程的教学方 法
教学方法的选择
教学方法的选择应基于课程目标和内容，确保教学方法能够有效地传递知识、技能 和价值观。
生的学习积极性和满意度。
05
《思政》课程的未来发 展
课程改革的必要性
01
02
03
适应时代发展
随着社会的不断进步，思 政课程的内容和形式需要 与时俱进，以满足学生全 面发展的需求。
《思政》说课优质ppt
03
《思政》课程优质说课案例
案例一：社会主义核心价值观的说课设计
总结词
深入浅出，生动形象
详细描述
教师通过丰富的实例和贴近生活的情境，将社会主义核心价值观的内涵和意义 娓娓道来，使学生能够深刻理解并在实际生活中践行。
案例二：中国近现代史的说课设计
总结词
全面系统，重点突
详细描述
教师在说课中既全面梳理了中国近现代史的发展脉络，又突出了其中的重点事件和人物，使得学生对这一历史时 期有了更加清晰的认识。
案例三：马克思主义基本原理的说课设计
总结词
逻辑严密，理论扎实
详细描述
教师在说课过程中，对马克思主义基本原理进行了深入浅出的阐述，注重培养学生的逻辑思维能力和 理论素养，使学生能够更好地理解和掌握马克思主义。
04
《思政》课程说课面临的挑战与对策
面临的挑战
内容深度与广度把握
学生参与度
如何在有限的时间内，深入浅出地阐述思 政课程的核心观点和价值，同时确保内容 的广度，是一个挑战。
如何激发学生对思政课程的兴趣，提高他 们的参与度，是另一个需要面对的挑战。
教学方法创新
课程思政元素的挖掘
在传统教学方法的基础上，如何结合现代 教学手段，创新教学方法，也是说课中需 要解决的问题。
如何深入挖掘思政课程中的思政元素，并 将其融入说课内容中，是实现课程思政目 标的关键。
对策和建议
合理安排时间与内容
未来展望
完善评价体系
未来的思政课程说课将进一步完 善评价体系，建立更加科学、客 观、公正的评价机制，提高评价
的准确性和有效性。
强化实践环节
为了更好地培养学生的实践能力 和创新精神，未来的思政课程说 课将更加注重实践环节的设计和 实施，为学生提供更多的实践机
2024全新思政说课ppt课件(2024)
加强教学督导
通过定期的教学检查、学生评教等方式，对教师的教学进行监督和指 导，帮助教师发现问题并改进教学方法
提供教学资源支持
为教师提供丰富的教学资源，如优秀课件、案例库、试题库等，方便 教师进行教学设计和备课
鼓励教师参加学术交流和研修活动
支持教师参加各类学术交流和研修活动，拓宽教师的视野和知识面， 提高教师的学术素养和教学水平
引导学生关注社会现 实，增强社会责任感 和使命感
2024/1/26
提高学生思想政治素 质和道德水平
4
2024全新思政课程特色
紧密结合时代主题，反映社会热 点问题
采用多种教学方法，如案例分析 、小组讨论等，提高学生参与度
注重实践教学，鼓励学生参与社 会实践活动，培养实际操作能力
2024/1/26
5
说课内容与结构安排
理论阐述
详细讲解思政课程 的相关理论和知识 点
小组讨论
组织学生分组讨论 ，探讨思政课程中 的重点和难点问题
课程导入
简要介绍课程背景 、目的和意义
2024/1/26
案例分析
结合具体案例，分 析思政课程在实际 生活中的应用
课程总结
回顾课程内容，强 调思政课程的重要 性和意义
6
02
教学目标与要求
2024/1/26
7
知识目标
掌握马克思主义基本原理和立场观点 方法
理解社会主义核心价值观和中华优秀 传统文化
2024/1/26
了解中国特色社会主义理论体系和历 史发展
8
能力目标
能够运用马克思主义基本原理分析社会现象和问题
能够阐述中国特色社会主义理论体系的内涵和意义
2024/1/26
能够践行社会主义核心价值观，弘扬中华优秀传统文化
通过定期的教学检查、学生评教等方式，对教师的教学进行监督和指 导，帮助教师发现问题并改进教学方法
提供教学资源支持
为教师提供丰富的教学资源，如优秀课件、案例库、试题库等，方便 教师进行教学设计和备课
鼓励教师参加学术交流和研修活动
支持教师参加各类学术交流和研修活动，拓宽教师的视野和知识面， 提高教师的学术素养和教学水平
引导学生关注社会现 实，增强社会责任感 和使命感
2024/1/26
提高学生思想政治素 质和道德水平
4
2024全新思政课程特色
紧密结合时代主题，反映社会热 点问题
采用多种教学方法，如案例分析 、小组讨论等，提高学生参与度
注重实践教学，鼓励学生参与社 会实践活动，培养实际操作能力
2024/1/26
5
说课内容与结构安排
理论阐述
详细讲解思政课程 的相关理论和知识 点
小组讨论
组织学生分组讨论 ，探讨思政课程中 的重点和难点问题
课程导入
简要介绍课程背景 、目的和意义
2024/1/26
案例分析
结合具体案例，分 析思政课程在实际 生活中的应用
课程总结
回顾课程内容，强 调思政课程的重要 性和意义
6
02
教学目标与要求
2024/1/26
7
知识目标
掌握马克思主义基本原理和立场观点 方法
理解社会主义核心价值观和中华优秀 传统文化
2024/1/26
了解中国特色社会主义理论体系和历 史发展
8
能力目标
能够运用马克思主义基本原理分析社会现象和问题
能够阐述中国特色社会主义理论体系的内涵和意义
2024/1/26
能够践行社会主义核心价值观，弘扬中华优秀传统文化
思政说课PPT课件(2024)
法律信仰
阐述法律信仰的内涵和意义，引导学生树立对法 律的信仰和尊重。
法治思维
解析法治思维的特点和要求，帮助学生培养运用 法治思维和法治方式解决问题的能力。
2024/1/29
22
2024/1/29
06
创新点与特色
CHAPTER
23
教学内容的创新点
融入时代元素
结合当前社会热点和时事政治，使教学内容更加贴近现实生活，增 强学生的学习兴趣。
10
引导学生参与课堂讨论 ，提高其分析问题和解 决问题的能力
2024/1/29
03
教学过程与方法
CHAPTER
11
课前准备与导入
01
02
03
确定教学目标
明确本节课的思政教学目 标，包括知识、能力和情 感态度价值观三个方面。
2024/1/29
分析教学内容
对教材进行深入分析，提 炼出重点、难点和关键点 ，为教学提供有力支撑。
设计教学导入
采用生动有趣的案例、故 事或问题等方式，激发学 生的学习兴趣和探究欲望 。
12
课中讲解与互动
突出教学重点
运用多种教学手段，如讲 解、讨论、案例分析等， 帮助学生理解和掌握教学 重点。
2024/1/29
突破教学难点
针对教学难点，采用图示 、动画等直观手段，降低 学生理解难度。
加强师生互动
教学效果反思
根据评估结果和学生反馈，对教 学效果进行反思，总结成功的经 验和存在的问题，为今后的教学
提供借鉴和改进方向。
2024/1/29
18
2024/1/29
05
课程思政元素融入
CHAPTER
19
社会主义核心价值观的引领
思政课程说课比赛获奖课件
点问题。
合理安排教学进度
根据学生的学习特点和认知规律， 合理安排教学进度，确保学生能够 在有限的时间内充分掌握所学知识 。
强化实践教学环节
加强实践教学环节的设计和实施， 通过案例分析、情景模拟等方式提 高学生的实践能力和综合素质。
教学方法的创新与实践
采用多种教学方法
综合运用讲授、讨论、案例分析、角 色扮演等多种教学方法，激发学生的 学习兴趣和主动性。
有力支撑。
多元化教学资源
整合多种教学资源，如案例、图 片、视频等，丰富教学内容，提
高学生的学习兴趣和参与度。
实践教学资源
结合课程内容，开发和利用实践 教学资源，如社会调查、志愿服 务等，让学生在实践中深化对理
论知识的理解和应用。
现代教学技术的运用
1 2
多媒体教学
运用多媒体技术，将文字、图像、声音等多种信 息形式有机结合，使教学内容更加生动、形象。
拓展跨学科性
打破传统思政课程的学科界限，融入哲学、历史、文化等 多学科知识，拓宽学生的知识视野和思维空间。
教学方法的创新
线上线下相结合
01
充分利用现代信息技术手段，开展线上线下混合式教学，提高
教学效率和学生的学习体验。
启发式教学法
02
通过问题导入、案例分析等方式，激发学生的学习兴趣和主动
性，引导学生积极思考、主动探究。
对未来思政课程建设的展望
加强课程内容的时代性和 针对性
随着社会的不断发展和进步， 思政课程的内容也需要不断更 新和完善，更加贴近时代和学 生的实际需求。
创新教学方法和手段
在教学方法和手段上，需要更 加注重实践性和创新性，采用 多种教学方法和手段，如案例 教学、情景模拟、小组讨论等 ，激发学生的学习兴趣和积极 性。
合理安排教学进度
根据学生的学习特点和认知规律， 合理安排教学进度，确保学生能够 在有限的时间内充分掌握所学知识 。
强化实践教学环节
加强实践教学环节的设计和实施， 通过案例分析、情景模拟等方式提 高学生的实践能力和综合素质。
教学方法的创新与实践
采用多种教学方法
综合运用讲授、讨论、案例分析、角 色扮演等多种教学方法，激发学生的 学习兴趣和主动性。
有力支撑。
多元化教学资源
整合多种教学资源，如案例、图 片、视频等，丰富教学内容，提
高学生的学习兴趣和参与度。
实践教学资源
结合课程内容，开发和利用实践 教学资源，如社会调查、志愿服 务等，让学生在实践中深化对理
论知识的理解和应用。
现代教学技术的运用
1 2
多媒体教学
运用多媒体技术，将文字、图像、声音等多种信 息形式有机结合，使教学内容更加生动、形象。
拓展跨学科性
打破传统思政课程的学科界限，融入哲学、历史、文化等 多学科知识，拓宽学生的知识视野和思维空间。
教学方法的创新
线上线下相结合
01
充分利用现代信息技术手段，开展线上线下混合式教学，提高
教学效率和学生的学习体验。
启发式教学法
02
通过问题导入、案例分析等方式，激发学生的学习兴趣和主动
性，引导学生积极思考、主动探究。
对未来思政课程建设的展望
加强课程内容的时代性和 针对性
随着社会的不断发展和进步， 思政课程的内容也需要不断更 新和完善，更加贴近时代和学 生的实际需求。
创新教学方法和手段
在教学方法和手段上，需要更 加注重实践性和创新性，采用 多种教学方法和手段，如案例 教学、情景模拟、小组讨论等 ，激发学生的学习兴趣和积极 性。
说课-专业课程中课程思政运用 PPT
第一部分
教学目标确定
2021/7/30
一、教学目标确定 说 教 材
1. 课程学时计划：64学时 --4学时/周 2. 课程内容共九章： 设置为三个学习阶段；
---概念初识阶段 （12学时） ---基础理论阶段 （26学时） ---应用操作阶段 （26学时） 3. 课程定位： ---培养网上推广和文案写作的应用技术能力的人才为主。
怎么教
Implement
什么方法教
2021/7/30
Evaluate
教法评价
四、教学设计与方法 ③ 说 教 法
教学过程步骤图
1. 情景导入 --精心设疑
讲演：案列展示，搭建感知的认识。 提出问题，设置文案项知识习得--循序渐进
讲授：构建知识体系框架，启发思 考。案例与理论并举/互动讨论/理 论掌握。
具体是培养在未来的工作岗位中基于文案项目的属性可以用创新性理论性和专业逻辑性的思维去设计出产品或品牌在网上推广软文或图文并茂文案2021730一教学目标确定说章节是分水岭构建核心关键点搭建专业逻辑思维的引导点本课程的本课程应用理论的支撑本课程技术应用在是帮助学生加深巩固第一阶段概念知识的理解协助学生对第二阶段理论知识的专业认知推动学生对第三阶段理论专业知识形成思维框架二章节的意义一课堂内容第4章标题与软文结构认识
5.结合理论与实践在作业练习中 提高难度，达到： “课虽终，思仍续”
2021/7/30
THANK YOU
2021/7/30
2021/7/30
说学习评价
学习评价： --是评测学生对本节的知识点的习得广度，和理解的深
度掌握。
1.评价实施的思路
评价围绕打造“金课”为设计原则，贴近实战，适当提高难度， 促进学生学习，达到：
2024年度思政走进专业课说课ppt课件
教学资源充足性
评估所提供的教学资源是否充 足、优质，是否能够支持学生
的学习。
2024/3/24
24
数据收集、整理和分析方法
问卷调查
通过向学生发放问卷， 收集学生对课程的评价
和建议。
2024/3/24
课堂观察
通过观察学生在课堂上 的表现，了解学生的学
习情况和需求。
成绩分析
通过分析学生的考试成 绩，评估学生的学习效 果和课程目标的达成情
2024/3/24
6
02
思政元素在专业课中体现
2024/3/24
7
爱国情怀培养
弘扬爱国主义精神
通过专业课教学，引导学 生了解国家历史、文化和 国情，增强民族自豪感和 爱国情感。
2024/3/24
传承红色基因
结合课程内容，挖掘红色 教育资源，让学生了解革 命先烈的英勇事迹，培养 革命传统教育意识。
22
06
课程评估与持续改进
2024/3/24
23
课程评估指标设置
01
02
03
04
教学目标达成度
评估学生是否达到预设的教学 目标，包括知识、技能和态度
等方面。
教学内容适切性
评估教学内容是否与课程目标 相符，是否满足学生的学习需
求。
教学方法有效性
评估所采用的教学方法是否有 助于学生的学习，是否能够激 发学生的学习兴趣和积极性。
鼓励教师参加国内外学术会议、研讨会等活动，加强与其 他高校和学术机构的交流与合作，拓宽视野，提升学术水 平。
教学研究与改革
支持教师开展教学研究与改革实践，探索思政教育与专业 课融合的教学模式和方法，提高教学效果和质量。
社会实践与志愿服务
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
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PPT课件
教 师 为 辅
学 生 为 主
19
3 教法学究
总结反思
PPT课件
20
目录 Contents
说教学背景
1
谈教学内容
说教法学法
说教学过程
说2教学3 过程4
谈教学反思
5
PPT课件
21
4 教学过程
——教学环节
教学环节
任务评价
攻克重点
分组讨论
抓住重点
案例引入
5
PPT课件
26
5 教学反思
——谈教学反思
• 教学过程中实践“以学生为主体”的理念，让学生的潜能得以挖 掘。
• 采用任务驱动式的教学形式，使学生主动地参与到知识形成的整 个思维过程。转化了学生的厌学情绪，达到预期的教学效果。
兴趣浓厚 积极参与
转化厌学情绪
PPT课件
27
PPT课件
28
——铁路职工乘车证
PPT课件
15
2 教学内容
——旅客人生伤害事故的处理
安全第一、预防为主
提高安全意识 强调安全的重要性 培养处理突发事件的能力
PPT课件
16
目录 Contents
论教学背景
1
谈教学内容
说教法方法
说教学过程
说2教法3 学法4
谈教学反思
5
PPT课件
17
3 教法学法
对 象 ： 高职铁道运营专业
辅助教材
《 铁路旅客运输规程》 《 铁路客运运价规则》 《 铁路客运组织》
PPT课件
——教材分析
5
2 教学内容
——教学内容
PPT课件
6
目录 Contents
说教学背景
1
谈教学内容
说教法学法
说教学过程
谈2教学3 内容4
谈教学反思
5
PPT课件
7
2 教学内容
情感目标
• 立德树人
——教学目标
知识目标
PPT课件
1
目录 Contents
说教学背景 谈教学内容
说教法学法
说教学过程
1 说2教学3背景4
谈教学反思
5
PPT课件
2
1 教学背景
——社会矛盾
PPT课件
3
1 教学背景
——理想状态
PPT课件
4
1 教学背景
教材分析
主导教材
中国铁道出版社出版，彭进主 编的《铁路客运规章教程》
教材特点
要求学生熟记铁路旅客运输的相关 规章，具有处理突发事件的能力。
• 掌握铁路旅客运输的相关规章
PPT课件
能力目标
• 做到理论与实践相结合，具有处理 突发事件的能力。
• 树立正确的人生观，保持良好 的职业道德和职业操守。 8
2 教学内容
——教学重点、难点
教学重点、难点
铁路旅客 运输规章
教学 重点
教学 难点
将思政与 专业内容
相结合
PPT课件
9
2 教学内容
主要内容：铁路旅客运输规程
——教学对象
个性特点： 学习主动性不高，学习比较被动，个
人能力和素养也是参差不齐。
知识基础： 已经学习了铁路前续相关专业课程及
基础课程，但知识基础和掌握情况差
异较大。
PPT课件
18
3 教法学法
——说教法
案例导学模式
案例导学-交流总结-巩固提升
任务驱动模式
接受任务-情景模拟-互助探究-总结归纳-巩固反馈
目的 树立正确的人生观
PPT课件
12
2 教学内容
1
——车票的检验和违章乘车的处理
职业素养
2
3
培养学生恪守职业道德， 提高职业素养
车票的检验和违 章乘车的处理
PPT课件
13
2 教学内容
——行李包裹的托运和承运
承运人
托运人、收货人
树立诚实守信的工作
态度和团结团协作队、 合作精神
沟通
PPT课件
14
2 教学内容
明确目标
理论分析
突破难点
知识总结
2强化认知
PPT课件
22
4 教学过程
——自主学习
学生自主探究
学生分组协作
教师过程引导
学生依照所学知识，对老师创设的情境、提出的问题采用自主探 究、分组交流，相互补充的学习形式，总结问题，掌握重点。 教师参与小组讨论，解疑。
PPT课件
23
4 教学过程
课后巩固过关
布置作业 课后作业
国内外铁道发展史 诚实守信 职业素养
PPT课件
——思政的主要内容
团结协作、沟通 职业犯罪 安全意识
10
2 教学内容
学生
使学生了解历史 ，培养学习热情
——客运运价
开门红
教师
国内外铁道发展史
兴趣是最好的老师
PPT课件
11
2 教学内容
——铁路旅客运输合同
内容 1、铁路旅客运输合同的定义？
2、旅客、承运人的权利和义务？ 3、诚实守信的重要性？
批阅
PPT课件
——巩固过关
巩固讲解 共性
问题
辅导
24
4 教学过程
——信息化教学资源的运用
信息化教学资源
互动空间
课件共享
提出问题 分享资源
泛雅平台 资源共享
布置作业 疑难解答
完成作业
信号网络资源链接
PPT课件
25
目录 Contents
说教学背景
1
谈教学内容
说教法学法
说教学过程
谈2教学3 反思4
谈教学反思
教 师 为 辅
学 生 为 主
19
3 教法学究
总结反思
PPT课件
20
目录 Contents
说教学背景
1
谈教学内容
说教法学法
说教学过程
说2教学3 过程4
谈教学反思
5
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21
4 教学过程
——教学环节
教学环节
任务评价
攻克重点
分组讨论
抓住重点
案例引入
5
PPT课件
26
5 教学反思
——谈教学反思
• 教学过程中实践“以学生为主体”的理念，让学生的潜能得以挖 掘。
• 采用任务驱动式的教学形式，使学生主动地参与到知识形成的整 个思维过程。转化了学生的厌学情绪，达到预期的教学效果。
兴趣浓厚 积极参与
转化厌学情绪
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27
PPT课件
28
——铁路职工乘车证
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15
2 教学内容
——旅客人生伤害事故的处理
安全第一、预防为主
提高安全意识 强调安全的重要性 培养处理突发事件的能力
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目录 Contents
论教学背景
1
谈教学内容
说教法方法
说教学过程
说2教法3 学法4
谈教学反思
5
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17
3 教法学法
对 象 ： 高职铁道运营专业
辅助教材
《 铁路旅客运输规程》 《 铁路客运运价规则》 《 铁路客运组织》
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——教材分析
5
2 教学内容
——教学内容
PPT课件
6
目录 Contents
说教学背景
1
谈教学内容
说教法学法
说教学过程
谈2教学3 内容4
谈教学反思
5
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7
2 教学内容
情感目标
• 立德树人
——教学目标
知识目标
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1
目录 Contents
说教学背景 谈教学内容
说教法学法
说教学过程
1 说2教学3背景4
谈教学反思
5
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2
1 教学背景
——社会矛盾
PPT课件
3
1 教学背景
——理想状态
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4
1 教学背景
教材分析
主导教材
中国铁道出版社出版，彭进主 编的《铁路客运规章教程》
教材特点
要求学生熟记铁路旅客运输的相关 规章，具有处理突发事件的能力。
• 掌握铁路旅客运输的相关规章
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能力目标
• 做到理论与实践相结合，具有处理 突发事件的能力。
• 树立正确的人生观，保持良好 的职业道德和职业操守。 8
2 教学内容
——教学重点、难点
教学重点、难点
铁路旅客 运输规章
教学 重点
教学 难点
将思政与 专业内容
相结合
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9
2 教学内容
主要内容：铁路旅客运输规程
——教学对象
个性特点： 学习主动性不高，学习比较被动，个
人能力和素养也是参差不齐。
知识基础： 已经学习了铁路前续相关专业课程及
基础课程，但知识基础和掌握情况差
异较大。
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18
3 教法学法
——说教法
案例导学模式
案例导学-交流总结-巩固提升
任务驱动模式
接受任务-情景模拟-互助探究-总结归纳-巩固反馈
目的 树立正确的人生观
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12
2 教学内容
1
——车票的检验和违章乘车的处理
职业素养
2
3
培养学生恪守职业道德， 提高职业素养
车票的检验和违 章乘车的处理
PPT课件
13
2 教学内容
——行李包裹的托运和承运
承运人
托运人、收货人
树立诚实守信的工作
态度和团结团协作队、 合作精神
沟通
PPT课件
14
2 教学内容
明确目标
理论分析
突破难点
知识总结
2强化认知
PPT课件
22
4 教学过程
——自主学习
学生自主探究
学生分组协作
教师过程引导
学生依照所学知识，对老师创设的情境、提出的问题采用自主探 究、分组交流，相互补充的学习形式，总结问题，掌握重点。 教师参与小组讨论，解疑。
PPT课件
23
4 教学过程
课后巩固过关
布置作业 课后作业
国内外铁道发展史 诚实守信 职业素养
PPT课件
——思政的主要内容
团结协作、沟通 职业犯罪 安全意识
10
2 教学内容
学生
使学生了解历史 ，培养学习热情
——客运运价
开门红
教师
国内外铁道发展史
兴趣是最好的老师
PPT课件
11
2 教学内容
——铁路旅客运输合同
内容 1、铁路旅客运输合同的定义？
2、旅客、承运人的权利和义务？ 3、诚实守信的重要性？
批阅
PPT课件
——巩固过关
巩固讲解 共性
问题
辅导
24
4 教学过程
——信息化教学资源的运用
信息化教学资源
互动空间
课件共享
提出问题 分享资源
泛雅平台 资源共享
布置作业 疑难解答
完成作业
信号网络资源链接
PPT课件
25
目录 Contents
说教学背景
1
谈教学内容
说教法学法
说教学过程
谈2教学3 反思4
谈教学反思