以微电影的形式增强思想政治工作的感召力和实效性
我心中的思政课微电影
我心中的思政课微电影
现代社会，思想政治课程在教育改革中起着至关重要的作用。
为了有效传播思想政治课程、巩固思想政治能力，不妨采取特殊的教育方法——微电影。
微电影具有鲜明的时代特征、新颖的教育形式和强烈的感染力，可以唤醒学生的热情，激发其学习兴趣。
这在掙扎着过上幸福生活的学生中，尤为重要。
在学生渐渐陷入疲倦而又厌倦的情况下，微电影的易捷性可以令学生即刻“入境”，帮助他们进入深度思考，激活思政课程的学习。
此外，微电影中的栩栩如生的场景也可以唤醒学生对学习思政课程不可或缺的热情和想象力。
另外，微电影采用了生动有趣的教学方法，将学习融入到生活中，使学生更加投入学习思政课程，从而巩固知识点，形成完整的思想政治课程体系。
最后，微电影中的真实故事情节让学生体会到更多的希望，激发学生的创新思维，拥抱新的思想政治课程。
总之，微电影拓展了学习思政课程的形式，说明这一宝贵的课程为学生提供了更多的新国力，帮助他们不上继续追求自己心目中的理想。
因此，我强烈推荐广大师生尝试采用微电影形式传播思政课程。
影视艺术融入思政课有效途径的探索
影视艺术融入思政课有效途径的探索近年来，随着社会的快速发展和变化，人们对教育领域的需求也发生了很大的变化。
教育的目的不仅仅是传授知识，更是要培养学生的思维能力、创新能力、社会责任感等素质。
而影视艺术作为一种创造性的艺术形式，可以通过影像和声音表达表现出人类思维和现实生活中的种种交织和联系，深入人心，激发人们的心灵。
因此，影视艺术融入思政课已经成为了目前教育领域的热点问题之一。
本文将以此为话题，探索影视艺术融入思政课的有效途径。
一、提高课堂趣味性，激发学生兴趣一节思政课的教学过程通常比较枯燥，学生难以集中精力，影视艺术的融入可以为思政课注入新的活力和趣味性。
通过影视中所包含的文化、艺术、音乐等元素，可以让学生沉浸其中，提高课堂的趣味性和活跃度，激发学生的学习热情和兴趣。
例如，在讲解《红楼梦》内容时，可以将电影版本的相关片段放映，将课文内容模拟成电影形式的故事，这样不仅丰富了思政课堂的形式，同时也能够激发学生对于小说内容的好奇心和热情。
二、吸引学生视觉感官，增强记忆效果影视艺术的特点是视觉表现性和感官表现性强，可以帮助学生更加深刻地理解所学内容，增强记忆效果，加深思考内化。
例如，在讲述什么是历史唯物论时，可以使用以往电影或者电视剧的片段，巧妙的表达中国革命历程中的人民当时所遭遇的困难和风雨，通过影视配合课堂展示，提高学生对于内容的体验感受，加深学生对于老一辈革命家所经历的磨难与描写的理解。
三、影视艺术可以拓宽思政教学的多样性在传统的思政课教学过程中，内容固定、形式单一，很难给学生充分展示世界各地人们对于生活、人生、价值观等各种理念的不同思考和见解。
相比之下，影视艺术则可以通过片中角色，视角等多个方面来展示不同人群的观念、思想和行为方式，从而提供多元化、生动有趣的思想交锋和互动。
如在讲述日本侵略与抗战历史时，可以用电影片段展示日本侵略者侵略中国以及中国人民进行抗战的种种形式，这样有助于学生了解日本侵略的特点和中国人民的英勇抗战，拓宽学生思政观念。
试谈优秀网络视频文化对思政工作的积极影响
试谈优秀网络视频文化对思政工作的积极影响网络视频文化是指通过网络平台传播和展示的视频内容，包括短视频、网络剧、直播等形式。
在现代社会中，优秀的网络视频文化对思政工作具有积极的影响，可以从以下几个方面来阐述。
优秀网络视频文化可以传递正确的价值观念。
随着网络的普及和发展，网络视频文化成为了人们获取信息和娱乐的重要渠道之一。
一些优秀的网络视频以生动的形象和有趣的故事传递积极的价值观念，比如真善美的追求、友爱互助、勇于担当等。
通过观看这些视频，人们可以接触到不同的思想和文化，培养正确的价值观，拥抱阳光向上的生活态度。
优秀网络视频文化可以提供多元的观点和思考方式。
网络具有开放性和自由度的特点，使得各种不同的观点和思考方式都可以在网络上自由表达。
一些优秀的网络视频以独立思考、批判精神和创意思维为特点，促使观众从多个角度思考问题，拓宽了思维的边界。
这对于思政工作来说，可以激发学生的思考热情，培养学生的创新能力和批判思维，帮助他们更好地理解和应对复杂的社会现象。
优秀网络视频文化可以促进交流和互动。
网络视频文化不仅是观众的被动接受，更是一种互动的表达方式。
观众可以通过评论、点赞、分享等形式与视频内容进行交流，与创作者建立起互动的关系。
这种交流和互动，不仅可以增加观众对内容的参与度，更可以使思政工作更贴近学生的需求和心理，有效做好思政工作。
优秀网络视频文化可以提供丰富多样的学习资源。
网络视频文化丰富多样的形式和内容，可以为思政教育提供丰富的学习资源。
一些优秀的网络视频内容往往具有生动形象和趣味性，有助于激发学生的学习兴趣和积极性。
通过利用网络视频文化，可以创造多样化的教学场景，提高思政教育的针对性和趣味性，使学生能更加主动地参与学习。
优秀网络视频文化对思政工作具有积极的影响。
通过传递正确的价值观念、提供多元的观点和思考方式、促进交流和互动以及提供丰富多样的学习资源，优秀网络视频文化可以帮助学生树立正确的价值观念，拓宽思维边界，增加参与度，提高教育效果，为思政工作做出积极贡献。
主旋律影视作品融入大学生思想政治教育的路径研究
《主旋律影视作品融入大学生思想政治教育的路径研究》2023-10-27•引言•主旋律影视作品概述•大学生思想政治教育现状分析•主旋律影视作品融入大学生思想政治教育的路径目录•主旋律影视作品融入大学生思想政治教育的实施策略•主旋律影视作品融入大学生思想政治教育的效果评估•结论与展望目录01引言随着全球文化的交融和我国改革开放的深入，大学生思想政治教育面临新的挑战。
主旋律影视作品作为一种文化传播形式，具有广泛的影响力，可以作为大学生思想政治教育的有效载体。
背景通过研究主旋律影视作品融入大学生思想政治教育的路径，有助于提高大学生的思想道德素质，培养其社会主义核心价值观，增强其文化自信，为国家的繁荣和发展做出贡献。
意义研究背景与意义研究目的本研究旨在探索主旋律影视作品融入大学生思想政治教育的有效路径，以提高大学生思想政治教育的实效性。
研究方法本研究采用文献资料法、问卷调查法、访谈法等多种研究方法，对大学生思想政治教育现状及问题进行分析，同时对主旋律影视作品在大学生思想政治教育中的运用进行实证研究，以期为大学生思想政治教育提供新的思路和方法。
研究目的与方法02主旋律影视作品概述主旋律影视作品的定义与特点定义主旋律影视作品是指以爱国主义、集体主义、社会主义为核心，弘扬社会主义核心价值观，传递积极向上、健康正能量的影视作品。
特点主旋律影视作品具有思想性、艺术性、观赏性相统一的特点，强调社会效益和经济效益的有机融合，旨在通过优秀的影视作品影响和启迪观众，提高他们的思想觉悟和道德水平。
主旋律影视作品的发展历程与演变发展历程主旋律影视作品的发展可以追溯到新中国成立初期，当时国家大力提倡和发展社会主义文艺，出现了许多反映革命历史、社会主义建设成就和优秀共产党员形象的影视作品。
随着时代的发展，主旋律影视作品不断丰富和创新，涵盖了不同历史时期和题材。
演变主旋律影视作品在表现手法、叙事方式、人物塑造等方面不断进行探索和创新，以适应时代的需求和观众的口味。
思政课微电影感悟与体会
思政课微电影感悟与体会
思政课微电影是一种新颖的教育形式,通过电影的形式,将教学内容直观地呈现给观众。
这种教育方式不仅能够增加学生的兴趣,还能够深刻地引导学生思考社会现实和人生意义。
观看思政课微电影时,我深刻感受到了电影情节中蕴含的价值观念,例如,珍惜当下、勇于担当、尊重生命等。
这些价值观念与我所学的思想道德教育相吻合,让我更加深刻地理解了社会主义核心价值观的真谛。
电影情节中还蕴含着深刻的哲理和人生智慧。
例如,电影中的主人公在面对困境时,总是能够坚持不懈地追求自己的目标,不放弃对美好生活的追求。
这种坚持不懈的精神和积极向上的心态,对我今后的学习和生活都有很大的帮助。
观看思政课微电影还让我体会到了社会现实的残酷和人际关系的复杂性。
电影中的情节往往是现实生活的反映,让我更加深刻地认识到社会的黑暗面和人性的复杂性。
同时,电影中的主人公也让我明白了,要想在社会中生存和发展,必须具备坚韧不拔的毅力和灵活应对的能力。
总之,观看思政课微电影是一种非常有益的教育形式。
通过观看电影,我不仅学到了丰富的知识,还获得了深刻的人生体验和哲理智慧。
在今后的学习和生活中,我会继续关注社会现实,积极探索人生的价值和意义,努力成为一个有思想、有情怀、有责任感的人。
《微电影拍摄》课程思政案例
《微电影拍摄》课程思政案例
课程名称：《微电影拍摄》
课程目标：通过本课程的学习，学生将掌握微电影的创作技巧和拍摄技术，培养良好的团队协作精神和实践能力，同时提升对社会主义核心价值观的理解和认同。
思政元素：在微电影创作中，注重弘扬社会主义核心价值观，传递正能量，培养学生的爱国主义情怀和社会责任感。
案例内容：
项目一：社会主义核心价值观微电影
任务：以社会主义核心价值观为主题，创作一部微电影。
要求通过具体的情节和人物形象，生动展现社会主义核心价值观的内涵。
思政元素：通过这个项目，学生将深入理解社会主义核心价值观的内涵，认识到其在现代社会中的重要性和意义，从而自觉践行社会主义核心价值观。
项目二：中华优秀传统文化微电影
任务：以中华优秀传统文化为主题，创作一部微电影。
要求选取中华优秀传统文化中的一个方面，通过微电影的形式展现其独特魅力和时代价值。
思政元素：通过这个项目，学生将了解中华优秀传统文化的丰富内涵和深厚底蕴，增强文化自信和民族自豪感，培养爱国主义情怀。
项目三：社会责任感微电影
任务：以社会责任感为主题，创作一部微电影。
要求选取当代社会中的一个热点问题，通过微电影的形式呼吁大家关注并积极参与解决这个问题。
思政元素：通过这个项目，学生将认识到作为社会成员应有的责任感和使命感，培养积极参与社会建设的主人翁意识。
总结：本课程思政案例将《微电影拍摄》课程与社会主义核心价值观、中华优秀传统文化、社会责任感等思政元素紧密结合，使学生在掌握微电影创作技巧的同时，培养良好的思想品质和社会责任感。
试谈优秀网络视频文化对思政工作的积极影响
试谈优秀网络视频文化对思政工作的积极影响优秀的网络视频文化对思政工作的积极影响随着互联网的普及和社交媒体的兴起，网络视频文化已经成为人们日常生活的重要部分。
在这个新媒体时代，网络视频不仅是娱乐和消遣的方式，更成为了宣传思想和价值观的重要渠道。
优秀的网络视频文化通过传播正能量、引导正确思想和价值观念，对思政工作起到了积极的影响。
本文将试谈优秀网络视频文化对思政工作的积极影响。
优秀的网络视频文化能够加强思政工作的触达范围。
传统的思政工作主要通过课堂教学和宣传栏等形式进行，受众范围有限，表达形式单一。
而网络视频文化具有横跨地域、快速传播的特点，可以让思政工作更好地触及到更广泛的受众群体。
通过网络视频，可以将思政工作的内容生动形象地展现出来，吸引更多年轻人的关注和参与。
这样一来，思政工作的影响力和感染力能够得到进一步提升，更好地引导和影响社会风气。
优秀的网络视频文化能够促进思政工作的内容创新。
传统的思政工作形式往往比较呆板和枯燥，内容大同小异，难以引起受众的共鸣和兴趣。
而通过网络视频，可以更加生动形象地展现思政工作的主题和内容，提高了宣传形式的多样性和趣味性。
尤其是一些优秀的微电影、纪录片等，更能用鲜活的故事和形象的艺术手法将思政工作的内容生动地展现出来，让受众更易于接受和理解。
这种新颖的宣传形式和创新的内容呈现方式，使思政工作更具亲和力和感染力。
优秀的网络视频文化能够促进思政工作与时俱进。
网络视频具有快速传播和更新的特点，可以更及时地宣传和传播最新的思政工作内容和成果。
通过网络视频，可以把一些新鲜、有趣，又具有思想内涵的素材及时传递给受众，引发观众思考和反思。
网络视频也可以使思政工作紧跟时代潮流，及时关注和回应社会上的热点问题，提出新的观点和思路。
这种时效性和新颖性使思政工作更贴近人民生活和社会实践，更有利于引导受众进行价值观念的更新和提升。
优秀的网络视频文化还能够促进思政工作与受众群体的互动。
传统的思政工作往往是“上位者”向“下位者”灌输思想观念，形式上较为单一，缺乏与受众的互动与沟通。
微电影在高校思政课实践教学中的应用
汇报人：日期:•引言•微电影的内涵与特点•微电影在高校思政课实践教学中目录的价值•微电影在高校思政课实践教学中应用的设计与实施•微电影在高校思政课实践教学中应用的成效与挑战•结论与展望目录•参考文献引言意义通过将微电影应用于高校思政课实践教学，可以丰富思政课的教学形式，提高学生的学习兴趣和参与度，培养学生的创新能力和团队合作精神，提升思政课的教学效果。
背景微电影作为一种新型的传媒形式，已经在全球范围内得到了广泛的关注和应用。
随着信息技术的不断发展，微电影在高校思政课实践教学中的应用也得到了越来越多的重视。
研究背景与意义本研究旨在探讨微电影在高校思政课实践教学中的应用方法和效果，以期为思政课教师提供一种新的教学思路和方法，提高思政课的教学质量。
本研究采用文献资料法、案例分析法和问卷调查法等多种研究方法，对微电影在高校思政课实践教学中的应用情况进行全面分析和总结。
研究目的研究方法研究目的与方法微电影的内涵与特点微电影的定义微电影是一种以互联网为传播媒介，以现代科技为手段，以影像艺术为表现形式的微型电影。
它具有完整的故事情节，适合在各种媒体平台上播放和传播。
微电影的特点微电影具有短小精悍、制作周期短、参与人数多、贴近生活等特点，能够吸引观众的眼球，引起观众的共鸣和情感共振。
微电影的定义与特点发展趋势随着互联网技术的不断发展和普及，微电影作为一种新型的文化产品，其制作和传播的速度越来越快，覆盖面也越来越广，逐渐成为人们日常生活中不可或缺的一部分。
同时，微电影的创作手法和表现形式也在不断探索和创新，为观众带来更多的视觉冲击和艺术享受。
要点一要点二影响微电影对现代社会产生了深远的影响，它不仅丰富了人们的文化生活，提高了人们的审美水平，还促进了文化产业的发展和壮大。
同时，微电影也是一种新型的社交媒体，为人们提供了一个全新的交流平台，增强了人们的沟通和互动。
此外，微电影还具有广泛的教育意义，可以用来进行思想教育、文化传承等方面的宣传和教育。
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微 电影 的效 能 和 作 用
１ ． 发 挥 微 电影 丰 富 教 育 形 式 ，引 发 职 工 对 思 想 政 治 工 作 感 兴 趣 的效 能 和 作 用 。形 式 创 新 是 新 媒 体 时 代 思 想 政 治 工 作 的必 要 途 径 。 随 着 网络 信 息 技 术 的快 速 发 展 、铁 路 改 革 发 展 的不 断 深 化 ，职 工思 想 多元 、多样 、多 变 的 特 征 更 加 明 显 。开 大 会 、听报 告 、挂 标 语 、做 展 板 等 传统 的 思
示 他 们 的 天 赋 和 潜 能 ，让 更 多 的 职 工 来 做 参 与 者 、导 演 者 、策 划 者 、创Байду номын сангаас作 者 ，极 大 地 调 动 了 广 大 职 工 的 积 极 性 ， 让 职 工在 广 泛 参 与 中 潜 移 默 化 地 进 行 自我 对 照 、 自 我 教 育 。近 年 来 ，微 电影 凝 聚培 养 了 如 摄 影 达 人 文 毅 、编 辑 能
手刘 向 元 、 创 作 “ 智多星” 熊 港 、歌 舞 表 演 “ 小清新” 韦 智 耀 等 一 批 人 才 。在 微 电 影 的 舞 台 上 ，这 些 “ 土专 家 ” “ 名演 员 ”
参 与 到 思 想 宣 传 教 育 工 作 上 来 ，在 拍 摄 微 电影 中 吸引 更 多 职 工 争 当 演 员 、争 做 表 率 ，“ 微 参 与” 真 正 成 为 职 工 工 作 生 活 中的 一 个 兴 奋 点 。 二 、把 握 思 想 政 治 工 作 改 进 创 新 的落 脚 点 ，积 极 推 动
微 电影 的 制 作 和 传 播
进 微 电 影 宣 传 工 作 ，聚 焦 职 工 所 思 所 想 所 盼 ，拍 摄 制 作 一
批 有 影 响 力 、有 创 意 的 微 电影 。 三 年 来 ，柳 州 电 务 段 《 给
最美青工点个赞 》 《 我在 高铁技术 微讲 堂等您 》 等 一 批 作 品
强 烈 反 响 ，凝 聚 了正 能 量 、引 领 了新 风 尚 ，为 增 强 思 想 政
立 主 导 、 归 主 流 ，深得 广 大 职 工 的 欢 迎 和 认 可 。如 ，从 打
造《 柳 电风 采 》 微纪 实片品牌 ，到向“ 广西好 人榜” 推荐《 捐 献 骨髓 挽 救 陌 生 女 孩 —— 好 人 刘 炳 泽 的故 事 》 ，再 到 “ 最 美 信号工” 微 电影 展 播 ，先 后 总 结 挖 掘 出 以 小 见 大 、 展 出 职 工精神境界 的“ 柳 电故事 ” ２ Ｏ多 个 ，用 微 镜 头 记 录 和 反 映 身边 事 ，用 身 边 事 感 染 和 带 动 身 边 人 ，处 处 见 文 化 ，处 处 传 真 情 。以 “ 微” 传 道 ，以 “ 微” 促 行 ，促 进 了 广 大 职 工 对 社
想 政 治 工作 方法 手 段 ，相 对 于 掌 媒 时 代 的 多 种 传 播 手 段 ， 效 能 和作 用 已 不 如 原 来 明 显 。微 电 影 作 为 新 媒 体 中重 要 宣
传 表 现 形 式 ，以新 颖 生 动 、形 象 直 观 的 鲜 明 特 征 ，引 起 了 职 工 的 关 注 和 兴 趣 。柳 州 电 务 段 正 是 敏 锐 地 把 握 住 这 一 点 ，针 对 全 段 点 多 线 长 管 理 难 、青 工 思 想 活 跃 等 实 际 ，按 照“ 视 频 进 班 组 、 网络 全 覆 盖 、微 信 到 职 工” 的 工 作 思 路 推
［ 中 图 分 类 号 ］Ｄ ６ ４ ［ 文 献 标识 码 ］Ｂ ［ 文 章 编 号 ］１ ０ ０ ６ — ８ ２ ７ ９ （ ２ ０ １ ７ ） Ｏ １ — ０ ０ ４ ８ — ０ ３
微 电 影 以 其 短 小 精 悍 ，剧 情 紧 凑 ，情 感 真 挚 等 特 点 ， 越 来 越 受 到 广 大 职 工 的 喜 爱 和 追 捧 ，成 为 “ 互联 网 ＋ ” 新 形 势 下 做 好 思 想 政 治 工 作 的有 力 手 段 。近 年 来 ，柳 州 电务 段 党 委 主 动适 应 新 形 势 ，把 拍 摄 微 电 影 作 为 改 进 创 新 思 想 政 治 工 作 的 新 途 径 ，作 为 融 人 中心 工 作 的新 载 体 ，作 为 凝 心 聚 力 、密 切 干 群 关 系 的 新 平 台 ，以 “ 职 工 担 当 主 角 、 自编 自导 自演 、接 地 气 传 播 快 ” 的 方 式 ，在 广 大 职 工 中 引 起 了
会 主 义 核 心 价 值 观 和 新 时 期 铁 路 精 神 的 深 刻 认 知 和 自 觉
践行 。
治 工 作 的感 召力 和 实 效 性 作 出积 极 努 力 和探 索 。
一
、
找 准 思 想 政 治 工 作 改进 创 新 的切 入 点 。充分 发 挥
３ ．发 挥 微 电影 搭 建 展 示 舞 台 ，激 发 职 工 积 极 参 与 思 想 政 治 工 作 的效 能 和 作 用 。针 对 传 统 思 想 政 治 工 作 单 一 固 化 、参 与 性 不 强 的 实 际 ，我 们 立 足 草 根 ，按 照 “ 为 职 工 搭 建 舞 台” 的 思 路 ，通 过 拍 摄 微 电影 这 个 平 台 把 本 单 位 的 各 种“ 微 力量” 汇 集 起 来 。着 力 搭 建 草 根 班 子 ， 团 结 民 间 写 手 ，建 立 风 格 多 样 的传 播 队伍 ， 网上 网下 有效 互 动 、 群 里
【 思想 政 治 工 作】
以微 电影 的 形 式 增强 思 想政 治 工作 的感召 力和实效 性
刘荣 军 李 成 冠
（ 南 宁 铁 路 局 党 委 宣 传 部 ，广西 南 宁 ５ ３ ０ ０ ２ ９ ； 南 宁 铁 路 局 柳 州 电务 段 ，广 西 南 宁 ５ ４ ５ ０ ０ ０ ）