组织协调能力
普通员工组织协调能力评价
普通员工组织协调能力评价
普通员工的组织协调能力是一个关键的工作技能，它涉及到个体在协同工作、任务管理、资源分配以及与团队成员之间有效沟通的能力。
以下是评价普通员工组织协调能力的一些建议：
1.任务管理：
•完成工作：能否按时高质量地完成分配的任务？
•优先级设置：在处理多个任务时，是否能够有效地确定和设置优先级？
•目标达成：能否实现个人和团队设定的目标？
2.时间管理：
•计划和安排：是否能够合理地制定和遵循工作计划？
•适应变化：在面对变化和紧急情况时，是否能够迅速调整计划和应对？
3.团队协作：
•沟通技能：能否清晰、准确、及时地与团队成员沟通？
•合作精神：在团队中是否表现出积极的合作态度，愿意共享信息和协助他人？
4.资源分配：
•有效利用资源：是否能够合理分配和利用时间、人力和物质资源？
•问题解决：在资源有限的情况下，是否能够寻找创造性的解决方案？
5.灵活性和适应性：
•适应性：是否能够适应工作环境和任务需求的变化？
•灵活性：在面对新的挑战时，是否能够灵活调整工作方法和策略？
6.自我管理：
•自我监督：能否有效地管理个人工作，不需要过多的监督？
•责任心：是否对自己的工作负责，愿意承担责任？
这些标准可以用于制定绩效评估表、进行面谈时的提问或者其他评价手段。
在实际评价中，应结合员工所在行业、岗位的特点和组织的价值观来进行更具体的定制。
组织协调能力
第四节?? 组织协调能力类一、组织协调能力概述组织协调能力是指根据工作任务，对资源进行分配，同时控制、激励和协调群体活动过程，使之相互融合，从而实现组织目标的能力。
一般认为组织协调能力要包括：组织能力；授权能力；冲突处理能力；激励下属能力。
对公务员说，组织协调能力是必须的，而且是能否顺利开展工作的前提条件。
只有具备了较强的组织协调能力，才能有效地安排各项工作，使每个下级都承担相应的工作。
组织能力对领导者来说是至关重要的，同样协调能力也是必不可少的。
在工作中，领导者常常需要协调下属之间的关系，形成较强的凝各项工作；同时领导者也要协调好本人和下级、同事和上级的关系，协调好本部门和其他部门的关系。
协调好这些关系是顺利开展工作的必要条件。
考官评定考生的组织协调能力可从以活运用这些原则；二是区别轻重缓急的能力；三是能更多地从他人的角度解释问题，考虑对方的处境。
1、组织能力组织能力是指组织人们去完成组织目标的能力，它是领导者成功有效地完成心理特征。
良好的组织能力是公务员完成工作的保证。
组织能力可以通过以下的途径培养：(1培养坚强的意志苦，不被困难吓倒，不让失败和挫折压垮。
(2)明确追求目标。
目标明确，才能增强一个人的自信，并积极排除干扰和克(4)提高知觉的能力。
这是提高人的观察能力，获取信息和加工信息的主要通道。
(5)积累丰富的经验。
经验可有效地引导人们处理好日常工作，并提高人的决策判断能力。
(6)提高记忆能力。
记忆力是提高领导者及管理时地提取必要的信息。
(7)勇挑工作重担。
重要的工作经验及疑难问题的处理，可以锻炼、检验和表现人的组织才能。
(8)提高交际及沟通技巧。
这可帮助一个人协调好各种人际关系，发挥团体组织功能的作用，调动员工的积极性，形成良好的群众基础和干群关系。
(9)养成良好的工作习惯。
良好的工作习惯可以提高工作效率，节省时间，分清主次。
(10)培养广泛的兴趣。
广泛的兴趣可扩大知识面，提高综合能力和统揽全局的能力。
组织协调能力
第四节组织协调能力类组织协调能力是指根据工作任务，对资源进行分配，同时控制、激励和协调群体活动过程，使之相互融合，从而实现组织目标的能力。
一般认为组织协调能力要包括：组对公务员说，组织协调能力是必须的，而且是能否顺利开展工作的前提条件。
只有具备了较强的组织协调能力，才能有效地安排各项工作，使每个下级都承担相应的工作。
组织能力对领导者来说是至关重要的，同样协调能力也是必不可少的。
在工作中，领导者常常需要协调下属之间的关系，形成较强的凝各项工作；同时领导者也要协调好本人和下级、同事和上级的关系，协调好本部门和其他部门的关系。
协调好这些关系是顺利考官评定考生的组织协调能力可从以活运用这些原则；二是区别轻重缓急的能力；1组织能力是指组织人们去完成组织目标的能力，它是领导者成功有效地完成心理特(1培养坚强的意志苦，不被困难吓倒，不让(2)明确追求目标。
目标明确，才能增强一个人的自信，并积极排除干扰和克(4)提高知觉的能力。
这是提高人的观察能力，获取信息和加工信息的主要通道。
(5)积累丰富的经验。
经验可有效地引导人们处理好日常工作，并提高人的决策判(6)(7)勇挑工作重担。
重要的工作经验及疑难问题的处理，可以锻炼、检验和表现人(8)提高交际及沟通技巧。
这可帮助一个人协调好各种人际关系，发挥团体组织功(9)养成良好的工作习惯。
良好的工作习惯可以提高工作效率，节省时间，分清主(10)培养广泛的兴趣。
广泛的兴趣可扩大知识面，提高综合能力和统揽全局的能力。
2.通过他人的努力来完成工作，是现代管理过程中常采用的基本做法。
无疑，这就是授权的概念，授权并不意味着放弃自己的职责。
有效的授权是领导的一项基本职责，授权意味着准许并鼓励他人来完成工作，达到预期的效果；同时，领导者也自始至终对工(1)(2)有效的授权是一个双向的过程，包括准备授权的管理者和准备承担此项工作的下属，当双方能就下列方面达成一致意见时，有效的授权就实现了：A.任务所涉及的特性和范围。
具备良好的组织能力与协调能力
具备良好的组织能力与协调能力一、引言良好的组织能力与协调能力是现代社会中非常重要的素质之一。
在日常生活和工作中，我们都需要有能力将各种资源整合起来，合理安排时间，并与他人进行有效的沟通和协调。
本文将探讨具备良好的组织能力与协调能力的重要性以及如何培养和提升这些能力。
二、重要性1. 工作效率提升：对于个人而言，良好的组织能力可以帮助我们高效率地完成任务。
通过合理划分工作内容、制定详细的计划和时间表，我们可以更好地掌控自己的工作进度，减少无谓的时间浪费。
2. 资源合理利用：组织能力和协调能力使得我们能够更好地整合和利用各种资源。
无论是在工作还是日常生活中，我们都需要合理安排时间、人力和物力资源，以达到最佳效果。
3. 团队合作能力：良好的协调能力使我们能够与他人高效合作。
通过清晰的沟通与协调，我们能够更好地理解别人的需求与期望，并与团队成员协同工作，实现共同目标。
三、培养组织能力与协调能力的方法1. 制定计划与目标：良好的组织能力从合理的计划开始。
制定明确的目标，并为之制定详细的计划和时间表，有助于保持工作的整体性和连续性。
2. 学会优先安排：在处理各项任务时，学会识别并优先处理最重要、最紧急的事项。
合理分配时间和资源，并根据事情的优先级进行安排，能够更有效地完成任务。
3. 提升时间管理能力：时间是最宝贵的资源，良好的时间管理能力是提高组织能力的关键。
养成合理的作息习惯，合理安排每天的时间，合理利用碎片化的时间，都是提升时间管理能力的有效方法。
4. 发展沟通技巧：良好的协调能力离不开良好的沟通。
学会倾听与表达，尊重他人的意见，有效地与他人沟通，建立良好的团队合作关系。
5. 学习组织与规划的方法：可以通过学习时间管理书籍、参加培训课程或借助手机应用等方式，学习到许多有关组织和规划的技巧和方法。
不断地学习和实践，逐渐培养和提升自己的组织能力。
四、结论良好的组织能力与协调能力是我们在日常生活和工作中必备的素质。
组织协调能力
第四节组织协调能力类一、组织协调能力概述组织协调能力是指根据工作任务，对资源进行分配，同时控制、激励和协调群体活动过程，使之相互融合，从而实现组织目标的能力。
一般认为组织协调能力要包括：组织能力；授权能力；冲突处理能力；激励下属能力。
对公务员说，组织协调能力是必须的，而且是能否顺利开展工作的前提条件。
只有具备了较强的组织协调能力，才能有效地安排各项工作，使每个下级都承担相应的工作。
组织能力对领导者来说是至关重要的，同样协调能力也是必不可少的。
在工作中，领导者常常需要协调下属之间的关系，形成较强的凝各项工作；同时领导者也要协调好本人和下级、同事和上级的关系，协调好本部门和其他部门的关系。
协调好这些关系是顺利开展工作的必要条件。
考官评定考生的组织协调能力可从以活运用这些原则；二是区别轻重缓急的能力；三是能更多地从他人的角度解释问题，考虑对方的处境。
1、组织能力组织能力是指组织人们去完成组织目标的能力，它是领导者成功有效地完成心理特征。
良好的组织能力是公务员完成工作的保证。
组织能力可以通过以下的途径培养：(1培养坚强的意志苦，不被困难吓倒，不让失败和挫折压垮。
(2)明确追求目标。
目标明确，才能增强一个人的自信，并积极排除干扰和克(4)提高知觉的能力。
这是提高人的观察能力，获取信息和加工信息的主要通道。
(5)积累丰富的经验。
经验可有效地引导人们处理好日常工作，并提高人的决策判断能力。
(6)提高记忆能力。
记忆力是提高领导者及管理时地提取必要的信息。
(7)勇挑工作重担。
重要的工作经验及疑难问题的处理，可以锻炼、检验和表现人的组织才能。
(8)提高交际及沟通技巧。
这可帮助一个人协调好各种人际关系，发挥团体组织功能的作用，调动员工的积极性，形成良好的群众基础和干群关系。
(9)养成良好的工作习惯。
良好的工作习惯可以提高工作效率，节省时间，分清主次。
(10)培养广泛的兴趣。
广泛的兴趣可扩大知识面，提高综合能力和统揽全局的能力。
个人总结组织协调能力
个人总结组织协调能力组织协调能力是指一个人在工作和生活中，以及在团队合作中，能够有效地组织和协调各种资源和活动，实现预期目标的能力。
在我的个人职业生涯中，我意识到组织协调能力对于成功非常重要。
通过参与各种项目和团队合作，我逐渐培养和提高了我的组织协调能力。
以下是我在组织协调能力方面的个人总结。
首先，我意识到一个好的组织者和协调者需要具备良好的计划能力。
在开始一个新的项目或任务之前，我会制定详细的计划，并确保计划中包含了明确的目标、时间表和责任分工。
我会考虑到各种因素，如资源的可用性、人员的能力和时间的限制等。
通过制定合理的计划，我能够更好地组织和安排工作，减少重复和混乱，并最大限度地提高工作效率。
其次，作为一个组织者和协调者，我明白沟通是至关重要的。
我会积极主动地与团队成员、合作伙伴和相关利益相关者进行沟通，以确保每个人都清楚任务目标和各自的职责。
我会保持开放的沟通渠道，及时解决问题和调整计划，以应对任何突发情况。
同时，我也重视倾听他人的意见和建议，兼听则明，以便做出更好的决策和调整。
第三，灵活性是一个好的组织协调者所应具备的品质之一、在工作中，很少事情按照计划进行，经常需要面对变化和挑战。
在这种情况下，我会调整我的计划和资源，并寻找解决问题的创新方法。
我不会被固定的观念和方式束缚，而是能够快速适应并做出相应的调整。
这种灵活性使我能够更好地面对变化和压力，继续向目标前进。
第四，我意识到团队合作对于成功组织和协调能力至关重要。
一个好的协调者需要能够建立和维护团队的合作关系，并确保每个成员都能充分发挥他们的能力和潜力。
我会鼓励团队成员之间的互助和合作，并解决任何冲突和分歧。
通过建立积极和谐的团队氛围，我能够推动团队成员共同努力，实现共同的目标。
最后，我不断追求个人成长和学习，以提高自己的组织协调能力。
我会主动参加各种培训和学习机会，了解最新的工作方法和技巧，并将其应用到实践中。
我还会不断反思我的工作和团队合作经验，总结经验教训，不断改进自己的组织协调能力。
组织协调能力
团队合作与领导能力
总结词
团队合作与领导能力是组织协调能力的重要组成部分，它涉及到与团队成员协作 、共同达成目标以及指导和评估团队成员表现的能力。
详细描述
团队合作与领导能力是指能够建立高效团队，激发团队成员的潜力，促进团队协 作，达成共同目标。这需要具备良好的团队管理、指导和评估能力，同时还需要 具备解决团队内部冲突和建立团队文化的能力。
组织协调能力
目录
• 组织协调能力概述 • 组织协调能力的核心要素 • 提升组织协调能力的策略与方法 • 组织协调能力的应用场景 • 组织协调能力面临的挑战与解决方案 • 组织协调能力案例研究
01
CATALOGUE
组织协调能力概述
定义与特点
定义
组织协调能力是指个体在组织中 有效地组织和协调资源、人员和 信息，以实现组织目标的能力。
应对突发情况和变化
总结词
突发情况和变化是组织协调过程中不可避免的挑战，如 何快速应对和适应变化是组织协调能力的另一重要方面 。
详细描述
突发情况和变化可能包括不可预见的工作延误、资源短 缺、利益相关者需求变更等。解决方案包括建立灵活的 应变机制、提高团队成员的适应能力、及时调整工作计 划和加强与利益相关者的沟通，以共同应对变化。
详细描述
利益相关者的需求可能因个人、团队或组织 而异，因此需要深入了解并评估各种需求， 以确保协调工作能够满足各方期望。解决方 案包括建立有效的沟通渠道、促进开放对话
和建立共识。
处理复杂的工作流程和任务分配
总结词
在处理复杂的工作流程和任务分配时，组织协调能力 显得尤为重要。
详细描述
面对复杂的工作流程和任务，需要明确各方的职责和 期望，制定清晰的工作计划，并确保任务分配合理且 高效。解决方案包括优化工作流程、使用项目管理工 具、加强团队成员之间的协作和沟通。
组织协调能力差的描述
组织协调能力差的描述
组织协调能力差的表现可以涉及多个方面，以下是具体的描述：
1.沟通不畅：组织协调能力差的人可能在与他人沟通时存在困难，无法清晰、准确地传达自己的想
法，也无法有效地理解他人的需求和意图。
这可能导致信息传递的失误和误解，影响团队协作的效率。
2.难以整合资源：在组织协调过程中，需要将各种资源（如人力、物力、财力等）进行有效整合，
以实现共同的目标。
然而，组织协调能力差的人可能在这方面遇到困难，无法充分利用和调配资源，导致
资源浪费或目标无法实现。
3.团队协作能力弱：组织协调能力差的人可能在团队协作中表现不佳，无法有效地协调团队成员的
工作，导致工作进度缓慢、效率低下。
他们可能难以明确团队成员的角色和责任，也无法建立有效的团队
合作机制。
4.缺乏灵活性：在面对变化或突发事件时，组织协调能力差的人可能无法迅速调整策略，以适应新
的情况。
他们可能缺乏创新思维和解决问题的能力，导致团队在面对挑战时陷入困境。
5.目标不明确或不一致：组织协调能力差的人可能无法为团队设定明确、可衡量的目标，或者无法
确保团队成员对目标的理解和认同。
这可能导致团队成员在工作过程中缺乏方向感和动力，影响团队的整
体绩效。
6.决策迟缓或不合理：在需要做出决策时，组织协调能力差的人可能犹豫不决、拖延时间，或者做
出不合理的决策。
这可能导致团队错失良机或面临不必要的风险。
综上所述，组织协调能力差的表现多种多样，但都会对团队协作和整体绩效产生负面影响。
因此，提升组
织协调能力对于个人和团队的发展都至关重要。
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组织能力组织协调能力是指根据工作任务，对资源进行分配，同时控制、激励和协调群体活动过程，使之相互融合，从而实现组织目标的能力。
一般认为组织协调能力要包括：组织能力；授权能力；冲突处理能力；激励下属能力。
组织能力是指组织人们去完成组织目标的能力，它是领导者成功有效地完成组织目标的心理特征。
良好的组织能力是公务员完成工作的保证。
组织能力可以通过以下的途径培养：(1) 培养坚强的意志，不被困难吓倒，不让失败和挫折压垮。
(2) 明确追求目标。
目标明确，才能增强一个人的自信，并积极排除干扰和克服心理障碍。
(3) 提高知觉的能力。
这是提高人的观察能力、获取信息和加工信息的主要通道。
(4) 积累丰富的经验。
经验可有效地引导人们处理好日常工作，并提高人的决策判断能力。
(5) 提高记忆能力。
记忆力是提高领导者管理及提取必要的信息的基本能力。
(6) 勇于挑战工作重担。
重要的工作经验及疑难问题的处理过程，可以锻炼、检验和表现行为人的组织才能。
(7) 提高交际及沟通技巧。
这可帮助一个人协调好各种人际关系，发挥组织的功能作用，调动员工的积极性，形成良好的群众基础和干群关系。
(8) 养成良好的工作习惯。
良好的工作习惯可以提高工作效率，节省时间，分清主次。
(9) 培养广泛的兴趣。
广泛的兴趣可扩大知识面，提高综合能力和统揽全局的能力。
（10）克服保守思想和惰性心理。
可以增强人的活力，培养创新的能力。
（11）学会宽容。
宽容是获得友谊与支持，营造良好人际关系及管理环境的保障。
2授权能力通过他人的努力来完成工作，是现代管理过程中常采用的基本做法。
无疑，这就是授权的概念，授权并不意味着放弃自己的职责。
有效的授权是领导的一项基本职责，授权意味着准许并鼓励他人来完成工作，达到预期的效果；同时，领导者也自始至终对工作的执行负有责任，有效的授权可以使领导者：(1)通过他人的努力来完成任务。
(2)与下属相处融洽，获得工作上的支持。
有效的授权是一个双向的过程，包括准备授权的管理者和准备承担此项工作的下属，当双方能就下列方面达成一致意见时，有效的授权就实现了：A.任务所涉及的特性和范围。
B.期望所达成的结果。
C.用来评价工作执行的方法。
D.时间方面的要求。
E.工作执行所需要的相应权力。
(3)如何才能提高授权能力呢?A.寻找合适的人选，可根据潜能、态度、人格等方面来挑选属下。
B.先与被授权者磋商。
C.先行授权。
不要等问题发生后再授权，而应先行授权。
D.委派整个任务时，尽可能将整个任务委派给员工，而不是仅委派任务的一小部分，以表明你十分信任他。
E.表明对结果的期望值。
在授权时，应明确向下属讲清对该任务结果的期望是什么。
F.授权后应对下属予以充分的信任，一旦已授权，就要充分信任下属能做好工作。
让下属自己开展工作，由他们自己决定是否需要接受你的帮助和指导。
G组织协调相辅相成，是一个集体，不可拆分。
3冲突处理能力编辑冲突产生的原因通常是人们对于同一个问题往往有着不同的看法，以及人们在为实现自己的目标而奋斗时，往往会触犯他人的利益。
冲突产生的原因有：(1)误解；(2)个性冲突；(3)追求目标的差异；(4)欠佳的绩效表现；(5)工作方式、方法的差异；(6)工作职责方面的问题：缺乏合作；有关管理权威方面的问题；工作中的失效；对有限资源的争夺；没有很好地执行有关的规章制度。
作为公务员来说，正确地处理与同事、上级的冲突以及下属之间的冲突是非常重要的，而面试中所考察的冲突处理能力主要是对冲突原因的理解，怎样避免冲突，以及如何妥善处理冲突。
下面介绍一下怎样避免和处理工作中的冲突：(1)工作冲突的避免：在日常生活中，许多冲突都是可以避免的。
避免工作冲突的具体方法包括：A.承认这样一个事实：人们的价值观、需求期望以及对问题的看法往往存在差异；B.对他人和自己都要诚实；C.抽出足够时间和精力与你常打交道的人多进行一些交流，更好地了解他们的价值观、信仰等；D.不要以为你总是对的，要以为自己不对；E.不要对不同意自己看法的人怀恨在心；F.耐心倾听别人的谈话；G.为人们表达某个看法和意见提供适当的渠道；H.促使人们从以往的工作冲突处理中总结经验，吸取教训。
(2)工作冲突的处理：如果某种冲突的发生没能避免，那就要采取积极的、建设性的措施来处理这些冲突。
成功的处理方法必须建立在对工作冲突本身正确而充分的了解基础之上。
下面介绍五种工作冲突的处理方法。
当然，在具体运用这些方法时，必须结合当时的实际情况。
A.否认或隐瞒。
这种方法是通过“否认”工作冲突的存在来处理冲突。
当冲突不太严重或者冲突处于显露前后“平静期”时采用这种方法比较见效。
B.压制或缓解。
掩盖矛盾，使组织重新恢复“和谐”。
同样，这种方法也是在冲突不太严重或者冲突双方都“不惜一切代价”保持克制时才能取得满意的效果。
C.支配式处理方式。
这种方法是冲突中的某一方利用自身的地位和权威来解决矛盾。
冲突的旁观者也可利用自身的权威和影响，采用类似的方法来调解冲突双方的矛盾。
这种方法只有当凭借的“权威”确有影响力或冲突双方都同意这种方法时才能取得满意效果。
D.妥协。
这种办法要求冲突双方为达到和解的目的，都必须做出一定的让步。
使用这种方法的前提是冲突双方都必须有足够的退让余地。
E.合作。
当承认人与人之间确实存在许多差别的事实之后，往往就可以通过和解的方式来处理冲突。
通过这种方式处理冲突，冲突双方都会感到他们是受益者。
不过要使这种方法行之有效，一方面要有足够的时间保证，另一方面还必须让员工“信任”这种方式，而且冲突双方都必须具有较高的素质。
4激励下属能力编辑作为领导者，有责任去劝说和激励下属，使他们的工作更有效，因此作为领导者，就应该懂得如何去促进工作，了解激励下属的方式，并确认自己在激励下属过程中所扮演的角色，一个有效的管理者，应能创造促使下属达成各自目标的条件，最重要的是，针对不同的人应采取不同的激励方式，对激励问题提供一个通用答案是不可能的。
因此就必须了解和影响下属的动机。
而动机是一种对人们认定他们自己达成满足需求目标程度的尺度。
马斯洛把人的需求分为五个层次，依次分别是：生理需求，安全需求，社交与被接纳需求，尊重需求和自我实现需求，在一般情况下，当某个层次的需求获得满足后，就会产生更高层次的需求，通常需求不是静态的，它们根据经历和期望随时间和条件发生变化，因此作为领导者要发现和寻找那些能激励下属、改善他们工作绩效、提高他们的积极性的手段，才会使部门工作有效开展起来。
虽然并不是每个公务员都能成为领导，但在公务员面试中，考官还是会注重为国家培养领导人才的，因此说，具备这方面的素质无论是对国家还是对个人发展都是必要的。
部下的积极性一般都是由领导者激励功能的发挥和个体需要得到满足等因素产生的。
通常情况下，部下的积极性包括：第一，接受和执行组织及团体目标的自觉程度；第二，为实现组织及团体目标的热情；第三，在为实现组织及团体目标的活动过程中所产生的效率、聪明才智和责任心等。
因此，优秀的领导及管理者，都善于将团体目标和个人目标统一起来，将团体目标的实现与满足员工的需要统一起来，提高部下对团体目标的感受性，让部下充分体验到团体目标中包含着个人的利益。
只有将这两者有机地统一起来，部下才能产生积极性。
究竟怎样才能调动部下的积极性呢?要想充分调动部下的积极性，作为一名管理者还应掌握以下六个方面的艺术：(1)高度信任。
领导者对部下信任，部下才能与领导者真诚相处；管理者对部下放心，部下才会对其没有戒心。
因此，领导者一定要善于用自己对部下的真诚信任来换取部下对自己的由衷敬重。
其具体做法是：一是正确看待部下的能力和水平；二是勇于把重担子交给部下，从而使其鼓足干工作的勇气和干劲，在实践中得到更多的锻炼和提高；三要授予部下相应的权力，切忌大权独揽，小权也不分散。
(2)诚心尊重。
诚心诚意地尊重部下，使部下时时、事事、处处都真正体验到自己的人格所在、价值所在，这是调动其工作积极性的重要一环。
管理者要做到诚心尊重部下，除了在思想上要牢固树立起“政治上平等”的观念外，在日常工作中还要特别注意以下两点：一是在自己分管的工作方面，在实施决策之前，要主动、认真地听取部下的意见。
当部下的意见不完全正确时，也要注意耐心听完并认真加以分析，尽量吸收其合理成分；当部下的意见与自己的意见有明显分歧时，要冷静地思考孰是孰非，并坚持按正确的意见办；当部下的意见与自己的想法在本质上一致，只是在形式上有所不同时，就不要在细枝末节上强求按自己的意见办。
二是对部下分管的工作不轻易干预，只要没有原则性的错误，就要大力支持，积极协助落实。
当部下在决策前主动征询自己的意见时，也要注意先听取部下的想法和态度，切忌不加思考地随意表态，或轻易否定部下的意见。
(3)主动关心。
主动关心部下是管理者的责任，也是领导艺术的具体体现。
管理者对部下越关心，部下对管理者就会越尊重。
当然，这里所说的关心不是简单的小恩小惠，而是从各个方面给予更多的体贴和关照。
一是要关心部下的学习；二是要关心部下的思想；三是要关心部下的工作，当部下在工作中取得成绩时，要及时鼓励，并注意适时提出新的目标；四是要关心部下的家庭生活，特别是对那些自身要求严格，不愿轻易麻烦组织、麻烦领导，家庭又确实有困难的部下，更要注意真诚地帮助他们排忧解难。
(4)用其所长。
作为领导必须克服私心杂念，不要害怕部下显露才能，多看部下的长处，注意用其所长，就会使其感到有用武之地，在本职岗位上能施展自己的才华，工作就安心，劲头就十足。
(5)热情帮助。
作为管理者不仅要有容人之过的宽阔胸怀，而且要有帮人之难的嘉言懿行，这对于处理好与部下的关系，调动其工作积极性至关重要。
因此，管理者应注意做好以下三点：一是对部下的缺点要善意地批评，对部下批评帮助时要注意场合，尽量缩小范围，减轻影响，以维护部下的自尊；二是对部下工作上的失误要主动弥补；三是对部下的过错要主动承担责任，以减轻部下的心理压力，便于其轻装上阵，继续做好本职工作。
(6)不断激励管理者。
只有坚持不断地对部下进行激励，才能使其保持长久的干劲。
其基本方法是目标激励、任务激励、宣扬激励和褒奖激励。