2021年秋季人教版高中地理必修一第二章第四节 全球气候变化---降水的分布及影响因素(共26张PP
合集下载
人教版高中地理必修1 2.4 第四节 全球气候变化、气候类型分布模式图 教学设计
2.4 第四节全球气候变化【 考试大纲】全球气候变化对人类活动的影响。
[P46]【 考点解读】【与考试说明接轨】◆地理知识：不同时间尺度的全球气候变化◆知识网络：影响气候的因素、全球气候变化的影响◆地理过程：温室效应形成过程【考原理、考过程、考特征、考措施、考评价、考意义、考原因、考判断、考比较】◆地理规律：·反映空间分布：①、世界主要气候类型分布【气候类型分布模式图】②、年平均降水量分布·反映时间变化：③、各气候类型降水季节变化。
④、气候中长期变化◆技能与方法：气候类型的判断、应对气候变化的措施【考措施】◆价值观：保护环境、控制全球变暖【控制气候变化】一、全球气候在不断变化之中【 知识】1、①、气候变化是长时期大气状态变化的一种反映。
②、气候变化主要表现为不同时间尺度的冷暖或干湿变化。
③、气候变化按时间尺度不同，可以划分为地质时期的气候变化、历史时期的气候变化、近代气候变化三种类型。
④、地质时期的气候变化时间跨度最大，变化周期最长的气候变化；距今1万年以来的气候变化，称为历史时期的气候变化；最近一二百年有气象观测记录时期的气候变化，叫做近代气候变化。
【关键词】A、地质时期的气候变化：冰川时期、间冰期在温暖的间冰期：南极无冰，海平面上升60米；第四纪冰川：200-300万年前，海平面下降130米[看图p46] 冰川期是短暂的、温暖期是漫长的；水热的相关性现在？B、历史时期的气候变化：四次温暖期、四次寒冷期思考题1：→朝代的更迭或许与气候变化有些联系→李世民遇到了好年代？利息[克林顿、布什]从北宋到南宋一直都有外族的南侵？C、近现代气候变化：从1900年开始有仪器记录以来的气候变化思考题2：今天的气候分别处于气候变化中的哪个阶段?→三个尺度：冰川期[第四纪冰川]后的间冰期、寒冷期的末期、近现代气温上升阶段⑤、大尺度的气候变化是小尺度气候变化的背景和分析依据，而小尺度气候变化则反映了大尺度气候变化中的细节。
高中地理 第二章第四节全球气候变化精品课件 新人教版必修1
时间尺 度 距今千 年、万 年、甚 至上亿 年 变化曲线 变化特点 原因 自然因素为主， 处在地质历史时 期最后一次寒冷 期的后期 自然因素如太阳 活动，人为因素 如大量燃烧化石 燃料、毁林等共 同作用的结果， 人为因素为主
全球气温变化呈 波动上升趋势
最近一、 二百年
气温升高，全球 平均气温在20世 纪升高了0.4～ 0.8℃
近现代气候
Hale Waihona Puke 变化____年至___年 关心的气候 变化
2.近现代气候变化 19 (1)时间尺度：_____世纪末至今。 (2) 变 化 特 征 ： 虽 有 波 动 ， 但 总 的 趋 势 是 在 变暖 _____。
温室气体 (3)主要原因：人为排放的_________的数量
二氧化碳 增加，主要是___________。
A．两个时期气候变化趋势基本吻合
B．现代气候变暖使全球陆地面积增大 C．该历史时期雪线不断降低，近现代则趋向 升高 D．该历史时期我国1月份0℃等温线的位置北
移
【解析】
读图，从图中提取有效信息，不
难发现从公元前550年至公元1830年，野象活 动北界南移。根据野象喜温湿的环境，可推 知在历史上气温是降低的趋势，而到了近现 代，则气温是升高的趋势。 【答案】 (1)B (2)C
2．影响农业生产 具体影响 分布 生长期 _______地 有 积温增加，_______延长，高纬度 利 作物产量提高 区、国家 干旱 使某些地区____加重， 低纬度 _______地 不 造成供水不足，农作物减 利 区、国家 产 3.影响水循环 使蒸发加大，改变区域降水量和降水分布格 不稳定性 供需 局，加剧水资源的_________和_____矛盾。
多种多样。
(2)不正确。全球变暖会对大部分地区造成不 利影响。但对部分地区也会带来一定的有利
全球气温变化呈 波动上升趋势
最近一、 二百年
气温升高，全球 平均气温在20世 纪升高了0.4～ 0.8℃
近现代气候
Hale Waihona Puke 变化____年至___年 关心的气候 变化
2.近现代气候变化 19 (1)时间尺度：_____世纪末至今。 (2) 变 化 特 征 ： 虽 有 波 动 ， 但 总 的 趋 势 是 在 变暖 _____。
温室气体 (3)主要原因：人为排放的_________的数量
二氧化碳 增加，主要是___________。
A．两个时期气候变化趋势基本吻合
B．现代气候变暖使全球陆地面积增大 C．该历史时期雪线不断降低，近现代则趋向 升高 D．该历史时期我国1月份0℃等温线的位置北
移
【解析】
读图，从图中提取有效信息，不
难发现从公元前550年至公元1830年，野象活 动北界南移。根据野象喜温湿的环境，可推 知在历史上气温是降低的趋势，而到了近现 代，则气温是升高的趋势。 【答案】 (1)B (2)C
2．影响农业生产 具体影响 分布 生长期 _______地 有 积温增加，_______延长，高纬度 利 作物产量提高 区、国家 干旱 使某些地区____加重， 低纬度 _______地 不 造成供水不足，农作物减 利 区、国家 产 3.影响水循环 使蒸发加大，改变区域降水量和降水分布格 不稳定性 供需 局，加剧水资源的_________和_____矛盾。
多种多样。
(2)不正确。全球变暖会对大部分地区造成不 利影响。但对部分地区也会带来一定的有利
人教版高中地理必修1第二章第四节 全球气候变化(共19张PPT)
10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。20 21/8/ 11202 1/8/1 12021 /8/11 8/11/ 2021 4:43:24 AM
11、一个好的教师，是一个懂得心理 学和教 育学的 人。20 21/8/ 11202 1/8/1 12021 /8/11 Aug-2 111-Aug-21
3、Patience is bitter, but its fruit is sweet. (Jean Jacques Rousseau , French thinker)忍耐是痛苦的，但它的果实是甜蜜的。10:516.17.202110:516.17.202110:5110:51:196.17.202110:516.17.2021
对策： 怎么办？
三.气候变化的适应对策
1.减少温室气体排放（多使用清洁能源;植树造林; 防止森林火灾;减少消费,减少废弃物排放,尽可能使 用公共交通工具） 2.适应气候变化（如培养新的农作物品种，调整农 业生产结构，建设海岸堤坝等） 3.政府可能采取的政策手段（如实行直接控制、应 用经济手段、鼓励公众参与等措施） 4.努力加强国际合作
14、谁要是自己还没有发展培养和教 育好， 他就不 能发展 培养和 教育别 人。20 21年8 月11 日星期 三2021 /8/11 2021/ 8/112 021/8/ 11
15、一年之计，莫如树谷；十年之计 ，莫如 树木； 终身之 计，莫 如树人 。202 1年8月 2021/ 8/112 021/8 /1120 21/8/ 118/1 1/202 1
16、提出一个问题往往比解决一个更 重要。 因为解 决问题 也许仅 是一个 数学上 或实验 上的技 能而已 ，而提 出新的 问题， 却需要 有创造 性的想 像力， 而且标 志着科 学的真 正进步 。202 1/8/1 12021 /8/11 August
人教版高中地理必修一 第二章第四节 全球气候变化 说课课件
3 温故知新，分析变暖原因
【问题思考】人类哪些活动导致大气中二氧化碳浓度加速上升？
设计意图：唤醒学生已有知识，用大气受热过程的知识解释 近现代大气中二氧化碳浓度增加使气温上升，实现温故知新。
3 温故知新，分析变暖原因
近现代时期气候变暖的人为原因
燃烧化石燃料 大量森林被砍 二氧化碳排放增加 二氧化碳吸收减少
❷过程与方法:
￭运用分布图和案例资料，通过小组合作探究分析全球气候变化可能影响，锻 炼获取地理信息、分析地理信息能力。 ￭提出应对气候变化的措施，掌握分析环境问题的方法，锻炼解决问题的能力。
❸情感态度与价值观：
￭通过合作探究活动，激发探究地理问题的兴趣。 ￭通过学习全球气候变化，培养全球意识。
1 三维目标 2 重点难点
教材分析 课标解读
三维目标 重点难点
学情分析
教学过程 教法学法
教学过程
1 发现问题，激发学习动机 2 阅读图表，认识气候变化 3 温故知新，分析变暖原因 4 合作探究，分析可能影响 5 合作探究，提出应对措施 6 写宣传语，实现情感升华 7 总结提炼，形成技能方法 8 布置作业，实现迁移运用
地质时期的气候变化（距今46亿年）
教材分析 课标解读
三维目标 重点难点
学情分析
教学过程 教法学法
1 三1 维三目维标目标 2 重点难点
❶知识与技能：
￭分析三个不同时期气候变化的图表资料，说出全球气候变化的特点。 ￭运用图表，分析气候变暖的主要原因，并用大气受热过程的知识来解释。 ￭运用材料，从海平面、农业、水资源、生态系统说明气候变化的可能影响。 ￭能从三个不同角度提出应对气候变化的措施。 ￭通过阅读图表资料，锻炼读坐标图和分布图的技能。
第二章第四讲全球气候变化和世界气候类型 课件-2021高考一轮复习地理(人教版)
(2)全球气候变化的对策
[典题精研]
[典例 1] (2019·全国卷Ⅲ)近年来，位于高纬的西伯利亚地区
气候发生了明显变化，土地覆被也随之变化，平地上的耕地明显
减少，洼地上的草地大量转化为湿地，越年积雪(积雪期超过一年)
面积减少。据此完成(1)～(3)题。
(1)导致西伯利亚地区土地覆被变化的首要原因是 ( )
01
必备知识 · 自主梳理
一、全球气候在不断变化之中 1.气候变化的主要表现
不同时间尺度的冷暖和干湿变化。
【注1】 正确理解气候变化 (1)气候变化并不一定都是人类活动引起的。如人类出现前的 地质时期，气候也在冷暖干湿相互交替。 (2)气候变化不等于全球变暖。全球变暖只是近一二百年的气 温升高现象。 (3)气候变化不是百害无一利的。如高纬地区气温上升，农作 物生长的热量条件得到改善，产量增加。
第四讲 全球气候变化 和世界气候类型
基础考点
1.全球气候变化的特点及影响。 2.人类应对气候变暖的主要措施。 3.影响气候的主要因素。 4.主要气候类型的成因、特征、分布。
知识线索
化石
Байду номын сангаас气候
环境
影响人
燃料 ―→ 变暖 ―→ 改变 ―→ 类生存
地理 气候 形成 主要 位置 ―→ 类型 ―→ 原因 ―→ 特征
对农业 生产的
影响
温度带向高纬度移动，高纬地区变暖，积温增加， 作物生长期延长，提高作物产量；中低纬地区温 度升高，干旱加重，造成供水不足，农作物减产； 世界粮食总产量下降
对工业 减少高纬地区供暖消耗；增加低纬地区制冷消耗； 生产的 排放温室气体的工业受限；节水节能及耐高温、
影响 耐干旱技术获得广阔市场
人教版高中地理必修一 第二章第四节 全球气候变化(共24张PPT)
（1）燃烧矿物燃料产生大量的C02
汽车尾气，工业废气的排放等人类活动导致 全球气温持续上升。图为城市上空的滚滚浓烟。 6
（2）毁林
亚马孙河流域的 农民正在焚烧热带 雨林，以开垦更多 耕地。目前，全世 界每年向大气排放 的二氧化碳约为230 亿吨；因为热带雨 林的损失，每年从 空气中少吸收二氧 化碳约4亿吨。
6.对生态环境
加快物种的灭绝速度 旱涝、火灾等自然灾害趋于集中和频繁 冰川分布范围缩小
全球雪线高度提高 热带范围扩大 ……
三、全球气候变化的对策 1．气候变化是客观存在的自然规律 2．近百年来气候变暖趋势加快的原因
人为原因
大量排放CO2等温室气体 森林的大量破坏
3．解决办法
减少二氧化碳等 气体的排放量
B．二氧化碳
C．二氧化硫
D．氧化氮
（2009浙江） 专家认为，由于人类的生产活动 等原因，预计到2100年全球平均增温4℃—5℃， 这对地球环境将产生重大影响完成。1-2题。
2． 对全球变暖的环境响应，叙述正确的是 （B ）
A．北半球热带地区降水减少；海平面上升 B．灾害性天气频繁，中国自然带北移 C．洋流发生变化；大部分动物栖息地发生根本 性改变 D．北欧影响最大：北半球亚热带地区降水增多
3．在节能减排中，公众可参与有利于抑 制全球变暖的行动是（ A ）
A．充分利用太阳能；尽量使用公共交通 工具
B．采用节水措施；开发利用无污染能源 C．多种水稻；充分利用 D．维持能源消费结构现状；自备购物袋
第四节 全球气候变化
主要的温室气体：
地球的大气中重要的温室气体包括下列数种：二 氧化碳( CO2)、甲烷( CH4)、一氧化二氮(N2O)、水蒸 气( H2O )、臭氧( O3)、氢氟氯烃化合物。由于水蒸 气及臭氧的时空分布变化较大，进行减量措施规划时， 一般都不将这两种气体 纳入考虑。但对全球升温的贡 献百分比来说，二氧化碳由于含量较多，所占的比例 最大，约为55%。
人教版高中地理必修一第二章第4节《全球气候变化》课件(共70张PPT)
答案 (1)全球气温升高后，分布于高纬度和高山地区的 冰川融化速度会加快，因此冰川的范围会减小。
(2)全球气温升高后，冰川大面积融化，海洋面积可能会 扩大。
(3)气温的升高会使中纬度地区变得炎热，故热带范围可 能扩大。全球变暖还可能导致中纬度地区干旱，使农业区退 化为草原区等。
1.全球变暖导致海平面上升
2．影响农业生产
具体影响分布
有 积温增加，_生__长__期___延长，作物 利 产量提高
___高__纬__度_地区 、国家
不 使某些地区__干__旱____加重，造成 ___低__纬__度_地区
利 供水不足，农作物__减__产____
、国家
蒸发
降水量
洪涝 干旱
清洁 植树种草
消费 公共
气候变化 气候变化的危害
C．升高约2.1℃
D．波动上升
(2)气候变化对安徽省地理环境的影响有( )
A．各地的生长期缩短
B．低温冻害损失减小
C．极端天气事件增多
D．天然湿地面积扩大
解析 第(1)题主要是通过读图了解年平均气温随年份变 化的总体趋势，再结合四个选项的内容逐一排除。第(2)题气 温升高，安徽各地的生长期(农作物能够生长的时期)将增长， 秋季与春季更易遭受低温冻害影响。天然湿地面积扩大还是 缩小，与人类活动密切相关，如果围湖造田则湿地减少，如 果退耕还湖则湿地面积增加。全球气温升高，使极端天气事 件增多，洪涝等灾害加剧。
2．读大气中二氧化碳浓度的增加示意图，探究二氧化碳 浓度变化与全球气候变化的关系。
(1)大气中二氧化碳浓度变化趋势与全球平均气温的变化 趋势有什么共同特征？
(2)举例说明人类哪些活动导致大气中二氧化碳浓度不断 增加？
秋季人教版高中地理必修一第二章第四节全球气候变化(共32张PPT)
You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
地质时期的气候变化一览
第一次 大冰期
第二次 大冰期
第三次 大冰期
6亿年前
间
间
冰 期
距今2.3亿年前
冰 期
距今二、三百 万年前
元古代震 旦纪
古生代石炭— 二叠纪大冰期
‖全球气候变化的可能影响
因海平面上升而受到威胁的孟加拉湾低地 孟加拉湾
全球气候变暖所带来的可能影响： 1、海平面上升，沿海地区被淹没。 2、对农业的影响，升温， 积温增加，生长期 延长，但是干旱加剧。低纬度国家农业减产，而高 纬度国家农业产量则可能增加。 3、对水循环的影响：蒸发加大，改变区域降水 量和降水分布格局，降水异常，洪涝、干旱频发， 地表径流发生变化。 4、冰川范围的可能变化…… 5、热带范围的可能变化……
农业 生产 变化
低纬度国家农作物减产 高纬度国家农作物增产
成因
海水升温，海水热膨胀， 极地增温，冰川融化
温度升高，蒸发加剧， 干旱加重，供水不足 温度升高，积温增加， 生长期延长
水资源 不稳定 与供需 矛盾
旱涝的频次、强度增加 径流减少
蒸发加大，改变降水量及降水 分布格局，降水极端事件增加
蒸发增强பைடு நூலகம்
全球气候变暖已经成为科学界不争的事实。 日前，加拿大政府表示，这一自然现象已经越来 越明显地影响到了北美爱斯基摩人的日常生活， 他们的食物来源正受到越来越大的威胁。
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。21.9.1221.9.1204:38:3804:38:38September 12, 2021 14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年9月12日星期日上午4时38分38秒04:38:3821.9.12 15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年9月上午4时38分21.9.1204:38September 12, 2021 16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021年9月12日星期日4时38分38秒04:38:3812 September 2021 17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。上午4时38分38秒上午4时38分04:38:3821.9.12