教育实习的内容与要求
教育实习工作计划(12篇)
教育实习工作计划(12篇)教育实习工作计划篇1教育实习是教师教育培养计划的重要组成部分，是教师教育贯彻理论联系实际原则、巩固我们学生专业思想、对我们进行教育教学技能训练、培养合格教师的一个重要措施。
为了规范本次教育实习活动，确保教育实习质量，本人结合了本人的实际情况及要求，特制定了此个人跟班学习计划：一、实习阶段的工作及学习要求(3-18周)1、严格遵守琼台师专和顶岗实习学校__龙楼中心小学的纪律及规章制度，认真完成各项学习任务。
2、虚心接受指导老师的指导，主动与指导老师交流沟通，建交构建__的师徒关系。
3、我会以最快的速度来了解我所带的班级学生情况，尽快的适应教学。
4、我会尽自己最大的努力教好自己所带的班级，在课余时间里多关注学困生，让他们也尽快能赶上来。
5、在进入实习工作后,认真批改每一位学生的作业,按时给学生讲解.6、认真完成自己的实习任务，如：（1）完成听课记录，点评；（2）每周自评本周学习体会；（3）认真写好教学教案。
（4）在实习学校做一些教育调查。
7、能与指导老师交流心得体会，建交交今后联系的网络学习。
二、见习阶段的工作及学习要求(1-2周)1、严格遵守琼台师专和顶岗实习学校__龙楼中心小学的纪律及规章制度，认真完成各项学习任务。
2、认真作好见习听课记录,学习科任教师的教学方法,制定自己在实习阶段符合本班的教学方案.3、注意观察自己所跟的班级学生情况,为接下来的实习工作打好铺垫,针对学生来教好自己的每一节课.4、虚心向科任教师请教实习阶段将要接触的教学内容,认真的备好以后所要教的教学教案,再交于科任教师给予指导、修改.5、认真写好见习阶段的每天见习心得体会,最后总结每天的心得体会,写好自己本次的见习总结.三、实习及学习目标1通过带班教学及学习，领略实习学校的教育理念，见识科学规范的教育治理，感受实习学校教育的教学特色.2在两个多月的实习中,自己能在多次的听课中,学习到老前辈丰富的教育经验.3在自己的实习教学中,所带的班级学生能和自己一起成长、一起进步.4在这实习期间,能学会与人的__相处,提高自己的人际交往能力.5了解最新的教改动态，收获有丰富经验的教学观念，拓展教学视角，提高教育教学水平，为以后成为一名优秀的人民教师做好最好的铺垫。
教育实习的任务与要求是什么
三、教育实习要完成的任务
1.教学任务
教 案：6-10个； 课堂教学：8节以上； 观摩听课：8节以上； 教学反思：在教案后写出 200-300字
三、教育实习要完成的任务
2.班主任实习
主题班会：1-2次； 益智活动：视情况而定； 学生评语：5个以上
四、教育实习个人总结
1.一般性总结
写法：将个人参加教育实习的主要经历和体会， 按实习阶段次序写出来，或分过程、体会 两大部分写出来，汇总在一篇文章中。 注意：（1）主次分明，不要写成流水账； （2）尽量做到有理论，有实践，有体会。
4.同我校带队（指导）教师的关系
（1）自觉服从带队（指导）教师的管理，因 病因事要请假。 （2）主动邀请指导教师指导工作。
5.同实习点上同学的关系
（1）互相谦让、关心、帮助；
（2）大的问题请带队教师协调。
6.同实习班级学生的关系
（1）从关心学生成长的理念出发，精心备课、 批改作业。 （2）在初高中学生面前注意举止得体，不要和 学生嬉戏打闹。 （3）对学生的缺点错误要耐心批评教育，不得 以任何形式体罚或侮辱学生。 （4）不得随意延迟放学时间，节假日和双休日 不要给学生补课，以免加重学生负担。
祝同学们实习成功
（三）班主任实习的要求
• 教育管理实习
校长报告 共青团）教育调查的要求
有关教育的内容都可以进行调查
二.正确处理六种关系
1.同实习学校的关系
（1）感谢实习单位为我们提供的生活、办公条件。 （2）遵守实习单位的作息时间和规章制度。 （3）尊重实习单位的领导和教职工，虚心听 从教 导，不随便议人家的人和事。 （4）尽最大努力搞好各项实习工作。
（三）班主任实习的要求
• 教育管理实习
教育实习内容【10篇】
【导语】实习能帮助⼤学⽣树⽴正确的⽴业观，适应市场，顺利就业。
通过实习，⼤学⽣能提前了解社会，认知⾃我，准确定位，树⽴正确的⽴业观和择业观，迈出⾛向社会的第⼀步。
以下是为⼤家整理的教育实习内容【10篇】，供您阅读学习！1.教育实习内容 我于20xx年xx⽉xx⽇⾄xx⽉xx⽇在xx学校进⾏了xx个多⽉的教育实习。
这次实习对我来说是⼀次⾮常好的练兵机会，我学习到了很多在书本上学不到的知识。
⼀、教学⼯作 第⼀周是听课周，我仔细地做好听课记录，发现⾃⼰的不⾜，并进⾏及时的补救。
也就是在第⼀周⾥⾯，我对实习班级的学⽣的学习状况有了⼀个⼤概的了解。
因为我明⽩，要想上好课，对于学⽣的了解是⾮常重要的。
我实习的班级属于上课⽓氛⽐较活泼的，在听指导⽼师的课当中，我也记下了很多怎么处理班级过于活跃的⽅法。
另外，在批改学⽣周记和作⽂的时候，我也对他们的写作⽅法做了简要评述。
即使写得不好的作⽂，我也经常⿎励他们，要么是书⾯整洁，要么是字体漂亮，要么是修辞得体，要么是感情真挚实事求是……我认为只有这样，才能激发学⽣的追求进步的意识。
⼆、班主任⼯作 我的班主任⼯作实习是与教学实习⼀起进⾏的，在开始我的班主任实习之前，我好好地准备了⼀番。
⾸先我较快的了解整个班级的情况特点，通过班委会议了解了班级的⼀些⽇常⼯作以及班委的⼀些职责。
其次，我较快的熟悉和掌握学⽣的情况。
为了增进对学⽣的了解，我抓住⼀切肯能的机会和他们接触交流。
在整个实习期间，我更多的是监督学⽣的学习、纪律以及卫⽣。
在监督的同时，不忘给他们灌输⼀些道理，能结合他们的年龄特点进⾏思想道德教育。
除了作业，还有卫⽣打扫，⼥⽣普遍⽐较认真积极，⽽有部分男⽣就⾮常偷懒，总是推推拖拖。
对于这类学⽣，我就直接给他们明确的任务。
三、收获 在这不到xx个⽉的⽇⼦⾥，我收获了很多很多。
以前在⾃⼰学校⾥⾯试教远没有真正上讲台那样激动，也曾到⼀些培训机构上课，但是没有这么深深切切地融⼊班级当中就不能真正体会当⼀名⽼师的幸福。
教育专业个人实习计划(参考5篇)
教育专业个人实习计划(参考5篇)教育专业个人实习计划篇1一、实习目的1、检验和巩固大学三年的专业知识、基础理论和教师技能，作为自己踏上真正的教学岗位之前的一次演练。
观察和了解实习学校教师在教学岗位上的具体工作，学习优秀教师，提高师范技能、获得实际工作的经验。
2、检查自己专业知识、专业技能的不足，及时调整与改进，为早日成为称职的人民教师而努力。
培养在实际工作中发现问题、分析问题、设计和实施问题、独立解决问题的能力。
3、在教育实习中，提高人际交往能力、协调组织能力、任务执行能力，实际动手能力，培养团队精神、合作精神，增强责任感、使命感。
二、实习时间安排和主要任务要求1、准备阶段：6月下旬至9月20日钻研新课标、教学大纲和教师参考书等资料，搜集积累相关的教学资料，认真备课，编写详细教案。
完成五个一，根据教育要求认真学习教育实习相关文件，学习教学论和班主任工作在理论知识，阅读教育学、心里学等相关书籍，进行试讲微格教学，练好三笔字等。
2、见习阶段：第一周9月20日至9月25日(1)听实习学校领导介绍学校基本情况，特别是实施素质教育情况，本学期工作计划和学校在管理、教改、科研方面的经验和特色。
(2)积极与学生们友好相处，参加班级活动，了解学生情况，在原班主任指导下制定班主任工作计划。
(3)旁听原任课老师的课，参加科组教研活动，并在指导教师指导下备课、预讲。
3、全面实习阶段：9月26日至11月8日。
包括教学实习、班主任实习、教育调查工作三个方面。
(1)备课：A、在原任教师指导下，认真细致地钻研各学科的课程标准和教材，熟悉教学内容，明确任教课题及本单元内容在教学大纲中的地位和作用;了解学生原有的知识、技能水平、思想状况、学习兴趣、方法和习惯。
B、在掌握教材内容和了解学生学习特点的基础上，确定本堂课的教学目标、重点、难点、教学方法、手段及教学过程安排。
C、编制教案。
教案要写明课题、教学目标、教学内容、教学方法、所用的现代教育技术、教具的准备及教学过程。
教育实习内容及要求
教育实习内容及要求教育实习内容及要求 教育实习内容及要求由⼩编为⼤家整合⽽成教育实习内容及要求相关内容，有兴趣的朋友不妨参考⼀下，希望对你们有帮助! 教育实习内容及要求篇1 教育实习内容及要求(1) 教育实习是提⾼师范教育专业学⽣素质和技能的重要途径之⼀。
通过教育实习可以进⼀步培养锻炼学⽣理论联系实际和分析问题、解决问题的能⼒，使学⽣了解中学实际，获得教师职业的初步实际知识和能⼒，从⽽缩短从教适应期，为今后⾛上⼯作岗位打下良好的基础。
同时，还可以使我院加强与中学的联系，了解和学习中学教育教学改⾰的经验，检查我院教育教学质量，进⽽推动我院的教学改⾰和教育科学的研究⼯作。
根据本科培养⽅案的安排，本科⽣在四年级进⾏教育实习。
教育实习包括课堂教学、班主任⼯作及教育调查三项内容，每个实习⽣都必须完成这三⽅⾯的⼯作。
教育实习内容及要求(2) 安排教学实习的基本⽬的，在于通过理论与实际的结合、学校与社会的沟通，进⼀步提⾼学⽣的思想觉悟，尤其是观察、分析和解决问题的实际⼯作能⼒，以便把学⽣培养成为能够主动适应社会主义现代化建设需要的⾼素质的复合型⼈才。
具体表现在三个⽅⾯： 1 、运⽤和检验教学成果。
运⽤教学成果，就是把课堂上学到的系统化的理论知识，尝试性地应⽤于实际⼯作，并从理论的⾼度对教育教学⼯作的现代化提出⼀些有针对性的建议和设想。
检验教学成果，就是看⼀看课堂教学与实际⼯作到底有多⼤距离，并通过综合分析，找出教学中存在的不⾜，以便为完善教学计划，改⾰教学内容与⽅法提供实践依据。
2 、了解和熟悉学校的运⾏。
对师范类专业的本科⽣来说，实际能⼒的培养⾄关重要，⽽这种实际能⼒的培养单靠课堂教学是远远不够的，必须从课堂⾛向实践。
3 、预演和准备就业⼯作。
通过实习，让⾃⼰找出⾃⾝状况与社会实际需要的差距，并在以后的学习期间及时补充相关知识，为求职与正式⼯作做好充分的知识、能⼒准备，从⽽缩短从校园⾛向社会的⼼理转型期。
教育专业实习目的与要求
千里之行，始于足下。
教育专业实习目的与要求教育专业实习是教育学院为学生提供的一种实践教育机会，旨在让学生在实践中能够更好地理解和应用所学的理论知识，并培养学生的实践能力和专业素养。
教育专业实习的目的是为了促进学生的综合素质提升，培养具有创新能力和实践能力的教育专业人才。
教育专业实习的目标有以下几个方面：1. 熟悉教育实践环境：通过参与实习活动，学生可以了解真实的教育环境，并熟悉学校和教育机构的运作情况。
同时，学生还可以了解学生们的特点和需求，为将来的教学工作做好准备。
2. 掌握教学技能：实习是学生进行教学实践的重要机会。
在实习中，学生可以亲自执教，掌握教学技能，并通过实践中的反思与修正不断提升教学水平。
3. 培养教育专业素养：教育是一门综合性学科，需要教育专业人员具备丰富的专业知识和良好的教育素养。
实习可以培养学生的教育专业素养，包括教育理论的掌握、教育心理的了解，以及教育技能的实践等。
4. 了解教育管理和组织：通过实习，学生可以了解和体验教育管理和组织的实际工作，包括学校管理、课程设计、教师评估等。
这些经历对于将来从事教育管理和组织工作的学生尤为重要。
教育专业实习的要求如下：1. 专业知识的运用：学生在实习中应能够灵活运用所学的教育专业知识解决问题，并通过实践不断提升自己的专业水平。
第1页/共2页锲而不舍，金石可镂。
2. 教学技能的提升：实习的一个重要目标是掌握和提升教学技能。
学生在实习中应有机会担任教学工作，并经过反思和改进不断提升自己的教学能力。
3. 团队合作能力的培养：教育工作一般都是团队合作的，学生在实习中应培养团队合作精神，与他人协作，共同解决问题。
4. 综合素质的提升：教育工作需要具备全面发展的综合素质。
通过实习，学生应能够提升自身的综合素质，包括创新能力、沟通能力、领导能力等。
5. 职业道德的培养：教育工作是一项高度负责任的工作，对教师的职业道德要求也很高。
学生在实习中应培养良好的职业道德，尊重学生和他人，并且遵守教育行业的职业道德规范。
教育教学实习鉴定内容
教育教学实习鉴定内容一、实习背景在教育教学实习过程中，学生将在教师的指导下，通过实地教学活动，对所学习的理论知识进行实践和运用，了解教育教学过程的各个环节，探索问题解决和教学方法改进的途径，提升自身的教育教学能力。
二、实习目标1. 熟悉教育教学实践环境，了解学校教育教学体系。
2. 掌握教育教学实践过程中的各项操作技能，如备课、教案写作、教学设计等。
3. 培养学生的教学能力和创新思维，提高教学效果。
4. 锻炼学生的沟通与协作能力，培养团队合作精神。
三、实习内容与要求1. 观摩教学实习学生可以观摩导师或其他老师的课堂教学，学习到合适的教学方式和方法，以及教学技巧和教学素材的运用。
观摩教学时，学生应密切关注教师的授课方式、学生的学习情况以及教师对学生的指导和引导。
学生可以根据观摩教学的经验，制定自己的教学计划，准备自己的教学材料。
2. 教学设计学生应根据学校的要求，参与到教学设计中。
教学设计是教学的基础，要求学生根据学校教学大纲和学生的实际情况，设计出适合学生学习的教学内容和教学方法。
教学设计包括：教学目标、教学内容、教学方法、教学手段等。
学生需要提前准备教学材料和教学资源，以提高教学的效果。
3. 教学实践学生需要参与到具体的教学活动中，承担一定的教学任务。
学生可以通过小组讨论、课堂演讲、辅导学生作业等方式，提高自己的教育教学能力。
在教学实践中，学生应注重与学生的互动和沟通，促进学生的主动参与和学习兴趣的培养。
4. 教学总结与反思在教学实践结束后，学生需要对自己的教学过程进行总结与反思。
学生可以通过自己的学习笔记、教学记录和学生的反馈等方式，了解教学过程中的问题和不足，并提出改进的措施。
教学总结与反思是学生教育教学能力提升的重要途径。
四、实习评价和鉴定教育教学实习评价和鉴定按学校的要求进行。
评价和鉴定的内容包括：教学计划和设计的合理性、教师的教学效果和教学方法的运用、学生对教学的评价和学习情况等。
评价和鉴定的形式可以是教师评价、学生评价和学校鉴定等。
教育实习鉴定实习内容
教育实习鉴定实习内容教育实习是教育专业学生进行教育实践的重要环节，旨在通过实践活动，提高学生的教育教学能力，培养他们成为合格的教师。
教育实习鉴定实习内容主要包括以下几个方面。
1. 教学设计与准备教育实习鉴定实习的第一步是进行教学设计与准备。
学生需要根据所教学生的特点、学科要求和教学目标，制定相应的教学计划。
在设计教学活动和策略时，学生需要考虑到学生的学习需求和兴趣，并合理安排教学方法和教学资源。
2. 教学实施教育实习鉴定实习的核心内容是教学实施。
学生需要根据教学计划，进行实际的教学活动。
在教学过程中，学生需要运用有效的教学方法和策略，引导学生积极参与，培养学生的学习兴趣和能力。
同时，学生还需要灵活应对教学中出现的各种情况，适时调整教学策略，提高教学效果。
3. 教学评价教育实习鉴定实习的另一个重要内容是教学评价。
学生需要对学生的学习情况进行评价，了解学生的学习效果和教学的有效性。
评价可以包括课堂观察、学生作业、测验考试等多种形式。
通过教学评价，学生可以了解到自己教学中的不足之处，并及时调整教学方法和策略，提高自己的教学能力。
4. 教育实习反思教育实习鉴定实习的最后一个环节是教育实习反思。
学生需要对自己的教学过程进行反思，分析自己的教学效果，总结教学中的经验和教训。
通过反思，学生可以发现自己在教学中存在的问题，并积极改进，提高自己的教学能力。
总结起来，教育实习鉴定实习内容主要包括教学设计与准备、教学实施、教学评价和教育实习反思。
通过这些实习内容的实践活动，学生可以提高自己的教育教学能力，为将来成为合格的教师打下坚实的基础。
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教育实习的内容与要求
教育实习内容主要有三项，即教学工作实习、班主任工作见习及基础教育调查研习，具体要求如下：
1、教学工作实习
教学工作实习是教育实习的主要内容，包括以下几点：
（1）教材分析实习
认真阅读初、高中生物课程标准，熟悉中小学生物新课程标准和教学内容，掌握如何挖掘教材的相关要领。
基本要求是会透彻准确、深入分析至少10个课时的教材文本。
（2）听课、说课、评课工作实习
在实习小组内经常开展相互听课与评课活动，练习说课，掌握课堂教学设计方面的相关基本理论与基本技能。
具体要求是：在教育实习期间，每位实习生至少要听课20节，参与至少10次评课活动，参与至少5次实习小组内的说课活动。
（3）课堂教学实际工作实习
每位实习生都应担任1-2班级的生物课程教学，在实习学校原任课老师的指导下，初步掌握有关备课、辅导、批改作业、考试评价等教学基本环节的技能技巧；认真编写教案，掌握教案的基本规范和要求；练习制作一定数量的多媒体教学课件，掌握多媒体辅助教学的基本方法。
基本要求是：每位实习生在教育实习期间授课至少20节，其中授新课至少10节。
（4）教学考核与评价工作实习
积极关注中考、高考改革及动向，初步掌握中考、高考命题的基本原则、特点和规律，掌握教学评价与考核测量方面的知识技能。
基本要求是：至少练习或试做5套生物中考题、高考题，写出试题分析与研究报告一份。
2、班主任工作见习
班主任工作是学校教育工作的重要内容，是培养学生集体意识、合作意识、自我管理意识，学会做人、做事的重要途径，班主任工作实习的目的是：在原班主任指导下学会开展班级管理活动，处理日常班务，积累创建和谐、团结、进取的班集体的经验。
（1）制定班务工作计划
积极借鉴实习中学原班主任的管理经验，并根据中学的要求与教学班的实际情况，制定出实习班主任工作计划，并按计划积极有序地开展好各项班级管理工作，当好原任班主任的助手，协助其管理好实习班级，基本要求是：制定实习班主任工作计划1份。
（2）日常班务管理
学习与运用班主任工作的原则、内容与方法，做好班主任的日常工作，如指导学生的早读、早操、文体活动，检查教室环境卫生，批改学生周记等；深入到学生中去，做好学生的思想工作，对青少年进行爱国主义教育、革命理想教育和道德教育，培育学生的集体意识；积极开展心理健康教育，帮助学生排解心理负担与困惑等。
基本要求是写出班级管理工作实习总结报告1 份。
（3）主题班会实习
主题班会、第二课堂是班级管理的日常化形式，实习生要学会组织和指导班、团或其他课外活动，指导、策划、开好主题班会，增强班集体的凝聚力与吸引力，使之成为凝聚全班学生的精神堡垒，基本要求是：独立设计、策划1次科学可行、富有创意、效果显著的主题班会。
（4）个别教育工作实习
主要包括两个内容：一是家访工作实习，一是转差工作实习。
实习期间，针对部分特殊学生，如学优生、单亲家庭子女、留守
青少年、学业有困难学生等进行家访一次，对其进行个性化的辅导教育；同时，还要针对班级中的学困生或学业不良学生进行有针对性的个别辅导，帮助期分析原因，排解学习困惑，配合原班主任、家长搞好转差工作。
基本要求是：写出转差案例1个，要求阐明个案学生的基本情况、产生原因、教育干预措施及转差效果等。
3、基础教育调查研习
在实习期间，每位实习生必须结合教学实习实际、区域教育发展现状选定一个具有一定实践意义的基础增长率研究课题，对其进行广泛的专题研究、分析思考、总结原因，提出解决问题的办法与对策。
调查对象可以是增长率教学的实际问题、学校特色办学经验、区域教育改革中典型问题、基础教育实施现状，也可以是学生学习特点、态度、方式及素质结构、发展水平等。
基本要求是：自拟题目、提纲，写出观点鲜明、富有新意、联系实际且具有针对性、可行性与科学性的基础教育调查研究报告1份，字数不少于2000字。
感谢您的支持与配合，我们会努力把内容做得更好！。