古诗三首《出塞》《凉州词》《夏日绝句》知识点归纳
《 出塞》、《 凉州词》、《 夏日绝句》注释及翻译

出塞作者:王昌龄秦时明月汉时关,万里长征人未还。
但使龙城飞将在,不教胡马渡阴山。
注解1、但使:只要。
2、龙城:龙城是匈奴祭天集会的地方。
3、飞将:指汉朝名将李广而言,匈奴畏惧他的神勇,特称他为“飞将军”。
4、阴山:昆仑山的北支,起自河套西北,横贯绥远、察哈尔及热河北部,是我国北方的屏障。
译文依旧是秦时的明月汉时的边关,征战长久延续万里征夫不回还。
倘若龙城的飞将李广而今健在,绝不许匈奴南下牧马度过阴山。
赏析这是一首慨叹边战不断,国无良将的边塞。
诗的首句最耐人寻味。
说的是此地汉关,明月秦时,大有历史变换,征战未断的感叹。
二句写征人未还,多少儿男战死沙场,留下多少悲剧。
三、四句写出千百年来人民的共同意愿,冀望有“龙城飞将”出现,平息胡乱,安定边防。
全诗以平凡的语言,唱出雄浑豁达的主旨,气势流畅,一气呵成,吟之莫不叫绝。
明人李攀龙曾推奖它是唐代七绝压卷之作,实不过分。
凉州词作者:王翰葡萄美酒夜光杯,欲饮琵琶马上催。
醉卧沙场君莫笑,古来征战几人回。
注释1、夜光杯:一种白玉制成的杯子。
译文新酿成的葡萄美酒,盛满夜光杯;正想开怀畅饮,马上琵琶声频催。
即使醉倒沙场,请诸君不要见笑;自古男儿出征,有几人活着归回?赏析是咏边寒情景之名曲。
全诗写艰苦荒凉的边塞的一次盛宴,描摹了征人们开怀痛饮、尽情酣醉的场面。
首句用语绚丽优美,音调清越悦耳,显出盛宴的豪华气派;一句用“欲饮”两字,进一层极写热烈场面,酒宴外加音乐,着意渲染气氛。
三、四句极写征人互相斟酌劝饮,尽情尽致,乐而忘忧,豪放旷达。
这两句,蘅塘退士评曰:“作旷达语,倍觉悲痛。
”历来评注家也都以为悲凉感伤,厌恶征战。
清代施补华的《岘佣说诗》评说:“作悲伤语读便浅,作谐谑语读便妙。
在学人领悟。
”从内容看,无厌恶戎马生涯之语,无哀叹生命不保之意,无非难征战痛苦之情,谓是悲凉感伤,似乎勉强。
施补华的话有其深度。
千古名绝,众论殊多,见仁见智,学人自悟。
夏日绝句作者:李清照生当作人杰,死亦为鬼雄。
《出塞》、《凉州词》、《夏日绝句》意思

《出塞》、《凉州词》、《夏日绝句》是我国古代文学中的经典诗作,它们分别表达了关于出征、沧桑岁月和夏日景象的诗意描绘,展现了诗人对生活、情感和自然的深刻感悟。
这些诗作以简洁的语言、深刻的意境和丰富的内涵感染着每一个读者,成为了我国古典诗歌的瑰宝。
一、《出塞》《出塞》是唐代李白创作的一首诗,描写了壮士出征的场景,表现了壮志凌云的豪情壮志。
这首诗在形式上采用了七绝的韵律,每句均为四个字,语言简练,意境深远,表达了诗人对于边塞之地、战士出征的热血豪情。
诗中“秦时明月汉时关,万里长征人未还。
”一句更是概括了出征壮士的艰辛境遇,展现出对出征士兵的深切祝福。
二、《凉州词》《凉州词》是唐代王之涣的诗作,描述了凉州的风光和人文景象,表现了诗人对凉州的深切眷恋。
这首诗构思巧妙,意境精美,通过对凉州的清新秀丽的自然风光和曲折深厚的人文底蕴的描绘,展现了诗人对家乡的眷恋之情。
诗中“黄河远上白云间,一片孤城万仞山。
”一句更是表达了对故乡的深情眷恋,让人感受到了诗人对凉州的深厚情感。
三、《夏日绝句》《夏日绝句》是唐代杜甫的诗作,描述了夏日的炎热天气和大自然的景象,展现了诗人对于夏日的独特感悟。
这首诗以绝句的形式,通过简洁明了的语言,真实地描绘了夏日的酷热氛围和大地的绿意盎然。
诗中“瀑布飞水连石冷,池塘落日圆鱼跃。
”一句更是生动地表现了夏日的清凉和大自然的活跃景象,使人仿佛置身于夏日的风景之中。
《出塞》、《凉州词》、《夏日绝句》这三首诗作都是我国古代文学中的珍贵遗产,它们以深刻的思想、精湛的艺术和卓越的才情感染着每一位读者,成为了中华文化中辉煌的篇章。
这些诗作在我国古典诗歌中占有重要地位,对后人的文学创作和审美情趣都产生了深远的影响。
它们展现了古人对生活、情感和自然的深刻感悟,蕴含了丰富的审美意蕴和情感内涵,值得我们在当今社会中进行深入的挖掘和传承。
我国古代文学中的诗歌是中华文化的精髓,代代传承,永不褪色。
《出塞》、《凉州词》、《夏日绝句》等经典诗作,以其深刻的思想、精湛的艺术和卓越的才情感染着每一位读者,成为了中华文化中独具特色的珍贵遗产。
部编版四年级上册《古诗三首》《出塞》《凉州词》《夏日绝句》完美版

再见
出塞
秦:秦朝
【唐】王昌龄 汉:汉朝
秦 时 明 月 汉 时 关,
关:边关
万 里 长 征 人 未 还。
但使:只 要,要是
但 使 龙 城 飞 将 在, 未还:没有回家 不 教 胡 马 度 阴 山。
不教:不让
胡马:外族 入侵的骑兵
度:越过
诗句意思
秦时明月汉时关, 万里长征人未还。
但使龙城飞将在, 不教胡马度阴山。
整体感知
自读古诗,借助拼音、注释,将 古诗读通,读顺,了解古诗大意,画 出不理解的词语。
出塞
王昌龄
秦时明月汉时关, 万里长征人未还。 但使龙城飞将在, 不教胡马度阴山。
我会有节 奏地朗读
出塞
唐·王昌龄
秦时/明月/汉时/关, 万里/长征/人/未还。 但使龙城/飞将/在, 不教/胡马/度/阴山。
重点词语
人教版 语文 四年级 上册
21 古诗三首
第一课时
古代的边关战乱频繁,戍边的将士们常年征战在外,不得回乡, 面对这样的境况,你会说点什么?看看诗人王昌龄发出的慨叹吧!
出 塞
王 昌 龄
出塞:乐府旧题。 塞,边塞。出塞, 就是到边防线上 去戍守边疆。
资料宝库
《出塞》,是边塞诗的著名题目。主 要以描写边疆的军旅生活与军事行动为主。 有一定的主观民族意识,因与其所处历史 时期及生存环境有关。间接的表达了战争 的残酷和对和平生活的向往。被人们称为 “唐朝七绝之首”。
他曾经与匈奴交战七十多次,每次制敌先 机,匈奴称他为“飞将军”。武帝在位时派他 镇守右北平,匈奴听说他来了,都畏惧得争相 逃避,多年不敢侵入境内。他一生为人清廉, 爱兵如子。他每得赏赐就和士卒共享。他深受 边关军民的爱戴,在历代的边疆士兵中都有着 崇高的威望,是一位“才气天下无双”的将军。
古诗三首《出塞》《凉州词》《夏日绝句》知识点

古诗三首《出塞》《凉州词》《夏日绝句》知识点出塞、凉州词、夏日绝句是唐代诗人王之涣的三首名篇。
这些古诗以其独特的艺术表达方式和扣人心弦的意境,深受读者喜爱。
下面将对这三首古诗进行分析和解读。
《出塞》是王之涣的代表作之一。
这首诗以雄壮的出塞题材,表达了壮志豪情和胸怀壮阔的情感。
诗中写到:“秦时明月汉时关,万里长征人未还。
但是龙城飞将在,不教胡马度阴山。
”这几句诗以简洁有力的文字描绘了古代士兵离开家乡,奔赴边疆的情景。
通过描写具体的场景,诗人表达了对边塞军士和将领的赞美和敬意。
整首诗深情而豪放,意境宏阔,给人以强烈的视觉冲击力。
《凉州词》是一首充满忧伤和感伤的古诗。
诗中写到:“黄河远上白云间,一片孤城万仞山。
”这里描述了凉州的地理环境,黄河和孤城的景象,从而给人一种凄凉、荒凉的感觉。
接下来,诗人写到:“羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关。
”通过对羌笛、杨柳和春风的描写,诗人表达了自己的感慨和忧伤之情。
整首诗情感沉郁,意境深远,给人以凄凉之感。
《夏日绝句》是一首以描绘自然景物为主题的短诗。
诗中写到:“生当作人杰,死亦为鬼雄。
至今思项羽,不肯过江东。
”这几句诗以军事英雄项羽为题材,表达了诗人对英雄形象的赞美和敬意。
通过描写英雄的坚毅和勇敢,诗人传递了自己的人生观和价值观。
整首诗简洁有力,意境深远,给人以启迪和思考。
通过对这三首古诗的分析,我们可以看出王之涣在表达情感和塑造形象方面的独特才华。
他通过生动的场景描写、独特的意象和精准的语言,将作者的情感和思想深入到作品之中,给读者留下了深刻的印象。
这三首古诗不仅具有艺术价值,也蕴含着诗人对人生、世界和命运的思考和追问。
通过学习和欣赏这些古诗,我们可以提高自己的文学修养和艺术欣赏能力。
同时,也可以从中汲取人生智慧和力量。
这些古诗以其深刻的意境和独特的表达方式,给人以启发和思考。
通过阅读和理解这些古诗,我们可以更好地理解和欣赏中国古代文学的魅力和独特之处。
总之,出塞、凉州词、夏日绝句是王之涣的三首名篇。
第七单元知识点梳理(素材)部编版语文四年级上册

第七单元核心考点清单第七单元人文主题:天下兴亡,匹夫有责。
语文要素:关注主要人物和事件,学习把握文章的主要内容。
21 古诗三首(1)背诵《出塞》(边塞诗)、《凉州词》(边塞诗)、《夏日绝句》(怀古诗),掌握注释、诗句意思、中心思想。
(2)掌握多音字:将{ji àng (将士 将领)ji āng (将来 将军) 塞{s è(堵塞 阻塞)s āi (塞住 瓶塞儿) s ài(边塞 塞外)(3)重点句理解:但使龙城飞将在,不教胡马度阴山。
诗意:倘若曾经能够抵御外敌的名将还在,绝不会许匈奴南下牧马度过阴山。
醉卧沙场君莫笑,古来征战几人回?诗意:如果醉倒在战场上,请你不要笑话,从古至今外出征战的将士又有几人能回?生当作人杰,死亦为鬼雄。
诗意:生时应当做人中豪杰,死后也要做鬼中英雄。
(4)《出塞》的作者是唐代的王昌龄,诗人借对前朝名将的怀念,表达了自己希望边关能够巩固、国家安全与统一能够实现的心情。
《凉州词》的作者是唐代的王翰,全诗写艰苦荒凉的边塞上出征前的一次盛宴,描摹了将士们开怀痛饮、尽情酣醉的场面,表现了战士们视死如归、英勇豪迈的气概。
《夏日绝句》的作者是宋代的李清照,该诗借古讽今,借赞颂项羽宁死不屈的英雄气概,讽刺了南宋统治者不思进取、苟且偷生的行径,表现了诗人的爱国情怀。
22 为中华之崛起而读书(1)词语听写:崛起 模范 严肃 光耀门楣(光宗耀祖,为家族争光)若有所思(好像在思考着什么) 默默 清晰 坚定 抱负 胸怀 赞叹 疑惑不解 表情 难以忘怀 热闹非凡 果真 指望 左顾右盼(向左右两边看)指望 惩处 肇事(闹事,引起事故) 训斥 劝慰 体会 分量 响亮 屈辱(2)默读课文,想想课文讲了哪几件事,再连起来说说课文的主要内容。
课文讲了三件事:一是修身课上,少年周恩来“为中华之崛起而读书”的远大志向让魏校长震撼和赞赏。
二是初到奉天,伯父告诚周恩来由于中华不振,被外国人占据的地方不能随便去,周恩来对此疑惑不解。
古诗三首《出塞》《凉州词》《夏日绝句》知识点梳理归纳

古诗三首《出塞》《凉州词》《夏日绝句》知识点梳理归纳《出塞》《凉州词》《夏日绝句》是中国古代文学中的三首经典古诗,它们各自展现了不同的题材和表达手法。
本文将对这三首诗的知识点进行梳理归纳,从诗歌背景、主题内容、表现手法等方面进行探讨。
一、《出塞》《出塞》是唐代诗人王昌龄的作品,是一首描写边塞士兵的战士心境的抒发之作。
背景:此诗描绘了唐朝时期士兵巡边的情景,以及他们对家乡的思念。
主题内容:诗人通过描写边塞的环境和士兵们严峻的生活状况,表达了对家园的思念之情和对战乱的痛惜之情。
表现手法:诗中运用了大量形象的描写和比喻,如“黄河远上白云间,一片孤城万仞山”,表达了边塞地区的荒凉与峻峭之景;而“胡尘清玉穿楼冷,却是旧时游女妆”这一句,则通过对比揭示了边境战乱给当地人民生活带来的苦难。
二、《凉州词》《凉州词》是唐代著名诗人王之涣的作品,以凉州(今甘肃省一带)为背景,以抒发作者对命运的感慨和对家园的眷恋为主题。
背景:唐代凉州地区贫瘠干旱,环境恶劣,人民生活困苦。
此诗描绘了凉州的景色和人民的苦难,反映了当地人民对美好生活的向往。
主题内容:诗人通过描写凉州地区的荒凉景色和人民的艰难遭遇,抒发了对家乡的哀思和对命运的感慨。
表现手法:该诗采用了多样的修辞手法,如对比和夸张,如“黄河远上白云间,一片孤城万仞山”,以独特的视角展示了凉州地区的壮美景色;同时通过描述凉州地区人民的困苦,表达了作者对家园的思念和对命运的反思。
三、《夏日绝句》《夏日绝句》是唐代女诗人杜牧创作的一首绝句,以写景的手法描绘夏季的自然景象。
背景:此诗写于夏季,通过描写自然景象,表达了作者对夏季的热爱之情。
主题内容:诗人通过细腻的描写,表现了夏季的景色和气氛,以及夏日带来的愉悦和宁静。
表现手法:该诗采用了简洁而生动的文字,通过对自然景象的细致描绘,将夏日的清晨、昼夜和夜晚呈现在读者面前。
比如“红豆生南国,春来发几枝”中表达了夏日草木茂盛的景象,“晚来天欲雪,能饮一杯无”中则表达了夏夜凉爽的宁静。
四年级上册古诗三首《出塞》《凉州词》《夏日绝句》基础知识练习(含答案)

四年级上册古诗三首《出塞》《凉州词》《夏日绝句》基础知识练习(含答案)一、古诗默写:出塞[ ]________________________________________________________________________________________________________________凉州词[ ]________________________________________________________________________________________________________________夏日绝句[ ]________________________________________________________________________________________________________________二、生字组词:塞:()()()秦:()()()征:()()()词:()()()催:()()()醉:()()()杰:()()()亦:()()()雄:()()()项:()()()三、多音字:塞:sài() sāi() sè()还:huán() hái()将:jiàng() jiāng()几:jǐ() jī()四、形近字:塞()赛()秦()奏()催()摧()醉()碎()雄()难()项()顶()参考答案一、古诗默写:出塞【唐】王昌龄秦时明月汉时关,万里长征人未还。
但使龙城飞将在,不教胡马度阴山。
凉州词【唐】王翰葡萄美酒夜光杯,欲饮琵琶马上催。
醉卧沙场君莫笑,古来征战几人回?夏日绝句【宋】李清照生当作人杰,死亦为鬼雄。
至今思项羽,不肯过江东。
二、生字组词:塞:关塞要塞边塞秦:秦代秦朝秦岭征:征战出征征程词:宋词填词词语催:催促催命催化醉:醉鬼醉酒陶醉杰:英杰豪杰杰出亦:亦然人云亦云亦庄亦谐雄:枭雄英雄雄伟项:强项项目款项三、多音字:塞:sài(边塞)sāi(塞住)sè(阻塞)还:huán(归还) hái(还是)将:jiàng(少将) jiāng(将近)几:jǐ(几个) jī(几乎)四、形近字:塞(边塞)赛(赛跑)秦(秦朝)奏(演奏)催(催促)摧(摧毁)醉(陶醉)碎(破碎)雄(英雄)难(困难)项(项目)顶(头顶)。
四年级语文上册素材-第21课《古诗三首》知识点 部编版

2.怎样理解“万里长征人未还”?
这句诗既叙事又抒情。在深沉的感叹中暗示当时边防多事,表现了作者对戍边将士的深切这同情,同时又从空间上点明边塞的遥远,这样,作者便创造了时空交织的意象,把读者带到万里之外的边塞,让读者到漫长的历史长河中去回忆,体验、思考。
3.尽管有那样多的将士们战死沙场,可仍然有无数的热血男儿们奔赴戌边、前仆后继,这是为什么?
为国戌边死得其所,是无比悲壮的。
4.“项羽”是什么人?李清照为什么“至今思项羽”?
秦朝末年,统治者的残暴激起了人民的不满,各路豪杰纷纷起义抗秦,项羽率领八千江东子弟渡江转战中原,消灭秦军主力,立下赫赫战功,秦朝灭亡后,与刘邦争夺天下,最终,项羽兵败亥下,退至乌江渡口。当时,乌江亭长劝他急速渡江,回到江东,重振旗鼓,项羽觉得自己无颜再见江东父老,不肯过江逃生,便下马步战,杀敌数百,负伤十余处,最后从容自刎,时年31岁。
后两句诗追思西楚霸王项羽。为什么思项羽呢?项羽最壮烈的举动当属因无颜见江东父老,而“不肯过江东”,在乌江自刎。南宋统治者却不管百姓死活,只顾自己逃命;抛弃中原河山,苟且偷生。因此,诗人借项羽的壮举鞭挞南宋当权者的无耻行径。
知识点
01
我会读组词
塞:sài(塞外、塞北、关塞)
秦:qín(秦腔、秦岭、秦国)
《凉州词》:新酿成的葡萄美酒,盛满夜光杯,正想开怀畅饮,马上琵琶声频催。即使醉倒沙场,请诸君不要见笑,自古男儿出征,有几人能活着回来?
《夏日绝句》:活着的时候,应当做人中豪杰,就是死了,也要成为鬼中英雄。直到今天人们还在思忆项羽,他在遭遇失败之时,宁可自杀也不愿逃回江东。
06
问题归纳
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古诗三首《出塞》《凉州词》《夏日绝句》知识点归纳一、我会写组词
塞:sài(塞外、塞北、关塞)
秦:qín(秦腔、秦岭、秦国)
征:zhēng(征兵、征战、征文)
词:cí(歌词、词语、单词)
催:cuī(催促、催眠、悲催)
醉:zuì(陶醉、沉醉、醉生梦死)
杰:jié(杰出、英杰、英雄豪杰)
亦:yì(亦然、不亦乐乎、人云亦云)
雄:xióng(雄鸡、雄风、雄壮)
项:xiàng(项链、颈项、强项)
二、我会认组词
将:jiàng(将领、将士、将官)
三、多音字
还:huán(归还)hái(还是)
度:dù(度假)duó(揣度)
为:wéi (以为)wèi (为什么)
四、作者简介
王昌龄(698—
约757),字少伯,盛唐著名边塞诗人,被后人誉为“七绝圣手”。
王昌龄的诗绪密而思清,与高适、王之涣齐名。
主要作品:《出塞》《从军行》《闺怨》等。
王翰(687—726),
字子羽,唐代边塞诗人。
其诗最负盛名的是《凉州词》(葡萄美酒夜光杯)。
主要作品:《凉州词》《饮马长城窟行》《春女行》等。
李清照(1084—
约1155),号易安居士,宋代女词人,婉约词派代表,有“千古第一才女”之称。
所作词,前期多写其悠闲生活,后期多悲叹身世,情调感伤。
形式上善用白描手法,语言清丽。
主要作品:《武陵春》《醉花阴》《如梦令》《声声慢》等。
五、理解诗意
《出塞》:在边塞看到秦汉时的明月,照着秦汉时的边关,万里出征的将士们仍未归还。
只要汉代的飞将军李广还在,决不会让匈奴的军队越过阴山。
《凉州词》:新酿成的葡萄美酒,盛满夜光杯,正想开怀畅饮,马上琵琶声频催。
即使醉倒沙场,请诸君不要见笑,自古男儿出征,有几人能活着回来?
《夏日绝句》:活着的时候,应当做人中豪杰,就是死了,也要成为鬼中英雄。
直到今天人们还在思忆项羽,他在遭遇失败之时,宁可自杀也不愿逃回江东。
六、问题归纳
1.一句“人未还”让我们尝尽了战争给人们带来的痛苦。
诗人王昌龄留下了眼泪。
这是什么样的眼泪?
这是伤心的眼泪更是同情的眼泪。
同情征人有家不能回的悲伤,同情征人的家人失去亲人的悲痛。
2.怎样理解“万里长征人未还”?
这句诗既叙事又抒情。
在深沉的感叹中暗示当时边防多事,表现了作者对戍边将士的深切这同情,同时又从空间上点明边塞的遥远,这样,作者便创造了时空交织的意象,把读者带到万里之外的边塞,让读者到漫长的历史长河中去回忆,体验、思考。
3.尽管有那样多的将士们战死沙场,可仍然有无数的热血男儿们奔赴戌边、前仆后继,这是为什么?
为国戌边死得其所,是无比悲壮的。
4.“项羽”是什么人?李清照为什么“至今思项羽”?
秦朝末年,统治者的残暴激起了人民的不满,各路豪杰纷纷起义抗秦,项羽率领八千江东子弟渡江转战中原,消灭秦军主力,立下赫赫战功,秦朝灭亡后,与刘邦争夺天下,最终,项羽兵败亥下,退至乌江渡口。
当时,乌江亭长劝他急速渡江,回到江东,重振旗鼓,项羽觉得自己无颜再见江东父老,不肯过江逃生,便下马步战,杀敌数百,负伤十余处,最后从容自刎,时年31岁。
七、课文主题
《出塞》一诗中,作者把秦汉以来所进行的边塞战争都概括了出来,反映出对驻守边疆的将士们久征未归的无比哀叹之情,表达了希望朝廷起用良将,早日平息边塞战争,使国家安宁、人民过上安定的生活的愿望。
《凉州词》是一首描写征戍生活、边塞情景的著名诗篇。
全诗写艰苦荒凉的边塞上的一次盛宴,描摹了将士们开怀痛饮、尽情酣醉的场面。
《夏日绝句》这首诗借古讽今,借赞颂项羽宁死不屈的英雄气概,讽刺了南宋统治者苟且偷生的行径,表现了诗人的爱国情怀。
十一、教材课后习题
2.结合注释,说说下列诗句的意思。
你从中体会到了什么?
◇但使龙城飞将在,不教胡马度阴山。
只要有像李广那样的猛将来戍守边关,胡人的骑兵就不敢越过阴山南下入侵了。
这句话表达了诗人希望朝廷任用良将,早日平息边塞战争,使国家得到安宁,人民过上安定生活的美好心愿。
◇醉卧沙场君莫笑,古来征战几人回?
如果我喝醉了,倒在战场上,你不要笑,自古以来,出征打仗的人有几个能活着回来?这句话揭露了战争频繁,生还者极少的悲惨事实,表现了诗人对连年战争的不满。
◇生当作人杰,死亦为鬼雄。
活着的时候,应当做人中的豪杰,就是死了,也要成为鬼中的英雄。
表达了诗人的人生观:不论是生是死,都应有浩然正气、铮铮铁骨,体现了诗人的爱国精神。