电工电子技术实验指导书
电工电子实验指导书
电工电子实验指导书一、引言电工电子实验是电工电子专业学生进行实践课程的重要部分。
本实验指导书旨在为学生提供详细的实验操作步骤和相关知识，帮助学生掌握电工电子实验的基本技能和原理。
二、实验目的本实验旨在使学生：1. 熟悉电工电子实验室的基本设备和仪器；2. 掌握基本的电工电子实验操作技能；3. 理解电工电子实验的基本原理和相关知识；4. 培养实验观察能力和解决问题的能力。
三、实验器材和材料1.示波器2.函数发生器3.直流电源4.电阻器5.电容器6.电感器7.连接线等四、实验内容本次实验共包括以下几个实验项目：1. 交流电压测量实验2. 直流电路测量实验3. 电阻测量实验4. 电容测量实验5. 电感测量实验实验一：交流电压测量实验1. 接线：使用连接线将示波器和测量电路连接。
2. 调节示波器：根据待测交流电压的幅值和频率，调节示波器的控制方式和显示范围。
3. 读取电压值：在示波器上读取交流电压的值，并记录。
实验二：直流电路测量实验1. 接线：使用连接线将电源、电阻器和电压表连接成直流电路。
2. 开启电源：根据实验要求确定电源的电压，并将电源开启。
3. 测量电压：使用电压表测量电路中各个元件的电压值，并记录。
实验三：电阻测量实验1. 接线：使用连接线将电源、电阻器和电流表连接成电阻测量电路。
2. 开启电源：根据实验要求确定电源的电压，并将电源开启。
3. 测量电阻：使用电流表测量电阻器中通过的电流，并结合已知电压计算出电阻的值。
实验四：电容测量实验1. 接线：使用连接线将电容器、电阻器和电源连接成电容测量电路。
2. 开启电源：根据实验要求确定电源的电压，并将电源开启。
3. 充电和放电：观察电容器充电和放电的过程，并记录相应的电容器电压。
4. 计算电容：使用已知的电阻值和充电时间计算电容器的电容值。
实验五：电感测量实验1. 接线：使用连接线将电感器、电阻器和电源连接成电感测量电路。
2. 开启电源：根据实验要求确定电源的电压，并将电源开启。
《电工与电子技术》实验指导书
《电工与电子技术》实验指导书前言《电工与电子技术》课带实验是本课程重要的实践性教学环节。
实验的目的不仅要帮助学生巩固和加深理解所学的理论知识、更重要的是要训练他们的实验技能，树立工程实际观点和严谨的科学作风，使学生能独立进行实验。
对学生实验技能训练的基本要求是：1. 能使用常用的电工、电子仪表、仪器及电工、电子设备。
2.学习查阅元器件参数，对常用的电子元器件具有使用的基本知识。
3. 能根据电路图连接简单的电子线路接线、查线和排除简单的线路故障。
4. 能进行实验操作、观察实验现象、能准确测取数据和测绘波形曲线。
5.能整理分析实验数据、绘制曲线并写出规范的、条理清楚的、内容完整的实验报告。
本实验指导书是根据《电工与电子技术》实验大纲的要求以及电学基础实验室的现状编写。
本课程的所有实验均在实验台上开设，为了保质保量的完成每一次实验任务，学生应充分预习实验的原理，熟知实验步骤。
目录学生实验手则 (2)实验的过程、方法与实验报告内容 (3)实验一元件伏安特性测试..................... 错误!未定义书签。
实验二基尔霍夫定律验证..................... 错误!未定义书签。
实验三三相交流电路电压、电流的测量.......... 错误!未定义书签。
学生实验手则1.严格遵守实验室的规章制度及管理措施，执行实验纪律。
2.服从教师及有关实验技术人员的指导，实验前要认真预习，明确实验目的、要求、方法和步骤，认真按要求进行操作，不得在实验室内做与本实验无关的事。
3.实验中不得动用与本实验无关的仪器设备，不得动用他组的仪器、工具与材料。
实验时，按教师规定做好实验的准备工作，经指导教师检查同意后，方可开始做实验。
违反操作规程造成仪器设备及实验材料损坏者，按我校《设备器材损坏丢失处理和赔偿办法》办理。
4.严格遵守仪器设备的操作规程，设备发生故障应立即停止实验，报指导教师和实验员处理，不得擅自拆卸，严防事故，确保实验室的安全。
电工电子技术实验指导书(72)
实验一 直流电路实验一、实验目的:1．验证基尔霍夫定律2．研究线性电路的叠加原理 3．等效电源参数的测定二、实验原理：1．基尔霍夫定律是电路理论中最重要的定律之一，它阐明了电路整体结构必须遵守的定律，基尔霍夫定律有两条即电流定律和电压定律。
电流定律：在任一时刻，流入电路中任一节点的电流之和等于流出该节点的电流之和，换句话来说就是在任一时刻，流入到电路中任一节点的电流的代数和为零，即∑I=0。
电压定律：在任一时刻，沿任一闭合回路的循行方向，回路中各段电压降的代数和等于零，即 ∑U=0。
2．叠加原理：n 个电源在某线性电路共同作用时，它们在电路中任一支路中产生的电流或在任意两点间所产生的电压降等于这些电源单独作用时，在该部分所产生的电流或电压降的代数和。
三、仪器设备及选用组件箱:1．直流稳压电源 GDS----02 GDS----03 2．常规负载 GDS----063．直流电压表和直流电流表 GDS----10四、实验步骤：1．验证基尔霍夫定律按图1—1接线，（U S1、U S2分别由GDS---02，GDS---03提供）调节U SI =3V ，U S2=10V ，然后分别用电流表测取表1—1中各待测参数，并填入表格中。
2．研究线性电路的叠加原理⑴ 将U S2从上述电路中退出，并用导线将c 、d 间短接，接入U S1，仍保持3V ，测得各项电流，电压，把所测数据填入表1—2中；⑵ 关断U S1，并退出电路，用导线将a 、f 短接，拆除cd 间短接线并将U S2重新接入原电路，使U S2保持10V ，测得各项电流、电压，填入表1—2中。
-S2++U -图1-1表1--1表1--23．测定等效电源的参数根据戴维南定理可以将图1—2方框中的元件组合视为一个等效电源，其等效电动势E O 和电阻 R O 可按下面方法确定： ⑴ 测等效电动势E O将图1—2中的 U S2从电路中退出，让cd 间开路，U S1调至3V ，测cd 的开路电压，这就是等效电动势E O ，填入表1—3中。
电工与电子技术实训指导书
电工与电子技术实训指导书1．实训前必须预习实训指导书，了解实训目的和注意事项。
2．按预约时间进入实训室，不得无故迟到、早退、旷课。
3．进入实训室后应注意安全、卫生、不准喧哗打闹、不准抽烟、不准乱写乱画乱扔纸屑、不准随地吐痰、不准擅自动仪器设备，或实训过程中未按操作规程操作仪器设备，导致损坏仪器设备者要照价赔偿。
4．实训时应严格遵守操作步骤和注意事项。
若遇仪器设备发生故障，应立即向教师报告，及时检查，待排除故障后才能继续实训。
5．实训过程中，同组同学应相互配合，认真纪录；应独立完成实训报告。
6．实训结束后，应将仪器设备、工具擦拭干净，摆放整齐；协助做好实训室清洁卫生。
7．不得将实训室的工具、仪器、材料等物品携带出实训室。
掌握传感器的工作原理和电路；掌握检测工具、设备、仪器等使用与维护知识；掌握传感器的检测方法；能够读懂简单的汽车电路图，并分析传感器各插脚的含义；能用专用检测工具、设备、仪器测量传感器的各种参数并进行故障诊断与排除。
1.学生在做实训之前要先预习本指导书，在作业过程中要按分解顺序摆放零部件并做相应标记和纪录。
2.学生5～8人分成一组，每组配一套工具，每2～3两组配一位教师。
教师先应采用边示范边讲解的教学方式，在学生动手做时，指导教师应指导、规范学生的动作和程序。
每位同学必须严格按照本指导书给出的操作步骤和技术要求，动手完成规定的任务。
3.通过学生写实训报告，归纳和总结汽车传感器结构及其工作原理，能分析与描述它们的工作过程和电路分析；能形成正确的系统检修、故障诊断工作思路。
并作为“汽车电工电子应用”课程的考核依据之一。
汽车传感器检测实验中所需工具、量具、设备和辅料见表1。
进气压力传感器的识别与检测1．作用：进气歧管绝对压力传感器用于D型汽油喷射系统。
它在汽油喷射系统中所起的作用和空气流量传感器相似。
进气歧管绝对压力传感器根据发动机的负荷状态测出进气歧管内绝对压力的变化，并转换成电压信号，与转速信号一起输送到电控单元，作为确定喷油器基本喷油量的依据。
《电工与电子技术》实验指导书
电工与电子技术实验指导书（本科非电类）福建工程学院电子信息与电气工程系电工基础教研室2008年3月目录实验一直流电路的电位测量和基尔霍夫电压定律验证 (3)实验二交流串联电路 (6)实验三日光灯电路 (8)实验四常用电子仪器的使用 (11)实验五晶体管电压放大电路 (13)实验六组合逻辑电路 (15)实验七计数、译码、显示电路 (17)附录 (19)实验一直流电路的电位测量和基尔霍夫电压定律验证一、实验目的1. 通过实验，进一步了解电路中电位和电压的概念。
2. 掌握测量电路中各点电位的方法。
5. 验证基尔霍夫电压定律。
二、实验设备三、实验原理１.在电路中任意选定一点为参考点，令参考点的电位为零，电路其他各点的电位就是各点与参考点间的电压。
参考点不同，各点的电位也不同（电位的相对性）。
电路中任意两点间的电压等于该两点间的电位差，电压与参考点的选择无关（电压的单值性）。
2.基尔霍夫电压定律指出，任何时刻，沿电路中任一闭合回路绕行一周,各段电压的代数和恒为零，即∑U＝0，它说明了电路中各段电压的约束关系，并与电路中元件的性质无关。
四、实验步骤（一）认识实验1.测量交流电压用交流电压表测量三相电源的三个线电压及三个相电压，并记录于表1-1中。
2.测量直流电压用直流电压表测量直流稳压电源的输出电压值，并记录于表1-2中。
（二）电位测量及验证基尔霍夫电压定律１.测量电位：⑴将直流电路板上的开关K1、K2置于短路状态；K3置于接入电阻状态（向上拨）。
电路中电源采用稳压电源中的A组和B组，分别调节电源输出电压，并用直流电压表测量，使其输出A组为U1=12V，B组为U2=15V。
⑵按图1-1所示接线，注意电流表量程和极性的选择。
将K1、K2置向电源输入端，读取电流值并记录。
⑶在电路中选定e为参考点，令其电位为0，将直流电压表置于电压档（V）的适当量程，“–”端接参考点，“+”端接被测点，测该点的电位值，注意此时电位正负值。
《电工电子技术A》实验指导书1
《电工电子技术A》实验指导书电工技术部分实验学时：12学时实验一基尔霍夫定律一、实验目的1.对基尔霍夫电压定律和电流定律进行验证，加深对两个定律的理解。
2.学会用电流插头、插座测量各支路电流的方法。
二、原理说明KCL和KVL是电路分析理论中最重要的的基本定律，适用于线性或非线性电路、时变或非变电路的分析计算。
KCL和KVL是对于电路中各支路的电流或电压的一种约束关系，是一种“电路结构”或“拓扑”的约束，与具体元件无关。
而元件的伏安约束关系描述的是元件的具体特性，与电路的结构（即电路的接点、回路数目及连接方式）无关。
正是由于二者的结合，才能衍生出多种多样的电路分析方法（如节点法和网孔法）。
KCL指出：任何时刻流进和流出任一个节点的电流的代数和为零，即Σi(t)＝０或ΣI＝0KVL指出：任何时刻任何一个回路或网孔的电压降的代数和为零，即Σu(t)＝０或ΣU＝0运用上述定律时必须注意电流的正方向，此方向可预先任意设定。
实验线路如图2-1所示。
图2-11.实验前先任意设定三条支路的电流参考方向，如图中的I1、I2、I3所示，并熟悉线路结构，掌握各开关的操作使用方法。
2.分别将两路直流稳压源接入电路，令E1＝6V，E2＝12V，其数值要用电压表监测。
3.熟悉电流插头和插孔的结构，先将电流插头的红黑两接线端接至数字毫安表的“＋、－”极；再将电流插头分别插入三条支路的三个电流插孔中，读出相应的电流值，记入表2-1中。
4.用直流数字电压表分别测量两路电源及电阻元件上的电压值，数据记入表2-1中。
五、实验注意事项1.两路直流稳压源的电压值和电路端电压值均应以电压表测量的读数为准，电源表盘指示只作为显示仪表，不能作为测量仪表使用，恒压源输出以接负载后为准。
2.谨防电压源两端碰线短路而损坏仪器。
3.若用指针式电流表进行测量时，要识别电流插头所接电流表的“＋、－”极性。
当电表指针出现反偏时，必须调换电流表极性重新测量，此时读得的电流值必须冠以负号。
电工电子实习指导书.docx
电工电子实习指导书哈尔滨理工大学电工电子教学与实训中心电工实习部分实习基地规则：1・进入实习基地后按指定的实验台就位，未经许可，不得擅自挪换仪器设备。
2.要爱护仪器设备及其它公物，凡违反操作规程，不听从教师指导而损坏者，按规定赔偿。
3.未经指导教师许可，不得做规定以外的实验项目。
4•要保持实习室的整洁和安静，不准大声喧哗，不准随地叶痰，不准乱丢纸屑及杂物。
5.必须严格按设备操作书的要求去使用设备，注意人身及设备安全，不要盲口操作。
一、目的：1.掌握常用低压电气器件的规格、型号、主要性能、选用、检测和使用方法；2.掌握一•般照明灯具的控制电路的安装；3.掌握电气图的读图的方法，熟悉电气图形符号，一般的电路设计方法；4.掌握单相异步电动机控制电路的基本控制环节和基本方法，可以完成特定设计要求的控制电路。
二、题目：1.荧光灯的控制电路的安装；2.单相异步电动机的点动控制和宜接起停控制的设计;一、荧光灯具控制电路的安装一、电工实习题目：荧光灯的控制电路的安装二、电工实习目的：1.荧光灯是我们口常生活中常见的一种光源，它具有发光效率高、光线柔和、使用手寿命长灯特点，常作为大范围照明。
了解荧光灯的控制电路的工作原理及附件（如镇流器、启辉器等）的作用；2.掌握一般荧光灯灯具的控制电路的安装三、电工实习要求：1・根据扁关的教材内容，预习荧光灯的控制屯路的工作原理。
2.理解安装荧光灯灯具的步骤。
四、电工实习内容：荧光灯（也称FI光灯）的工作原理：H光灯的整休电路如图所示。
其工作原理是：当开关接通的时候，电源电压立即通过镇流器和灯管灯丝加到启辉器的两极。
220伏的屯压立即使启辉器的惰性气体电离，产生辉光放电。
辉光放电的热量使双金属片受热膨胀，两极接触。
电流通过镇流器、启辉器触极和两端灯丝构成通路。
灯丝很快被电流加热，发射出大量电子。
这时，由于启辉器两极闭合，两极间电压为零，辉光放电消失，管内温度降低; 双金属片自动复位，两极断开。
电工电子实验指导书
反向偏转或显示负值，此时应调换万用表的表笔，然后读出数值，此时在电位值之前应加一负号（表明 该点电位低于参考点电位） 。 3.恒压源读数以接负载后为准。 六、思考题 实验电路中若以 F 点为电位参考点，各点的电位值将如何变化？现令 E 点作为电位参考点，试问 此时各点的电位值应有何变化？ 七、实验报告 1.根据实验数据，在坐标纸上绘制两个电位参考点的电位图形。 2.完成数据表格中的计算，对误差作必要的分析。 3.总结电位相对性和电压绝对性的原理。 4.心得体会及其他。
实验三
叠加原理的验证
一、实验目的 1.验证线性电路叠加原理的正确性，从而加深对线性电路的叠加性和齐次性的认识和理解。 2.加深理解叠加原理对非线性电路不适用。 二、原理说明 叠加原理包含两部分内容： 1.线性电路的叠加性：在有几个独立源共同作用下的线性电路中，任何一条支路的电流或电压，都 可以看成是由每一个独立源单独作用时在该支路所产生的电流或电压的代数和。 2.线性电路的齐次性：当激励信号（某独立源的值）增加或减小 K 倍时，电路的响应（即电路中各 支路的电流和电压值）也将增加或减小 K 倍。 某独立源单独作用是指：在电路中将该独立源之外的其他独立源“去掉” ，即电压源用短路线取代， 电流源用开路取代，受控源保持不变。 对含非线性元件（如二极管）的电路，叠加原理不适用。 叠加原理一般也不适用于“功率的叠加” ，P＝(Σ I).(Σ U)≠Σ IU 三、实验设备 序号 1 2 3 4 5 万用表 直流数字电压表 直流数字毫安表 叠加原理实验电路板 名称 双输出直流稳压电源 型号与规格 0～30V 可调 MF-30 或其它 数量 1台 1块 1 1 1 备注 RTDG-1 RTT01 RTT01 RTDG02
实验四
戴维南定理的验证
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电工电子技术实验指导书目录实验一基尔霍夫定律的验证实验二叠加原理的验证实验三用三表测量电路等效参数实验四正弦稳态交流电路相量的研究实验五三相交流电路电压、电流的测量实验六三相鼠笼异步电动机正反转控制电路实验七单级放大电路实验八比例、求和运算电路实验九门电路实验十实验十一实验十二触发器计数器译码显示电路《电工电子技术》课程实验指导书使用说明《电工电子技术 I 》实验指导书适用于机械制造及其自动化本科专业和专科专业，共有验证型实验 12 个，综合型实验 0 个、设计型实验 0 个。
其中机械制造及其自动化专业实验 10 学时，实验 / 理论学时比为 20/104 ，包括基尔霍夫定律的验证、叠加原理的验证、用三表测量电路等效参数、正弦稳态交流电路相量的研究和三相交流电路电压、电流的测量三相鼠笼异步电动机正反转控制电路、单管交流放大电路、比例求和电路、门电路、触发器、计数器、译码显示电路等 12 个实验项目。
本电工实验现有主要实验设备 8 台（套），每轮实验安排学生 15 人，每组 2-3 人，本电子实验现有主要实验设备 16 台（套），每轮实验安排学生 30 人，每组 2 人，每轮实验需要安排实验指导教师2 人。
实验一实验学时： 2实验类型：验证型实验要求：（选修）一．实验目的12二．实验设备1．直流电压表0～ 202．直流毫安表3．恒压源（+6V，+12V，0～30V）4． EEL — 01 组件（或EEL—16 组件）三．原理说明基尔霍夫定律是电路的基本定律 ,测量某电路的各支路电流及多个元件两端的电压，应能分别满足基尔霍夫电流定律和电压定律。
即对电路中的任一个节点而言 ,应有∑ I＝ 0；对任何一个闭合回路而言，应有∑ U＝0四．实验内容实验线路如图 1—11．实验前先任意设定三条支路的电流参考方向，如图中的I 1、I 2、 I 3所示，并熟悉线路结构，掌握F I1510ΩA1kΩ I 2B＋R1R2＋6V E1E212V－R3510Ω－510Ω330ΩI 3E R4D R5C图 1—12．分别将 E1、E2两路直流稳压源（E1为 +6V ， +12V 切换电源， E2接 0～ 30V 可调直流稳压源）接入电路，令 E1＝ 6V， E2＝ 12V3．熟悉电源插头的结构，将电流插头的两端接至数字毫安表的“＋、－”两端。
45．用直流数字电压表分别测量两路电源及电阻元件上的电压值，记入数据表中待测量 I 1(mA) I 2(mA) I 3(mA)R1(V)R2(V)V AB (V) V CD (V) V AD (V) V DE (V) V FA (V)计算值测量值相对误差五．实验注意事项1．所有需要测量的电压值，均以电压表测量的读数为准，不以电源表盘指示值为23．若用指针式电流表进行测量时，要识别电流插头所接电流表的“＋、－”极性，倘若不换接极性，则电表指针可能反偏（电流为负值时），此时必须调换电流表极性，重新测量，此时指针正偏，但1．根据图 1-1 的电路参数，计算出待测的电流I1、I2和 I 3和各电阻上的电压值，记入表中，以便实2．实验中，若用万用表直流毫安档测各支路电流,什么情况下可能出现毫安表指针反偏，应如何处理，在记录数据时应注意什么？若用直流数字毫安表进行测量时，则会有什么显示呢？七．实验报告1．根据实验数据，选定实验电路中的任一个节点，验证KCL2．根据实验数据，选定实验电路中的任一个闭合回路，验证KVL 的正确性。
34．心得体会及其他。
实验二实验学时： 2实验类型：（验证型）实验要求：（必修）验证线性电路叠加原理的正确性，从而加深对线性电路的叠加性和齐次性的认识和理解。
二．实验设备1．直流电压表23．恒压源（ 6V、 12V 、 0～ 30V ）4． EEL — 01 组件（或EEL— 16 组件）三．原理说明叠加原理指出：在有几个独立源共同作用下的线性电路中，通过每一个元件的电流或其两端的电压，可以看成是由每一个独立源单独作用时在该元件上所产生的电流或电压的代数和。
线性电路的齐次性是指当激励信号（某独立源的值）增加或减小Ｋ倍时，电路的响应四．实验内容实验线路如图2-1 所示。
F I1 510ΩA1kΩ I 2BR1R2＋＋6V E1E212VR3510Ω－510Ω330Ω－I 3E R4D R5C图2—11． E1为 +6V 、 +12V 切换电源，取E1=+12V ， E2为可调直流稳压电源调至 +6V1 电源单独作用时（将开关K1 投向E1 侧，开关K2 投向短路侧），用直流电压表和毫安表（接2．令 E电流插头）测量各支路电流及各电阻元件两端的电压，数据记入表格2— 1。
表2—1测量项目E1E2I 1I 2I 3U AB U CD U AD U DE U FA(V)(V)(mA)(mA)(mA)(V)(V)(V)(V)(V)实验内容E1单独作用E2单独作用E1, E2共同作用2 E2单独作用3．令Ｅ２电源单独作用时（将开关K １投向短路侧，开关Ｋ２投向Ｅ２侧），重复实验步骤２的测量和4．令Ｅ１和Ｅ２共同作用时（开关Ｋ１和Ｋ２分别投向Ｅ１和Ｅ２5．将Ｅ２的数值调至＋ 126．将Ｒ５换成一只二极管１Ｎ4007（即将开关Ｋ３投向二极管 VD 侧），重复1～5 的测量过程，数据记入表2— 2表2—2测量项目E1E2I 1I 2I 3U AB U CD U AD U DE U FA(V)(V)(mA)(mA)(mA)(V)(V)(V)(V)(V)实验内容E1单独作用E2单独作用E1 , E2共同作用2 E2单独作用12．注意仪表量程的及时更换六．预习思考题1．叠加原理中E1、 E2分别单独作用，在实验中应如何操作？可否直接将不作用的电源（E1或 E2）2．实验电路中，若有一个电阻器改为二极管，试问叠加原理的迭加性与齐次性还成立吗？为什么？七．实验报告1．根据实验数据表格，进行分析、比较、归纳、总结实验结论，即验证线性电路的叠加性与齐次23．通过实验步骤 6 及分析数据表格2-24．心得体会及其他实验三用三表测量电路等效参数实验学时： 2实验类型：验证型实验要求：必修一、实验目的1．学会使用交流数字仪表（电压表、电流表、功率表）和自耦调压器；2．学习用交流数字仪表测量交流电路的电压、电流和功率；3．学会用交流数字仪表测定交流电路参数的方法；4．加深对阻抗、阻抗角及相位差等概念的理解。
二、实验仪器与设备1．交流电压表、电流表、功率表2．自耦调压器（输出可调的交流电压）3．ＥＥＬ— 17 组件（含白炽灯220V、 40W，日光灯 30W、镇流器，电容器４μＦ、2μ Ｆ／４００三、实验原理及主要知识点１．正弦交流电路中各个元件的参数值，可以用交流电压表、交流电流表及功率表，分别测量出元件两端的电压Ｕ，流过该元件的电流Ｉ和它所消耗的功率Ｐ，然后通过计算得到所求的各值，这种方法称为三表法，是用来测量５０ Hz电阻元件的电阻：U R P R或 R2I I电感元件的感抗U L，电感 LX L X L2fI电容元件的容抗U C，电容 C1X C2fX C I串联电路复阻抗的模 ZU X，阻抗角arctgI RP22其中：等效电阻R I2，等效电抗 X Z R2．功率表（又称为瓦特表）的结构、接线与使用电路功率用功率表测量，功率表是一种电动式仪表，其中电流线圈与负载串联，（具有两个电流线圈，可串联或并联，以便得到两个电流量程），而电压线圈与电源并联，电流线圈和电压线圈的同名端（标有*号端）必须连在一起，如图 3-1 所示。
本实验使用数字式功率表，连接方法与电动式功率表相同，电压、电流量程分别选 450V 和 3A。
3A 4 50V电I U负源u RL载图19-1图3-1四、实验步骤实验电路如图3－2 所示，功率表的连接方法见图3－ 1，交流电源经自耦调压器调压后向负载Z 供电。
** W A 1．测量白炽灯的电阻图 3－2 电路中的Z为一个 220V、 40W的白炽灯，用自耦调压器调压，使U 为220V，（用 2 20VuV Z电压表测量），并测量电流和功率，记入自拟的数据表格中。
将电压 U 调到110V，重复上述实验。
图 19-2图 3-2 2．测量电容器的容抗将图 3－ 2 电路中的Z换为４μＦ的电容器（改接电路时必须断开交流电源），将电压测量电压、电流和功率，记入自拟的数据表格中。
镇流器将电容器换为 2μＦ，重复上述实验。
++uRL-3．测量镇流器的参数+日将图 3－ 2 电路中的Z换为镇流器，将电压U分别uu R光灯调到 180V 和 90V，测量电压、电流和功率，记入自拟的管-数据表格中。
-4．测量日光灯电路图 3-3图 19-3日光灯电路如图3－ 3 所示，用该电路取代图3－ 2 电路中的Z，将电压 U调到220V，测量日光灯管两端电压 U R、镇流器电压 U RL和总电压 U 以及电流和功率，并记入自拟的数据表格中。
五、实验结果与分析U调到220V，启辉器S六、实验思考题及实验报告要求实验思考题1．自拟实验所需的全部表格；2．在５０ Hz 的交流电路中，测得一只铁心线圈的Ｐ、Ｉ和Ｕ，如何计算得它的电阻值及电感量？3．参阅课外资料，了解日光灯的电路连接和工作原理；4．当日光灯上缺少启辉器时，人们常用一根导线将启辉器插座的两端短接一下，然后迅速断开，5．了解功率表的连接方法；6．了解自耦调压器的操作方法。
实验报告要求1．根据实验12．根据实验23．根据实验 3 的数据，计算镇流器的参数（电阻R和电感 L）4．根据实验 4 的数据，计算日光灯的电阻值，画出各个电压和电流的相量图，说明各个电压之间的关系。
实验四实验学时： 2实验类型：验证型实验要求：必修一．实验目的二．原理说明１．在单相正弦交流电路中，用交流电流表则得各支中的电流值，用交流电压表测得回路各元件两i0U0２．如图4—１所示的ＲＣ串联电路，在正弦稳态信号U 的激励下，U R与UC保持有９０°的相位差，即当阻值Ｒ改变时，UR 的相量轨迹是一个半园，U ,U C与 UR三者形成一个直角形的电压三角形。
Ｒ值改变时，可改变φ图4— 1３．日光灯线路如图 4— 3 所示，图中Ａ是日光灯管，Ｌ是镇流器，Ｓ是启辉器，Ｃ是补偿电容器，用以改善电路的功率因数（ cos φ值）三．实验设备1．交流电压、电流、功率、功率因素表23． EEL — 04 组件， 30Ｗ镇流器， 400V ／ 4μＦ电容器，电流插头（或EEL — 174． 305． EEL — 05 组件 40Ｗ 220Ｖ白炽灯（或EEL— 17）1．用两只 220Ｖ， 40Ｗ的白炽灯泡和３０Ｗ的日光灯电容器组成加图4—1 所示的实验电路，按下闭合按钮开关调节调压器至220测量值计算值U(V)U R(V)U C(V)U’ (U R, U C组成 Rt)U U/U2图4— 2按图 4—2 组成线路，经指导教师检查后按下闭合按钮开关，调节自耦调压器的输出，使其输出电压缓慢增大，直到日光灯刚启辉点亮为至，记下三表的指示值。