描写文具的作文
描写一种文具的作文
描写一种文具的作文
【篇一：万能的铅笔和橡皮】
我们区要创建国家卫生区，这星期接受国家爱卫会的检查，学校里也进行大扫除，老师让我们擦墙。
我们怎么擦也擦不掉顽渍，有的同学发现橡皮可以擦掉污渍，我心想：橡皮怎么能擦掉墙上的污渍呢？我试了试，结果真的可以擦掉！没想到橡皮还有特殊的功能。
可是那些已经干了的墨水渍也擦不掉，怎么办呢？有的同学就说用铅笔刮不就行了。
我心想：铅笔可以擦掉墨水渍吗？试了试果然又擦掉了！其他同学看了都问我们为什么用铅笔在墙上画，这样不就更脏了吗？我们都耐心的给他们解释。
原来铅笔也是有多用途的。
墙都擦完了，同学们看着焕然一新的教室，脸上都露出了灿烂的笑容，因为我们每个人都付出了汗水。
当然，我们得感谢神奇的铅笔和橡皮——因为它们的万能。
【篇二：铅笔和橡皮】
铅笔、橡皮和尺子都生活在铅笔里，可铅笔却看不起橡皮，一心想把橡皮赶出去。
有一天，铅笔摆动着它秀长的身材，得意洋洋地说“：你看看自己，整天脏兮兮的，你凭什么呆在这个家里。
你不过是个配角，我才是真正的主角，没有你我们会生活得更好。
”橡皮平静地说：“我虽然是个配角，但我对主人的帮。
三年级作文关于描写文具
三年级作文关于描写文具文具包括学生文具以及办公文具、礼品文具等。
以下是小编整理的三年级作文关于描写文具，欢迎阅读参考。
【篇一：我最喜爱的文具】我最喜爱的文具是一个书包，这是一个朋友送给我的，我给你们分享这其中的快乐吧！这件事发生在一天下午，那天是我的生日，我所有的朋友都来了。
小明送了我一个大书包，这个书包十分漂亮，这书包的前面印着一只米老鼠，它正在踢足球。
侧面有两个网袋，一个是用来装杯子，而另一个是用来装文具盒的。
这书包还有两个可以放书的地方，这两个我一个用来放书，另一个用来放作业本。
还有其他朋友也送了我礼物，我们沉静在欢乐之中。
小明现在已经转学了，但是他送给我的书包和友情还在。
【篇二：文具袋】单看外形，我是一个再普通不过的小袋子。
我是由塑料做成的。
除了边和上面的图，全都是深蓝色的。
我可以用来放好多好多其它学习用具。
比如说尺子，你想把它放在文具袋的哪个部位呢？左看看，右看看，呀，这儿可以，我把它放在了文具袋中间最大的袋子里。
当然，我那么多袋子里不光可以放尺子，但在这儿就不一一点名了。
怎样，我是不是主人不可缺少的学习用具？【篇三：小小文具袋】哈罗，大家好，我叫文具袋。
表面看我是一只绿色的小猫。
看我尖尖的耳朵，一大大的脑带，长长的胡须，红通通的脸蛋和笑眯眯的嘴巴，你说可不可爱。
我有三层，第三层是最漂亮的，因为他是只小猫。
我的第一层是装铅笔和钢笔。
第二层装水彩笔、红笔和碳素笔等。
最漂亮的这层是用来装尺子、擦头和胶带。
我是这样来的，一天，主人的哥哥参加运动会获奖了，他们的奖品是我和我和兄弟姐妹们，哥哥的妹妹太喜欢我了，所以哥哥就把我送给了妹妹。
我现在的主人特别喜欢我，从早到晚都带着我，我喜欢我的主人，主人了喜欢我。
【篇四：我的文具——自动笔】我的自动笔三年级以来一直都陪伴着我。
它的外表长着一个黄色的向日葵和一个落日，远处还有几座连绵起伏的大山，以及两行英文字母，真是美极了！它的底部有一个笔头，笔头的下面有一个小洞，只要把铅放进去，再按一下上面银色的按钮，就可以写字了。
小学三年级描写文具的作文10篇
小学三年级描写文具的作文10篇1.小学三年级描写文具的作文篇一同学们都有文具盒，可我的文具盒对我来说有着特殊的意义。
它是我期中考试得了一等奖，妈妈送给我的礼物，我非常喜欢它。
文具盒是一个长方形，它是粉色的布做成的。
正上面的图画是一个女孩儿向你微笑着，仿佛一朵盛开的水仙花一样，给人一种阳光灿烂的感觉，女孩儿右边是一棵桃树，开着粉红色的花，像一个温柔的女孩露出甜美的微笑一样。
远处绿油油的小草，有红的、白的、粉的，像一张张笑脸。
看着心情就高兴，中间有一条拉锁，文具盒的底色是粉色的，是不是特别漂亮。
文具盒里面分成了三层，每层中间都相互隔开，第一层里面放着尺子，三角板，是数学课上用的。
第二层是钢笔和铅笔，是平时写作业用的。
第三层是几块橡皮和消字灵，是改错别字用的。
它们都各有各自的家。
有了这个文具盒，我的文具再也不会找不到了。
我爱我的文具盒，每天上课时我都会把它放在我的桌子上。
就像妈妈陪在我身边一样，激励着我努力学习，我会好好爱护它。
2.小学三年级描写文具的作文篇二我有一块漂亮的橡皮，它是白色的，橡皮外面包了一张纸，纸上印着可爱的海绵宝宝。
每当我写错字时，它就会跳出来帮我擦掉错误的字。
当我下课出去玩的时候，它就会乖乖地躺在我的文具盒里，考场上我写了一个错别字，我的橡皮把这个错别字擦得干干净净。
我睡觉时，它也躺在我的书包里入睡，第二天早上，它又陪伴着我去上学。
这块橡皮是我学习的好伙伴，也是我学习的好帮手，我爱我的橡皮。
3.小学三年级描写文具的作文篇三我有很多朋友，钢笔、橡皮、尺子……它们住在温馨舒适的“文具公寓”里。
那，就是我漂亮的文具盒。
它的样子可美了！是海蓝色的，上上有着一只聪明机灵的史迪他。
史迪他长着一对长长的耳朵，一双乌黑发亮的大双眼咕溜溜直转，真是讨人喜欢！只见它正在花丛中欢快地奔跑着，追逐着漂亮的蝴蝶。
打开公寓的“大门”，第一映入眼帘的是我常见的三支笔，它们正躺在舒适的小床上呼呼大睡呢！打开下一个房间的“门”，这里是文具们的天堂。
关于描写文具的三年级作文5篇
关于描写文具的三年级作文5篇关于描写文具的三年级作文一：我设计的文具是独一无二的!为什么要说它是独一无二的呢?因为它是由无线电组成的!为什么文具还要无线电呢?因为现在的文具长短太有限了，所以我想改变一下它们!我设计的尺子上面只有小小的几个按钮。
第一组按钮是控制长短的，可轻松控制长短，再把精准长短按钮输入到尺子的屏幕上，就大功告成了!第二组按钮是调整样式的，只要按下这个按钮，就会在尺子的显示屏上出现四种样式：等腰三直尺、直尺、直角三角尺、量角器，这些样式任你选一种，按下图案，就可以变换样式了。
笔的功能更为神奇，它有两种模式。
一种为钢笔模式，一种为铅笔模式。
只要你把笔尖在桌子上磕一下，它立即就变为另一种模式，而且还可以根据主人的要求变换粗细。
比如：你考试的时候要一定粗细的笔，你只要通过按钮输入笔的型号就可以获得相应型号的笔。
橡皮的功能尤其神奇，只要轻轻地擦一下写错的字，被擦的那个字的铅就被吸收到了橡皮的“加工场”里，只要“材料”够了，就会出来另一支铅笔。
橡皮还有一种不可思议的功能，就是能够擦去钢笔墨水，而且一样也能吸收，最神奇的是最终也能够变成钢笔里的墨水，神奇吧!怎么样，我发明的文具套装还不错吧!关于描写文具的三年级作文二：我有一只可爱的削笔机，它是一只小猪的形状。
你瞧!它有一双机灵的眼睛，眼珠总是向着左边看，突出的粉色鼻子仿佛正冒着热气呢。
鼻子下面的小嘴总是笑着，头上的两只小耳朵机警地竖着，脸也圆乎乎、胖嘟嘟的，一看就让人着迷。
而小猪的身体更使人发笑：一个胖胖的大肚子简直比脑袋还大，又短又粗的手只能放在后面，两只咖啡色的小蹄子牢牢地抓住地面，支撑着整个肥肥的身体。
这个削笔机也十分地好用，当我要削铅笔的时候。
把它的一只耳朵往内一扳，粉色鼻子上的小孔就开了，把铅笔放进去，再摇动小猪脑袋后面的把柄，“喀喀嚓嚓”直到把柄摇起来很轻松了，说明笔削好了，就可以再次扳动耳朵，把铅笔从里面拿出来。
那时的笔是又干净又很尖。
自己作文之自己喜欢的文具作文
自己喜欢的文具作文【篇一：描写文具的作文】书包的自述hi,大家好，我是书包，非常实用。
我穿着一身黑色的衣服，上面有一张kitty猫的脸。
我原本出生在一个儿童文具店里，一天被一位叔叔带到了新加坡，送给了小主人的表姐，然后我随着小主人的表姐乘飞机飞到小主人的身边。
小主人一看见我就毫不犹豫地说：“喜欢。
”这样，我就成了她们家的一员。
我虽然是黑色的，但是很实用！我的衣服里里外外共有三层，我一口可以吃下许多书——语文、数学、英语、品德、科学等书，还有许多作业本和小主人的课外书。
最大的一层里放的就是主科书和课外书，第二大的里面放作业本，最小的一层里放红领巾和学生证。
我还有两条宽背带，帮小主人减轻背我时肩膀的压力。
每次到学校后，我就躺在小主人的课桌里，有时也跟小主人同桌的书包说说话，我们还是好朋友呢！每到下雨天，我会把作业本、书等都保护的好好的。
怎么样，听了我的介绍，你喜欢我吗？愿意和我交朋友吗？我的钢笔我有一支漂亮的钢笔，她穿着粉色的衣服，就像一位亭亭玉立的少女，我非常喜欢她。
由于我其他的钢笔坏掉了，不好写字，妈妈为我买钢笔时我又要了同一款的绿色的和蓝色的，和她组成了“火线三姐妹”。
由于怕和同学们的钢笔混用，妈妈又用透明胶带粘上写着我的名字的纸条缠在她的顶端，这下就像极了缠着绷带的伤员了。
别看钢笔的外表像三位柔弱的小姑娘，她们的内心可是非常坚强的。
她们的外壳是用钢铁做的，漂亮的衣服是喷上去的漆。
有一次我不小心把钢笔摔在了地上，还被路过的同学踩了一脚。
这下我可心疼坏了，可捡起来一看，钢笔居然毫发无损，这令我很吃惊，这都要归功于她的坚硬的外壳。
在学校里，这三支钢笔立下的汗马功劳不计其数，只要吸足了墨水，它就能在纸上大显神威。
我每前进一步，都离不开它们的帮忙。
有一次我写错了字，偷偷的用消字笔涂改掉，可还是被老师发现了，原来她还会监督我呢！从那以后我写字越来越认真，字也越来越好看了。
这不，老师还把我写的作业拍成照片发到班级qq群里了呢！我学习就更有动力了，也更加喜欢我的钢笔。
关于描写文具的三年级作文范文5篇
关于描写文具的三年级作文范文5篇关于描写文具的三年级作文一：光明小学的学生小强因弄坏文具的罪行被文具们告到了文具法院。
“开庭”!随着书包法官的一声令下，文具们争先恐后地向书包法官诉苦。
他们吵得书包法官连说话得力气都没有。
“别……急……慢……慢……来。
”书包法官好不容易说出了五个字，它们才安静。
看来文具们对小强愤怒到了无可救药的地步。
法官看诉苦的队伍们，眼睛睁得比鸡蛋还大长的可以绕宇宙九万九千九百九十九圈。
橡皮第一个向书包法官诉苦：“法官大人，您瞧，小强用小刀把我切成了七七四十九块。
缺手缺脚的橡皮毫不犹豫地把自己的“私人部位”给法官看，那真是惨不忍睹。
“下一个。
”铅笔上来了，法官朝他“左瞧瞧右瞧瞧上瞧瞧下瞧瞧”，满脸问号：“你没受伤呀?”“NO，NO，不要被事物的表面现象所迷惑。
”铅笔拿来自己的“另一半”，原来，小强把铅笔折成了两段。
铅笔刚说完，文具盒就接了话子：“你们这点小伤算什么，看看我吧。
”于是，大家把目光转向了文具盒。
只见它的一二层都被小强弄坏了，原本漂亮的它被小强搞成了“丑八怪”……书包法官严肃地问被告小强：“真有这么回事吗?”“是……是有这么回事，不过，我向你们道歉“对不起”。
”听了小强一句真诚的“对不起”，文具们原谅了他。
从此，小强不再弄坏自己的文具，而是尽力地去保护文具。
关于描写文具的三年级作文二：在我的铅笔袋里有两支心爱的笔，一枝叫“红红”，一枝叫“黄黄”。
它们是我自己努力从老师那里得到的奖品。
这两支笔特别可爱，它们都是胶囊形状的笔，红红的上半部分是红色的，并印有一张开心的笑脸;黄黄的上半部分是黄色的，印有一张委屈的脸。
这两支笔别看它小，却使我的心爱之物，每天一做完作业就拿它们出来玩，两支小笔给我带来无穷的乐趣，可是他们的墨水太少，我舍不得用来写作业。
有一天，放学出校门后，我发现红红不见了，我顿时大吃一惊，把书包丢给妈妈，飞快得冲回教室，连忙问做卫生的同学有没有看到我的胶囊笔，他们什么也没有看到的回答让我心如刀绞。
描写文具店里的作文
描写文具店里的作文
文具店里的那些事儿。
哇，这文具店可真是个宝藏地儿！一走进店里，就被那些五颜六色的文具给迷住了。
那些彩色铅笔，简直跟彩虹一样，看着就让人心情大好。
角落里的那本笔记本，封面设计得超有味道，复古风十足。
打开看看，每一页都像是新的，感觉在上面写字都会特别有感觉。
那些橡皮擦也是挺有意思的，形状一个比一个可爱，有的还自带香味呢！每次拿起一个，都舍不得用，感觉像是捧着个小宝贝。
货架上的尺子种类真多，有塑料的，有金属的，还有那种可以画圆的尺子。
挑个尺子都能挑花眼，但每个都精准得很，不愧是文具店的招牌货。
窗边的文具套装更是吸引眼球，钢笔、墨水、笔筒、书签一应俱全。
一看就知道不便宜，但质量绝对是一流的，摆在书桌上肯定特有面子。
这文具店，真是每次来都有新发现。
不仅仅是买文具的地方，更是个让人放松、寻找灵感的好去处。
下次还得再来逛逛！。
小学一年级描写文具的作文
小学一年级描写文具的作文1.小学一年级描写文具的作文篇一我有许多文具，它们都有不同的形状和用途。
我最喜欢的文具是彩色铅笔，因为它们可以画出各种各样的图画。
我的彩色铅笔有红色、黄色、蓝色、绿色等许多颜色。
当我想画草地时，我会用绿色的铅笔，当我想画太阳时，我会用黄色的铅笔。
彩色铅笔不仅可以画图画，还可以用来写字。
另外，我还有许多其他的文具，比如铅笔、橡皮、尺子等。
铅笔可以用来写字，橡皮可以擦掉错误的字或图画，尺子可以用来量长度和宽度。
在学校里，老师会给我们分发文具，但是我们也可以自己带。
我喜欢自己带文具，因为这样我可以用自己喜欢的文具来写字和画图。
总之，文具是我们学习和生活中必不可少的工具，让我们好好珍惜它们吧！2.小学一年级描写文具的作文篇二我的铅笔盒是我爸爸从商场买的。
铅笔盒是铁做的。
铅笔盒上的颜色是绿色、黄色和蓝色。
铅笔盒是长方形的。
米奇和米妮在盒子的盖子上，唐老鸭在右上角。
唐老鸭的行为像是在跟我打招呼。
我喜欢我的铅笔盒。
我打开铅笔盒，里面有一些铅笔、一块橡皮、一把尺子和一支红笔。
铅笔盒非常有用，它可以帮助我们保护文具。
而且，铅笔盒是我最好的朋友。
我被夸，也是被夸。
它每天都伴随着我。
晚上做作业的时候它就陪着我。
它伴随着我去上课。
每天陪着我一起学习，一起成长。
3.小学一年级描写文具的作文篇三今天，我妈妈给我买了一个铁铅笔盒。
是长方体。
虽然看起来和普通没什么区别，但是很漂亮。
它的盒盖很漂亮。
有五个可爱的水果娃娃，包括橘子、葡萄、草莓、西瓜和香蕉。
这些娃娃表情丰富。
一个西瓜娃娃张开嘴笑了起来，好像发生了什么开心的事。
草莓娃娃的眼睛望着天空，仿佛在思考一道数学题。
其中香蕉娃娃看起来很悲伤，似乎心事重重。
看着那些水果娃娃我就笑。
再往里面看看！里面有两层，可以放很多文具。
我真的很喜欢我妈妈的铅笔盒。
4.小学一年级描写文具的作文篇四我有一个漂亮的文具盒。
那是我去年过生日时，妈妈特意送我的生日礼物。
我的文具盒是铁制的，在文具盒的表面上，有一只淘气的小狗，嘴里咬着一根香肠，仔细看看，样子十分逼真。
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描写文具的作文
【篇一：我的文具袋200字】
我有一个长方形的笔袋，颜色是梅红色的，上面站着一只加菲猫，它两手摆在手臂上，一副神气的样子，像一位哨兵保护着大门。
拉开拉链，首先看见的是四个好兄弟，他们站在一起手拉手，你猜他们是谁？对了，他们就是写字的好帮手--铅笔四兄弟啦。
紧紧挨着四兄弟的是橡皮公公。
，因为调皮的我下课总用尺子玩橡皮，橡皮被我玩的像山间那坑坑洼洼的小路一般。
我有一位尺子弟弟，透明的尺子弟弟像向我施了魔法一样，总是让我离不开他。
你瞧，连线的我，画画的我，做小报的我……哎！哪个我不需要他。
你们看这就是我的文具袋，我的伙伴。
【篇二：文具朋友——钢笔300字】
HELLO！我是你们的文具朋友——钢笔。
我们文具家族中，有活泼开朗的铅笔、沉默寡言的直尺、散发着香气的橡皮和锋利的小刀，我们相处得非常融洽。
哈哈！现在隆重登场的就是性格豪爽的帅哥我了！你看，我穿着一件蓝色的衬衫，身上有一只小精灵正挥舞着魔棒，仿佛在施展着神奇的魔法，记录着人们的喜怒哀乐和一篇篇。