台布设计
中班美术教学计划
中班美术教学方案中班美术教学方案11、目标(1)关注、发现并喜爱自然环境和生活中各种美的事物。
(2)喜欢参加美术活动，能感受并初步欣赏美术作品中的美。
(3)在美术活动中能大胆地表达自己的情感，并从中获得愉快地情绪体验。
(4)能初步感知并理解美术作品的情感和意义，能初步运用色彩、线条、构图、造型，创造性地进行美术表现活动。
(5)能使用较丰富的色彩作画，进行简单的布局，表现简单的情节;能塑造出物体的根本结构和主要特征。
(6)初步养成良好的美术活动习惯。
2、内容与要求(1)引导幼儿区分、喜爱并欣赏自然界和生活中美好的事物，并乐于表达自己的感受。
(2)在初步理解美术作品的根底上，引导幼儿尝试创造性地进行美术表现活动。
(3)引导幼儿欣赏并初步理解作品形象和作品主题的意义，使其知道美术作品能反映现实生活和人的思想感情。
(4)引导幼儿认识12种颜色，帮助幼儿区分并尝试画出主体色和背景色。
(5)引导幼儿根据自己的意愿对画面进行简单的布局，并能表现简单的情节、内容和主题。
(6)引导幼儿运用多种绘画方法表现生活种熟悉物体的根本形状和主要特征。
(7)帮助幼儿掌握正确的握笔方法和作画姿态，逐步养成工具、材料摆放有序的好习惯。
(8)鼓励幼儿按照自己的意愿大胆塑造出物体的主要特征。
(9)引导幼儿通过主动探索和自由大胆的想象，运用撕、折、剪、贴等多种方法进行手工制作活动，并能表现出简单的情节。
(10)知道幼儿利用周围的自然物、废旧材料等，尝试制作玩具和小手工艺品。
中班美术教学方案2十月、十一月是丰收的季节，主要围绕“落叶、丰收〞这两个主题开展课程：十二月、元月是个既寒冷，有喜庆发季节，主要围绕“冬季景色，节日的喜庆〞这两个主题进行画粘、捏、吹具体方案如下：第二周：1、《荔枝》画准备：水彩笔、纸、范画2、《粘葡萄》粘准备：胶、树叶、范画、纸第三周：1、《大树》粘贴准备：胶、树叶、范画、纸2、《美丽的树叶》调色准备：油画棒、范画、纸第四周：1、《小雨滴》画准备：水彩笔、范画、纸2、《小火车》画准备：水彩笔、油画棒、范画、纸十一月份：第一周：1、《小棉袄》调色练习准备：油画棒、范画、纸2、《气球》画准备水彩笔、油画棒、范画、纸第二周：1、《毛毛虫》画准备：水彩笔、油画棒、范画、纸2、《丰收的果园》画准备：水彩笔范画纸第三周：《机器人》画涂色准备：水彩笔油画棒范画第四周：1)《小雪人》画准备：水彩笔范画纸2)《美丽的雪花》画准备：水彩笔范画纸十二月份：第一周：1)美丽的城堡》涂画准备：彩铅范画纸2)《好吃的糖葫芦》准备：水彩笔范画纸第二周：1.)《鞭炮》准备：水彩笔油画棒纸2)《圣诞帽》准备：水彩笔油画棒范画纸第三周：1)《小灯笼》准备：水彩笔油画棒范画纸2)《圣诞老人》涂色准备：油画棒范画纸第四周：1)《美丽的圣诞树》准备：水彩笔油画棒范画纸元月份：第一周：《美丽的雪景》第二周：《制作新年贺卡》第三周：《制作窗花》第四周：《敲敲打打过新年》中班美术教学方案3一、指导思想幼儿美术教育活动是满足儿童感受美的情感教育活动，最终目标是培养幼儿创造力、想象力、思维能力。
事事如意中餐宴会摆台设计
事事如意中餐宴会摆台设计摆台是把各种餐具按要求摆放在餐桌上，它是餐厅配餐工作中的重要一项内容，是一门技术。
摆的好坏直接影响服务质量和餐厅的面貌。
台面设计既要使用方便又要美观、有情调，将各种餐饮器具以艺术形式陈列和布置，通过选择台布、桌旗、餐巾折花等暗含的寓意、色调的搭配、文化元素等充分表达主题起到烘托宴会气氛、增强宾客食欲及视觉感观的作用！操作细则01台布可采用抖铺式、推拉式或撒网式铺设，一次完成；台布定位准确，十字居中，凸缝朝向主副主人位，下垂均等，台面平整。
02桌群或装饰布台裙长度合适，折叠平整或装饰布平整，边角下垂均匀(装饰布平铺在桌布下)。
03餐椅定位从主宾位开始拉椅定位，座位中心与餐碟中心对齐，餐椅之间距离均等，餐椅座面边缘距台布下垂部分1.5厘米。
04餐碟定位一次性定位、碟间距离均等，餐碟标志对正，相对餐碟与餐桌中心点三点一线；距桌沿约1.5厘米；拿碟手法正确（手拿餐碟边缘部分）、卫生。
05味碟、汤碗、汤勺菜位于餐盘正上方，相距1厘米；汤碗放在美味菜肴左侧1厘米处，与美味菜肴成一条直线。
勺子放在汤碗里，勺柄朝左，与正餐盘平行。
06筷架、筷子、长柄杓、牙签筷子放在餐盘右侧，与美味盘成一条直线；筷子和长柄勺放在筷子架上，长柄勺离餐盘3厘米，筷子尾离桌沿1.5厘米；筷子正面朝上；位于牙签勺和筷子之间，牙签套朝上，底部与勺子平齐。
07葡萄酒杯、白酒杯、水杯酒杯在品尝盘上方2厘米处；白酒杯放在酒杯右侧，水杯位于酒杯左侧。
杯腹相距1厘米，三个杯子形成一条斜直线，与水平线向右成30度角。
如果是杯花，餐巾花折好后把水杯一起放在桌上；杯子摆放要正确(握住手柄或中下部)，要卫生。
08餐巾折花花型突出主位、整体协调；折叠手法正确、卫生、一次性成形、花型逼真、美观大方。
09公用餐具公共餐具放在主人和副主人的正上方；将筷子和勺子按先筷子后勺子的顺序放在普通筷子架(两套)上。
普通筷子架与一、二主水杯的距离为1cm，筷子末端和勺柄向右。
餐饮部布草配置方案
椅套1：1.5
190
米白
柔软\坠感好
26.
44（中式）
座垫套1:1.5
66
暗红
或金黄
中式
图案
27.
包间口布
396
浅黄
28.
西装套
132
1:1
132
米白
附四层
茶园
29.
会议桌
（1：2）
210×140×75
3
桌布
360×290
6
浅褐色
大会议室（1：2）
30.
主席台
770×60×75
1
桌布
920×140
2
墨绿
薄呢
31.
围裙
1
墨绿
天鹅绒
1
紫红
天鹅绒
33.
主席台条桌
140×50×75
12
桌布
290×145
24
墨绿
薄呢
34.
会议条桌
120×40×75
150
桌布
300
墨绿
薄呢
五层
宴会厅
35.
4人方桌
120×60×75
8
方台布
200×140
24
大红
化纤
36.
台心布
24
米白
37.
圆餐桌
10人）
180×180×75
餐饮部布草配置方案
配置比例：1：3
序号
家具名
家具规格
（cm）
家具数量
所配布草
及规格（cm）
数量
（张）
要求
色彩
面料或要求
夹一层
咖啡厅
幼儿园中班教案《台布设计》含反思
幼儿园中班教案《台布设计》含反思教案名称：台布设计教案目标：1. 让幼儿了解台布是什么，并理解台布的作用；2. 能够使用对称和颜色搭配的方式设计自己喜欢的台布；3. 提升幼儿的美感和动手能力。
教学准备：1. 图片展示板；2. 不同颜色的纸和卡纸；3. 颜色铅笔、蜡笔、彩色油画棒等绘画工具；4. 剪刀和胶水。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师精心准备一些漂亮的台布图片，将图片展示在黑板上。
2. 教师口头解释台布的作用是用来装饰桌子的，并请幼儿表达自己对漂亮台布的看法。
3. 引导幼儿思考，台布的颜色和图案对餐桌氛围起到了什么作用。
二、观察与交流（10分钟）1. 展示不同颜色和图案的台布。
2. 让幼儿自由观察，并提问：你们最喜欢哪一款台布？为什么？3. 让幼儿分组交流自己的观察结果，并在小组内分享自己喜欢的台布，并给出理由。
4. 随机选择一些小组代表分享自己的观察结果，并引导其他幼儿提出问题进一步讨论。
三、动手实践（15分钟）1. 布置制台布的材料。
2. 引导幼儿选择颜色，并谈论如何进行颜色的搭配。
3. 鼓励幼儿运用对称的原理进行台布的设计。
4. 给幼儿足够的时间设计和制作自己的台布。
四、展示与分享（10分钟）1. 邀请每位幼儿展示自己的台布，分享自己的设计理念。
2. 其他幼儿可以提问并给予意见和赞美。
3. 老师以客观中肯的评价方式，鼓励每一位幼儿。
五、反思与评价（5分钟）1. 教师帮助幼儿回顾整个台布设计过程，询问他们的感受和认识。
2. 引导幼儿评价自己的台布设计，让他们谈谈设计中遇到的困难和创新点。
3. 教师给予积极的评价和鼓励，让每一位幼儿感受到自己的成长和进步。
教学延伸：1. 鼓励幼儿多出外参观饭店、咖啡馆等场所，观察台布的样式和用途。
2. 提供更多的绘画、手工制作等相关活动，进一步培养幼儿的审美和动手能力。
教学反思：通过本次教学活动，幼儿对台布的认识有了明显的提升，他们学会了使用对称和颜色搭配的方式设计自己喜欢的台布。
幼儿园中班教案《台布设计》含反思
幼儿园中班教案《台布设计》一、教学目标1.学习基本色彩的搭配规律，提升幼儿的色彩搭配能力；2.熟悉不同材料的特性及使用方法，增加幼儿的手工制作技能；3.培养幼儿的创意思维和动手实践能力，通过设计制作台布，激发幼儿对画画的兴趣。
二、教学准备1.不同颜色的布料、压纹纸、麻绳、蜡笔、剪刀、胶水等；2.相关艺术作品、知识介绍，以及幼儿园自制的样板；3.教师提前准备好教案、工具材料，关注幼儿的参与度和学习效果，保障教学安全。
三、教学过程（一）引入1.教师准备好相关艺术作品或者样板，让幼儿观察作品、交流感受和看法；2.引导幼儿回忆家庭、幼儿园、社会环境中不同的布艺物品，如桌布、窗帘、沙发等，询问幼儿对布艺品牌的印象和品味。
（二）讲解1.向幼儿介绍选购布料时需要考虑的因素，包括颜色、材质、纹理等；2.讲解基本色彩搭配原则，引导幼儿在色彩设计上进行搭配选择；3.针对不同的材质，讲解剪裁手法和拼接技巧，以及注意事项。
（三）实践1.分发材料工具，让幼儿开始根据自己的设想进行设计，可以选择使用蜡笔进行绘画并用剪刀或绢布进行剪裁裁剪，在进行组合拼接；2.为幼儿提供引导和指导，以防止过度裁剪等安全问题。
（四）反思教师与幼儿进行交流反思，包括：1.了解幼儿的感受和学习经验，筛选和纠正可能存在的错误，整理幼儿常犯的问题汇总，将误区纠正到日后的教学实践当中；2.评估教学效果，检查是否需要对教学策略和方法进行调整，充分满足学生的需求。
四、教学反思本次教学中，通过引导幼儿观察、讲解、实践等环节，让幼儿在丰富的视觉体验和实践中了解台布的概念、色彩搭配原则和材料特性，进一步提高其美观表达的能力和手工制作技能。
在实践环节中，教师需要及时纠正幼儿不正确的安全意识和增强对手工制作工具操作的注意力，提高教育质量和安全性。
此教案可方便地巩固幼儿的艺术商科技能，通过观察、讲解、实践等环节，让幼儿在丰富的视觉体验和实践中学习和掌握色彩搭配和材料搭配的技巧及方法。
台布铺设教案精选全文完整版
7.用拇指和食指翻动顶端有缝边的部分，使之盖过桌子较远边而垂下，边缘需平坦无折痕。寻找余留的边，它应该在台布的底部。用拇指和食指，轻柔的朝自己的方向拉过来，随着台布的边缘垂下而盖过桌边。
3.按台布花型图案分，有提花、散花、团花、工艺绣花等，其中提花图案台布使用较多。4.按台布的质地分，有化纤台布、塑料台布、纯棉台布、绒质台布等，其中纯棉台布吸湿，因此使用较多。
（二）台布铺设方法
1.确定桌子是坚固、符合标准及平衡的。
2.确定桌面的整洁。
3.选台布首先根据周围的环境选用合适的颜色和质地的台布，再根据台桌选择合适规格的干净台布。通常台布的规格有：180×310、260×260、240×240、220×220、180×80cm。
可编辑修改精选全文完整版
授课班级
酒店0801
第14周
课 型
实训课
授课时间
星期三
星期
星期
星期
星期
课 时
2课时
第 节
第 节
第 节
第 节
第 节
第 个教案
课 题
台布铺设
教
学
目
标
知识
了解台布的相关知识；掌握铺设台布的基本操作方法.
能力
能够使用三种方法进行圆桌的台布铺设
态度
构建良好的师生关系，学生能够领略到自主、合作、探究学习的乐趣。
12
台布四角对齐
10
台布正面向上
11
操作位置
10
餐厅摆台方法及标准
餐厅摆台方法及标准一、铺台布1.了解台布的种类和规格台布的种类很多，因纯棉台布吸湿性能好，大多数餐厅均使用纯棉提花台布。
台布的图案有团花、散花、工艺绣花等；台布的颜色有白色、黄色、粉色、红色、绿色等，但多数选用白色。
台布颜色的选择要与餐厅的菜品风格、装饰、环境相协调。
台布的形状大体有三种：正方形、长方形和圆形。
正方形台布常用于方台或圆台，长方形台布则多用于西餐各种不同的餐台，圆形台布主要用于中餐圆台。
方形台布的规格有多种，经常使用的有：140cm×140cm台布适用于90cm×90cm的方台。
160cm×160cm台布适用于100cm×100cm的圆桌，或110cm×110cm的方台。
180cm×180cm台布适用于直径150cm或160cm的圆台。
200cm×200cm台布适用于直径170cm的圆台。
220cm×220cm台布适用于直径180cm或200cm的圆台。
240cm×240cm台布可与260cm×260cm台布合用，作为上层面布使用。
260cm×260cm台布适用于直径240cm的圆台。
长方形台布有160cm×200cm、180cm×300cm等不同规格。
这类台布用于长方台及西餐各种餐台，可根据餐台的大小及形状选用不同数量的台布，一块不够用时可随意拼接，拼接时注意将接口处接压整齐。
圆形台布的规格各有不同，多为定型特制，即根据餐台的大小制成的大于餐台直径60cm左右的圆形台布（台布铺于餐台上圆周下垂30cm为宜）。
2.掌握台布的铺设方法（1）推拉式铺台。
即用双手将台布打开后正面向上放至餐台上，两手捏住台布的一边，至距边缘40cm～50cm处（这样可以防止台布边缘着地），两手离台布中缝线距离各约50cm（视台布大小而定），台布其余部分分别夹在手指间（如推折餐巾的动作），将台布贴着餐台平行推出去（手不可过餐台的2/5处，否则台布边缘容易着地），再拉回来（视台布中心与餐台的中心而定，动作不能过快）。
幼儿园中班教案《台布设计》含反思
幼儿园中班教案《台布设计》含反思（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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PPT，范画一幅，蜡笔，幼儿画册。
导入
出示“娃娃”，引出课题。
新授
1、请每组幼儿为“娃娃家的餐桌”设计一块漂亮的台布。
2、欣赏搜集来的台布，从台布的形状、构图、色彩等进行了解。
3、教师示范。
4、幼儿观察并说一说自己想设计的台布。
巩固
幼儿设计、教师指导
结束
幼儿作品展示
反思
第二周教案
开课者
科目
幼儿美术
班级
中（1）班
课题
台布设计
课型
新授
时间
2015年3月17日
教学目标
1、了解几种台布的装饰特点，尝试创造性地设计台布图案。
2、会协商讨论，能分工合作绘画，表现小组的设计。
教学重点
了解几种台布的装饰特点，尝试创造性地设计台布图案。
教学难点
会协商讨论，能分工合作绘画，表现小组的设计。