幼儿园小班美术欣赏教案 烈日当空
《烈日当空》小班美术教案
《烈日当空》小班美术教案《烈日当空》小班美术教案作为一名教师，编写教案是必不可少的，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。
写教案需要注意哪些格式呢？以下是小编精心整理的《烈日当空》小班美术教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
《烈日当空》小班美术教案1活动目标： 1、欣赏米罗作品，感受大面积的红色给人带来的热烈的感觉。
2、运用已有经验、联想和涂鸦方法表达自己对画面的理解和感受。
3、养成大胆用色、均匀涂色的良好习惯。
4、感受到绘画的魅力，喜欢绘画。
活动准备：挂图、幼儿人手一份范画、油画棒。
活动过程：一、教师和幼儿一起欣赏米罗作品。
1、小朋友们，看图片上是什么呢?(太阳)是什么颜色的呢?(红色) 2、太阳是什么形状的呢?(圆形)像什么呢?(球) 3、画上什么颜色最多最大呢?(红色) 4、看到这么多红色你们的心里有什么感觉呢?太阳照在身上有什么感觉呢?(引导幼儿说出暖暖的) 5、什么颜色的太阳看上去热热的呢?为什么?(红色，因为红色的太阳照在身上暖暖的。
) 6、你们看，太阳旁边还画了什么呢?(线条和光芒) 师：太阳在线条和光芒的衬托下，像在做什么事情呢?(引导幼儿说出太阳在跳舞) 教师总结：哦!我们看到的太阳是圆圆地红红的，照在身上热热的，并且在线条和光芒的衬托下，就像在跳舞一样。
你们知道这幅画是谁画的吗?(……)这幅画是外国的一个叫西班牙的国家，一个着名的画家米罗画的，他的画是很抽象的富有想象力的。
二、一起讨论绘画的方法。
1、太阳是什么形状的呢?大大的太阳是什么颜色的呢? 2、太阳旁边有什么呢? 3、小朋友们，画家米罗他是很有想象力的哦!他画出来的’太阳会跳舞，看!赵老师帮小朋友准备了画画的材料，请我们小朋友动动脑筋，来画一画你心目中的太阳。
4、幼儿创作，鼓励幼儿尝试用大小不同的笔和热烈的颜色涂鸦。
三、活动结束。
与幼儿一起来欣赏自己的画。
《烈日当空》小班美术教案2活动目标： 1.欣赏米罗作品，感受大面积的红色给人带来的热烈的感觉。
幼儿小班美术教案《欣赏烈日当空》3篇
幼儿小班美术教案《欣赏烈日当空》幼儿小班美术教案《欣赏烈日当空》精选3篇（一）教案名称：欣赏烈日当空适用对象：幼儿小班教案目标：1. 能够观察和描述太阳的形状和颜色。
2. 培养幼儿艺术欣赏的兴趣和能力。
3. 提高幼儿对自然环境的敏感性。
教学准备：1. 《烈日当空》图片或幻灯片。
2. 彩色纸、彩色铅笔、水彩笔等绘画工具。
教学过程：1. 导入与激发兴趣（5分钟）- 让幼儿们观察教室窗外的阳光，引导他们描述太阳的形状和颜色。
- 谈论太阳对我们生活的重要性，如为我们提供光和热等。
2. 欣赏绘画作品（10分钟）- 展示或播放《烈日当空》的绘画作品图片或幻灯片。
- 引导幼儿观察作品中的太阳和其他元素，并鼓励他们分享自己的感受和想法。
3. 创作绘画作品（20分钟）- 给每个幼儿发放彩色纸、彩色铅笔和水彩笔等绘画工具。
- 引导幼儿用绘画工具自由表达自己对太阳和夏天的感受，可以画出自己心目中的烈日当空的画面。
- 鼓励幼儿尝试使用不同的颜色和图案，创建自己独特的艺术作品。
4. 分享及总结（5分钟）- 让每个幼儿向全班展示自己的绘画作品，并鼓励他们分享创作的灵感和想法。
- 结合幼儿的作品，向大家介绍一些艺术家的作品，展示不同的绘画风格和技巧。
- 总结本节课的学习内容，回顾幼儿对太阳和绘画的认识和表达。
教学延伸：1. 在户外进行绘画活动，让幼儿观察阳光和热力，并用颜料表达自己的感受。
2. 组织幼儿参观当地的美术馆或画廊，让他们欣赏更多的艺术作品并丰富艺术欣赏能力。
3. 让幼儿了解其他艺术形式，如音乐、舞蹈等，并组织相应的艺术创作活动。
幼儿小班美术教案《欣赏烈日当空》精选3篇（二）课题名称：《水母娃娃的舞会》美术教案适用年龄：幼儿小班（3-4岁）教学目标：1. 培养幼儿对水母形象的认知和热爱。
2. 培养幼儿对色彩的感知和运用能力。
3. 培养幼儿的创造力和审美能力。
教学准备：1. 《水母娃娃的舞会》的故事图片或绘本。
2. 彩纸、颜料、画笔、剪刀、胶水等美术材料。
幼儿园小班美术活动教案《烈日当空》2篇
幼儿园小班美术活动教案《烈日当空》幼儿园小班美术活动教案《烈日当空》精选2篇（一）教案：幼儿园小班美术活动《烈日当空》活动目标：1. 培养幼儿的观察能力和艺术欣赏能力；2. 练习幼儿的绘画技巧和表达能力；3. 提升幼儿的想象力和创造力。
准备材料：1. 画纸或画板；2. 水彩颜料和刷子；3. 明信片或图片《烈日当空》。
活动过程：1. 引入（5分钟）：与幼儿一起观看《烈日当空》图片或明信片，向幼儿简单介绍该作品，让幼儿感受夏日炽热的气息。
2. 创作（15分钟）：（1）给每位幼儿发放一张画纸或画板，让幼儿自由发挥想象力和创意，在纸上绘制《烈日当空》的场景。
（2）幼儿可以借鉴图片或明信片上的元素，如太阳、天空、云朵、草地等，也可以根据自己的想法进行创作。
3. 分享（10分钟）：（1）邀请幼儿逐个展示自己的作品，并鼓励他们用自己的语言描述绘画中的元素和想法。
（2）其他幼儿可以提出问题或给予赞赏和建议。
4. 总结（5分钟）：回顾今天的活动，引导幼儿回答以下问题：（1）我们画的是什么？（2）为什么选择绘画《烈日当空》这个主题？（3）在画中，我们加入了哪些元素？活动延伸：1. 鼓励幼儿在绘画中加入自己的想法和创意，创作出属于自己的烈日当空；2. 向幼儿介绍其他著名艺术家的作品，引导他们学习和欣赏更多的艺术作品；3. 可以进行绘画竞赛或展览，激发幼儿对美术创作的兴趣和积极性。
教学提示：1. 在课前进行充分的准备，确保所有材料齐备；2. 活动中要注重引导幼儿观察细节和表达思考，帮助他们更好地理解和欣赏艺术作品；3. 尊重每个幼儿的创作，鼓励他们大胆表达和展示自己的作品；4. 给予幼儿积极的表扬和鼓励，激发他们的学习兴趣和创造力。
幼儿园小班美术活动教案《烈日当空》精选2篇（二）教案名称：爱清洁的小猫教学对象：幼儿园小班（3-4岁）教学目标：通过美术活动，培养幼儿的观察力、想象力和动手能力，让幼儿体验到清洁的重要性。
教学准备：1. 教师准备：毛笔、墨汁、颜料、纸、彩纸、剪刀、胶水、毛刷等。
小班美术教案《欣赏烈日当空》
一、教学目标：1. 让学生了解和欣赏烈日当空的景象，培养学生的审美能力。
2. 通过观察和描绘，培养学生对大自然的热爱和敬畏之情。
3. 培养学生运用色彩和线条表现自然景色的能力。
二、教学内容：1. 欣赏烈日当空的图片，引导学生观察和描述太阳的外形、颜色和光芒。
2. 学习用色彩和线条表现烈日当空的景象，培养学生的绘画技巧。
3. 引导学生发挥想象，创作出自己心中的烈日当空画面。
三、教学准备：1. 准备烈日当空的图片素材，用于引导学生欣赏和观察。
2. 准备绘画材料，如画纸、颜料、画笔等。
3. 准备教学PPT，用于展示和讲解。
四、教学过程：1. 导入：展示烈日当空的图片，引导学生观察和描述太阳的外形、颜色和光芒。
2. 讲解：讲解如何用色彩和线条表现烈日当空的景象，示范绘画技巧。
3. 创作：引导学生发挥想象，运用色彩和线条创作出自己心中的烈日当空画面。
4. 展示：展示学生作品，互相欣赏和交流。
五、教学评价：1. 学生能够观察和描述烈日当空的景象，表现出对大自然的热爱和敬畏之情。
2. 学生能够运用色彩和线条表现自然景色，展示绘画技巧的进步。
3. 学生作品具有想象力和创造力，表现出对美术的兴趣和热情。
六、教学拓展：1. 组织学生进行户外写生，让学生亲自体验烈日当空的氛围，加深对自然景象的感受。
2. 邀请家长参与学生的美术作品展示活动，增进家校合作，共同培养学生的艺术兴趣。
3. 引导学生进行作品分享，讲述自己的创作思路和感受，提高学生的表达能力。
七、教学反思：1. 教师应认真观察学生的绘画过程，及时给予指导和鼓励，提高学生的绘画技巧和信心。
2. 在教学过程中，注意调整教学节奏，让学生有足够的时间观察、思考和创作。
3. 针对不同学生的特点和需求，进行个性化教学，激发学生的潜能和兴趣。
八、教学延伸：2. 组织学生参观美术展览或博物馆，拓宽学生的艺术视野，提高审美能力。
3. 开展美术作品比赛或展览活动，激发学生的竞争意识和创作热情。
幼儿园小班美术教案《烈日当空》
幼儿园小班美术教案《烈日当空》
教学目标
1.了解烈日当空的含义
2.通过画画表达自己对烈日当空的理解
3.训练幼儿的手部协调能力和观察能力
教学准备
1.教师准备：彩色纸、彩色笔、剪刀、胶水等。
2.学生准备：彩色纸、彩色笔、剪刀、胶水等。
教学流程
1.导入
教师带领学生回忆昨天学习的画画知识，鼓励幼儿表现自己的画画成果。
2.引入知识
教师向学生介绍《烈日当空》的背景以及画中表现的内容。
3.教学内容
教师向幼儿讲解如何画出《烈日当空》的画面，这个过程包括了以下几个环节：•选用彩色纸，剪出树枝的形状并用胶水坚固。
•选用彩色纸剪出太阳的形状，用黄色笔在太阳内部涂上颜色。
•将树枝坚固贴在画纸上。
•将太阳贴在树枝的正上方。
4.巩固练习
提醒学生们在赏析《烈日当空》的时候尝试理解画作，通过自己的想象将自己的作品变得更加有生命力。
5.扩展与延伸
作为教师，可以展示其他的美术作品或者视频向幼儿们展示更多的美术作品，让他们在欣赏美术作品的过程中感受不同的艺术风格。
注意事项
1.与幼儿的眼睛保持同一高度，便于幼儿观察。
2.画幅可以根据幼儿实际情况酌情调整，保证画画过程，画画心情和画画效果都让幼儿能够开心和获得进步。
3.在教授画画的过程中，应该鼓励幼儿发挥想象力，让他们自由发挥自己的创意。
总结
通过《烈日当空》的教学过程，幼儿们掌握了树枝、太阳等图形的剪切、拼贴的技巧，同时培养了合作精神和观察能力，更重要的是，他们可以通过画画来表达自己对艺术的认知和心情，从而开阔自己的想象，获得快乐。
小班美术教案《欣赏烈日当空》
小班美术教案《欣赏烈日当空》一、教学目标：1. 了解烈日当空的景象，培养幼儿对自然环境的观察力。
2. 学习简单的绘画技巧，表现烈日当空的氛围。
3. 培养幼儿的审美能力和创造力。
4. 培养幼儿的合作精神和动手能力。
二、教学内容：1. 烈日当空的景象描述。
2. 绘画技巧的学习。
3. 创作自己的烈日当空画作。
三、教学准备：1. 烈日当空的图片或视频。
2. 画纸、画笔、颜料等绘画材料。
3. 清水、毛巾等清洁用品。
四、教学步骤：1. 引入：展示烈日当空的图片或视频，引导幼儿观察并描述烈日当空的景象。
2. 讲解：讲解绘画技巧，如如何画出太阳的光芒、如何表现天空的颜色等。
3. 示范：教师示范画出烈日当空的景象，引导幼儿观察并学习绘画技巧。
4. 创作：幼儿自己动手绘画，教师巡回指导，帮助幼儿解决绘画过程中遇到的问题。
5. 展示：将幼儿的画作贴在墙上，进行欣赏和评价。
五、教学评价：1. 观察幼儿在绘画过程中的表现，了解幼儿对烈日当空景象的理解和绘画技巧的掌握程度。
2. 评价幼儿的画作，关注幼儿的创造力和审美能力。
3. 收集幼儿的反馈意见，了解幼儿对教学内容的喜爱程度和教学效果。
六、教学拓展：1. 让幼儿观察生活中其他与烈日当空相关的场景，如海边、沙漠等，并尝试用画笔表现出来。
2. 邀请家长参与幼儿的绘画活动，共同创作烈日当空的画作，增进亲子关系。
七、安全注意事项：1. 在绘画过程中，确保幼儿使用的是无毒、安全的绘画材料。
2. 教师应时刻关注幼儿的安全，避免幼儿误食颜料或画笔。
3. 保持教室卫生，及时清理画纸屑和颜料。
八、教学反思：1. 反思教学过程中是否充分引导幼儿观察烈日当空的景象，是否讲解了足够的绘画技巧。
2. 思考如何调整教学方法，以提高幼儿的绘画兴趣和参与度。
3. 考虑如何在教学过程中更好地培养幼儿的审美能力和创造力。
九、教学延伸：1. 邀请幼儿家长来幼儿园，共同欣赏幼儿的画作，让家长了解幼儿在美术课上的表现。
小班美术教案《烈日当空》4篇
小班美术教案《烈日当空》小班美术教案《烈日当空》精选4篇（一）教案标题: 小班美术教案《烈日当空》教学目标:1. 培养孩子们对自然的观察能力和艺术创造力；2. 学习使用不同的色彩和绘画工具来表现夏日的明亮阳光景象；3. 提高孩子们的沟通和合作能力。
教学材料:1. 大幅白纸2. 不同颜色的油画颜料(如黄色、橙色、红色等)3. 水彩画板4. 水彩颜料盘5. 刷子、毛笔和海绵6. 桌布或报纸(用于覆盖工作区)教学步骤:1. 导入: 引入夏日的明亮阳光景象，与孩子们一起回忆夏天的特点和感受，激发他们对夏天的兴趣。
2. 观察: 请孩子们仔细观察一幅描绘夏日明亮阳光的绘画作品(可以准备一幅图画或照片)，让孩子们描述其中的细节和色彩特点。
3. 准备工作: 分发纸张、油画颜料和绘画工具给每个孩子，让他们铺上桌布或报纸保护桌面。
4. 创作:a. 探索颜色: 让孩子们用不同颜色的油画颜料在纸上画出阳光的形状，可以用刷子、毛笔或海绵来创造不同的效果。
b. 混合颜色: 引导孩子们尝试混合颜色来创造更多明亮的效果，例如将黄色和橙色混合，或红色和黄色混合。
c. 表现光线: 引导孩子们使用不同的线条和色彩来表现阳光的明亮效果，例如用长而细的线条划出光线的方向，用明亮而鲜艳的颜色填充阳光的区域。
d. 添加细节: 鼓励孩子们为他们的画作添加一些夏天的细节，如树木、花朵、蓝天和云朵等。
5. 展示与分享: 邀请每位孩子展示他们的作品，并请他们分享他们创作的过程和感受。
6. 结束: 关闭活动，回顾创作过程和成果，鼓励孩子们发表自己的观点和感受。
延伸活动:1. 借助故事书或短片，让孩子们了解太阳的特点和在自然界中的重要作用。
2. 利用另一幅绘画作品或照片，让孩子们观察不同季节的阳光景象，比较它们的色彩和感觉。
3. 组织一个户外活动，例如野餐或绘画日落，让孩子们真实地感受阳光和夏天的美好。
小班美术教案《烈日当空》精选4篇（二）教案名称：《球》教学目标：1. 通过观察和描绘球的形状、颜色和质地，培养学生的观察能力和美感。
小班美术教案《欣赏烈日当空》及教学反思[优秀范文五篇]
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小班美术教案《欣赏烈日当空》及教学反思[优秀范文五篇]第一篇：小班美术教案《欣赏烈日当空》及教学反思小班美术教案《欣赏烈日当空》含反思适用于小班的美术主题教学活动当中，让幼儿运用已有经验、联想和涂鸦方法表达自己对画面的理解和感受，欣赏米罗作品，感受大面积的红色给人带来的热烈的感觉，用舒适的方法握笔，享受大胆涂色的快乐，快来看看幼儿园小班美术《欣赏烈日当空》含反思教案吧。
活动目标：1、欣赏米罗作品，感受大面积的红色给人带来的热烈的感觉。
2、运用已有经验、联想和涂鸦方法表达自己对画面的理解和感受。
3、用舒适的方法握笔，享受大胆涂色的快乐。
4、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。
5、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。
活动准备：挂图、幼儿人手一份范画、油画棒活动过程：一、教师和幼儿一起欣赏米罗作品。
1、小朋友们，看图片上是什么呢？（太阳）是什么颜色的呢？（红色）2、太阳是什么形状的呢？（圆形）像什么呢？（球）3、画上什么颜色最多最大呢？（红色）4、看到这么多红色你们的心里有什么感觉呢？太阳照在身上有什么感觉呢？（引导幼儿说出暖暖的）5、什么颜色的太阳看上去热热的呢？为什么？（红色，因为红色的太阳照在身上暖暖的。
）6、你们看，太阳旁边还画了什么呢？（线条和光芒)师：太阳在线条和光芒的衬托下，像在做什么事情呢？（引导幼儿说出太阳在跳舞）教师总结：哦！我们看到的太阳是圆圆地红红的，照在身上热热的，并且在线条和光芒的衬托下，就像在跳舞一样。
你们知道这幅画是谁画的吗？（……）这幅画是外国的一个叫西班牙的国家，一个着名的画家米罗画的，他的画是很抽象的富有想象力的。
二、一起讨论绘画的方法。
1、太阳是什么形状的呢？大大的太阳是什么颜色的呢？2、太阳旁边有什么呢？3、小朋友们，画家米罗他是很有想象力的哦！他画出来的太阳会跳舞，看！赵老师帮小朋友准备了画画的材料，请我们小朋友动动脑筋，来画一画你心目中的太阳。
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幼儿园小班美术欣赏教案烈日当空
活动目标：
1、欣赏米罗作品，感受大面积的红色给人带来的热烈的感觉。
2、运用已有经验、联想和涂鸦方法表达自己对画面的理解和感受。
3、用舒适的方法握笔，享受大胆涂色的快乐。
活动准备：
挂图、幼儿人手一份范画、油画棒
活动过程：
一、教师和幼儿一起欣赏米罗作品。
1、小朋友们，看图片上是什么呢？（太阳）是什么颜色的呢？（红色）
2、太阳是什么形状的呢？（圆形）像什么呢？（球）
3、画上什么颜色最多最大呢？（红色）
4、看到这么多红色你们的心里有什么感觉呢？太阳照在身上有什么感觉呢？（引导幼儿说出暖暖的）
5、什么颜色的太阳看上去热热的呢？为什么？（红色，因为红色的太阳照在身上暖暖的。
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6、你们看，太阳旁边还画了什么呢？（线条和光芒)师：太阳在线条和光芒的衬托下，像在做什么事情呢？（引导幼儿说出太阳在跳舞
教师总结：哦！我们看到的太阳是圆圆地红红的，照在身上热热的，并且在线条和光芒的衬托下，就像在跳舞一样。
你们知道这幅画
是谁画的吗？（……）这幅画是外国的一个叫西班牙的国家，一个着名的画家米罗画的，他的画是很抽象的富有想象力的。
二、一起讨论绘画的方法。
1、太阳是什么形状的呢？大大的太阳是什么颜色的呢？
2、太阳旁边有什么呢？
3、小朋友们，画家米罗他是很有想象力的哦！他画出来的太阳会跳舞，看！赵老师帮小朋友准备了画画的材料，请我们小朋友动动脑筋，来画一画你心目中的太阳。
4、幼儿创作，鼓励幼儿尝试用大小不同的笔和热烈的颜色涂鸦。
三、活动结束。
与幼儿一起来欣赏自己的画。