让我飞机上蓝天教案
一年级美术上册《让我的飞机上蓝天》教案、教学设计
5.情感教育，全面发展：
a.培养学生热爱大自然、保护环境的意识，让他们认识到科技发展要与环境保护相结合。
b.引导学生树立正确的价值观，激发他们积极向上的心态，增强自信心。
c.通过美术教学，培养学生热爱生活、追求美的情感，提高他们的综合素质。
1.了解飞机的基本结构，如机身、机翼、尾翼等，并能识别不同类型的飞机。
2.学会运用几何图形和线条组合，创作出具有独特风格的飞机画作。
3.掌握色彩的搭配技巧，使画面更加美观、生动。
4.培养学生对美术绘画的热爱，提高他们的审美能力。
（二）过程与方法
在本章节的教学过程中，教师将采用以下方法引导学生学习：
1.创设情境：通过展示飞机图片、视频等，激发学生的学习兴趣，引导他们关注飞机的特点和结构。
2.家长协助，让学生收集有关飞机的资料，如图片、模型、书籍等，了解飞机的发展历程和不同类型的飞机特点。在下节课分享自己的收获，培养学生的信息收集和整理能力，拓宽他们的知识视野。
3.写一篇关于飞机的小短文，描述自己最喜欢的飞机类型及其特点、功能。要求语言通顺，表达清晰，激发学生对航空事业的热爱，提高他们的写作能力。
一年级美术上册《让我的飞机上蓝天》教案、教学设计
一、教学目标
（一）知识与技能
在本章节《让我的飞机上蓝天》的教学中，学生将掌握以下知识与技能：了解飞机的基本结构，认识不同类型的飞机及其特点；学会运用简单的几何图形和线条组合，创作出富有创意的飞机画作；掌握色彩的搭配技巧，使画面更加生动和谐。通过本章节的学习，培养学生对美术绘画的兴趣，提高他们的观察力、想象力和创造力。
4.开展小组合作，每组设计一款创意飞机，并在课堂上进行展示和介绍。此项作业旨在培养学生的团队合作意识，提高他们的沟通与协作能力。
《让我的飞机上蓝天》_x一年级上册11《让我的飞机上蓝天》-美术-新城区-x小学-x-教学设计微课公
《让我的飞机上蓝天》教学设计XXXX小学XXX一、教材分析：本课教学强调了让学生进行折纸飞机识图学习以及探索和实践。
首先，学生要学会识图，按照图纸折成一件作品，这种能力对学生来说是终生有用的，也是在今后的生活中所必备的基本素养。
在艺术实践要求中提出折出一种纸飞机并根据自己的爱好装饰这架飞机，这样的要求突出了学生个性化发展，图案、色彩和标志可以让他们自由发挥，培养他们的独创精神，也能使作品增添积分童趣。
二、学情分析：对于一年级小学生来说，教师手把手的教授折一架飞机可能并不难，但怎样折的规范美观，怎样折出更多更好看的飞机，可能很多学生都没有这个意识和能力，这就需要借助微课演示来慢慢具体来讲识图的知识，来演示操作过程中如何规范的小技巧。
同时由于学生能力参差不齐，所以授课中应该考虑一些拓展知识的点播，让能力强的同学可以根据拓展画面课后自行根据图纸折出更新颖的飞机。
并且一年学生年龄小，应该强调体验和游戏性融为一体，可以丰富学生的感受，体验设计制作活动的乐趣。
三、教学目标：知识与技能：学习折纸的基本折法，能够认识折纸途中的常用符号，在折的过程学习技巧和用简单的图案、文字装饰和美化飞机的方法。
并能成功进行飞行实践。
过程与方法：通过学生提出问题，来通过识图、装饰、放飞纸飞机的方法和技巧，解决他们困惑，从识图、演示折法的过程突出教学重点，学生从而学会折法突破教学难点。
使学生通过学习能制作出规范美观的纸飞机，并成功进行飞行实践。
情感、态度和价值观：感悟动手、动脑进行艺术创作和飞机实践的乐趣。
四、教学重难点：教学重点：识图折纸，装饰美化飞机。
教学难点：作品装饰的新颖、有趣。
五、教学材料：长方形彩色折纸，双面胶。
六、教学过程:七、板书设计: 让我的飞机上蓝天XX向正面折向反面折装饰花纹调整机翼。
让我的飞机上蓝天教案
11、让我的飞机上蓝天一、导入1、嗨，同学们好！很高兴认识大家，我是你们的美术老师黄老师。
希望我们能成为好朋友，一起度过快乐时光。
今天我们学习的是第11课：让我的飞机上蓝天。
我们需要的材料有：一把剪刀、一些彩色卡纸、一只勾线笔、一盒油画棒、一支固体胶。
同学们，你们喜欢猜谜语吗？老师带来了一个小谜语，请你们猜一猜：“有人说我像老鹰，我说我像大蜻蜓。
请你到我肚里坐，带你腾空万里行。
”你们知道这是什么吗？对，答案就是飞机。
每当我仰望蓝天的时候，经常梦想能够像鸟儿一样在天上飞翔。
可是，我没有翅膀不能飞，怎么才能在天上飞呢？2、看课件，欣赏飞天历史让我们一起看看人类飞上天的历史过程吧！（神话幻想——热气球载人——更多新式、功能的飞行器出现）课件讲解：在很久很久以前，人类很想象鸟儿一样在天空中飞翔，却一点办法都没有，只能寄托于神话般的幻想。
现在，我们来看看神话故事中的飞翔吧！嫦娥奔月是我国著名的古代神话传说，这个故事表现了我国人民很早就对神秘的月球有了探索的愿望和美丽的向往。
夸父追日的故事也表达了人们对梦想的执着，不怕艰难困苦，追求自己向往的太阳。
到了后来，18世纪的时候，热气球轻而易举地载人升入空中，它的成功为飞机上天开辟了道路，人类开始不停地做着飞行实验。
你们知道世界上的第一架飞机是由谁发明的吗？他们是英国的莱特兄弟，看，这就是世界上的第一架飞机（出示图片）。
虽然这次飞行的时间和距离都很短，但标志着人类文明史上揭开了新的一页，人类开始进入航空时代。
从此，各种各样的飞机便应运而生，而现在有更多新式、多功能的飞机出现，为人类探索宇宙的奥秘又进了一步。
3、飞机由哪些部分组成呢？让我们来了解一下飞机的结构，飞机由机头、机身、机翼、机尾组成。
你们都知道有哪些飞机呢？同学们知道的可真多啊！下面就让我们一起去欣赏一下吧。
有战斗机、运输机、直升机还有客机，真是多种多样！4、你们想不想也设计一架自己的飞机，飞上蓝天呀？今天我们就来学习第11课：让我的飞机上蓝天。
《我让飞机上蓝天》 学历案
《我让飞机上蓝天》学历案一、学习主题我让飞机上蓝天二、学习目标1、了解飞机飞行的基本原理和相关知识。
2、掌握设计和制作简易飞机模型的技能。
3、培养对航空领域的兴趣和探索精神。
4、提高动手能力、创新思维和解决问题的能力。
三、学习资源1、教材：《航空基础知识》、《模型制作指南》。
2、网络资源：航空科普网站、相关视频。
3、实验材料：卡纸、泡沫板、橡皮筋、小电机、螺旋桨等。
四、学习过程（一）导入在一个阳光明媚的日子里，我抬头望着蓝天，一架飞机划过天空留下一道白色的痕迹。
那一刻，我心中充满了好奇和向往，我渴望了解飞机是如何飞上蓝天的，更梦想着有一天能亲手让飞机翱翔在天空中。
（二）知识探究1、飞机飞行的原理通过观看视频和阅读教材，我明白了飞机之所以能飞上蓝天，是利用了空气动力学的原理。
飞机的机翼形状特殊，上面是弧形，下面是平的。
当飞机在跑道上加速前进时，空气流过机翼，由于上下表面的形状不同，导致上方空气流速快，下方空气流速慢。
根据伯努利原理，流速快的地方压强小，流速慢的地方压强大，这样就产生了一个向上的升力，当升力大于飞机的重力时，飞机就能离开地面，飞上蓝天。
2、飞机的结构飞机主要由机身、机翼、尾翼、发动机等部分组成。
机身是飞机的主体，承载着乘客和货物；机翼提供升力；尾翼用于保持飞机的平衡和稳定；发动机则为飞机提供动力。
（三）模型设计1、设计思路根据所学的知识，我开始构思自己的飞机模型。
我打算采用简单的材料，如卡纸和泡沫板，制作一个轻型的飞机模型。
机翼的形状要按照空气动力学的原理来设计，以确保能够产生足够的升力。
同时，要考虑飞机的重心和平衡，使它在飞行中能够稳定。
2、绘制草图在纸上画出飞机模型的草图，标注出各个部分的尺寸和形状。
我反复修改草图，力求使设计更加合理和完善。
（四）模型制作1、准备材料按照设计草图，准备好所需的材料和工具，如卡纸、泡沫板、剪刀、胶水、橡皮筋等。
2、制作机身用卡纸或泡沫板剪出机身的形状，然后将其拼接起来。
《让我的飞机上蓝天》教案
《让我的飞机上蓝天》教案一、教学目标1. 知识与技能：（1）让学生了解飞机的基本结构和原理；（2）培养学生制作飞机模型的能力；（3）提高学生动手操作和解决问题的能力。
2. 过程与方法：（1）通过观察、讨论、实践等方式，掌握飞机制作的基本技巧；（2）培养学生团队合作和沟通交流的能力；（3）引导学生运用科学方法解决问题。
3. 情感态度与价值观：（1）培养学生对航空事业的兴趣和热爱；（2）培养学生勇于探索和不断创新的精神；（3）培养学生环保意识和责任感。
二、教学内容1. 飞机的基本结构：介绍飞机的机翼、机身、尾翼、螺旋桨等主要部分及其作用。
2. 飞机的原理：讲解飞机的升力产生原理和动力系统。
3. 飞机制作技巧：教授如何制作飞机模型，包括选材、设计、组装、调试等环节。
4. 飞行实验：组织学生进行飞机模型的飞行实验，观察飞行性能，分析问题并改进设计。
5. 航空知识拓展：介绍我国航空事业的发展历程和航空科技的最新成果。
三、教学资源1. 教材：《让我的飞机上蓝天》教材；2. 教具：飞机模型、制作材料、工具、实验器材等；3. 辅助材料：相关航空知识的图片、视频等。
四、教学过程1. 导入：通过展示飞机飞行的视频，激发学生对航空事业的兴趣。
2. 基本结构讲解：介绍飞机的基本结构及其作用。
3. 制作技巧讲解：教授飞机模型的制作技巧。
4. 实践操作：学生分组进行飞机模型的制作和飞行实验。
5. 总结与反思：引导学生总结制作过程中的经验教训，提高创新能力。
五、教学评价1. 学生制作飞机模型的质量：评价学生在制作过程中的动手能力和创新意识。
2. 飞行实验的表现：评价学生在飞行实验中的操作技巧和问题解决能力。
3. 课堂参与度：评价学生在课堂讨论、提问等方面的积极性。
4. 团队协作能力：评价学生在团队合作中的沟通能力与协作精神。
六、教学步骤1. 准备阶段：教师提前准备教材、教具和辅助材料，确保教学资源充足。
2. 教学设计：根据学生实际情况，设计适合的教学内容和活动。
《让我的飞机上蓝天》教案
《让我的飞机上蓝天》教案一、教学目标1. 知识目标：（1）让学生了解飞机的基本结构和原理；（2）使学生掌握飞机飞行的基本原理；（3）培养学生对航空事业的热爱和兴趣。
2. 能力目标：（1）培养学生动手操作和团队协作的能力；（2）提高学生的问题解决和创新能力。
3. 情感目标：（1）培养学生热爱科学、探索未知的情感；（2）增强学生的民族自豪感和自信心。
二、教学重点与难点1. 教学重点：（1）飞机的基本结构和原理；（2）飞机飞行的基本原理；（3）学生动手操作和实践能力的培养。
2. 教学难点：（1）飞机飞行原理的理解和应用；（2）创新设计和解决问题的能力。
三、教学方法1. 讲授法：讲解飞机的基本结构和原理、飞行原理等知识；2. 演示法：展示飞机模型和实物，让学生直观了解飞机；3. 实践法：让学生动手制作飞机模型，培养实践能力；4. 讨论法：分组讨论，分享制作飞机过程中的问题和解决方法。
四、教学准备1. 教师准备：飞机相关图片、视频、模型等教学资源；2. 学生准备：笔记本、彩笔等学习用具；3. 教学场地：教室、实验室等。
五、教学过程1. 导入新课：展示飞机图片和视频，引发学生兴趣；2. 讲解基本知识：介绍飞机的基本结构和原理、飞行原理；3. 演示实验：展示飞机模型和实物，让学生直观了解飞机；4. 实践操作：学生分组制作飞机模型，培养动手能力；5. 讨论与分享：分组讨论制作飞机过程中的问题和解决方法，分享心得体会；6. 总结与反思：总结本节课所学知识，布置课后作业。
六、教学评估1. 课堂问答：通过提问检查学生对飞机基本知识和原理的理解程度。
2. 动手制作：评估学生在制作飞机模型过程中的动手能力和创新思维。
3. 小组讨论：观察学生在讨论中的参与程度和问题解决能力。
4. 课后作业：通过布置相关的阅读和思考题目，巩固学生对课堂内容的理解。
七、教学拓展1. 组织学生参观航空博物馆或航空企业，加深对航空文化的了解。
2. 邀请航空专家进行讲座，分享最新的航空科技发展动态。
第十一课让我的飞机上蓝天(教案)
一、教学内容
《第十一课让我的飞机上蓝天》为本章节内容，选自《小学科学》四年级下册。本节课主要围绕以下内容展开：
1.飞机的基本结构：介绍飞机的机翼、机身、尾翼、起落架等组成部分。
2.飞行原理：探讨飞机升空的原理，如机翼产生的升力、空气流动等。
3.制作纸飞机：引导学生动手制作简单的纸飞机，了解不同形状的纸飞机对飞行的影响。
（二）新课讲授（用时10分钟）
1.理论介绍：首先，我们要了解飞机的基本结构和飞行原理。飞机是由机翼、机身、尾翼和起落架等部分组成，它们各自发挥着重要的作用。飞行原理涉及空气动力学，如机翼产生的升力等，这些是飞机能够飞行的关键。
2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了飞机在实际中的应用，以及它如何帮助我们理解飞行现象。
4.飞行比赛：组织学生进行纸飞机飞行比赛，观察并分析飞行距离和飞行姿态。
5.安全飞行：讲解飞行安全知识，如避免在人多的地方飞行、遵守飞行规则等。
本节课旨在让学生了解飞机的基本结构和飞行原理，培养动手操作能力和观察能力，同时提高学生的安全意识。
二、核心素养目标
《第十一课让我的飞机上蓝天》核心素养目标如下：
本节课的教学难点与重点紧密结合课本内容，针对学生的认知水平，通过具体实例和有效的教学方法，帮助学生理解核心知识，突破学习难点，确保学生对本节课内容的理解透彻。
四、教学流程
（一）导入新课（用时5分钟）
同学们，今天我们将要学习的是《让我的飞机上蓝天》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们有没有看过飞机在天空中飞行，或者自己尝试过放飞纸飞机？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索飞机飞行的奥秘。
让我的飞机上蓝天美术优秀教案
人民美术出版社一年级上册第11课《让我的飞机上蓝天》教案一、教材分析:本课教学强调了让学生进行纸飞机折法识图、折法的探索和实践。
对于一年级生来说,纸飞机的根底折法并不难,但是自己独立识图纸按照步骤图来折就有点困难了。
但手、眼、脑共同参与劳动是一年级美术活动的重点培养目标之一。
本课重点培养学生的探索和研究精神。
二、教学目标:知识与技能:初步了解人类探索飞行的历史及相关知识。
提高学生动手动脑的探索能力，同时通过对飞机的装饰，突出学生个性化开展。
过程与方法:用探究、的学习方法研究折纸飞机的方法,鼓励学生在自己的折纸飞机上有创新。
情感、态度与价值观:培养学生动手动脑的能力,陶冶情操。
三、教学重点与难点:重点:识图折纸飞机的方法和装饰美化飞机。
难点:独立识图并折好飞机。
四、教学准备:教师：课件、纸飞机学生：折纸、彩色笔五、教学过程：1.新课导入师：孩子们，你们知道哪些交通工具？谁来说说？生：小汽车、公交车、货车......师：答复的真棒！老师想问什么交通工具可以像鸟儿一样在空中翱翔，带着我们飞向远方呢？生：飞机。
师：你们太棒了！对，就是飞机。
其实,人类创造飞机就是想像小鸟一样飞上蓝天。
师：小鸟为什么会飞?生：因为它们有翅膀。
师：是的，人们认为鸟是因为有翅膀才会飞,所以人们用羽毛做成翅膀绑在胳膊上从高处往下跳,结果会怎样?生：摔死。
师：是的，绑上羽毛并不能飞起来，还会造成平安事故。
但聪明勇敢的人类并没有停止对飞翔的各种尝试,美国的莱特兄弟创造并制造了人类历史上的第一架带发动机的飞机。
实现了真正意义的人类航空。
2、新课讲授飞机的结构师：下面让我们一起来了解一下飞机各局部的构造和名称，这是机头，机身，机翼，机尾。
飞机的种类师：同时飞机又被分为民用飞机和军用飞机。
〔PPT播放民用和军用飞机〕3、教师示范师:你想自己创造飞机吗？生：想。
师：我们一起来欣赏一下老师创造的纸飞机。
师：你们想不想让自己创造的的飞机上蓝天？(板书：让我的飞机上蓝天》生：想。
一年级美术教案让我的飞机上蓝天(I)
一、教学目标1. 让学生了解飞机的基本结构和特点，培养学生的观察能力和想象力。
2. 引导学生运用纸张材料制作飞机，提高学生的动手能力和创造力。
3. 培养学生的团队协作精神，增强学生的自信心。
二、教学内容1. 飞机的基本结构：机翼、机身、机尾、螺旋桨等。
2. 飞机的特点：速度快、高度高、远程飞行等。
3. 制作飞机的过程及注意事项。
三、教学重点1. 飞机的基本结构和特点。
2. 制作飞机的技巧和注意事项。
四、教学难点1. 飞机各部分的正确连接。
2. 飞机翅膀的折叠和平衡。
五、教学准备1. 教师准备飞机图片、视频等教学资源。
2. 学生准备彩纸、剪刀、胶水等制作材料。
教案剩余部分（六、教学过程，七、教学评价，八、教学拓展，九、教学反思，十、课后作业）请提供完整要求，以便我为您编写。
六、教学过程1. 导入：展示飞机图片和视频，引导学生关注飞机的外形和特点，激发学生的兴趣。
2. 讲解：讲解飞机的基本结构和特点，如机翼、机身、机尾、螺旋桨等，以及飞机的速度快、高度高、远程飞行等特点。
3. 示范：演示制作飞机的过程，讲解制作技巧和注意事项。
4. 制作：学生分组制作飞机，教师巡回指导，解答学生疑问。
七、教学评价1. 学生制作的飞机外形、结构是否正确。
2. 学生制作的飞机是否平衡、稳定。
3. 学生在制作过程中的合作态度、创新精神。
八、教学拓展1. 邀请民航专业人士讲解飞机的发展历程和未来趋势。
2. 组织学生参观飞机博物馆或航空基地，加深对飞机的了解。
3. 开展飞机设计比赛，鼓励学生发挥创意。
九、教学反思1. 反思教学过程中学生的参与度，调整教学方法，提高学生的兴趣。
2. 关注学生在制作过程中的动手能力和团队协作精神，及时给予指导和鼓励。
3. 总结教学经验，为下一节课的教学做好准备。
十、课后作业1. 学生绘制一幅关于飞机的画作，展示自己对飞机的认识和想象。
2. 家长参与评价学生的制作成果，共同促进学生的成长。
3. 学生收集有关飞机的资料，为下一节课的学习做好准备。
一年级美术上册 让我的飞机上蓝天教案 人美版
一年级美术上册让我的飞机上蓝天教案人美版教学目标：1. 让学生了解飞机的基本结构和特点，培养学生的观察力和想象力。
2. 引导学生运用纸飞机的制作技巧，提高学生的动手能力。
3. 培养学生的创新意识和团队合作精神。
教学重点：1. 飞机的基本结构和特点。
2. 纸飞机的制作技巧。
教学难点：1. 飞机的设计和创新。
2. 纸飞机的飞行原理。
教学准备：1. 教师准备飞机图片、视频等教学资源。
2. 学生准备剪刀、胶水、彩纸等制作材料。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师出示飞机图片，引导学生观察飞机的外形、结构和特点。
2. 学生分享自己对飞机的了解和印象。
二、新课（15分钟）1. 教师讲解飞机的基本结构和特点，引导学生了解飞机的飞行原理。
2. 学生观看飞机飞行的视频，感受飞机的飞行乐趣。
三、制作纸飞机（10分钟）1. 教师示范纸飞机的制作方法和技巧。
2. 学生分组合作，制作属于自己的纸飞机。
四、飞机设计（5分钟）1. 教师引导学生发挥创新意识，设计独特的飞机外观。
2. 学生用彩纸、剪刀等材料装饰自己的纸飞机。
五、飞机飞行比赛（5分钟）1. 教师组织学生进行纸飞机飞行比赛，评价飞行距离和稳定性。
2. 学生分享制作过程中的心得体会，总结经验。
教学反思：本节课通过引导学生观察飞机、了解飞机的基本结构和特点，培养学生的观察力和想象力。
在制作纸飞机的过程中，学生动手实践，提高动手能力。
飞机设计环节培养学生的创新意识，团队合作精神。
通过飞行比赛，学生体验到创作的乐趣，增强自信心。
总体来说，本节课达到了预期的教学目标，学生在轻松愉快的氛围中学习美术。
六、探索飞机的材料（10分钟）1. 教师展示不同种类的飞机模型，如木制、塑料、纸制等。
2. 学生观察并讨论不同材料对飞机性能的影响。
3. 学生小组合作，选择合适的材料制作纸飞机，并进行理由说明。
七、飞机的安全规则（5分钟）1. 教师介绍飞机安全规则，如乘坐飞机时的注意事项。
2. 学生分享自己了解到的飞机安全知识。
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让我飞机上蓝天教案
Let me fly on the blue sky Teaching Plan
让我飞机上蓝天教案
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教材分析：
本课教学强调了让学生进行折纸飞机的探索和实践。
对
于一年级小学生来说，折纸飞机并不难，但是让他们创造一种新的折纸飞机的方法，或者按照步骤图来折就有点困难了。
但这种能力也是学生们在今后的生活与学习中必须掌握的。
在本课教学中，鼓励学生之间的合作、互教互学，培养学生的探索和研究精神。
教学目标：
1、提高学生涂色及色彩搭配的技巧，在画画、折折中了解彩笔和纸张的性能。
2、用探究、合作的学习方法研究折纸飞机的方法，鼓励学生在自己的折纸飞机上有创新。
3、培养学生动手动脑的能力，陶冶情操。
教学重点与难点：
重点：学习折纸
飞机的方法和简单的装饰。
难点：作品的新颖、折法上的变化。
教学准备：
课件绘画工具等
教学过程
一、新课导入
小朋友，你们想不想象小鸟一样在天空自由的飞翔吗？你们知道世界上的第一架飞机是由谁发明的吗？他们是英国的莱特兄弟，这就是世界上的第一架飞机（出示图片）。
从此，各种各样的飞机便应酝而生，你们都知道些什么飞机呢？（学生回答）
小朋友知道的可真多啊！下面就让我们一起去欣赏一下吧！
你最喜欢那一架飞机？
4、教师出示课题《让我的飞机上蓝天》
启发引导，使学生对航空航天及人类发明，创造产生兴趣
二、授新课
首先请同学们把书打开，在书上有一张折飞机的步骤图，下面就请小朋友拿出一张纸，照着步骤图把这架飞机折出来，看谁第一个折好（学生折飞机，请折得好的学生上前折）飞机有好多种折法，除了书上的这种折法以外，你们能不能想出其他的折法呢？请你们再拿出一张纸来，自己重新设计一架飞机，好吗？（学生折飞机，请先折好的学生帮助未折好的）
3、飞机折好了，为了让我的飞机吸引人，我们可以怎样来装饰它们呢？请小朋友看书回答老师的问题
总结：（1）写上自己的名字。
写上自己的理想。
（2）在飞机上作画
（3）在飞机的尾部贴上丝带
（4）用剪刀剪出花纹
4、小朋友回答的真好，现在请同学们应用这些方法来装扮一下我的飞机好吗？
用小组比赛的'形式，加强学生之间的交流合作，开展探究学习，鼓励学生之间的合作，互教互学，培养学生的探究和研究精神。
培养学生审美能力
三、学生作业、教师辅导
制作一架属于自己的飞机。
四、展评
1、请已经装扮好飞机的同学到讲台上展示。
2、到操场上去试飞，听口哨集合。
在试飞中体验成功的喜悦
五、小结
有关飞机的知识和故事很多，如果同学们感兴趣的话，回家可以跟爸爸妈妈一块查些资料或者上网浏览。
课后反思：
今天做完了飞机，我带着孩子们到操场上进行了“放飞理想”的活动，就是将自己的理想写在纸飞机上，让飞机带着自己的理想飞上高空。
孩子们高兴极了，并没有我预想当中出
现的混乱局面，而是有序的放飞着自己的飞机。
看来经常带孩子下去到大自然中享受自己的成功实践非常令人鼓舞的事。
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