法理学导论
法理学导论
法理学导论（一）《法经》是我国第一部完整系统的法典（盗/贼/网/捕/杂/具）。
盖尤斯的《法学阶梯》是迄今所知最早并且保存最完整的西方法学专门著作。
孟德斯鸠提出：法律面前，人人平等。
《德意志意识形态》是马克思法理学的奠基之作。
2002年全国宣传部长会议较早提出依法治国和以德治国相结合的会议（江泽民明确指出：我们在建设有中国特色社会主义，发展社会主义市场经济的过程中，要坚持不懈地加强社会主义法制建设，依法治国，同时也要坚持不懈地加强社会主义道德建设，以德治国）。
近代理性主义的古典自然法学，德国古典法哲学和空想社会主义法学思潮是马克思主义法理学思想渊源。
马克思主义法理学的世界观和方法论体现在：1.社会存在决定社会意识2.社会现象普遍联系并互相作用3.社会历史不断变化发展法理学在法学体系中的地位体现在：1.作为基础理论，法理学主要研究法的抽象概念和理论2.法理学的基础理论性质还表现在它是一定时代的法的精神和理念的表达。
3.法理学为研究法律制度，推动法学发展提供方法论。
4.法理学体现一个国家的法学意识形态。
社会主义法制建设的基本方针是：有法可依，有法必依，执法必严。
科学发展观的核心的理念包括：以人为本，可持续发展（在党的十七大上，胡锦涛提出：科学发展观的第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续性，根本方法是统筹兼顾)。
两个矛盾体现着毛泽东关于国家学说的理念。
（1957年，毛泽东在《关于如何处理人民内部的矛盾问题》一文中说，对人民内部的民主方面和对反动派的专政方面，互相结合起来，就是人民民主专政。
对敌人来说是用专政的方法，对人民来说用民主的方法）。
以人为本是党的十八大四中全会提出的依法治国纲领的核心。
法理学能够反映出一个时代法律思想和法律精神。
在中世纪，像许多其他学科，如：哲学，伦理学那样，法学也沦为了神学的婢女。
春秋决狱是董仲舒提出的，是改进儒家思想的司法化结果。
（二）春秋时期，法与律同义卢梭说：法是一种意志的表达卢埃林：古典自然法学派霍布斯：分析法学派庞德：社会学法学派哈特：新分析法学派法律概念具有表达功能，认识功能，提高法律合理化程度的功能。
法理学导论
法理学导论
法理学是一门非常重要的学科，它主要是由政治科学、哲学以及宪法学等多种学科的学术融合而成的深入的研究，致力于探索历史发展下法律的本质、功能、理论和制度，以及它与人的关系等问题。
在经历了多次的发展、变革和重塑之后，法理学把它自身的视野从比较封闭的法律理论延伸到社会学、政治学、哲学以及宪法学等多学科领域，这也极大地拓宽了对法律和社会关系的认识。
所以，很多当今法律发展和社会变迁的经典理论探讨都会围绕着法理学的多元
视野展开。
法理学的研究非常深入，主要集中于探讨法律的发展本质，法律前提下的正义目标，以及法律与不同社会层次和权力体系之间如何联系。
除此之外，法理学还充分考虑到各种社会问题，比如政治角力、社会利益冲突、伦理良知与法律规范之间的平衡等，并运用法学、哲学、社会学和经济学等学科去探究如何实现最优的法律社会。
此外，法理学还关注在实践中如何恰当地运用法律，以保障公民的各类权利。
它侧重于解决实际的社会问题，确保社会可以良性运行。
同时，法理学也在思考现代计算机技术、人工智能和其他新技术对法律发展和社会发展的影响，并搜集、分析和汇总有关资料；同时，法理学也考虑到过去的历史发展以及社会的未来发展，以便为未来的法律发展提供更加全面的视野，以及历史更新的来源。
总之，法理学是多学科的交叉学科，是一门从历史、社会、政治、哲学以及宪法学等多学科的视角，深入探望法律理论根本、功能、历
史发展及与人的关系的学科。
它提出了众多关于法律、伦理及社会制度形成、发展及实施的有趣探讨，并在当今的社会角力中发挥着重要的作用。
法理学导论
法理学导论
叙述
法理学导论是一门研究人类行为在法律和伦理术语和观念背景下产生的原因以及结果的学科。
它的重点是理解人们如何表达、把握和遵守既定的判断性原则以及如何应用它。
它旨在让学生学会思考和判断，以便更好地理解现实世界的复杂性，深入分析各类行为的法律结果，更好地发现和解决实际问题。
法理学导论的目的是培养学特定的思想技能，这些技能可以帮助学生在学习更高级的法律课程时有效收获，也可以帮助他们在实际生活中有效地做出正确的判断。
在法理学导论的学习过程中，学生将学习分析和比较法律的管理和构建机制、法律的历史后果以及法律的发展历程，以及了解概念性层面的法律理论，比如正义理论和定义尊严权利。
学生还将致力于弄清楚法律ID中存在的抽象概念如自由、正义和权力，以及他们对指导法律有多少影响力。
此外，学生还将学习基本的刑事法律知识，以研究相关法律所解决的实际案例，以深入地理解法律，以及怎样用法律来判断行为的合法性和道德性。
总的来说，法理学导论是一门研究关于制定法律原则、应用法律原则判断行为合法性和研究行为后果的课程。
它有助于学生更深入地理解法律，并学会正确分析并正确地运用法律来判断行为。
法理学导论
3,通过对古今中外法律文化的初
步认识, 步认识,了解中国法律文化的独特 性,进一步认识当代中国依法治国, 进一步认识当代中国依法治国, 建设社会主义法治国家的重要性和 必要性. 必要性. 通过教学, 4,通过教学,培养同学真正成为 法律人, 法律人,从而真正拥有良好的专业 学识,知识框架和素质, 学识,知识框架和素质,形成专门 职业性, 性,职业性,系统性的法律人思维 方式. 方式.
在概念上, 法律现象"指示客 在概念上,"法律现象"指示客 观存在的可供观察的对象. 观存在的可供观察的对象."法"既 可能指示类似的对象, 可能指示类似的对象,也可能指示与 此不同的对象.因此, 法律现象" 此不同的对象.因此,"法律现象" 是个经验概念, 是个经验概念,"法"既可用作经验 概念,也可用作抽象概念, 概念,也可用作抽象概念,并不单纯 属于一个经验概念. 属于一个经验概念. 此外,将两个用词加以区分, 此外,将两个用词加以区分,目 的在于指出" 包含在"法律现象" 的在于指出"法"包含在"法律现象" 之中. 之中.
法学的研究对象可锁定在四个方面: 法学的研究对象可锁定在四个方面: 对法律制度和规范的研究; 第一 对法律制度和规范的研究; 对有关法律事实的研究; 第二 对有关法律事实的研究; 第三 对有关法律主体的研究; 对有关法律主体的研究; 对规范,事实, 第四 对规范,事实,主体和社会其他 现象的相互关系的研究. 现象的相互关系的研究. "法学不仅应研讨法律规范的内容, 法学不仅应研讨法律规范的内容, 还包括其目标,适用形式和作用. 还包括其目标,适用形式和作用."
法理学 导论
导论
法理学的对象与性质 法理学历史 马克思主义法理学的形成及其意义 马克思主义法理学的中国化
第一节 法理学的对象与性质
法学
是以法律现象为研究对象的各种研究活动和认识 成果的总称。
法学体系
指由法学的各分支学科组成的一个有机联系的整 体。注意区别于：法系、法理学体系、法律体 系。
法学体系的划分
划分标准 类 认识论 理论法学：研究法的基本概念、原理、规则以及历史。如法制史、法理学 应用法学：研究现实中国内外法律制度的适用。如国际法学、刑法学等 法律部门 宪法学、民法学、刑法学、经济法学、诉讼法学、商法学、国际法学等 法律的制定到实施 立法学、法解释学、法社会学等 法学与其他学科关系 别
不幸的是这些探险队员携带的那些食物早已 经消耗殆尽，在洞穴内也没有任何可以食用 的植物、动物或者其他可以食用的东西维持 人的生命。他们询问营救队中的医疗专家， 在没有任何食品的情况下，他们是否可以生 存十天。答案是否定的。
八 个 小 时 之 后 ， 其 中 一 名 被困 的 探 险 队 员 Whetmore，既代表他自己也代表其他探险队 员，再次通过无线电询问营救队长，如果他 们吃掉其中一个人，是否可以再活十天。营 救队长不愿意回答这个问题，但是最终表示 这么做是可以存活下来。
在法庭经过听证和证据陈述之后，陪审团在法官的 指引下根据上述事实断定四名被告犯有谋杀 Whetmore的罪行。法官因此判决四名被告死刑，择 日执行。陪审团和法官做出有罪判决的法律基础来 自这样基本理念：不管是谁，只要有意剥夺他人生 命都应该被判死罪。
被告对这一判决当然不服。案件由此上述至最高法 院。
视频：苏格拉底之死
《苏格拉底之死》 雅克· 路易· 达维特
创作时间：1787年
法理学导论
• 答案：BCD 解析：本题考核法律解释的种类和效力。 选项A错误，选项B正确。法律解释分为正式解释和非正式解释（学 理解释）。正式解释，通常也叫法定解释，是指由特定的国家机关、 官员或其他有解释权的人对法律作出的具有法律上约束力的解释。正 式解释有时也称有权解释。非正式解释，通常也叫学理解释，一般是 指由学者或其他个人及组织对法律规定所作的不具有法律约束力的解 释。这种解释是学术性或常识性的，不被作为执行法律的依据。本题 中的解释是正式解释、有权解释，不是学理解释。 选项C正确。《立法法》规定，法律解释和法律具有同等效力。 选项D正确。文义解释，也称语法解释、文法解释、文理解释。这是 指按照日常的、一般的或法律的语言使用方式清晰地描述制定法的某 个条款的内容。该解释只是对“信用卡”下了定义，故是“文理解释 ”（文义解释）。
09年卷一51题
• 51.2004年《全国人民代表大会常务委员会关于< 中华人民共和国刑法>有关信用卡规定的解释》规 定：“刑法规定的'信用卡'，是指由商业银行或者 其他金融机构发行的具有消费支付、信用贷款、 转账结算、存取现金等全部功能或者部分功能的 电子支付卡。”对此，下列哪些说法是正确的？ （） • A.该解释是学理解释 B.该解释属于有权解释 C.该解释和刑法本身具有同等效力 D.该解释所采用的是文理解释
（二）其它类型的生效时间 • （1）法律本身规定的生 效时间 • （2）参照其他法律确定 本法律的生效日期 • （3）自法律试行之日起 生效 • （4）自法律文件到达之 日起生效
二、法的失效时间
（一）明示的废止 （1）新法律取代旧法律，并同时宣布 旧法废止 （2）有关机关颁发文件，宣布某个法 律废止
（2）对外国公民的效力
司法考试
法理学导论
中世纪神学的集大成者托马斯.阿奎那
（四）13、14世纪开始的文艺复兴 和宗教改革运动，使西方法学朝着世俗 化的方向发展和变革。一批出身于新兴 中产阶级的思想家把君主（而不是上帝） 或人性（而不是神性）看作国家和法律 的基础，使法律和法学从天国回到了人 间。这个时期法学发展的最重要的标志 是人文主义法学派的产生。
一、西方法学的历史 （一）西方法学起始于古希腊，以雅典为
代表的古希腊城邦国家的成文法不多，而且法 律的制定和适用通常采用直接民主或大民主的 程序和方式，没有健全的专门法律机构和职业 法学家集团，因而也就不可能有独立的法学。 但是，以习惯法为主体的法律制度已有相当程 度的发展，法律称为基本的社会要素和人们感 受和认识的对象
法理学的性质
• 1、法理学的发展和法律制度建设以及法学观念的 发展密切
• 2、作为理论基础，法理学主要研究法的抽象概念 和理论
• 3、其基础理论性质表现在它是一定时代的法的精 神和理念的表达
• 4、法理学为研究法律制度、推动法学发展提供方 法论
• 5、法理学体现一个国家的意识形态
第二节 法理学的历史
周公旦
（二）春秋战国的几百年是中国法学兴起和大发展的 时期。当时各种学说、学派层出不穷，构成了百花竟 放的繁荣景象。儒、法、墨、道四家都对法学的兴起 和发展做出了贡献。
孔子
墨子
老子
韩非子
（三）西汉至清代中期。汉代开始，法学成了 儒学理论的附庸。汉代以后，儒家思想在以儒 学为主的条件下实行儒法合流，在德主刑辅德 原则下实行礼法合一。并且，在法学领域出现 了通常所说的律学，即根据儒学原则对以律为 主的成文法进行讲习、注释的法学。除了律学 以外，还存在法律思想。
文艺复兴
（五）17世纪开始的资产阶级革命和
法理学导论——名词解释
1、法理学：是研究法和法律的一般原理、基本的法律原则、基本概念和制度以及这些法律制度运行的机制的法学分支学科。
2、法学：是研究法律现象或法律问题的学问或理论知识体系，是一门关于社会生活的规范科学。
3、法学体系：是法学各个分支学科构成的有机联系的统一整体，它的中心问题是关于法学内部各分支学科的划分或法学学科的分类4、法学理论体系：是建立一定世界观和方法论基础上的法律理论观点、思想和学说体系。
5、法：1)马克思认为法由一定的物质生活条件所觉得的，统治阶级意志的体现并由国家强制力保证施行行为规则的总称。
2）法是可以判断人们是非曲直进行公正的裁决，具有公平正义等价值取向的由国家强制力保证实行具有普遍性反复适用的行为规则的总称。
6、法律：由国家立法机关依照法定程序制定的行为规范的总称。
具有规范性、意志强制性、普遍性、程序性。
7、法的形式：就是指法的内容要素的外在结构和组织形态。
包括法条、规范性法律文件、规范性法律文件体系。
8、法律权利：是国家通过法律规定对法律关系主题可以自主决定做出某种行为的许可和保障手段。
包括自由权、请求权、诉权。
分为基本权利和普通权利，绝对权利和相对权利。
9、法律义务：是国家通过法律规定对法律关系主体的行为的一种约束手段，是法律规定人们应当做出和不得做出某种行为的界限。
有限制义务、被请求义务、被诉义务。
分类基本义务和普通义务；绝对义务和相对义务。
10、法律要素：是和系统相对而言的，是指那些联系和作用的构成规范性文件内容的要素、规则、原则和法律术语。
有独立性、差异性、关联性的特点。
11、法律规则：是对一定的实施状态赋予明确的法律意义，并确定具体法律后果的准则，具有独立性、可预测性、一般性的特点。
由假定、行为模式、法律后果构成。
分为授权性规则和义务性规则;确定性规则、委任性规则、准用性规则；控制性规则和构成性规则。
12、法律原则：是指能作为规则的来源或基础的综合性、稳定性的原理或准则。
具有不确定性、衡平性、强行性。
第一章 法理学导论
• （二）17-19世纪 • 古典自然法学派在17-18世纪的资产阶级革
命时期最为盛行。 • 19世纪，历史法学派、分析法学派和德国 古典唯心主义哲学家的哲理法学派盛行。 • （三）20世纪 • 这一时期，西方法律和法学的一个重大问 题是“法的社会化”问题，即强调法不仅 应保护个人权利，而且应着重保护社会利 益。
• 一外国电影故事描写道：五名探险者受困
山洞，水尽粮绝，五人中的摩尔提议抽签 吃掉一人，救活他人，大家同意。在抽签 前摩尔反悔，但其他四人仍执意抽签，恰 好抽中摩尔并将其吃掉。获救后，四人被 以杀人罪起诉并被判处绞刑。关于上述故 事情节，下列哪些说法是不正确的？ （2013年第53题）
• A.其他四人侵犯了摩尔的生命权 • B.按照功利主义“最大多数人之福祉”
说明了法的本质及其产生和发展的规律， 并深刻地批判了资产阶级思想家以及空想 社会主义者、无政府主义者或其他机会主 义者在解释法律时的生和发展以及在直接参加革 命斗争的时间中，也精辟地分析和 批判了资产阶级的法律制度。 • （二）列宁的法律思想
学”；汉代“律学”；近代“西学东渐” 之“法律之学”（梁启超）。 • 西方关于法学的经典定义：“人和神的事 务的概念，正义与非正义之学”（古罗马 法学家“乌尔比安”）；“权利与义务之 学”（19世纪德国法学家耶林）
• 法学是研究法律这一社会现象及其发展规
律的学问，它以特定的概念、原理讨论法 律现象，寻求法律问题的答案。法学是一 门实践性的科学，具有实践性的特征，是 人们在社会实践的基础上建立和发展起来 的。
• 这里的疑难案件指对适用何种规则以及对
法律的解释存在困难的案件，在此种情况 下，法理学所确立的原则成为解决疑难案 件的准则。例如，在政策与法律相冲突的 情况下，法律至上原则就成为选择规则的 准则，在几种法源相冲突的情况下，法律 位阶原则、新法优于旧法原则、特别法优 于普通法原则等法理原则就成为选择规则 的准则。
法理学教学讲解之一法理学导论
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• 三、法学的产生条件 • • 〔1〕立法的广泛开展〔法学的产生以法的
产生为前提〕
• 〔2〕专门研究法的学者〔职业法学者阶层〕 的出现
•
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法理学导论之二：法学流派
• 一、法学流派的内涵
•
•
所谓法学流派，是指对法学领域中某
• 2、类别和层级的结合
• 3、现实和理想的结合
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• 四、法学分支学科的具体划分
• 1、理论法学
• 从总的方面探求法学研究对象的各种根 本概念、根本原理、根本原则和根本规律的 法学分支学科的总称。其主要代表是法理学。
• 立法学、法社会学、法解释学、比较法学 等也可视为理论法学。
• 1、法学体系的概念
•
法学体系是指由不同的法学分支学科
构成的有机联系的整体。它是法学的整体构
造问题。
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• 二、法学体系的层次 • 1、公法和私法的划分问题
• 2、部门法的划分问题
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• 三、法学划分分支学科的标准 • 1、 对象和方法的结合
德 • 德国的R.von耶林、J.柯勒 • ② 20世纪社会法学派的主要代表人物有： • 奥地利法学家E.埃利希、 • 德国社会学家M.韦贝尔、
• 美国法学家R.庞德等
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6、纯粹法学派
〔1〕简介
该学派认为在法律研究方法上，只从逻辑
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哈佛大学法学院名言
“当你走出哈佛大学法学院时，你眼里再 没有男人和女人，而只有原告和被告。”
导论
第一节 法学 第二节 法理学
“你不必开始于伟大，但必须为伟大而开始。” ----【美】齐格拉尔
第一节
法学
一、法学的研究对象 二、法学体系
一、法学的研究对象
法学，又称法律学或法律科学，它是研究 法律现象及其发展规律的一门社会科学。 关于学问的分类： 神学
1.听到法律这个词，你最先想到的是哪些词汇？ 2.你认为法律涉及了什么？ 3.你认为法律经常出现在什么地方？ 4.你认为法律最为人称道的是什么？ 5.你认为法律有什么地方是令人生厌的？
描绘你心中的法律地图
虽然我们尚未开始法学专业的学习，但我们每个人都 对法律有着一定程度的了解，虽然不一定都科学或正 确，但这至少表明我们对法律不是一无所知的。 我们每个人心目中都有一份属于自己的法律地图。随 着学习的不断深入，你的法律地图很可能会变得不同。 我们在上面写上日期，等到一些年过去以后，随着你 的知识、阅历的增长，你可以再制作一份，并将它和 你的第一份法律地图对比。
两个误区！
误区之一
法学专业就是背诵法律条文？如：危险驾驶罪
法律现象包括法律规范、法律条文、法律意识、法律 职业、法律行为、法律关系，等等。多问为什么！ 如《婚姻法》第7条 有下列情形之一的，禁止结婚： （一）直系血亲和三代以内的旁系血亲〃〃〃 又如《民事诉讼法》第21条 对公民提起的民事诉讼， 由被告住所地法院管辖〃〃〃
一、法学的研究对象
又如：男女青年恋爱，对爱情关系，只要是两相情愿， 法律便不干涉。爱情仅仅是伦理学所调整的社会现象， 不属于法律现象。 然而，爱情关系一旦发展为婚姻关系，就需要法律的 干涉和调整。 因此，只有如婚姻法律关系这种受法律调整的社会关 系，才能叫法律现象。
一、法学的研究对象
“法学是一门施展才华、满足自尊、唤起激情、伸张正 义的学科。” ----清华大学〃张明楷教授 “法学是典型的先苦后甜、胜者通吃的长线专业。你们 必须经受各种痛苦的经历，无法承受的人趁早出局。入 学第一天你们就应该知道，这个专业要背最厚的书，参 加最难的考试，忍受最低的就业率，更重要的是，必须 在精神上脱胎换骨。法学是成年人的工作，如果不快点 毁掉你们的童年，你们怎么真正成熟！法学是统治者的 事业，如果不毁掉你们的平民心态，怎么能进入领导者 的行列！法学是研究人性恶的科学，如果不深刻的直面 邪恶，你们又怎么能彻底的明白正义！”
案例分析
社会现实或社会生活关系本身是复杂多样的，并非所有的 社会现象都具有法律意义（“疏忽而存在“背信弃义” 的行为，但该生活关系本身显然不具有“法律制度的关联 性”，没有法律意义。 我们不能从法律的角度来评价周某的行为是合法还是非法， 而只能从道德的角度来衡量其行为的好坏。
一、法学的研究对象
法学，是研究法律现象及其发展规律的一门社会科学。
受法律调整的社会关系，才能叫法律现象，才具有法 律意义，即具有“法律制度的关联性”。
第一节
法学
一、法学的研究对象 二、法学体系
二、法学体系
法学体系，也称为“法学分科的体系”，即由法学 各个分支学科构成的有机联系的统一整体。
科学
一、法学的研究对象
科学
人文科学
哲学 社会科学
自然科学
法学
法学同其他社会科学的区别， 主要在于它有特定的研究对象。
文学 新闻学 ···
法学，是研究法律现象及其发展规律的一门社会科学。
一、法学的研究对象
法律现象，是人类社会发展到一定阶段所产生的一 种特殊的社会现象，主要是指具有法律意义，并受 法律调整的社会现象。
1.从法律部门划分的角度 2.从认识论的角度
1.从法律部门划分的角度
法律部门 宪法 行政法 民法 刑法 ··· 法学体系 宪法学 行政法学 民法学 刑法学 ···
2.从认识论的角度
理论法学：研究法的基本概念、原理和规律。如：法理学。 特征：高度抽象性、高度概括性、理论的 应用法学：研究具体法律规范以及由此形成的法律关系，及法 基础性、普遍适用性和指导性。 律制度的运作。如：刑法学。 特征：较强的实用性、较高的针对性、学科 边缘法学： 的广泛性。 指法学与有关的自然科学或社会科学结合起来进行 研究 而形成的学科类别。
法学不仅要研究法律现象本身，而且还要通过对法律 现象进行综合分析，研究它们的发展规律。
如：对于婚姻这种法律现象，法学就要研究从古至今 关于婚姻的建立条件、婚姻法律的发展沿革，等等。
我国古代的婚姻制度
1.三大原则：一夫一妻、同 姓不婚、父母之命。 2.六礼：纳采、问名、纳吉、 纳征、请期、亲迎。 3.七出：不顺父母去、无子 去、淫去、妒去、恶疾去、 多言去、盗窃去。 4.三不去：有所娶无所归， 不去；与更三年丧，不去； 前贫贱后富贵，不去。
法理学讲义
9月份阅读书目
《法学野渡》 郑永流 中国人民大学出版社
国庆节后第一次课交读后感
10月份阅读书目
《西窗法语》 刘星 法律出版社
10月最后一堂课交
11月份阅读书目
《寻找法律的印迹》 余定宇 法律出版社
11月最后一堂课交
推荐书目（选读）
《走不出的风景》 苏力 北京大学出版社
课程教材
误区之二
所有社会现象都无一例外的具有法律意义、 需要法律调整？
案例
周某与韩某是某大学同班同学且为好友。一日，韩某 主动约周某星期天到电影院看电影。
到了星期天，韩某乘车至电影院门口等候周某。但周 某突然改变主意，直到电影散场也没有去电影院。韩 某为此愤愤不平，提出要与周某“断交”。
该事例是否具有法律意义，是否属于法学的研究对象？
舒国滢： 《法理学导论》 北京大学出版社 2012年第2版
辅助教材
张文显： 《法理学》 高等教育出版社 北京大学出版社 2011年第4版
辅助教材
葛洪义： 《法理学》 中国政法大学出版 2012年第2版
辅助教材
付子堂： 《法理学初阶》 法律出版社 2009年第3版
描绘你心中的法律地图